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勿忘国耻教案【篇1】

勿忘国耻教案

主题范文（1）：勿忘国耻，共铸辉煌

勿忘国耻，是中国人民开展爱国主义教育的一个重要主题。作为一个拥有五千年文明史的国家，中国在过去的一百多年中饱受外国列强的侵略和欺凌，这段历史被称之为“国耻”。这是一个非常痛苦和屈辱的时期，但也是一个充满反抗精神和奋发向上的时期。面对国耻历史，我们不能忘记，更需要从中吸取教训，唤醒民族精神，共同铸就中华民族的辉煌。

首先，勿忘国耻教案应该在学校中进行。学校是培养下一代的重要阵地，必须把爱国主义的精神教育引入课堂。教师应该通过讲解历史真相，让学生认识到国耻历史的痛苦和屈辱，激发他们对祖国的热爱之情。同时，学校可以组织一些相关的活动，如纪念国耻日、参观爱国主义教育基地等，增强学生的国家意识和集体荣誉感。

其次，勿忘国耻教案应该在家庭中进行。家庭是孩子们最早接触到的社会环境，也是他们性格和价值观形成的重要场所。家长要给孩子们创造一个爱国主义教育的氛围，通过讲述国耻历史，使孩子们明白祖国的来之不易，懂得爱护自己的国家。同时，还可以带孩子们参加一些社区活动，让他们亲身感受到国家的发展和进步。

最后，勿忘国耻教案应该在社会中进行。社会各界应该加大对国耻历史的宣传力度，让更多的人了解这段历史，以增强民族自信心和国家凝聚力。政府可以在各个公共场所设置国耻展览，举办相关的演讲和讨论活动，引导公众关注国家发展、繁荣和安全。媒体也应该充分发挥宣传的作用，多报道国家的发展成就和民族精神的传承。

勿忘国耻，饱经磨难的中国人民明白，唯有永远铭记历史，才能铸就国家的伟大和辉煌。通过勿忘国耻教案，我们可以让更多的人了解国耻历史，唤醒爱国主义情感，提高民族自尊心和自信心，在新时代中书写中华民族的壮丽篇章。让我们共同努力，共同铸造一个繁荣富强的中国！

（总字数：852字）

勿忘国耻教案【篇2】

作为一个爱国的人民，我们需要牢记历史，珍惜来之不易的和平生活。近代以来，中国经历了很多挫折，也付出了很多代价。侵略和侮辱让国家和人民都受到了极大的伤害。因此，在今天这个和平的时代，我们更需要重视历史，切勿忘记那些曾经让我们痛苦的日子，以此维护国家尊严，促进民族团结，实现中华民族伟大复兴的目标。

一、“勿忘国耻”意义

勿忘国耻意味着我们不忘那些历史上对我们国家和人民造成的伤害和伤痛，对那些曾经的侵略者和侮辱者绝不放过，保卫国家尊严、促进民族团结，实现中华民族伟大复兴。

二、“勿忘国耻”重要性

1.保卫国家尊严

勿忘国耻，可以让我们保卫国家尊严，珍视国家荣誉。历史上那段曾经让我们深受伤害的经历，让我们感受到国家的脆弱和弱点。国家的尊严应该得到至高无上的尊重，人民应该怀有一颗保卫国家尊严的心，进一步提振我们国家的精神风貌。

2.促进民族团结

勿忘国耻，可以增强中华民族的凝聚力，促进民族团结和和谐。历史上我们曾受到的侵略者和侮辱，让我们深刻感受到民族的团结是多么重要。我们需要强调民族自豪感，尊重各民族之间的差异和多彩，共同维护祖国统一。

3.实现中华民族伟大复兴的目标

勿忘国耻，是实现中华民族伟大复兴的必经之路。只有珍惜今天的和平环境，把握历史的感悟和经验教训，才能够更好地实现中华民族伟大复兴的目标，创造更加美好的未来。

三、"勿忘国耻"教育计划

1.增强历史意识

勿忘国耻的教育计划应该从增强历史意识开始，让学生根据历史文献来了解历史。学生们通过详实的历史资料，能够更好地了解历史的底蕴和沉淀，感受历史的厚重性和强大的气息。

2.提高民族自豪感

勿忘国耻的教育计划应该鼓励学生珍视祖国的繁荣和富强，鼓励学生表达对祖国和民族深刻的自豪感。学生们应该通过学习，发现自己是属于中华民族这一大家庭的一员。

3.提高爱国情操

勿忘国耻的教育计划应该提高学生的爱国情操。通过深入的了解历史，学生们能够把爱国情绪转化为爱国行动，更加主动地为祖国的繁荣和富强付出自己的努力，为实现中华民族的伟大复兴打下坚实的基石。

