你有过写观后感的经历吗？通过写观后感，我们真正地认识作品，获取知识，讨论与“文选观后感”相关的话题是本文的主要内容，感谢您的关注希望您能喜欢我们的文章并分享给您身边的朋友们！此外，您还可以浏览作文栏目的惨痛的教训作文热门。

文选观后感(篇1)

最近两天，老师发了一本作文书给我们，这本书就是《全国优秀作文选》。

《全国优秀作文选》，顾名思义，上面肯定全是一些优秀的文章。它的内容非常丰富，有记事的、写人的、描景的……我最喜欢写物的文章，因为这是我写得最不好的一个方面。

《有意思的“大眼泡”》就是一篇写物的文章。全文主要通过形态、特点和具体的事件对“我”的小金鱼进行描写。文章的内容丰富、语言生动活泼、描写细腻、情感表达真实，结尾还有点明中心、总结全文、呼应开头这“三胞胎”的作用。全文中间还有一个“画龙点睛”的句子。啊！这篇作文实在是太完美啦！特别是文章把小金鱼的动作、神态等描写得好像真的一样，让我们这些读者有一种身临其境的感觉，好像真的看到了小金鱼那种活灵活现的样子！

看完这本书后，我不禁发出了啧啧赞叹，但是更多的是疑问：“为什么这些人的文章写得这么好呢？为什么同样是孩子的我就写不好呢？”是呀！我的作文越写越差，以前还能拿个六星，现在真是越来越差劲儿，正如任老师所说“逆水行舟，不进则退”，我恐怕就是一个非常典型的例子。曹瑀杰曾经说过：“要想写好作文，就要多看书，遇到好词好句要背诵下来。”我平时写作文时总是“挤牙膏”，写作文时总是嫌肚子里的“墨水”太少，但我又不懂得去积累一些成语、好词好句，只有“读书破万卷”，才能“下笔如有神”啊！

“学语文一定要讲究方法”。这是我们班周子乔的一句“名言”。只有多积累、背诵一些好词好句，讲究方法，才能写好自己的作文、学好语文。老师的作文书也不是发给我们玩儿的，也是希望我们多从上面背诵一些好词好句，争取早日提高自己的写作水平。

文选观后感(篇2)

近期我读了《时文选粹》这本书，它使我在书的海洋里悟出了很多的道理。

这本书有十三个章节，三百多个小故事，主要写了与时代相关的精品之作，它们与时代紧密相连，每个故事都给我们讲述一个个在生活中做人处事的道理，它让我们真切的感受到时代的气息，下面我们来分享几个精彩的小故事吧。

弯腰赶路，看清眼前的那一步，一步一个脚印，不会不成功。同学们，你们马上就要毕业了，无论你们从事何种职业，不仅要学会择站处立，就平处座，向宽处行，还需要有弯下腰来的智慧呀!这是选自《向下弯腰，向上攀登》，书中讲了腾迅公司CEO马化腾的故事，告诉我们要想登上成功的顶峰，就要踏踏实实一步一步向上攀登，这就是成功的捷径。

我又读了《芬兰教育世界第一》，不禁赞叹道：芬兰的教育可真轻松、快乐呀!他们的小学生即不填鸭、也不设补习班，在每项评比中却都位居前列，他们一天只上最多7小时课，每天只有1小时的作业量，会让每一位小学习拉近成绩的距离，让孩子们在开心中学习，最重要的还是老师，要经过五年的培训，必须有硕士以上的学历，月薪更是高达50万人民币。一学期老师拿到的教案只有薄薄的几页纸，让老师们自己去设计独特的教学方案。老师点评轻松的学习氛围，没有岐视，没有差等生，老师会因为一个学生而拖慢全班的学习进度。读到这里，我也好想去芬兰见识一下什么是快乐学习，让自己的长处得到最大可能的发展，让我们每一位小朋友都真正爱上学习，自觉的去学习。

相信大家已经喜欢上了这本书，读完这400多个小故事，你们也会悟出一些新道理、对生活有一种新的见解。

文选观后感(篇3)

