一个人做事，在行动之前，当然要详慎考虑，主持人可以为演出现场增添更多的感性元素和风格。主持词引导思考加深了听众印象，为了让您满意我们的励志的句子的编辑精心制作了这个“感恩老师班会主持词”，请点击下方链接浏览更多相关内容！此外，您还可以浏览范文大全栏目的宣传片方案。
一、活动目的
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
二、活动过程
配音诗朗诵《一年一度》。
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！
主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》。
主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）
主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？
主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《爱的奉献》。
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
主持乙：老师清贫，却安贫乐教。
主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
主持乙：作为xx二中的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持丙：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持丙：您的爱，我们永远也报答不完，
主持丁：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持甲：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
一、送祝福
主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持丙：在此，让我们用自己独特地方式向老师来表达表达敬爱之情和祝福之愿吧！
主持丁：有请我们的班主任——周老师闪亮登场！
主持甲：请第一小队表心意：我代表
请第二小队送祝福：
请第三小队献礼：
请第四小队用具体行动来展示：
二、微故事
主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，请听同学们和老师之间发生的真情故事吧！
三、小组讨论
主持丙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望呢？请同学们讨论讨论。
主持丁：哪位同学愿意说一说。（叫人）
四、结束
甲：老师是石，敲出星星之火；
乙：老师是火，点燃生命之灯；
丙：老师是灯，照亮前进之路；
丁：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；
乙：赞颂恩师，赞颂您们的.美好心灵；
丙：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；
丁：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！
感恩老师是每位学生应该具备的基本素质和态度。老师是我们成长路上的引路人，是我们知识的源泉，更是我们心灵的依靠。在这次主题班会中，我们用发自内心的话语表达对老师的感激之情。在结束语中，我们汇总了同学们的感恩之意，让每位老师感受到他们的付出和努力一直被珍视。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
今天，我们有幸能够聚在一起，共同度过这一次以“感恩老师”为主题的班会。通过这次班会，我们不仅使自己更加了解并认识了自己身边的老师，也让我们对老师们辛勤付出的心灵照顾和教育引导有了更为深切的感受。
在这个瞬息万变的社会中，每个人都有过迷茫和挣扎的时候。但在我们生命中的老师们，他们总是以鼓励的语言和温暖的眼神，给予我们力量和支持。他们耐心而细致地解答我们的问题，教导我们学习的方法和技巧。无论是谁，都有收获满满的时刻，那些通过老师的辛勤教育和引导所取得的成功，我们一定不会忘记，更会珍惜。
尊敬的各位老师，正是您们的谆谆教诲塑造了我们。在您们的眼中，我们是阳光中绽放的花朵，我们是风中飘扬的帆船，我们是未来的主人翁。您们用无私的爱心点燃了我们心中的渴望，引领我们向着成功的道路奋进。是您们让我们变得更加自信，更加坚定对未来的向往。
同学们，我们要记住，感恩不仅仅只是一个词语，更是一种行动。在日常学习中，我们要通过努力学习和奋发向前，以成绩回报老师们的培养和栽培。同时，我们也要关心和帮助身边的同学，相互理解和包容，形成和谐的班级氛围。在感恩老师的同时，我们也应该让一分感恩传递一吨爱心，让这份感恩之情成为我们奋斗的动力。
在这个特殊的时刻，我代表全班同学向每一位辛勤工作的老师们致以深深的谢意和敬意。感谢您们在辛勤的工作中给予我们的耐心教导和宽广胸怀，让我们得以拥有如此美好的成长之路。感谢您们为我们创造和提供优秀的学习环境，给予我们无限的关心和关爱。感谢您们是我们学习生涯中的指路明灯，用智慧和汗水引领我们走过懵懂的迷途。感谢您们在我们成长道路上用质朴的奉献为我们筑起了坚实的航道。
最后，让我们共同高举感恩之心，牢记老师的谆谆教诲，在未来的日子里，用行动回报老师们的辛勤付出。让我们用知识点亮自己的未来，用梦想和努力铸就一番伟大的事业。感恩不止于言语，更需要付诸现实行动。希望同学们都能以感恩为动力，用自己的努力和成绩回报老师们的期望。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人。今天我们的班会主题是“感恩老师”，我们在这里向我们的老师们表达我们最诚挚的感谢。
在我们的成长过程中，老师是我们最重要的引路人。老师不仅仅是传授我们知识的人，更是引导我们走上正确人生路的人。老师无私的付出，让我们每一个人都感受到了真正的帮助和支持。
在这样一个特别的时期，老师们以无私的奉献和坚定的信仰，为我们筑起一道坚不可摧的防线。他们不仅仅承担起了教育工作的责任，还为我们争取了更多的福利和保障。我们看到了老师们的辛苦和汗水，也看到了他们的无私与奉献。
在今天的班会上，我们要特别感谢我们的老师。感谢老师在教学中的辛勤付出，感谢老师为我们提供的无微不至的关怀。我们要记住老师们对我们的帮助，对他们的爱，我们将永远怀着感激之心与他们共同前行。
我们要感谢每一位老师，在学生们成长的道路上一直默默的付出，不辞辛苦地教导我们、引导我们。老师们的一言一行都深深地烙印在我们的记忆中，一幅幅动人的画面，让我们时刻领悟着师恩与责任。
在此，我们要向所有的老师们表达我们的最诚挚的感谢和敬意。我们要珍惜老师们所赐予我们的一切，继续努力学习，为自己的将来奋斗，不辜负老师们对我们的期望。同时，我们也要将所学所知运用到实际生活中，不断努力创新与探索。
最后，再次感谢我们的老师们，感谢你们把我们带到今天这个舞台上。我们将铭记你们对我们学生的关爱，珍惜你们的教诲，让我们在未来的日子里，带着对老师的感恩，争取更加美好的明天！
扩展阅读
伴随着科技的发展，我们经常会需要使用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？以下是小编为大家整理的“班会主持词 ”,欢迎分享给你的朋友！
（甲）：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
（乙）；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸
（甲）：我们是幸福的，因为我们有最好的老师
（乙）：我们是快乐的，因为我们有最好的同学
（甲）：当你陶醉在幸福中时，同学你表现的好吗？
（乙）：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你表现的好吗？
合：《我们养成的好习惯和坏习惯》主题班会，现在开始
（甲）：请大家猜一道谜语。
（甲）：习惯就像雏鹰的一双翅膀
（乙）：能让我们在高高的蓝天上翱翔
（甲）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
（乙）：能让小苗在阳光下茁壮成长
（甲）：只有养成好的习惯，我们以后的道路才越来越宽，当然一些坏的习惯也会影响到我们的未来。下面请欣赏我们本次班会的'心灵导航。
（乙）：看了心灵导航，我相信同学们肯定会有很多感受吧？哪个同学能给大家说一说习惯对人的影响有哪些？说得很好，请坐。
（甲）：下面请欣赏《小象的故事》的故事。
（乙）：正是因为在小时侯养成的一个坏习惯，最后让自己失掉了自由。原来平时一个小小的坏习惯，就可能影响到我们的将来。可是我们也想管住自己，但为什么管不住呢？是不是这几个原因？
（甲）:下面请王勖城同学给大家讲一讲《张三学剃头》的故事，大家欢迎。
（甲）：听了《张三学剃头》的故事，一定会给大家许多启示吧，平时的一个坏习惯就可能会导致很严重的后果。
（乙）：下面请欣赏人格化好习惯的12指标――
（甲）：人生由习惯而起，习惯需时间养成。接下来我们玩一个游戏。
（乙）：玩了这个游戏，相信大家都有感悟，谁能说说？我相信大家都能改掉自己的坏习惯。养成好习惯。好的习惯可以让我们终身受益，可以说好习惯成就大未来。今天的你准备好养成一个好习惯了吗？
（甲）：下面请同学给大家讲一讲《加加林的故事》。大家欢迎。
（甲）：听了《加加林的故事》，我能深深体会到正是因为一个小小的细节，让加加林成为
第一个进入太空的宇航员，加加林的这个好习惯让他举世闻名。
（乙）：下面请欣赏诗朗诵和名言警句有请同学
（甲）：那到底我们中学生该养成那些好习惯呢？请看大屏幕！
（乙）：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
（甲）：从小到大你又养成了什么好习惯？和大家分享一下！
（乙）：习惯多种多样，那么你养成这样的习惯了吗？
（乙）：养成教育不是小学生的德育任务，他对我们中学生来说更加任重道远。
（甲）：养成教育，重在养，贵在成。因此，仅仅通过一两次班会学习，明辨一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛所在！最后，请同学发表演讲。
（乙）：同学们，让我们以此次班会为契机，通过告别坏习惯的体验，来规范我们的道德行为，提高我们的修养，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，文明之国家！
（甲乙）：让我们永远拥有如太阳般永恒的人格魅力吧？
（甲乙）：“改掉坏习惯，养成好习惯”主题班会到此结束！谢谢大家！
《张三学剃头》
从前，有个叫张三的学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习。张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干净净，只是养成了一个坏习惯――只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上。有一天，师傅让他给顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客好评。正在高兴之际，师傅叫他去办一件急事。像往常一样，他熟练地将刀子插了下去……
最后的后果，当然是头破血流。
《加加林的故事》
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候选宇航员中脱颖而出，原因是多方面的，但无疑一个细节帮了他不小的忙。
原来，在确定人选前一个星期，主设计师科罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。这一举动使加加林一下子赢得了科罗廖夫的好感。科罗廖夫说，他感到这位青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是他更偏爱于加加林。脱鞋虽然是生活和工作的一个小细节，但这个细节却能折射出一个人的严谨和敬业精神。加加林因为这个细节，为他的成功加上了重重的砝码。细节导致成功，是一种看似偶然性的必然性。因此我们要想成功，就不应忽视细节。
播下一个行动，
收获一种习惯；
播下一种习惯，
收获一种性格；
播下一种性格，
收获一种命运。
我们是每分钟的主人，
否则便是每分钟的奴隶，
我们利用时间，
否则时间利用我们。
习惯一旦养成将很难改变，他使您在日常生活中不自觉的按照习惯去做。好的习惯可以使您由一个好的精神状态好的交际方式好的工作学习行为，可以让你在人们面前有一个好的形象，不管是生活学习还是工作都可以事半功倍。受益一生的好习惯有很多，如，早睡早起，讲究个人卫生，今天的事今天做，不说谎话，准时，遵守规则等等，习惯不是一天两天的事，是长时间的行为积累所以养成好的习惯必须坚持。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们晚上好！今天我们在这里举行“岁月如海，友情如歌”的心理活动
男：我们有缘相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
女：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。
男：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。
女：流沙不能凝集成塔
男：建材的`团结却能建立起巍峨的大厦
合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布会电4班友谊心理活动正式开始。
男：什么是友谊呢？
女：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。
男：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
女：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
男：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”
女：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
合：我们说：“友谊就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开友谊。
男：那么，请大家先来玩个游戏。
女：这游戏的规则是音乐开始，传递一个物品，当音乐停止时，物品在谁的手里，谁就要上台抽签！并完成签内的任务。
男：这个游戏不仅考验我们的友谊而且还有有趣的心理活动噢。
（进行游戏环节）
女：OK！游戏我们就玩完了，大家在游戏中有什么启发呢？现在我们用5分钟时间来讨论讨论。
（进行讨论环节）
男：大家的讨论都有结果了吗？
女：那么我们就请些同学来发表一下吧。
（进行提问环节）
女：感谢这些同学的发言，大家是否同意他们的看法呢？
男：是呀，同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。
女：请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。
男：噢，不知不觉今天的心理活动接近尾声了，那么请班助为我们总结吧！
（进行班助总结环节）
女：感谢班助的精彩总结。
合：今天的“岁月如海，友情如歌”心理活动到此完满结束！谢谢各位的参与。
一、珍惜水资源主题队会现在开始!
1、出旗、敬礼。
2、唱队歌。(伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整)
二、主持人合：“节约用水”主题队会现在开始!
主1：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。
主2：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，
主1：才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
主2：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
主1：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。
主2：让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，
合：请珍惜水资源。
下面请看一组图片：(课件出示干旱和浪费水的图片)
主1：看完这些图片你们有什么想说的吗?把你们看到的和想到的说一说。
指名围绕“珍惜水资源”自由说一说，主持人做出相应的评价。
主1：同学们说得真好。我想我们应该真正树立节水意识，珍惜身边的每一滴水。毕竟世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。今天老师还带来了一个知识小短片。我们一起来看看。(看短片)
主2：老师为我们带来的这个短片让我们了解了一些关于水资源现状的知识。水其实与我们的生活是密不可分的，那么你们知道水有哪些用处吗?
主1：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。下面请听诗朗诵《生命之源——水》。
主2：是呀，水是生命之源，它不仅哺育了我们，还能使我们得到快乐。下面请听歌曲《水花花，泥巴巴》
主1：水是我们的生命源泉，我们不能没有水，浪费水可耻!为了让更多的人了解如何节水，让更多的人增强护水意识。下面请听小品——《水神怨》。
主2亲爱的老师、同学们，节约是中华民族的'传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧!
主1：让我们记住水是生命之源，水是生命之本。
主2：从我做起，从现在做起，我们珍惜爱护每一滴水。
主1：今天这个日子让我们少先队的全体同学紧紧的和水联系在一起。
男女合：老师们，同学们让我们真正做到：(两人领呼：珍惜水就是珍惜生命!)全体起立齐呼：珍惜水就是珍惜生命，请珍惜每一滴水!
女：下面请大队辅导员作总结发言。
辅导员：同学们，你们的活动开展得很好，活动中我听到了你们节水的决心，知道了你们节水的小窍门。希望你们说的和做的一样，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。从现在做起，从我做起，节约每一滴水，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻校园!
主持人合：保护水资源节约用水主题队会到此结束。
主1：全体起立，呼号!
主2：退旗，敬礼!
A：时光匆匆，不知不觉来到了学期的期末，
B：日月急急，不知不觉来到了新年的年头。
A：在此时，热闹的新年在向我们招手，
B：在此刻，紧张的考试却向我们逼近。
A：我们要做的，是认真复习
B：我们要遵循的，还有诚信考试
A：考试是一次检测，检测我们一学期来的学习成果
B：考试是一次检测，检测我们心中是否藏着诚信的可贵品质
A：迎接挑战，迎接期末大考核
B：迎接快乐，迎接新年的美好
A，B：我们宣布，“认真复习，诚信考试”主题班会正式开始!
A：班会的开场，我想给大家来个小测试。拿出一张纸作答，题目就是黑板上的题目，在我说“开始”后，大家就把它当作一次考试，答对的人可以得到一个丰厚的特殊奖励。不要交头接耳。全班除两位主持人外还有一个同学知道这个问题的答案，我事先有告诉他。
B：大家把纸笔都准备好了吗?考官要写题目了。她写题目的时候你们就安静地看，不能发出一点声音，发出声音就当作作弊处理。咱们请一个“监考老师”来管理一下秩序，发现作弊现象即在他的“考卷”上计0分。给大家3分钟时间作答。
(三分钟后)
A：请“监考老师”汇报一下情况给B，我现在要来提问了，刚才那个问题我事先告诉我同桌了，除了她谁还知道答案?回答有奖励喔!
A：非常感谢xxx同学的回答，你回答出了正确答案。但是，有一个不幸的消息要告诉大家。
A：本来这个问题就是比较难回答的，大家不知道也很正常，但是有一个不幸的消息要告诉大家
B：刚才是模拟考试，只是为了测试大家考试时候的诚信程度的，所谓的丰厚特殊奖励只是相当于考试时的高分而已。看大家是否经得住诱惑，事实证明，大家的表现是很良好的，无明显作弊行为，很诚信，希望你们在考试的时候能有现在这样好的表现。
A：说得不错。不过其实我们不必要这么拘谨，大家都是学生，并非圣人，难免有不作弊的时候。不如大家交流交流你们知道的作弊方法吧!不一定要自己亲身经历过，因为我知道在座的各位考试精神还是不错的，你们可以说说自己听来的方法。这个环节要求大家畅所欲言，同时请老师务必要认真听，感受一下同学们的“伟大”智慧。
B：我听到的都比较低级。就是把答案写在餐巾纸上，考试的时候装感冒，抄完了假装擦擦鼻子直接潇洒地投出一个抛物线到垃圾箱，就毁灭作案证据了。
A：你这个方法够狠的呀，我也有，我这个就比较高级了，和物理还有关呢。只适合在冬天使用。事先知道自己在哪个考场，拿用水把背不下来的知识点写在窗户上，因为温差，去考试的时候昨天写在窗户上的字会慢慢浮现出来，大家知道这是什么物态变化么?
