作文是培养学生独立思考能力的有效途径，通过写作我们可以更好地探索自己的内心世界。好的作文会让人身临其境，什么样的作文才会合适自己？让每一天都成为成长的机会。此外，关于作文，您还可以浏览课间十分钟作文。

关于芦苇作文 篇1

读了橡树和芦苇这个故事，我懂得了许多道理。

这个故事讲了一棵大橡树和芦苇正在闲谈。橡树说：“你的身上只要停一只小麻雀，你就会感觉沉得要命，一阵微风吹过，你都承受不了，弯下了腰。而我的身体非常强壮，在狂风暴雨来临时，我可以用我浓密的枝叶来保护你。”芦苇说：“谢谢你的好意，可是请你不用操心。暴风雨只会让我弯倒身子，可我不会折断。我们等着瞧吧。”

没过几天，下起了大暴雨。狂风暴跳如雷，高大的橡树终于忍受不了，被狂风连根拔起。

这个故事让我明白：一个人不能自夸自大，每个人都有自己独特的优点。就像文中的芦苇他虽然纤细，也载不起庞大的物体，但它有着自己的优点——它可以在狂风暴雨之中弯下身子而不被折断。而大像树呢，只会自吹自擂，它虽然身体非常高大，普通的狂风也不会对它造成多大的损失，但是它在狂风暴雨下却抬不起头，最后只能遭受被狂风暴雨连根拔起的噩运。

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关于芦苇作文 篇2

芦苇的风散文

芦苇，古称蒹葭，是常见于水塘、沟渠、沼泽的浅水浅滩处等各种湿地的一种高大禾草植物，直而中空，且轻且蓬，生命力顽强，夏秋开花，全身是宝，可入药、做苇席及其他用具、造纸等等。

芦苇傍水而生，姿态优雅，遇流水则意蕴潺潺，遇风吹则飘逸如仙。

泛舟江上，望见芦苇一丛丛，和碧水蓝天相互辉映。

迎风飒飒，芦苇翩跹，更添一重灵动的波澜和一抹动人的野趣。

仿佛，芦苇在风中才有它灵性：

风使芦苇有了低姿态，更让人容易看出它本来的轻盈和淡然。

风使芦苇显得羸弱又磊落，愈发宣示了它的.自然优美和从容。

风使芦苇看起来繁荣成城，一片磅礴的阵容很是震撼和感动。

风是芦苇的宿命，以包容又自由的溺爱体贴着它的易折和脆弱，大爱无言。

夕阳残照里，芦苇的剪影也在随风浮动，就像大自然寂静无声的峥嵘，这情景让人本能的表示虔诚和尊重。

漫天飘散的芦花就像那诗意的火种，不问去处，就放心的随风跟从，到得哪里，就是哪里。能有幸扎根的则等待明年开启下一段新的征程，其他的则湮灭的不知所终。

芦苇的风刮过，平凡又生动，而秋意渐浓，一年的生命也将要完成了一个笼统。

此后，芦苇一般会在皑皑积雪下或寒冰大地中冬眠，直到再一次带有暖意的、和煦的风来把它唤醒。

芦苇的风，自由且朴素，只要见过，就会铭记一生。

关于芦苇作文 篇3

今天我们一家人去了盘锦，在那里我看见了中国最大的湿地。我们的汽车行驶在芦苇丛中的小路上，打开车窗，窗外响起了风的响声，好像在说：“远道而来的客人，你们好!”向近处看去，是一根根芦苇交错相连，便把它们的锦绣江山缔造。

向远处望去，一片片芦苇丛在习习微风中快乐的舞蹈，好像也在欢迎着我们。这时吹来一阵风，一片片的芦苇向我们斜了过来，一个好奇的芦苇还把小脑袋伸了进来，拉着我的手带我一起走进植物的殿堂。这一片片芦苇不仅可以供人们欣赏、进化空气，还可以做成一张张白纸供我们书写和绘画，我喜欢芦苇。

今天我读了一个喜欢的故事，叫《大树和芦苇》，内容是这样的：一天，一片空旷的沼泽地里刮起了大风，沼泽地里的芦苇随风摇荡，一起一伏，而沼泽地边的一棵大树却挺直胸膛，不肯摇撼自己的身躯，只是摆动着它的枝叶。

