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诗歌日活动总结(篇1)

诗歌形象鉴赏活动是一项旨在提高学生文学鉴赏能力的活动，通过参与这种活动，学生可以通过阅读诗歌来感受诗歌的魅力，理解诗歌的意境和寓意，进而培养自己的审美情趣和文学修养。在这次活动中，我深刻体会到了诗歌的奇妙之处，也学到了很多关于诗歌的知识和技巧。

在这次活动中，我们团队阅读了大量的经典诗歌作品，从古代到现代，涵盖了各种风格和题材的诗歌。我们在阅读中体验了诗歌的美感和艺术表现力，深入理解了诗歌中的意象和象征，领悟到了诗歌艺术的深邃和博大。通过对诗歌形象的鉴赏，我们学会了如何欣赏诗歌的美，如何解读诗歌的意义，如何理解诗歌中蕴含的哲理和情感。这些都是我们在以后诗歌鉴赏和创作中需要具备的基本素养和能力。

除了阅读诗歌作品，我们还参与了一些诗歌创作的活动。在这些活动中，我们尝试用自己的语言和想象力来创作诗歌，表达自己的情感和思想。通过这种创作，我们更加深入地感受到了诗歌的表现力和魅力，也提高了自己的文学写作水平和审美修养。诗歌形象鉴赏活动对于培养学生的文学情操和审美情趣起到了重要的作用，是一种很有意义的文学教育活动。

在这次活动中，我还意识到了诗歌与生活的关系。诗歌是一种表达情感和思想的艺术形式，是人类精神生活的重要组成部分。通过诗歌的鉴赏和创作，我们可以更加深入地了解自己和世界，感受到生活的美好和意义。诗歌形象鉴赏活动让我重新认识了诗歌的价值和意义，也让我更加珍惜和理解诗歌的魅力。

诗歌形象鉴赏活动是一次很有意义的文学教育活动，通过参与这种活动，我们可以感受到诗歌的美感和艺术表现力，了解诗歌的意象和象征，提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。诗歌形象鉴赏活动让我们更加深入地理解诗歌的价值和意义，也让我们更加珍惜和热爱诗歌这一人类文化宝库。希望未来可以继续参与这样的活动，不断提升自己的文学修养和审美情操。愿我们都能成为真正懂得欣赏和创作诗歌的人，用心去感受诗歌的魅力，用情去传承和创造文学的辉煌！

诗歌日活动总结(篇2)

这次的归纳性学习很快完毕了，回想起这其间的点点滴滴，我不由又深深感触到了诗篇的魅力地点。

我国是一个诗篇的国度，从闻名的唐诗、宋词、元曲到法洒脱的现代诗，这些好诗都让咱们忍不住拍手叫绝。咱们在学习古诗与现代诗的一同，也了解到了古诗与现代诗的不同之处------古诗有着较为固定的言语办法与比较严厉的韵律要求，而现代诗办法自在、意象也要比古诗更别致、更富构思。哈哈，现在我总算了解为什么矮小的古诗寻么难读懂了，现在，我还真敬服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!

为了丰厚同学们的课外常识，教师让咱们在课外找来了许多诗，并在班级里吟诵，这也使咱们真真切切地走入诗篇的殿堂，感触到了诗篇的美好境地。

别的，咱们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被教师当范文朗读，受到了教师与同学们的好评。当然其他的同学写得也不错，李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣，生动的言语使咱们感触到小星星的狡猾与心爱;陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关心与她对妈妈诚挚的感谢与殷切的爱，写得十分感人，获得了同学们的一起认可。咱们还将自己的诗篇写在制造好的小卡片上，一张张精美的卡片代表着咱们的单纯与愿望，五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，咱们静坐着，听着他人厚意的朗读，一同漫游在诗海里，感触着一首一首的小诗带给咱们的启示。

课余，咱们还展现着自己收集的诗篇常识，并相互发问，这让咱们的课间充溢了趣味，有许多兴趣浓厚的同学开端制造诗集，有的同学还独出机杼，与绘画好的同学协作，一同配上美丽的插图，一下课，咱们便围在一同，乐此不疲地沟通着诗篇带给咱们的无限趣味。

本次活动在咱们的依依不舍中完毕了。但那一首首饶有风趣的儿童诗及同学们原创的充溢趣味的小诗，全都深化地痕迹在咱们的回想中，使咱们时不时地回想这充溢魅力的诗篇，回想起诗篇带给咱们的影响。啊!诗篇，你是多么美好，我为你感到深深的骄傲、骄傲!

