守护生命作文【篇1】

今天我在学校一幢教学楼的东墙上看到了一组图片，好奇心驱使我走近这些图片。仔细一看，原来这是一些宣传中小学生公共安全知识的挂图。看了这些挂图，我的收获还真不小呢。

我从挂图上学到了很多知识。知道了近年来竟有十几万中小学因玩耍、触电等意外事故而失去了生命。一个个事故轻易就夺走了一条条生命，教训是惨痛而深刻的。其中有两个事例给我留下了深刻的印象。第一个是有个孩子在下楼梯时因追逐打闹而失去了一条手臂，我想这个孩子一定会想：“早知道我就不在下楼梯时追逐打闹了，要不然现在我还是一个健健康康的孩子。老天爷，能不能让时间回转。”可惜这世上没有后悔药了!

还有一张图片上，是两个小朋友在玩扔石子的游戏。正好有一个上了年纪的老人，拄着拐杖出来散步，这两个小朋友玩得正起劲，忘记了周围的一切，一颗石子从一个小孩子的手上飞了出去，只听老人“哎哟”一声倒在了地上。老人的头破了，现象直流。两个小朋友吓得不知所措，愣在了那里。幸好旁边有路人经过，看到这种情况，赶紧拨打了120送老人去了医院。那两个小朋友后来很后悔，他们去医院看望了老爷爷，后悔地对老爷爷说：“老爷爷，对不起，因为我们贪玩害你受伤了。对不起，老爷爷，我们以后再也不乱扔石子了。”老爷爷见他们主动认错，也原谅了他们。

看了这些图片以后，我懂得了：一不小心，就可能让一场无辜、不幸的悲剧发生，真是“一人把关一处安，众人把关稳如山。”每个人都不希望悲剧发生，那就让我们携手，让悲剧远离我们，让我们一起守护宝贵的生命吧!

守护生命作文【篇2】

在2008年汶川大地震中，桑枣中学的同学们发现地震后，听从老师的命令，在一分半钟内，所有的班级全安全地撤到了操场上，无一人死亡或受到伤害。这究竟是为什么？原来桑枣中学的同学们每年都要做一、二次灾害演习，获取知识，正是知识救了他们，这就是知识守护生命。

在电视中，放了这样的一个故事：一位身体瘫痪的老爷爷，捡回了四个孤儿，最大的只有10岁，有一年，洪水爆发了，她们必须通过一条河到对岸，并且爬上5米高的葡萄架上才能脱险。四个孤儿找来梯子、棋盘、椅子。她们先把老爷爷扶上椅子，在把梯子搭好，再用棋盘当垫子，一步一步走了过去。最后到达了对岸。她们又用梯子，一步一步地托着老爷爷上去，最后她们都获救了。这就像在上“团队”这一课时，中国男篮的一位队员说的话：“团体是生命的保障。”

记得主持人提过一个问题：怎样理解潜能？我认为：在灾害来临时，灵活的运用自己的潜能。中国举重队认为：永不放弃，超越自我。忍耐是一种力量的积蓄等等。

生命锦囊里有各类用品二十七件：饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、固体燃料等。只要把生命锦囊准备好逃生就不困难了。

这堂课给予我留下的印象最深的就是这句话。从今以后，我也要多积累知识，用知识保护生命。

昨天晚上,观看了中央电视台经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”的节目，这是一个寓教以乐的节目，看后让人深受教育和启发。

这是一个具有特别重要意义的教育课，先后由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四个部分组成，用文川大地震的历险与与北京奥运会的成功结合在一起,讲述的故事非常感动人心，逃生十大黄金法则生动地向我们讲述应急避险的方法与技巧,让人受到一次心灵深处的振憾！让人懂得生命的价值高于一切的道理,具有很好的警世作用！

天灾人祸是无法预计的，好象地震、洪水、火灾、台风、冰雪等灾害有时会来得很突然，很意外，没有科学的知识去防患，往往会死去很多人。因此我们在平时就要学会逃生的方法，掌握一些避难的技能，同时要警钟常鸣，时刻注意安全，用知识来守护生命。桑枣中学二千多名学生能安全撤离就是平时训练有素的结果，表明了平时有训练，到时心不慌。

