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孝心活动总结 篇1

二（3）龙健飞2014年7月和5月

这学期，我积极响应德育部组织的孝道活动。爱父母、尊重父母、孝顺父母是中华民族的传统美德。为了培养孩子们的孝顺，敬爱和尊重老人的良好素质，全班掀起了孝顺活动的热潮，取得了预期的效果。

现将工作总结如下：

1、 开展教育，唤起意识，弘扬孝道

开学之初，通过班集体课，在课堂上详细介绍了开展孝道活动的目的、意义和具体方法。使孩子们懂得父母把他们拉扯大并不容易。儿童的健康成长体现了父母的新勤奋和汗水。

父母为孩子付出了很多。作为孩子，他们应该孝顺父母。孝敬父母不是等到父母老了才开始行动，应该从小做起，从现在开始。我们应该听从父母的殷勤教导，让他们少操心；每天为家里做一些力所能及的家务事：

扫地、擦桌子、洗碗，减少家长的辛苦；捶背、揉肩、洗脚，消除家长的疲劳。然后，让孩子们表达做孝顺孩子的决心，倾听父母的心声，坚持每天为家人做些家务。由此拉开了孝心活动的序幕

2、 营造氛围，营造活动主题环境

（1） 及时总结，促进活动顺利进行。

为了更好地鼓励孩子积极参与活动，要求家长每周按时、如实填写《孝感成绩单》。本人每周坚持检查汇报卡一次，并向学生了解在家孝敬长辈的具体事例，每周及时小结孝心活动开展情况，大力表扬表现突出的孝星，激励个别无行动或少行动的孩子改变惰性，为家里做点小事，做个知恩图报、孝敬父母的好孩子。并号召大家争当班上十大孝星，为家庭争光，为自己争光。

（2） 展示孝道工作促进活动的进一步发展。

为了让孩子们更加关注这项活动的开展，本学期已经安排了好几次孝道活动作业。如开学初布置写孝心日记，期中写孝心活动体会，期末要求家长用相机记录下孩子做家务的情景等。每次交作业，我都会在课堂上展示自己的优秀作品，大力宣传孝星的感人事迹。

当同学们向其他同学介绍时，他们的脸上洋溢着喜悦和自豪，这充分说明了我们活动的价值。孩子们通过**并茂的鲜活的案例在潜移黙化中受到熏陶、感染，更加自觉孝敬长辈，更主动地分担家庭责任，变要我孝为我要孝。

三、活动在持续，收获多多。

孩子们在孝敬长辈活动中，亲身体验了为家中作点奉献的快乐与艰辛，体验到了父母哺育儿女的含辛茹苦，感受到了父母的无私、伟大，体会到父母既上班又要照顾老人与小孩是多么不容易。因此懂得要多些分担家庭琐事来减轻父母辛劳，以表孝心。同时，在活动中，孩子们提高了生活能力，增强了他们的自理能力，为他们今后的独立生活打下了坚实的基础。

收获的不仅是孩子，还有家长和老师。此项活动的开展，家长们反响热烈，给予极高评价。如田永爱的父母在致辞中写道：

非常感谢学校开展的孝道活动。我的孩子越来越挑剔，能做的事情越来越多，这让我不那么担心。作为一名教师，我深深体会到，要做一个好人，就要从孝道和感恩做起。这体现了以人为本的教育理念。

看到二年级学生积极参与班级值班卫生工作，他们不怕吃苦、不怕累，都很正派，这让我觉得这次活动意义重大。我偿到了实惠的甜头，孩子们会做事了，不用老师包办代办，老师可以半解脱了。

这学期，通过这次活动，我们班涌现出了一颗孝心之星。我相信如此日积月累，孝心活动会逐渐内化为学生心理素质的深层成份，融于学生的情感血液，用真情去培育心灵，从而让学生在含“情”脉脉的亲情丝带上学会做人，学会做事。这项活动的开展，不仅使孝敬长辈之风日渐浓厚，而且也有力地促使了学生在今后的学习和生活中奋发图强，用实际行动去回报亲人，回报社会。

孝心活动总结 篇2

济阳县曲堤镇三教小学

二零一五年三月

“孝心中国年”活动总结

百善孝为先”。孝敬父母、尊是中教、回报社会，是中华民族代代相传的传统美德。自古以来孝道是美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，是做人的基本准则。

