励志的句子作文（编辑 星际迷航）栏目小编为您搜罗了“核舟记读后感”的相关资讯下面是详细介绍，在阅读作者的作品后您心中就会有一些感动。写读后感不是简单地复述原文，应该写出自己的体会，我们感谢您的阅读和收藏也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈！

核舟记读后感【篇1】

《虞初新志》中收录了一篇魏学洢的《核舟记》，文中记载了明朝一位颇有才能的手艺人——王叔远。原文是这样说的：“明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。”这位手艺人技艺可见一斑，尤其是文中详细描绘的“核舟”，更让人叹为观止！

核舟仅长约八分，高约二分，却足足“为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四”，将整个苏轼泛舟游赤壁的主要场景都囊括在内，甚至能分辨出人物外貌、神情、姿态，器物形态纹理，不得不令人啧啧称奇，可谓“自云有奇术，探妙知天工”。

我国自古不缺能工巧匠，春秋时期的鲁班，欧阳修笔下的卖油翁，冯骥才笔下的天津泥人张、刷子李……时至今日，社会上更是涌现许许多多的手艺人，他们中有我们身边常见的蛋糕师傅，有非物质文化遗产传承人，也有网红手艺人。打铁、制香、染布、修笔、斫琴、做团扇、刻砚、金缮、刺绣、铸剑、竹艺、酿酒、做面……行行有精英，行行出状元。

那么这些行业精英，行业状元又是靠什么而出类拔萃的呢？那就是精益求精的工匠精神。

我们在学习中，同样需要这样的工匠精神，学一门，专研一门，切不可粗枝大叶，遇到困难就退缩。比如学习英语，因为害怕记单词，就退缩，这是永远学不好这门语言的。俗话说“只要功夫深铁杵磨成针”，讲的也是这个道理。所以说，所有优秀和叹为观止的背后都是坚持不懈，心无旁骛，醉心研究的结果。

明有奇巧人王叔远为核舟，但愿今有我辈承工匠精神为学习为事业为祖国！

核舟记读后感【篇2】

在一个核桃上雕刻出五个人、八扇窗、三十四个字以及各种船上用品，其精妙就不用我多说了。

上面刻的是苏轼游赤壁的情景，雕刻者雕刻的惟妙惟肖，作者描绘的生动形象。用“赞雕刻者高超技艺、摹泛舟入休闲神情”来描绘再合适不过了。

在老师的讲解下，眼前仿佛浮现了这巧夺天工的珍宝。

其实除了雕刻者的高超技艺值得我们惊叹外，雕刻者的细心与耐心也是值得我们学习的。

如果雕刻者有一丝的马虎，也许今天我们就不能领略“只应天上有，不该凡间现”的奇宝。我想在生活中雕刻家对待每一件事情一定都是极其认真的，认真已经成了他们的习惯。对我们的学生来说，认真是很重要的，但却很难做到。

要养成认真的好习惯，我们应该从日常生活中的小事情开始，而不仅仅是在考试中。老师经常告诉我们要认真写作业，就是为了让我们养成认真的习惯，在考试中不用太克制自己，自然而然就会认真了。相反，如果我们不能认真做作业，考试就很难认真。

对于这位雕塑家来说，除了细心之外，耐心也是必不可少的。一串念珠都雕刻的历历可数，除了可以看出雕工细致外，更能表现雕刻者的耐心。雕塑不能一两次完成。它需要无数次的雕刻。

面对这些一成不变的重复动作，如果没有足够的耐心，是绝对不能完成的。在现实生活中，我们不需要雕刻，但耐心是我们需要的。重复的读一篇课文直到背下来是枯燥无味的，可是为什么有的同学可以背下来，而有的同学不可以呢？

这就体现了一个耐心。面对无法解决的数学问题，如果您能够耐心地进行计算，那么大多数问题都将得到解决，这就是耐心的力量。

我要学会细心耐心地雕刻，面对生活中的每一件事。

核舟记读后感【篇3】

《核舟记》的创作者是魏学洢。他是明朝末期人，他的父亲则是与历史上臭名昭着的大宦官、想弑君篡位的魏忠贤进行了坚决激烈斗争的大忠臣。但弹-劾奸人不成，反而惨被下狱斩首而怨死。魏学洢时年仅二十九岁，就在他护送父亲灵柩回家的途中，又不幸悲愤而亡，真是英年早逝啊！令人叹息。但这位既不是大官，又不是名士，更不是着名诗人作家的无名小卒却凭借他的笔墨乍现，给后人留下了大名篇《核舟记》。

魏学洢在他二十五岁时写了这篇文章，给他悲惨的人生点缀了美丽，增添了色彩。我对古文的喜爱，就在于不仅有景、物的描写，更能抒发豪情，表达志向。《核舟记》正是这样的文章。

