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模拟活动总结 篇1

医学影像学院cet-4、6级模拟考试活动总结

一、活动意义：

为了帮助同学们的英语四六级备考，让大家更加熟悉四六级考试流程，为自己树立信心以及确定今后复习的方向，提高同学们备考的积极性和主动性，我院团委学生会学研部本学期按照制定的学习计划，认真组织了英语四六级模拟考试。

二、主办单位：

医学影像学院团委学生会

三、承办单位：

医学影像学院团委学生会学研部

4、活动内容：

1向老师提交活动计划并得到老师的认可和支持。

2提前向教务处申请活动教室，并在活动开始前安排场地。

三。提前通知所有学习委员会成员活动的时间和地点，并安排报名。

4、考试开始前进行英语视听。

5按照正式考试程序发放和领取试卷。

6组织学研究部的成员负责批改试卷。

五、活动经验及不足：

考试时间安排为上午四级下午六级，具体时间和正式四六级考试时间相同，这使此次刺模拟考与正式考试更为相似。本学期四六级英语模拟考试主要针对医学影像学院09、10级全体同学，采用了自愿报名参加模拟考试的方法，同学很多参与了进来，考试取得了良好的效果。现总结优点如下：

1、**环境

为了给同学们营造一个全真的四六级考试环境，此次考试我们严格按照四六级考试流程进行，并安排了监考人员及时收发试卷。在考试过程中，我们的工作人员认真维护考场纪律，为学生提供良好的环境。

2、态度端正

在学委的帮助下，考试过程中，参与考试的同学态度端正，答题认真，整个考试过程井然有序地进行，大家的热情和认真的态度让我们工作人员感到很欣慰。

3、试卷合理

在选择试卷的过程中，我们的讨论卷选取较好，难度适中，打印清晰，为学生提供了良好的模拟条件。

任何活动都有其缺点。我们总是从这些不足中总结和成长。同样，我们在这次模拟考试中还有很多地方需要改进，比如：

1在答学英语四级模拟考试过程中，现场管理不够严格。有些学生在指令下达前就开始回答问题；

2、 部分报名参加考试的同学没有来参加考试，以至于试卷剩了很多，以后再有类似活动应该与学委协作，成分做好动员工作。

以上虽然都是一些小问题，但仍然值得我们重视，在今后的模拟考试中，我们将会汲取这次的经验和教训，尽善尽美地完成每一个步骤。我们尽力为学生提供一个良好的考试环境

六、活动成效

通过模拟测试，学生们暴露了自己的问题，发现了自己在英语测试中的不足，也了解了自己的英语水平。本次考试为学生下一步复习提供了参考方向，对我们参加考试很有帮助。这是一次非常有意义和效果的活动，参加考试的学生和工作人员都受益匪浅。

医学影像学院团委学生会学研部

2012年6月9日

模拟活动总结 篇2

模拟经济法庭活动总结

通过庭审中公诉人的陈述，使同学们充分认识到普及法律知识的重要性，其次，对于各种类型合同所形成的法律关系的特征和区别在理性上有了明显的提高。

参赛**

模拟法庭的审判工作在学校领导和教师的关心和支持下完成。它是理论与实践相结合对学生法律知识的总结。通过这一教学实践，可以进一步深化和巩固我们的法律理论知识，同时也起到了法律宣传的作用。

通过实践，我们对法律又了进一步的了解。

1． 对庭审程序更加地熟悉.在编写剧本的过程中，我们同学才发现，尽管以前有过对刑事诉讼法的学习，大家的成绩都还凑和，但实践方面的不足还是让我们对刑庭的程序很陌生.最后还是在指导老师的指导下，我们才发现了自己的错误之处，最终回到正确的轨道上来.

在多次编写剧本和排练的过程中，所有的学生都对审判程序有了更深的了解

2． 对法庭中各个角色有了切身体会.尽管学院以前也举办过模拟法庭活动，但是对于本班的同学来说，大多数都是第一次参加模拟法庭活动.同学们在确定角色的那一天，就开始准备自己在法庭上的材料.

首先，公诉人和合议庭成员开始了整体剧本的框架设计.公诉人制作证据，撰写公诉意见；审判长和审判员们开始准备法庭上的各种提问；辩护人开始编写辩护词，其中，为了写好辩护词，还仔细研究了案件中各自委托人的细节，参考了相关的法律法规，对一些定罪量刑的问题有更加深刻的认识.此外，为了做好法庭辩论环节，公诉人和辩护人还多次进行交流讨论，相互交换意见，加强了法庭辩论的锻炼.

其他角色也对自己的角色有了一个了解，通过这次活动，很多学生喜欢自己的角色，也为自己的未来道路扫清了道路

3． 一些不足.在这次活动中同样认识到了一些不足，比如认识到自己平时太过拘泥于课本，缺乏对实践的了解；在法庭准备过程中，过于关注法庭上的事务，对庭外的审讯、侦察等程序不甚了解；另外，同学们在做自己角色的时候缺乏在实践中应有的那种对所担任角色的负责精神，大家只希望把模拟法庭做好，却忽略了角色中应有的职业精神，比如，辩护人缺乏和自己的委托人交流，被告不积极为自己辩护等等.这些和现实中的法庭有很大出入，也需要日后改进.

总的来说，这次模拟法庭活动在公演上取得巨大的成功，法庭上亮点也不少，大家在演出过程中都能进入自己的角色，得到了指导老师的肯定，但其中问题也不少，需要日后改进.当我们结束演出，回到现实生活的时候，我们应该对这场法庭进行思考，因为这对于我们这些法律学子的意义不仅仅停留在以上所举的这些观点。

模拟活动总结 篇3

d组：营销总监：

本学期第一周开始，在秦老师的指导下下，我们有了对企业资源规划的初步认识，第一次接触到了与专业知识有密切关系的一门课，带着好奇与认真，我们开始了学习之旅。

在经过两次的课堂介绍后，我们对erp有了一定的了解，erp模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—erp（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。在这个实现平台上，每位同学扮演好各自的角色，在ceo的整体战略指导下，进行企业的模拟经营。使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。

同时，在企业资源管理过程中也有实践经验。

第五周、第六周的周六，我们在机械楼309室进行了整整两天的erp沙盘模拟，第一次亲身经历了对企业的虚拟经营，第一次以市场总监的身份对企业经营做了详细的了解与认识。相信此次的沙盘模拟对每一位同学来说都是一次新鲜的经历，同时从这一次经历中，亲身体会一个公司的经营与发展。

