牵蜗牛散步作文(篇1)

他不像豹一样奔驰

不像马一样迈步

甚至，他吝啬于跨开他的步伐

他在前行

可，牵着他散步的你

却要不时停下

让蜗牛能更上你的脚步

牵着蜗牛散步

停下脚步

你回发现

世界在悄悄改变

叶，吐出了嫩芽

草，冒出了绿尖

风，在轻拂

雨，在滋润

牵着蜗牛散步

你会发现

树，在向你招手

云，在向你微笑

牵着蜗牛散步

你会发现

世界

发现那

美丽的瞬间

牵蜗牛散步作文(篇2)

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。「唉！也许上帝去抓蜗牛了！」好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。

慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

牵蜗牛散步作文(篇3)

这则寓言故事看似讲了一个简单的小故事，但仔细想想，这个故事说的难道不像是我们的教育环境吗？社会环境给了教育者们一个任务，教我们这些学生学习如何走完“散步”这条成长之路。

首先，在这个故事中的“我”的任务是带蜗牛散步，散步就是与蜗牛在一种放松的状态下向前，而并非教蜗牛拥有赛跑一般向前的速度。当教育者催促蜗牛以不属于蜗牛的速度前进时，显然已经忘记了初衷。现在的教育也是如此。不知何时起，学校的教育流行起了一种疯狂做题、讲课模式，甚至疯狂到要挤占每天5分钟的眼保健操和一周仅有一两节的体育课。而这样做的效果无疑是事倍功半，就像蜗牛一样每次还是只能挪一点点。这是蜗牛不努力吗？不是！已经尽力了，但天生条件决定了他的能力只能如此。但学生们为了达到老师们心目中的要求，却牺牲了宝贵的运动、休息时间，导致最后连体育都要补课了。

而且学生们的学习也不应仅是课本。旅游中欣赏美的能力是一种学习，与伙伴们玩耍掌握玩的技能也是一种学习。生活中触不到课本的“学习”胜不胜数，可是有多少家长们选择了把这些课余时间牺牲掉而送孩子到课外辅导机构学习呀，只是为了蜗牛那挪动的一点点距离吗，这看似是努力，实则是“丢西瓜”“捡芝麻”的可悲之事。

这则故事中“我”对蜗牛的教育态度也反映了中国教育的现状。可能也知道蜗牛在尽力爬了，也看到了它的进步，但当看到它只挪了一点点时，还是忍不住催它、唬它、责备它。这样做显然并不能使蜗牛爬的更快，只是让它为自己能力上的缺陷而感到抱歉、自责罢了。但当教育者们能以一种鼓励、耐心的方式来看待孩子们的成长时，在一定程度上对孩子、对自己来说都是一种放过。若教育者看待那一点点进步不因孩子走的慢而责备，而是欣喜，那么教育者和孩子都会看到自己的成长，并收获一份喜悦。黑豹乐队主唱秦勇的孩子在智力方面有缺陷，因此学什么都要付出比常人多十倍的时间和努力，但秦勇作为一个教育者，并没有过多地指责他的儿子，而是一遍又一遍不厌其烦地教儿子系鞋带、骑车、用筷子吃饭……就连儿子自己都烦了，他也没有放手，对于儿子每一个小小的进步，他都备受鼓舞。在父亲的鼓励下，儿子也不再因自己先天的缺陷而自卑。秦勇就在很好地教儿子如何成长，完成上帝交给他的教蜗牛散步的任务。

不是每个学生都是天才，所以任何成长都是值得鼓励的，不论什么方向，进步多少

牵蜗牛散步作文(篇4)

天主给我一个工作，

叫我牵一只蜗牛去信步。

我不能走太快，

蜗牛已刻苦爬，何故屡屡老是那么一点点？

我催它，我唬它，我批评它，

蜗牛用内疚的主张看着我，

好似说：「人家已刻苦了嘛！」

我拉它，我扯它，以至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬

真新奇，为何天主叫我牵一只蜗牛去信步？

「天主啊！为何？」

天上一片寂静。

「唉！或许天主抓蜗牛去了！」

好吧！放弃了！

归正天主不管了，我还管啥？

让蜗牛往前爬，我在后头生闷气。

咦？我闻到花香，原来这儿还有个花圃，

我感觉到和风，原来夜里的和风那么温和。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看见满天的星辰多亮丽！