《核舟记》描写的是一名艺人王叔远送给作者的一个迷你小船。天哪，你想象得到吗？八分长的一个坚硬核桃，不知是什么样的工匠，居然能够用刻刀、画笔勾勒小船，居然能在上面做成小窗，有窗栏、窗户！还居然有八扇！箬蓬也是栩栩如生。一个完整的船舱，居然只有四分长，真是鬼斧神工啊！可是，这还不是主体部分哟！

船头厚仅二分，上面居然有三个小人！你说神不？！此舟点明的主题是大苏泛赤壁。这船必是苏轼的仆人驾舟了，东坡先生与他的两个朋友同游赤壁。黄庭坚与苏东坡共执一手卷，相互指点侃谈卷中之物，兴高采烈，神采飞扬。置身于广阔天地间，胸襟顿开，浩瀚江面上清风徐来，水波不兴，四周更是山高目小，水落石出。两次畅游赤壁，各异季节，带来不同景色，更是颇有一番情趣。佛印和尚袒胸露乳，犹似笑弥勒一般，想必是闷得慌了，到江上风多处乘凉，无比快活。总之，我就像亲眼看到三人如何开怀畅游，悠闲自在的豪迈气度和潇洒姿态。作者观察细致，下手更是妙笔生花，写得既有条理，又令人陶醉，惟妙惟肖，生动地展现了历史上一个着名的文学故事，太令人叹服了！

舟子（撑船的人）两人不能算作主要人物，只能作个陪衬，但雕刻家王叔远仍将他们听茶声、作呼啸状刻画得入木三分，更体现了他们泛舟江上时的悠闲、豪爽之情。

这核舟长不过一寸，宽不过二厘，但窗格、茶具、船浆、五个人物却尽其所展，实是不可名状的惊人之作。难怪作者惊呼：噫，灵哉，怪哉！。

核舟记读后感【篇4】

读了《核舟记》，我不得不赞叹古人能工巧匠，技艺之高超。同时也佩服明末魏学洢精妙绝伦的描写功力。

我们平常所见的桃核竟然可以被雕刻成一个如此精致细巧的船，船刻的是苏轼游赤壁的情景。

能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽木石。从这句话可以初步了解到王叔远的高超技艺。

从这篇文章我们可以知道，这个核舟，船内有窗，共八扇。一个小小的只有八分多一点的桃核竟然有八扇窗，可以想见那窗有多么小巧。窗两旁有字，可以看的清清楚楚，右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，水波不兴，字的凹处被青翠色的颜料涂抹。窗子是可以打开的，再次感叹船的细巧精致，窗外是精致的雕栏。

船头坐了三个人：东坡、佛印、鲁直。三人的动作、神态、衣貌清晰可观，尤其佛印手中的串珠，可粒粒数也，可见王叔远技艺之高超，雕刻之细致。

舟尾还有两个童仆。神态、动作也是清晰可观。

船背较平，又刻着字，细若蚊足，勾画了了。蚊子的足，不用说，都知道有多么细小，再次可见王叔远技艺之高超。

文章以空间顺序、总分总结构进行描写，条理分明，历历在目，如在眼前。高可二黍许为人五，为窗八为字共三十有四等句子用了列数字的说明方法；神情与苏黄不属用了作比较的说明方法；佛印绝类弥勒细若蚊足用了打比方的说明方法；

写人物的精巧，详细刻画了细节，字词准确，使人读来，如在眼前。

王叔远的技艺实在精妙绝伦，灵怪矣哉。魏学洢的描写功力也形象生动，文采斐然。

核舟记读后感【篇5】

一个小小的核舟，竟包含众多细节精美的事物，还能把不同人物刻得神态毕出。王叔远的微雕技艺让我深感佩服。

《核舟记》是一篇介绍王叔远送给作者魏学洢的一艘微雕作品——核舟的一篇说明文。这是一艘主题为“大苏泛赤壁”的，“长约八分有奇”“高约二黍许”的扁长核舟。这艘船中间轩敞，船舱上有箬篷所覆般的纹理。船舱有八扇小窗，竟可以“启窗而观”“闭之“，还刻着苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》的佳句。船头的苏轼、黄鲁直、佛印，船尾的.楫旁二舟子，无一不是形象细致，动作自然，神态逼真，动中有静，静中有动，欲动于静，呼之欲出。船背还有作者的落款，”细若蚊足“，却是”勾画了了“，真可谓中国古代微雕艺术的集大成者。