四、我对"勿忘国耻"的看法

勿忘国耻对于一个民族和国家的发展至关重要。一个不珍视历史，不记得曾经痛苦的民族和国家，将难以找到前行的方向和动力。因此，我们应该保持着警醒的眼神，时刻提醒自己：勿忘国耻，珍惜今天的和平生活，把历史的经验和教训带入未来，让我们的祖国更加繁荣昌盛，实现中华民族的伟大复兴！

勿忘国耻教案【篇3】

勿忘国耻教案

主题范文：勿忘国耻，共创辉煌

一、引言

勿忘国耻，历史的痛楚铭刻于心，是我们共同的责任和使命。回顾百年历史，我国经历了许多屈辱和苦难，但也涌现出了无数令人骄傲的英雄和伟大的壮举。勿忘国耻，不仅是警示我们永远不能忘记历史的教训，更是激励我们共同努力，创造更加辉煌未来的动力。本教案将围绕勿忘国耻这一主题进行教学设计，通过多种教学方式，让学生深刻认识国耻的含义，增强民族自尊心和自豪感，培养国家意识和爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的努力。

二、教学目标

1. 知识与认知目标

(1) 知道勿忘国耻的含义和重要性。

(2) 了解我国近代以及现代史上的屈辱和苦难。

(3) 理解历史对我们的警示和启示。

(4) 熟悉我国近代以及现代史上的英雄和伟大壮举。

2. 情感与价值目标

(1) 培养学生对国家的热爱和自豪感。

(2) 培养学生珍惜和爱护和平的观念。

(3) 培养学生尊重历史和他人的意识。

(4) 培养学生勇于担当，为实现中国梦做出贡献的意识。

三、教学内容

1. 什么是勿忘国耻？

(1) 分组讨论：学生分小组讨论勿忘国耻的含义和重要性，并总结出自己的观点。

(2) 个人陈述：每个小组选择一名代表进行陈述，其他小组进行评价和提问。

(3) 教师点评：教师对学生的陈述进行点评，并补充相关知识。

2. 近代以及现代史上的屈辱和苦难

(1) 看图片：学生观看近代以及现代史上的与屈辱和苦难有关的图片，并描述自己的感受。

(2) 潜心阅读：学生阅读相关的历史文献和材料，了解我国近代以及现代史上的屈辱和苦难。

(3) 分析讨论：学生分小组进行讨论，探究这些屈辱和苦难的原因和教训，并总结相关结论。

3. 历史的警示和启示

(1) 课堂展示：学生根据自己的理解和感悟，设计展板或演讲，向全班呈现关于历史的警示和启示。

(2) 共同探讨：学生自由讨论和交流自己的展板或演讲，相互提问和回答，《勿忘国耻，共创辉煌》小组讨论时，每个小组从讨论习题1-2中自选一个做为全组共同探讨的话题。