大树看着芦苇，嘲笑地说;“风有什么可怕的，你们能不能安静一点，我看着就觉得你们活得很累，见了一点风就点头哈腰，你们看我，只是打个招呼就行了，需要像你们那样吗?”说完以后把身子挺得更直了。

风，越刮越大了，一阵暴风刮过，坚挺的大树被风刮断了。大树躺在地上，这时，它看到芦苇虽然在摇摆，却依然……

这个故事使我们明白了遇到比自己更强大的力量时，退让比硬顶更稳妥。

芦苇越长越高，人们来来往往总要夸它两句：“真好看啊，”小孩路过，也要折它几支，扛在肩上。这时，芦苇很神气，地瓜跟它说话，它就歪歪脑袋，不理不睬。这样，它越长越空，芦苇也越开越薄，就连苇种也变的越来越脆了。

地瓜呢?在地里被孩子们踩来踩趣，可它并不灰心，自言自语说：“不管怎样，我还是要努力，人们总不会光看外表不看果实的。”于是，它长得更加起劲。

深秋，人们创起了芦苇根，还是跟以前载的时候一样大小：再看芦苇杆，又空又脆，摸摸苇穗，全是一把茸毛。人们骂道：“一年到头白费劲，以后再也不种芦苇了。“

人们又抡起大锄头去抢地瓜。胖嘟嘟的大地瓜真喜人，人们脸上堆满了笑容，说：“地瓜能吃，以后年年种。”

我爱美丽的芦苇花。

每年的二三月份，芦苇便冒出鲜嫩的芽来，在温暖的阳光中迅速生长。到八九月份的时候，芦苇便开始开花，那毛茸茸的芦苇花，远看是一片雪白，近看是五颜六色的。有奶白色的、有微红色的，还有淡青色的，好漂亮啊!一阵微风吹来，那如细碎棉絮的芦苇花，便在阳光下摇荡，放眼望去，好像白色的波浪。摘一枝芦苇花，偎在脸上，柔柔的，痒痒的，真舒服啊!成熟的芦苇花好像棉花糖，又像一簇簇”羽绒“,微风吹过，那轻柔洁白的“羽绒”，便飘了起来，好像一个个小小的降落伞，升了又落，落了又升，飘飘荡荡的。那一朵朵芦苇花聚成毛茸茸一团，经风一吹，一张一合可爱极了!

芦苇花的作用可多了，如：春天孩子们用它来做风筝;夏天人们用它来编凉席……

芦苇花，它虽然不起眼，但它永远会默默无闻的工作，永远不会在乎别人怎么看它。

关于芦苇作文 篇4

人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思索的芦苇。——题记

叶芝说，这世上眼泪太多，你不会懂。如果只知迎难而上，那么坦途不再；如果只知坚忍，那么必然摆脱不了生活的重压。未经思考锤炼的行动多会付诸东流，留下的或许只有因悔恨而泛滥的泪水。

务实的生活，在于拥有一个有价值的人，要有像咖啡般细细碾碎每一个颗粒的经历，在灼烧中溶解，经细细品尝，然后才能自知冷暖。思考的人生，给了我们同样的经历。

昆德拉说，生命是一棵长满可能的树。然而神圣的愿景并不会因为一丝怜悯而知十里春风般将你拂得桃红柳绿。我们黑色的眼，如果没有思考的明灯照亮，也只能发现深沉的黑暗，又如何去寻觅美好的可能。

跋涉者要采撷旖旎风光，就要无畏险峰，于思想中走过，记住时光，记住爱，为理想定下坐标，以“一览众山小”的高度去俯视。思考的人生，给了我们这种可能。

毕淑敏给发我们三间精神的小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。然而，太多的人忘记了在第三间小屋中顺添进思考。

因为有了思考的经历，才有了给阿基米德一个杠杆，他就可以撬起整个地球的佳话；才有了给卡文迪许一杆巨秤，他就可以称出整个地球质量的传奇。是思考的人生，丰富了我们的精神，充实了我们的智慧。

我们作为渺小而无知的存在，当无福消受那过多的福祉时，唯有用思考来消化生活与自然给予我们的无限启迪。

生活作海，思考作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活作山，思考作径，寻径登山，方知山之高大；生活作歌，思考作曲，和曲而歌，方知歌之动听。

