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带教竞聘演讲稿 篇1

各位领导，各位同仁：

下午好！首先感谢院领导给我们提供这样一个展现自我的机会。我叫冯慧，29岁，护师职称，自考护理大专学历，本科自考在读。02年参加工作以来，先后在胸外泌尿科、急诊室、普外科工作。今天我竞聘的岗位是急诊室正责任护士、十三病区副责任护士。我热爱护理事业，参加工作以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作和学习中，踏实肯干，责任心强，树立了正确的人生观价值观。在急诊室工作三年中，一直是科室骨干、带教老师，积累了丰富的'工作经验，炼就了扎实的急救专业知识技能，多次参加危重病人抢救，应付自如。具备娴熟的静脉穿刺技术，特别是小儿头皮静脉穿刺，成功率高，常被家长点名穿刺。做为带教老师，我不仅重视实习生操作技能的培养，更重视他们的观察、评估、分析、解决问题及与病人沟通能力的培养，带教期间无一学生发生护理差错事故。在工作中与同事相处和睦，沟通协调能力较强，能主动化解护患矛盾。我还经常代表科室迎接上级领导的检查，多次受到检查人员及院领导的表扬。08年被评为优秀工作者，多次在院三基考试中获奖。

在普外科工作近一年，我充分发挥在胸外科五年来积累的经验，加上责任心强、虚心好学，很快就胜任了这里的工作，融入这个集体。在平时的工作中，我不但做好做实各种疾病的护理和健康教育，还根据病人的个差异有针对性的观察、开导护理，进行心与心的沟通！从病人入院到出院跟踪服务。只要能为他减轻痛苦，提高他们的舒适度，我就感到充实、满足和开心，常常被病人点名表扬，得到了领导同事们的认可。我精力充沛，充满热情，踏实肯干，理论和业务水平扎实，有着丰富的临床经验，相信完全能够胜任所竞聘（急诊室正责任护士，十三病区副责任护士）的岗位，如果竞聘成功我将：以饱满的热情、谦虚、谨慎的态度干好本职工作。真诚对待病人，急病人所急，想病人所想，做病人所盼。加强理论学习，注意理论联系实际，不断总结经验，努力提升自身素质。当好护长的助手，团结同事，和姐妹们一起将优质护理落实到位，为提高我院的护理水平做出贡献。

带教竞聘演讲稿 篇2

尊敬的评委、亲爱的同事们：

大家好！我是XX医院的一名护士，非常荣幸能够站在这里，向各位展示我作为护理带教岗位的候选人的能力与经验。接下来的几分钟，我将为大家详细阐述我对护理带教的理解和对这一职责的热情。

首先，我想说一下什么是护理带教。护理带教是指通过对新来护士的培训和辅导，帮助他们快速融入工作环境，提高专业技能和综合素质的过程。作为一名护理带教，我们需要具备丰富的护理知识和经验，以及良好的沟通能力和带领能力，使新入职的护士能够快速适应工作，并成为一名优秀的护士。

其次，我认为护理带教的核心是理论与实践相结合。在新入职护士的培训过程中，我会注重理论知识的传授，倡导学以致用。我将通过设立小组讨论、案例分析等形式，帮助新护士们将理论知识与实际工作相结合，提高其解决问题和处理突发情况的能力。同时，我将引导新护士积极参与护理操作、观察病情变化，并鼓励他们及时总结经验，在工作中不断提高。

另外，作为一名护理带教，我们需要关注护士的情感需求。在实践中，新护士往往会面临工作压力和情绪问题。我会与他们建立良好的沟通关系，倾听他们的困惑与发泄，帮助他们释放压力，并提供积极的心理支持。我会定期组织集体活动，增强团队凝聚力，使新入职的护士们感受到家的温暖和团队的力量，减少他们的焦虑和抑郁情绪，保持良好的工作状态。

我相信，作为一名护理带教，我们不仅是护士工作的指导者，更是他们的朋友和伙伴。我们需要与新护士保持密切的合作关系，了解他们的需求和疑惑，为他们提供针对性的帮助和支持。我将经常与他们沟通，了解他们的工作情况和进展，帮助他们发现和解决问题，引导他们在工作中不断成长。

最后，我相信自己是一名合格的护理带教。我有多年的临床经验，对不同病情和操作流程都有着深入的了解。我具备良好的沟通能力和团队合作意识，能够与不同背景和需求的护士保持良好的关系。此外，我热爱护理事业，认真负责，对带教工作充满热情。我愿意为护士团队的成长和发展尽一份力量。