诗歌日活动总结(篇3)

本学期我校教研作业坚持抓教育教育质量为中心，以重实践，抓实事，求实效为教育作业的基本原则，以培育学生立异精力和实践才干为要点，加强教育惯例办理，深化讲堂教育变革，仔细执行课程方案，执行教育惯例，执行教育变革办法，抓好教育监控，大面积进步教育质量，现就一学期来其间的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研作业应起的作用。

一、领导的重视和教师的活跃参与是教研作业获得成果的首要确保。

使用本校与进修校近邻这个有利优势，学期开始校园领导就向进修校的语数教研组长请才教参议本期的教研思路。郑德忠主任指出：教研就如同船的舵，比如白叟手中的拐杖，它是教师行进中的助进剂，必定要让教研先行，要放开手脚斗胆实践，力求闯出一条既省力又有用的路子。正由于有了这样的知道，有了这样的气魄，才有了本期教研的大跨步行进。一起，我校语数教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我作业。整体教师都为校园的教育教育用尽自己最大的尽力，活跃投身于教研教改。由于有了这些，教研才干实在执行到教育之中，为教育服务，为进步我校的教育教育质量服务。

二、抓教育惯例办理，活跃展开方式多样的教研活动

加强惯例办理，是执行教育方案的根本确保。本学期初，咱们仔细拟定教育教研作业方案，并召开了整体教师教研作业安排会议，依照校园的各项规则安排教育教研作业。

1、坚持事务学习准则。事务学习由读书笔记和编撰心得领会相结合，一学期来对各教师的事务学习进行查看，教师们的学习笔记均到达学期初规则的学习数量。

2、坚持领导听课、评课准则。施行领导开门听课准则，校园领导学期听课均到达了要求的节数，张文棣校长尤为杰出，听课达20几节。

3、坚持成果查看与查看准则。为了进步教育进展和教育质量的监控力度，咱们紧密安排了三次一致测评考试(10月上旬以校为单位的平常单元测验;11月份以校为单位的期中测验和1月份的期末一致测验)，并安排教师仔细评卷，按序号上报成果，进行卷面剖析，写出书面材料，这样有用的促进了咱们本校教师们的教育作业，为往后教育成果的进步起到了活跃的推进作用。一学期中，仔细查看教师备课、作业等状况，并记入查核。

4、本学期，咱们仍然活跃安排教师参与各级教育部门和中心小学安排的教研活动。

三、抓讲堂教育，促进讲堂教育变革

本质教育的主途径是讲堂教育，教师知道的进步，观念的改变，终究要经过讲堂来实践。因而，加强教师对讲堂教育研讨，就显得尤为重要。咱们经过以下几种办法来促进讲堂教育的变革：

1、展开团体备课活动。结合我校六年级五个班级特色，把团体备课分语数两组为单位，以进步讲堂教育的实效性为主题，进行"同课异构"的团体备课活动。语数均选用了单周团体备课、磨课，内容为下一周的教育内容，之后咱们一起评论定出教育思路，评论教育办法，并由执教者收拾出最佳教育规划方案;双周进行上课、听课、说课反思和评课的活动办法。

2、展开讲堂教育研讨活动。

本学期12月份，我校黄丽全和王长顺两位教师的《计算》与《鸡兔同笼》这两节课，为中心小学的一切五、六年级数学教师供给了教育演示的途径，也为这两位教师供给了一个展示教育技术的舞台。实践证明，每一为教师的每一堂课都是总结经历和本身进步的进程，这对一切的教师无疑是一个极大的应战。

3、着重写教育反思。写教育反思是教师知道自己、总结教育经历、进步教育才干的有用途径，它是实在的教研行为，能进步教师本身的教育水平，不断丰厚自己的教育经历。每一位教师都仔细地反思了教育进程和自己的教育行为,都及时地把教育中点点滴滴的感触写下来。每位教师并在期末都总结出自己的一份"反思伴我生长"的学习心得。