人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思考的芦苇。

关于芦苇作文 篇5

它们极速的曼延着，慢慢地掩盖了青玄色的土壤，淡淡的沟渠然后，一点点，一点点，进取勾画出身命的图案，曼延，曼延，曼延至目力不能抵及的地点

向阳的一抹微红，好像还未透出彩云的锦被，纵目天涯，就是霞光万丈，冻了一夜的芦苇荡，和风中扭捏着身瘠，装饰其上的几点冰棱，灿灿地反射着不同的光

刚下太小雪，空气里仍垂死着清冬的气息，都说悲秋清冬，果不其然，仿佛迂久没有发现河里有野鸭停憩的背影，多愁善感地加入了心思空缺，看着那片不知看了多少遍的芦苇，我阒然发愣

它们仿佛从没有弯下过杆，一片芦苇就从来扎根在这片艰难的地皮上，出现，着花，凋谢，疏散始末了一个又一个年月的年轮，好像发现过它们点头，却好像从未发现它们垂头

也不知是啥时间，大人们曾在这片芦苇荡中纵火，为了修一个鱼池，大火差不多烧了近一半的芦苇，然而，在这以后，芦苇却再一次极速曼延，摧残而又坚毅地守住了这片黑土，这块阵脚

我遽然被感动了，突然感觉这草色芳华多像热血汹涌的抗日豪杰，这苍桑枝干透着冷峻和激烈，如是血撒战地，傲然矗立不倒的民族豪杰，民族精魂

而这片大海般雄伟，像阳光般的芦苇，风中扭捏的精魂，用本人轻飞曼舞的身姿，演绎俭仆却大张旗鼓的生命

扎根艰难之地，我不知芦苇能否明白蒹葭苍苍，白露为霜但是我却了解那仰着天问之人定将爱国忠魂注入其中，伴跟着千年劲风的吹溯，飘散至中原每寸地皮里，飘散至中原每一个子息心中

而今，那个不知淹没在哪片江河里的人，那些不知葬送在哪片地皮里的兵士，定誓以用忠魂守卫着中原，守卫着那片芦苇。

想着那片芦苇，想着千年未归的豪杰，想着亘古贮守的忠魂，想着纵身一跃的背影，成千上万的挂念，已成为一个民族的祝贺，服膺在史乘碑上。

曾在安静中交恶，飒然北风里，芦苇无声，却扭捏着一个民族的回顾。

年月千年以后苍桑，史乘长久以后淹没，而稳定的却是这全面中原神州，却是那片芦苇，却是那亘古的爱国忠魂。

关于芦苇作文 篇6

史铁生有言：“人是一株会思考的芦苇。”芦苇的根，扎根于沼泽，向下蜿蜒盘旋。思想的花，绽放于心间，向上直指天穹。

没有思想的人囿于空壳一具，任人摆布，不知东西，茫然的坐视苍茫天地之间，无所皈依。思想笃定的人，能在黑云压城之后看到甲光向日，于山穷水尽处仍见柳暗花明。因为思想，指引着他们不断前行。

李易安则是有着坚定思想的巾帼英雄。早年时，她不避风险，上诗救父，传为佳话。而后对叔父的升迁不以为喜反而写诗嘲讽：“炙手可热心可寒。”随丈夫流落南宋小朝廷偏安一隅，耳闻目睹人们贪于享乐，不思光复河山。忧国伤时悲愤交加，写下掷地有声的名句：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”不齿赵构的可鄙行迹。在锦衣玉食的生活中，她不慕权贵；在流移失所的流亡中，她一心为国；在“憔悴损，如今有谁堪摘”的.晚年，她则多了份小女人的愁思。是思想，牵引着她经历了人生的起承转合后仍不悲戚；是思想，支撑着支撑她走过雨打芭蕉的落寞终成千古。早年爱国的思想成就了她豪放的词风，晚年孤清的愁思塑造了她婉约的轻叹。思想的力量，指引着她做出了不一样的人生选择，体味不一样的沿途风光。

歌德有言：“我们的生活就像旅行，思想是导游者。”不同的思想带领我们走向迥异的世界。李叔同剃发归佛门终成一代大师因其淡然超世的思想；陶渊明采菊东篱见南山因其归园田居的思想；何玥捐出自己留下人间芳菲因其热爱生命的思想。正如昆德拉所说；“生活是一棵长满可能的树。”我们的思想则指引着我们去摘取“可能”的果实，造就不一样的人生。