自然灾害经常会发生，这并不可怕，关键是我们要思想上保持警觉，发挥自己的潜能作用，坚持认真掌握应急避险的方法，努力提高抗灾自救的团队能力，倍加珍爱自己的生命，就一定能健康成长，人生的目标就一定能实现！

生命是美丽的，它像一朵娇艳的花，生命是短暂的，它和时间一起默默流逝，却流不到时间的尽头，生命是脆弱的，它像一颗易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美丽的，是短暂的，更是脆弱的，珍贵的。

守护生命作文【篇3】

深圳，年轻朝气，更是敢于创新的城市。当我们赞美逆行者的无私奉献，感慨严防死守之难时，深圳的无人机却轻松替代人工， 全方位无死角的炫技式防控，给我们上了重要一课。

望着一架架夹着二维码，在高速路口、车站等提醒人们扫码通过的无人机，瞬间完成数十人的工作量，心头真是满满的震撼。

在医院，机器人小护士上岗。不用穿防护服，不吃不喝，就可以连续工作24小时。能力更是以一当十，哪里危险就到哪里去。在隔离病房间穿梭往来，量体温，送药，收垃圾，进行心理疏导，完了还能陪患者唠唠嗑，来个即兴表演。身兼多职，轻松搞定。试问哪个医生大拿能做到这样？任你病毒肆虐，我自闲庭信步。试问有这样的`高段位助手在旁，医护人员怎么还能劳累或被感染呢？有了他们的帮助和守护，你还用得着为了节约一套防护服而穿着尿不湿，忍着一天不上厕所的冏境吗？还用得着为了抗疫而付出毁容的代价吗？所以深圳的医护人员无疑是全国最幸福的医护人员，也是工作最轻松的医护人员。

同样，深圳的其它逆行者，也被科技保护得好好的。比如，防疫期间最大的工作量就是量体温。深圳就在车站、机场、小区等主要出入口都装有体温检测仪，在快捷，又给足了我们安全保障与尊严。

当别的地方，还在靠人海战术以生命来换取胜利时，深圳却用高科技保护了自己的英雄：没有一个逆行者，因劳累过度或感染而牺牲。这就是差距！是科技给了深圳这样的底气！我们多么希望让所有的英雄都得到这种保护！而不仅仅是深圳！可实际是：无人机数量有限，机器人小护士更是连样机都被抢购一空。这让我们深刻感受到推动科技发展的重要性！因为在平安的岁月里，人们意识不到他们的重要性，所以购买的客户很有限，这就造成他们的量产也很有限，因为多了就会造成产能过剩，没人买，就意味着亏损！

这次疫情，才让我们后知后觉到：高科技能救命！希望这世界上少一些牺牲的英雄，多一些救命的科技！当小护士机器人能走进千家万户的时侯，才是真正岁月静好的时候。

守护生命作文【篇4】

“我和你，心连心。。。。。。”一句句美妙的歌声唱出了中国人的心声。抗震小英雄林浩和奥运女孩一起歌唱着奥运歌曲，三个主持人一起宣布“开学第一课，正式开课”。

上课铃声响起，三位主持人各当了三位老师，班长由抗震英雄林浩，奥运女孩林妙可，游泳女选手。这是一堂别开生面的一堂课。中国举重队员和中国男篮还有两名帆船运动员来到课上为我们诉告一个个在困难中永不屈服的人，诉说一个个感人的故事。其中，中国举重队员说了一句久久让我难忘的话，“练举重是很苦，可是我们不怕苦”，多么坚强的声音，多么坚定的意志，表现了中国人民那不屈的身影，不谓困难的那种坚持不懈的精神。