作为市场营销总监，从课本及以网络了解到erp沙盘模拟中的市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。企业所有的行为和资源都是为了满足顾客的需求。模拟企业几年中的市场竞争对抗，学生将学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，最终达成企业战略目标。

市场营销总监的主要职责：

1根据市场分析，提交广告费用，抢夺订单。作为市场总监，需要根据生产总监提供的数据及市场的情况，还有企业的生产力和对竞争对手的**分析，以及经过与财务总监的协商，上报ceo，确定广告费用，抢订单。

2.根据市场趋势分析***提供数据，供其他部门修改生产线数量和生产线类型。经个部门协商，由生产总监实施。

3、市场的开拓，产品的研发，身为营销总监，需要分析市场，**未来几年内，市场的走向和产品的趋势，依据财务总监提供的财务状况，进行市场的开发以及产品的研发。

4根据对舒适未来的分析**，与ceo协商建立iso9000和ise14000认证。

在了解市场竞争规则以及市场营销总监的职责后，根据市场**分析报告，我组经过讨论决定前几年逐渐完善p2产品的生产线，以p2产品的生产和销售作为我组的主要生产及销售目标，在后几年中，以p3产品作为我组企业生产以及销售的主要产品，在期间，大家发现了一个我企业发展的机遇，即比其他组更早的研发及生产p4产品，在后几年中较其他组获得更大的利润空间，独占p4产品的市场，事实证明，我组的集体决策是正确的，在第四年开始，我组在其他组还未研发完成的情况下，已经开始p4产品的销售，独霸整个市场份额，为我组创造了非常大的盈利空间。

有了基本的规划后，开始了erp模拟实验,根据市场规则，在6年的实验期内，作为市场营销总监，就有了如下的报告：

第一年：

1年初，p1产品在当地市场投入700万广告费用；

2一季度接到订单，销售额2600万；

三。第一季度开始p2产品研发，每季度投入100万研发费用，第四季度后完成研发，取得p2产品合格证；

4开发区域市场，第四季度投入100万开发成本；

5 同时开始iso9000和iso14000认证的建设，第四季度支出建设费用3m，其中iso9000支出1m，iso14000支出2m;

第一年小结：实验开始后，初始年，即第0年，是由老师指导下完成的，虽然明确指出该做些什么，但是由于每个人对于企业的经营还不熟悉，导致每个人给人的感觉都是手忙脚乱的，不知所措···所以到了第一年的时候，大家感觉还是有点生疏，由于第一年只能产出少数的p1产品，比较单一，所以第一年的广告比较确定，同ceo与财务总监商量后，我组决定为p1产品打出7m的广告费用，最后我组的广告费应该处于合理价位内，获得了销售额为26m的订单。

第二年：

1年初，p1产品在当地市场投放广告费300万，p2产品在区域市场投放广告费900万；

2一季度接到订单，p1产品4台，p2产品2台；

3.开拓国内市场，第四季度开发成本为100万美元；

4 继续iso9000和iso14000认证的建设，第四季度支出建设费用3m，其中iso9000支出1m，iso14000支出2m;年末领取iso9000和iso14000认证。

5启动p4产品研发，每季度投入200万研发费用，共计800万；

第三年：

1 年初在本地市场对p1、p2产品共投入广告费18m，对iso9000投入1m的广告费，在区域市场投入1m的市场维护费；

2一季度接到订单，p1产品6台，p2产品11台；

三。继续开拓国内市场，第四季度投入100万开发费用，取得国内市场准入证；

4 继续p4产品的研发，第

1、 第二季度，投入200万广告费用；第二季度，研发完成后，获得p4产品合格证；

5启动p3产品研发，每季度投入研发费用100万，共计400万；

第四年;

1 年初对p1、p2、p3、p4产品共投入24m的广告费，对iso9000和iso14000认证各投入1m的广告费；

2.第一季度收到订单，包括3个p1产品，9个p2产品，1个p3产品和3个p4产品；

3 继续p3产品的研发，第

1、 第二季度，将投入100万美元的研发费用。第二季度研发完成后，取得p3产品合格证；第二、

三、四年小结：第

二、三、四年企业的生产线逐步建设，产品数量逐渐增加，所以在这三年内，对产品投入的广告费用逐年增加，但是事实上，虽然产品的数量逐渐增加，投入较少的广告费也可以争取到足够的订单，没有必要与其他组进行**战，所以在打广告的环节上，我的失误比较大，造成了综合费用的增加，影响到了资金的周转。尤其是在第四年的时候，由于要还长期贷款，现金流量的压力特别的大，虽然在第四年、第五年出现少许的下降，但是幅度与其他组的差别比较大，这也是因为我对市场信息不够了解。三年内，完成了iso9000和iso14000认证的建设，开拓了国内市场，p3、p4产品的研发成功，根据市场的**分析以及小组的整体规划，我们决定放弃亚洲市场以及国际市场的开拓，始终坚信只要能够把握好本地、区域、国内市场，我们的产品完全可以销售出去，实现零库存。

事实上，我们已经在我们开发的市场上销售了我们能生产的所有产品。总的来说，前四年，我们集团基本实现了预期的销售目标，不存在影响企业未来发展的失误。

第五年：

1 年初对p2、p3、p4产品共投入20m的广告费，对国内市场投入1m的市场维护费，对iso9000和iso14000认证各投入1m的广告费；

2.一季度接到订单，包括7个p2产品，6个p3产品和4个p4产品；

第六年：

① 年初，p2、p3、p4产品投放广告费2200万元，并通过iso9000、iso14000认证

各投入1m的广告费；

② 一季度收到p2产品10个，p3产品9个，p4产品9个；

第五、六年小结：第

五、第六年为我们小组的飞速发展阶段，由于在第二年结束后，有几天的时间去规划以后几年，在此期间，我们小组的物流总监提出了抢占先机，于其他人开发p3产品的时候，我们直接开发p4产品，于第四年就可以开始p4产品的销售，在后几年的时候实现几乎独霸整个市场，为后两年利润的赚取的创造了绝对的空间价值。第五六年的时候，最为营销总监，每年的活动并不多，只在年初的时候根据生产能力预计出当年内的产量，在市场投入广告费，下订单。第五六年的广告费相对来说，还是挺高的，每年估计在23m左右，同样也是我估计的失误。

