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早读的日记 篇1

今天起得很早，早上六点就从床上爬了起来。因为我听说早读对身体和大脑都很有好处，所以决定每天早上都进行一段时间的早读。早上的阳光透过窗户灿烂地照在房间内，给人一种宁静而温暖的感觉。

我打开窗户，新鲜的空气迎面而来，填满我的肺腑。远处传来鸟儿的歌声，仿佛在欢迎新的一天的到来。我心情愉快地走进书房，从书架上选取了一本精美的诗集。我坐在床上，静静地翻开了诗集，开始了我的早读时光。

诗集中的文字仿佛栩栩如生，跃然纸上。我仿佛置身于作者笔下的世界中，沉浸在诗歌的美妙中。每一首诗都充满了对生活的热爱和赞美，让我更加热爱这个美丽而神奇的世界。

我读着读着，不知不觉时间过去了一小时。我放下手中的书，站起身来，然后迎着朝阳走出家门。我走进了一片树木繁茂的公园，空气中弥漫着花草的香气。园中的鸟儿们欢快地鸣叫着，似乎在和我一起庆祝新的一天的到来。

我找了个舒适的长椅坐下，闭上眼睛，感受着大自然的美妙。当我再次睁开眼睛时，一只小松鼠在不远处跳来跳去，它的灵敏的眼睛正好眺望着我。我们互相凝视了一会儿，我轻轻地笑了笑，它也似乎明白了我的喜悦，跳到了我的肩膀上。

我带着小松鼠，继续我的早读之旅。我又读到了一首美丽的诗歌，描绘了秋天的金黄和林间的风景。我不禁想起了我祖父曾给我讲过的一个故事。说是在秋天的一个阳光明媚的早上，他正在读着一本关于自然的书籍，当时突然感觉到有一种无比的宁静和美好。他说，那一刻他仿佛与大自然融为一体，感受到了生命的奇迹。

我也略有感触地闭上了书。我抬头看着树木的枝叶，仿佛听到了它们在低语。大自然是如此神奇而美妙，每一个微小的细节都蕴含着无穷的奥秘。

我站起身，小松鼠依然背在我肩膀上陪伴着我。我望着天空，那是一幅浩渺而灿烂的画面，无尽的蓝天延伸到了地平线的尽头。

我徘徊着，不知道该去哪里，突然，我看到了一个卖早餐的小摊。那摊主是一个和蔼可亲的老奶奶，她正在为顾客制作着美味的早餐。我走过去买了一碗热腾腾的豆腐脑，味道鲜美。我感受到了她的慈祥与热情，不禁想起我奶奶的味道。

我继续我的旅程，穿过一条小溪，水清澈见底。小鱼在水中游来游去，我蹲下身子，轻轻地伸手去触摸它们，它们迅速地游走，灵巧而敏捷。

我朝着家的方向回去，虽然早已经超过了早读的时间，但是我感到无比的满足和愉悦。早读带给我无穷的收获，让我感受到了读书的美妙和大自然的奇迹。

回到家中，我双手捧着一杯热气腾腾的咖啡，静静地坐在书桌前。我重新打开了书，继续阅读。文字仿佛跃动在纸上，散发出一种神奇的力量。我沉浸在其中，享受着这完美的早读时光。

早读的日记到此结束。通过这段时间的早读，我深深体会到了读书对心灵的滋养和大自然的美好。早读不仅使我拥有了更多的知识，也让我更加热爱生活，珍惜每一个美好的瞬间。我希望能坚持早读，让每一个清晨都充满阳光和希望。

早读的日记 篇2

今天，是我和刘伟卿领读语文，但今天的早读坏透了。

早上，我刚来到学校就拿出语文书去讲台领读。翻开第二页。我大声说。翻开了下面的同学回答得有气无力的。我来带读，你去管纪律。看到这个样子，刘伟卿说。于是，我就去巡逻了。

刘伟卿在带读时，虽然大部分同学都在跟读，可是声音太轻了，全班人加起来都还没有老师的声音那么大。有些玩小动作，根本没(在)读，我(来了)到下面巡逻，那些人也不怕，要不就是继续玩，不理会我，要不就是嘟着嘴跟我唱反调：老师不在，你管得着我吗？还手插腰，显出一副神气十足的样子。你这么犟的人，还是不理的好，反正老师来了后会处置他们的。于是，我(又)去查看别处了。可能其他同学看到了我没管那些调皮的人，认为跟我唱反调有用，既可以不用读书，也不用受我罚，于是，班上捣乱的人越来越多，有的画画，有的在写作业，有的在玩石头、剪刀、布听话一点的人我叫一叫他就读会书，不听话的人说几十遍他还不听，还斜着眼瞄我，嘴里不住地吐出几个脏字。我气愤不过，这时候，恰巧老师来了，全班读书的声音才大了一点儿。