读时文选粹－－－－爱已成歌（后娘）有感

听了《白雪公主》这个故事，人们常说：后娘如蛇蝎，虐待继子、继女，阴毒狠辣。但这个故事却让我改变了对“后娘”的看法。

这篇文章写了铲子的父亲给铲子娶了个后娘，还带了个白白胖胖的小弟弟。他们一起送铲子去学校读高三，后娘温柔地一笑送给他一个春天的太阳。在上半学期的一天，邻居兴堂叔找来，让铲子别回家，只要他一回去，后娘就走，并给他他的`父亲卖牛的一千元钱，还给他他父亲的一张照片，就走了。铲子心里已酸，泪水在眼眶里直打转，最后便哗啦啦地流了下来，一下子打湿了好几本书。接着，他慢慢地擦干了眼泪，对自己说：“只许胜不许败！”最后，终于考上了大学，拿到了录取通知书，铲子忽然有了个大胆的想法：也许拿了通知书回去她不会骂的。这个想法儿一旦出现便难以克制。于是，他快速走到了家门口，他喊了几声“爹----”却没人应声。在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小孩儿，他听见了喊声，猛地抬头，哇地哭了起来：“哥，哥…咱爹早死了…娘不许给你说。”这个后娘，温柔地一笑就送给人一个温暖的春阳；这个后娘，双肩一担就担起了继子的前程和我们误会的怨尤。这是多么伟大无私的母亲，这又是多门深沉博大的母爱啊！

母亲是伟大的，凝结了我们的血液，塑造了我们的灵魂。您是一棵苍翠的大树，您那高大宽广的树冠，使四野永不荒芜，您用优美的年轮编成一册册散发着爱的清香的日历……

李怡安

文选观后感(篇4)

刘金英 虽没有把《魏书生文选》第二卷仔仔细细地读过，但里面的精彩部分,特别是修身篇的某些内容让人过目难忘。魏先生的思想、言行朴实，让我感触颇深，也给了我启迪。

一、多改变自己，少埋怨环境：

在修养方面，魏先生谈了自己的经历：1978年，经过6年的努力，他实现了教书育人的夙愿。我们能面对的环境是两间平房之间的低洼操场，四周没有围墙。

刚开始，韦先生抱怨，灰心并等待。 他想等环境好转，好教和改革。然而，抱怨、气馁、等待的结果是，学生越来越难教，脾气越来越坏。他清楚地知道，他再也不能这样下去了，也不能用**这样宝贵的时间来交换许多无用的指责和抱怨，他说：

“埋怨自己不好，常常是我们自己不好；抱怨别人太狭隘，往往我们不够开明；抱怨天气太坏，往往我们的抵抗力太弱；我们经常抱怨学生很难教，但我们自己的方法太少了。”他决定“人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。

”面对现实，他千方百计地改变自己的教育教学方法，于是“班风有了明显的变化”，“那个全是男同学组成的班级的学生也和我成了好朋友

读了魏老师的这段经历，让人不由得不思考这个问题：为何同样的学生在同一个老师的教育下，前后会有明显的变化？关键在于什么？

答案是教师，而起关键作用的是教师自身。由此想想自己，不是也经常责怪天生丽质的人吗？“我真是倒霉，当了这个班的班主任”；“为什么学生的学习习惯还这么差？

”；“为什么我花费这么大的力气？成绩仍旧不见起色？”……然后，魏老师的所做所感给了我启迪：

当你处在一个不太理想的环境中时，如何应对？一味地埋怨、责怪环境或学生的差，那是无济于事的。当你无法改变外部的环境时，那就要先从改变自己做起，让自己去适应环境（学生），进而尝试着去改变环境（学生），哪怕这只是丝毫与点滴的。

相信只要你努力工作，总会有收获的喜悦。

因此，在我的生活和工作中，我会多对自己说这句话：多改变自己，少抱怨环境。

二、提高笑对人生的能力

俗话说：生活就像一面镜子，当你嘲笑它时，它会嘲笑你；反过来，你哭它也哭。魏老师说：

“一位班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗、乐观”；“要笑对人生，做一名乐观的班主任，是为了学生，也是为了自己