4. 英雄和伟大壮举

(1) 历史人物故事：学生选择一位近代以及现代历史人物，通过独立阅读和查找资料，撰写一篇英雄事迹的故事。

(2) 事迹分享：学生进行在线或线下的分享，相互倾听和评论，理解历史人物对于国家的重要贡献。

四、教学方法

1. 群体讨论法：通过小组讨论，激发学生对主题的思考和探究精神。

2. 情景教学法：将学生置身于历史和现实情景中，增强对国耻的体验和认知。

3. 故事阅读法：通过让学生阅读历史人物的故事，激发学生对历史和英雄的兴趣，增强爱国情怀。

4. 展示分享法：学生通过展示和分享自己的观点和作品，促进互相学习和合作。

五、教学评价

1. 个人陈述评价：根据学生的个人陈述情况，进行评价，包括内容的完整性、准确性和清晰度。

2. 文字作品评价：对学生的英雄故事进行评价，包括内容的连贯性、发人深省程度和其它创作要素。

3. 观点交流评价：对学生进行观点交流的表达、倾听和评论进行评价，包括情感的真实表达、理性的思考和批判性思维。

六、课后延伸活动

1. 家庭讨论：学生与家长进行勿忘国耻的家庭讨论，了解家族的历史和故事。

2. 看纪录片：学生观看相关的纪录片，进一步了解近代以及现代史上的屈辱和苦难。

3. 参观纪念馆：学生参观相关的历史纪念馆，亲身感受国耻的历史现场，加深对国耻的认识。

通过以上教学活动的设计，学生能够更加深入地了解勿忘国耻的意义和重要性，增强爱国情怀，珍惜和平，懂得历史的警示和启示，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上，为国家、为民族作出贡献。

勿忘国耻教案【篇4】

勿忘国耻

【引言】

勿忘国耻，是对历史的深刻反思和警醒，更是对背离历史与破坏和平的警示。中国作为一个五千年文明历史的古国，在历史上饱受外国列强侵略和民族屈辱。在这个伟大国家的文明进程中，我们不能忘记国耻，因为国耻所带来的深深的伤痛影响了亿万中国人民。勿忘国耻是弘扬爱国主义精神，传承中华民族的伟大事业，凝聚国家力量的基础。本文将重点分析勿忘国耻的意义、方法，以及它对于中华民族走向伟大复兴的重要作用。

【正文】

一、勿忘国耻的意义

勿忘国耻，意味着铭记历史，不忘国家曾经所遭受的屈辱和苦难，保持对历史真相的客观认识。国耻是我们民族历史上的痛点，是我们不容回避的历史问题，只有真正认清国耻，才能保持血性，保持警惕，守护国家的繁荣和民族的尊严。勿忘国耻还意味着向前看，向未来逐梦，不管历史发生了什么，我们要用勇气和智慧去面对挑战，重新砥砺奋进。勿忘国耻是对未来的负责，是对历史的交代。

二、勿忘国耻的方法

1.教育引导

教育是培养国民素质的重要环节，通过教育引导，可以让年轻一代充分认识到国耻的严重性与深远影响。学校教育要全面贯彻落实党的教育方针，突出爱国主义教育，开展形式多样的爱国主义教育活动，例如举办相关主题的讲座、组织纪念活动、组织赴纪念设施等方式，让学生切身体会到国耻给国家和人民带来的痛苦。

2.研究历史

勿忘国耻需要对历史有深入的了解和研究。只有通过对历史的回顾和研究，我们才能清晰认识到国耻的内涵和后果。人们可以通过去图书馆查阅相关史料，阅读相关历史书籍和专业性著作，或者参加历史研究的讲座、座谈会等形式来增加对国耻的认识。

3.参观纪念馆

参观纪念馆是了解和铭记国耻的有效方式，通过亲眼看到历史文物和展览，我们能第一时间感受到国耻给中国人带来的深重伤痛。同时，参观纪念馆还能让我们全方位了解历史背景和详细过程，进一步加深对国耻的认识。

三、勿忘国耻的重要作用

1.凝聚民族力量

通过勿忘国耻，我们能够唤起民族自豪感和团结感，激发每个中国人对国家的热爱和对未来的信心，从而增强国家和民族的凝聚力和向心力。在全面建设社会主义现代化国家的过程中，勿忘国耻能够促使全国各族人民齐心协力，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。

2.警示对历史的警醒

勿忘国耻是对历史的深刻警示和警醒，我们可以从历史中吸取教训，不犯过去的错误，进一步巩固国家的安全和稳定。同时，勿忘国耻也能提醒我们珍惜来之不易的和平环境和祖国的繁荣，积极为国家的繁荣稳定贡献力量。

3.传承中华民族的伟大事业

勿忘国耻是对中华民族历史文化的传承，是对中华民族优秀传统的弘扬。通过把握国耻的历史逻辑和文化内涵，我们能够更好地珍惜我们的民族文化，传承中华民族的伟大事业，发扬民族精神，在实现中华民族伟大复兴的伟大过程中，发挥出更大的作用。

【结论】

勿忘国耻是对历史、对民族和对未来的庄严承诺。只有坚守历史真相，勇于面对历史的痛苦，才能实现民族复兴的伟大目标。我们要通过教育引导、研究历史和参观纪念馆等方式，增加对国耻的认识和理解。而勿忘国耻的重要作用则体现在凝聚民族力量、警示对历史的警醒和传承中华民族的伟大事业上。通过每一个人的努力，我们可以让国家更加繁荣昌盛，让民族更加自豪自信，走向伟大复兴的美好明天。