四、进步教师队伍本质

1、加强教师学习，进步教育教育理论水平

跟着教育理念的不断更新和展开，教师假如不学习，教研活动就会成为"无本之木，无源之水"。因而，本学期咱们依据中心小学的文件要求和本校的实践状况，安身校本，有方案、有步骤进行校本练习，办法得力，方针明晰，方式多样。安排教师深化学习《课程规范》，要求每位教师订阅一本有关教育杂志和一本其它杂志刊物，让每位教师平常能给自己充电，从中学习有关教育教育的理念，进步了教师本身本质和教育水平，从而使教师更新教育观念，知道教育新战略，让教师从经历型向专业型、科研型改变。

2、安排教师参与各种练习活动

本学期我校活跃安排教师参与了少先队辅导员练习和中小学班主任的练习活动，并从中学习了相关的理论知识，为教师往后更好地抓好班级作业奠定了根底。

五、教研作业存在的问题

本学期的教研作业尽管获得了一些成果，但也存在着一些问题，教师对学习的重视度不行。尽管咱们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还仅仅放在外表的学习上，并未对学习进行深化的反思和使用，未能实在到达学习的意图。在往后的学习方面还需从知道上进步，让教师实在把学习落到实处。

诗歌日活动总结(篇4)

在曩昔的一学期，幼研室教研作业在上级主管部门的关怀注重与领导，在各乡镇中心园及全县幼儿园领导和教师们的大力支持下，环绕期初拟定的幼教教研方案，以《为德不卒》精力为辅导，以园本教研为主线，以中心教研组为首要阵地，首要作了以下几方面作业。

一、加强学习，进步教师事务素质。

1、本身建造，进步作业水平。幼教教研室承担着教育研讨和事务辅导的使命，为更精确地掌握教育改革的脉息，必须加强本身建造。本学期来，幼研室健全了以下作业准则：(一)事务学习沟通准则。咱们贫民自学和会集沟通相结合的办法，学习的内容有《讲堂暗码》《幼儿教师园本训练》等，于每周作业例会进行沟通，结合教育教育中的事例，谈自己的了解或领会，以此来促进学习的深化。(二)活跃丰厚事务学习资源。我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员使用网络安排学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。(三)听课反应沟通准则。教研员在深化幼儿园调研听课后，要求反应沟通。

提出各幼儿园调研、听课中发现的好办法及发现的问题进行剖析。

2、展开教师读书活动。

为广阔教师在课改的过程中进一步理顺思路，改变教育理念，进步实践才能。幼研室安排乡村镇中心幼儿园、县优质园展开“读书活动”。首要，在“东山幼教博客”上传我国闻名的学前教育专家《张雪门幼儿教育文集》读书的内容。二是各中心园拟定读书学习方案，以教师自学反思为根底，精选华章与整体教师一起同享及评论。三是举办片区“师徒结对”读书沙龙活动。6月8日，由幼研室牵头的铜陵协作片幼儿园“读书沙龙”活动在铜陵中心幼儿园拉开了帷幕。幼研室教研员及来自铜陵片区的镇中心幼儿园、县优质幼儿园“师徒结对”的园长及教师们参与了活动。教师们手捧自己精心挑选的文章，带着自己编撰的读书心得，活跃地向咱们沟通心得。整个沙龙活动在轻松、愉快的气氛中进行。

二、训练学习，有用进步教师事务水平。

在施行新教材的过程中，尽力拓展训练途径，加大了训练力度。一是教研员引领。xx年3月，由幼研室安排的乡村幼儿教师“咱们一起生长”系列训练活动，三位教研员环绕“幼儿园言语范畴活动安排(一)”主题，结合当时乡村幼儿园课程设置状况进行了《幼儿园故事教育活动安排》、《幼儿园诗篇教育活动规划与辅导》、《幼儿园散文文学赏识活动的安排战略》的讲座，参与训练的乡村教师合计70多人。二是内引外联，走出去，请进来。安排试验幼儿园、铜陵中心园、康美中心幼儿园的骨干教师参与漳州市“闽南童谣进幼儿园”教育观摩研讨活动，同享了闽南文明传承。三是施行了“师徒结对”活动。为了加强乡村幼儿园教师队伍建造，发挥教师的“传、帮、带”作用，共建学习沟通平台。xx年3月，安排全县共有17名镇中心园青年教师与15位中心幼儿园(优质园)、幼教辅导员，聚于康美中心幼儿园举办了简略而又火热的“师徒结对一起生长”签约典礼活动。经过彼此备课、听课等方式，彼此促进，一起进步。