正因为人们又思想，懂得自己前行的目标何在，才拥有直挂云帆济沧海的力量。没有思想的人只会一事无成，碌碌无为混度余生。乔布斯曾笑言：“我存在就是为了改变世界！”凭借他改变世界的思想，建立起属于他的苹果帝国。

有了不怕风雨兼程的思想，才有了目标是地平线的壮志；有了“安得广厦千万间”的思想，才有海纳百川的胸怀；有了“穷则独善其身，达则兼济天下”的思想，才有了不一样的人生百态。

人是一株会思考的芦苇，没有思想，只会苍白空洞。而只要有思想，芦苇亦能开花。

关于芦苇作文 篇7

今天在爷爷家玩儿了一下午，要回家的时候，我看见楼下有个小男孩儿手里拿着一个什么东西，我从来没有见过，就跑过去问：“你手里的是什么?从哪买的?”那男孩儿说：“是芦苇棒，从西辽河大桥摘得，不是买的。”

我急忙跑到妈妈跟前让她也带我去摘，妈妈说：“我小的时候也玩儿过，好多年没有见过了，走，咱们赶紧去吧!”到了北桥，由于妈妈穿的是高跟鞋，走在高低不平的石头路上很不舒服，就把鞋脱掉，下到河的堤坝下面走，我也学着妈妈的样子，脱掉了鞋。沙子被太阳晒得很热有点烫脚，但却很舒服。我们走了一段路，还没有看见芦苇棒，于是我就不耐烦的说：“妈妈，咱们还是回去吧，天太热了。”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“我也很热，但咱们已经走了这么长的路了，不能白走呀!坚持就是胜利，你忘了?”我只好耐着性子继续走。又走了大约十多分钟，我看见远处有一片高高的草，高兴地喊道：“那一定就是”，妈妈也说：“一定是”。

我忍不住向那片草跑去，到了跟前，我看见这种草长得比我还高很多，每根芦苇草中间都长有一根长长地茎，茎的上端长着咖啡色的象香肠一样的棒棒，闻一闻还带点儿清香味儿呢!这种芦苇草我头一回见到，很喜欢它们，我和妈妈采摘了好多根，回到家里就把它们都插到了花瓶里，挺好看的。

今天下午，我和妈妈婆婆舅舅舅妈，还有表哥王嘉楷，表妹王益晓，表弟李易一起去婆婆家的黄河滩玩。

婆婆把我们带到一片芦苇地，好大好大的一片芦苇一眼望不到边，黄河滩的沙土地软软的，湿湿的，好高好高的芦苇在迎着风摇摆着，我们几个撒开腿在芦苇荡里跑着，跳着，玩着捉迷藏……

突然听到妈妈大声在喊;“孩子们，快来看呀，谁吃火腿肠呀?卖火腿肠啦!谁吃糖葫芦呀?卖糖葫芦啦”啊?火腿肠?糖葫芦?妈妈来的时候带火腿肠和糖葫芦了吗?我们还正在心想妈妈一定是在骗我们时，就看到妈妈手里拿了一把“糖葫芦”向我们走来。我们几个都赶紧向妈妈跑去。哈哈，好奇怪的东西呀。真的像一串串竹签上串着火腿肠。又像一串串的糖葫芦。

“这是什么呀?在哪摘的?”我们几个好奇的看着摸着。婆婆过来告诉我们说“我们都叫它‘止血毛’学名叫‘芦苇棒’或者‘水蜡烛’，就在这芦苇上面长的。我们就是来摘它们晒干后装枕头用的。”啊，婆婆一说我们看它还真的长得像土黄色的蜡烛呢。

“芦苇上面长的?我们怎么没发现呀?”我们几个都急急忙忙的往芦苇上看。“在那边呢。”我们顺着妈妈手指的方向一路跑过去。

“哈哈，我找到一个”“我也找到一个”“快来呀，这儿好多呢”我们几个都兴奋的芦苇荡里跑着，跳着摘着着……不一会我们就摘了满满的两大袋子。

今天真高兴呀!不仅玩的过瘾，还帮助了妈妈和婆婆干活。妈妈说这就叫作——一举两得。

不少人都曾这样比喻：人是一支有思想的芦苇。的确，没错的，人不免像芦苇那般脆弱，但必竟我们还有思想，有思想就有思索，有思索就、有扶择。

我们不可以否认，我们有多少教育同仁在超负荷的工作压力下步履维艰“爬行”，在准也无力真正动摇的“应试教育之山”下作者沉重牺牲，的确，每天行色匆匆，不苟言笑，忙得焦头烂额，累得筋疲力尽已经成了教师大军中统一的代言形象。就在这样的环境中，热情怎能不被应付代替，灵性怎能不被平庸吞噬?家长望子成龙的心态，社会舆论的力量、考试竞赛的排名等等都“转嫁”给了身单力薄的教师们，让他们在竞赛残酷的煎熬下成了机械知识的“搬运者”。再随这课改大潮的纷涌而至，社会对教师的要求也是水涨般高，难怪一些教师办不从心，而选择了通往人生伊甸园的“教育天堂”。

