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中学教学述职报告 篇1

时间如白驹过隙，一眨眼的功夫，一年转瞬即逝，根据学校安排，我负责政教处工作、担任八（3）语文教学及班主任，现将我一年来的工作向大家做一个简要的汇报。

一、加强学习，真诚待人。

我平时关注学习，认真参加政治学习，积极参加教研组活动。平时注重专业知识和教育教学理论书籍的学习，阅读报刊杂志，关心时事政治，关注教改新动态，不断更新观念，以全新的理念来武装自己。我待人真诚，坦率。当同事有困难时，我总是乐于及时伸出友谊之手，竭尽全力帮助他人。不过，有时我说话比较直率，也常常会引起他人的误会。

二、不断摸索，做好政教处工作。

在工作中，我不断摸索，在实践中

通过嘉中之声广播解读《弟子规》，举行“妈妈，我想对您说”书信活动，开展“依法治国”系列教育活动，培养学生感恩知孝的美德，做一个有社会责任心、有担当的善良的人。

顺利推进全员德育导师制、“168爱生行动”，实践全员德育的理念。本学期32名老师主动申请与69名学生结对，政教处制订

通过开展主题教育，积极探索德育活动的系列化、校本化。以养成教育为重点，开展行为规范主题教育月活动。以纪念日为契机，开展爱国主义主题教育系列活动。通过学习榜样树立典型，不断提高学生自我教育的能力，营造积极进取的校园氛围。通过举办校园文化艺术节、读书节，充分展示学生良好

一学年以来，德育工作开展有条理，有系列，收到了较好的成效。在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识

三、尽心尽力，做好教学工作。

把学生教好，让学生进步，是每一位教师最大的心愿、最高的荣誉。我在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，备课中我不仅备教材备教法，而且备学生。平时我还注重学习习惯的养成，注重学法的指导和阅读题答题的技巧训练，学生能力得到了较大的提高。我还认真做好“抓两头，促中间”及分层辅导工作。

本学年，我顺利完成教育教学任务。在片组织的第一第二学期期末考试中均超片平均。

四、从过程入手，做好班主任工作。

在班级管理中，我注重过程管理。一方面，我加大了对学生自主管理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。八（3）被评为武进区先进学生集体。

五、存在不足。

1、在为人处事上，我还要学会换位思考，摒弃急躁情绪，避免好心办坏事的情况发生，进一步团结同事，搞好教育教学工作。

2、不管时代怎样发展，德育工作还需立足学生，加强养成教育、习惯培养，为学生的健康成长服务。

3、班主任工作还用从细节入手，抓住过程管理，多一份耐心和细致，做实做细学生的

中学教学述职报告 篇2

解决的问题及建议，在民族教育实验中，尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们意识到，仍有许多问题和困难需要我们共同去思考、去实践、去解决。

1、大量的农民外出务工，导致孩子留守家乡，留守儿童增多，伙食开支大（牛羊肉价格高），无生活教师，住校生管理

造成一定难度。要解决好这个问题，须加大民族地区生活教师、工勤人员、保安人员编制，增加对边远偏僻少数民族地区学校住校生的生活补贴。

2、村民举家外出打工，学生异动随意性大，给学校追踪学生去向造成了困难。加之不足龄女孩出嫁，男孩打工，控辍保学工作压力大。学校须加强平时监控力度，强化对“控辍保学”工作的领导和管理，使控辍工作防患于未然，努力提高巩固率。

3、学校安全管理难度大，学生交通安全存在隐患，学校财产管理难度大，需学校与派出所加强联系，强化校园周边教育环境的治理工作。

4、由于本地区部分回族群众对其他民族的排斥心理，家长的思维定势较复杂。如大通七中初中招生，有许多家长不愿送子女入学，他们只认同大通二中，毕业生返校学习难度大。

5、大学毕业生就业后的宣传工作少。应加强对就业后的大学生情况的宣传力度，对民族学生的就业应给予优惠的政策。

此外，教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

中学教学述职报告 篇3

“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩，教学质量得到上级领导的肯定，在当地社会也获得一致的好评。