我校制定了“弘扬孝道文化，继承传统美德”活动方案并在全体学生面前发出了做孝心少年的倡议，把孝道感恩教育作为学校德育工作的重要内容，不断创新活动载体，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年学生培养成知恩知报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义建设者和**人。

突出重点，开展孝道感恩教育活动。营造环境，营造孝道感恩教育氛围。学校是未成年人思想道德建设的主阵地和主渠道，强大的校园文化环境是塑造学生身心和谐的重要途径。

我校充分利用校园教室、宣传栏、展板、黑板报、广播等阵地建设，通过古今有关“孝道”的**、名言警句、诗词歌赋等形式营造浓厚的校园环境氛围，让学生在良好的校园环境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到启示，从而自觉实践“孝道”。

创新载体，开展孝道感恩实践活动。我校紧紧围绕“孝道感恩”教育主题，在学校开展孝道教育系列活动，组织开展敬老爱老助老实践，全体同学完成以下几项特殊的“家庭作业”：对父母说一句感谢的话；和父母谈一次心；为父母洗一次脚 ；尽你所能为你的父母做饭；承包一项家务劳动并坚持下来；给你的父母作一件礼物来表达你的感激之情。

培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚，营造浓厚的行孝道、承美德的教育氛围，使全体师生知恩、感恩、践行孝道，内化为信念，外付诸行动。

为弘扬中华民族优秀文化和传统美德，我校在多**还举行了“孝心中国年”故事大王演讲比赛。有10名小选手参加决赛，他们是在班级选拔的基础上进行校级比赛。各班级演讲的故事内容题材丰富，内容新颖，每个故事都蕴涵了深刻的教育意义，配上小选手们绘声绘色的讲述，更是生动精彩，会场中不时爆发出热烈的掌声，在孩子们的欢声笑语中结束了近2个小时的比赛。

通过此次比赛活跃了校园读书的文化氛围，提高了同学们普通话水平和口语表达能力，培养了他们的艺术才华，同时也弘扬了社会主义核心价值观，展现出了小学生活泼向上的精神风貌。让孩子在书和故事中健康快乐地成长。通过这次活动，让同学们了解父母的恩情，我们永远报答不了。

孝敬父母应该从现在开始，从一点一点做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

传承孝道工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,应该作为一项经常性的德育教育工作,通过“传承孝道感恩父母”主题实践活动开展，加强学生的思想道德教育，构建和谐家庭关系，推动和谐社会建设。进一步加强学生对孝敬父母、关心父母生活、关心父母健康的认识，多与父母交谈；学生懂得尊重他人，发扬尊师重教、尊老爱幼的美德；使学生懂得报答社会，自立，努力工作，为社会的发展进步作出贡献。

孝心活动总结 篇3

观《2015寻找最美孝心少年》活动总结

太平寨中心小学

为了让同学们懂得孝敬父母、尊敬师长、懂得同学之间相互帮助、培养积极上的人生观。结合上级单位任务部署，2015年11月24日，我校组织各年级学生，在各班教室收看了2015年“最美孝心少年颁奖典礼”活动**。通过此项活动的开展，我体会到了一份久违的感动。

（图为班主任老师组织本班学生**典礼晚会**）在****过程当中，师生们泪流满眶，当我们走进一个班级时，老师一边流着泪一边说，同学们保证一定要对父母，对爷爷奶奶好，看了**当中几个孩子的感人事迹，联想到自己的生活，能得到家人无微不至的照顾，简直幸福得就像在天上，所以孩子们决定要好好学习，争取用学习成绩汇报他们。孩子们说，他们会回家给爷爷奶奶洗脚，为爷爷奶奶捶背，帮妈妈做力所能及的事，给爸爸端杯茶

此时我深切地感受到了孩子们的善良的心，一份份孝心也将在他们心里问问扎根，我趁热打铁号召他们回家一定要为家里人做一件让他们开心的事儿，孩子们也积极表示一定会做到。我想孩子们既然有了“孝”的决心，在以后的生活当中，我们还要将这种感恩，教育渗透到学校的各项活动之中，使之成为经久不衰的文化并随之发扬光大。

孝心活动总结 篇4

小学2013年11月14日

为积极在我校学生中营造尊老爱幼的浓厚氛围，引导孩子树立正确的道德观和价值观。我校组织学生在课余时间收看了相关“孝心少年”**，并以此为契机举行了相关活动，内容如下：

1．根据通知要求，把通知内容传达到每位班主任手中，各班主任组织本班学生撰写****后的心得体会，并由学校组织了优秀心得体会评选活动，通过评选活动，使学生们对孝亲爱老有了更深刻的体会和收获。