三、送教下乡活动，加强教育教育的具体辅导。

为充分发挥市试点园、县优质幼儿园的演示、辐射和引领作用，展示骨干教师风貌；进一步稳固我县幼儿园联动协作片教研活动的厚实展开。

4月9、16、22日，幼研室安排四名骨干教师别离赴铜陵四小幼儿园、宅山中心幼儿园、白埕中心园展开“县送教下园暨联动片区教研”活动。来自试验幼儿园、铜陵中心幼儿园、宅山中心园的四名骨干教师，将四个精心规划的优质课展示给了铜陵、西埔、陈城片区90余名幼儿教师及部分家长。送教教师精彩的教育活动都体现出了簇新的教育理念及新颖的教育办法，遭到孩子及教师们的火热欢迎。试验幼儿园陈春华教师的童话故事活动《小壁虎借尾巴》，以情动情、声情并茂，循循善诱，把孩子引进故事情感之中，并与之产生了共识。铜陵中心园的蔡三金教师执教的仿编诗篇《摇篮》以她那亲热天然的教态，奇妙的活动规划，火热有用的师幼互动，深深吸引着每一个孩子。宅山中心园的林舜英、张敏华教师别离展示的科学活动《各式各样的鞋子》和《风趣的豆豆》，充分使用日子中顺手可得的各种豆豆和广告鞋子宣扬图做为教具，以游戏贯穿一直。其间，教研员结合教研内容做《幼儿园仿编诗篇的安排》及《怎样进步幼儿园故事教育的实效》的小讲座。

总归，半年来在上级教育主管部门的关怀辅导和全县教师的一起尽力下，我县的幼教教研作业取得了必定的成效。在总结经历的一起，咱们也及时反思存在的问题：

1、教师未能充分使用快捷的网络资源，获取广泛的课改信息。

2、鼓舞咱们积极参与东山幼教博客的“在线研讨”，相互讨论课改热点问题，充分发挥网络教研的实效性。

3、在教研作业中未能杰出园本教研的实效性，学习从解读孩子的视点剖析教师的教育行为，使教育研讨真正为幼儿的展开服务。

新学期的教研作业将结合以上三点，调整作业思路，建立县、镇级幼儿教育教研组、展开团体备课及幼儿园联动教研活动，拟定可行的施行方案，以促进我县幼教质量的进步。

诗歌日活动总结(篇5)

教育方针

学写简略的活动总结

活动预备：

带上自己活动进程中随时记下的点滴收成和领会以及活动前拟定的活动方案

活动时刻：“轻叩诗篇的大门”活动总结

一课时

活动进程

一、同学们，本次归纳性学习活动在咱们一起的尽力之下，展开得比较成功，在这次活动中，咱们走出了语文讲堂，把语文学习的进程延伸到了其他讲堂和校园以外的其他当地，在这样一些有含义的活动中，/咱们都有了一些收成，今日，咱们就把自己点滴的收成总结一下，让咱们往后的活动展开得更好。

二、还记得活动开端时咱们自己拟定的方案吗？请咱们将自己的`活动方案阅览一遍，回想本次活动的全进程，想想本次展开了哪些活动，哪些活动自己收成比较大，然后用5── 8分钟的时刻写一写。

三、就象咱们写的相同，这次活动咱们有了不少的收成，同学们在活动进程中还记载了点滴领会，赶忙在小组内与同学沟通沟通。

四、全班沟通活动中的收成，/article/教师留意引导学生从常识和才干两方面谈。（教师相机板书：诗篇的特色诗篇的分类朗读的技巧 学习写诗 协作精力和安排、策划才干）

五、接着方才所写的活动进程，具体地写写自己活动中的收成。

六、小组里沟通总结，评选出优异总结。

诗歌日活动总结(篇6)