首先，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，市级课题1项；课题结题，市二等奖课题1项，区级结题1项；论文案例评比，获得市级荣誉4人次，区级荣誉91人次，省级刊物发表11人次；参加技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。

其次，学生参加各类竞赛，获得市级荣誉7人次；区级荣誉71人次，这也说明了我校在素质教育方面取得了可喜的成绩。

当然在取得成绩的同时，我们也清楚地看到了存在的隐忧。

1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。其中尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；第二种严重现象是不备课上课堂，课后突击应付检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。

2、校本研修进展不是很大，缺乏专家引领。大部分教师对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还只是停留在表面上。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥骨干教师专业引领的作用。

3、校园文化建设尚需完善，特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合以学生为本的教育理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训，而对象比较少，还不能满足大部分学生的需要。本学期因教师不足，课后社团活动又暂时搁下了。

总之，在过去一年，取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学工作将会开展的更好。

中学教学述职报告 篇4

导语：本人1998年6月从湘潭师院中文系毕业后参加教育工作，于2002年9月取得中教二级专业技术职务任职资格，同期被聘为中学语文二级教师，至今已六年，符合申报中教一级的各项条件，现就任现职以来的德、能、勤、绩等方面的工作表现述职如下，请组织审议。一、热爱教育为人师表身为中共党员，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。关心时事，遵纪守法，自觉

本人1998年6月从湘潭师院中文系毕业后参加教诲工作，于2002年9月获得中教二级专业技巧职务任职资格，同期被聘为中学语文二级教师，至今已六年，符合报告中教一级的各项前提，现就任现职以来的德、能、勤、绩等方面的工作表现述职以下，请构造审议。

1、酷好教诲为人师表

身为中共党员，本人酷好社会主义故国，附和中国共产党的带领，坚定四项基来历根本则，政治思维憬悟高。关心局势，遵纪守法，自发按时参加政治进修，写下笔记心得达数万字之多，在思维上始终与党中间保存同等。

身为教诲工作者，我酷好教诲奇迹，酷好本职工作，酷好门生，专业思维巩固，工作责任心强。不时到处以身作则，为人师表，教书育人。服从带领，联合他人，有着崇高的职业操行。

2、教诲传授本领与工作实绩

我埋头传授，热忱教改，细致育人，教诲、传给与教研本领强，成绩明显。

任现职以来，我一贯满负荷工作，特别是近五年来，根据工作必要，在初中担当传授副校长，到职业中专主管全校的卫生工作并担当班主任，兼任二个班级的语文传授，工作自动自动，任劳任怨，按质按量地结束了黉舍交给的各项任务，成绩明显，博得了黉舍带领、教授和门生们的同等好评。

为了进步本身文化涵养和交易本领,我自动参加各种类别的进修和培训:自2005年起，我利用业余时候参加教诲办理专业本科电大进修，两年内系统地进修了本专业的十一门课程，并于2006年11月结束论文答辩，顺利地拿到了中间广播电视大学和东北师范大学合办的教诲办理专业本科文凭。在此期间,我还参加了市教委构造的谋划机培训和教师进修黉舍构造的平凡话培训,别离拿到了谋划机操纵初级证书和平凡话二级甲等证书；2005年参加新课程培训,当真进修新课程标准和新课程标准下的传授表面,用当代教诲思维武装本身。

为了搞好传授，我一方面当真进修新的教诲理念，深入理解新理念的精神本色，一方面斗胆实践，用新理念教导传授，摸索新课程标准下的高初中语文传授新思路。为此，我订阅了大量的教诲报刊杂志，涉猎了几百万字的教诲传授表面册本，从中获得了最新、最详实的教诲传授信息，并自动实行，在传授实践中与同事一路探讨教改方法，探讨门生的进修心理，落实门生的主体职位处所，及时推出了以“语文集体性涉猎传授程序”和“加强办理，进步高三语文传授质量”为紧张内容的改革方案，当真构造履行，及时总结经验教训，收到了较为抱负的教诲传授结果。现将传授进程中的心得领会总结以下：