咦？我过去怎么没有这般周密的会心？

我突然想起来了，难道我错了？

是天主叫一只蜗牛牵我去信步。

领悟：

培养孩子就好像牵着一只蜗牛在信步。

和孩子一块走过他孩提时期和芳华年月，

尽管也有被气疯和遗失端庄时，

但是，

孩子却在无声无息中向我们展现了生命中首先最优美的部分。

孩子的主张是率果真，

孩子的视角是专有的，

家长又何妨减慢脚步，

把本人主观的归天放在一面，

陪着孩子阒然体会生活的味道，

聆听孩子内心声音在俗世的反响，

给本人留一点光阴，

从没完没了的生活里探出面，

这其中-成绩的，何止是孩子。

孩子是我们在这世上看过的最心爱的人

 一年级

牵蜗牛散步作文(篇5)

生活中并不缺少美，只是我们的眼睛缺少发现而已。

-------题记

快速的生活节奏使得乐音变成噪音、宁静变成恐寂、可爱变成幼稚、关心的问候变成心烦的啰嗦……

处身于如此快速的生活节奏中，难免会使人们心烦、压力加重，觉得生活缺少美的存在。这时，我们不妨挤出点点时间，牵一只蜗牛去散步。

在傍晚时分，静下心来，牵上一只蜗牛重走往日的路，或许你会发现生活原来处处都那么的美。

牵着蜗牛走出家门时，从厨房里传来一种熟悉的声音：“出去小心点啊！”一句普通得不能再普通、简单得不能再简单的话，可是它却是那么的不简单、那么的有份量。因为里面浓缩了伟大的母爱，可是往日的匆忙，往日的不经意，往日的心烦，竟让我觉得这话里是那么的啰嗦，那么的厌烦。为何往日对此的态度竟然是这么的漫不经心。可现在这话为何又会让我如此的感动呢？

牵一只蜗牛来到往日上学必须经过的公园。这公园算得上是孩子的天堂。捉迷藏、堆积木、在沙地上挖洞……应有尽有。每天上学放学都会目睹这一切，（下雨天除外）都觉得很可笑，觉得这些孩子真的很幼稚。可现在站在那里发呆的我为什么又会觉得那笑声是如此的天真烂漫，让我看到了自己的童年的“幼稚”。此时的我为何会有种冲动，想跑过去玩上一份。可是出于心理上的难关，还是不敢跑过去。为何心理上会有此种矛盾呢？

牵一只蜗牛来到一池塘边，此时月亮已悄悄的挂在半空。冬天的池塘是死一般的沉寂。可是到了现在的春天，蛙声打破了这沉寂，让整个池塘都活跃起来。过去的十多个春天，我都会为这蛙声打扰得不能入睡而心烦，而厌恶这蛙声。而那月光也没有朱自清写得那么美，而是让我辗转不能酣眠。可现在站在池塘边，微风吹来，水波荡漾，鳞光闪闪，蛙声一片让我全身的细胞都好像跳跃了起来，让我感觉到了那种“酣眠固不可少，小睡也别有风味”的情趣。为何往日的噪音如今听到却是天籁之音，往日的耀光如今却变成是那么的温柔迷人呢？

匆匆的脚步会让我们收获很多，可是失去的也不少。人生之旅十分短暂，为何还要如此匆匆走不定期呢？不妨放慢脚步，静下心来，感受一下空气的滋润，感受一下身边的一切……

匆忙一天后，不妨牵上一只可爱的蜗牛出去散散步，你会发现世界原来是如此的美。

牵蜗牛散步作文(篇6)