一个个女孩用那纯洁的声音朗诵一句句童谣，《十大黄金守则》这个童谣让我知道面对各种灾难怎样做出应急方法。让我们的生命永恒。地震中人们用不屈的坚强意志创造一个个生命的奇迹，他们顽强的在废墟中生活。在桑枣中学，同学们用团结一致的精神，创造了一个又一个奇迹。在地震，同学们在老师的指挥下井然有序的逃离了摇摇晃晃的教学楼，两千多名学生无一人伤亡。是啊！团结就是力量。

这节课让我懂得了什么是坚强，让我知道了团结就能战胜一切，让我明白了知识守护生命，也在我蔚蓝的夜空上多了一颗闪闪耀眼的星星。

守护生命作文【篇5】

人的一生，有人出现在你的身边，也有人离开你。而那些离开自己的人却是再也没有回来，我的生命中也经历了这种“离开”，直到此刻，我才知道有些人需要一生用生命去守护。

我的奶奶在我四岁那年悄然离开了，那时我还小，不懂什么是死亡，以至于在奶奶最后的葬礼上，其他的人在拭泪，而我在妈妈怀里傻笑。直到后来，我才明白，奶奶已不在人世，这也成为我终身的遗憾。

四岁以前的记忆寥寥无几，零零散散，只记得记忆中奶奶是一个其貌不扬、生而矮胖、沉默寡言的人。她常常带我去下面的操场玩，还会时常给我买棒棒糖吃，还记得奶奶最拿手的一道菜是糖醋莲白。每逢我去奶奶家，奶奶便会给我做这道菜。除此之外，其他的便没有太深的记忆了，只是后来从大人口中，我渐渐得知当年的故事。

今年回去老家扫墓，虽然不是清明，但仍有很多人散落在各处墓前。隔着老远，便传来此起彼伏的鞭炮声，走过一排一排墓碑，沿着一级一级台阶，终于来到奶奶的墓前，以往的扫墓都只是插几根香，烧点纸钱，最后拜祭几下就结束。

但这次扫墓有别于以往，爸爸还叫我跟地下的奶奶说几句话，我一时半会儿想不出，爸爸便一脸严肃地说出了下面一番长长的话：“奶奶最疼爱的就是你了，那时还没有妹妹，她就只有你一个孙子，每天带你到处的玩不知疲倦，后来她得了糖尿病，在病床上都还是说我想见见我的孙子，她这么爱你，你就一点也没有想和她说的吗？”

听完爸爸这长长的一番话，我不由得想起小时候，奶奶带着我出去玩，夏天我跑在石街上吃冰棍，奶奶在旁边为我扇扇子。秋天，天气偏冷，怕我着凉，奶奶把自己的外套脱下给我披上，而最后在深夜医院走廊上绿色的病床上，奶奶还是紧紧地拽着我的手，努力和我说话……

一件又一件的往事，像一幅幅画面，此时不断在脑海中浮现，奶奶过往的形象越来越清晰，我愈发愈觉得对不起奶奶，因为在奶奶生命的最后守护中，我连一句关怀她的话也从未说过，最后奶奶平静的走了，而此时的我才深感到忏悔……

我于是跪在地上，向奶奶的墓碑深深地磕了三个头，过去奶奶用生命守候着我，总担心我出事，最后她自己却出事了，我不由得在心里暗暗发誓：一定要守护好奶奶的墓碑，清扫干净上面的每一点灰尘，让奶奶的墓碑在夕阳下散发出耀眼的光辉。

扫墓结束后，我一直在想：人的一生，都在守候，有些守护有结果，有些守护没有结果，就像奶奶守护了我一辈子，最后却没有得到我的回报，我也会像奶奶一样，守护爸爸妈妈一辈子，这种守护需要时间来验证，需要生命来呵护。

守护生命作文【篇6】

9月2日晚上，我在电视里亲眼目睹了开学第一课，我看了这个节目，给我的感受非常大，特别是团队。里面放了姚明、易建联和14位同学的拔河比赛。最后，14位同学赢了。这是团队的精神在拔河比赛中起了关键的作用。看了这件事情后，它让我想起了许多事情，但我记得最牢的却只有两件事。