在涉猎传授中所作的改革是采取了集体性涉猎传授程序。该传授程序是根据讲堂传授社会学表面与语文涉猎传授的特点计划的，包括自力思虑、小组评论辩论、组际交换、集体评价和练习练习总结等五个关键。它特别适用于高中、初中的语文涉猎传授，能满足门生对本身社会性成长的要求，表现门生进修的主体职位处所，富裕变动门生进修的自动性，进步讲堂传授效果。

在高中语文传授中所作的改革是采取了“加强办理，进步高三语文传授质量”的改革方案。详细而言，包括以下几个方面的内容：

（一）斗胆为门生减负。实情报告我们：语文进修成绩与测验频率、难度之间不存在正相干干系，并且无“质”的保险的“量”的叠加，其实不能导致“质”的奔腾；提拔难度其实不能巩固知识的根本。告成的高三语文传授便是要让门生获得成绩，自动进修；要到达这一目标，方法有两个：一是低落测验难度，低落测验频率；二是加强办理，自动指导，鼓励门生自动进修，救助门生学会进修，由此进步门生进修质量。

（二）让高三门生具有成绩感。我们必要的结果是门生获得精良的成绩，但偏多偏难偏怪的练习恰是门生获得精良成绩门路上的拦路虎。精确之举是尽快低落语文练习的难度，让门生在进修中富裕感觉进修的结果。这不但能鼓励门生的豪情、乐趣，巩固他们的决议信念，也大大地有助于存在的题目的发觉、思考、办理，有助于富裕针对性地展开新的复习。精确之举还在于尽快低落观察或练习的频率，使师生均有反思过去、批改实际、筹划将来的时候地带，教师具有教导门生的机遇，门生具有知识储蓄的前提。

（三）办理至上，教导为重。高三语文教师的紧张任务在于：①门生感情的把握与引诱；②进修方法和解题方法的点拨；③救助门生构筑本领系统；④救助门生订定语文进修的短、中、长期目标；⑤对门生当前语文进修状况进行评估并发起教导性定见和发起。教师职责的根本是教导门生进行自立的、有效的进修和复习，把门生由“进修”变成“求知”，以此兑现语文成绩的呈现。

我酷好班主任工作，任职期间，我当真践诺班主任的各项工作职责，关心倾慕门生，严厉要求学生，使门生遭到了教诲，获得了熬炼，进步了成绩。所带的班级期期被评为优秀班集体，个人也在屡次德育工作经验交换会上做经验介绍。下面谈谈我工作中的一些经验与领会。

（一）抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位，自动互助黉舍对门生进行思维政治教诲、操行品格教诲、规律与安定教诲、法制教诲，规矩进修立场，构成精良的班风。班会课的教诲也渐渐摆脱死板的说教、逼迫贯注的模式，而是采纳比较伶俐的式样，让门生有更多的自动性和自动性。比如采纳主题班会、评论辩论、讲座、演讲、辩论等式样，让门生在轻快的大学中、在不知不觉中高兴地接纳了教诲，并且他们的构造本领、表演本领等多方面的本领都获得了熬炼，正所谓“一举多得”。除了珍视班会课以外，我注意将德育工作纳入平常的轨制构筑中，联合本班实际订定了切当可行的班公约，将德育工作正规化、轨制化、平常化。

（二）抓好班团干步队伍构筑。班团干部是班主任展开工作的得力帮手，在班内的感化甚大。对付班团干步队伍构筑我一贯特别珍视。我觉得必须采纳**集结制的原则。详细做法是班主任经过议定明白从门生中指定必定命量的候选人，履行差额推举，由门生进行无记名投票、果然记票。对班团干部要特别严厉要求，对他们的工作既要教导，又要罢休让他们去做，不要限制得太死。对付犯不对的班团干部要严明责怪，乃至严明处理。

中学教学述职报告 篇5

在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动， “旗下讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

中学教学述职报告 篇6

1、进取。能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高自身的政治理论素养。认真参加远程校长培训班，高质量完成作业和论文。平时在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一；工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。