(众答出液化后)
B：知道了吧，连作弊都是可以和学习有关系的，所以与其一门心思钻研作弊，还不如去好好学习知识，因为作弊是有风险的呀。接下来把时间交给同学们，你们来说说听过的作弊奇招。
(众交流后)
A：谢谢大家的回答，不过可要告诉你们，刚才你们说的这些办法，全部都被老师一字不漏地听到了，同学们用这些方法作弊就行不通了，因为老师火眼金睛会格外注意的。实在对不起，又把大家骗了~
B：不过也别生主持人的气，因为本来作弊就不是正道，交流完了歪门邪道的东西，就要来交流一些正经的东西了。下面请学习好的同学和大家分享一下各自的好的学习方法。等他们发言完毕后，其他同学可以踊跃发言。(此环节事先通知同学准备)
A：大家的学习方法都不错，我呢也总结了一些很好的复习方法，希望大家能受益。学习基础不好的同学更要认真听了，对短时间提高稍有帮助。(此段请同学来念)
语文：大家都知道，每年考试必考文言文，古诗词以及名著阅读。文言文把翻译弄清楚，尤其注意单个字翻译，因为就算考课外必定和课内的字词解释有很大关联。把文言文中的知识点找清楚。古诗词就是老师上课整理的东西了，没记好笔记的同学赶紧找记过的同学抄，多多读。名著没看过临时看也来不及了，只需要把书本上的介绍记清楚，毕竟要照顾乡下同学。题目也不会很难，不用担心。
数学：多做卷子，懒得做那就看卷子，主要注意课本的例题以及解题套路。理科重在理解，上课认真听得懂就会做，课后弥补只能多看卷子了。
英语：老师上课写的知识点背起来，单词背起来，课文读熟练，就没有什么障碍了。
历史，政治：这两科都是开卷考，打的就是时间战，翻书速度要快，还要建立在熟悉书本的基础上，多多读书。怕找不到可以事先写好目录。
物理：书本的例题先看懂，再去搞懂课后的习题。自己弄不清楚也不要紧，抽时间到书店看看全解之类的教辅书，或者请教同学，还是来得及的。主要就是那几个公式。
化学：记住化学方程式以及课本例题，还有老师提的那几个重要实验以及题型。弄懂这些考试就轻松得多了。时间其实还是够的，重在把握!
B：本次班会课，大家一定学到了不少，希望能够受到启发，认真学习，接下来我们把时间交给班主任
A，B：本节班会课到此结束。
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，
合：上午好!
合：7年2班《学雷锋，做好人》主题班会现在开始!
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听雷锋的生平介绍。
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》雷锋主题班会主持词甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你们是不是觉得雷锋同志是全心全意为人民服务的楷模呢?
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听《格言朗诵》
甲：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
乙：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
甲：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。下面给大家来上一段精彩的相声《学雷锋》
乙：班会课接近尾声，大家有没有什么想法?请说一说
甲：同学们说得很好，希望大家都能做21世纪的活雷锋。
乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
甲：让我们继承雷锋的传统，争做小雷锋
甲、乙：本次主题队会到此结束
男:尊敬的老师
女：亲爱的同学们
齐：《迈好青春第一步》主题班会现在开始
男：岁月匆匆，转瞬间，我们已走过
女：14年——5100个日日夜夜。
男：说不清，有多少得意和懊悔;
女：说不清，有多少志向和憧憬。
男：14岁，人生的转折，从少年走向青年，从幼稚走向成熟。
女：今天，我们欢聚一堂，回顾过去，仅仅为了美好的明天。
男:让我们一起回顾童年的我们!请看大屏幕:猜猜他是谁?(……)
女：14年——5100个日日夜夜,母亲眼角的皱纹;
男：父亲鬓边的白发。
女：述说着多少动人的故事。
男:(石卓玉嵩蕴琦分享自己的信)
男：是的，父母给我们写的信，处处让我们感动。
女：让我们来看看父母给我们写的信有哪些感动吧。
(……)
女:亲爱的同学们，听,14岁的钟声已经敲响;
男:看,14岁的蜡烛已经点燃。
女:今天同时也是我们班胡紫玉同学的生日
男:让我们一同为她庆祝生日吧!(礼物胡紫玉上台)
(唱生日歌唱完直接讲述经历)
男：多少叮咛，催人泪下;
女：多少嘱托，激人奋进。
男：我们，肩负着重托;
女：我们，寄托着未来。
男:请听:>
女：让我们请出神秘嘉宾!
男：小小礼物，凝聚着希望与关怀。
女：请接受这份礼物，请珍藏这颗爱心。
男：请交换礼物。
女：14岁，成熟了，人们都这样说。
男：于是，在小孩面前，我们不屑地撇歪了嘴;
女：于是，在大人面前，我们骄傲地挺直了腰。
男：谁知道，我们是否真懂，什么是成熟?
女:请听随笔：成熟意味着什么?(郎读者：)
男：我们已经拥有了温馨的日子，又该如何去对待
女：瑰丼的今天，光辉的明天。
男：请听《奋斗吧，因为你年轻》
(郎读者：)
女：在奋斗的道路上，我们难免会遇到困难。
男：在奋斗的道路上，我们难免会经历失败。
女：让我们听听应该如何去面对失败。
男：请听：《写给尚未成功的人》
(郎读者：赵鑫)
女：今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已悄悄地逐渐绽开。
男：此时，朝气与活力伴随着躁动与困惑，我们该如何迈好这青春的第一步?
女：让我们的班主任来告诉我们吧!(班主任讲话)
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们
齐：《迈好青春第一步》主题班会圆满结束，让我们齐声高唱《感恩的心》
男：全体起立!有请乐团伴奏(机动——到场老师讲话)
甲：尊敬的各位领导
乙：敬爱的各位老师
丙：各位叔叔阿姨
丁：亲爱的同学们
齐：大家下午好！
甲：首先请允许我介绍我们的各位校领导：坐在最左边的是 ，最右边的是 ，中间依次是 ，请大家用热烈的掌声欢迎各位领导。
乙：其次，也感谢各位叔叔阿姨能够在百忙之中抽出时间来参加我们的这次班会。
丙：沟通，总能架起心灵间的桥梁；交流，引领我们走进彼此的心。下面我宣布：
齐：初一一班“面对面，沟通与交流”主题班会现在开始！
丁：首先介绍我们的主题：“走下去，前面还是你的天空”，这是一个有着诗意的主题，我相信大家一定能从中感悟到什么。
甲：在生活和学习中，我们总希望做一个强者，可，那一张成绩单却把许多人从这个美好的幻想中拉了回来，因为，成绩单代表了一切。下面请欣赏哑剧表演《那一张成绩单》
乙：看完这个哑剧后，我感慨万千：为什么学生就要和成绩单紧紧绑在一起？不知各位家长又有何感想？请谈谈各位对成绩的认识
丙：这位阿姨（叔叔）
·····
乙：那也请这位阿姨（叔叔）谈一下如果孩子没考好，您会怎么办？ ·····
丙：这位阿姨（叔叔）说得很好，但不知我们的同学有没有其他看法？接下来有请我们班的学生代表发言
·····
丁：嗯，每位同学都有自己独到的见解。那么现在，我想问同学们一个很切实际的问题：你们没考好，自己的心情如何？
甲：这位同学
·····
甲：现在我想问一下，你的父母对你的成绩重视吗？
·····
甲：那么，我在这里想问一下各位家长，成绩，真的重要吗？
····
甲：这位同学，那么你觉得，你的压力大吗？
····
丁：这位同学说的很好，其实，每个人都有压力，就看你怎样看待他了，如果太偏激，就会产生叛逆心理，下面请家长们讨论：如何对待叛逆期的孩子？并保留意见
丙：为了帮助大家更好的看到生活中的叛逆，下面请欣赏小品《想飞的少年》 丁：欣赏完小品后，请各位家长发表刚才的讨论结果，这位阿姨（叔叔） ····
丙：同时也请这位同学回答一个问题：你叛逆过吗？
·····
丁：那现在有请我们的学生代表为我们全方面的介绍叛逆心理和叛逆心理形成的原因。
·····
乙：听后，不知各位校领导有何感想？现在有请我们的杜校长发言！ ·····
甲：谢谢校长！并且，在这里：同学们，叔叔阿姨们，我们只希望你们认识到：不管孩子叛逆，请做到“认真疏导”；无论家长如何重视成绩，做到“微笑”就好。因为我们始终坚信：走下去，前面还是你的天空！
丙：是啊！走下去，前面还是你的天空，接下来有请窦老师做总结陈词。 ·····
丁：谢谢窦老师，那么现在请允许我宣布：
齐：初一一班“面对面，沟通与交流”主题班会现在结束。谢谢大家！
(1.开始)
男：尊敬的各位来宾
女：亲爱的同学们
合：大家好
男：六年时光匆匆忙忙
女：好似消息缓缓流淌
男：我们宣布
女：做一个优秀的毕业生主题班会
合：现在开始
(2.回忆)
男：过去的五年中，我们有冲突、有欢笑，但更多的是我们积极努力、团结向上的互助身影。
女：过去的五年中，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。
男：下面我们一起来回忆一下过去我们在一起点点滴滴的时光。
(PPT播放班级合照，主持人退下)
(每学科代表交流学习感受)
(3.珍惜)
男：珍惜时间，只要你不注意，它就会溜走，再也不回来了
女：珍惜机会，只要对于时机重视不够,就会坐失良机
男：那么我们现在应该怎么做，由该珍惜什么?
女：请为大家来讲述《XX》
(主持人退下，说完朗诵直接上)
(4.展望)
男：回顾以前
女：珍惜现在
合：展望未来
男：回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千
女：立足今日，我们胸有成竹，信心百倍
男：展望未来
女：我们引吭高歌，一路欢笑
男：我们追逐梦想，欢乐起航
女：关于未来
男：关于梦想
女：我们都有自己的理解
男：下面请同学和大家一起交流自己的理想，自己的梦想
(结束)
男：让我们在这悠扬的歌声中结束今天的班会
女：请听合唱《海港之夜》
(合唱团同学上)
男：同学们，我们马上就要毕业了
女：现在，我们的首要任务就是学习
男：大家要努力争做的自我!
女：今天的做一个优秀的毕业生主题班会
男：到此结束!
开场白:
男：尊敬的各位老师、亲爱的同学们!
女：亲爱的良师益友、兄弟姐妹们!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅仅仅是一次命运之外的偶然，那么今天的离别则是三年幸福时光经过后的必然。
女：今天的这个时候，除了互道别离，互致珍重以外，毕业班会似乎已经成了我们踏入高校前的最后一次集体聚首。
男：正因为如此，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的故事与细节。
女：在今天，当第一缕声音响彻班级的时候，也就意味着又一届蒙中学子的青春往事将被再次提起，接着在几小时后被封存在这个熟悉的班级，留驻在我们每个人的脑海。
男：今天，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影;篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气;满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈......这一切在今天看来是如此的美丽而生动。
女：让我们静静享受下一个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕!又一个青春之旅从今日起航。
结束语:
男:弹指一挥间，三年的高中生活就唱起了完结篇。此时此刻，蓦然发现我们的校园竟那么的温馨，我们的伙伴竟那么可爱。要说再见了，方才真正体会到千思万绪，在这一刻纠缠不清
女:终究逃不过别离，想不到别离的滋味这么凄凉，说声再见也要这么坚强
终究还是要落幕，想不到欢乐转眼变成忧伤，道声珍重也要辗转思量
男:岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞
女:佛说前生的五百次擦肩，才换得今生的回眸一笑，我们的相聚是沉甸甸的缘分，我们的别离是泪莹莹的双眼。
男:离别的心是隐痛的，分别的情是伤感的，可是天下没有不散的筵席，擦一擦眼角的泪，让我们且行且珍惜
女:我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁
我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕的友谊
男:我们不会忘记高三一班，给予我们知识和力量的殿堂
我们不会忘记实验二中，她将是我们一生的印记
女:六月我们将远行，带着对高三一班深深的眷恋和对未来的无限憧憬，告别这美丽的时代
六月我们将离去，带着一千多个日日夜夜沉淀的点点滴滴，接收风雨的洗礼
男:我们走的时候风华正茂，可是回来的时候也许就已经两鬓苍苍，所以我们一定要再做些什么
女:再去全班同学面前认认真真做一次自我介绍，在美丽的校园里再和他们留张合影
男:再去出一次早操，回来的时候再吃一次西拉沐沦的油条豆浆
女:再去认认真真上一回自习，把那种用功的劲头装到心里
男:再去买一份精美的小礼物，送给喜欢的她，对他说一句"我喜欢过你"
合:真的该说再见了
再见了，最可爱的同学
再见了，最敬爱的老师
再见了，最亲爱的母校
一)、情境导入
(主持人)合：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《 》
女：接下来让我们一起来欣赏()同学带来的演讲《 》
男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,
女: 我们拥有共同的环境。
男:一个校园就是一个家庭。
女:我们一起成长,共同创建。
合:“绿色校园,绿色梦想”主题班会现在开始!
(二)、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福
女:亲爱的同学们，我们来到南通职大海门学院学习、生活已有半年多。
男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,行走于江海风情园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何?
女:有谁愿意谈谈你对校园环境及校园文化的评价和看法。
(……)
女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。
男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、举行植树活动,增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。
……
女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。
男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。
女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
(三)、文艺节目部分(主持人进行串词)
(四)、反思不文明行为，确定校园环保新举措
男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。
(以下便是不保护环境的例子，主持人先请同学回答然后再宣读，加深学生对不文明行为的认识与理解)
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,宿舍和教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
……
女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。
男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(提问场下同学)
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。
5、实行垃圾分类，变废为宝。
……
女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。
男:“实行垃圾分类”这一活动将在我们旅游综合班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。
女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。
男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢 下面请几个同学来说说看。
(保护环境;卖掉,得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园……)
男:下面请同学们对同学的不文明行为谈谈自己的看法。(提问场下同学)
……
女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。
男:要做好环保工作,宣传很重要,下面一起来看看同学们收集了哪些环保宣传标语。(主持人宣读)
1、春天来了,别让正在生长的小草消失。
2、植树节,为大自然,为树木增加成员。
3、小草正在成长,请别打扰。
4、悄悄地来,悄悄地走。
5、保护环境,人人有责。
6、保护环境就等于保护自己。
7、每人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。
8、美化大自然,从美化校园做起。
9、没有绿色,就没有生命。
10、少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。
11、保护大自然,从节约一滴水开始。
12、保护环境,就是保护我们的家园。
……
女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏( )同学带来的诗歌朗诵:
《绿色的希望》
一年一度的植树节,我们播下绿色的种子;
一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐;
一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;
一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。
这里,是绿色的环境;
这里,是绿色的生活。
这里,实施的是绿色的工程!
这里的一草一木,孕育的是绿色的希望;
绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!
(五)、活动延续
女:环保光靠几个人的`力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,下面,我们发给大家:“绿色校园，绿色梦想”的倡议书。(将事先撰写好的环保倡议书发放给学生，并让他们遵照执行)
主持人：接下来请我们的班主任为我们做总结!
班主任总结:
同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“绿色校园,绿色梦想”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。
只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。
(六)、活动升华
最后，我们一起宣誓：爱我校园，美我校园，争创绿色校园品牌!!
现在我(主持人)提议,全班同学一起高唱《 》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!