由于产品种类较多，广告费比较分散，所以其实分到每一种产品中，广告费也不是很高，虽然也有每年广告投入偏向，但偏向不是特别的大，而且我猜测也出现了和其他组竞争同一市场、同一产品的情况，抬高了广告费。

这样，我们就完成了六年的商业运作。在这六年的过程中，我们团结合作，我们共同努力，我们共同为企业的规划开展了一次又一次的会议，一起创造了属于我们自己的奇迹，从企业经营的亏损到盈利再到飞速的发展，我们完成了质的飞跃···

模拟活动总结 篇4

erp沙盘模拟是我大学以来最有特色的一门课，实战模拟让我真实感受到了一种商场的氛围，以小组形式进行的一系列战略分析和商战决策也让我体会到了团队合作的快乐。下面是我在进行六年实战模拟之后的一些个人感想和经验总结，比较琐碎，但记录了每一次比拼的点点滴滴，有失败后的失望，也有成功的喜悦。

作为营销总监，我的主要职责是确定我们在经营生产的过程中生产什么、研发什么、开拓哪些市场，对未来几年的市场需求量进行**分析，为其他部门提供决策依据，以最少的广告费的投入获得最多的市场订单。

在第一年年初，ceo和我（营销总监）就已经对产品进行了市场**，发现p1 、p2、p3产品在各个市场都有很好的发展潜力，并且从一开始有订单，虽然p1得**到后来比较低，但是在区域市场还是比较乐观的，于是我们企业建了一条p1的自动线和一条p3的自动线，计划到后来往p2、p3方向发展，到最终我们的主打产品将会是p1、p3。因为当地市场和亚洲市场对p2的需求相对稳定，我们以后会开发。我们专注于p3产品在当地市场和国内市场的销售。

我们坚决放弃区域市场，因为其他企业在区域市场上可能会有激烈的竞争。

就我自身参加学习和训练的过程而言我得到了以下几点体会：

第一：团队中的六个人必须有很强的团队意识和很强的凝聚力。团结友爱的合作氛围是企业成功的润滑剂。

在一个企业里，每个部门、每个人都有自己的职责，每一部分都是企业的重要组成部分，各自起着不同的作用，缺一不可。只有协调好各部分之间的关系，才能最大限度地发挥作用，为企业带来更多价值。当然，出现问题的时候也是最能考验六个人的凝聚力的时候，在出现问题时要互相埋怨，其它成员也要以一颗宽容的心去对待同伴，也要考虑到别人出现错误肯定自己也有责任，因为他的工作与自己密切相关，在出现错误之前自己没有及时提醒他。

而我组在这一点做得相当好。

第二：构建战略思维 。原来认为战略思维只是企业领导者制定的企业发展方向，是一个非常笼统的概念，不易衡量。

通过学习，我看到战略思维是从始至终都应该在组织成员的意识和行动上有所把握，即要从整体上来思考问题，而不仅仅是只考虑自身部门的问题。一个公司的生存和发展必须有一个方向和目标。经理的决定在很大程度上决定了公司的方向和目标。战略是基于对未来的预期，因此，管理者应培养起战略意识，包括敏锐的眼光和洞察力，及时有效的作出正确的预期，为公司的生存与发展指明方向。

战略应包括长期战略和短期战略，管理者应能实现未来和现实。一开始，我公司看中了p2和p3，及时新建了生产线，开拓了相关市场。这市场期战略和短期策略的结合。

第三：知识结构。企业的正常运作，包括了生产、销售、财务等多个方面，这就要求管理者要具有完整的知识结构，只有这样，管理者才能从杂乱的信息中筛选出有用的信息。

当然，完整并不等于面面俱到，因为面面俱到是不现实的，作为一名出色的管理者更应该是有所特长，同时对其他方面都有所了解。大二的时候，我们的理论知识不多。我们只能边学习边用。erp为我们提供了一个很好的学习机会。

第四：共赢理念。在激烈的市场竞争中，我们通过自己的亲身实践认识到市场中企业间的协作是必要的，市场并不是独赢、双赢，而是共赢。

只要做好市场分析、竞争对手分析和自我分析，就能找到双赢的战略思维。球队最终意识到这一点是一个很大的错误。市场竞争激烈，不可避免，但竞争并不意味着相互残杀。

寻求合作伙伴共赢是企业发展的长远之路。我们集团和u04的合并帮助u02集团度过了第六年初的还款压力。但最受欢迎的u02集团由于种种原因未能摆脱破产的命运。

这启示企业要知彼知己，在市场分析、竞争对手分析上做足文章，在竞争中寻求合作，企业才会有无限的发展机遇。

erp沙盘模拟是一个很好的学习工具，可以让学生在实际的商业场景中体验到激烈的商业竞争。更重要的是，在整个沙盘模拟操作过程中，可以及大地激发学生的学习积极性，锻炼学生的整体观念和计划能力。充分体现了“在参与中学习”，因为我们的学习过程接近企业现状，在短期的课程中，会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。

模拟活动总结 篇5

本次模拟法庭的演出人员是09级同学，观众是全体10级同学，参加本次活动的还有法学院的学生干部。

在同学们的共同努力下，这个模拟法庭取得了很好的效果，表现了法人的风采。内容采用了《东京审判》和《廊桥遗梦》的庭审部分，同学们表演得很出色，很投入。全场的气氛也很严肃。

其中，《东京审判》作为每个中国人必看的电影具有很大的教育意义，我们律师发展协会通过模拟法庭这种形式将这段历史在同学们面前重现，不仅激发了同学们的爱国意识，还让同学们意识到法律的重要性。

这次活动虽然时间短，只有一个多小时，但给同学们留下了深刻的印象，值得我们回味。整个活动充满了高潮和掌声。现场的严重性影响了在场的每个人。

模拟法庭将理论与实践很好的结合起来，使学生们熟悉了司法审判的实际过程，熟悉了与案件相关的实体法和程序法。通过让同学们“亲身” “亲历”参与模拟法庭活动，培养和锻炼了学生们发现问题，分析问题和解决问题的能力，提高了学生的语言表达能力和组织协调能力，并检验了学生们对法学理论的掌握程度。相信通过这次活动，同学们都会有所提高，把这次的亲身体验与平时所学的理论知识联系在一起，对我们所学的专业知识有进一步的理解。