感谢各位评委和同事们的耐心聆听！我相信，在大家的支持下，我一定能够胜任这一职责，为我所在的医院和护理团队做出更大的贡献。谢谢！

带教竞聘演讲稿 篇3

尊敬的评委们，大家好！我很荣幸能在此与大家分享我的带教理念和经验，竞聘带教岗位。

作为一名资深的医护人员，我深深体会到了带教的重要性和意义。带教不仅仅是把知识传递给学生，更是培养学生的动手能力、解决问题的能力以及良好的职业素养，以便学生将来能够成为医护行业中的佼佼者。

首先，我认为最重要的是激励学生的学习兴趣。在我带教的过程中，我尽量让学生参与到治疗中，展示他们的实践能力。我不断鼓励他们提出问题，并对问题进行研究和解决，以激发他们的学习兴趣和主动性。在我带教的班级中，学生的学习热情得到了极大的提升，课堂氛围更加活跃，从而也更有利于知识的传授。

其次，我非常注重培养学生的实际操作能力。我会亲自演示并协助学生实践，让他们在真实的工作状况下逐渐掌握技巧和经验，从而更好地应对不同的病情和挑战。同时，我也会利用一些实际案例，让学生亲身体验到医护工作的现实情况，让他们在思考问题并探索解决方案的过程中，更好地培养实际操作和解决问题的能力。

最后，我十分重视学生的职业素养培养。在我的带教中，我会引导学生遵循医德医风，注重尊重和保护患者的隐私和人权，不断塑造职业良心和责任。我也会鼓励学生交流团队合作的经验，积极投入医护团队的实际工作，真正体验到医护工作的团队协作和沟通的重要性。

带教对学生的成长和职业发展有着至关重要的作用，我们作为教师和引路者一定要认真负责、抓住教学的重点、培养学生的全面素质，让他们成为更好的医护人员。感谢评委的聆听，我相信我能够在这个岗位上做到最好！谢谢大家！

带教竞聘演讲稿 篇4

以来一直在我院工作至今。工作那天起，我就时刻牢记白衣天使的使命，把病人当亲人,一切以病人为中心的方针，严格遵守医院的规章制度及操作规程，努力做好每项护理工作。今天我竞聘急诊科带教老师如果成功，我相信在护理部的领导喝**长的支持和知道下，我能担当此任，如果竞聘成功，我一定严于律己，宽以待人，严格要求，做好护生将来走上护理岗位的领路人，带教看是工作平凡但很重要，我认为我有以下几点优势：

一。具有较高的职业道德和积极的工作态度。这所有的一切都要求急诊**必须具备娴熟的操作技术和超强的应变能力，不但要熟练掌握急诊急救专业技术，参与科室的重大抢救工作，特别是在处理“三无”病人、弃婴、醉酒**患者时还要与各临床科室、医务处、总值班领导及保卫科人员紧密配合，这也锻炼了自己的沟通协调能力，令个人综合素质得到全面提高。

2、有较高的临床教学水平。在急诊科担任实习生带教老师期间，与护生相处融洽，本着认真负责的态度，认真指导，定期考核，出色地完成实习的带教工作，受到了实习生的一致好评。

3、带教老师进行引导性受疏导。由于新环境及第一次接触急诊这么多病人，容易产生焦虑心理，先向护生介绍环境、科室各规章制度、工作流程，熟悉抢救药品和抢救仪器的性能及摆放位置，了解各班次的工作职责以及出科考核的内容。

4、认真做好实习技术考核。教师与护生互动，有更多机会了解护生的个性和学习能力。护生离校前，教师应配合主任做好实习技术考核工作，了解本系护生的护理能力。

各位老师评委如果这次竞聘成功我将最大努力做好带教工作，我一定和院领导和科主任、**长同心同德、不断学习、与时俱进。如果比赛不成功，我会继续努力，弥补不足，提高自己，争取下一次机会做的更好！谢谢大家！

篇二：带教老师竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

你们好！首先，感谢你给我这样一个机会参加选举实践。对我来说，这不仅是一场比赛，更是一场考验、学习和锻炼。

下面我就把自己竞争护理实习带教老师的一些想法，向各位领导和老师汇报一下。我的汇报分为三个部分。

一、个人工作经历2011年7月怀着南丁格尔的梦想，在xx学院护理学院经过4年的全日制本科学习后，毕业来到xx神经外科从事护理工作 ，2013年7月聘任为护师职称。从工作那天起，我就时刻牢记白衣天使使命，以病人为中心，严格遵守医院的规章制度和操作规程，努力做好各项护理工作。在护理部和**长的领导下，在临床工作中，使我提高了专业技术水平，丰富了实践经验，培养了我临床技能、高度的责任心，和观察、分析、应变能力。