(全班放声高唱《春天在哪里》)
(音乐声中)主持人宣布:09届旅游综合班“绿色校园,绿色梦想”主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。
环保主题班会主持词
一、活动主题
环保节能，爱我校园
二、活动目的和意义
目的：开展以环保为主题的主题班会课，希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，增强学生的公民意识;让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。
更重要的是启发同学们既要有环保意识，更重要的是要有环保实践，让同学们在日常生活中，从身边的小事做起，这是这次主题班会的最终目的所在。
意义：让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，从学生从起，做环保小主人，增强社会的环保意识，为校园卫生出力。
三、活动重点
使学生真正领会到绿色学校不仅是绿化学校，更是环境友好型学校;让学生理解，节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
四、活动对象
xxxxx班全体学生
五、活动时间和地点
时间：x月x日下午班会课时间;
地点：xxxx班教室内。
六、活动方法：
把主动权交给学生，表演和知识竞赛相结合，在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
(二)主题班会具体流程：
主持人：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们xxxx班“环保节能，爱我校园”主题班会，让我们共同度过一段美好的时光!
主持人：我是今天的主题班会的主持人张艺璇。下面请看，
(一)出示：遵照环保健康简单生活二十五条来行动。
1. 少用塑料袋， 购物用布袋，买菜用菜篮，提垃圾采用垃圾桶。
2. 外出吃饭带一双筷子，不用一次性筷子。
3. 不用一次性电池，改用可充电电池，用过的电池交到电池回收站。
4. 少用化学洗涤用品、化妆、护理用品，譬如染发剂，减轻对水的污染，对自身健康的危害。
5. 不捕捉、销售、或宰杀野生动物，不吃野生动物,遇到此类事情，举报。
6. 关爱野生动物，不打搅它，不侵犯和侵占和破坏他们的领地。
7. 守护家园，不在公共场所乱扔垃圾。
8. 垃圾分类，厨余果皮放在一起，高温发酵作肥料，玻璃塑料放在一起，拿去回收和再生，提高垃圾回收率，减少污染。
9. 节约用水，节约用电。节约用纸。
10. 过简单生活，不大吃大喝，不浪费食品。
11. 不过度消费，少购物，少买衣服。不买印染质量不合格的，掉色的、有较深气味的衣服。
12. 简化装修，采用环保健康装修。
13. 保护海洋，不采珊瑚礁。
14. 守护神山，不乱砍乱伐。
15. 守护圣湖，不向美舍河、东西湖、南丽湖、南渡江等自然水体排放污水。
16. 住简单一点，以适度为宜，少占有土地。钱是自己的，资源是大家的。
17. 适当减少旅游和出行，若要出行，或旅游，尽量用环保健康的交通工具，如以步代车、骑单车、坐大巴车、火车。尽量不要一个人开一部车。
18. 旅游时，采用环保健康简单方式，吃住简单一点，带上牙刷、筷子、梳子等，不用一次性物品，不每天更换床上用品，在景区，尽量徒步，不惊扰动物，损害植物。行前，多背一公斤，带给当地孩子或困难家庭。
19. 不使用过度包装产品。
20. 尽量用本地产品，减少运输所带来的资源消耗。
21. 减少燥声污染。
22. 把旧物捐出去，支持环保，同时帮助弱势。
23. 多利用旧物，多去二手店，多与人互换或共享物品。
24.不做占用较多土地森林河流海洋资源、污染和破坏自然环境、排放超标、杀鸡取卯的经营和生产。
25.多做与当地合作的使当地人受益的开发、经营和生产，多做;公益性和慈善性开发、经营和生产。
从“关闭电器的同时拔掉插销、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、将空调调高至夏季26℃冬季16℃、使用节水马桶” 五个生活细节做起!我们的家园，我们世世代代永远保护她，让我们生活在这片土地上，世代永远和谐幸福安康。
(二)环保知识竞赛
说明：每组同学抽一组题目回答，每组有5道题目，答对一道得20分，得分最高为胜。每组派代表回答，选择题可有一次补答机会，非选择题有2次补答机会。
第一组
此图标代表的含义(b)
a,森林认证 b,绿色食品标志 c, 台湾环保标章
2.绿色食品指什么食品?(c)
a，蔬菜，水果 b、绿颜色的食品 c安全无污染食品 d有丰富营养价值的食品
3、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(b)
a. 没有影响 b. 对人体健康有害 c. 对人体健康有益
4、寄贺卡或发e—mail?表达祝福，哪一种方式更符合环保?(发e—mail)
5、臭氧层被破坏的主要原因是什么?(人类使用的化学材料如氟里昂等挥发到空气作用的结果)
第二组
1、下面图标代表的含义是(a)
a,中国节能产品标志 b, 欧盟花卉标志 e, 回收标志
2.下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。(c)
a回收废塑料 b回收剩饭 c回收废纸 d回收生物垃圾
3、下列哪项不属于环境污染?(a)
a，生物污染 b，食品污染 c，噪音污染 d，土壤污染
4、每年的几月几日是我国的植树节?(3月12日)
5、工业“三废“和生活”三废“各指什么?
答：工业”三废“是指废气、废水、废渣; 生活”三废“是制粪便、垃圾、污水。
第三组
1、下面图标代表的含义(c)
a,安全饮品标志 b,绿色市场认证标志 c,中国节水标志
2、选无磷洗衣粉( )。
a.保护衣物 b. 防止污染 c.保护双手
3、以下说那种是错误的：( c )
a. 三个废餐盒可以做一把学生用尺
b. 废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐
c. 废玻璃无法回收利用
4、如果缺少什么?地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外?(空气和水)
5、餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具有什么利和弊?利大还是弊大?
(1、利：卫生，不易传染各种疾病。2、弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。3、结论：弊大于利、应停止使用 )
第四组
1、下面图标代表的含义是(b)
a,香港环保标签 b,全球环保标章 c,能源之星
2、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。
a. 尽量选择乘坐舒适的交通工具b.使用私人车c. 尽量选择乘坐公共交通工具
3、减少“白色污染”我们应该(a)
a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋b. 乱扔塑料垃圾
c. 尽量使用塑料制品
4、据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么?(人类生产活动所排放大量的二氧化碳)
5、环境污染主要有哪几种?答(1)大气污染(2)水污染(3)土壤污染(4)食品污染(5)放射性污染 (6)噪音污染
主持人：看来同学们对于环保知识掌握得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢?希望同学们在实际生活中也能注意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱护环境的决心。
(三)主持人小结：大力宣传和践行节能、环保、爱我校园活动，在校园中形成了良好的教育氛围。
(四)老师小结：通过主题队会，使队员们深入浅出地明白了节约能源的重要性和紧迫性，同时了解了节能的小知识，掌握了节能的好方法，增强了自觉节能的意识。队员们纷纷表示，要从节约校园的一滴水，一度电开始。这次队会，起到了很好的自我教育的效果!
七、活动流程
(一)前期准备
1.信息收集：
为了使此次班会成功开展，首先我们征求了班主任的意见并得到其指导，即要求班会内容要结合现实、接近学生生活，学生参与性强，并要求有所成效的。其次，按照老师的指导性原则，我们课后听取了部分学生的意见，学生普遍要求能气氛轻松而活跃的。最后，我们小组三人各自搜集信息，然后综合讨论，最终定出了环保这一主题。
2.讨论与分工：
我们小组三人通过经验交流和信息整合，综合了大家的讨论意见，将班会程分了若干部分，即环保短片欣赏与讨论、小品表演、情景模拟、知识竞赛、合唱环保歌曲等。定了主题和基本流程后，我们进行了分工，对各部分进行具体资料的搜集。
3.方案整合
综合各部分资料，我们进行了方案整合，并对各部分的前后顺序进行流程安排。
4.听取老师意见和将方案交给班长及宣传委员负责
方案整合，我们得到了老师的大力支持，认为我们的方案可以进行。
在得到班主任的同意后，我们找了班长和宣传委员解释了此次活动的情况，并将任务落到他们身上，让学生组织这次班会。在班干部的配合下，分工精细，小品组的、情景组的都进行了积极的训练，并叫我们见习老师放心交给他们，他们会用心排得很好的。
主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
合：四。七班xx《让诚信之花绽放》主题班会现在开始。
主持人（男）：生活有了诚信才更加灿烂，
主持人（女）：人生有了诚信才更加迷人。
（合）：世界因为有了诚信才更加精彩。下面请欣赏由xxxxxx。
主持人（女）：同学们，你们知道什么叫诚信吗？
主持人（男）：没错，诚信就是诚实守信，说到做到，不欺骗别人。下面请欣赏由xxx。
主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。
下面请欣赏由xxxxxx。
主持人（男）：周宾和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周宾想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
同学们，你们对这件事怎么看？
主持人（女）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢？下面请欣赏由xx。
主持人（男）：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
主持人（女）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。下面请欣赏由xx。
主持人（男）：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”
主持人（女）：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？下面请欣赏由xx。
主持人（男）：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！”
主持人（女）：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？
主持人（合）：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有xx可以信任的世界！下面请欣赏由。
主持人（男）：同学们，你们知道哪些关于诚信的名言呢？举手回答。
主持人（女）：同学们回答的非常好，那下面我们就请xxxxxxxxxx。
主持人（男）：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。
主持人（女）：下面我们来玩一个小游戏。两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
主持人（男）：如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？
主持人（女）：如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。下面请欣赏由xxx。
你平时有收集遇到过的心仪的范文吗？有时候看一些范文，远比自己苦想有用得多。很多范文的用词和语句写法都十分精妙，我们编辑了“感恩主题班会主持稿”以更好地为您提供服务，如需更多信息请继续关注我们的网站！
主持人（A）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（B）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（A）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（B）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
高一288班《做诚信人，办诚信事》主题班会现在开始。
主持人（B）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？
主持人（A）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听故事1：曾子杀猪
曾子是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
多米诺皮公司在他们的经营中总是保证在最多30分钟内将货品送到任何规定的地点。
有一次，长途运输车出了故障，有一家商店差点中断了生面团的供应，公司总裁即下决心包下一架飞机，把生面团及时送到商店。总裁说：“我们宁可赔偿高额的运输费，也不可中断我们的供货，飞机送去的不仅是几百斤的面团，而是我们公司的信誉！ 信誉！。”
事例：
周宾和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周宾想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
主持人（B）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢？下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信
主持人（A）：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
主持人（B）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
主持人（A）：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”
主持人（B）：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？
主持人（A）：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！”
主持人（B）：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？
主持人（合）：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有――可以信任的世界！
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
主持人（B）：在我们今天的班会即将结束的时候，请全班同学合唱 。在歌曲声中，主题班会结束。
一、班会背景
父母对子女的付出是无私的,他们总是忙忙碌碌，从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。父母时刻教育我们，关心我们，鼓励我们，但又有多少子女能真正体会和理解父母的心。如今的90后们,被父母呵护着、期待着,不知父母的辛劳,埋怨父母的唠叨,怨恨他们的不理解。我们现在要做的就是要理解父母，好好学习，取得好成绩，将来做一个有用的人，让父母亲为我们感到骄傲。以此来感恩父母。
二、班会主题
感恩父母。
三、活动目的
1、通过这次主题班会，使同学们能够体会父母的`辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。
2、在学生体验父母恩情的同时，引导每位同学在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关心、帮助别人，做到互助互爱，进一步提高同学们的集体主义感，促进班级的建设，使大家在一个良好的环境中不断学习、不断成长。
3、我们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的我们只是一种表向的成熟。我们对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是有些人却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。借助这次活动，
引导各位同学放弃享受，明确自己在大学的重大责任和使命，拒绝大学里的各种诱惑，努力地重塑自我，发奋读书，为以后的腾飞积聚知识储备。
四、班会对象
20xx级仪器学院各班级学生
五、班会时间地点
20xx年xx月xx日
xx多媒体教室
六、背景资料准备
歌曲《感恩的心》
关于感恩父母的视频一个（推荐《跪羊图》、《感恩父母教育视频》）
七、班会流程
1.引出主题。（5分钟）
第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？
A、他一定会
B、他一定不会
C、他可能会
第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢
打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？
A、她一定会
B、她一定不会
C、她可能会
根据学生的反映情况进行——
“恋人关系”，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？
2.对《弟子规》“入则孝”一章进行讲解。（10分钟）
《论语》子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”通过对《弟子规》“入则孝”一章进行讲解，让学生明白自己一生之中要给父母做的24件事。
《感恩的心，感谢有你》
主持人a：我们在爱的阳光下成长。
主持人b：我们在滋润世界真情的成长。
主持人a：多少次我带着快乐的感觉睡着了。
主持人b：你有多少次用感动的泪水做梦。
主持人a：总是心存感激的人是最幸福的
主持人b：感恩的生活是最甜蜜的。
主持人a：虽然今天不是感恩节，但一颗感恩的心、一腔感恩的心永远在我心中。
主持人合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高二（13）班“感恩的心”主题班会现在开始。
主持人a：羔羊跪奶，乌鸦背喂，孝顺中国孩子的父母。
主持人乙：今天我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
主持人甲：高二（13）班《感恩的心，感谢有你》主题班会现在开始。下面请听诗歌朗诵：《母亲的赞歌》
诗朗诵：母亲的赞歌
（a）是您将我带到世界上，教我长大后如何走过沟渠和山脊
（乙）呀呀学语时，您领着我认识外面的世界
（丙）天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
（甲）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线，织就了温馨的家园
（b）美味的食物和干净的衣服都是你的爱悄悄传播
（c） 如果我是风筝，你就是拉风筝的绳子
（甲）儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托，是对天涯游子的缕缕思念
（b） 如果我是一艘船，你就是港口的灯塔，发出永恒的光芒
（丙）指引迷途海面的我，航向安全的彼岸
(合)这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
主持人a：我们的父母养育我们，我们需要报答父母的好意。
b： 现在我想问学生一个问题，你最想把你的感恩之心献给谁？
c： 请对最感激的人说一句话。
学生a：感谢父母，他们给了我生命，让我们沐浴生活的幸福阳光，他们无微不至地关怀，让我们无忧无虑地健康成长。
学生b：感谢老师，他们给了我知识，让我们抛开无知懂得思考，他们孜孜不倦地教导，让我们充满自信地放飞理想。
学生丙：谢谢。在这个世界上我并不孤单。
学生d：感谢同学，让我在高二（13）班有家的温暖。
学生们的回答使我们很感动。那么，什么是感恩呢？听了相声《感恩》，你就能找到答案了。
相声：感恩
（甲走上台，一片掌声……）
甲：大家好！（鞠躬）今天我要告诉你一件奇怪的事
（乙一脸怨气跑上台）
乙：气死我了！哼！
甲：咋了？老弟？
乙：我要离家出走。（说完便哭起来）
甲：不会吧？这么严重？
乙：什么不会！我妈不给我买那台折腾的电脑。
甲；那叫奔腾，你才折腾呢。
乙：管它呢，反正现在流行这玩意儿，我妈不给我买，我就跟她急。
甲：（对观众说）哪有这样的人？
乙：那天，我和妈妈到街上去，看见一家电脑店，便走了进去，立马被一台电脑吸引了，我叫妈妈买，她死活不肯买。
甲：多少钱？
乙：不贵不贵，也就五千多。
甲：这还不贵？
甲：你呀！母亲将你生下来多不容易，你咋这样呢？离家出走亏你想得出来！
b： （语言因羞愧而慢下来）你说什么？
甲；回去给她道歉。
乙：好吧。**身下）
甲：（面向观众）大家瞧瞧，这样的人（这时，乙又气呼呼地走来）
乙：好你个（做生气状），唉，算了，当我吃亏。
甲：怎么了？怎么了？
b： 你让我道歉。是的，但结果是
甲：结果怎么样？
乙：结果我妈一点儿不生气。
甲：那不挺好吗？
b： 什么好？她不为没有给我买电脑而感到羞耻。你说可气不可气？
甲：是你去道歉！还是指望她向你道歉？
乙；都是你！请我道歉。现在不是很大的损失吗。
甲：你做错了事就要认错，道歉应该的。
乙：什么应该的，本来想随随便便说声对不起!再听老妈一声诚恳的道歉就好了，现在（生气，跺脚）都怨你！
甲：什么人哪！（手指乙，面向观众）
甲：难道你没有一次帮过你妈？
乙：什么意思？
甲：就是帮她干点家务活。
乙：有！去年我妈让我去倒垃圾，看见两绿筒，一个口大，一个口小，我就抓阄决定倒哪个，最后决定了倒口小那个。
甲：倒进去了？
乙：倒是倒进去了，可出事了。
甲：怎么了？
乙：我看见“垃圾筒”上有四个大字：“中国邮政”。
甲：啊！
甲：就做了这一件？
乙：哪能呢？不过以后不敢倒垃圾了。
甲；那干什么呀？
乙：拖地啊。
甲：那敢情好。
乙；我拼命拖，拖得地板都映出了人影。
甲：干得好！
乙：我拖完后，我妈正欲夸奖，咚！摔了一跤，站起来，咚！又摔了一跤，站起来……
甲：咚！又摔了一跤。
乙：这回没摔。
甲：那还好。
乙：这回站起来后干脆直接躺下了。
甲：怎么会这样呢？
b： 我在拖地时洒了一点油在地上。
甲；晕!这哪是帮着拖地啊？
a： 不管怎样，她是你妈妈！你没听说过：世界上只有妈妈是好人。
乙：嗯，知道。
甲：你要有一颗感恩的心。
乙：感恩的心？？
a： 就是报答父母的恩情，一点一点滴照顾他们。
b： 我明白了。我永远不会让妈妈一手拿着扫帚，一手拿着吸尘器，脚上拿着两支笔，头上拿着一支笔。
甲：什么？
乙：高压锅！
甲：哎…….