类似于此次活动的活动我们会努力的办下去，并且会不断的创新，以此来培养优秀务实的法律专业人才，提升我院学生的法学素养。。

模拟活动总结 篇6

这次模拟法庭教给了我太多平时课堂上学不到的东西，特别是是从宏观整体上对法律和法学有了更深层次的思考。我总结了一些短小的却能表达很多意思的类似法谚的东西老表达。

一、在对待法律的时候，不能什么都想当然。

二、与别的学科相比较相比，法学更训练人的逻辑思维。

三、一叶障目，只见树木不见森林，这属于法学的不可抛弃的本性。

四、一种纯粹似是而非的知识无论在哪个地方都不会比在法学上更可怕。

五、法律思维要求人们既着眼于具体的生活又反过来注意生活的抽象轮廓。

六、从事法律是一种理智的工作，是通过概念的条分缕析来调控混乱模糊的人际关系。

七、对我们习法者而言，最难做到的事情是：既要对我们的赖以生存的职业有所信仰，而同时又在我们的深层本质中一再地对此加以审问。

最后，模拟法庭的意义。

我认为，法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养，而且是一种职业训练。通过这次模拟法庭的实践活动，我总结了以下几条特点和意义:

一、学生成为学习的主体。在模拟法庭的训练过程中，学生必须像律师那样接手模拟案件。他们作为当事人的律师，检察官或法官，成为案件的当事人或参与人，因而必须考虑所处的角色的利益，设身处地地分析案件，全力以赴地争取最佳结果。他们的角色已经不是学生，而是律师或其他法律工作者，因此也就必须像律师那样工作。这不仅仅是一个角色的转换问题，而且是学生的地位和视角的转换。它对学生产生的潜在而深远的影响远远超出传统经院式法学教育模式的作用。

二、学生不仅要处理法律问题，而且必须处理事实问题。这正是任何一个实际案件都遇到的情况，但是，我们传统的满堂灌式的教学法恰恰忽视了这方面的训练。事实材料应当以当事人为律师提供的素材和诉讼请求为主要形式。当学生接触案件时，他们需要首先像律师那样对这些事实材料进行分析，归纳，筛选和建构，从而形成要向法庭陈述的事实，并在这一事实的基础上形成己方的法律意见。

三、学生要学会如何在庭前形成法律意见和开庭时进行法庭陈述和辩论。这种能力不仅依赖于对相关法律知识的了解，而且依赖于对于各种相关学科和知识的了解和应用，比如对于当事人，诉讼参与人，以及法官的心理分析，法庭陈述和辩论的技巧，对于逻辑学熟练运用，对于与案件相关的政治，经济，社会等领域的了解，等等。因此，模拟法庭的训练能够为参与者提供一种综合的素质训练。其作用远非其他传统的课程所能达到。

四、模拟法庭的训练不仅仅局限在法庭上的辩论，而是一种系统的，全过程的训练。如果运用一个案例来说明一个法律规范的运用，学生学到的只是有关诉讼中一个环节甚至是一个点上的知识和分析能力。而模拟法庭训练一般持续一段时间，学生必须从提供的零散案件材料入手，经历分析实事情况，找出有关的法律要点，寻找适用的法律规范，形成自己的辩护或代理意见，书写有关的法律文书，出庭辩护等全部环节。因此学生能够了解案件进展的全过程，并通过亲身参与，在一定程度上把握案件的进程和结局。它打破了传统法学课程设置按部门法为标准所划分的人为藩篱，要求学生同时对实体法和程序法进行综合的考虑。

最后综述。

通过这次模拟法庭的实践活动，我不仅将课本上所学的知识运用到庭审中，还进一步加深对课本上的知识理解，锻炼了语言运用能力、表达能力，使原本枯燥无味的课本内容变得生动有趣，让学员们易于接受、领会、理解、消化。同时，熟悉庭审的程序，掌握举证、质证、辩论的技巧，实践能力得到很大的提高。

同时，我对于法律的整体认知有了长足的进步，我懂得了：法不仅是生活之需，而且也是一种精神;法律学术，不仅是一门手艺，而且也是一种陶冶价值;不能说这是对立的：严肃者，法术，轻快者，艺术;也有些法律学术，它们本身也是轻快的艺术，是法学经典作家的法律节日之书，人们学习这些书不是为了工作，而是为了陶冶身心和寻得乐趣。

一千个观众就会有一千个哈姆雷特，不同的人当然也会用不同的眼光来审视法庭审判。生活在永远的进行，而笔却总应该停下来了，言有尽而意无穷。关于模拟法庭的感想，言尽于此。

模拟活动总结 篇7

本次模拟炒股活动是由某某机构举办的，在活动开始之初，参与者们都对这次活动充满了期待和热情，纷纷研究市场走势，分析各种股票的走势情况，希望能通过自己的精准判断和运筹帷幄，实现财富的增值和收益最大化。

在活动开始之初，市场一片繁荣，各种股票的价格涨跌不一，参与者们纷纷选择了自己心仪的股票进行投资，希望通过自己的操作实现赚取更多收益。有的参与者选择了热门的科技股，有的选择了稳健的地产股，有的选择了高增长的医药股，各种选择多种多样，每个人都希望通过自己的选择获得成功。

市场的变化是无法预测的，有时候看似平稳的股票也会在一夜之间变成“魔鬼股”，让人损失惨重。在活动进行的过程中，有的参与者遇到了重大的亏损，有的甚至把自己的本金全部亏光，让人无比心痛和后悔。而有的参与者则因为持有好股票，及时止损，成功获利，让人羡慕和赞叹。

在活动的过程中，参与者们经历了各种挑战和磨练，不仅要面对市场的波动，还要面对自己内心的贪婪和恐惧，只有学会控制好自己的情绪和行为，才能真正获得稳定的收益和长期的成功。在这个过程中，有的参与者不断学习和总结，逐渐提升自己的分析能力和判断水平，让自己的投资更加理性和有效，也有的参与者一意孤行，一错再错，最终导致了无法扭转的局面，让人扼腕叹息。

本次模拟炒股活动是一次难能可贵的经历，让参与者们更深入地了解了股票市场的运作规律和投资技巧，也让他们更清楚地认识到自己的不足和不足之处，为日后的真实投资打下了坚实的基础。活动结束后，各参与者都对这次活动充满了感慨和收获，纷纷表示要在今后的投资道路上更加慎重和谨慎，不断学习和进步，实现自己的财富梦想。