作为一个班主任，每天都要与班中几十位学生打交道，处理大大小小的事件，反反复复中难免会有情绪不好的时候，如果你常为一些琐碎的事情而累，那只会使自己陷入苦恼之中而无法自拔，甚至进退两难，这真是得不偿失呀。那么该如何使自己保持一颗“不为烦恼所困”的平常心呢？魏老师自有高招，那就是多笑。

怎样才能做到“多笑”呢？他谈了几种做实的方法：多做实事；对别人要一片好心，与人为善；看到自己的长处，尤其是少想自己的短处等等。

其实，从中我们不难看出，这“笑”并不是一般意义上的笑，这“笑”是一种胸怀，是一种为人处事的态度。当我们以一种豁达、开阔的胸襟看待一切时，什么烦恼、痛苦，也只能是我们的丰富生活中不唱主调的调味品而已。因为，笑对人生可以让你充满生活的勇气，积极进取，品尝到更多的生活快乐与生活的意义，使自己的人生过得更丰富、充实。

改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。是的，做好自己首先要从改变自己开始。这是我读完这本书后的想法，也是一个很大的收获

读《爱心与教育》有感

于美玲我用两天的时间，看完了《爱心与教育》，这是一位名叫李镇西的一线老师所写的素质教育探索手记，用随笔形式记录下他所经历与探索的教育过程中所发生的点滴事例。阅读过程中，我数次流下了感动的泪水，为学生们能拥有一个如此懂教育的老师而庆幸，也为***如此爱学生而感动。在这本书中，通篇感受着是李镇西老师对学生的一腔爱心，以及对待学生的平等态度，无论是所谓的"尖子生"，还是"后进生"，都能享受到***发自内心的爱，他不仅是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心朋友。

正是因为他深知学生之心，他的教育才卓有成效。

书中有一段对“素质教育”的定义，给了我很多启示。“素质教育就是‘民主、科学、人格’的教育！它是'民主'的教育：

把学生当作精神上的人，而不是“学习机器”；从心地爱每个学生，而不仅仅是几个“优秀学生”；教师视自己为人格、尊严、情感与学生平等的朋友，视自己为求真路上志同道合的同志。它是“科学”教育：严格遵循教育本身的规律，而不是僵化的经济规律，使学校可以建成工厂，学生可以看作商品；同时，要符合学生心理现实和认知发展规律，把教育学生的过程简化为学生自我教育的过程。

这就是“个性”教育：要尊重学生个性、情感、思想的独特性，特别是尊重学生的精神世界；要求教育工作者摒弃“应试教育”中的“一刀切”，真正做到“一键一锁”；尊重学生的个性，还意味着不用升学与否来衡量学生是否成才，而是尊重学生未来的发展，坚信每一个学生都会在今后的社会生活中找到自己的位置。"

素质教育对我们的老师来说似乎很熟悉，但是并不是所有人都如此了解。我们中的许多人，作为教师，仍然为学生设定分数或学科竞赛成绩的评价标准。但事实上，人的发展是多层次的。与情商相比，智商更重要的是人的素质。

**电视台《绝对挑战》栏目制片人詹未说，曾举办过几期招聘大学生的节目，在节目中，许多外企和大公司人力总监不仅看大学生的履历和成绩，更引入了新面试方式－－eq考察。有不少成绩优异的尖子生却在eq测试上栽了跟头。专家分析，企业关注的不是成绩单上的分数，而是企业处理问题的方式和融入企业的速度。

因此，我在想如何在小学进行素质教育？

在课堂上，要培养学生分析问题、解决问题、综合运用问题的能力。同时，我们也不能忽视合作的能力。俗话说“三臭匠，诸葛亮之最”，实质是合作的力量大于独立的力量。现代社会强调“团队角色”。在班级管理或学生培养中也要注重“团队意识”的培养。

而"合作能力"也好，"团队意识"也罢，都离不开对学生的"如何做人的教育"，特别是"后进生"与"尖子生"如何做人的教育，"后进生"的自悲与尖子生的自满，"后进生"的反判与"尖子生"的自傲，等等，都是经常呈现在我们教育者面前的现实问题，需要我们在教育过程中去关注，去疏导。