凉爽的秋天到了，小草慢慢的脱下了绿衣裳，换上了一件黄黄的秋衣。风一吹，树叶纷纷飘落，好像天女散花又像一只只黄蝶在翩翩起舞。

这一天，小蜗牛和他的妈妈要出来散步。因为他们中午的午餐太丰盛了！俩人都撑的不行！他们来到了花园里。花园里的花竞相开放，有菊花，蝴蝶花，玫瑰花，还有一些星星点点的小花......五彩缤纷，红的似火，粉的像霞，白的如雪，好看极了。小蜗牛真想摘一朵啊！

小蜗牛问妈妈：“我能不能摘一朵花啊：”

妈妈回答说：“不能，小花也是有生命的。它还能吸收二氧化碳，释放氧气，对我们是非常有用的，我们不能破坏环境！如果你特别喜欢小花，你可以闻一闻，看一看，就是不能摘！”

“妈妈我知道了，以后我不会伤害小花了！”小蜗牛高兴的回答妈妈。

小蜗牛觉得今天特别高兴，他不但欣赏到了美丽的风景，还学习到了新的知识！

牵蜗牛散步作文(篇7)

牵一只蜗牛去散步，我走进小虫的世界。看，忧郁的小虫也快乐着，对着天空大声喊：上帝啊，如果我一生就是一只小虫，就让我做只喜乐又有信心的小虫吧！尽管它不知道，有一天，它会变成一只漂亮斑斓的蝴蝶，在阳光下、花丛中翩翩起舞

看春雨在窗外潇潇洒洒地飘着，望着遥看近却无的草色和蒙蒙雨雾一起描画着江南初春的如烟雨色。隐隐的，传来几声清脆的鹧鸪声我就像一只小蜗牛慢慢地感受着春天的脚步——春天就在这雨声、鹧鸪声中袅袅而来，如梦一般。

沐浴着夏夜的习习凉风，静静坐在池塘边，欣赏如画的\'荷塘月色，聆听水中鱼儿嬉戏的水声，还有风掠过树梢的声音，夏虫呢喃的声音于是，我不再羡慕歌唱家动人的嗓音，因为自然的声音更丰富更迷人。

坐在秋天的草地上，看漫天飞舞的黄叶打着旋儿，跳着最华丽的舞蹈，向大树妈妈告别，向伙伴们告别，优雅地走向大地的怀抱，等待自己渐渐化作泥土，滋养万物。啊，落红不是无情物，化作春泥更护花。

冷冷的空气中，有暗香在浮动。踏雪寻梅，我循着飘飘忽忽的暗香找到了这墙角的腊梅。嫩黄如蜡的花瓣上，缀着洁白的雪，越发显得冰雪仙姿。我忽然想起林妹妹的一句诗：沁梅香可嚼，便轻轻摘下一朵沁雪的腊梅，放进嘴里，细细地嚼着。霎时间，一股清香弥漫了整个口腔，可谓神仙滋味！

啊，这只小蜗牛让我发现：因为爱，天空才蔚蓝；因为信仰，幸福从平淡的生活中浮现。书中的蜗牛牵我去散步，慢慢走

牵蜗牛散步作文(篇8)

方治功

今天，我和任晨铎一起去食堂吃饭。刚出楼门，就有一只蜗牛在路上爬着，我叫道：“任晨铎，这儿有一只蜗牛！”他一听立刻跑了过来，一把抓起蜗牛，一下子就跑开了。我在后面叫道：“那是我发现的，还给我！”他还是不停地跑，还时不时用蜗牛吓我妈妈。

我追上了他，让他把蜗牛放到一片叶子上，他就按我说的做了，一路上，我们一直小心翼翼的，生怕把它弄掉了，所以，我们比平常走得慢了好多。

终于到食堂了，我发现它一直不出壳，我就观察了一下它出壳的地方，有一大堆恶心的肉，哦！我还能看见它的触角，它是把自己卷起来呆在壳里吗？那样很难受呀！我想。我们把它盖在一片叶子下面放一个角落里，然后就去吃饭了。

