【#作文# #音乐老师作文#】本篇文章是励志的句子小编在网络上精心整理的“音乐老师作文”。作文是青春成长的见证用文字描绘最美好的情感风景线，写作的好处之一就是通过思考和反思来减轻内在的紧张和压力。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养。如果这篇文章对你很有用请收藏起来以备查阅！

音乐老师作文(篇1)

黑管，是单簧管的俗称，是一种西洋管乐器，声音十分稳重，也很好听。

我从小学三年级是接触了黑管，也就熟悉了我的黑管老师。老师是军乐团的，衣着朴素，十分干净，给人一种十分平静的感觉，这就是老师高超的黑管技术所带来的改变。

有一次，我在训练一个很难吹的曲子，联络良久也没有感觉。这时，老师便把我的谱子拿了过去，给我吹奏了一番。低沉、稳重的声音泛起，徐徐上升，像狂风雨将要来临；声音到了中音部，放开了一点，速度快了些，声音上下波动幅度也增大了；接着，就在我将要沉醉在这个音乐中时，忽然来了一个高音，才使我回忆起这首乐曲那变幻多真个乐谱，这是难点，然后高音又宛如从悬崖跌落那样掉到了低音部。这时，低音部也变快，并且调子迅速上升，但这样就是对手指的一种考验看你能否正确、适当的按住管孔。我向老师的双手看去，只见那双手上下翻动，左右挪移，十分迅速，并且没有乱掉，似乎还留有余力。声音这时停留在了中音部和高音部，变换之快宛如雨打芭蕉，我又看向老师的面庞，发现老师面不红，看上去很轻松的样子。声音又开始变换，幅度更大，我都已经有点看不清老师的手了，索性就闭上了眼赏识。过了一会儿，将近结束，声音终于休止了。

一曲终了，但那变换多端、富有冲击力的声音却停留在我脑中，无法披发去；老师看见我沉浸的样子，似也是十分满意，休息了下来。我现在才知道了老师的技艺有多么的高超，高到令人望而却步。

低头看了看老师手中的就黑管，又看了看自己手中的新黑管，便又只得遗憾地叹了口吻。

音乐老师作文(篇2)

她二十多岁，五官端正，个子高挑，方方正正的脸配上一头卷曲的长发，显得大气而不失妩媚！她有一双灵巧的手，手指修长灵活，就像魔术师似的，只要她的手指在键盘上轻扣慢击，美妙的琴声便倾注而出，我们这些小家伙一下就被镇住了，大家立即安静下来，仔细地聆听琴声了。她，就是我们的音乐老师包老师！

一次，在音乐课上。老师要求每个同学唱一首新学的歌，轮到我时，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起来，包老师温柔地望着我，那眼神装满了期待似的。我的手矛盾地举起了一下，又放了下。包老师好象知道我在想些什么，她走到我身旁，抚摩着我的头，带着和蔼的微笑跟我说了一句静静话：我相信你，何琳！加油，你一定行！包老师的话像一股暖流流过了我的心田，我的勇气一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然获得了同学们一片强烈热闹的掌声！

这就是我的音乐老师——包老师！在我无助的时候，她会给我勇气和气力的老师！

音乐老师作文(篇3)

薛老师是我们的音乐老师，他是一位男老师。他个子不高，身材微胖，鼻梁上还架着一副眼镜。

我们都特别喜欢上薛老师的课，他的课上总有层出不穷的新点子。有一天上果，薛老带来了一个转盘，我们都好奇地围着薛老师问：“这是什么呀？”薛老师神秘地说：“只要你们上课当真听，我就告诉你们。”好不收留易快到下课了，薛老师说：“冯艺林、杨逸飞、岳琰上来。只见薛老师拿出转盘，说：“转吧，看你们谁的命运运限好，能转到大奖。”前面几个小朋友都没转到，失望地下去了。总算车轮到我了，心想：我的命运运限不会那么好的，可能也转不到。我用力一转，一圈、两圈。。。。。。指针终于停了，我居然转到了大奖！太兴奋了，今无邪是我的幸运日啊！薛艺师给了我一个大棒棒糖。

这就是我最喜欢的音乐老师——薛老师。

音乐老师作文(篇4)

“随风潜入夜，润物细无声。”每当我看到那鲜红的六级钢琴证书，我就很骄傲，所以今天我就讲讲我的钢琴老师—何老师。

何老师经常披着黑油油的长发，眉毛乌黑乌黑，弯弯的，眼睛大大的，笑起来格外精神，鼻子有些尖，小巧玲珑的嘴巴红彤彤的，何老师还总戴着一副眼镜，喜欢穿花裙子，这样更加美丽。她说起话来，温柔的像可爱的小猫咪，声音也像百灵鸟一样动听，笑起来仿佛西施一般美丽、漂亮。