模拟活动总结 篇8

为期三周的模拟法庭举行完毕了，期间我们对刑事和民事案件分别进行了一次模拟法庭实践，我们分组具体的制定了法庭实施计划，做好了庭审前的准备工作，进行了细致的人员分工和会场的布置，同学们的表现跟平时比都积极很多。

我认为，从个人来说，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识。从整体来说，模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次成功的法律实践活动。

在这次实践活动中我担当了民事案件的原告和刑事案件的证人，虽然角色受到一定限制，但是整个案件演练过程我都全程参与，熟知了法庭的程序，辩论的技巧，案件的分析思维等等，同时也捕捉到一些身为法律人应该具备的稳重的心理以及语言上的气势，所以对案件的整体还是有一定把握的。下面，我将就在案件过程中的心得和体会做一一陈述。

首先，对案件的陈述和争议焦点的总结。

在民事案件中的案例是真实发生在我校诉万隆方正置业有限公司之间的买卖合同纠纷一案，由于是真实发生在自己身边的，所以实践起来有一种责任感，对于每一段程序都认真的揣摩演练。这个案件的主要内容是原告中原工学院委托被告河南万隆置业有限公司为其建造一批商品房，在建房的过程中，原告方中原工学院与被告方河南万隆置业有限公司就建房的开工日期等一系列的问题发生了争执，进而最终到法院进行诉讼，解决纠纷。此案的争议焦点在于以下几个方面：一、是买卖合同还是承揽合同。二、谁先构成违约。三、双方的法律依据和事实依据。四、被告的开工通知单是否送达。我们主要围绕这几个争议焦点展开了对案情的理解和拓展。我总结本案的的重点在于区分是买卖合同是承揽合同，因为买卖合同和承揽合同规定的权利和义务是不一样的，我感觉，如果法院支持对方的请求承认合同是承揽合同的话，对方享有留置权，那么对方的售楼行为就是合法有效的了。最后，担任法官的同学判处被告方河南万隆置业有限公司承担违约责任，并双倍返还定金。

刑事案件是关于故意伤害的案件，主要内容是被告人郑某因不满被害人李某多次对其进行敲诈，于是伙同被告人王某对李某进行殴打，在李某口吐鲜血，双小腿粉碎性骨折的情况下将李某送往医院，在医院抢救的过程中死亡，第二天即被火化。刑事案件的争议焦点则是，法医学文证审查报告能否作为诉讼证据，公安局出示的法医学文证审查报告的主要内容是李某的双小腿粉碎性骨折，但是不排除李某因为其他原因死亡。也就是说，法医学文证审查报告是否能够作为证据，直接影响着案件的定性。由此，看以看出证据在诉讼中的重要性，我也因此更加深刻的理解到老师以往告诉我们的那句话，打官司首先打的就是证据。最后判处判处被告人郑某和王某故意伤害罪名成立，判处郑某有期徒刑两年，王某有期徒刑一年。

其次，对案件背后问题的思考。

在这两个案件的过程中，我一直在思考一些表面看来和案件无关，但是在我看来却代表了所有案件内涵的问题。

一、诉讼的起因。

诉讼源于纷争。那么，纷争又源于什么呢？我认为，源于两点：一是过分要求，一是无知。

1、过分要求。

何所谓过分要求呢？因为一方想着欺诈或者欺负另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其实是不能成立的理由，向对方要求本来不应该是自己的东西。这是极不诚信的行为。比如，在这次民事模拟法庭中的被告河南万隆方正置业有限公司。总有那么一些人这样子想：反正纠纷已经形成，这可不是天天都有的。我有的是精力，水混了还不乘机摸上几尾鱼，机不可失，时不再来也!难得的机会，不用白不用，用了白用也就白用。反正败诉的成本不高，抓紧机会告上一状，胜诉了就是发横财，败诉了就当是逛了一回街，区别不过是这个商场或店铺是法庭罢了。

与此相对应的是那些死皮赖脸不肯承认错误的人，在产生纠纷的时候，明明知道自己存在过错，就是不肯低下自己高贵的头。他们应该是这样子想的：反正你又不能把我怎么样，你要是敢动我一根毫毛我就首先去法庭告你一状。你要是没有本事使用暴力，不敢动我的毫毛，我就赖着不承认，看你能把我怎么样。

当然了，这样子的人，在确定的法律事实面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高贵的头之外，是没有其他任何事情可以做的。生动的奴性主义的阐述。

另外，很多人感叹社会多纷争。在感叹之余，我们是否想过至少在自己一方，很多纷争都是可以避免的。只要我们坦然点，只要我们阔达点，不该是自己的东西坚决不要;是自己的东西，但是不涉及原则性根本性的，并且可以让以的东西，我们适当让与。这样，至少在我们自己的生活中减去了因为过分要求而带来的纷争。

生活需要智慧。把人家的东西争抢过来只能满足自己的小心眼，懂得放弃往往是更大的智慧。话说到这一点子上，我倒觉得生活得智慧点也很容易。想着欺诈或者欺负别人时勇于放弃就可以了。更何况，放弃的又不是自己的东西。这个借花献佛貌似也是很高的智慧。

2、无知。

那什么又是无知呢？因为当事人没有基本的法律知识，当其遇上了一些看似不平的事情，就想当然的以为应该怎么样，于是蠢蠢欲动的、或者是贸贸然的糊里糊涂的就进行诉讼了。而令人啼笑皆非的是，当当事人认识到了相关的法律问题之后，就不会坚持自己的立场，以至于悻悻然地放弃自己的诉讼请求了。

还是伟大领袖毛泽东说得好，没有调查就没有发言权。也就是说，没有相应的认识就不应该作相关的发言。因为无知而导致纷争。所以应该多学习，认识多了，愚昧和无知就少了，相应的纷争就消除了。再者，当我们忙于学习与进步，还有空去纷争吗？

二、诉讼的解决。

解决纠纷为何非得到法庭不可？同样的事理，为什么原告和被告之间说不清楚，非得要到法庭去不可？去到了法庭，跟在自己的家里，有什么区别呢？多了一个国徽，多了几个法官。仅此而已!我们不得不拜倒于国徽的威严!可是话又说回来，多了几个法官，至少我们的诉讼费用增加不少。原告和被告双方，在出现纠纷的时候，在自己家里协商为什么就不能像在法庭上辩论一样呢？既然在法庭上可以克制自己的情绪，心平气和的摆事实讲道理，那么为什么当事人之间私下就不能这样呢？如果在自己家里协商就像在法庭上辩论一样，我们将会省却多少的心力，多少的时间，多少的金钱。人性的弱点，为什么就不能为着共同的利益而至少暂时克服呢!？呵呵，人就是这样，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。