吃完饭后，任晨铎爸爸带任晨铎先走了，我想：这下蜗牛是我一个人的啦！我吃完饭后，立刻拿起叶子一看，蜗牛呢？原来它跑到叶子背面去了，于是，我就又带着它慢慢往回走。当我走到门亭前时，我发现草坪边上有另一只蜗牛，妈妈说：“如果你喜欢它，就让它回到大自然里吧！”我想了想，就把它放到另一只蜗牛旁边去了。

这只蜗牛真好玩！

牵蜗牛散步作文(篇9)

不知从何年何月何日开始，我的性格变得越来越急。写作业的时候，也经常写错字，写错之后，我又擦。所以说，作业纸破损，对我来说，不过是家常便饭。

有一天，妈妈对我说：“我终于找到了一个能让你改掉急性子的好办法，那就是，牵一只蜗牛去散步！”我听了之后，心想：蜗牛爬这么慢！让我牵着蜗牛去散步，不可能！看到我怪异的表情，妈妈似乎看破了我的心思，说：“去吧！这个是对你的一种锻炼。”

被逼无奈，我只好言听计从。

我来到了楼下。牵着蜗牛，我寸步难移，像在沼泽地行走一样。我和蜗牛宛如天生相克一样。蜗牛慢慢地走着，不禁笑道：“你看看你，走那么急干什么！你看我多厉害，多有耐心。”听了蜗牛的话，我差点火冒三丈，说道：“就你还厉害，你有耐心是不错，但是，你走得那么慢，有耐心又怎么样？”蜗牛嘿嘿一笑：“呵呵，这你就不知道了吧？我们蜗牛被称为‘大自然的清洁工’。我们之所以慢，那是为了清洁地面上的垃圾。”我也静下心来，不知不觉中，我已经变得不急不躁了。

牵着蜗牛去散步，让我知道了：急躁是一种不好的习惯，只有耐心，才能做好每件事情。

牵蜗牛散步作文(篇10)

在一个刚下完雨的夏日午后，我和姥姥去小山散步。我们边走边看风景，我发现树上居然有好多好多蜗牛，正好我手里有一个空的矿泉水瓶，于是，我把树上的蜗牛全都摘下来，放进瓶子里，又在地上和高高的树杈上还有石台阶上找到了很多只蜗牛，我把它们统统装进瓶子里。

就这样，我带着一瓶子蜗牛回家了。

到家以后，我把蜗牛全都倒了出来，我发现蜗牛壳的花纹很不一样。有黑色的、有跟老虎皮一样的、还有白色的以及白色和棕色相间的。蜗牛的大小也不一样，有的蜗牛巨大，有一个弹力球那么大；有的蜗牛特别小，跟一粒花生米那么小。我挑选了几只大的蜗牛，在它们的壳上绑上线，我就牵着蜗牛出去散步了。

一路上，我费劲力气拖着蜗牛，这几只蜗牛走得太慢了，比乌龟晒太阳的时候走得还要慢，而且也很无聊，因为它们一句话不说，比我看书的时候还要安静。说真的，我看书的时候，姥姥都以为不在家或者睡觉了。

一只蝴蝶在蜗牛前面飞来飞去，看起来它根本不想走。它难到是想跟蜗牛玩捉迷藏吗？反正这只蝴蝶就是不肯走。我想蜗牛看见蝴蝶应该会爬得快一点吧？但是蜗牛看到蝴蝶反而爬得更慢了。

我去找了片树叶，把蜗牛放上去，我想蜗牛吃点树叶，恢复体力应该就可以快点爬了。然而，蜗牛在树叶慢吞吞的爬走，根本没有要吃树叶的意思，我想它应该不喜欢吃树叶。

就这样，我和蜗牛吵了一架。我干脆放下绳子，让蜗牛自己慢吞吞的爬，我自己先回家看书去了。等吃晚饭的时候，爸爸回家了，他告诉我：门外面有两个小客人。我出去一看：呀！竟然是那两只蜗牛，自己爬回来了！

通过这件事我明白了一个道理：即使速度很慢，但是只要你能够坚持，就一定能达到你想要的目标。

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