同时，我性格开朗，热情宽容，有良好的沟通能力。曾荣获优秀引导员，曾获得***。如果比赛成功，我会严格要求自己，宽以待人，严格要求，带领护生到护理岗位。

2、 对岗位的理解可以说是**和教师的双重角色。首先，作为**，我们要服从领导的安排，遵守规章制度，严格执行考核制度。作为一名教师，我们要严格要求自己，引导护生从自己的思想和风格出发，成为护生医德的引导者。

言行规范的教师能更清晰地培养护生的法律意识、沟通能力和创新能力。同时，我们可以在教学过程中丰富我们的知识。我们应该勤于查找信息，给学生正确的知导。通过实践教学，让护生理论联系实际，尽快适应角色，使其顺利走上临床一线，成为高素质的护理人才

三、竞聘成功后的工作打算假如本次竞聘我能荣幸成为护理实习带教老师，我的主要目标和工作思路概括为以下内容：严格按照科室实习带教计划进行带教，根据教学大纲要求制订本科室实习计划，包括教学目标、教学形式、学生需要掌握的内容、教学检查内容、考试考核内容等。护生轮岗制一般为一个月。在这四周内，将完成以下内容。

第一周，学生应熟悉本系环境，了解各岗位的表现特点、基本业务和不同职责。由于新的环境使的护生容易产生焦虑的心理，当实***到科室报到时，热情接待，主动与她们交谈，详细介绍科室环境及工作情况、介绍实习内容和具体要求，关心每个人在校的学习情况，使她们能很快与科室老师熟悉，消除陌生感。

第二周 ，详细的向护生讲解本科常见的疾病的护理，临床护理中常见的操作，并每课有提问，教过的操作，能够胜任。多给实习护生动手动脑的机会，启发实习生去大胆思考和探索，让实习生既知其然，又知其所以然，激发护生学习积极性，培养工作热情。带教既是责任，又是义务，实习直接对象是患者，既要对患者负责，又要对护生尽义务，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。

第三周，带教老师在护生实习过程中不仅要给她们传授护理知识和操作技能，更重要的是教会她们获取知识的方法和培养动手动脑、解决实际问题的能力。另外，要动态了解护生的心理状态，及时发现其消极和消极影响，给予正确、积极的心理指导。带领她们系统地学习护理人员职业道德规范及基本素质要求，培养她们热爱护理工作，建立积极的职业态度和人生观，及时转变角色，提高责任心，具备慎独精神。

明确**的职责和核心护理制度，规范护理行为，增强主人翁意识和责任感。

四是做好实践技术考核。护生离校前，应配合主任做好实习技术考核工作，了解护生在本科护理工作中的能力。考核包括2个方面：

一方面，实践表现包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等；另一方面，通过入学考试，包括理论知识考试和技术操作考试，来检验这一时期护生的实践效果。最后要向护生收取在实习中对我科室以及带教老师的意见和建议，及时更正并向**长反馈。无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们的关心和厚爱。

各位领导、各位老师，这是我的竞彩演讲。谢谢您！

篇三：教师竞聘演讲稿

尊敬的学校领导、老师们：

大家好！首先，感谢您给我这个难得的竞争机会，这对我来说是一个机遇和挑战。我珍惜这次展示自我、锻炼自我的机会，积极参加这次比赛，并将勇敢地接受你的判断。

下面我就从德能勤绩廉五个方面对我从任教以来的工作学习情况进行总结:

1、 要成为一名合格甚至优秀的教师，道德首先需要有高尚的道德。我积极参加学校安排的各项思想教育活动，积极学习科学发展观，在实际工作中寻找科学发展道路。教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能认真备课提前学习，教材备详案把握教学教材实质;课堂以调动学生学习积极性为基点，贯穿知识点;课后认真总结，形成教学反思;认真批改作业，及时掌握学生学习情况;课余时间主动听其他老师的课，以便取长补短

3、 我每天都很努力，从不迟到或早退。认真落实学校课程调整和休假制度。我知道我在很多方面还有很多不足和困惑，所以我坚持手脚要勤快。

手工是指我认真做好上级交办的各项工作，即时弥补工作中的不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

4、 成绩（一）教学有进步。经过两年的教与学，我的教学能力有了很大的提高

（2） 班主任的工作比较得心应手，学会处理班主任工作的细节。过去，我只对班主任的工作有很大的了解和处理，忽略了很多细节。特别是，我没有考虑定期换座位、排队、指导早读和打扫卫生。