但是话也还是得说回来，面对纠纷，与其争吵得面红耳赤还是久拖不决，还不如狠心一点追加一时的成本，上法庭去。威严的国徽之下，严格的法律面前，把问题解决了，还乐得心安理得、高枕无忧。

神圣的诉讼，原来还是效率与公正的妥协的结果。

三、诉讼的主持者。

首先，说到法官，法官的职责就是公正审判：“不告不理”是我国法院受理民事纠纷的一个基本原则，也就是说民事纠纷需要当事人告上了法庭，法庭才会受理，也即是告了才理，当事人告什么法院就受理什么，当事人不告的部分或者全部法庭万不能自作主张。真可谓兵来将挡，水来土掩。然后法院根据审出来的事实依法判决。

既然法官正确的认定事实，并且依法判决，那么同样的法律事实又为什么还会有不同的判决呢？因为不同的律师或者不同的当事人会有不同的诉讼请求。法官是根据认定的法律事实，依照法律条文，结合诉讼当事人的诉讼请求来判决的。法律条文，法律事实与诉讼请求，三者任何一个有所不同，都将可能导致最后判决的不同。

其实法官也不是想像中那么难当。为什么？因为，法官并不必要让每一个判决都是绝对公平的。

法官判决还不必要公平？对!公正就行。正如上文所述，抛开人为的因素，一个判决是由法律条文、法律事实与诉讼请求决定的。法官只需要公正审理、公正判决就可以了。只要做到了这一点，判决不是应该有的公平，也是合法合理的。也就是说，法官往往也不需要刻意还原每一个审判最应该有的判决。法官只要让判决符合法律事实，符合法律条文，并且与诉讼请求相对应就可以了。

至于判决是否符合事实上的公平，法官往往也是身不由己。

由于从小受从事法律工作的父亲的影响，我对于法官有一种特别的感情，对于法官的认识，我用一句话表达：一个正直之人，不仅是谨守法律之人，也不仅仅是忠实法律之人，我们不常说所谓"谨守法律的"法官，而只是谈"正直的.法官";因为，一位谨守法律的法官本应如此而且只有如此，也本是一位正直的法官。只有本应该去从事法官职业的人，自己才苛刻地意识到：法官不是正义的奴仆，而仅仅是法的安定性的侍者。

四、诉讼的关键者。

诉讼的关键在于律师，律师的关键在于斗法也斗谋。

律师不但应该具备良好的业务素质，还应该具备出色的谋略。怎么说呢？业务素质不好的律师非常容易糊里糊涂的就输掉了官司，所以也就不必多说这一点了。

具备了好的业务素质，为什么还必须具备出色的谋略呢？在此我们先抛弃人的因素，一个判决是由法律条文，法律事实与诉讼请求决定的。三者任何一个变化，都将可能导致最后判决的变化。那么，如何把握好三者的关系，从而让最后的判决朝着我们设计的方向迈进呢？这就是需要谋略来解决的问题了。同样的法律事实，着眼于不同的角度，就可以适用不同的法律条文;同样，不同的诉讼请求，也会引导法官适用不同的法律条文，从而影响着判决的走向。　所以说，为了赢得诉讼，一个好的律师对于当事人来说，真可谓非常重要。

面对纠纷的时候，我们应该问问自己我们理想的判决是怎么样的。为了取得我们理想的判决，面对这一系列的法律事实，我们应该把握好诉讼请求的切入点，以便适用有利于我们的法律条文，从而达到取得我们理想的判决的目标。律师，学好法律，也应该学好谋略。最好是用谋略来做我们的事业!

五、幽默的法庭审判。

法庭审判，在庄严的国徽之下，在严明的法律面前，通常都是严肃的。君不见，各个大法官一上法庭来就都是板着脸的。严肃成了法庭审判留给人们最鲜明最深刻的印象之一。也正因为这样，才恰恰表现了法庭的幽默。试试想象一下，一个幽默的法官，又或者一个幽默的陪审员，上到法庭来，却不能笑，并且还不能逗其他任何人笑，甚至连律师和其他当事人也不能应用幽默的语言。在一个缺失幽默的地方，着本身也是一个非常大的幽默。

法庭的幽默还表现在整个审判过程中。

在法庭审判过程中，你说是法官起主导作用，整个法庭审判就按照法官的意图来进行;还是律师和当事人起主导作用，整个法庭审判他们的意图来进行呢？

答案非常幽默，整个法庭审判并不是按照某一方的意图来进行的，而是在他们相互拉扯的同时而进行的。威严的法官与犀利的律师相互拉扯着进行法着庄严的法庭审判。

因为我们国家的民事审判制度之一是“不告不理”，也就是说民事纠纷需要当事人告上了法庭，法庭才会受理，也即是告了才理，告什么就受理什么。也就是说法庭审判一开始，法官对案件的审理就受到了当事人和律师的制约，法官审理什么得由律师和当事人说了算。从而也可以这么说：法官是被律师和当事人拉扯进该案件来的。

但是，在整个审判过程当中，律师和当事人什么时候该说话什么时候该闭嘴，什么时候该说什么样的话，有什么样的话不能说，得完全由法官说了算。

所以说，这个过程是不是他们相互之间“拉扯”之下进行的。

模拟活动总结 篇9

近年来，教育中普遍推行的一种活动方法是模拟课前活动。这种活动利用真实场景、真实角色进行模拟，通过互动参与和实际操作，让学生在课前就能体验到课程的内容，从而提高学习效果。本文旨在总结一次模拟课前活动的具体情况和效果，以期对今后的教学工作有所启示。

这次模拟课前活动的内容是模拟一个公司的销售会议。为了使学生能够更加深入地了解销售技巧和沟通技巧，并能够应用到实际场景中，我们准备了一系列的活动安排。首先，我们邀请了一位销售专家，作为活动的主持人。他不仅具备丰富的销售经验和专业知识，还擅长引导学生思考和互动交流。其次，我们组织了学生分成小组，每个小组扮演不同的销售团队，并给每个团队分配了一个销售任务。