b： 以后我会帮妈妈打扫、拖地和倒垃圾
甲：嗯，这才像话嘛。
乙：我还要好好学习。
甲：做个好学生。
乙：我再也不要那个折腾4了
甲：做个好儿子
乙：我要去向我妈道谦，我要向她说对不起。
甲：那还不快去？
乙：（摇手下）
甲：（摇手下）
主持人甲：一杯热茶,
主持人乙：一声问候,
主持人甲：一个微笑,
主持人乙：一点进步,
主持人a：这些都是对父母的感谢。
主持人b：这是我们获奖的时间。
①母亲节在什么时候？
②父亲节在什么时候？
③感恩节在什么时候？
④感恩节源自哪个国家？
⑤重阳节在什么时候？
⑥9月10日是什么节日？
（全班齐）教师节
主持人a：老师就像园丁一样，辛勤浇灌，培育祖国的花朵
主持人b：老师就像红蜡烛，燃烧自己，照亮别人
主持人甲：下面请听小合唱《父亲》
主持人a：鱼给大海带来美丽的舞蹈，因为大海给了他生命
主持人b：鸟儿给了树一首优美的歌，因为树给了他一个温暖的家
主持人a：谢谢你的父母给了我们生命和温暖的家
主持人b：谢谢你教我们知识和做人的道理
（合）：心存感恩，知足惜福。下面请大家跟我一起来做手语操。
**《感恩的心》让其他四位同学走上讲台，全班同学起立，在这全班互动中结束班会。
玉平：谢谢805宿舍精彩的表演。接下来到了大家最爱的游戏环节了，游戏名是气球运输队：。
玉清：让我来宣布一下游戏的规则：让两个同学背对着背（可以手拉手），将气球夹住（气球不能压爆，也不能掉落），从教室中一点沿直线运送到另一点返回，看哪一组同学运送的最多。（每次2组同学，每组有4名同学，每轮3分钟，2轮）
合：敬爱的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们：大家上午好！
佳：我是主持人小罗。
丹：我是主持人小胡。
舒：我是主持人小刘。
淋：我是主持人小洪。
合：今天由我们来主持五年（2）班的中队活动，《感恩于心，回报于行》希望大家喜欢。
丹：首先请大家欣赏歌曲《母亲》。并有心感受歌词大意和画面出现的情景。
佳：慈母手中线，游子身上衣。
丹：临行密密缝，意恐迟迟归。
丹佳合：谁言寸草心，报得三春晖。
佳：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
丹：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
佳：我们对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
丹：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人能够和我血脉相连。
佳：我们对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
丹：感谢曾协助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
佳：感谢肯接受我协助的人，他们用淡淡的柔弱让我能够把这份善良延续。
丹：不过其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
佳：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
丹：我们持续地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
佳：首先，请欣赏由小罗同学和小胡等同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》，掌声欢迎。
心，白发已爬上了头；T（tears）您为我流过很多泪；H（heart）您有一颗慈祥温暖的心；E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱；R（right）您从不欺骗我，教导我去做准确的事情。
丹：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！
佳：下面请欣赏由曾彩华等同学为我们带来的故事《奇迹的名字叫父亲》，掌声有请。
舒：好感人的故事啊！我们知道父爱、母爱是人世间最伟大、最无私的爱。我们每个人无不沐浴其中，伴其成长。
淋：父亲用他的宽厚、质朴和严厉给我们一种厚重的爱；母亲用她的唠叨、细致和慈祥给我们一种温暖的爱。如今，父亲不再年轻，母亲也已不再青春，可他们对于我们的爱却依旧如故。所以我要说：爱我们的父母吧！
淋：那么我们又怎么做才算是孝顺呢？请大家齐读。
舒：刚才读到的你能做到几点呢？如果还没做到的，希望你以后要努力去做了，（做到2点的举手，做到）
淋：下面请欣赏一段视频。通过刚才的视频，你有什么感受呢？我想你必定有很多话想跟自己的爸爸妈妈说吧！那，谁来说说自己对父母埋藏已久的心理话？丹：那，先由我来说说自己对父母的心理话吧！
佳：丹丹积极地说出自己对父母的心里话，那我也要说说自己对父母的心里话。舒：两位同学的积极发言，一定给了大家举手的勇气，接下来谁来说一说？
舒：这么多同学在今天大胆说错出了自己对父母的'心里话，那在座的叔叔阿姨们，你们又有什么心里话想对自己的的儿女说呢？淋：我知道，大家都准备了自己对父母的一点心意的，现在请大家各自走到自己的父母面前，送上自己的心意吧！
（4）合：千古情，最深是亲情！学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。
舒：在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢协助我们成长的每一个人。
淋：送去温暖的祝福，让我们都能怀着一颗感恩的心去真诚的祈祷。
（4）合：让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”
佳：让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。
丹：冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长。
（4）合：幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。愿我们的父母永远健康永远快乐，愿我们的父母都是天下最幸福的父母。
佳：现在请全体同学起立，让我们在这欢快的日子里，献上一首《感恩的心》送给我们的父母吧！
舒：本次中队活动圆满结束，感谢叔叔阿姨的支持与参与。
《心怀感恩，学会感谢》主题班会的主持稿
（鞠躬）亲爱的老师，亲爱的学生，大家好
这里是成都石室初中初一8班主办的《心怀感恩，学会感谢》主题班会的现场。我是主持人章瑞涵。
开场白：我们在爱的阳光下成长。多少次带着幸福感进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想。永远感恩的人是最幸福的，永远感恩的人是最甜蜜的。11月的最后一个星期四是感恩节。 尽管不是今天，但感恩的心和感激之情将永远存在。
让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。初一8班“感恩教育”主题班会现在开始。 首先请大家看这样一个**《我和我爱的孩子》
我们说世界上有一部永远写不完的书---父母，看了刚才的**，看到这些温馨的画面，相信大家都很有感触，接下来就让我们走进父母心里，感受这份沉甸甸的爱。
中间老师来说
（写完卡片之后）亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感谢父母给了我们生命。我们感谢父母，他们给了我们幸福的生活。
我们感谢父母，他们引导我们健康成长。今天我们要真诚而响亮地说：
全班合读： “爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”
世界最纯洁的爱-----
刚才我们感受到了父母的仁慈。然后我问我们是谁，带我们走进宽敞的教室，教我们丰富的知识。用辛勤的汗水，抚育着春天刚刚绽开的土芽。是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。
校园也是我们的两个家。有老师和朋友。他们的关怀就像温暖的春风，温暖着我们的心。接下来先看一个情景剧：
我们可以看到这是我们平时生活的点点滴滴，虽然平凡，但我们能看到老师对我们的爱，朋友对我们的爱，接下来我们想一下目前为止，老师或者朋友给你的印象最深的难忘的事是什么？
感谢老师，是他们的辛勤付出教育了我们，让我们茁壮成长，感谢同学:学会共处，每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。心存感激，就必须宽容。
如果你原谅别人，你就能享受生活的美好。
最后，让我们以年轻人的名义发誓：请举起你的右手
一齐读：珍惜你宝贵的生命，感谢父母的鼓励；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯洁的友谊，感谢朋友们的帮助；
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的一片苦心！
合：本次主题班会到此结束
1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理?
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系?
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有社会和大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、爱人、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声??
教师：在课堂上做简单的统计，最后保留事业的举手，说说理由，(以此类推)最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。
但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?最后保留谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?(毫不犹豫的舍弃自己，保留儿女)
(2)下面请看这样一个故事就验证了天底下父母的心声，有请肖雪同学为我们读《汶川地震中的感人母亲》。(请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)
故事：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有
3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?
(4)现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天下父母心》这首歌中让我们的思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌?
集体交流：父母为你们做的令你最感动或者最难忘的一件事。 (5)交流如何回报父母：
人生中最悲痛的事无过于“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候，出
去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢?
①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
小结：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
(5) 讨论：我们从出生到长大成人，除了有父母的辛劳哺育，还有许许多多的默默为我们付出的人，还有哪些人可感恩的? ①老师
? 思考：你知道吗?为什么老师有时候会大动肝火地批评你们?
为什么老师要对你们的某些行为说教一次又一次? 为什么老师要对你们的成绩步步紧逼?
4、人生道路,曲折坎坷,难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻,有人向我们伸出温暖的双手,解除生活的困境;如果在我们在迷茫的时候,有人为我们指点迷津,让我们明确前进的方向;如果在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗?我们要感谢的人太多太多，他们有——(出示图片)
1.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。
在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。
我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?
感恩深深，真情切切，感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来唱一首歌——《感恩的心》
心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。
心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感恩是一种素质，也是一种美德。
让我们一起学会感恩，与爱同行!
齐:敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好!
余:今天是感恩主题会，让我们怀着感恩的心来开这个会吧。
楼:下面请欣赏第一个节目:小提琴独奏《化蝶》表演者:方晨欣
余:听完了方晨欣的小提琴独奏，让我们来听听歌曲吧!有请楼倩仪唱一首歌《种太阳》
楼:接下来请大家欣赏一个小魔术，表演者:余欣辰。
余:下面请欣赏邬佳笈的葫芦丝演奏《婚誓》
楼:接下来有请周朕元给大家讲故事《蓝鲸的眼睛》
余:听了周朕元给大家讲的故事后，是不是感觉还不过瘾啊，我们有请竺逸文为我们再来一个《大闹天宫》的故事。
余:下面有请陈祉好为大家表演芭蕾舞《天鹅之死》
楼:最后一个节目，所有人员齐唱《感恩的心》指挥:毛钰莹。热烈欢迎。
余:节目这么快就结束了，很棒吧!
楼:希望以后大家都怀着感恩的心去孝敬父母、老师。
余:感恩主题会到这里就结束了，大家再见。(鞠躬)
11月26日，一年一度的感恩节又来了。在这个洋人的节日里，应该教学生点什么呢?这引起了我的思考。“恩，设定一个以‘感恩节’为主题的班队会活动应该不错。”
“感恩节，是一个什么样的节日呢?”在班队会上，主持人问。有学生说：“感恩节是西方的一个节日，在每年的阳历11月26日。”有学生回答：“感恩节就是要对自己的师长、亲人、朋友…表达一份敬意，献上一份爱心，传递一种友谊。让他们知道你爱着他们，并且由衷的感谢他们对自己的关心和帮助。”
主持人又问：“感恩节，你会向谁表达自己的谢意呢?为什么?”“我会向妈妈表达谢意，因为她把我养大，从小照顾我的身体，关心我的学习，有一次我发高烧了，妈妈带我去了好几家医院，几天几夜没合眼，后来我的烧退了，妈妈却好像瘦了好几斤一样，很憔悴…”“我要向老师表达谢意。老师每天教我们学习，非常辛苦。有时候老师生病了，嗓子哑了，还是坚持给我们上课，还有些学生天天不好好写作业，老是犯错误，都是老师一遍遍的给他们讲，一遍遍的教育他们。虽然老师有时候惩罚极个别人，但也是为了他们好。所以我想向老师表达谢意。”“我想向王乐一表达谢意。因为前一段时间我请假，王乐一打电话关心的问我是不是生病了，还主动帮我打扫卫生，我来学校她主动跟我说学到哪里了，给我补课，我很感谢她，所以向她表达谢意。”“我要向胡子健表达谢意，虽然他很调皮，但是有一次我的钢笔没有水了，他主动借给我!”…
“同学们时刻铭记着别人对自己的帮助，用一颗感恩的心回报别人，真让人感动啊!那么，你打算怎样表达自己的谢意呢?”主持人又说。
“我会在别人需要帮助的时候伸出援助之手，帮助别人。把人与人之间的帮助传递出去。”“我会给妈妈说一声：‘您辛苦了!谢谢您妈妈。’”“我会帮妈妈做些家务活…”“我会给妈妈洗洗脚，让她好好享受一下。”“我会把作业写的好好的，不让老师再操心。”“我会制作一张贺卡，上面写上感谢的话。放在妈妈的床头，给她一个惊喜。”“我会拿出心爱的玩具，和好朋友一起分享。”“我会…”
最后，心灵手巧的李雨恒和古怪精灵的王逸飞，教大家怎样制作贺卡，怎样在贺卡上写自己想说的话，怎样在爸爸妈妈不注意的时候放在他们床头，怎样给老师同学一个惊喜。
这是感恩节我和班委们一起设计的一场班会活动。同学们精彩的发言，温馨的话语，奇妙的构思，让坐在后面的我不禁感到欣慰。关于品德教育，枯燥的说教，机械的引导，对现在的孩子来说见效甚微。一直以来，我都利用节日的机会，班队会的形式，让孩子动口动手，把自己的感情以某种形式表达出来。如：“春节”寻找关于春天生机勃勃的春联，给长辈拜年，给父母准备一份礼物;“三八妇女节”为自己的妈妈洗洗脚，做些家务;“残疾日”为残疾儿童捐款捐书献爱心，体验他们生活的不便;“读书日”为看书不方便的爷爷奶奶读报纸，和同学交流读书的乐趣;“九月九日重阳节”，给自己的爷爷奶奶姥姥姥爷打个电话，拉拉家常，说几句问候的话;教师节给所教的老师一句真诚的问候……
以节日这个特殊的载体，让学生感受一次心灵的洗礼，知道爱、懂得爱，体会爱，会爱，而后，星星之火，得以燎原，那么，这个世界也将充满爱，我们的教育也将是成功的教育。
玉平：接下来，我们进入主题班会的第四环节-----合：感恩宣言。
玉清：现在请大家现在用2分钟的时间在纸上写下最想对父母说的话，然后我们玩个简单的游戏，听歌传纸团，当音乐停止时，拿到纸团的同学站起来向大家大声宣读感恩宣言。玉平：常怀感恩的心的人是幸福的，幸福欢乐都会随之而来。生活永远都是阳光灿烂。
结束语
合：感恩的心，感谢有你，
结束，谢谢大家
133英语教育5班主题班会到此
我们需要到哪里寻找最新的范文呢？学习各种高质量的范文在日常生活中变得越来越普遍。此外，通过研究范文的结构和写作框架，人们可以学习如何更好地写作。在收集和整理之后，我们为您呈上了“感恩老师主持稿”。如果您认为我们的网站有价值，请别忘了将其收藏并关注哦！
感恩老师主持词一年级
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天是我们一年级的感恩老师主持词，我感到非常荣幸能够站在这里，代表我们班向所有的老师们表达我们最诚挚的感恩之情。
在我们成长的道路上，老师是我们最好的朋友和引导者，他们用他们的智慧和爱心，教导我们怎样做人做事。无论是在学习中遇到的问题，还是在生活中需要帮助的困境，老师们总是给我们耐心解答，提供帮助和支持。因为老师的关爱，我们在学习和生活中都感到非常温暖和舒适。
在课堂上，老师是我们的启蒙者，他们传递知识、教授技能，让我们不断进步，迈向更高的层次。在校园里，老师是我们的照顾者，他们关心着我们的身心健康，时刻站在我们的角度考虑问题，帮助我们克服种种难关。在我们成长的过程中，老师给予了我们帮助和支持，让我们在学习和生活中都受到了关心和关爱。
感恩老师，因为他们用他们的关爱、辛勤和心血，给我们带来了无穷的收获和惊喜。从入学伊始，我们就在老师们的指导下，在学习、体育、音乐、美术、手工等方面取得了不同程度的进步。在接下来的学习中，我们更要倍加珍惜老师的爱心和呵护，不断努力，奋发向前，更好地完成老师交给我们的使命。
最后，让我们再次感恩老师，感谢他们对我们的关爱和支持。在今后的学习和生活中，我们会牢记老师的教诲，发扬老师的精神，为祖国的繁荣和人民的幸福而努力奋斗！
谢谢大家！
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》
主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下尚的人。
主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《爱的奉献》
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
主持乙：老师清贫，却安贫乐教。
主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
主持乙：作为艾山二中的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
全体学生：谢谢您，老师!