这艘小小的核舟上，小中寓大，在横向上扩展开来，我仿佛看见浩渺赤壁下，江中小舟，苏、黄、佛印在舟子摇的精致小船上泛游；在纵向上扩展开来，我仿佛看见苏、黄亲密地研讨手卷，佛印放荡地袒胸露腹，舟子或摇楫，或高呼，或观景，或“听茶声然”。王叔远雕刻进了情感，性格，其雕刻技术不禁令人赞口不绝；同时，我也惊叹于他精细处绝不马虎了事，展现刀笔之情和象外之音的匠人精神。

子敬在文中赞叹“技艺灵怪矣哉”，难道只是对王叔远的赞叹？绝不是的，这是对所有匠人的赞叹。匠人精神，作为中华文化的一支，渊远流长，至今仍在华夏大地上发扬、传承。这是匠人的血脉，中华的基因，匠心的根基。没有了匠人精神，就没有王叔远，没有核舟，没有工艺品，没有大国工匠了！李冰的都江堰可是在成都平原上傲立千年，李春的赵州桥至今仍横跨洨河：千百年的风霜雨打没有使他们的工程轰然倒塌，这是为什么？这就是匠人精神。“匠”字，匠出了真，匠出了细，匠出了实，匠出了美！王叔远只是众众匠人中的一个罢了，但正是千千万万的叔远，才创造了博古通今、广纳众艺、百技并出，纷呈繁多的大国艺术。

一艘“大苏泛赤壁”，尺幅寓千里，从匠人到匠德，魏子敬的一篇《核舟记》，让我感悟了匠中“千里”。

核舟记读后感【篇6】

在一个核桃上雕刻出五个人、八扇窗、三十四个字以及各种船上用品，其精妙就不用我多说了。

上面刻的是苏轼游赤壁的情景，雕刻者雕刻的惟妙惟肖，作者描绘的生动形象。用赞雕刻者高超技艺、摹泛舟入休闲神情来描绘再合适不过了。

在老师的讲解下，眼前仿佛浮现了这巧夺天工的珍宝。

其实除了雕刻者的高超技艺值得我们惊叹外，雕刻者的细心与耐心也是值得我们学习的。

如果雕刻者有一丝的马虎，也许今天我们就不能领略只应天上有，不该凡间现的奇宝。我想在生活中雕刻家对待每一件事情一定都是极其认真的，认真已经成了他们的习惯。对于我们学生来说，认真是非常重要的，但又是非常难做到的。养成认真的好习惯应该从日常小事做起，而不是只在考试中认真。老师经常告诉我们要认真写作业，就是为了让我们养成认真的习惯，在考试中不用太克制自己，自然而然就会认真了。反之，如果我们平时不能认真做作业，考试时也就很难认真了。

对于这个雕刻家来说，除了细心，耐心也是必不可少的。一串念珠都雕刻的历历可数，除了可以看出雕工细致外，更能表现雕刻者的耐心。雕刻品绝不是一下两下就可以完成的，它需要无数次的雕刻。面对这些一成不变的重复动作，如果没有足够的耐心，是绝对不能完成的。在现实生活中，我们不用雕刻，但耐心应该是我们必备的。重复的读一篇课文直到背下来是枯燥无味的，可是为什么有的同学可以背下来，而有的同学不可以呢？这就体现了一个耐心。面对一道不会的数学题，如果能耐下心来仔细的计算，大多数题都一定能解出来，这就是耐心的威力。

我一定要学习雕刻者的细心和耐心，面对生活中的每一件事。

核舟记读后感【篇7】

初中优秀作文大全之读《核舟记》有感（3）

两年前，当我妈妈从北京出差回来的时候，她买了一个小饰品给我，就是象牙笑脸佛。从第一次见到他起，我就深深地被他精致的雕刻外表所吸引。

象牙佛面大小约红枣，长约2或8厘米，最宽处约2或5厘米宽。它有1或3厘米高和小。

弥勒佛的大额头上有两条时间的痕迹，深邃的众生哲学蕴含其中。他眉毛与鼻梁连成了凸起的丁字形，宽阔而棱角分明。鼻梁两边的眼睛笑成了月牙型，上面可清楚的分辨出上眼皮和下眼皮，甚至可以看到眼睑的睫毛，和他眼睛两边笑出的细纹!