其实，我们更应该善待生命，以回报上帝给予我们最珍贵的馈赠。无论生活中多少阴，但我们的心灵却可以决定有多少阳光。在平凡中找寻欢乐，在付出感悟幸福，才是当代教师神圣的使命。以苦为乐是崇高的奉献，以苦为荣是不变的信条。换一个角度，少一份苛刻，我们也会发现艰辛背后的微笑与让我们疏忽的热情。从今天开始，让我们重新挺立，做一支傲然的芦苇吧!

有句话这么赞颂美好的人性：坚强的芦苇宁折不弯，风吹不倒。让我们也试着来做一做，让人生这支芦苇的思想更深遂，英姿更飒爽!

关于芦苇作文 篇8

我的家乡有农田，有绿树，还有浩瀚的长江。在长江边的芦苇地上，有我快乐的童年时光，那是段让人难忘的美好记忆。我五岁那年，长江水涨了，江边那片一眼望不到边的芦苇也渐渐地拔高了。

烈日下，芦苇骄傲地挺立着，吐出欲放的花蕾。慢慢的，轻轻的，在一段漫长的等待后，银白色的、带着微微光泽的花朵终于绽放了。哈哈！这是一片野生芦苇地！我们这些“淘气小子”看中了这块“宝地”。趁着大人们不注意，我和小伙伴们兴奋地奔进了开阔的芦苇地。个头不高的我们几乎被绿色覆盖了。银白的芦花粘满了头顶，用手一捋，就能扯下一大把的芦花。芦花白白的，绒绒的，柔软极了，捧在手心里像是一团蓬松的棉花，又像是一朵簇拥的白云。芦苇地里，我和小伙伴们尽情地撒野。随便抓根身边的芦苇，合力一拽，整棵芦苇被连根拔了出来，拿出裤兜里的小剪子把芦根与芦苇分离，象牙一般的芦根，在水边洗洗就能吃了。

张大了小嘴使劲咬，甜汁四溅，凉丝丝地流进肚里，真解渴啊！采过芦花，尝过芦根了，小伙伴们喊着该回家吃饭了。我突然想起妈妈说过，芦苇叶子能包粽子的。结果，我们这些顽皮的小家伙又比赛着摘了许多的芦苇叶子，个个都喜滋滋地抱在怀里，想着粽子的美味，恋恋不舍地离开了芦苇丛。如今，江边只有停靠的船舶和垂钓的老者。江水依然，那片令我难忘的芦苇地却消失了。伫立江边，极目远眺，童年的快乐景象在我的脑海中放电影般的浮现着，越来越清晰……

关于芦苇作文 篇9

我的老家的芦苇林，如一块名传千古的圣地。

知了爬在芦苇的顶端，懒洋洋地打着盹，时不时发出几声鸣叫。在长桥边一只年老的猫在桥上趴着，尾尖一下子从地面划过，把灰尘扫成了一条长长的线，风吹动着，吻过那清秀的水，水面便立即泛起了涟漪，一只鸟掠过了水面，它的脚尖，轻飘飘地在水中滑起了一道水线。

一块地的中间，摆着一张桌子，这张桌子已经面目全非，上面被青苔环绕着，给它增上了一条绿色的花边，椅子的一角也没了，它被插在泥土里，芦苇也腐烂了，被泥土侵蚀，一个塑料罐子被踩扁了，被无情地丢在地上，放在桌上的苹果里已经住满了蚂蚁，它们把青苹果腐蚀了一半。