第一件事情是在2008年奥运会上，男子乒乓球团体赛之所以能赢是因为他们齐心协力，靠团队精神、集体力量，受挫折时互不埋怨，顺利时互相鼓励，打出了风格，打出了气势。最后他们胜利了，就是靠着这种团结协作，“顽强拼搏”的团队精神。第二件事情是关于学习的。有一次在学校里举行了一次语文课外知识竞赛。我们班的同学们一个个很团结，就因为这样，我们在语文竞赛中得了第一。但是，靠的还是团队。这可以说明，无论是一个团队还是一个国家，要想很好的发展，都应该既立足于自力更生，又重视团队合作。

一位诗人曾经说过：“谁也不能像一座孤岛，在大海里独居。每个人都似一块小小的泥土，练成整个陆地。任何的死亡都使我感到有所缺失，因为我包含在人类这个概念里。”所以，请不要为了一点小小的利益而争斗，因为你损失的可能是更大的利益。也请不要低估一个人所奉献的一份力量，因为团结的力量是不可估量！

守护生命作文【篇7】

寻找一片纯净的自然，守护生命之间，爱相随。

犹记得江豚数量的统计表，每一个数字都那样深刻，他们和我们一样，只是我们的行为还能让江豚的微笑留多久?

(一)曾经的我们?怀想

生命之间，原本就应有爱的色彩，只是时光流逝，有些爱被我们遗忘。

是否还能记起童年的那些，茂盛的大槐树，爷爷满是草香的蒲扇，有着棕色纹理的老藤椅，怀旧的老屋。在田野里，弯下腰，采拾几朵花儿，闭上眼，便仿佛化成一缕风儿飞走了。每当回家时，已是傍晚，缕缕炊烟飞上微醉的天空，青紫色的炊烟将乡村浸润，一切都变得宁静。鸟儿归巢了，乘你不注意时调皮地在水上一点，小圆晕便一圈圈地荡漾开去……星空下，倾听夜的私语，感受风的轻抚，不必畏惧黑暗，萤火虫会带你回家。

(二)此时的改变?觉悟

悄无声息间，清水淡去，泥土染上了颜色，茂密的大槐树消失了，萤火虫飞去了远方。我想，这都不是偶然，我们有多久没有好好看看这一片自然了，是否还如当初一般纯净，对人类倾囊相向的自然母亲又是否得到了回报?是工厂?是汽车?是污水?我们早已忘记了自然的所需，人总是贪婪而自私地不断索取、谋求各类经济利益，美丽自然想要教给我们的平等对待已被我们刻意摈弃。

自然、生命的给予并不是我们随意挥霍的资本，他们同样有限而珍贵，之所以给予，也是希望人类创造更好的自然。

(三)书中的他们?深省

生命之间，我们与自然的距离还太远。

书中《旅鼠的故事》记录了旅鼠数量过多，一部分旅鼠主动长途旅行，跳入大海，为剩余的同伴留下生存希望的故事。虽只是旅鼠，然而我们又是否能有这样的觉醒，又能否有这样的行动?《一只猫的身世》中记叙了野猫妈妈无力抚养小猫，渴望人类收养，小猫却一次次遭受抛弃的事实。虽只是小猫，但他们也是孩子，我们就无法付出这一点点爱吗……这就是我们与自然的距离，与生命的距离，这样的“距离”是一种思想，是一种行动，更是一份爱。

生命总是平等的，只有生命的和谐相处，才构成自然，这一切都来自于爱，守护生命之间，爱应相随。

心情翻涌，合书搁笔，百感交集……为书中刻画的美而折服，为书中呈现的美而惭愧，为书中隐藏的美而坚定。只是少开几天车，只是不浪费每一张白纸，只是多植一棵树，只是为流浪猫送去一小包食物……只是微小的行动，但微小的背后都是深深的爱，改善自然也正是从这些微小的行动开始。

我们真的需要改变了。以真诚抹去距离，以双手换回曾经，以爱构筑生命和谐的未来。

在梦中，循着萤火虫微微的光亮，我又回到了那个绿色纯真的时代，“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”