勿忘国耻教案【篇5】

一、活动背景

“9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过8年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降，随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国！

二、活动目的

为深入了解中国历史，纪念九一八事变八十四周年，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。

三、活动内容

1、了解九一八事变八十四周年的有关内容

2、通过主题班会举行演讲比赛进一步认识九一八事变

四、活动对象：二年级(2)班的全体学生

五、活动时间：2015年9月18日——9月19日

六、活动流程：

1、9月18日下上午午组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件。（片段）

2、四个小组中每小组抽两位同学准备演讲材料。

3、全班同学和老师默哀一分钟

4、9月19上午日上午在教室举行纪念九一八八十四周年演讲比赛。

篇二

一、教学目的

1、了解918等中国历史事件。

2、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

二、教学重点：图片形式回顾918等历史事件。

三、活动准备：918等中国历史事件图片。

四、活动过程：

1、开场白，老师师宣布“勿忘国耻振兴中华”主题班队会开始。

2、播放升国旗视频。

3、展示历史图片《918事变》、《鸦片战争》、《南京大屠杀》。

4、班主任老师作总结。

班主任小结：爱国是一个很老的话题。但是，这是一个永恒的话题。今天，我们班的每一位同学用自己的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解。每个人的表现都很出色，相信每个人的也都有自己的收获。爱国，干大事，我们太小，让我们从小事，从热爱学习，关爱身边的每一个人做起，这才是今天对四国主义的最好诠释。

主持人：谢谢班主任的总结发言。是啊，我们要把“勿忘国耻，爱我中华”的决心，化成我们对今天祖国峥峥日上经济的珍惜，化成我们努力学习的动力。让我们共同宣誓：（全班同学宣誓。）

祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息！

主持人：三(1)中队“勿忘国耻，爱我中华”主题班会到此结束

勿忘国耻教案【篇6】

勿忘国耻教案

目标：通过本课教学，使学生了解中国的国耻历史，增强民族自豪感和责任感，培养学生对国家、民族的热爱和尊重。

一、教学内容

1. 授课背景介绍：向学生介绍中国近代史中的一系列国耻事件，包括鸦片战争、中日甲午战争、列强在中国的侵略行为、在华人权侵犯等。

2. 展示国耻事件：通过图片、影像和文献资料等形式给学生展示国耻事件，让他们深刻了解国家的屈辱历史。

3. 分析国耻事件影响：在展示完国耻事件后，引导学生思考这些事件对中国的影响，包括国力的衰退、民众的苦难以及国家尊严和独立的丧失等。

4. 引导学生思考：提出问题，引导学生思考如何从历史中汲取力量，勇于挑战困难，实现国家复兴。

5. 课堂讨论：在学生思考后，组织学生进行课堂讨论，鼓励他们积极表达自己的观点和看法，交流彼此的思考。

二、教学步骤

1. 导入：通过介绍一个国耻事件的故事，引起学生的兴趣和思考。

2. 授课背景介绍：向学生简要介绍中国近代史中的国耻事件，包括起因、过程和结果。

3. 展示国耻事件：通过图片、影像和文献资料等形式给学生展示国耻事件，让他们通过视觉和听觉的刺激来感受这些事件的严重性和悲剧性。

4. 分析国耻事件影响：引导学生思考这些事件对中国的影响，包括国家的独立和尊严的丧失，以及相关国民的苦难。

5. 引导学生思考：提出问题，引导学生思考如何从历史中吸取力量，勇于挑战困难，实现国家复兴。

6. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，让学生能够表达自己的观点和看法，并倾听和尊重其他同学的意见。

7. 总结：对本堂课的内容进行总结，鼓励学生勇于面对困难，相信自己的力量，为国家的复兴贡献自己的力量。

三、教学方法

1. 多媒体展示：通过图片、影像和文献资料等多媒体形式给学生展示国耻事件，使学生能够直观地感受到这些事件的严重性。

2. 问题引导：通过提出问题，引导学生思考这些国耻事件对中国的影响和如何从历史中吸取力量。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们积极表达自己的观点和看法，并倾听和尊重其他同学的意见。