美丽的蔷薇生长在屋檐上，芦苇与绿叶显得十分有光泽，一滴雨水顺着屋檐的边缘滑落到了顶尖，然后越来越饱满，摇摇欲坠。

绿叶上，七星瓢虫趴在顶尖，晒着阳光，柔和的光散落下来，照射在壳上，光泽变得更新鲜了。

在芦苇的旁边，小屋已经褪色了，暗淡地站在那儿，让人感到无比伤心，里面的饰品已经没有啦，只剩下光秃秃的屋子。

风呼呼地吹着，芦苇不停地摇摆，芦苇絮飘散在空中，看着这一望无际的柳絮，我笑了。

关于芦苇作文 篇10

芦苇，绿油油，碧生生的芦苇啊——随风舞动，自然飘逸。在芦苇丛中，自然有许多游戏可玩。

我们最喜欢拿着刚开的芦花到处跑。走进深深的芦苇丛，采来许多雪白、柔软的芦花，风一吹，芦花就飘飘悠悠地升到空中，升啊，升啊，到最后，一捧芦花全瞧不见了。可风一停，那芦花啊，神不知鬼不觉地就落下来了，还往你领子里钻。它们像一个个调皮的精灵，在你领子里不停地挠着你，等你把它拎出来，又硬要让你打喷嚏。打完喷嚏，芦花又被吹到不知哪个小伙伴的跟前，柔软的毛毛挠着他的鼻孔，又是“啊——嚏”一声，等打完一轮喷嚏，小伙伴们就不停地笑啊，笑啊……

没有芦花的时候，我们也会举着一枝碧绿的芦苇玩，别看着芦苇比芦花没趣，到我们手里就有大用场啦。先看男生。男孩子们欢呼雀跃着挑选着他们认为最好的芦苇，然后，一瞬间空地就成了战场，男孩子们神气着举着“芦苇刀”喊打喊杀着，胡乱砍起人来。或是一个孩子拉拢另一个孩子来围攻一个小不点儿男生，小不点男生没有害怕，奶声奶气地喊着“看招”，拿着芦苇刀扑上去，扭打着，最后只剩笑声；或是几人败了阵，装作伤心的样子，带着那不中用的芦苇刀躲着胜方，跌跌撞撞地跑着，露了馅儿也只是一个劲儿地傻笑。小女生们则用天真明亮的大眼睛找寻着最美的芦苇。她们撒播着银铃般的笑声，带着青玉似的芦苇正在比美呢！赢了的小女孩愉快地握住那芦苇，在田野上奔跑——她把那芦苇看作一朵迷人的花。那枝碧生生的芦苇，带着小女孩的梦，逐渐消失在天边。

有时，我们心血来潮，要来比比谁的芦苇最完美。那是在芦苇刚长出来的时候，大伙儿在众多的芦芽中挑出自己认为最可爱的小芦苇，做个记号。芦苇宝宝越长越高，越长越高……孩子们静下心来，用清水浇灌自己的芦苇宝宝，和它聊聊天，加加油，鼓鼓劲儿。慢慢地，芦苇成年啦，孩子们用挑剔的眼光审视娇翠欲滴的芦苇，选出王……

芦苇丛中，总有那么多好玩的游戏，那绿油油、修长的样子，一直在我心头。

关于芦苇作文 篇11

捧着欢喜，顶着秋日高远的白云，带着对芦笛的记忆，来问候问候儿时芦苇繁茂的小河。看望看望那片芦苇荡。

你还好吗？

它会好吗？

萧条的秋风，萧条的小河，萧条的芦苇，还有萧条的回应。

眼前满目狼藉，河畔残破的如同撕碎的名画，塑料袋堆积如山，河水泛着油腻的光泽。心里是一阵绞痛。本该沁着绿的芦苇，如今又是怎样的光景？枯黄的叶片如同干瘪的手指，横七竖八地依附在瘦削的主干上。与它相伴多年的风也想唤醒这位老朋友，可它只是晃晃蜡黄的叶，低低地叹息。这样的芦苇已制不成精致的芦笛了，那悠扬的声音或许是听不到了

我多么期望，这里仍是芦苇应有的姿态，只要春天一来，一切都会重返过去的纯净。

芦苇微微摇，阳光忽明忽暗，我的眼神迷离，时空飘忽。河水清澈，芦苇脆嫩，天上白云悠悠，牵动着我的思绪

儿时，依然是这里。芦苇是脆嫩的，招摇在云朵浮动的阴影下，像是从前背满小玩意的货郎，摇着手中的拨浪鼓，鼓声爬上屋檐。而我则是被吸引过去的孩子，踩着轻盈的步子。祖母细心扎好的小辫儿，步摇一般，一步一心欢，一摇一纯真、

