【#作文# #写竖笛的作文9篇#】小编对“写竖笛的作文”问题进行了深度解读并搜集了相关资料，希望这些知识能够对你有所影响。作文是学生全面素质和能力的展示场所，写作是表达自己的好手段能够让人们更加真实地展现自己。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了。
冯老师知道我学竖笛好多年了，她叫我带来吹给大家听，我心想，这应该比钢琴简单吧！我没问题的。
哪里知道，真的来到教室，我开始大大的紧张了起来，好希望老师忘记这回事，我就可以逃过一劫了。也不知道是哪里个讨厌鬼竟然提醒老师：咦！今天不是胡凯威要吹竖笛给我们听吗？
我马上从头到脚发起抖来，真是悲哀！一点也不能侥幸，我只得拿出我带来的中音竖笛，但我紧张到连组合都有问题，就是锁不紧，还好我旁边的萌姐姐出马，帮我摆平了不听话的竖笛。
要吹什么呢？我脑袋中一片空白，我竟然只吹了小蜜蜂的前六个音，而且还抖到不行，我就吹不下去了。
大家一定以为我很逊吧？唉！我懊恼极了，怎么这么没有胆子啊？哼！等我把胆子练大、自信心培养出来，我就要在这里、找回同样的一批人，见识我的厉害，我一定要雪耻啦！
这次的经验让我知道，我应该在家里先想好要吹什么曲子，先练习一下，然号不要慌张，慢慢的把我的专长表现出来，就不会像今天这么丢脸了。我一定要再给大家表演一次，让大家对我刮目相看！
音乐课上，我吹竖笛没有过关。
一回到家，我就气急败坏地拿起竖笛一阵猛吹：567那声音就像两块铁片在相互摩擦。妈妈一听，受不了了，说：停下来！停下来！
再不吹，我怎么过关呀！我一瞪眼，眼泪唰地流了下来，又是委屈，又是着急。
那你就心平气和地吹。妈妈顿了顿，说，缓缓地吐气，缓缓地送气，那样笛声才会好听。
我点了点头，明白了。我把竖笛拿起来，拿到嘴边，深吸一口气，又缓缓地送出，手指也随着一按一放。奇迹发生了：那笛声像小鸟婉转地鸣叫，如落叶飘舞般柔美，似流水般平和。我开心极了，和妈妈相视而笑。
正得意呢，手指跟不上旋律，笛声全乱了套。你瞧，你瞧，得意忘形了吧！心平气和才能吹好。妈妈把心平气和念得很重，想让我领悟它的真正含义。
我再一次吹起了竖笛，一个音跟着一个音，手指有规律地一按一放，那样静心，那样专注。
秋日的傍晚，当你听到那悠扬的笛声时，你要知道那是一个认真的小女孩平心静气地吹着竖笛。
我是一根小竖笛，我可以给人们带来快乐，因为我是一根快乐的竖笛。
我是根又高又瘦的六孔小竖笛，我可像一位小博士啦！因为我肚子上有六个孔，那就是六个纽扣；我还有一个蓝色的小领带呢！也就是在六个纽扣上面的蓝色连接处。最顶上的头，也就是我的帽子啦！在帽子底下有个洞洞，那是我伸出头来的地方。我的最底下还有一个圆圆的支撑点，也就是我的脚啦！虽然里面是空心的，但也站得很稳！这就是我的博士燕尾服。
有一次，小主人回来了，她第一时间就想起了我。她拿起了我，右手在下，左手在上，一会儿右手的中指松一下，一会儿左手的食指松一下，不一会儿，就吹出了美妙的乐曲。好像连她自己也陶醉在这乐曲之中了。
就是因为小主人天天吹我，后来就去上了竖笛班，主人很努力地学，我想：总有一天，小主人一定会带我上电视表演的。主人还用我吹了一首歌给她的爸爸妈妈听，她的爸爸妈妈听了，乐呵呵的，我想：我的作用还挺大的呢！
这就是我，又高又瘦的小竖笛，大家现在知道我为什么会给人们带来快乐了吧？
少年宫里观众坐得满满的，评委坐在第一排，我们就在评委的后面。当比赛开始时，明亮的灯光照在台上，把第个人都照得清清楚，我不由得紧张起来。心想：万一我要是有一点微小的错误，台下人不都看到了吗？不会的，我们都训练很长时间了，而且张老师多次表扬我们做得很好，我在心里跟自己说，紧张的心情便好了很多。在我们前面还有两个学校，于是我们便坐在台下静静地等着，听他们的演奏。听着听着，忽然听到有人“放炮”，我的心一下子提到嗓子眼，紧张两只手心都冒汗了。心想：我们千万不能“放炮”。想着想着我害怕起来，不停地摸着我的竖笛。这时，耳边传来了张老师的轻声低语：“大家上台时不要紧张，一定要自信哦，保持微笑！”这句话让我又有了勇气。很快，我听到主持人说：“下面请7号上场！”我的心怦怦直跳，马上和同学们一起排着整齐的队形来到舞台中央。