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天!
主持合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。
一.导入
李：有一种人，他给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。
宋：有一种人，他给我们的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。
李：他像一阵暖流，渗入我们的心田
宋：他像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路
李：他像一阵春风，给我们温暖和温馨
宋：他们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，
合：一支支粉笔是他们耕耘的犁头，三尺讲台是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生换他们的一声“老师”。师恩如山，师恩似海!
李：七年级(6)班主题班会《爱撒心田，师恩难忘》现在正式开始!
二.宋：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，辛勤耕耘在三尺讲台;您用粉笔挥洒激情，用生命铸造崇高;您默默无闻，您无怨无悔。今天就让我们走近这样两位老师，他们是平凡的两个老师，但他们却用自己不平凡的人生书写了一部感人至深的伟大史诗。
(播放胡__老师的视频)
三.李：看完了这个胡__老师这个感人的事迹，我想大家的感触一定很深。我想请几位同学来谈一谈你们的感受，请大家举手。
四.宋：有人说您像园丁;也有人说您像蜡烛;但我觉得无论园丁还是蜡烛都远远不能准确描绘您的一生，因为您将您所有的爱毫无保留的给了我们。现在我们再来了解这样一位老师，他在20~~年汶川大地震发生的那一刻，用自己的身躯护住了四个孩子，而他却被压在了倒塌的废墟当中，永远的离开了他心爱的学生和课堂，他用自己的生命谱写了一部伟大的师魂篇章。
(播放谭__老师的视频)
五.李：胡__老师是不平凡的，谭__老师更是伟大的。其实在我们身边就有许多这样可亲可爱的老师，他们在自己的平凡工作岗位上默默奉献着自己的心血与汗水，但却矢志不渝，无怨无悔。下面，请同学们讲一讲发生在你和老师之间感人的故事，请大家举手。
六.李：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我们感恩老师，因为老师，让我在知识的海洋里遨游，让我在风雨中学会了做人。下面请欣赏有李飘飘和宋鸿儒带来的诗朗诵《红烛赞》
《红烛赞》
三尺讲台，是您施展才华的天地;
教学新法，发挥点石成金的魔力。
挥洒汗水耕耘，为了今天的幼苗早日成材;
倾注心血浇灌，为了祖国的花朵更加绚丽。
深夜，您批改作业，陪伴您的是爱人的鼾声;
黎明，您撰写教案，抚慰您的是孩子的梦呓。
您是一片映红东方的朝霞，托起希望，捧起旭日;
您是一支熠熠生辉的红烛，照亮别人，燃烧自己。
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
合：敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您无私的奉献!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您高大的身影。在这里，我们向所有老师表达我们最诚挚的敬意，老师，您辛苦了!
七.歌曲：《好大一棵树》
宋：您是一颗参天大树，为我们遮风挡雨却从来都无怨无悔。您的胸怀在蓝天，但您却把翅膀留给了别人，而自己却甘当人梯。千言万语述不尽我们对您的感激，在我们跟随歌曲《好大一棵树》来表达我们对您深深的敬意“老师，您辛苦了，我们永远不会忘记您”。
(卢媛媛个人独唱，后半部分全班合唱)
八.李：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在漫漫长夜里伏案的身影，青丝之间增添的华发一深深打动了我们每一个人，但三尺讲台上依旧荡漾着您熟悉的笑声，您用耐心和心血缩短着心与心的距离。您是阳光，融化了我内心深处冰冷的积雪，您是灯塔，让我在苍茫的大海上找到了迷失的航线。下面请欣赏有张彪彪、牛犇、王小丫带来的哑剧《一个学生的改变》。掌声欢迎!
九.小诗：《教师礼赞》
李：老师——“人类灵魂工程师”，曾被比喻为阳光下最光辉最伟大的职业。泰戈尔诗中写到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。人说您是小草无私奉献，把三辉回报，我说，小草只能带给我们春意，而您却能送一个完美的春，伴随我们，一直到老。我多想采撷世上最美的诗句赞美您那寸寸成灰的烛火，但看到您的身躯我方明白不论用多美的诗句形容您都会显得苍白无力，但我依然要做一只痴情的鸟儿，在枝头唱出这首我心中的赞歌。下面请胡晓凤代表七六班全体同学向所有老师献上我们最诚挚的敬意。
《教师礼赞》
季节轮回，春夏秋冬，
您是红烛，燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
您用真情传播着智慧的火种。
就像那春蚕献出一生的忠诚，
就像那冬梅吟唱着早春的歌声。
不眠之夜，长明灯光，
您在漫漫的长夜李有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台有笑声。
您用友爱缩短着心与心的路程，
您是那阳光融化冷漠的冰雪，
您是那引人走出迷官的向导，
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是您的欢乐，
默默奉献无私的心灵，
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是您的欢乐，
默默奉献无私的心灵。
十、李：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩，白云在天空飘荡，绘画出一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩，今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。感谢您日复一日，年复一年的哺育和呵护，让我从一只雏鹰变成了一只展翅翱翔的雄鹰。感谢您呕心沥血，孜孜不倦的教诲，让我在风雨中学会了做人，让我在只是的海洋中遨游，让我在阳光下茁壮地成长。
十一：老师，我想对您说……(赠送书签仪式)
宋：《爱撒心田，师恩难忘》，在我们的主题团会接近尾声的时候，我们的同学有一份小小的礼物要送给我们在场的老师。请每个人把想要对老师说的话写在书签上，之后赠送给我们的老师。
十二.歌曲《每当我走过老师窗前》
李：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。在我们主题团会的最后让我们一起唱起这首我们心中的歌。
(制作背景视频)
十三.宋：下面请同学们起立跟我表达我们对老师最诚挚的敬意：
老师，您辛苦了。老师，我们永远感谢您!
李：七年级(6)班主题团会《爱撒心田，师恩难忘》到此结束。谢谢大家!
A:尊敬的各位领导
B：各位老师
C：亲爱的同学们
D：大家晚上好
A：现场的各位观众朋友，感谢你们把目光锁定在我们身上
B：这里是教育学院欢送09级毕业晚会的现场
C：我们的主题是
D：缘聚教育 梦想起航
A：我是教育学院资深业余主持XX
B：我是最暴力女主持XX
C：我是教育学院资深塑料普通话主持XX
D：我是宝宝。哦不，我是主持人XX。说到这个资深啊，我们台上这两位大四的学姐学长确实是教育学院的资深主持啊。
A：过奖过奖，这一转眼已经大四了，自从我进入大学，每年这个时候，我都会以不同的演员身份站在这个舞台上。
B：是啊，已经大四了，说实话，真到了离别的时候，我还真舍不得我的老师同学，舍不得我们教育学院，舍不得我们科大
C：台上的学长学姐，还有台下的学长学姐，有句矫情的话说的好啊，离别不是结束，是新的开始
D：行了行了，别矫情了，我们言归正传，下面呢，请允许我介绍莅临本次晚会的嘉宾他们是：
C：欢迎您。
A：同时也要感谢XX,XX,XX为本次晚会提供的大力支持，感谢为本场晚会全程网络报道的湖科大小助手微信公众平台
D：现在我宣布教育学院2013年缘聚教育 梦想起航毕业晚会
合：现在开始
B：那在我们一群资深主持人贫了这么长时间之后，台下的观众肯定都急着要看节目了 C：是啊，我们赶快用最热烈的掌声有请我们今晚的第一个节目歌曲联唱《四岁青春》
相声《教育学院那些事儿》
D：XX，你说我们学院这四个专业中你感觉哪个专业更好啊
C：那当然是我们应心最好啦
D：话不能这么说，台下可坐着你四个专业的学长学姐呢
C：诶，这……对不住了，小女子我刚才一时口快
D：学长学姐不会介意的，不过我倒真想知道我们教育学院到底哪个专业更好
C：那下面这个节目就回解答你的疑惑
D：是吗？那就快掌声请出相声《教育学院那些事儿》让我们看看他们对于这个问题有什么好的答案
C：掌声欢迎
班级节目《年代秀》11教育1班
B：几十年前，他们相遇了，男的帅，女的靓
A：男人加入了一个叫做斧头帮的组织
B：女人加入了一个叫做中国共产党的组织
A：这样两个性格迥异的痴男怨女竟然奇迹般地走到了一起，成家立业走过了生命里最青春的时光
B：下面有请11级教育1班可爱的同学们为我们带来精彩的《年代秀》
A：掌声欢迎
小朋友《逆战》
C：XX，看了你刚才的表演我对你这个人的油嘴滑舌可真是好好见识了一番
D：我刚才讲的这些可都是大实话啊，你说我们教育学院教育技术学专业不好吗， C：当然好啦，那其他专业也都不相上下啊
A：是啊，有这么好的专业，我们不都是为了我们祖国未来的花朵在学习吗
C：我看你会把祖国的花朵摧残了的。不过说到祖国的花朵，我们教育学院每年的毕业晚会上总会有一群格外可爱的人在舞台上表演
D：我知道，你说的应该是科大附小那群可爱的小朋友吧
C：猜对了，那我们赶快请出这群可爱的小朋友为吧
D：掌声有请
互动环节：抽奖
A：再次祝贺以上的获奖同学
B：那在进行了激动人心的抽奖环节之后，我们重新把目光从大屏幕上转到舞台上，马上继续的使我们今晚精彩的节目
A：下面请欣赏性感爵士舞《girl gone wild》
B：掌声欢迎
音乐剧场
C：XX，你感觉在这样一个大型的晚会上，什么样的歌曲才能够镇得住场啊
D：要我来说，民族的才是世界的，我感觉民歌或者国粹才适合这么大的舞台
C：诶，我们观点就不一样了吧，要我来说啊，世界的才是大家的，所以我感觉大气英文歌才能镇得住场
D：这样吧，我们两个在这里空说无凭，我们就在下面这个节目中比一比看到底是哪种歌曲更好
C：好！那下面就由我和我身边这位男主持以及更多能给大家惊喜的演员带来音乐剧场，让大家一饱耳福，
D：掌声欢迎
走秀《attention show》
B：其实我特喜欢我们刚开场时候走出来那段
A：为什么呢
B：因为我感觉我走的特有范儿，特别……特别有感觉
A：你得了吧你，就你那五大三粗的身板，你也配说范儿这个词儿，要说范儿啊，还得数我们教育学院一道亮丽的风景线啊
B：我知道，你说的应该是我们学院文艺部走秀组的帅哥美女吧
A：没错，我们赶快来欣赏真正专业的他们为我们带来的性感中带着魔幻的走秀《attention show》
B：掌声欢迎
民族舞《万物生》
A：作为一个文艺部的老骨干老成员，这四年下来我可是欣赏了不少教育学院的美女们的曼妙舞蹈啊
C：那你说说你都看了什么
A：那可多了，去年的床前明月光，前年的茉莉花，大前年的……唉，你看人老了记性不好了，
C：行了吧你，有一个你肯定没看过
A：什么啊
C：我只能给你说是一支圣洁中透露着灵动的舞蹈
A：嘿，听起来不错，快请出他们吧
C：下面请欣赏民族舞《万物生》
A：掌声欢迎
话剧《致青春》
A：一转眼就四年了，就算我走出科大，我也永远忘不了四食堂那一坨一坨的大米饭
B：就算走出科大，我也永远忘不了后街那条永远不会修的泥泞小街
A：还记得七区门口挤校车的英勇悲壮
B：还记得那年夏天，明湖畔白衣飘飘的女生
A：还记得，我们永不腐朽的青春
B：下面请欣赏话剧《致青春》
A：掌声欢迎
互动环节
C：再次恭喜以上两位获奖观众
D：有这样一群人，他们从大一开始就怀着热情和憧憬加入了教育学院文艺部艺术团这个大家庭
C：现在，在即将离开校园之际，他们又回到的了当初热血少年的状态，用一个月的时间策划了一支舞蹈
D：让我们掌声欢迎这群可爱的舞者，为我们带来他们大学里的最后一支舞蹈《the last dance》 C：掌声欢迎
大四联唱
A：大一的时候，你总是幻想着有一位身骑白马的王子来向我表白
C：大二的时候，你终于控制不住内心那股瘙痒恋爱了
A：大三的时候，你明白了原来兄弟是一辈子的
C：大四的时候，你看到那些栀子花又开了，我们又要走了
A：大四毕业生的我们献给你们最美的歌声
十二分之一
D：作为马上要进入大三的过气学长，包括这场晚会在内，我已经看过我们学院的四场晚会了
C：已经有四场了啊，那你说说你欣赏过这么多晚会中我们教育学院的美女们都跳过哪个舞种的舞蹈啊
D：那可多了，性感火辣点的，有爵士舞，肚皮舞，拉丁舞，飘逸优美点的舞蹈有扇子舞，水袖舞，活泼灵动点的有傣族舞等
C：恩~是挺多的，那不知道这么多的舞蹈结合到一起会是什么效果
D：啊，结合到一起，这也能行？
C：那是当然，我们大教育的美女帅哥们，这点技能还是有的，赶快请出他们吧
D：好，下面请欣赏大型混合舞蹈《十二分之一》
C：掌声欢迎
班级节目《青春纪念册》11级应心1班
B：对于即将毕业的我们来说，我们的青春可能已经结束在最美丽的校园里了
D：是啊，不管以后你走多远，不管你以后在哪里，在湖南科技大学，在教育学院，我们将永远保留你最美丽的青春纪念册
B：掌声欢迎11应心1班为我们带来《青春纪念册》
结束词
A:回忆无悔的年华，
B:畅想青春的旋律，
C:扬起理想的风帆，
D:把握充满挑战的明天。
A:歌声响起，四年的美好画面历历在目，天下没有不散的宴席，让我们真心的为彼此虔诚祝福；
B:亲爱的即将的离开校园的我们，在这个不寻常的六月请你带着对校园的眷恋和对未来的憧憬告别这个给过我们最美好年华的地方；
C:岁月的流逝回不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的青春；
D:让我们拉开心灵的幡幔，用心为我们最美好的时光，为即将远行的朋友送上最真诚，最深厚的祝福；
A：在晚会的结尾，让我们再次感谢XX,XX,XX为我们提供的大力赞助支持
B：同时也要感谢每位到场的领导老师以及在场的各位同学
D：现在我宣布教育学院2013年缘聚教育 扬帆起航毕业晚会
合：圆满结束，再见
随着写作规范的不断完善，我们可能会需要一些学习资料等范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？也许下面的“国庆班会主持词”正合你意！欢迎大家参考阅读。
主持人（男）:理想如珍珠,一颗缀着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.
主持人（女）:理想是一条弯弯的小溪,流入黄河,汇入长江,奔腾入海的愿望.
主持人（男）:梦想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程.
主持人（女）:没有梦想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活；
主持人（男）:在《索尔》一书中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么.
主持人（女）:福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走.
主持人（男）:伟大的祖国满怀梦想勇敢前行！
主持人（女）:勇敢的我们放飞梦想自由飞翔！
主持人（合）:“中国梦,我的梦”四（4）班主题班会现在开始.
一、感受“中国梦”
1、认识五星红旗
主持人（男）(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义？
学生介绍五星红旗的含义.
2、了解祖国的变化
主持人（男）:是啊,只要一看见这面国旗,我们总会想到中国人民是团结的,无论何时,各民族的心都紧紧联系着.就像我们班每一个成员,像兄弟姐妹一样团结在四（4）班这个大家庭里.