2．少先队各中队根据各中队实际情况，分别组织了主题队会，在队会上，学生们积极发言，**孝心在生活中的体现和少先队员应该做的孝亲行为。

3．学校充分重视学生的德育教育，11月13日通过校会形式，开展了国旗下讲话，并组织教师及学生上台讲述孝亲爱老的感想，同学们通过听讲述，受到了良好的教育和深刻的反思。

通过组织的一系列活动，在全校学生中积极营造出了尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，正确的引导了我校少年儿童树立正确的道德观和价值观。

小学2013年11月14日

孝心活动总结 篇5

一、指导思想

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。

二、活动领导小组

组长：李强

成员：王磊陈文迎朱其凤吴云涛张凤田振焕董娟

三、活动内容

1、学校组织安排学生在德育课上利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，并写观后感。

2、学校广播站广播孝心少年事迹材料。

3、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会和主题升旗仪式。

4、制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。

5、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。

6、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为老人送一份温暖，并用照片和文字的形式记录下来。

7、通过发放《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

四、活动总结

1、活动领导小组评选出校内十位“最美小心少年”并在全体学生大会上颁发证书。

2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现出的优秀班集体和优秀指导老师。

孝心活动总结 篇6

宁城街道中心小学“我向父母献孝心”活动总结

我们积极探索新形势下学校、家庭、社会“三位一体”协作互动，针对当前学生思想发展变化的实际，我们启动了以培养学生知恩、感恩、报恩为主要内容的“我向父母献孝心”活动。整个活动分孝敬教育、关爱他人、责任教育三个层面，涵盖孝敬父母、尊重长辈、尊敬老师、理解他人、善待他人、感恩社会、知恩回报、热爱祖国、爱护大自然、保护环境等方面。

一、我们利用寻找“最美孝心少年”活动。学校组织学生进行**、学习，活动，全体同学都为家长做了一件有意义的事，有的同学用两天时间亲手为妈妈们制作了一张张精美的“孝心卡片”。有的写信祝福母亲，有的用不同的方式帮助母亲做家务，他们都表达了对母亲深深的感激和深深的爱。

这是我们为增强学生爱心、孝心、责任心而开展的“孝心教育”中的一项主题实践活动。一些家长看到孩子们可喜的变化，激动的流下了眼泪。

二、学生方面要从孝心教育开始，分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文比赛活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。力争具体做到以下几件事情。

1、全校学生都遵循基本的礼仪规范，同家长、老师说话不能用反问句，回家、出门前都要和父母打招呼。

2、建立孝心表现日记本，记录自己一天的言行，对自我进行精神鼓励，教师特别是语文老师班主任要定期对日记进行检查，并做好指导工作。

3、学生加强自控、自制能力的培养，每位学生都要与学校家长签定保证书，坚决不到网吧上网、不逃校、不打架、不抽烟、守信、守时、遵守诺言。

4自觉遵守社会公德，每天睡前反思自己的行为，是否符合社会公德德要求，并自我奖励、自我谴责。

5、记住自己父母的生日，在父母生日到来之际，通过写一封信或送一份自制的生日贺卡给父母，表达自己的感谢之意。

6、学生毕业前参加学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动，用自己的行为表达对学校、对老师的感谢。

7我们应该感激社会、自然和环境保护。我们不应该践踏草坪，采摘花枝，丢弃废物。我们应该伸出援手，捡起一块文明。

总之，我们要把孝心教育活动作为今明两年的一项重要工作，制订切实可行的工作措施和具体目标，尽好职责，做好份内工作，通过丰富多彩、切实有效的活动形式突出人文教育的特色，引导学生、家长人人关注，人人参与，使“孝心教育活动”成为每位学生的自觉行动，在掀起“爱心献给教师、关心献给同学、孝心献给父母、形象留给学校”孝心教育、感恩教育活动热潮，并将其内化为自己和修养和素质，转化为自己生活学习实际行动中，为建立和谐社会，创建平安校园打下坚实基础。

此外，我们还向所有学生推出了以下举措：

1、回报父母养育之恩。

对父母多说知心话，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，替父母多做些力所能及的家务活，体会父母的艰辛，感谢父母的养育之恩。

2、感谢老师的教育之恩。

向老师献真情，写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，来表达对老师的感激之情。

3、感激同学之间的爱心帮助。

同学如手足，牵手同学、共同进步，为同学做一件有益的事，为班级做一件有益的事，为生活困难的同学献出爱心，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。