四、教学评价

1. 观察学生对国耻事件的认知和态度变化。

2. 评价学生在课堂讨论中的积极参与度和表达能力。

3. 根据学生作业的完成情况，评价学生对所学内容的掌握程度。

五、教学资源

1. 图片、影像和文献资料等多媒体资源。

2. 学生课前阅读材料。

3. 学生作业和课堂讨论记录。

结束语：

通过本教案的实施，希望能够使学生深刻了解中国的国耻历史，增强民族自豪感和责任感，培养学生对国家、民族的热爱和尊重。希望在学生的共同努力下，国家能够实现复兴梦想，迎来更加辉煌的明天。

勿忘国耻教案【篇7】

勿忘国耻教案

主题范文

作为中国人，我们不容忘记历史的痛楚和国家的屈辱。过去，中国曾遭受了列强侵略的痛苦，国家沦为半殖民地半封建社会，人民生活贫困、悲苦。然而，正是在这样的历史背景下，我们迎来了新中国的诞生，并坚定地走上了中华民族伟大复兴的道路。

勿忘国耻，意味着我们要牢记历史的悲惨教训，警示我们不能再重蹈覆辙。勿忘国耻，也是激发我们追求民族独立、国家富强的强大动力。因此，我们应该将勿忘国耻的精神融入教育中，让学生真正了解历史，珍惜今天的幸福生活，并为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

如何实施勿忘国耻教育呢？首先，我们可以通过教育活动来传递这一教育精神。举办主题演讲比赛，让学生通过演讲表达自己的看法和感受，向同学们传达历史的重要性和国耻意识的重要性。同时，可以组织学生参观历史遗址和纪念馆，亲身感受历史的痛苦和国家的屈辱，增强对勿忘国耻精神的理解和认同。

另外，我们可以通过历史课程来传授国耻知识。历史作为一门重要的学科，应该注重培养学生对国家历史的了解和思考能力。通过教授抗日战争、战争期间的惨烈生活，以及解放战争的胜利等重要历史事件，让学生认识到中国人民是如何与敌人浴血奋战、付出巨大牺牲才赢得了今天的和平与和谐。

此外，我们还可以通过文学作品来弘扬国耻精神。文学作品是艺术的形式，能够更直观地表达历史的痛苦和人民的抗争精神。我们可以选取一些描写抗战时期和解放战争的文学经典，帮助学生更加深刻地理解历史的悲剧和中国人民解放的伟大胜利。

此外，我们还可以通过社会实践来培养学生的国耻意识。组织学生参加社区志愿服务活动，让他们亲身感受到今天美好生活的来之不易，并且将这份快乐和幸福延续到自己的一言一行中，表达对祖国的热爱和对勿忘国耻精神的坚守。

总之，勿忘国耻是中华民族伟大复兴的信仰和动力。将勿忘国耻教育融入教育体系中，是对历史的铭记，是对先烈的敬意，更是对民族复兴的贡献。通过各种教育手段来传递国耻精神，让学生从小就培养爱国的情怀和责任感。相信在这样的教育下，我们的国家必将充满自信和力量，实现中华民族伟大复兴的梦想。

勿忘国耻教案【篇8】

主题：勿忘国耻，牢记历史，不断奋进

范文：

勿忘国耻教案

引言：

勿忘国耻是中国近代史的重要组成部分，它与我们的命运息息相关。勿忘国耻教育，不仅能使我们牢记历史，更能激励我们更加努力地奋斗，推动中华民族的伟大复兴。本教案旨在通过多种教学方法，帮助学生更好地了解和感受勿忘国耻的意义，培养他们对祖国的热爱，追求卓越的精神。