那最嫩的叶子往往被卷在芦苇梢的中间，老叶襁褓般裹着嫩叶儿，芽尖淡淡的鹅黄渐渐染成翠绿。清晨的泪珠还遗留在芦叶上，静静睡着了。我用力踮起脚尖，双手拥抱天空似地尽力向上探。指尖差一点就能够到嫩芽。风无心路过，芦苇有心低头。修长的身子微倾，指腹传来隐约的痒意。我小心地一点点抽出那最嫩的新芽，芦苇很听话地低下脑袋，叶子恬静地摇曳，很开心的样子。

小河的涟漪一圈圈平息，我轻手轻脚地剥开一层蝉衣般的叶儿，再抽出中间卷得很紧的芽心，一节中空的芦叶便是那我与芦苇的定情信物。

我吹响芦笛，沁着绿的声音响起，似乎是春天盈盈的脚步，又像是玫瑰花开的笑声。那样亲切，这就是大地这片热土的声音啊！笛声不绝，一丛芦苇荡伴着风，随着光，顶着云，起舞蹁跹。沙沙应和，沙沙舞蹈。云的影子轻轻飘过，芦苇半明半晦

时空飘忽，轻风拂过，眼前的芦苇似也在低低地呜咽。我心中默念道：

你一定要好好的。

它一定会好好的。

望着眼前的芦苇，我默默许下心愿：愿世间的江河湖海，青山绿水都是它们原本的模样，愿生灵万物都有一丛芦苇的纯真

关于芦苇作文 篇12

说起家乡说的芦苇，是让我久久不能忘记的一种植物。

说起家乡的芦苇，小河中有许许多多。芦苇的样子非常美，青玉似的秀枝给朴素的乡村增添了几分色彩．

乡下的湖，小溪，池塘中总能看见一些芦苇，一阵风吹过一池塘的芦苇都跳起了交谊舞，真像几位翩翩起舞的少女，她们有时把手甩来甩去，有时又摇头晃脑，真搞不懂她们在跳些什么！

芦苇的样子还算标准，它还蛮高的，都可以当”植物模特儿”了，全身穿着绿衣服，可真够独特，那嫩绿又憔悴的小手向两个不同的方向伸着，仿佛欢迎着你来到或是欢迎下次再来。

记得有一次，我与几个小伙伴去玩儿，看见池塘里有许多漂亮的芦苇，不禁采了起来，大家都采了一根拨了外面那层我们一起吹了起来，刚开始觉得像蚊子叫，非常难听，但是细细的听还是满好听的。

家乡的芦苇我爱你！

关于芦苇作文 篇13

我最近才明白，家乡俗称的陋苇子和苇子,学名上都是芦苇.

生长在旱地上的芦苇叫陋苇子,是芦苇的弃儿。农田中的陋苇子有强大的的生命力和旺盛的繁衍能力，但祸及庄稼，所以人们会在它露头时就连根清除，所以陋苇子常常存活在崖畔上。但由于水分缺失和土质贫瘠，茎杆往往高不盈尺，身单影孤，风吹日晒下，战战兢兢地恓惶度日；陋苇子与野生的杂草一样，常用于喂牲口。不过，遭年馑时陋苇根可用来食用，这是上年纪人说的，我没有经历过，不敢断言，但类比于饥荒年代人们用来填肚子的榆树皮，推想此言不虚。

生长在河边的芦苇叫苇子,30年前，我有幸目睹了故乡的芦苇荡。

故乡东边的山沟有条小河，河水的哗哗声和蛙鸣声，伴随我从儿童走向少年。记忆中，每逢暑假，河边就是我们的乐园。

河两边长着芦苇，从北向南，向东向西蔓延着，交织成了稠密的芦苇荡。那时的生态好，青山绿水，蓝天白云，景色宜人，站在山梁上，俯视芦苇荡，仿佛绿色的海洋一般；微风过处，在沙沙的芦叶声中，荡漾着碧色的波涛。那种美景，真让人心醉。

记得在河边遭遇过一场暴风雨，我们躲进了位于山腰的土窑中。山谷中响着轰轰的雷鸣，山角下，芦苇荡在经受暴风雨的洗礼：芦苇互相搀扶着，随风摇曳，不屈不挠；雨点打在芦叶上，密集的啪啪声和着雷声，仿佛天地间展开了一场生死激战。雨过天晴，阳光普照，经过雨水洗礼过的芦苇荡，显出欲滴的脆绿，充满了迷人的诗情和画意。