主持人（女）:为了独立,我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月；
主持人（男）为了发展,我们的父辈与祖国携手经历风雨历程；
主持人（女）:为了辉煌,我们的身心与祖国一同步入新纪元.
主持人（男）:因为万众一心,所以建国##年以来,我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化,有了令人欣喜的成果.
主持人（女）:如今的中国已是一个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家.这一切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景.让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛,走向富强.
请欣赏三句半《歌唱祖国》
3、我所知道的中国梦想
主持人（男）:在诙谐的语气里,我们再一次感受了祖国巨大的变化！我们骄傲我们是中国人.
主持人（女）:建国##年以来,中国人民团结一心,努力拼搏,实现了一个又一个伟大的梦想！请听小资料介绍《伟大的中国梦》！
学生代表介绍世博、奥运、飞天等知识.
主持人（男）:千言万语诵不完祖国建设的成就,
主持人（女）:千歌万曲唱不尽我们对祖国的热爱,
主持人（男）:捧起一把泥土,我说,这是我的祖国！
主持人（女）:掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国！
主持人（男）:翻开发黄的《四库全书》,我说,这是我的祖国！
主持人（女）:颂一首《中国梦》,我说,这是我的.祖国！
主持人（男）:请听诗朗诵《中国梦》！
二、我的梦
1、说说我心中的梦想
主持人（男）:因为心中有梦想,所以中国越来越强；
主持人（女）:因为心中有梦想,所以我们越飞越高！
主持人（男）:梦想,伴随着我们每一个人.
主持人（女）:有了梦想,我们大家就拥有了一双“隐形的翅膀”.
主持人（男）:现在请听大家谈谈自己心中的梦想！
（同学们畅所欲言）
2、我的梦想我努力
主持人（男）:同学们,拥有了梦想,只是一个开始,我们还需要为着梦想不断努力.你认为你该为实现梦想做些什么？
主持人（女）:我想同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗？
（同学们畅所欲言）
主持人（女）:是啊,我们必须从今天做起,为自己梦想的实现而努力；
主持人（男）:收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提,我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的榜样.你心中的榜样是谁呢？
3、心中的榜样
有这样一些人,他们为着自己心中的梦想,不断地努力,用自己的坚持与拼搏,谱写了自己人生的美丽篇章,实现了自己的美丽梦想！让我们一起来看看这些勇敢的追梦人是谁呢？
介绍刘伟、朗朗等人,帮助学生树立学习的榜样.
4、我身边的榜样
其实,在我们的身边就有很多这样的追梦人,他们就在这间教室里,虽然他们小小年纪,可是他们胸怀凌云壮志,并且用自己的行动一点一点的接近自己的梦想、努力实现自己的梦想,让我们听听我们身边的追梦人的故事吧！
学生代表上台述说自己的追梦故事.（学习勤奋的学生代表、为运动会奋力拼搏的学生代表、认真负责的组长代表……）
5、我们的梦想树
主持人（男）:只要我们一步一个脚印,认真踏实地做好手中的每一件事,我们一定能离我们的梦想越来越近,而我们每个人努力实现自己的小梦想,国家的大梦想才更有可能早日实现.
主持人（女）:只要我们怀揣梦想,勇敢前行,我相信我们的未来一定不是梦！下面,让我们放飞梦想,请把你的梦想书写在梦想叶上,把你的梦想叶贴在象征祖国明天的参天大树上,祝我们的祖国绿树常青！繁荣昌盛！
同学们到黑板前贴上梦想叶.（配乐《我的未来不是梦》）
主持人（女）:梦想不只是一张小小的纸片,我们更不能让梦想只是一个梦而已,我们要用自己的实际行动来证明:我们的未来不是梦！
下面有请班主任给大家讲话.
主持人（女）:不忘祖先的诗篇,让鲜血撒向祖国的山山水水；
主持人（男）:铭记父辈的故事,让汗水流向家园的一草一木；
主持人（女）:用我们的双手创造属于我们的奇迹,
主持人（男）:让我们努力创造中国的辉煌明天.
主持人（男）:我们的明天就是祖国的明天.
主持人（女）:今天我们是祖国的花朵,明天我们是祖国的栋梁！
主持人（男）:热爱祖国,振兴中华从我做起.同学们,你们准备好了吗？
主持人（女）:同学们,让我们记住责任,发奋学习,努力拼搏！
主持人（合）:《中国梦,我的梦》四（4）主题班会到此结束。
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
乙：金秋十月，国旗招展；
甲：在华夏儿女的期待中。
乙：在举国同庆的'日子里，我们满怀喜悦，迎来了祖国母亲__岁的生日；
甲：今天，我们__小学三（1）班在这里举办“庆国庆”经典诗文诵读主题班队活动，
乙：让我们用优美的诗歌来表达我们最真挚的情感吧！
合：“庆国庆”三（1）班，诗文诵读会现在开始！
甲：哎，xx，我告诉你，这几天自从为活动准备诗文开始，我就按耐不住自己激动的心情，要不我们俩就先抛砖引玉，一起先来朗诵一首吧！
乙：好啊，那咋们就先献丑献丑吧！
甲、尊敬的各位领导、各位老师，
乙、亲爱的各位同学、各位朋友，
合、大家下午好!(敬礼)
甲、当1949年10月的第一缕朝霞，染红了天安门前的华表;
乙、新中国便拉开了古朴的窗帘，亿万双眼睛在熹微中晶莹闪耀。
甲、当20xx年6月25日的第一缕朝阳，喧腾了金鸡湖的波浪;
乙、××中学就开启了辉煌的纪元，千百颗泪花在校园里激情绽放。
甲、不鸣则已，一鸣惊人。××中学，您是一个诞生于江南水乡的创业传奇;
乙、不飞则已，一飞冲天。××中学，您是一部崛起于金鸡湖畔的教育神话。
甲、秋风贺喜无言语，排比花枝香满园。
乙、上下求索漫漫路，汗水浇灌幸福花。
甲、在这硕果累累的日子里，我们青春勃发。
乙、在这生龙活虎的校园里，我们诗意飞扬。
甲、我们用大鼓敲起十月欢快的节奏，
乙、我们用歌声吟唱十月甜美的硕果;
甲、我们用曲艺演绎十月多彩的华章，
乙、我们用舞步旋转十月飞扬的.豪情。
甲、我们扇起心儿的翅膀，翻飞在十月的花海中，
乙、我们摇响青春的铃铛，欢腾在十月的阳光下。
合、××中学庆国庆文艺汇演 现在开始。
结尾曲：
甲、我们是十月花海的天使，用激情辉煌时代;
乙、我们是永生的太阳骄子，用生命燃放未来。
甲、没有最好，只有更好，拼搏就会赢!
乙、没有悬念，只有信念，坚持才有望!
甲、各位领导、各位老师，
乙、各位同学、各位朋友，
甲、今天属于你，属于我，属于我们大家，
乙、今天的欢歌笑语永远镌刻在你我的心里。
甲、我们用十月的灿烂，回眸××中学的昨天;
乙、我们用十月的光环，辉映××中学的明天。
合、××中学庆国庆文艺汇演到此结束!
甲、感谢各位的光临!再见!
乙、再见。
随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，独具匠心的范文更能受到大家的关注，有哪些范文值得参考呢？下面，我们为你推荐了最新班会主持词，请阅读，或许对你有所帮助！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
有人说，母校像一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。有人说，母校像人生的摇篮，培养我们成长。今天，我们欢聚在这里举行隆重的.小学毕业典礼。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了一名合格的小学毕业生!这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长!这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!敬爱的老师，我们读懂了您的教诲和深情目光。可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们!在母校这六年，我们学到了很多知识和做人的道理，要离开母校了，我们感到是那么留恋，那么不舍。
同学们，再过几天，我们就要离开母校，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，我们不禁心潮起伏，为了表达依依不舍之情，我们来组织一次《明天，我们毕业》的主题班会。
甲、乙：我成长我负责班队会现在开始。
甲：成长是每个人经历的蜕变，我们从小到大，成长，明理。
乙：成长是岁月玩的奇妙游戏，我们不知不觉，成长，懂事。
甲：成长赋予我们责任心。
乙：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
甲：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
乙：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！
（大屏幕：树的成长）
甲：一棵树从幼苗到顶天立地的大树，他经历过发芽，扎根，身边的大树保护过他，或许遮蔽过风雨，挡住了冰雪，他长大了，树却已经老去。
乙：生活中也有这样陪伴我们的人，他们的名字是爸爸妈妈。
甲：我们的成长有他们的陪伴，他们为我们付出的已经太多太多。我们成长，我们负责，请用我们自己的方式，来为他们负担一些责任。
乙：下面请看小品《妈妈，我长大了》
妈妈摁铃，下班回到家
妈妈：哎呀，工作了一天，真累人啊！（边捶背边找凳子坐下）
孩子：妈妈，你可回来了！您一定渴了吧，您喝水！
妈妈：哎哟，我们吉吉真懂事！（喝了一口，放边上）
孩子：来，您擦擦汗！
妈妈接过毛巾擦。
孩子：妈妈，妈妈，您开了一天的车，一定腰酸背痛的，我来帮您捶捶吧！（不等妈妈反应过来，马上开始捶）
妈妈：呵呵，哎哟，你瞧，这孩子……这孩子可真懂事。（摸摸孩子的头）
孩子：妈妈，今年我都十二岁了，老师说我可是个小男子汉了呢！以后我要好好保护你！（拍胸脯）
妈妈：吉吉，看来你真的是个男子汉了！
甲：一点点的关怀，妈妈的脸上却会绽放出自豪幸福的笑容，那么多年的守护中，母亲，一直在我们的身后，我们成长我们负责，请让我们为母亲分忧，把誓言落实到实际上！
乙：如果是你，你会为母亲做点什么？（举手发言）
甲：大家说的真好（视情况而定），希望我们把一切都落实到行动上，让爸爸妈妈看到我们的成长，我们已经有能力担负你们肩上的负担，哪怕只是很少一部分。
（大屏幕）
乙：让我们看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，尽自己大的努力，担负该做的事。（边放边读）
甲、乙：下面请大家一起朗诵《我长大了》
曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经在众多人的呵护下我们开始尝试着，迈开人生步。
关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！可是，什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦！我明白了！长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情！我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天，我们长大了！感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
亲爱的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！欢迎大家参加今天的梦想班会。我是今天的主持人，我叫小明。作为一名学生，我深知梦想是我们前行的动力，是我们在人生道路上的指南针。今天，我们一起来分享我们的梦想，相信通过这次班会，我们能够更加明确自己的方向，更加有力地迈出前进的步伐。
让我们从一个故事开始。从前有一个小孩，他叫李华。李华从小就有一个梦想，那就是成为一名医生。他希望通过自己的努力，为更多的人带去健康和希望。于是，他从小就潜心学习科学知识，他勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。在高中毕业时，他被一所顶尖医学院录取。经过多年的学习和实践，他终于如愿以偿，成为了一名优秀的医生。
这个故事告诉我们，梦想并不是遥不可及的。只要我们坚持努力，并为之奋斗，我们都能够实现自己的梦想。同学们，你们有什么梦想呢？请你们一一分享吧！
我们请同学A上台分享自己的梦想。
(A同学上台，分享自己的梦想)
非常感谢A同学分享自己的梦想。无论我们的梦想是什么，都需要我们付出努力去实现。梦想，就像一颗星星，照亮我们前进的路。
我们请同学B上台分享自己的梦想。
(B同学上台，分享自己的梦想)
非常感谢B同学分享自己的梦想。我们每个人都应该相信自己，相信自己的能力，相信自己可以为梦想而努力奋斗。
在今天的班会上，让我们携手共进，互相鼓励。请大家回答一个问题：“你为何要坚持实现自己的梦想？”
（开始与同学们互动，每个同学回答问题）
听完大家的回答，我们更加相信，只要我们怀揣一颗梦想的心，坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。
同时，我们也要知道，实现梦想并非一蹴而就的过程。途中可能会遭遇挫折，可能会有失败和困难。但正是这些困难让梦想变得更加有价值，也让我们变得更加坚强。所以，当我们遇到困难时，千万不要放弃。我们可以调整自己的心态，寻找更好的方法，让我们的梦想更加明亮。
从今天起，让我们在日常的学习和生活中，坚守自己的梦想。无论在哪个领域，我们都应该以积极的心态对待，不断学习和进步。同时，我们也要记住，不要忘记自己的起点，不断反思和总结经验和教训。
让我们一起为我们的梦想鼓掌！祝愿每一个同学都能在自己的梦想道路上取得成功！小编感谢您的阅读！
（掌声雷动，班会圆满落幕）
主持人欣：敬爱的老师们。
主持人婷：亲爱的同学们。
主持人欣和婷（一齐说）：大家————下午好！
主持人欣：今天我们要一起上一节班会课，请大家一起读课题。
全班齐读课题《交通安全伴我行》
支持人婷：说起交通安全，我想起报纸上的一则消息，说顺德今年发生了一千多起交通事故，死了几十个人呢。
主持人欣：真的吗？太可怕了。今天就让我们一起来学习交通规则，并养成自觉遵守交通规则的好习惯。
主持人欣：今天这节课，我们要采取比赛的方式。全班同学分成4个小组，答对一个问题就给你的小组上升一级，被批评一次就给你们小组下降一级。最后，哪个小组级数，就可以获得奖品。
主持人婷：只有最守纪律的小组才能获奖，大家一定要加油。
主持人欣：比赛正是开始。首先，让我们一起来认识一下交通标志。
（教师课件出示交通标志，一共六个标志）
主持人婷：这个标志是什么？请举手回答。
主持人婷：请xxx同学回答。
主持人婷：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人欣：这个标志是什么？请举手回答。
主持人欣：请xxx同学回答。
主持人欣：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人婷：这个标志是什么？请举手回答。
主持人婷：请xxx同学回答。
主持人婷：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人欣：这个标志是什么？请举手回答。
主持人欣：请xxx同学回答。
主持人欣：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人婷：这个标志是什么？请举手回答。
主持人婷：请xxx同学回答。
主持人婷：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人欣：这个标志是什么？请举手回答。
主持人欣：请xxx同学回答。
主持人欣：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人婷：这个标志是什么？请举手回答。
主持人婷：请xxx同学回答。
主持人婷：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人欣：这个标志是什么？请举手回答。
主持人欣：请xxx同学回答。
主持人欣：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人婷：这个标志是什么？请举手回答。
主持人婷：请xxx同学回答。
主持人婷：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人欣：这个标志是什么？请举手回答。
主持人欣：请xxx同学回答。
主持人欣：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
主持人婷：这个标志是什么？请举手回答。
主持人婷：请xxx同学回答。
主持人婷：恭喜你，答对了，给你们小组上升一级。
支持人欣：刚才大家的表现都很棒，现在我们要进入第二个环节：认识红绿灯。首先请看动画片《交通安全要注意》。
主持人婷：片子里的大脑瓜为什么差点被大卡车撞倒了？请xxx同学回答。
主持人欣：答对了，给你的小组上升一级。
主持人婷：我们过马路的时候要注意些什么呢？请xxx同学回答。
主持人欣：说得真好，表扬你，给你的小组上升一级。我们过马路的时候一定要走人行横道，而且要做到“红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等”。
主持人婷：下面请听男同学为我们朗诵儿歌《红绿灯》。
（男同学朗诵儿歌）
主持人筠：男同学读得真好，女同学也要给我们朗诵一首儿歌，提醒我们注意交通安全。请听儿歌《上学校》。
（女同学朗诵儿歌）
主持人菲：女同学读得也很棒。接下来请大家看小品《过马路》，表演者：邓智邦、武煜曦等。
主持人筠：这些同学表演得真棒，让我们用掌声表扬他们。（一二三，你真棒！）
主持人菲：接下来请大家观看有关交通安全的.动画片，看完后进行交通知识抢答赛。
（播放动画片）
主持人筠：交通讯号灯有哪三种颜色？A、红、黄、绿。B、红、黄、蓝。请xxx回答。
主持人筠：答对了，给你们小组升一级。
主持人菲：红灯亮时车辆和行人该怎么做？A、继续前进。B、停止前进。请xxx回答。
主持人菲：答对了，给你们小组升一级。
主持人筠：行人在马路上行走时要走哪里？A、人行道。B、走哪里都可以。请xxx回答。
主持人筠：答对了，给你们小组升一级。
主持人菲：乘车时应该怎样做？A、先下后上。B、先上后下。请xxx回答。
主持人菲：答对了，给你们小组升一级。
主持人筠：坐摩托车时要不要戴头盔？A、可以不戴。B、一定要戴。请xxx回答。
主持人筠：答对了，给你们小组升一级。
主持人菲：上下楼梯时要靠哪一边行走？A、靠右行走。B、走哪一边都可以。请xxx回答。
主持人菲：答对了，给你们小组升一级。
主持人筠：同学们刚才表现非常好。接下来请看歌舞表演《儿童交通安全拍手歌》，表演者：廖奇越、张浩杰等。
主持人菲：他们跳得真好，让我们用掌声表扬他们。（一二三，你真棒！）
主持人筠：请大家起立，我们一起来唱《与幸福同在》，把幸福送给在座的每一个人，希望你们每天都平平安安，快快乐乐。（全班一起跟着音乐唱）
主持人菲：这节课大家的表现都很出色，获得第一名的是第组，他们将获得今天比赛的奖品。让我们用掌声表扬他们。（一二三，你真棒！）（主持人筠颁奖，奖品一支铅笔）
主持人筠：接下来请班主任罗老师为我们的班会课做总结。
班主任小结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。最后，送给大家一首歌曲《交通安全》，希望大家每天都过得平平安安，快快乐乐。
吕xx：有一根弦它常响在我们身边
庞xx：有一根弦它连着我们的生命线
合：它的名字就叫安全！
吕xx：安全维系着我们每个人的生命与健康。
庞xx：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。
吕xx：人的生命只有一次，生命是多么宝贵！
庞xx：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
吕xx：所以我们要懂得珍爱生命，下面请听配乐诗朗诵珍爱生命安全第一
庞xx：只有珍爱生命，我们的生活才会和谐
吕xx：接下来请观赏校园交通小品《谁当小交警》
庞xx：精彩的小品过后，让我们怀着感恩的'心对交警叔叔们道一声"感谢有你，你们辛苦了"
—小合唱《感恩的心》（张悦阳、文文、李蕊、魏畅、朱文爽、李秋月、梁朝旭、田鑫鹏、杨宇航，赵子怡、佟权）
吕xx：同学们，你们还了解哪些安全知识呢？
庞xx：谁来说一说。
（同学发言）
吕xx：最真诚的友谊是期盼。
庞xx：最良好的祝愿是平安！
合：然我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。
（《祝你平安》音乐响起，在歌声中结束班会）
吕xx：高高兴兴上学，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主题班会到此结束！
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家好！
甲：光阴如梭，转眼间，我们送走了愉快的暑假。
乙：时间飞逝，玩笑间，我们迎来了新的学年。
甲：带着我们的开心；
乙：带着我们的欢乐。
合：我宣布：锦声明星班班新学期入学班会，现在开始！
甲：我相信每个人在刚刚过去的暑假里，都有很多值得回忆的事情想和大家一起分享，谁想第一个来呢？
乙：让我们欢迎李明上台演讲！
甲：让我们用热烈的掌声感谢李明的分享！
乙：下面有请张华上台为我们谈一谈他暑假的开心与快乐！
甲：感谢张华的分享！
乙：与人分享自己的收获与开心是一件非常幸福的事情，请大家不要吝惜自己的经历，积极发言。
甲：好，现在掌声有请宋毅！
乙：感谢宋毅带给我们这么多的笑声。
甲：新的学期，我们有新的希望。
乙：新的学期，我们有新的进步。
甲：带着同学们的欢声笑语，
乙：带着老师们的祝福与鼓励，
伴随着各行各业的衍生，范文的用途越来越广，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，我们的小编特意搜集并整理了通用班会主持词，请阅读后分享你的朋友！
孙：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人。
戈：月是中秋分外明且把问候遥窗寄;
孙：是呀，每当风清月朗、桂香沁人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。今天，我们7年九班全体同学相聚在这明月下，真是别有一番滋味啊，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情，在这里共祝7.9更加优秀。
合：我宣布吉林省第二实验高新学校7.9享乐中秋主题班会现在开始
戈;首先进行第一个环节：谈中秋
孙;同学们，你们知道中秋节的来历吗，下面我们就给大家介绍一下
(戈锐讲中秋的由来)
孙;戈锐知道的可真多啊，下面进行第二环节：悟中秋，
孙:哎戈锐，你知道中秋有哪些习俗吗?