如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些这些细节，进而要求自己在条件允许的情况下，充分考虑完善。

（三）教学成绩有所提高。

5、 我坚持对学生和自己的行为负责。不向学生收取任何费用，也不向学生摊派任何费用。学习困难的学生也是如此。以上是我开始教书以来的工作总结。我希望所有的老师都能慷慨地发表意见。

篇四：教师竞聘演讲稿

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！我叫taw si ya ，小学一级教师，现已从教15 年，：

1、 我有良好的职业道德和默默无闻的奉献精神。更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。是我对学生的爱，让他们感受到了春风般的气息，得到了他们的爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；

二，我有较强的专业知识和虚心好学的工作作风在教学中：96年师范毕业后师99年—2002年经过努力拿到了师范学院汉语言文学专科毕业证同时（20052007）为期两年的双语培训中刻苦用功边学汉语边学计算机以优异的成绩为今后的教育教学打下了基础。同时，我们也需要向其他老师学习，并在报刊杂志上发表了《关于语文教学的**》。

其中2010年有《**如何提高小学汉语课堂教学质量》和《谈如何做好双语班班主任工作》；亚洲中心时报发表。

三，我有较强的工作能力，我先后担任过小学汉语，语文、信息、思品，、等多门课程我所带的第一批双语学前班今年九月就是四年级了，在这过程为了提高我校双语教学我兢兢业业勤奋工作刻苦钻研深入了解学生，虚心向汉族老师学习，不断提高自己的水平，不断在工作中总结，不断取得进步。每当同事来上课或学校领导或教师领导来上课，他们都会得到很好的评价。凭着我永恒的工作热情和奉献精神，我连续多年被授予优秀教师、优秀班主任、先进工作者等荣誉称号。

我的双语课各方面都有进步，受到了领导和同事的称赞，也受到了学生和家长的欢迎。我班没有民考汉学生但是这学期我校双语班演讲比赛中我班学生热娜古丽荣获一等奖。该生 “争当四好少年”为题目的**实录发到师里去了

4、 我有很强的专业精神，能全身心投入到我喜欢的工作中。假如我能够竞争成功，我打算进一步做好以下几点： 1.

提高自己的教学水平。2.更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

3、结合汉语学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的汉语实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的汉语素养。

4、加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。领导、老师们，我有信心、有决心搞好双语教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为我校的教育教学腾飞献出自己的光和热。如果比赛不成功，我愿意在学校安排的其他能力领域工作。

在今后的工作中，我将在学校领导的带领下，充满朝气和认真负责的工作。、谢谢大家！

*** 201x年7月4日

带教竞聘演讲稿 篇5

在座的各位领导，各位评委老师，各位同事：

大家好！今天，我很高兴能够参加这次科室。感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。

首先请允许我谈谈对带教老师的认识：

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。

1、敬业：她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

2、好学：她具有丰富的知识结构包括护理专业知识和医学知识、人文和社会专业知识，以及心理学知识；学海无涯，不断学习，积极进取，积极钻研护理专业知识和技能；

3、她具有良好的职业态度，出色的沟通能力，稳定的心理素质

4、具有教育能力，做学生的楷模。

对自己的认识：

1、专业素养：在护理部和护士长的领导下，几年的临床护理工作，使我具备熟练的专业技能，丰富的临床实践经验，被聘护师职称；同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。

2、工作能力：工作能正确的处理好医患关系，得到患者的支持认可和好评，患者满意度调查高。

3、综合素质：工作以来我不固守以前的知识和技能，而与时俱进，利用网络，书刊，不断学习新技术，新知识。

4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式，分配一至两名护生由我负责带教，这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教，通过网络和书刊杂志，我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享，得到了大家的肯。

5、责任心：做一行爱一行，对自己不抛弃不放弃。

也许我不是个聪明的人，假如我能在此次中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。

以下是我的带教目标和带教方案：

带教目标：

让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的。

带教计划：

1、实行临床路径带教。

2、经验学习法（学生经验学习过程。

落实措施：横向：合理的安排一天的工作职责，每一天都有进步纵向：掌握病人疾病发展的过程及护理交点：具体的操作方法及护理措施

3、采用启发式教学模式：（不愤不启，不悱不发）护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

6、建立带教资料档案1）实习大纲2）带教计划（院总计划、科室带教计划，附相关表格）3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）4）实习生考核登记本（后附考核原始记录包括理论和操作）5）实习生查房登记本（后附查房原始记录）6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）创新与特色：