2、真诚。我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。

3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，把教师和学生的利益放在第一位，去思考问题，说真话，做实事。

中学教学述职报告 篇7

尊敬的领导，亲爱的老师们：

我是XX中学的教学副校长，很荣幸能在这里向大家汇报我们学校在教学方面的工作情况。

一、职责分工

作为教学副校长，我主要负责学校教学工作的组织协调、监督督导、质量评估等方面的工作。我所带领的团队也分别担任着内部督导、师资培训、教育研究、教学改革等不同的职责，确保了学校教学工作的有序开展。

二、 教学工作总体情况

学校教学工作全面发展，具体表现如下：

1. 教师队伍建设

我们一直注重教师队伍的建设，不断加强师资培训，提升教师教学能力。目前，全校教师80%以上拥有研究生学历或以上学历，50%以上的教师具有国家教师资格证书。

2. 课程建设

我们积极推进课程建设，推行素质教育，通过科学化的课程设置，推动学科间的融合和跨学段的连贯。针对不同层次的学生，我们还设置了备课组、文化小班、劳动技术教育等特长文化课程。

3. 教育教学改革

为了推进教学改革，我们大力实施课堂教学改革和信息技术教育改革等，不断提高课堂教师的教学水平，适应时代的要求，并加强与其他学校和教育部门的合作，不断推进教育教学的现代化。

4. 教学质量管理

我们注重教学质量管理，建立了科学的学科评估体系和教育评估指标，定期开展教学质量监测和评比活动，分析问题和总结经验，不断提升学校教学质量水平。

三、 问题及改进方向

尽管我们的学校教学工作已取得了很大的进步，但我们也发现了一些问题：

1. 教师队伍建设仍需加强。我们希望采取更为有效的方式，提高教师培训的质量和成效。

2. 课程建设需要加强专业化发展。我们将重点推进具有学科特点和教育教学特色的专业化课程建设，提高课程设置的科学性和针对性。

3. 教学改革需要更多实践探索。我们希望落实到实践中，逐步形成适合我们学校发展的教育教学改革路线，推进教学方式和方法的多元化。

四、 结束语

总之，我们将一如既往地积极推进教学工作，不断改进和完善，营造高质量、高水平的教育教学氛围。同时，我们也感谢各位领导对我们工作的支持和指导，更感激各位老师对我们工作的付出和努力。我们相信，只要我们共同努力，我们学校的教学工作必将会更为健康、更为高效、更为出色！

谢谢大家！

中学教学述职报告 篇8

教学常规工作可以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年中，我们狠抓教学常规，并进行现代化的改革，改用电子备课的方式进行，对我们的工作有了长足的提升。

1、继续完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集体备课计划制订与实施，百题竞赛的具体操作等事项，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法，大部分老师实施了电子备课，及时上传教案，共享资源，同时又减轻教师的工作负担。

2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，注重实效性。

3、进一步优化课堂教学。各教研组活动注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提高教学效益。注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担。

4、加强了考试工作的管理。认真落实举行九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测，七、八年级期中、期末检测，以及九年级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考。加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加强了考试对教师的评价实效性。

中学教学述职报告 篇9

有效地开展校本研修活动是提升教师素养的重要途径。以提高教师专业能力为主线，构建“以学为中心”的'有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，凸显校本研修的实效性，为促进学生的全面发展服务是今年校本研修的重点。

（1）校本研修的主导思想是“有效教学”。

根据教育现状，确定指导思想是进行有效“校本研修”的第一步。本学年根据区“有效教学”的课堂变革思想为指导思想，制定各个教研组的本学年计划。各个科目在“以学为中心”思想指导下，抓住某一个研究点确立今年的校本研修主题，或者根据各个组在研究的各级课题确立校本研修的主题，这样的校本研修目标更明确，效果更显著。

（2）校本研修的运行模式是“三段两反思”