一、教学目标：

1. 让学生理解“勿忘国耻”的重要性和意义；

2. 培养学生对近代中国历史的基本知识及历史事件的分析和思考能力；

3. 培养学生对祖国的热爱和对未来的美好向往；

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容及方法：

1. 内容：近代中国历史的国耻事件；

2. 方法：讲授、辩论、小组讨论、多媒体展示等。

三、教学过程：

第一课时：勿忘国耻，不忘初心

1. 导入（5分钟）：

通过多媒体展示近代中国的国耻事件，让学生了解国家遭受的屈辱和痛苦。

2. 学习（20分钟）：

教师讲授近代中国历史国耻事件的背景和影响，并逐个介绍主要事件的经过和结果。

3. 辩论（15分钟）：

将学生分为几个小组，让他们按照不同立场辩论，例如是否应该勿忘国耻，如何保卫祖国的尊严等。

4. 总结（10分钟）：

教师总结本节课的内容，并强调勿忘国耻对于我们的意义。

第二课时：爱我中华，传承红色基因

1. 导入（5分钟）：

通过播放纪录片等形式，向学生介绍中国革命先烈的事迹，让他们了解烈士们为国家献出的生命。

2. 学习（20分钟）：

教师讲解红色基因的含义和传承，让学生了解红色基因代表着中华民族的精神血脉。

3. 小组讨论（15分钟）：

将学生分为小组，让他们讨论如何传承红色基因，怎样在日常生活中发扬中华民族优秀传统和精神，形成汇报。

4. 汇报和总结（10分钟）：

每个小组派代表汇报讨论结果，并由教师引导大家总结吸取。

课外活动：勿忘国耻主题知识竞赛

1. 制定竞赛规则，确定题目范围（历史人物、历史事件等），组织学生分组参与知识竞赛。

2. 宣布竞赛成绩，给予优秀的小组和个人奖励，以激励学生更多地参与到勿忘国耻教育中。

四、教学评价：

通过学生的参与、小组讨论和知识竞赛等形式，检查学生是否真正理解了勿忘国耻的内涵和要求。评价主要针对学生对历史事件的分析和思考能力、对中国优秀传统和精神的理解和传承等方面进行。并结合学生在课堂上的表现进行全方位评价。

五、教学体会：

勿忘国耻是中华儿女的共同责任。通过教育活动，我们希望学生能深刻理解勿忘国耻的重要性和意义，培养他们对祖国的热爱，争做有理想、有担当的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

勿忘国耻教案【篇9】

勿忘国耻

勿忘国耻是中华民族的一句铮铮誓言。这个誓言是为了提醒我们，提醒我们不要忘记曾经的屈辱与痛苦，不要忘记那段被侵略和压迫的历史。通过勿忘国耻，我们可以更好地珍惜现在的和平与稳定，更好地铭记先烈的牺牲与付出。这是一种情感的传承，一种历史的交接，一种国家的担当。

勿忘国耻这个主题，深入人心，让人思索，引发了众多有关国耻的思考。无论是在历史课堂上，还是在文学作品中，我们都能看到这一主题的影子。在这里，我将探讨一些有关勿忘国耻的话题，并试着写出一个相关的主题范文。

第一部分：历史鉴戒

勿忘国耻是为了告诫我们，珍惜和平，守卫国家的繁荣。在过去的一百多年中，中国遭受了西方列强的侵略和中日两次战争的蹂躏。这一段历史是痛苦而耻辱的，但也是我们怀念与铭记的。在历史的鉴戒中，我们应该认识到自己的弱点与不足，积极学习与进步，以免再次重蹈覆辙。

第二部分：勿忘英雄

勿忘国耻是为了铭记那些无私奉献和英勇牺牲的先烈们。我们应该铭记他们的名字，记住他们的事迹，感恩他们为国家和民族做出的宝贵贡献。作为新一代，我们要传承他们的精神，将这种爱国情怀融入我们的日常生活，并将其发扬光大。

第三部分：勿忘悲痛

勿忘国耻是为了保持民族的记忆及对历史悲痛的反思。历史是无法改变的，但我们可以通过勿忘国耻，通过深入研究历史，来更好地了解历史给我们带来的教训。只有通过对历史的深思熟虑，我们才能更好地面对现实，更好地走向未来。

第四部分：勿忘崛起

勿忘国耻是为了鼓舞我们的士气，激励我们争取国家复兴的目标。中国正在积极崛起，在世界的舞台上发挥着越来越重要的作用。然而，我们不能忽视国家发展过程中遇到的挑战和困难。通过勿忘国耻，我们记住我们的起点，不忘初心，勇往直前。

写至此，我的主题范文已经超过了1000个字。希望这篇文章能够引起读者对勿忘国耻的深思，并激发更多的人投入到国家的建设和发展中去。只有通过共同努力，我们才能实现中华民族的伟大复兴。勿忘国耻，我们的责任。

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