弥勒的眼睛微微抬起，但没有眉毛高，这符合我们的人体结构。弥勒的鼻子又大又圆，上面刻着鼻孔。就连他眼皮底下的仁忠也谢绝了。他的嘴笑得大大的，牙齿可历历数也。

舌头略微抬起，嘴唇刻得很好。其两腮微鼓，圆润逼真，上面还有两个小酒窝。他的下巴丰满光滑，头两侧的耳朵雕刻精美。耳廓、耳蜗和耳垂就像寺庙里的弥勒，甚至可爱。

整个弥勒佛面栩栩如生，栩栩如生，层次分明。且手感圆润光滑。令我惊讶的是，这样一尊精美光滑的佛像没有经过任何机器加工，完全是手工制作的。真是让人叹为观止啊

在我家众多的工艺品中，最杰出的是我父亲从意大利带回的威尼斯游艇模型。这艘游艇造型独特，结构精美，具有意大利威尼斯的民族风格。

这艘宏伟的游艇由塑料制成，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座圆锥形，红色，上面有精美的图案。

上部与船底相接。船底是黑色的，船身是金色的，船头是尖的。船舱和船头之间有一盏可以装卸的小灯。

这个灯是夜晚照明用的。因为这是手工艺品，灯里没有真正的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。

这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身和腿由两个铜环连接。

两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。它们有的是鱼的形状，有的像花一样栩栩如生。

就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。

掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。舱口盖的背面是八个小灯泡，就像倒挂的酒瓶一样。 它们是红色，黄色，蓝色和绿色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。

这艘漂亮的船不仅可以做手工艺品，还可以做玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的**。

听着，听着，我好像真的在威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化这优美的舞姿，动听的**，使人陶醉了，就像作梦一般。

这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

核舟记读后感【篇8】

今天读了《核舟记》，惊叹不已。王叔远真不愧是“奇巧人”，竟能用那么小的一个桃核，雕刻出如此精美绝伦的工艺品，让人叹为观止。

读完文章，掩卷细思，感触良多。首先，深深地感受到了王叔远的细心。他能把那么小的桃核刻成一叶小舟，舟上还有两处活灵活现的场景，五个形态各异的人物。中间的船舱更是有箬篷、有雕栏，左右八扇窗，内刻四句诗……如此复杂的设计，一一雕出，没有细心是绝对无法完成的！稍有疏忽，都会前功尽弃。我练书法时，有一次要完成一幅长卷，就在快要收尾的时候，因为一时粗心，漏掉了一个字，只好忍痛放弃，从头重来，懊悔自己不够细心。

其次，小核舟真的是一个大工程，绝非一朝一夕能完成，由此可以看出任何事情的成功，需要足够的耐心和持久的恒心。只有坚持不懈，持之以恒，才能避免虎头蛇尾和半途而废。坚持到底，才能取得最后的成功。又想起前几天和同学打乒乓球，我们势均力敌，“球”逢对手，多次出现“平分”。到最后决胜阶段，更是“杀”得难分难解。慢慢地，我有些沉不住气，着急起来，总想快点找机会一球取胜。结果却是因为心不静，加上疲劳乏力，攻守动作都出了差错，反被对手抓住机会一个反杀取胜。赛后细想，我所以输球，除了技不如人，更主要的是在比赛的相持阶段失去了耐心。

今年夏天吃桃子的时候，我是不是也该选一个桃核，不用刻，把它放在书桌上，时刻提醒自己：任何事的成功，都需要细心、专心、耐心、恒心！

核舟记读后感【篇9】

《核舟记》读后感

《核舟记》是一部非常经典的科幻小说，作者刘慈欣以独特的视角和深刻的思考展示出了未来科技发展可能带来的对人类社会和文明的影响和变化。阅读这本书，让我对人类未来充满了期待和想象。

故事讲述了人类在太空旅行的历程中遭遇到的各种困难和挑战。人类的文明和科技水平已经发展到了一个非常高的层次，太空探索已经成为人类生活的常态。但是，当人类进入到一个类似于黑洞的星体区域时，他们发现黑洞的吸力异常强大，无法逃离。于是，他们面临着一个极为严峻的处境：要么在这个区域中永远被困，要么冒着生命危险前往区域中心交换店谈，尝试找到一条离开的路。

这个情节让我不禁想起了人类今天面临的环境问题和能源问题。我们也遭遇到了类似于黑洞一样的困境，面临着大规模的气候变化和能源枯竭的威胁。这个情节让我深受启发，认识到我们必须重视环境问题和能源问题，寻找一条可持续发展的道路。

在小说中，作者还讲述了人类技术发展迅速的一个方面——人类同化了人工智能，实现了技术和人类思维的融合。通过这种融合，人类可以进一步拓宽自己的思维和认知能力，成为一个更加有智慧和洞见的生物。这也让我深思，当今世界所面临的问题，我们能否通过技术的发展，实现更好的解决方案。

总的来说，《核舟记》读后让我思考了许多有关科技和文明，环境和未来的问题。小说中的科技展现了人类的思维和智慧，而环境和能源的问题则提醒我们必须饮水思源，找到一条可持续发展的道路。我相信，只要我们迈开步伐，在这条路上前行，就能够创造一个更加美好的未来。

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