戈:这个。我可不知道
孙:那就让我们班博学多才的同学们告诉你吧
同学们来介绍一下中秋的习俗吧
戈：感谢同学们的精彩发言。
孙;中秋节的传说丰富传神，有什么吴刚伐桂，玉兔捣药、唐明皇游月宫、朱元璋与月饼起义。不过，嫦娥奔月的神话故事流传最广。
戈：是呀，所以，前后古人，后有来者，现在的小女孩真是不得了，看着月宫里嫦娥袅娜多姿，艳羡不已，也恨不得自己能飞上天去。
主持甲：各位领导、老师，同学们：
合：大家下午好!
乙：刚才，同学们在课前欣赏了一首优美的歌曲《长大后我就成了你》。我们知道它是在赞美我们可亲可敬的老师。
甲：同学们，在我们每个人的成长过程中，都得到过老师的呵护和关爱。古往今来，老师是人们歌颂、赞美最多的人，人们用不同的语言和不同的文学体裁形式来描述和赞美老师。
乙：同学们都喜欢我们的老师。比如对班主任，许多同学私下都称呼咱们老板，放学亲切的和老师打招呼，老师拜拜。可以说我们和老师亲如一家。
甲：但是在我们的相处过程中，就像牙齿和舌头，虽为一体，但也存在摩擦的时候，当同学们各方面做的好的时候，老师会表扬我们，当你犯错的时候，老师会批评、教育。表扬大家都爱听，可是批评呢?能很痛快的接受吗?
乙：有的同学就不能正确看待老师的批评，与老师的关系由亲近转为疏远，由和谐转为紧张，最终影响良好的师生关系。下面我们就来欣赏由杨光等同学带来的小品《赌气》
甲：好，小品非常精彩，下面，同学们各抒己见，谈谈小品带给你的启示。……
乙：大家说的很好，这是不能正确对待老师批评，自暴自弃的结果。当然，这里老师也有不对的地方，没有调查清楚，就妄下结论。
甲：下面，请同学们列举你受到老师批评的情况。当时，批你时你心里怎么想的。
乙：可以看出来，有的同学们在受批评时要不认为没错、要不把责任推给别人、要不行为表现接受但内心却不接受、对老师有意见和不服气，这都是对自己不负责任的表现。
甲：我们要明白老师关心你、爱护你才指出你的问题，老师所做的一切，或许方式方法不一样，但最终都是为了我们成长，即使是错误地批评了学生，也是对我们爱心的体现。
乙：下面，请听耿丽华给我们带来的诗朗诵：《感谢批评》
甲：现在，我们来一起讨论一个问题“怎样对待老师的批评，与老师建立良好的师生关系?前后四名同学为一小组讨论一下。
乙：现在谁来谈谈?……(引导大家说出，1、要设身处地为老师着想，换位思考，理解老师的做法，始终记住老师只会为我好，要我成才和不会害我的思想，可找人说老师一天辛苦的工作。语文、英语老师，每天天黑着就从家出发来上早自习，然后一天备课、上课考试、78节自习辅导，班主任更是为我们操碎了心，我们要理解老师;2、要认识老师的批评是一种爱护、鞭策，也是一种期待，严也是一种爱。3、最后引导大家当与老师发生冲突时，先冷静接受老师的批评，找合适时间、合适场合与老师交流，与老师有效沟通，注意说话的艺术，与老师建立真挚的师生情。
甲：大家说的非常好。通过班会，大家都明白了，一切善意、正确的批评都有利于我们的成长，我们要学会感激所有给过我们善意批评的老师。最后：
合：愿同学们，从今天开始，学会善待批评!
愿同学们，从今天开始，学会感谢批评!
甲：下面，请班主任做总结。
班主任：今天的班会非常成功，我们每个同学都认识到了要正确对待老师的批评，这是对老师充分的体谅和信任，这是一个中学生对老师的莫大理解和尊重。通过这节班会课，我也认识到了，在批评教育大家时，老师要真正去了解和理解你们，站在你们的年龄段去考虑，不要以成人化的角度一贯的批评指责，要注意批评的尺度和原则，帮助你们认识到问题才是最重要的。同学们，让我们理解老师，感恩老师，让老师更省心、更顺心、更贴心，让我们与老师一起去书写幸福的缘分。
合：今天的班会到此结束，谢谢大家!
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴同着这首感动听心的《水手》拉开了我们“抱负“主题班会的序幕。
主持人（女）：抱负是个迷人的字眼。
主持人（男）：抱负是灯塔，指惹人生前进的方向，照亮人生前进的行程。
主持人（女）：一个没有抱负的人，就像鸟儿不翅膀，就像打桩的没有预备。
主持人（男）：没有抱负，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活；
主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最主要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的`“想做什么“、“朝什么方向走“指的就是我们头上的一颗指路明星－－抱负。那么，什么是抱负？
（同学们答：抱负就是对将来的向往和憧憬。）
乙：
1、人行横道。表示该处为专供行人横穿马路的通道。
2、鸣喇叭。表示机动车行至该标志处必须鸣喇叭。
3、禁止机动车驶入。表示禁止各类机动车驶入。
4、禁止鸣喇叭。表示禁止鸣喇叭。
5、禁止行人进入。表示禁止行人进入。
甲：
6、停车场标志
7、人行天桥或人行地下通道标志
8、残疾人专用设施标志
9、禁止向左转弯标志。表示所有车辆禁止向左转弯。
10、危险标志。表示接近此处会有危险。
乙：下面请大家说一说我们应该注意哪些交通安全的行为：(请同学举手回答)
好，大家说的都很好，我们还是看一下图片，多掌握一些交通安全知识吧。
(展示幻灯片)
他们这样做都是很危险的，我们可不能像他们那样埃
甲：下面我们互动一下，看看大家知道多少交通安全知识。
我们就按同学们的座位，分成四个组，抢答主持人提出的问题，请我们敬爱的王老师当裁判，大家说好不好?那现在就开始出题，大家听好了：
乙：1.行人在没有人行道的路上行走，应该：(A)
A.靠路边行走B.随意走
甲：2.通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：(B)
A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走
乙：3.汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：(A)
A.左转B.右转
甲：4.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?(B)
A.能B.不能
乙：5.乘坐轿车时从哪边下车最安全?(B)
A.左边B.右边
甲：6.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：(A)
A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事
乙：7.乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全?(B)
A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外
甲：8.在有人行道的路上，你应该：(A)
A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲，哪儿没车走哪儿
乙：9.汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：(B)
A.前进B.倒车
甲：10.我国道路交通安全法规定未满多少岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。(B)
A.8岁B.12岁C.14岁
乙：我们看一下几个队的比分(宣读各队比分)，我们鼓掌祝贺第()组获得了第一名。
甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙：在今后的学习和生活中，相信大家会用行动去做的。
甲：让我们共同大声朗读《交通安全拍手歌》：
1.导入：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步
向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影，当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎么不让我们警醒？
—下面我们将以多种形式学习交通法规。
（二）学生主持1.快速抢答交通知识
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义2.辨认交通标识展示课余收集情况，初步了解交通标志的作用学生拿出收集到的交通标识，在小组上热烈交流，教师可巡回倾听学生的交流情况，向学生提供一些交流材料的方法。
（三）布置作业写一篇关于交通安全的学习班主任寄语生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。延伸教育请你做个交通督导员，积极向同学和他人宣传交通规则，遵守交通规则的重要意义。
“安全常系心中，安全伴我同行”
-----六年一班主题班会
甲：敬爱的老师、乙：亲爱的同学们
合：大家下午好!
甲：同学们，人的生命只有一次，安全问题关系到我们每个人的切身利益，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。
合：六年一班“安全常系心中，安全伴我同行”主题班会现在开始！
甲：有一根弦它常响在我们身边
乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。我出一个谜语大家猜猜：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障人行横道线或斑马线)
乙：我也有个谜语：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。谜底：(红绿灯)
甲：安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线!
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。下面让我们先看一段小品《在路上》：
(小品《在路上》的故事情节)
在放学的路上。两个骑自行车的学生，边谈笑边并排骑车。一个青年人疲劳着驾驶车子，车子超载，飞速向前行驶着。恍惚中，司机向路中间的学生冲去，一个学生倒在血泊中，另一个撞到在地上。车子飞快地消失在人们的视线中。
乙：天哪!又一起悲剧发生了!这，应该引起我们足够的重视!
甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可由于不注意交通安全而发生的人生悲剧却经常重演，请同学们看看这些车祸的照片。(展示幻灯片)
乙：无情的数字
1、中国每年交通事故死亡人数超10万人居世界第一。中国的道路交通安全形势非常严峻，统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的.经济损失达数百亿元
2、我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断，仅20xx年因交通事故造成中学生死亡1767人，小学生死亡2656人，受伤将近3万人。交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。
3、《无情的数字》：据公安部有关负责人介绍，20xx年全国共发生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。
4、新世纪以来，中国已经连续5年死亡人数突破10万。10万鲜活的生命葬于滚滚车轮之下一年10万人是什么概念？——一年消失一个小城镇，一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连的亲属约100万人。
甲：如此触目惊心的人间惨剧。留给世人的该是多么沉重的警示和思索。这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡漠、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望同学们心中都有交通安全这根舷，时时刻刻记着要遵守交通规则—
乙：安全警钟应该常鸣，交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
甲：下面，我们请几位同学给大家介绍一下他们所了解的安全警示标志。
乙：刚才大家对安全警示标志有了一定的了解，下面我来学习两首儿歌，希望能给大家一点警示：
小朋友，请注意，交通安全要牢记。栏杆叔叔对我说，别从我的肩上过。路灯阿姨告诉我，晚上天黑要当心。红绿灯，提醒我，睁开绿眼大步行。一眨一眨黄眼睛，告诉大家准备啦！小朋友，请珍惜，生命安全是第一。
我是一个小公民，遵守交规常记心，乘车礼让有礼貌，尊老爱幼讲文明。车内头手勿外伸，安全隐患要消除。路上大家别嬉戏，人命关天岂儿戏。人行道上过马路，未满十二不骑车。开心出门开心归，安全时时记心中。
合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，制订以下要求，希望大家能够执行。我们一起朗读。（多媒体显示：
交通安全要记牢
一、“走路”的同学做到四个“不”
1、不要在马路上嬉戏乱跑；
2、不与机动车辆争抢道路；
3、不翻越交通隔离设施；
4、不盲目通过路口
二、“候车”的同学做到二个“不”
1、不站在车行道上上下车；
2、不乱拥挤上下车。
三、“乘车”的同学做到四个“不”
1、不乘坐超载车辆船只
2、行车途中不要将头手伸出车外
3、不携带易燃易爆等危险物品；
4、不在车船内随意走动打闹
甲：刚才大家了解了很多交通安全知识，下面，我们来考考大家。
1．行人在没有人行道的路上行走，应该：
A．靠路边行走B．随意走
2．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
A．抢跑过马路B．等候绿灯亮后再走
3．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
A．左转B．右转
4．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？
A．能B．不能
5．乘坐轿车时从哪边下车最安全？
A．左边B．右边
6．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A．记下车牌号B．告诉老师或家长C．不需要做任何事
7．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？
A．在车厢内随意站立B．行车时扶好扶手C．将手或身体置于车窗外
8．在有人行道的路上，你应该：
A．走人行道B．走非机动车道C．随心所欲，哪儿没车走哪儿
9．我国的道路通行原则是：
A．右侧通行原则B．左侧通行原则C．中间通行原则
10．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A．前进B．倒车
11．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？
A．能B．不能
12．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：
A．前排乘车人可以不系安全带B．司机和前排乘车人必须系安全带
13．中华人民共和国道路交通管理条例规定未满岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。
A．8岁B．12岁C．14岁
14．经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：
A．直接从铁路上穿过去。B．看看左右没火车就快速走过去。C．在准许通过的信号灯亮时通过。
15．爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？
A．爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定。B．喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车。C．爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有。
16.当你过人行横道时，应该先往（）。
A.左看B.右看
乙：刚才大家答得都很好，说明同学们平时非常关注交通安全问题。以前不会的没关系，我们可以通过这次学习，加深记忆，时刻牢记安全的重要性。甲：下面进行知识竞赛环节请看题
乙：大家知道的可真不少啊！
甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做得。
甲：最后请班主任讲话
班主任：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
合：同学们，安全常系心中，安全办我同行！让我们共同祝愿：我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。
六年一班“安全常系心中，安全伴我同行”主题班会到此结束！谢谢大家！
中队长：全体起立!出旗。
中队长：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
中队长：各小队报数。(各小队队长向主持人汇报人数)
小队长：报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。
中队长：承受你的报告，请归队。
中队长：报告中队辅导员，七(1)芽芽中队应到38人，实到38人，报告完毕。
中队辅导员：承受你的报告，预祝本次主题班会圆满胜利!