夏天的时候天气炎热，而文博城艺术学校是个地下室，有些凉，每次上课何老师都关切地问我：“冷不冷？老师这里凉，以后多穿点，或者多带件衣服……”我开始上钢琴课，老师让我先弹《哈农》，因为这是基本练习，要求是慢弹、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一个“C”。接下来弹《车尔尼》，又一次我弹时节奏不对，何老师就耐心地给我讲解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小节我就是一弹就错，何老师给我讲了一遍又一遍，示范了一次又一次，我终于弹对了！在和何老师说话时，我听见何老师的声音有些沙哑了，嘴唇也是干干的。下课时，何老师说我这节课学得很认真很努力，奖励了我一个小贴画。我一共攒了12个小贴画了，我把贴画换成了一个漂亮可爱的芭比娃娃。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”谢谢何老师的培养，让我走向成功！

音乐老师作文(篇5)

“长亭外，旧道边，芳草碧连天……”固然音乐课已经结束了，可是这柔美的旋律还在我耳边环绕。

今天音乐课上，璟璟老师教我们唱了一首歌《送别》。这首歌语言精练，感情真挚，意境深邃，听起来很惬意。下课后，璟璟老师怕我们不能完全把握这首歌的节拍，就给我们录了一个小视频，带我们温习了一遍。

在视频中，璟璟老师边唱边加入肢体律动，富有韵味的节拍伴着悠扬的`歌声，闯入我的耳膜，她那灵动动听的声音犹如百灵鸟一般婉滚动听。璟璟老师唱歌的时候笑眯眯的，脸上还露出一对迷人的小酒窝，那一口雪白的牙齿老是静静地探出头来，伴跟着歌声，她的眉毛也往上一翘一翘的，似乎在舞蹈一样。

璟璟老师上课时有良多奇妙的方法。为了让我们更好地记忆歌词，她会根据歌词设计一些动作，这样，我们就可以像做游戏一样，轻轻松松地把歌词记在心里。

璟璟老师既温柔又有耐心，音乐课上，假如有哪位同学口风琴弹得不好，她会把那位同学留下来耐心的教他，直到能够纯熟地弹口风琴。

由于有了璟璟老师，我们更喜欢上音乐课了，感谢璟璟老师！

音乐老师作文(篇6)

钢琴声柔美的流淌在屋内，伴着气味，等闲地捕捉了我的听觉和视觉，每次听到这曲《天鹅湖》时，我就激动地想哭。

这在屋内弹钢琴的恰是我们的音乐老师，她浑身披发发着优雅、清新的气味。这让我忘不了，由于钢琴是带给我最初那渴想的梦想。

小时候，妈妈就常常对我说：“你看你的手指白质、纤长，多么的适合弹钢琴啊。”却因为当时的家景难题，而抛却了，使我与钢琴失之交臂。

她喜欢微笑，那种淡定的微笑，举止优雅的她，老是以一种淡定的目光凝视着一切，我一开始不喜欢她的那种微笑，那种淡定的微笑。

直到我听到那曲《天鹅湖》，她的琴声中流淌着打动，抚平了我烦躁的心，她说：“你就要想象你就是这篇曲子的主角，这样你才能吹奏好一首曲子，这样吹奏出来的曲子，是打动的。”

后来，她便邀请我去弹钢琴，我坐在那高贵的钢琴眼前有一种说不出来的感觉，我举起双手，它不再是白质、纤长，在她的眼前而显得粗拙、短小，我抚摩到琴键上，跟着声音的发出，我显得是那么的仓乱，慌乱之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。

我好像并不那么不喜欢那抹微笑了，由于她那抹淡定的微笑，交给了我淡定。

我开始喜欢聆听，喜欢她曲子中的打动，喜欢她优雅的举止，喜欢她暖如向阳的微笑，喜欢她清澈眼神中透露的淡定，这些总能抚平我的一切不良或偏激的情绪。

她仍常常弹奏《天鹅湖》给我听，我仍悄悄地聆听。

我们之间流淌着的，是默契，是打动，是赏识。更是爱!

音乐老师作文(篇7)

我和同学去上音乐课，音乐老师非常凶，要求又很高。音乐课上，前面唱得好好的，只是一个音没有停顿，音乐老师就叫我们重唱三次。重唱的时候，大家都非常小心地唱着，老师又说太慢了，重唱六次。

我和同学唱完了六次，老师就让我们背，背的时候少了一个字，音乐老师就叫我们先唱三次再背。三次读好了，又背了一次。终于通过了，大家好开心。

还有一次，我不小心踩了下音乐凳，上面还有一个脚印。音乐老师把我拉了起来，对我说：“下课了，你马上把椅子和窗台都擦一遍。”

下课了，我拿着抹布来到音乐室，把椅子、窗台都擦了一遍。回到教室，我很伤心，音乐老师要求好高，又这么凶，我都想转学了。

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