“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船”。晨光熹来，在阳光铺陈的地方，晾晒着岁月的书籍，每一页都印写着绿色与生命。

我喃喃道：“美丽中国，守护生命之间，爱会相随。”

守护生命作文【篇8】

有所守护。有人守护家人，爱情;有人守护事业，成就;有人守护名誉，声望。但是，我认为这些守护都是在拥有“生命的尊严”基础上而来。因此守护生命的尊严，至关重要。

守护生命的尊严需要树立正确目标。如果它的目的根本就是错误的，不合实际的，那么守护也就没有了价值。树立正确的目标，要符合自己。鸭子永远不会成为白天鹅，但鸭子可以成为一只卓然独立的鸭子。树立正确的目标，是守护生命尊严的起点。

守护生命的尊严需要坚持不懈的毅力和战胜坎坷的勇气和力量。如果它不能坚持到底，半途而废，那样，守护也是妄想的。诗经中说道“靡不有初，鲜克有终。意思是开始都十分容易，但是很少有人能坚持到最后。可见坚持并勇敢地面对多么重要。天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，从古至今，有多少成功人士都坚持不懈，守护着他们生命的尊严，越王勾践，卧薪尝胆，把自己关闭在一间小屋里，总结教训，永不放弃，最终打败了吴国。假如他没有坚持，守护，那么他就不会获得生命的尊严，将被进今人所蔑视，可见勇于战胜困难，坚持不懈是多么的重要啊!

守护生命的尊严更需要时常自省，反思。荀子曾说过：“吾尝终日而思矣。一个人在经过一段的时间的努力拼搏后，应该停下脚步体验一下自己的生命，是否需要及时调整，以便获得新知。英国数学家多维尔把圆周率算到了小数点后800多位，但后人发现他在三百多位时，计算就已经出现了错误，这也就是说他后二十年的努力是白费的。他这样地守护是无用的，生命的尊严没有得以最精彩的展示。因此时常审视自己，才能更有效地守护生命的尊严。

生命中有坦途也有荆棘，有鲜花掌声，也有嘲笑，斥骂，一个人如果能承担起自己身上的责任，守护生命的尊严，打就很有价值。

写至此处，我百感交集，我要说：“高考一个月后，我就19岁了，人生第一个18年已经过去，展望未来，我会总结18年的成败与得失，担上肩上的责任，在今后，守护自己生命的尊严，守护家庭，守护社会，和养育我成长的祖国!

生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储.桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震来了!每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室,来到了操场,只用了1分36秒的时间!结果在XX多名的学生里面却有一个学生没有到!老师断定那个学生还在教室里面,于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大,所以没有及时的逃跑的女同学!……

还有一个14岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`……

这节课中还给我们讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养4个不到10岁的小女孩在洪水淹没的时候不抛弃，不放弃，用自己平时储备的潜能;用团队精神;用坚持到底的信念;捍卫了生命的价值和意义.

这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：

“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会!

“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。

这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。

这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲;北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。

潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,生命的力量在于坚持!如果每个学生像那个受惊的同学一样!没能逃出教室的话!那么,等待的将是死亡……如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命!

这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理

守护生命作文【篇9】

随着社会生活节奏的加快，人们仿佛愈发敏感与焦躁。几句不经意的话便会深深刺痛我们。临风凌穹、逆流追上，我们生命中的平和又去向何处？唯放平心态、真心守护，方可实现真正的人生意义。

守护心中平和，以“钝感力”细心雕打。它不是无欲无求、落于人后，而是更加淡然与洒脱地处理人事、升华人格。“感钝”并不“迟钝”，平和之心造就无与伦比的生命新天地。

一心平和指点生命的方向，人生不再迷茫。满腔焦躁与不安地追梦是注定要坠入千仞深渊的，又何不轻拿平和，置于心上，指手轻点，别有洞天。

只见年少的王阳明静坐于龙场，满世的名利欲求并没有打乱他半分。闭眼，冥思，“理自在心中，吾辈皆可以为圣人！”一言既出，是心学的大放异彩，更是平和之心历历升华。正是由于王守仁恒守平和，才终为冠绝世事的一代大儒。