活动开始前，主持人对我们进行了一次简短的培训，介绍了销售技巧和沟通技巧的基本知识。然后，每个小组开始讨论并制定销售策略。他们需要考虑产品特点、目标客户、市场竞争等因素，并根据市场情况制定出相应的销售方案。随后，各小组进入销售会议的实际操作阶段。每个小组通过角色扮演的形式进行销售演示，其他小组成员担任潜在客户的角色，评估每个销售团队的表现，并给予反馈意见。

通过这次模拟课前活动，学生们受益匪浅。首先，他们通过参与角色扮演和实际操作，更加直观地感受到了销售和沟通的重要性。在互动交流中，他们进一步明确了自己的优势和不足，并与他人分享了各自的经验和观点。其次，学生们在活动中学到了很多实用的销售技巧和沟通技巧。在与其他小组成员的互动中，他们模拟了真实的销售场景，提升了自己的分析和解决问题的能力。最后，模拟课前活动激发了学生们的学习兴趣和主动性。通过参与活动，学生们深刻认识到理论知识与实践操作之间的联系，增强了对课程内容的掌握和兴趣。

对于今后的教学工作，我们从这次模拟课前活动中得到了一些有益的启示。首先，活动的设计需要具体明确，能够直击学生的需求和实际应用。在确定活动内容时，我们应该考虑学生的实际情况和背景，找到他们感兴趣的热点问题，从而提高学生的参与度和学习效果。其次，活动的组织和引导需要得当，能够激发学生的思考和互动交流。作为教师，我们应该具备一定的领导和引导能力，及时给予学生反馈和指导，帮助他们思考问题和解决问题。最后，我们还需要充分利用各种教学资源和工具，提供丰富多样的学习渠道和学习方式，满足学生不同层次和不同需求的学习要求。

综上所述，模拟课前活动作为一种创新的教学方法，能够有效提高学生的学习效果和兴趣。通过参与活动，学生能够在课前就能够体验到课程内容，并且在实践操作中获得深入理解和积极思考。对于今后的教学工作，我们应该充分利用模拟课前活动的优势，设计出更具特色和实用性的活动内容，以提高学生的学习效果和满足他们的学习需求。

模拟活动总结 篇10

我是管理学院20xx级x班的xxx，这次的模拟招聘分在以陈登云为组长的小组里，求职安全员的工作。

一、我的工作

在面试之前，我与小组其他成员讨论分工，最后确认为求职安全员的岗位;得知需要面试安全员后，认真阅读有关四川东方物流有限公司的资料，了解了公司基本理念以及营业内容;认真阅读有关安全员的工作说明书，了解安全员的基本素质、工作职责以及要求等等;制作简历，递交简历，准备面试。

面试时，我认真回答面试官问题。

面试结束后，我与本小组成员及时进行交流、讨论;还到其他组面试现场观看其他小组的面试情况，向他们学习、交流;总结反思，整理成文，留档备案。

针对自己的工作，我做了如下的反思：

二、我的反思

(一)对小组的反思

1、小组做得好的地方

面试前，小组成员积极合作，两三下就把小组确定下来了，并且及时确定了大组长、小组长;小组成员分工明确，多数成员清楚自己的职责;大家积极准备，都为此次模拟面试做出了很大的努力。

面试时，氛围和谐，不是那么严肃，求职者不会那么紧张，能让求职者发挥正常水平;面试时分为初试和复试，有效地考核求职者的素质以及能力;面试官有具体分工，能够考核求职者的专业性;面试官问题设置合理，没有咄咄逼人，由有效得考察了求职者的求职动机、素质以及专业水平;观察组人员不仅在面试现场观察，也在外面和等待求职的人员进行交流;面试后，我们小组进行得最快，趁其他小组还在进行时，我们能够有机会对此次面试进行回顾、分析和讨论，反省自己的不足，交流一些经验和教训。

2、小组的不足之处

面试前，面试官当天直接开始面试，成员之间并没有先进行必要的沟通协商;面试前，面试官并未介绍面试程序，我们是后来才知道面试分为初试和复试的。

面试时，某些成员准备不充分，甚至不知道自己要面试什么职位，面试前一天才着急问其他人;面试时，面试官并没有事先介绍自己以及组成面试团的其他成员;面试官未对求职者为选择本公司求职进行必要的感谢，这样让求职者对公司印象不大好;面试顺便杂乱，没有按照职位依次进行面试;面试候场处纪律不好，考虑到这点，公司应派专门人员进行纪律管理。

面试后，我们小组进行得还不错，都做得挺好的。

(二)其他小组值得借鉴的地方

因为在小组前面几个面试，所以有机会去其他小组观看、学习，所以，这里也说说他们可借鉴的地方。

1、彭小平组

面试前，场地布置正式，门上贴有招聘信息，面试现场写有“东方物流有限公司招聘现场”的标语，甚至还有“加入东方，放飞梦想”这样的广告;小组成员一起协商，分配好任务，向求职者提示面试时回答问题声音响亮，无不体现他们小组认真程度。

面试时首先简要介绍公司简单情况，并对选择来自己公司表示感谢;面试过程中，候场纪律好，没有喧哗吵闹，过程中还有专门人员照相，体现了此次面试的正式性;面试问题专业，有针对性;面试流程清晰，有敲门、问好、自我介绍、打分等环节;但存在求职者对自己简历上的信息都不太了解的情况;还有一点，也许面试官得太充分了，有时候提问属于清单式提问，一个接着一个，甚至有点像审问犯人的感觉，好在，这样的情况不是很多;面试时，有求职者用英语介绍自己，这也证明了了他们确实准备得相当充分。

面试接受后，面试官提问求职者是否有疑问，这在一定程度上尊重了求职者，给求职者留下很好的印象，这也在一定程度上宣传了公司形象，也为求职者在以后的职业生涯中深受公司影响，传承下去，发展成为公司文化。

2、易威组

他们的可借鉴之处，主要有两点：面试官分为两批，一批人整理求职者资料，一批人进行面试，两批人员轮流面试;另外、他们每个人的个人简历不只一份，有利于每个面试官了解每个求职者的基本信息。