中队长：我宣布，七(1)芽芽中队“亲近自然，爱护环境”主题班会现在开头!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！欢迎大家参加今天的梦想班会。我是今天的主持人，我叫小明。作为一名学生，我深知梦想是我们前行的动力，是我们在人生道路上的指南针。今天，我们一起来分享我们的梦想，相信通过这次班会，我们能够更加明确自己的方向，更加有力地迈出前进的步伐。
让我们从一个故事开始。从前有一个小孩，他叫李华。李华从小就有一个梦想，那就是成为一名医生。他希望通过自己的努力，为更多的人带去健康和希望。于是，他从小就潜心学习科学知识，他勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。在高中毕业时，他被一所顶尖医学院录取。经过多年的学习和实践，他终于如愿以偿，成为了一名优秀的医生。
这个故事告诉我们，梦想并不是遥不可及的。只要我们坚持努力，并为之奋斗，我们都能够实现自己的梦想。同学们，你们有什么梦想呢？请你们一一分享吧！
我们请同学A上台分享自己的梦想。
(A同学上台，分享自己的梦想)
非常感谢A同学分享自己的梦想。无论我们的梦想是什么，都需要我们付出努力去实现。梦想，就像一颗星星，照亮我们前进的路。
我们请同学B上台分享自己的梦想。
(B同学上台，分享自己的梦想)
非常感谢B同学分享自己的梦想。我们每个人都应该相信自己，相信自己的能力，相信自己可以为梦想而努力奋斗。
在今天的班会上，让我们携手共进，互相鼓励。请大家回答一个问题：“你为何要坚持实现自己的梦想？”
（开始与同学们互动，每个同学回答问题）
听完大家的回答，我们更加相信，只要我们怀揣一颗梦想的心，坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。
同时，我们也要知道，实现梦想并非一蹴而就的过程。途中可能会遭遇挫折，可能会有失败和困难。但正是这些困难让梦想变得更加有价值，也让我们变得更加坚强。所以，当我们遇到困难时，千万不要放弃。我们可以调整自己的心态，寻找更好的方法，让我们的梦想更加明亮。
从今天起，让我们在日常的学习和生活中，坚守自己的梦想。无论在哪个领域，我们都应该以积极的心态对待，不断学习和进步。同时，我们也要记住，不要忘记自己的起点，不断反思和总结经验和教训。
让我们一起为我们的梦想鼓掌！祝愿每一个同学都能在自己的梦想道路上取得成功！小编感谢您的阅读！
（掌声雷动，班会圆满落幕）
1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2、男女主持人发言，宣布主题班会开始。
3、全班同学起立鼓掌。
4、全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，vcd带唱）
5、通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。
引入：
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）
举例说明：a、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。b、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。c、98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。d、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
（2）、自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小a，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？a：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。a：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小b，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？a：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小c，你愿意参加表演吗？c：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着b）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
问：“表演中的a、b、c分别是什么心理的表现？”
答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）
自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）
自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）
过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？
（3）、建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高二（9）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？“列优点清单”（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划
发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。
6、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。
班主任作总结性发言。
结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
宣布主题班会顺利结束。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家好！
甲：光阴如梭，转眼间，我们送走了愉快的暑假。
乙：时间飞逝，玩笑间，我们迎来了新的学年。
甲：带着我们的开心；
乙：带着我们的欢乐。
合：我宣布：锦声明星班班新学期入学班会，现在开始！
甲：我相信每个人在刚刚过去的暑假里，都有很多值得回忆的事情想和大家一起分享，谁想第一个来呢？
乙：让我们欢迎李明上台演讲！
甲：让我们用热烈的掌声感谢李明的分享！
乙：下面有请张华上台为我们谈一谈他暑假的开心与快乐！
甲：感谢张华的分享！
乙：与人分享自己的收获与开心是一件非常幸福的事情，请大家不要吝惜自己的经历，积极发言。
甲：好，现在掌声有请宋毅！
乙：感谢宋毅带给我们这么多的笑声。
甲：新的学期，我们有新的希望。
乙：新的学期，我们有新的进步。
甲：带着同学们的欢声笑语，
乙：带着老师们的祝福与鼓励，
(男)相逢是首歌，相聚是份缘，在这如花的校园里，我们度过了整整六个春秋。
(女)走进今天的会场，我们的心潮激荡，我们的心儿飞翔。
因为我们即将从这里远航。
(女)我们在闻小小学里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最美好的童年回忆。
(男)因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
(合xx小学六(3)班毕业主题班会暨毕业联欢晚会正式开始。
让我们在这里尽显风采。
第一幕梦开始的地方
(男)今天，让我们用青春的朝气将激情的火焰点燃。
(女)今天，让我们迈着有力的步伐登上前进的火车。
(合)我们相信，明天，每一位同学将在初阳的太阳周围编制出最美丽的希望之花。
我们更相信，我们今天的努力定会结出明天累累果实。
(女)我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。
(男)下面将要为大家奉上的是x同学精心编排的现代舞。
(女)六(3)班，紧密团结的一家人。
(男)六(3)班，互相关心的一家人。
(女)六(3)班，相亲相爱的一家人。
请欣赏精彩的节目。
【小学六年级毕业展示主题班会主持词】小学六年级毕业展示主题班会主持词。
——
(男)年轻的旋律里洋溢着欢快的音符，洋溢着阳光般灿烂的笑容，让我们拥抱七彩的阳光，让我们道声纯真的祝福。
尊敬的各位老师、同学们：
早上好!
首先请问大家三个问题：
1、当你身体不舒服，但又要在学校用餐时，你会怎么办?
2、午餐时，看到自己不喜欢的食物，你又会怎么办?
3、与家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么处理的?
同学们，这几个日常生活中的小问题，折射出每个人对粮食的基本态度——珍惜或是浪费。其实在日常生活中，经常可看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为这一点点不算什么，也许你仍然认为我们的祖国地大物博，物产丰富。可是现实，却给我们一个沉重的回答!由于近年来人们的生活越来越好，“节约”一词在大家心目中被日渐忽视和淡忘，要知道，我国是农业大国，虽然粮食近年均增产，但人均粮食占有量长期处于较低水平。我国粮食紧张，成为世界最大的粮食进口国，因此，提倡节约粮食，杜绝粮食有着特别重要的意义。
浪费粮食不但造成经济的损失，对一个人道德上的影响更加深远。一位著名的作家曾说过：“我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。我不是为了钱而节约，而是为了节约而节约。节俭是品德，是一种操守、品质和文化。”
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们从小就已经熟读于心，也知道一粒粮食从播种到加工成粮食，要经过至少20道程序，多不容易啊!
同学们，行动起来，爱惜粮食，杜绝浪费，让我们再一次回顾一下几点：
1、树立正确的观念，以节约为荣，浪费可耻。
2、珍惜粮食，适量用餐，避免剩饭，减少浪费。吃多少盛多少。比如：盛饭时告诉老师自己能吃多少，吃完了不够再添，不要一次盛得太多，导致吃不完浪费。
3、不偏食，不挑食。要知道每种食物都有不同的营养，无论是否喜欢，都尽量把盛在自己碗里的食物吃完。
4、看到浪费的现象要勇敢地劝阻。
5、做节约义务宣传员，向家人、朋友宣传节约粮食，杜绝浪费。在外出就餐时，尽量按食量点餐，实在吃不完就打包。
同学们，“一粥一饭，当思来自不易;半丝半缕，恒念物力为艰。”希望大家行动起来，让珍惜粮食，杜绝浪费成为共同的追求，让节约这一传统美德在育英绽放光芒!
大家下午好！今天我们聚在一块开个小班会，但我相信这个小班会的意义一定是很重大的，而且也是很必要的。为什么呢？
原今年以来，我省连续不断发生在校学生伤亡事故。有学生擅自游泳溺水身亡；有学生乘坐农用车或擅自驾驶摩托车不幸车祸；有组织学生外出活动因管理措施不到位造成安全事故；也有学生被社会不法分子勒索并杀害；更有学生之间发生口角打架导致重伤乃至医治无效死亡；还有些学生因心理障碍自杀身亡等等，等等的这些悲剧的发生，都是我们惨不忍睹的，不但给家庭造成悲痛，还影响了学校的声誉和校内学生的稳定。
这些事故的发生虽是个别现象，但暴露当代学生乃至我们大学生的法制知识和安全意识不够强，缺乏一种常规性的教育，这同时也证明了校园安全教育和管理工作还存在严重的漏洞和隐患，这些教训都是十分深刻。其他的不说，就说我们身边的，我校今年暑假期间发生有学生组织同学外出打工受骗，给同学造成损失，学校声誉受到损害，其家庭也受牵连赔款；10月下旬就在我们南海校区这边的食堂柜员机前发生学生因口角升级到动手打架。这些，就是发生在我们身边的同学身上的。
前些时间，也就是11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故，查明事故系住宿学生使用大功率“电热丝”引发电器故障，并引燃周围可燃物所致。
为了防患于未然，切实做好学生在校安全管理工作，提高同学们的自我保护意识，进一步加强学校的安全工作，严防安全事故的发生，现在我们就聚在这里集中开展这个安全教育主题班会，希望通过班会的`形式减少甚至杜绝以上所说的悲剧再发生在我们身边或周围的同学身上，班会将明确以下问题：
1、杜绝同学们的侥幸心理，对日常安全问题漠不关心、掉以轻心或麻痹大意的思想意识或行为。
2、增强危机感与安全隐患的预见能力，每位同学都能借助案例，自己作出分析，再规范自己的行为。
3、学会如何化解危机、消除隐患的方法，并学会采取有效措施和技能，杜绝安全问题的发生。好了，通过明确了以上的问题，希望每位同学都能够达到安全教育的理想效果，让我们远离伤痛，远离悲剧，彼此珍爱自己和他人的生命。
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。安全教育主题班会现在开始！
乙：同学们，安全是很重要的，生命也是很重要的，有的人为了财富而舍弃了生命，但也有的人认为“留得青山在，不愁没柴烧”，所以他们选择了生命，放弃了财富，从而保留了生命。
甲乙：我们今天的主题是：乘生命之舟，扬生命之帆！内容是：安全教育。让我们一起朗诵平安寄语。
甲：接下来我们进入第一个框题：日常人身安全常识。接下来我们来看一则材料。
乙：思考：是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重？（请一位同学发言）
甲：现在让我们走近校园，阅读案例，思考校园是安全的避风港吗？
乙：那么我们要在校园注意里哪些安全？
甲：请同学们再看一则材料，思考这件事发生的原因以及为了避免这种不幸，我们应该怎么做？
乙：在校园里我们应该怎样做到安全？
甲：走近家庭，阅读案例，你有什么感想？（请一位同学发言）
乙：还有大家要时刻牢记：报警电话110。
甲：接下来让我们走近社会，并观看视频《今日视线xx汕头学生溺水事故6.9案例》。
乙：我们都能明白家长那种丧子之痛，也能从中受到启示。请回答一下两个问题。（请一位同学回答）
甲：我们进入下个框题：交通安全常识，大家都知道，交通安全我们应十分重视而交通事故也在我们的生活中频频发生。让我们走近生活。
乙：下面我们来观看视频《各种交通事故集锦》并思考问题。
甲：请一位同学回答问题。
乙：嗯，那我们也要了解交通安全、乘车安全注意事项。
甲：了解了交通事故的危害性，接下来请一些同学说出下列指示标志的含义。
乙：让我们进入最后一个框题：消防安全常识，请同学们阅读则料。
甲：接下来请同学们了解一些可以在生活中学以致用的逃生及自救知识。
乙：接下来请一部分同学回答下列问题，看你对这次的班会的所学到知识能否掌握。（请一部分同学回答问题）
甲：接下来我们进入小结，看看今天我们都收获了哪些知识。
甲乙：最后请大家欣赏歌曲《祝你平安》，并祝福大家一生平平安安！
甲乙：（收看视频后）本次的主题班会结束，谢谢大家！
主持人甲：我们来自不同的家庭，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞!我们唱着快乐的音符，姗姗而来!
主持人乙：我们走进同一个教室，站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试!
主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长。我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天!
主持人乙：不管前面是风是雨，我们永远都是的朋友!一同画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒出亮丽的边框!做文明、诚信、友善的高中生——高一(1)班主题班会“友谊地久天长”主持人合：现在开始
主持人甲：我们现在正值青春年少，每个人都憧憬着自己美好的梦想，相逢在团三中高一(1)班这个既温馨又充满活力的班级，下面就请同学们来说出自己的梦想吧!
主持人乙：我想有的人会说，我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小，但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的一个巨大的梦。
主持人甲：梦想是美丽的，它是最美的期望;梦想是阳光的，它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的，它可以激发人身体里无限的潜能。
主持人乙：我们倡导的是富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这才是中国人最伟大的梦。人生因梦想而精彩，梦想因拼搏而美丽!
主持人甲：我相信，同学们朝夕相处这半年多来，友谊在我们心中也早已生根、发芽，开出诱人的花朵。究竟什么才是友谊呢?
主持人乙：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。
栏目小编为你精心准备的有关“感恩主题班会主持稿”的知识可不是一点啊，为了方便你以后访问，请把这个网页的URL地址保存起来吧。做事如果没有计划，就像盲人骑着危险的马一样。主持词的目的是激发人们对晚会的参与和热情。良好的主持词开场白对于确立主题基调、表达宗旨、营造气氛和传达情感是非常重要的。...
伴随着科技的发展，我们经常会需要使用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？以下是小编为大家整理的“班会主持词 ”,欢迎分享给你的朋友！：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸：我们是幸福的，因为我们有最好的老师：我们是快乐...
你平时有收集遇到过的心仪的范文吗？有时候看一些范文，远比自己苦想有用得多。很多范文的用词和语句写法都十分精妙，我们编辑了“感恩主题班会主持稿”以更好地为您提供服务，如需更多信息请继续关注我们的网站！...
在一个不断进步的时代，经常可以收到各种有深度的句子。一般精彩的句子都是字数简短、内容丰富的，最适合用来表达的句子该如何写呢？我们的小编特意搜集并整理了感恩主题班会主持稿10篇，相信能对大家有所帮助。 刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 郝：11级广电班《感恩的心...
我们需要到哪里寻找最新的范文呢？学习各种高质量的范文在日常生活中变得越来越普遍。此外，通过研究范文的结构和写作框架，人们可以学习如何更好地写作。在收集和整理之后，我们为您呈上了“感恩老师主持稿”。如果您认为我们的网站有价值，请别忘了将其收藏并关注哦！...
随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，独具匠心的范文更能受到大家的关注，有哪些范文值得参考呢？下面，我们为你推荐了最新班会主持词，请阅读，或许对你有所帮助！ 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 有人说，母校像一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们遨...
伴随着各行各业的衍生，范文的用途越来越广，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，我们的小编特意搜集并整理了通用班会主持词，请阅读后分享你的朋友！ 孙：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人。 戈：月是中秋分外明且把问候遥窗寄; 孙：是呀，每当风清月朗、桂香沁人之际，...
随着写作规范的不断完善，我们可能会需要一些学习资料等范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？也许下面的“国庆班会主持词”正合你意！欢迎大家参考阅读。主持人:理想如珍珠,一颗缀着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.主持人:理想是一条弯弯的小溪,流入黄河,汇入长江,奔腾入海的...