1、人性化管理。

2、让护生尝试责任制整体护理。

3、尝试开展英语护理查房。

4、尝试参与科研活动。

今天，我作为这次的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，无论竞聘成功与否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

带教竞聘演讲稿 篇6

1、严谨的工作作风，良好的慎独修养，爱岗敬业，干一行，爱一行，而且半年多的病区**长做下来，让我的组织力，观察力和沟通能力等等有了很大的提高，这些都是带教老师必不可少的条件。

2、十一年的工作时间让我积累了丰富的临床经验和一定的带教经验，我从不吝啬与人分享经验，而且我乐于学习，现本科即将毕业，平时注重学习，积极进取。

三。细心、耐心和责任心是我最大的特点，容易与人相处，有良好的情绪控制能力

制能力。

如果此次我竞聘成功，我便拥有病区**长与带教老师的双重身份，肩负的责任重大，日后怎样去驾驭这两份工作，是值得我去思考的。我想从以下几个方面做好今后的教学工作：

一。因材施教，制定合理的教学计划。例如，目前我系一对一的带教，教学项目的索赔，建立新的**系档案，每两周组织一次教学讨论。

2。要重视新**的责任感和工作态度教育，培养良好的服务观念、心理素质和沟通能力。

三。要重视平时教学，理论联系实际，抓住一切可以学习的机会，提高学生的综合能力。

四。创造良好的教学环境和学习氛围，创造竞争机会，使新老之间有一定的竞争力**。

5、注重平时与新**沟通的方式方法，尊重新**，对于新**出现的错误要大胆及时的指出，并循循善诱，观察指导效果，对新**做的好的一面也要及时的予以表扬，增加工作的自信心。

6、定期召开新**的座谈会或个别谈话，征求在带教方面的意见，及时调整带教方案，制定周计划，让新**积极参与到自己带教计划的制定中。

7号。注意自学，遇到问题冷静下来，组织一些班，给小**上一些课，提高他们的教学能力

以上便是我的几点工作设想，可能说起来容易，做起来难，需要花费很多的人力和精力来完成，但是如果我此次竞聘成功，我会以积极的姿态来做好这件事，做到对自己不抛弃不放弃，对护理不抛弃不放弃，摆正位置，做好带教工作及病房管理工作。如果此次竞聘不成功我就当是一次锻炼自己，提升自我的机会，寻找自身不足，会一如既往的做好我现在的工作，也会大力支持即将当选的带教老师，请领导放心。

我的比赛演讲结束了。谢谢你的倾听！

心脑血管科许银苹

2014年9月4日

带教竞聘演讲稿 篇7

护理带教竞聘演讲稿

竞聘演讲尊敬的各位领导：

大家好！今天，我很高兴能参加教师竞赛。感谢领导给了我一个参与竞争,不断(护理带教竞聘演讲稿)进取的机会,让我感受到只要肯努力,只要有能力,都会有成功的机会.

请允许我做个简单的自我介绍，我叫龚玲婷，本科学历,护师职称,来自23病区，在骨科工作7年了,去年担任了23病区的责任**,受到**长和同事的好评,经过一年的护理管理的锤炼,自己各方面的素质都得以提高,以致我有勇气有信心参加这次竞聘,竞争上岗对我们来说是一次难得的挑战和锻炼,我愿通过这次竞争完善自我,假如我能在此次竞聘中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助**长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好实习生走上护理岗位的领路人。以下是我的教学理念：首先，教新的**：

新毕业上岗人员，她们已经经过一年的临床实习，在角色转换中已经有初步的认识和转换，在护理基础方面，基本的操作已经掌握，但是，对于专科知识的运用以及专科技术操作方面，急诊救治程序方面还是十分欠缺，对各班的职责和制度缺乏认识，在带教过程中，要尽快使他们熟悉各种程序，各班职责做到忙而不乱，处变不惊，应该从几方面入手。

（1)根据每个**的特点和工作能力有所侧重，首先，强化基础知识的考核，了解和加强基础护理技术操作，使她们更好地把所学的知识运用到实际工作中。

（2）抓查对制度，为了避免和减少差错事故的发生，一定要严格执行，三查十二对,少一不可，严防把错误落实到病人身上，避免医疗事故和纠纷的发生。

（3）抓交**制度，要求新**必须每班跟随其他**一起床边**，一是为了了解病情，二是使他们了解交**交接一些什么内容，应该注意些什么，而且，提前十几分钟到半小时上班，先了解新入院病人的床号，姓名，诊断和病情，然后跟随去**，才明白我们为什么交接那些内容，对病人的病情心中有数，才可以做饮食和休息的指导。重点交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高热病人，病情不稳定的病人，（4）强化无菌观念，抓消毒隔离制度，每一项操作必须按照无菌操作原则进行。