走近河边，两岸伫立的芦苇，形面了天然的绿色屏障，生机勃勃的，宛若守护疆土的卫士；芦苇枝叶遮掩，映得河水碧阴阴的，象流淌着的优美的抒情诗；微风过处有清脆的鸟鸣，抬头看，手掌般大小知名、不知名的伶俐小鸟，披着一身鲜艳的羽毛，在芦苇的茎端嬉戏，快乐地仿佛生活在天堂里一般；杆苇高2-3米，叶子长近半米，挺立风中，象是挥洒水袖，轻歌曼舞，楚楚动人的舞女。

芦苇荡中有家乡俗称的水芹菜,高度不超过30公分，水灵灵的，摘来制做的浆水，味道清新绵长；打芦苇叶，割马莲草，是我们端午节前必须完成的事，在缺吃少穿的年代，煮在锅里的三角粽子弥漫出的清香味，浸透了我们童年温馨的记忆；我们还用苇茎制做嘟嘟呜--拿一段约10公分长中间通透的青色苇茎，一端切平整，一端切斜面，在斜面中部，用小刀在壁上小心翼翼地开个缝，插入拇指般大小的苇叶，俗称舌头，有的还在杆茎上开出小孔，含在嘴里，手按着小孔，吹出呜呜声。那个年代，嘟嘟呜可是我们不可多得的玩物！

芦苇荡中的小鸟，也许是临水的缘故，总觉得它们比陆地上的鸟儿要聪明些。

一次，我随意用泥巴投掷芦苇中的小鸟，没想到惹怒了一只羽毛红黑相间，腹羽洁白如雪、体型比麻雀还小的鸟儿，只见它箭一般地冲到距我头顶不足一尺的地方，眼看就要攻击了，我慌忙夺路而逃，但小鸟并不罢休，扑棱着翅膀，直逼我躲进附近的土窑里，还落在窑口前的枯枝上，咋！咋咋！咋咋咋咋......的脆鸣着，足有好几分钟，才愤怒地展翅离去，这小鸟儿脾气还真不小呢！.

因为上学，我错失了芦苇荡的花季，但猜想那场面一定壮观：天上的白云映衬着水面上的芦花，成片的芦花在风中摇曳，那花的海洋不知会怎样的迷人。可惜那时不懂珍惜，现在才知道也许那是永远不会再见的美景，想来让人深感惋惜。

还记得，每年的10月底，庄户人家的院落中，都会堆积小山一样的芦苇杆，芦苇杆呈奶白色。庄户人家开始请匠人编席子。匠人制做好苇眉子，便使用简单的工具，在农家脚地或庭院中开始编织了.编织的情景仿佛在开一场音乐会：匠人的脚下是织好的苇席，使得匠人仿佛踩在了一片白云上；匠人手中的苇眉子，象琴键，更象舞女，起起落落，仿佛奏出和跳起了欢快的舞蹈；匠人沉醉其中，忘情地唱起熟悉的抒情小曲，常常引起主人家的共呜，那种欢快的气氛，仿佛织进了苇席中，实际也早就织进了我的心田里。二三天后，散发着泥土气息的洁白苇席就铺在了农家的土炕上，成了庄户人家独特的景致。

我们这代人是幸福的，因为我们毕意看到了生态未曾恶化前的原生态，我们也是不幸的，因为在我们的眼前，失掉了青山绿水。故乡的芦苇荡就是拦河筑坝时毁掉的。

我亲眼目堵了芦苇根的真容--芦苇有发达的匍匐根状茎,有的长约30-40米；根状茎纵横交错，形成了厚厚的一层网，人踏车辗，丝毫不能动摇芦苇捍卫领土的决心。等到大型机械毁了芦苇的家园，芦苇荡便在我的记忆中彻底消失了。

现在看来，清除了固土护坝的芦苇荡实在一个错误--建起的抽水站没有起到多少作用，河水就干涸了，湿地消失了，水土流失加剧了，绿山变秃了，昔日生机勃勃的景象没有了，这就是时代的局限性，真让人叹惜。

现在家乡又开始实施绿山秀水工程，但愿能重温昔日芦苇荡的胜景！但愿能品尝错失的芦笋和苇根！

愿菩萨保佑！愿梦想成真！

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