霎时，聚光灯把我们照亮，我心中的.恐惧和紧张竟忽然不见了，取而代之的是自信的微笑。我原以为我会怯场，可我没有。我们在悠扬的琴声中完美地完成了每一个音符和动作。在我们退场时，我听见有人在说：“遇到这样的对手，我们还能拿到名次？”我暗暗地笑了。
下面是漫长的等待。结果如何？随着时间的推移，我又开始紧张起来。我们能拿到名次吗？能拿一等奖吗？会不会……我不敢往下想。我回忆着我的每一动作，问了问身边的同学，他只说我们吹不错，但不知道能不能拿到奖。终于熬到了颁奖时间。“三等奖名名单是……”没有我们学校。“二等奖名单是……”仍然没有。“啊——”大家十分失望。“一等奖的名单是：7号，阅江楼小学。”
“乌拉，乌拉”我们欢呼雀跃，人人脸上都洋溢着胜的喜悦！我和同学拥抱在一起，兴奋的劲儿呀，不亚于刘翔打破世界纪录，以至今天我仍记忆犹新。
这是一件神奇的乐器，它就是―魔幻竖笛。
它像一只口琴那么大，上面写着“魔幻竖笛”四个大字。字是用电脑里“Word”中的艺术字打的。除了这四个字外，旁边还有一些五彩缤纷的线条加以装饰。
它的神奇之处就在于它有很多奇妙的功能：
第一个神奇之处是，它便于携带，因为它是充气式的。如果你嫌它太麻烦，那你可以选择把它折叠起来。
第二个神奇之处是，你如果竖笛吹得很差的话，甚至你的水平是一吹就让人赶快捂住耳朵的那种，你都不必担心，因为“魔幻竖笛”会先慢慢教你学会“Do、Re、Mi、Fa、So等音符，吹好后才让你吹曲子。
第三个神奇之处是，它懂得你的心思。如果你忧伤时，它会吹出比较忧郁的曲子。如果你快乐时，它会吹出比较欢快的曲调。
第四个神奇之处是，它像电子琴一样，能发出许多声音，如打击乐、电子琴、吉他等。
这种竖笛真是讨人喜欢，而且还懂得你的心思，真是千载难逢的好乐器啊！
或许若干年后，会有这种竖琴在人间留传。
哪里知道，真的\'来到教室，我开始大大的紧张了起来，好希望老师忘记这回事，我就可以逃过一劫了。也不知道是哪里个讨厌鬼竟然提醒老师：“咦！今天不是胡凯威要吹竖笛给我们听吗？”
我马上从头到脚发起抖来，真是悲哀！一点也不能侥幸，我只得拿出我带来的中音竖笛，但我紧张到连组合都有问题，就是锁不紧，还好我旁边的萌姐姐出马，帮我摆平了不听话的竖笛。
要吹什么呢？我脑袋中一片空白，我竟然只吹了小蜜蜂的前六个音，而且还抖到不行，我就吹不下去了。
大家一定以为我很逊吧？唉！我懊恼极了，怎么这么没有胆子啊？哼！等我把胆子练大、自信心培养出来，我就要在这里、找回同样的一批人，见识我的厉害，我一定要雪耻啦！
这次的经验让我知道，我应该在家里先想好要吹什么曲子，先练习一下，然号不要慌张，慢慢的把我的专长表现出来，就不会像今天这么丢脸了。我一定要再给大家表演一次，让大家对我刮目相看！
音乐是奇妙的，简简单单的几个音符凑在一起竟成了一首美妙的乐章。我喜欢用竖笛来表达我的情感，与音乐交流，它能将人们带进天堂般的世界里。但这一首首曲子不是你想吹就能吹成的，古言道：冰冻三尺，非一日之寒。要吹好一首曲子，也是要下一番苦功夫的。
我认为自己还是有一些音乐细胞的，可一遇上竖笛，我就拿它没折了。但正是因为这样，我对自己学吹竖笛更是下定了决心。音乐课上，老师教的音符我都会吹了，可将它们连起来吹成一首歌曲还是有点困难的，因为我老是跑调。看着同学们兴致勃勃地吹着曲子时，我的心中别提有多羡慕！与其眼睁睁地看着同学们吹竖笛干羡慕，还不如自己埋头苦练呢。我拿起笔，抄下谱子，准备回家后慢慢练习。