***所言的以"民主、科学、个性"的教育，在对"后进生"的转化中运用得恰如其份，才能使"后进学生"不仅在iq上尽情发展，同时，在eq上更有良好的培养。"不能让儿童那种'成为一个好人'的愿望之火熄灭"、"对'后进生'的转化，与其向他们'灌输'，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立'我是一个有缺点的好人'的道德自信，建立'让人们因我的存在而感到幸福'的人生观。"等等都是***用来转化'后进学生'的指导思想，也正因为有了这些"民主"的指导思想，才使他的思想工作真正触动了学生的心灵，真正走进了学生的心灵。

他分析了"后进学生"的成因，有家庭方面的（教育方法不当、家庭离异），有学校方面的（教师的歧视、教学的失误、多次尝试失败），有个人方面的（街头结交不良少年、身体状况不佳、智力状况较弱）等等因素，他在注重学校教育的同时，也加强了与家庭的沟通，特别是他与学生心灵的交融，才有了良好的教育效果。他采取了一系列行之有效的方法，值得我们借鉴：1。

2、填"报喜单"。3、游玩。4、集体评议。

5、写"每日九问"。6、写"灵魂的搏斗"。7、安排当干部。

8、对手竞赛。9、学生作文表扬。10、推荐好书。

这一系列的措施使他的学生惊呼他们像佛手掌中的猴王一样-无法跳出！这本书描述了万同这个后进生的教育过程，特别感人。他为了使学校教育的一致性，协同任课老师一道，共同为万同的变化提供土壤－－"降低要求，增强信心，逐步提高，帮助成功"的教学方法对万同进行"扶贫"。

万同在老师们的教育下，虽经历反复，但还是成长了，成熟了，向好的方向变化了。我想如果老师们能读全文，他们一定会有所收获的。摘录几段我最喜欢的文字：

素质教育，首先是情感教育。受孩子们爱戴的老师必须是最人道的人。只有童心才能滋养爱，只有爱才能滋养童心。

离开了情感，一切教育都无从谈起。--作为一种真诚的民主教育，用心赢得人心不仅是教育的条件，也是教育本身。当我们自然而然地走进'后进学生'的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便己驶入了成功的港湾。

－－－激励"优生"在日常一点一滴的小事中战胜自我：让他们在一次次自己与自己"过不去"的过程中体验到"人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我"。－－－教师要尽力使自己具备"学生的心灵"－－用"学生的大脑"去思考，用"学生的眼光"去看待，用"学生的情感"去体验，用"学生的兴趣"去爱好......

学生应具备四个素质：思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身心素质。教育要有四个支柱：

学会认识，学会工作，学会共同生活，学会生存。

文选观后感(篇5)

泗水县柘沟镇岔河小学陈洪涛

我读过很多书，最好看的是《全国优秀作文选》，上面的内容很多，让我给你讲讲吧。

翻开扉页，里面就是动漫作文，动漫作文是人们用大脑想、写、改、编出来的里面包含了想象力和智慧，人类依靠大脑想出来了很多好看的书，不光这一本。还有一些成长经历，很多都是关注孩子的成长，让我知道生活的乐趣。

还有形近字辩误，我经常写错别字，可是看了它不光好看还好玩，而且也不写错字啦！所以我才喜欢这本书，还有课堂作文我也喜欢它，它教会了我如何写作文，这些都是一些跟我差不多大的学生写的好作文，不过我写不这么好，和以前相比也有些进步了。

当然少不了经典阅读，它是一些经典的作文很好看，我很喜欢开心阅读，一开始的时候我以为开心一刻和经典阅读都是没有用的，就没有看。后来我可爱看了，而且觉得很有用。还有读书笔记，老师刚发的时候我还不想写，可是第二天老师检查时我就害怕了，那会儿急中生智就拿出了《全国优秀作文选》来摘抄我喜欢的作文，我刚写完老师就检查到我了，虚惊一场！

看，《全国优秀作文选》好吧？你们有机会也去看看吧。

最后几句话显示了作者的聪明和可爱。丰富多彩的栏目和您细心的理解构成了一个好的作文，诙谐的语言和幽默的风格，这是一个极好的读后感觉！）

指导老师：刘正

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