“钝感”琢磨，平和守护。平和的心明确人生的方向，引我前行；又暗隐生命的大智慧，引领品格的超越与不朽。

平和的大智慧，非寻常小恩小利，而是畅行世间、陶然无忧大智慧。仍见着寒衣、捧残卷的范仲淹在埋头苦读。

身世的贫寒并没有打压下他一心向学的意志，是平和教会他淡然应繁世，平和走天下。一锅冷粥、一碟咸菜，造就了文泽后人，政通世事的范文正公。若无平和之心，范仲淹轻易冒进、只求富贵，哪里还会有之后的辉煌？守护平和，把撑人生之境。

平和应事，“钝感”领悟，是天地间的教科书，是后世的典范与精神动力。

当今社会已罕闻平和之音，只焦急与浮躁暗涛汹涌、时常侵人。我们要做的，不是身随其动，而应理智的追寻平和，守心中净土。

“钝感”的人生，是老子的安然居世、苏武的不辱使命，张居正的救世救民。回荡青史的，只是平和的千古绝唱。让我们以心载平和，持“钝感”之器，走入新的人生之境吧！

守护生命作文【篇10】

大家都说：“知识守护生命！”生活确是这样！

一：过亏了她——马丁娜

在一个七点八级的地震旁边的一个小岛靠海。

一个小女孩，马丁娜运用了自己的知识救了许多人。她发现边上有个地方有很强的地震，她对爸爸说：“边上是不是有很强的地震？”“是啊。”“那我们这马上要发生海啸了。”爸爸听了，因为她爸爸是警察，马上去打听，果然和马丁娜说的一模一样。

于是，他们立刻敲响海啸的警钟，就这样一传十，十传百，百传千……人们都往高山上躲。

结果，海啸来临时，全岛只死了八人。那时马丁娜才八岁。

二：死在洗手间里

俩个大学生给同学做伴娘。她们在三楼，不知怎么的，窗帘烧了起来。

俩人慌忙之中躲在了洗手间，俩人被活活呛死。

三：五姐弟之死

“奶奶，我带他们四个去我同学家玩，一个半小时之后回来！”蔡康妮（大姐）说。

就这样五人踏向蔡康妮同学家……

七点多了，五姐弟还没回家。奶奶想：应该在同学家吃饭吧！可等等没来，等等还没来！就找到那家同学家里，可同学说：“中午有事没在家。”

第二天，蔡康妮的父母回来了，知道五姐弟失踪了，马上找了山，水沟，同学家……都没有。

大家急了，发寻人启事，在网上发布消息。终于，有人打电话来说，看到了他们向山上走，一验证不是那五姐弟。几天里，那一连串电话都不是。

几天后，村边上的一个鱼塘出了问题，发现水流越来越小，管理员一看，吓走大半条命！水管里有着一具男尸。警察知道了，马上来那鱼塘，捞出五具尸体，二男，三女，尸体一验，确实是那五姐弟。

父母，邻居，奶奶……全部生不如死，还一边念到：“留也留一个呀！”

几天后，尸体结果出来了：五姐弟是溺水而死，五人互相救援，结果都溺水而死。

知识守护生命呀！……

守护生命作文【篇11】

知识，是学习的积累。是看不见的文凭，但是，各位，有没有想过，知识，也是生命的守护神！

培根说过一句名言：“知识就是力量。”在印度洋海啸中，用知识去守护生命的动人故事，演绎出又一句名言：“知识就是生命。”在泰国普吉岛上，当海水突然退回半公里，鱼在沙滩上翻滚时，10岁的英国女孩蒂莉·史密斯，就感到了大海的反常现象，马上想到两周前地理课上讲过的知识，意识到这场可怕的灾难即将来临。她立刻告诉妈妈，并呼喊其它游客撤离到安全的地方。由于这个小姑娘机智地应用了课本上的知识，成功地救了几百个人的生命，使这处海滩成为普吉岛上唯一未发现遇难的海滩。