周末休息在家，我拿出竖笛对着谱子吹起来斯斯滴滴我吹的是五音不全，与老师吹出的天籁之音简直是天壤之别啊！老师吹得时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑，而我吹得是时而刺耳，时而尖锐，时而沙哑，时而断续。妈妈听见这刺耳的噪音，不耐烦地说：别吹了，别吹了，我听着就烦！我拿妈妈的话没当一回事，继续吹。妈妈见我没反应，这下来火了，对我吼道：吹什么吹！难听死了，快写作业！我听了后，向妈妈顶嘴：我就吹，吹得难听又没让你听！泪，在我的眼眶里打转。妈妈气得转身就甩门离去，啪沉闷的关门声给了你我心头重重一击。我默默落下了眼泪，拿着竖笛和谱子，继续练习。那一刻，我心里就发誓：一定要吹好，让妈妈对我刮目相看！
从那以后，我每天放学回家写完作业后，关上房间的门，拿起竖笛对着乐谱练习。有时作业多，写到晚上七点，但我还是坚持练上几分钟，有时忘了时间，甚至练上一两个小时，有时手又酸又痛，嘴巴都吹出了水泡，但我对我自己说：加油！你能行，你要向别人证明你能行的。每天不管可以练多长时间，我都会抓住一分一秒。在这期间，妈妈也劝过我，可见我一直不肯放弃，也就没有了耐心，干脆不管我了。终于，功夫不负有心人，经过几个星期的练习，我吹的曲子越来越悦耳，越来越流畅。
在以后的一次家庭聚会上，我自告奋勇拿起竖笛要为大家演奏。想趁这个机会让妈妈对我吹的竖笛曲子改变看法。妈妈看我拿着竖笛，脸立马变得阴沉沉的，我知道，妈妈现在心里肯定很生气。但我还是鼓起勇气吹出了第一个音。一曲终了，爸爸为我献上了掌声，我转头看向妈妈，此时，妈妈的泪水已溢满眼眶。她一把抱住我，对我说：孩子，你竖笛吹得这么好，是我这个当妈的不好，非但没有鼓励你支持你，反而阻挠你。我笑着对妈妈说：没事的，妈妈。
在以后的日子里，我的书包里总是会带上我心爱的竖笛，因为有了它的陪伴，我变得越来越自信。它也让我明白了世上无难事，只要肯登攀这句话的意思。
没有竖笛的笛子课
作者：姚雨良
你们每一个人都有过忘带东西的经历吧，反正我有
今天下午，王
有二分之一的
社团开始了，笛子老师说我们是体验版，全班只有一节。所以老师准备了其他的乐器。我们分成了前，中，后三组。我们前面是沙锤，中间的是响板，后面是铜铃。我们一起打了一次节奏，又换了一次乐器，直到我们一人用了三个乐器。
老师让我们休息了五分钟，有整体来了一次。
这一次课还可以。
我们的音乐老师要求我们每节课都要带竖笛。
一堂课上，我居然忘记带竖笛了，可今天要竖笛考试呀！我非常着急，连忙向好朋友求助，借我一下竖笛好不好？我忘记带了。如果你借我，下课了我给你吃巧克力。那位同学眨了眨眼睛，略微思索了一阵，抬起头来对我说：嗯，巧克力我是很想要啦，可是我又怕你把我的竖笛弄丢。我马上回答，不会的，反正我俩座位挨得近，到我的时候，你让前排的同学帮忙传一下，我考完了立马还你！她听了这话，可算答应下来。
要上课了，朋友突然对我说：竖笛我不借你了，小c出的条件更加诱人，她愿意请我吃三次冰淇淋，外加一盒寿司。我十分沮丧，只好又去找其他同学借竖笛，可当那名同学马上就要答应的时候，上课铃打响了，那人无奈地耸耸肩：没办法啦！我只好坐回座位，尽力混过去。
老师走进来，看了看名单，问：大家准备好了吗？我为了掩饰，也随大家叫道：准备好了。老师点点头，吩咐道：大家按学号上来吹，没轮到的在下边练习。我装模作样，一会儿把头钻进柜子里装作拿竖笛，一会儿又转头，好像正在看轮到谁了。我的心怦怦直跳，生怕被发现，呼吸也急促了起来。
离我越来越近了，28号了，下一个就是我了！这时，下课铃响了，哈，不会轮到我了，可算逃过一劫了，真是吓了个半死！这次可真惊险，我再也不把竖笛落在家了。
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