在诗歌的海洋里，有无数珍宝，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。在这次轻叩诗歌大门综合学习过程中，我们开展了一系列综合系活动。 同学们纷纷把自己喜欢的诗歌朗诵了出来给大家欣赏有《我是一个任性的孩子》、《相信未来》、《水调歌头》……其中我最喜欢《水调歌头》内容是：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？……我喜爱它的原因是:此词是中秋望月怀人之作，词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的'阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品……许多同学们也发挥了自己的灵感,也自己写的诗。尤其是麻逾佳同学写的《游锦江》让人看了就叫好。至今不到一个星期就有40多片稿，相信不久后一本厚厚的诗歌总集将出现在我们面前。

让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！

诗歌日活动总结(篇7)

我国是一个诗歌的国度，在“轻叩诗歌大门”这一综合性学习中，老师为了让我们更好地了解诗歌，组织我们开展了搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、创作诗歌、合作编诗歌集等一系列活动，我收获很大。

1、通过搜集诗歌，我积累很多诗歌，我知道了《诗经》是我国的最早诗歌总集，已经有两千多年的历史。我除了认识了我国的屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟大诗人外，还认识了一些外国的拜伦、海涅、普希金等伟大诗人。并了解了很多有关诗歌的故事，知道了许多诗歌的来源，并且会运用诗歌。

2、通过阅读“阅读材料”的唐诗、宋词、元曲和现代诗、儿童诗我还学会了赏析诗歌，

我学会了如何理解诗歌，我知道了唐诗、宋词、元曲的写作特点；我还学会了读诗的方法：

①读诗要感受意境；

②要联系生活读诗；

③把不同的诗比较读，体会诗人的情感；

④反复朗读，体会诗句意思；

⑤了解诗人身世背景；我还懂得了古诗和现代史的不同之处：古诗讲究字数、句数、平仄。现代诗在字数和押韵上没有那么严格，写法自由，句子长短自由，分为若干节。学会了自己写诗，当了一回小诗人。

3、通过开展诗歌朗诵会。我不但积累了更多的诗歌，在老师的指导下，我还学会了朗诵诗歌的方法，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。同时，我的胆量与口才也得到了锻炼

4、通过合作编诗集。我明白到无论从书写、编排、美化等方面都要讲究，才是优秀的成果，我的语文实践能力得到了提高。

虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌的`大门，在我们面前展开了一个美丽的诗歌世界，从而让我挖掘了诗歌的海洋中有无数的珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让我们的生活充满诗意，让诗意陪伴我们的成长吧！

诗歌日活动总结(篇8)

一、活动的展开

此次活动以书中所学常识为中心，展开了一系列的活动，如：诗篇朗读会、办手抄报、自己修正诗集等。首要学习书中的唐诗、宋词、元曲，深化了解诗的内在和诗人的心境，关于不同的体裁、不同内容的诗篇，咱们也收集了不少。

二、活动后的收成

活动完毕后，咱们对诗篇的发展进程、读诗的办法等都有了更多的了解。比方：诗篇起源于我国古代的劳作号子、民歌。我国的榜首部诗篇总集是《诗经》，它离现在现已有两千七百多年的前史了。而西欧则是由古希腊的荷马.萨福和古罗马的维尔克.贺拉斯敞开了诗篇创造之源。读诗的办法也有许多，如，结合自己的日子实践，在脑海里描绘画面，丰厚的联想，了解诗人的身世际遇等多种办法。

这次活动后，咱们还学到了诗中常用的三种表现办法：赋，直接陈说事物的表现办法;比，用比方的办法描绘事物，表达爱情;兴，托物起兴，借一事物最初，引起正题，描绘事物和表现思想爱情的写法。我还了解了能够归纳一首诗词的中心的词或句叫作“诗眼”。学习完之后，心中又会有一种激烈的创造愿望，就想去创造诗，当一个“小诗人”。

三、主张

这次活动没有更多地让同学们收集和了解诗篇，我对此有三点主张：一是让同学们多收集诗篇，在班上沟通;二是让同学们自己创造诗篇让咱们来评一评;三是能够在小组里协作出一本诗集，在班里传阅。

期望咱们的活动往后会更好!

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