4、感激社会、报效祖国。

在学习之余，积极参加“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青少年志愿活动”等，为身边需要帮助的人，奉献爱心，尽自己微薄之力回报社会。

5、感恩自然的赐予。

保护自然、爱护环境，倡议每一位同学养成良好和卫生习惯，弯弯腰、伸伸手，捡起一片文明，从我做起，从现在做起，爱护学校的花草树木，主动养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者，感激自然的给予。

学校的同学们，生活给我们的回报远远超过我们的回报。所以我们应当怀有孝心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人奉献你的爱心，用实际行动支持他们，帮助他们。有了孝道，才能感受到平凡中的美，让平凡的生活焕发出迷人的光彩；有了孝道，你就会永远充满信信和活力，让幸福永远陪伴你；心存孝心，你会体验出一种由宽容、善意、温情和和谐勾勒的美好情怀。

同学们，行动起来，让孝顺与你我同在。

孝心活动总结 篇7

李官中心小学少先队大队部

2017年10月30日

开展“念亲情，尽孝心”主题活动总结

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特殊的日子，培养孩子从小敬老爱老的美德，我们李官中心小学以丰富多彩的活动为载体，把重阳敬老活动引向深入。

一、开展“小鬼当家”亲情回报活动。

发动全体少先队员紧紧围绕“年亲情，尽孝心”这一主题，学说感恩话，学做家务活。并将活动中的**发送给班主任制作成了精美的“敬老孝心”集，此次活动中所有的少先队员亲身感受到了“孝心”的真谛，意义重大。

二、开展以“念亲情、尽孝心”节日**活动主题中队会。

10月26日下午，各班在崇阳举行了以敬老为主题的主题小组会议。充分发挥全体学生的积极性和创造性，使他们得到敬老的生活教育。

三、讲述有关“敬老”的小故事。

利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。学生讲述了自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。有的学生在自己讲述亲身经历的感人故事中泪洒课堂，有的学生作为一个听众被感动的眼眶湿润。

总之，学生们在这次活动中受到了很大的教育。

四、开展以“重阳节，献孝心蛋”为主题走进敬老院慰问老人感恩教育活动。

10月27日上午，在中心校的带领下，何颖和张媛媛两位校长带队，大队辅导员带领6名少先大队干部代表到李官镇敬老院献孝心蛋的慰问感恩活动。我们一行带着慰问品来到李官镇敬老院。通过志愿服务、温馨祝福、帮助老人揉捏捶背，让老人感受到来自社会的关怀和温暖。

我们李官中心小学旨在通过这一系列活动的开展，营造浓厚的尊老孝亲的文化氛围，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，使全校师生受到教育和感染。让少先队员深刻认识到，孝敬长辈要从自我做起，从小事做起，用实际行动促进家庭幸福和社会和谐。

李官中心小学少先队大队部

2017年10月30日

孝心活动总结 篇8

"九九"重阳节之际，我校抓住这个"尊老，敬老，爱老"的契机，展开了"我向老人表心意的敬老活动"。以宣传加深队员们对"九九重阳节"的认识。"九九"重阳历来是我国的传统敬老节日。在今年的重阳节到来之际，10月16日又逢老人节。

在国庆节假前，我们班就利用班会时间，向全体同学发出倡议:为你身边的老人送一句温馨祝福的话，帮他们做一件力所能及的事，以你的幽默让老人开心地笑一笑，以此来尽一份晚辈的孝心。

营造"尊老，敬老，爱老"的氛围

在全社会都倡导"尊老，敬老，爱老"的大氛围中，校园中对学生的教育更应加强。校园的宣传画中"尊老，敬老，爱老"内容的设计，把尊敬老人的这一传统美德展现在校园中。今后，老人在生活中的地位已不容忽视，尊敬老人已经是一种时尚，被广大青少年所传承。在校园中张贴宣传画，出示一些资料，请校长为同学们讲一讲"尊老，敬老，爱老"的先进事迹，号召同学们多了解身边的这些尊敬老人的人和事，写一写身边的"尊老，敬老，爱老"的事迹。

重视活动的过程与效果

在本年度的重阳敬老活动中，从先期的宣传到活动的过程，再到结果都在学期的计划中有所体现。在组织活动中加大宣传力度，调动学生的积极性，筹集可利用的人力，物力资源，为活动的效果做好准备。