带教竞聘演讲稿 篇8

尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX医院的一名护理带教老师，很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨并竞聘护理带教工作。首先，我想与大家分享一则真实的故事。

故事的主人公是一位即将毕业的护生，让我们称她为小明吧。小明是一个有着巨大潜力的学生，她在学习和实践中都表现出色，也拥有很强的团队合作精神。然而，在一次实习过程中，小明遇到了一个难题：她不知道如何正确处理病人的急救情况。面对这个困境，她感到焦虑和无助。

那天晚上，作为她的导师，我主动找到了小明。我了解到她的困惑，便耐心地与她交流，并详细讲解了正确的急救操作方法。我与她一起进行了模拟训练，直至她能够熟练地处理各种急救情况。小明对我的帮助深感感激，并表示我是她的榜样和引路人。

这个故事让我深刻认识到，作为一名护理带教老师，我们的工作是如此重要而有意义。我们带领和指导护生们，不仅需要传授知识和技能，更要成为他们学习和成长的引导者。我们要教会他们如何与病人建立信任，如何与团队合作，如何正确应对各种困难和挑战。只有这样，他们才能真正成为一名合格、负责任的护士。

在我的职业生涯中，我始终坚持着这个理念。作为护理带教老师，我们应当注重培养护生的专业素养，提高他们的综合分析和解决问题的能力。我们应当为护生们提供更多实践机会，让他们在实践中融汇贯通理论和实际操作。我们应该激发他们的学习主动性，培养他们的职业操守和责任心。

同时，作为护理带教老师，我们要不断自我学习、更新知识，以做到学以致用、融会贯通，给予护生们准确、及时的指导与帮助。我们要与时俱进，关注新的临床研究和技术发展，将最新的专业知识和技能传授给护生们，让他们能够与时代同行。

最后，我想说，护理带教并不仅仅是一项工作，更是一份责任和使命。我们的工作不仅仅是将病人交给护生们，更是将我们的信任和期望交给他们。他们不仅是我们的学生，更是我们未来行业的中坚力量。只有通过我们的努力，他们才能够成为对患者产生积极影响的专业人士。

未来，我期望能够继续在这个职业道路上前行。我希望能够成为一名优秀的护理带教老师，为护生们搭建一个广阔的学习平台，帮助他们实现自己的护理梦想。我坚信，只要我们一起努力，分享经验，相互学习，我们一定能够无往不利。谢谢大家！

带教竞聘演讲稿 篇9

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

带教竞聘演讲稿 篇10

在座的各位领导，各位评委老师，各位同事：

大家好！今天，我很高兴能够参加这次科室。感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。

首先请允许我谈谈对带教老师的认识：

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。

1、敬业：她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

2、好学：她具有丰富的知识结构包括护理专业知识和医学知识、人文和社会专业知识，以及心理学知识；学海无涯，不断学习，积极进取，积极钻研护理专业知识和技能。

3、她具有良好的职业态度，出色的沟通能力，稳定的心理素质。

4、具有教育能力，做学生的楷模。

对自己的认识：

1、专业素养：在护理部和护士长的领导下，几年的临床护理工作，使我具备熟练的专业技能，丰富的临床实践经验，被聘护师职称；同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。

2、工作能力：工作能正确的处理好医患关系，得到患者的支持认可和好评，患者满意度调查高。

3、综合素质：工作以来我不固守以前的知识和技能，而与时俱进，利用网络，书刊，不断学习新技术，新知识。

4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式，分配一至两名护生由我负责带教，这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教，通过网络和书刊杂志，我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享，得到了大家的肯。

5、责任心：做一行爱一行，对自己不抛弃不放弃。

也许我不是个聪明的人，假如我能在此次中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。

以下是我的带教目标和带教方案：

带教目标：

让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的'能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的。

带教计划：

1、实行临床路径带教。

2、经验学习法。

落实措施：横向：合理的安排一天的工作职责，每一天都有进步纵向：掌握病人疾病发展的过程及护理交点：具体的操作方法及护理措施

3、采用启发式教学模式：（不愤不启，不悱不发）护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

今天，我作为这次的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，无论竞聘成功与否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