合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处。我校采取“三段两反思”这样的校本研修模式。具体是：以课例为载体，通过实践──反思──再实践──再反思──再实践──总结提升的磨课方式，即化为行为阶段——第一次听课、评课、磨课后，提出改进意见；进入到第二次磨课——新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改进教学新设计与教学行为；进入到第三阶段——新行为阶段，课例展示和交流，反思，总结提升。这样，在专业的引领、同伴的互助下、通过自我反思，加速教师专业化成长，为我校建设一支高素质，教学技艺精湛，爱岗敬业的专业化教师队伍。

例如20xx年语文组开展的“中考复习会议”的区级活动就是按照这样的方式展开的，并且活动了非常良好的反响。

中学教学述职报告 篇10

各位领导，大家好！

欢迎莅临我校检查、指导民族教育工作。

我校在上级党委、政府和教育主管部门的关怀和指导下，始终坚持不懈地开展了民族教育工作，积极促进各民族之间的团结，大力弘扬民族精神，促进民族教育事业。现将此项工作简单汇报如下：

一、学校基本情况

石山乡是一个纯回族乡，辖9个村委会，设有九年一贯制学校一所，现有初中教学班6个，在校学生252名，小学教学班16个，在校小学生737名，中小学少数民族学生989人，占学生总数的100%，在岗教职工58名，其中少数民族教师20人，占教职工总数的34.5%。

二、主要做法及成效

（一）努力营造民族教育氛围

首先，学校利用班会、团队活动、升旗仪式、手抄报、校园广播、大型横幅、喷绘图文、电子屏幕等多种形式进行了广泛的宣传，丰富民族教育的形式。其次，办好黑板报、宣传橱窗，定期召开家长会，向家长、学生讲清学校的发展状况，长远规划，办学条件，住校生的各种管理，教学质量的提高情况等让家长了解学校发展的潜力所在，使家长、学生体会到学校教育的丰富内涵和深厚底蕴，充满对民族教育文化的神往，使民族教育工作覆盖校园内外，扩大了宣传范围，加大了宣传力度，发挥了阵地作用。

（二）创新教育载体，将民族教育落到实处

我校以“丰富师生校园文化生活”为载体，将民族教育落到实处：一是以班级为单位，举办了以“民族教育”为主题的黑板报、剪纸、绘画和手抄报展示。二是积极进行民族教育的校本教材开发，组织回族教师收集资料编写了校本教材《石山风情》，该教材在我校三至九年级开设试教，进行民族教育，普及民族知识。三是举行了一次以“唱响民族团结曲，舞动民族互助绸”为主题的手拉手文艺汇演。四是举行座谈会，探讨民族团结教育工作的好经验、好做法，积极化解存在影响民族团结的矛盾，维护学校团结稳定。这些内容丰富多彩、生动活泼的民族教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族教育活动赋予了活力。

（三）以课堂教学为载体，渗透民族教育素材

我校把民族教育与学科教学紧密相结合，在日常的教育教学活动中有机渗透民族教育因素。如音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养学生间的感情。同时，要求思想品德课教师上好一堂民族教育的优质课。这样一来，加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立了民族自尊心和自豪感，不断增强了向心力和凝聚力。

（四）实施民心工程，增进各民族的交融

我校结合当前开展的民族团结教育活动，大力实施得民心工程，切切实实为师生办实事、办好事。

第一，重视民族干部的培养、提拔和使用。尊重回族风俗习惯，师生大灶由民族教师管理，聘用回族厨师。

第二，凭借“千乡万才”平台解决了贫困生上学难的问题，其中有35名中小学学生及贫困大学生接受了台湾花莲飞扬的无私资助，资助金额共计6万元。

第三，关爱留守儿童，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。其中有大通民营企业家赵启成先生为962名学生捐赠校服，价值7万余元。

此种种爱心举措，不仅为贫困留守儿童带来了温暖与爱心，还增进了民族之间的团结和谐。

（五）民族教育初见成效

我校坚持典型引路，不断选树校内外涌现出的民族教育先进典型，深化民族教育效果。学校整体工作也快速前进，我校先后获得：“青海省绿色学校”、市级“留守儿童家长示范学校”；县级“先进集体”、“目标管理一等奖”等荣誉称号。

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