活动的开展形式为所有参加人员与鼓楼老年公寓的老年人们共同联欢。在当天早上，团委的几名工作人员把所有参加此次活动的青年志愿者集合在学院，进行活动之前的动员。之后，所有人于学院门口乘坐公交车到达福州总医院。待稍做整队之后，所有人员步行来到老年公寓。

在老年公寓里，青年志愿者给老年人们带去了他们精心准备的文娱节目。在节目进行的同时，其他青年志愿者把我们准备的慰问品分发到在场的老年人手中。在场的老年人对于我们的的慰问给予极大的好评。当地的工作人员也由原来的不满，渐渐转化为欣赏，赞许。

在文娱节目之后，在场的青年志愿者主动找老人们聊天，以解他们的平时的孤独之感。从聊天中我们了解到，在老年公寓里的老人们，自己身体多少有点疾病，并且有的子女对自己态度冷漠，或者是子女远在他乡，照顾不及。平日里，这些老人们只能是以散步，打牌的方式来度日。我们这次的慰问活动让老人们大感欣慰。老人们再三嘱咐我们还要再次来老年公寓看望他们。看着他们期待的神情，许多青年志愿者感触颇深。大家纷纷表示，如果还有类似的活动，他们还会再次参加，把老年公寓里的老人们当成自己的亲人去对待。

孝心活动总结 篇9

2013-2014学年第二学期

薛百乡五星完全小学

敬老、敬老、爱老、助老，既是我们中华几千年文明的体现，也是中华民族的传统美德。为实现提高学生的思想觉悟和自身素质，教育学生自觉做到孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，心系社会，胸怀祖国，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，强化学生的思想道德意识，为学生的健康成长和长远发展奠定良好的思想道德基础，我们积极开展孝心教育活动，收到了良好的教育效果。为了进一步加强我校孝文化工作，我校政教处以“****”重要思想、科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持以政教处为主导，师生共同参与的原则，按照我校领导对“孝老、敬老、长孝心”活动的统一部署，积极主动开展精心组织了一系列敬老助老活动，掀起一番“敬老爱老助老”的高潮，现将活动总结如下：

1、 加强组织领导，制定活动计划，争取实效。

我校确定了以“孝敬父母、学会感恩”为主题的实践活动，并确定了以下活动内容：

1、开展以“妈妈（爸爸）辛苦了”为主题的征文比赛活动；

2、开展“学会感恩”主题演讲比赛；

3、各班组织一次“孝敬父母”的主题班会；

4、各班以“孝敬父母、学会感恩”为主题出一期黑板报。

5、少先队倡导每位学生为父母洗一次脚（头），给父母写一封信，陪父母参加一次户外活动，为父母自制一件生日（节日）礼物，承担一次家务劳动，与家长进行一次谈心活动等“九个一”活动。

2、 以活动为载体，加强宣传，提高了德育的实效性。

（一）让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、 《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、让学生搜集部分自己及家长的**及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集父母对自己的爱，可以是**、小活动，也可以是父母送的小礼物。然后搜集部分学生及家长的**及成长经历中的一些感恩事件在校级中进行展览、交流。

（2） 开展生动多彩的活动，寓德育于活动之中。

1、围绕“孝敬父母，关爱他人”开展主题队会。

2、举行《孝敬父母》的法制学习课。学生们受益匪浅。他们不仅知道如何尊重父母，而且明白虐待父母将受到法律的惩罚。

3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动。

4、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计，有拾金不昧的，有到社区打扫卫生的，有到养老院看望老人的，有在家帮父母做家务的，有在公交车上让座的，有扶老人过马路的，有看望孤寡老人的……

5、老师要求学生从小事做起，从点滴做起，认真反省自己以前的行为，帮父母做一点力所能及的事情，以表孝心，制定了7条“点滴小事，表我孝心”的行动守则：

（1）外出征得父母同意，并准时回家，不要让父母担心。

（2） 当父母累了、担心了、生病了，就主动去照顾他们，多说些安慰的话。

（3） 记住你父母的年龄和生日，在你父母生日的时候发一封贺信或一份小礼物。

（4） 好好学习，别让父母担心。

（5） 不花钱，不挑食穿衣服，回家主动做家务。

“百善孝为先”，结合学校、学生实际，引导学生学会知恩图报、感恩报恩，构建和谐家庭，和谐社会。通过开展“孝敬父母、学会感恩”活动，培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高学生为社会服务、建设祖国所必须具备的思想道德素质；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。

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