带教竞聘演讲稿 篇11

大家好。我是六病房的郝夏。我很荣幸有机会参加这次比赛。对我来说，这不仅是一场比赛，更是一场考验、学习和锻炼。

这是我进入医院第七个年头。初进医院时，我觉得很茫然。虽然我在教科书中学习过精神护理，但抽象的词汇还不足以让我理解什么是真正的精神护理。

在这个大班里，我从一个什么都不知道的傻瓜成长为一个真正的精神病医生。通过各位领导和老师的言传身教，在临床的不断学习，现在的我对于各种常见精神科疾病有一定的了解，熟知各项护理要点。我们对精神科护理安全有了更神科的认识，有了自己的工作思路和独立思考能力。

能够熟练运用护理程序对患者进行护理，并积极运行精神科护理的安全管理贯穿于工作的每分每秒。我学会了更加快速有效的沟通方法，这让我能对患者进行准确的评估，还能更快的获得家属的信任，得到更多的理解和配合。根据每个病人的不同特点，提出有效的护理措施。

在与同事的有效沟通和交流中，能更好地相互配合，更好地完成护理工作。在我院**医院接受检查的过程中，我顺利完成了接受检查的认务，得到了领导和同事的认可。

以上的种种，让我有信心参加这次带教老师的竞聘。如果我能在比赛中取得成功，我一定会不负众望。在领导和大家的支持下，协助护理部和**主任做好实习生的相关教学工作。导师是护生职业生涯的向导，我愿意以自己的亲身经历和专业知识来扮演这个角色。

在带教过程中，严于律己，从自己的思想和作风上引导护生。根据每个学生的特点，做好个性化教学。加强沟通，根据**主任、同事、同学、病人、家属的反馈，及时调整教学计划，不断提高教学水平。

带教竞聘演讲稿 篇12

大家好！今天，我很高兴能够参加这次科室。感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。

1、敬业：她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

3、她具有良好的职业态度，出色的沟通能力，稳定的心理素质。

4、具有教育能力，做学生的楷模。

1、专业素养：在护理部和护士长的领导下，几年的临床护理工作，使我具备熟练的专业技能，丰富的.临床实践经验，被聘护师职称；同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。

2、工作能力：工作能正确的处理好医患关系，得到患者的支持认可和好评，患者满意度调查高。

3、综合素质：工作以来我不固守以前的知识和技能，而与时俱进，利用网络，书刊，不断学习新技术，新知识。

4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式，分配一至两名护生由我负责带教，这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教，通过网络和书刊杂志，我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享，得到了大家的肯。

5、责任心：做一行爱一行，对自己不抛弃不放弃。

也许我不是个聪明的人，假如我能在此次中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。

以下是我的带教目标和带教方案：

让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的。

1、实行临床路径带教。

2、经验学习法（学生经验学习过程。

3、采用启发式教学模式：（不愤不启，不悱不发）护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：

（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

6、建立带教资料档案

1）实习大纲

2）带教计划（院总计划、科室带教计划，附相关表格）

3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）

4）实习生考核登记本（后附考核原始记录包括理论和操作）

5）实习生查房登记本（后附查房原始记录）

6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）创新与特色：

1、人性化管理。

2、让护生尝试责任制整体护理。

3、尝试开展英语护理查房。

4、尝试参与科研活动。

今天，我作为这次的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，无论竞聘成功与否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

带教竞聘演讲稿 篇13

尊敬的评委老师，亲爱的同事们：

大家好！我是XXX医院手术室的护士长XXX，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享我的带教竞聘演讲。

手术室是医院中最重要的部门之一，它承担着医生治疗患者的重要任务，更是医院中最需要高效团队合作的地方。在这个特殊的工作环境中，我们面临着高强度的工作压力和复杂的医疗情况，因此我们更需要一个优秀的带教团队，来引领我们不断前行。

我想分享一下我对手术室带教的理解。在我的看来，手术室带教不仅仅是传授技术和知识，更是在实践中培养团队精神、提升医护素质、促进工作效率。一个好的带教制度能够让新员工快速融入团队，适应工作环境；能够让老员工不断提升自我，保持专业素养；能够让整个团队形成默契，实现高效运作。

我想分享一下我作为一名护士长的优势。在我担任护士长的这几年中，我不仅仅注重自身的专业技能和管理能力的提升，更注重团队建设和员工激励。我倡导平等、开放和尊重的工作氛围，鼓励团队成员勇于挑战自我，追求卓越。我通过定期例会、工作总结以及个人辅导，帮助团队成员发现自己的不足和优点，引导他们持续学习和成长。