3、蔺琴组

因为时间或者地点关系，没有能够观察到蔺琴组，但是在门口的时候，听到这样一个问题：“你喜欢看综艺节目吗?”“喜欢看快乐大本营。”“那么你在看快乐大本营的时候，你学到了些什么呢?”这个问题很好，聊综艺节目，一方面，营造了一个和谐的氛围，另一方面，也考察了求职者在生活中的爱好、观察能力、学习能力，由此，蔺琴组也准备得很好。

每个组都有自己的特点，自己的努力，自己的创意，但相同的是，每个组都很认真，都有值得肯定和借鉴的地方，大家一起合作、分工协作，在实践中收获了很多，对《人员招聘与甄选》的理论知识有了实质性的操作。

(三)对自我的反思

这次模拟面试，也让我看到了自己很多的不足和需要改进的地方，能够有机会总结、改进，也多亏了此次面试：

第一、 自己准备不够充分，对求职的公司以及职位了解程度不够，所以面对面试官的问题，不知道该怎样从容地回答。

第二、 自己心理素质不太好，容易紧张，特别是当不知道怎么回答面试官问题的时候，脸一红，就不知道该说什么了。

第三、 今后应该多抓住机会锻炼自己，做人力资源的，首先要自己学会如何面试，才能更好地站在求职者和公司的角度思考问题，为公司、为求职者谋福利。

这就是我针对此次模拟招聘的一个反思情况，我所看到的也许只是很细节很小很少的一部分，还有很多重要的没有看到或者没有发现。但是我想说，人力资源部是一个实践性很强的部门，我们应在学好了理论知识的同时，多争取些实践的机会，把理论知识用于实践当中，在实际中，协调好各方关系，处理好各种情况，把人力资源这块做大、做好。另外，人力资源部是求职者在一个公司最先接触到的部门，处处代表公司的形象，我们应不断提升自己，力求为公司做好“隐形宣传”，为公司选拔和培训出最优秀的人才，这是我们从事人力资源工作者的责任和义务。

模拟活动总结 篇11

5月27日（周一），向社联提交活动策划书----《四六级模拟考试》；英语四、六级广告海报申请表；确定未来两天内新老食堂登记人员名单。

5月28日（周二），新老食堂各领登记表人数分别为144人，216人（老食堂这边的人员参加一向比新食堂积极），报名的情况很好。

5月29日（星期三），中午报名结束后，确定报名人数。由于人数已达上限，下午没有登记；向本会递交四、六级模拟考试海报申请表。

5月30日（周四），上午完成了四六级模拟考试考场分布海报，下午到社联盖章，贴海报。

5月31号（周五），确定明天四六级考试的监考人员，拿到活动场地申请表的回执单。

6月1日（周六），上午进行四级模拟考试，共九个教室，共计442人参考；下午进行六级模拟考试，一个教室，共80人左右参考。

为了这次活动的顺利开展，避免上次的所发生的事件再发生，我们社团与新东方那边提前联系并把四六级的模拟试卷拿到。然后我们尽快发布了大学英语四、六级考试的宣传海报，确定了报名人员和监考老师。

但是问题总是在活动进行中被不断发现的，下面我来总结下活动出现的一些问题，1、周一时，就应该把考场分布的海报申请表交给社联，因为海报张贴是需要提前三天交申请表，而我们却是周三才交的申请表，所以能张贴的时间就只有周五和周六的上半天，这对一些没及时看海报的同学来说就不知道什么时候考试了，所以当时没考虑到这个问题。2、周五那天就应该把活动场地的申请表交与学校保卫科处，可是我周五交到保卫科处时，白班的执勤人员都下班了，所以我就是周六的早晨才交到那里，周旋了半天才给开的门，所以这就是以后我们办活动所要注意到的问题了！3、在周六的那天早晨也还是有同学发信息问我们考试的考场分布，所以我们又临时做了一份考场分布的简化图贴在东教的门口，所以以后当我们再举行这样的活动，就可以提前出好这样的海报，避免突发状况。

4、在当天的四六级模拟考试中，（1）没有事先对一下每个监考员的表的时间，因为各监考员的表的时间不一定都一样。（2） 没有提醒考生，关掉手机，没有噪音。（3） 在教室教室里没有标注准考证号是从哪来的，因为考生不知道坐在**，所以以后要注意。

（4）在放听力前把听力文件放在u盘的一个文件夹里，导致9:30时，老师过来放了一下没有声音，后来把文件在u盘里重新放了一下恰好在9:50赶到东教3楼放的听力，所以这个以后一定要注意！

（5）考试结束之后，我们有提供给考生们纸质答案，可是没有听力，所以以后我们举办这样的活动，应要把听力的文件放在英语角的网盘里，提供**。

大家来提提建议！把不足的讲讲。

模拟活动总结 篇12

经过了近一个月的精心筹备，由校团委、政法学院主办，青年法学社承办的阜阳师范学院“第x届模拟法庭”活动于11月11日晚在西区多功能报告厅圆满闭幕。

此次活动时间持续一个半小时，其中模拟法庭一小时，嘉宾、领导点评和参演人员合影半小时，活动时间分配合理，过程生动、精彩，报告厅内座无虚席！

在“宣传法律知识，提高法律素质”的口号引领下，本次模拟法庭活动采用真实案例，由专业老师、律师作指导。同时作为一次校园社团活动，此次模拟法庭的角色扮演者绝大多数为本社成员，纵跨05—07年级。我社亦按照“合适”这一基本原则，合理地分配了审判员、公诉人、辩护人、原告、被告等角色，经活动过程证明此非常成功！

此次活动还得到了颍州区人民法院、颍州区人民检察院、安徽淮都律师事务所的大力协助，在活动中颍州区人民法院刑二庭庭长王金云，颍州区人民检察院检察员王凯、王浩安徽淮都律师事务所主任赵成良等亲临活动现场，并对本次活动作了精彩的点评。

作为本次活动的主办方，政法学院各位领导、老师也来到活动现场，盛鹏博士用含蓄、幽默的点评激起了阵阵掌声和笑声。现场观众也同样从活动过程和各嘉宾、领导的点评中学多了一些书本上所没有的东西。这也正是我社此次活动的主要目的：繁荣学院文化，服务广大同学。

活动的最后是由政法学院副院长 李齐全教授作的总结，然后观众陆续散去，但鲜红的国徽和硕大的模拟法庭几个大字仍然赫立在前台上！

此次活动当然也还有很多不足之处，如前期宣传力度不够等。但青法人定会汲取经验，再接再厉，继续为服务广大同学作准备，为繁荣学院文化作贡献！

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