无独有偶，在印度特雷莎岛，无线电发报员拉扎克·阿里在港口控制高塔上，发现了一个危险的预告，海水突然退去，便飞奔出去告诉了海滩上的游客们，让他们往高处跑。知识赢了几分钟宝贵的时间，全岛3500人中只有一人遇难。灾难来临时能不能自救？能！只要头脑冷静，不畏困难，大家团结一致，用上科学知识，就能与灾难拼搏，与飓风抗衡。

如果蒂莉和阿里没能在紧急关头灵活应用科学知识，那么后果将不堪设想，成百上千条人命将“奔流到海不复还”，所以，我们要用知识做一把坚实的盾，来守护我们弱小的身躯。

守护生命作文【篇12】

小时候，对生命还理解得不清楚，认为生就是活着，而死，就是永远的沉睡。小时候，总觉得灾难离我们很远很远，远得不着边际，有时报纸上报道了一些灾难一些事故，我看了只是笑，笑那些人无知，连保护自己也不会。这些想法似乎是与生俱来的，忘不了。直到地震的来袭，让我知道了自己的渺小。

地震来袭那天，我正在上课，一阵摇晃，让我愤怒不已——我刚做好的作业被撒上墨水了，我转身大骂道：“臭小子，你找抽啊！”而那臭小子，也就是陈天玺，愣愣地看着我，嘴里挤出几个字：“好像是地震啊！”我嘴角动了动，随即送他一脑袋包：“拜托唉，找理由也得像点话吧”！

这时，许老师冲进来（我们在自习，老师在外面），大声喊道：“大家快出来，地震了！快跑啊！快！快点！”我大脑一片空白，呆坐着一动也不动。不知谁喊了一句：“地震来啦，大家快跑啊！”大家一听，一窝蜂地往外跑，我也跟着夺门而出，冲向操场。

到达操场时，我和大部队被人群冲散了，我一个劲地乱跑，突然想起班长小冰说过，地震时要往大门跑，大家会去那儿的。我以平生再没有过的速度冲向大门，“哎哟”正好和人撞个满怀，跌坐在地上的我一看，“冰”我立刻扑在了班长的身上。她把我带到大家在的地方，告诉我，已经和我家长联系了，妈妈马上就会来接我的。我焦急地走来走去，心里一刻也放不下，心里不断的嘀咕着：奶奶不会有事吧，老妈呢？老爸呢？那时我才感觉到在大自然面前我是多么的渺小。

大地震后，我明白了生与死，对生命有了另一种看法。

守护生命作文【篇13】

人越来越少……

我再一次试探着把头伸出房屋，但我又很快缩回了，因为雨实在太大了，而我又忘了带雨伞，我无助地靠在墙上，慢慢闭上双眼，脑海里浮现出早晨的情景：我狼吞虎咽地扒了几口饭，匆忙背上书包，准备上学，这时妈妈发话了：“芸，今天下午有大雨，别忘了带伞！”“来不和了，真烦！”我粗暴地打断了妈妈的讲话……再次睁开眼，发现学校那棵梧桐树上最后几片叶子最终也禁不住风雨的打击，依依不舍地从大树上飘落下来。

忽然，我的视线里出现一个人，是那么的'熟悉和亲切，是妈妈！我激动地挥舞着双手：“妈妈，我在这儿！”风雨中的那个瘦弱的女人，听到我的喊声，便加快了脚步，忽然她被旁边的石子拌了下，跌到在水中，她的脸上沾满了泥水，她试图站起来，但又倒下了。“妈妈！”我再也忍不住，冲入雨中，飞快地跑到妈妈身边，紧紧的抱住了她。一低头，便看见了她腿上的斑斑血迹。我哭了，拿着妈妈给我的雨伞，对她说：“妈妈，我从今以后保证听你的话，再也不会不带上雨伞了……”

从此，我的书包里每天都会有一把雨伞静静地躺在那里，然而，谁也不会知道其中的故事……

上一篇 ：太空步的优美句子
下一篇 ：一位阿姨作文十五篇