我想分享一下我对未来手术室带教的设想。在未来，我将致力于打造一个更为完善的带教体系，通过引入更多的专业培训和技术交流，让每位员工都能不断前行；通过建立更为开放和互助的团队文化，让每个人都能得到尊重和认可；通过提升服务质量和工作效率，让每位患者都能得到最好的治疗和照顾。

在我看来，手术室的带教工作不仅仅是一项任务，更是一种责任和使命。每一名员工的成长和进步，都离不开带教团队的耐心指导和辅导。我真诚希望能够成为XXX医院手术室带教团队的一员，与大家共同努力，为医院的发展贡献自己的力量。

带教竞聘演讲稿 篇14

尊敬的评委们，大家好！

我是***，非常荣幸能够站在这里向大家发表竞聘带教的演讲。作为一名有着多年临床经验的医护人员，我深知带教的重要性和责任感。今天，我愿意与大家分享我对带教工作的理解和期望，以及我为何相信我是这个职位的最佳人选。

首先，我想谈谈我对带教工作的理解。带教是一项具有挑战性和复杂性的工作，需要我们有深厚的专业背景、教育理论与技巧，以及对学生的关怀和耐心。作为一名带教老师，我们不仅要传授专业知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和职业素养。同时，我们还要关注学生的身心健康，给予他们足够的支持和激励，帮助他们克服困难和压力。

其次，我将分享我作为一名带教老师的优势和特点。首先，我具备丰富的临床经验，对医学研究和临床前沿有较深的了解。这使我能够将最新的知识和技术传授给学生，并与他们分享实践经验。其次，我注重培养学生的思维能力和创新意识。我鼓励学生主动思考问题，提出自己的见解和解决方案。我相信培养学生的独立思考能力是他们职业成长的关键。最后，我注重学生的实践训练和技能培养。我会为学生提供真实的临床案例和模拟场景，让他们通过实践来巩固所学知识，并培养他们的操作技能和团队合作能力。

除了以上的优势和特点，我还将全力以赴，努力提供最佳的带教环境和条件。首先，我将积极与临床科室合作，争取更多的临床教学资源和机会，提供更广阔的实践平台给学生。其次，我将尽力创造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生之间的交流和合作。我相信积极的学习环境对学生的学习效果有着至关重要的影响。最后，我将定期组织教学讨论和病例分析，以促进学生与我之间的互动交流，进一步加深他们对专业知识的理解和应用。

最后，我想谈谈对带教工作的期望。我期望通过我的努力和帮助，培养出更多优秀的医护人员。我希望我的学生能够拥有扎实的专业知识，不断追求进步和创新；我希望他们能够有良好的职业道德和素养，始终将病人的利益放在首位；我希望他们能够成为有影响力的医护领导者，为医疗事业的发展做出贡献。

尊敬的评委们，我相信我具备成为一名优秀带教老师的能力和潜力。我将竭尽全力，以我的专业知识、对学生的关怀和耐心，以及对带教工作的热爱，为学生们提供最好的带教经验。感谢大家的聆听！

带教竞聘演讲稿 篇15

尊敬的各位评委，大家好！

我是本次带教竞聘的候选人，我将用这篇演讲来展示我在带教方面的理念和实践经验。

首先，我认为带教不仅是传授知识，更重要的是传递经验和培养能力。在我的带教中，我注重的不只是告诉学生怎么做，而是让他们参与其中，了解事情背后的逻辑和原因，通过实践掌握技能和方法。我相信，只有这样，才能真正让学生获得成长和进步。

其次，我坚信“以身作则”是带教工作不可或缺的一部分。作为导师，我们必须有良好的职业道德和信仰，以此来激发学生的兴趣和热情。如果我们处理工作和生活的方式和态度都是积极的，学生就会感到我们的诚信和热情，并且跟随我们的榜样和指导，变得更好。因此，我的带教经验告诉我，在教学过程中亲身做出示范是非常重要的，可以为学生提供更多的榜样和参考。

最后，我认为一个好的导师需要有很强的职业责任感和使命感。我们必须让自己的工作变得有价值，能够影响学生的生活和未来。因此，我的带教方法不仅关注学生个体的学习和成长，也注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。我相信只有这样，他们才能更好地投入社会，为社会贡献出自己的力量。

在我带教的过程中，学生的接受和反馈都是非常好的，也见证了很多学生的进步和成长。这也证明了我的带教方法是有效的。在以后的工作中，我将会继续保持我的信念和方法，创造更多高品质的带教过程。

谢谢大家收听我的演讲。

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