可是，有些狡猾的同学总会想出(妙计使自己少读书)鬼主意，并不跟着一起读，只动动嘴巴。(我没有注意他们时他们都)或者用书掩(盖)护自己，趁机做其他事。虽然我告诉了老师，但他们(连老师)好象一点也不怕，最后只剩下几位很乖的女生在读。老师发火了，指着那些同学们说：再玩中午留下来补读！(同学们)他们这才听话了。

(同学们真是)那些调皮的同学越来越放肆了，真伤脑筋，他们什么时候才能变好呢？

早读的日记 篇3

今天，我度过了一个对我来说最最可怕的早读课。

早上，我读完书，便开始收拾书包了。“语文书，数学书，美术书，品德与社会……”我将这些书都统装进了书包，yes，搞定了！吃完早饭，就背着书包欢快的去上学了，一点也没有发现一本书被我给“抛弃”了。

我刚刚收完周记，老师就让我们拿出小古文，准备再新学几篇古文。我和往常一样，看都没看书包就把手伸了进去，准备把小古文拿出来。可是，我上摸摸，下摸摸，怎么也感受不到小古文的存在。我说呀，您又不是三岁小孩，还跟我玩捉迷藏了，我都不玩了。听话哈，赶紧出来，等我办完正事请你吃棒棒糖哈！我又摸了一遍书包里的书。

可是我丝毫没有感觉到有小古文的存在，嘿，你这小子，别把我惹火了，存心玩我呢！我发大招了啊！说来就来，我用“火眼金睛”从书包里扫到书包外。得到一个悲惨的消息：小古文不——见——啦！哎呀呀，你别吓我啊，别跟我玩捉迷藏，我可藏不过你。你快点出来啊，出来啊！你知道没小古文下场的。怎么办，怎么办呀！我此时的心情谁也安慰不了我。完蛋了，完蛋了，不带小古文的下场可是很重的。都怪我，昨天作业上一个字不会写，结果小古文上有，我就把小古文找了出来，结果忘了放回去，今天早上在书桌上又忘了拿，怎么会这样啊！我整个人都快要崩溃了！

没办法，我只好借同桌的小古文读，一节早读课我都不敢看老师，只能认真的读，心里祈祷着快点下课，终于“叮铃铃……”下课了，我这才松了一口气。

唉！下次再忘可就不好了，真是个心惊胆战的早读课啊！

早读的日记 篇4

7月15日 星期一

早晨，阳光透过薄云洒在我的房间，房间也跟着被柔和的阳光包围。我从床上醒来，听到了爸爸妈妈在厨房里忙碌的声音，于是赶紧洗漱完毕，准备享受美好的早晨。

我很喜欢早晨，因为它是全新一天的开始，也是与世界重新接触的时刻。在享受美味早餐之前，我总是会选择坐在书桌前，翻开那本《天空中的星星》，一边阅读，一边感受着宁静的时刻。

今天早上，我阅读到了一篇关于太阳系的文章，里面详细介绍了太阳系中的八大行星。原来，太阳系中的行星有不同的特点和形成方式。例如，水金星表面温度非常高，是太阳系中最热的行星；而冥王星则是最远离太阳的行星，也是目前科学家正在探索的神秘之地。

阅读完这篇文章，我对宇宙的好奇心更加浓厚了。我决定以后要学习更多关于宇宙的知识，并梦想着能够成为一名宇航员，亲身探索外太空的奥秘。

早读的时间总是过得很快，不知不觉中，爸爸妈妈已经准备好了丰盛的早餐。早餐桌上摆满了各种美食，有香喷喷的煎饼果子，有鲜美可口的小笼包，还有温热的牛奶和新鲜的水果。

享受美味的早餐时，我还和爸爸妈妈分享了我读到的关于太阳系的知识。他们听得津津有味，并鼓励我继续保持对知识的热爱，不断探索更大的世界。

早餐结束后，我整理好桌子上的书本，和爸爸妈妈道别，出门去学校了。早晨的街道上，人们匆匆忙忙地赶着去工作或上学，车辆的行驶声、行人的喧哗声都交织在一起。这个熙熙攘攘的城市让我觉得自己是如此渺小，但同时也充满了生命力。

到了学校，我参加了早读活动。在寂静的教室里，同学们迅速坐好，老师拿出一本关于励志故事的书开始阅读。他用铿锵有力的声音，为我们讲述了那些勇敢面对困难、努力追求梦想的人们的故事。

每天的早读活动，让我们有机会接触到各种各样的书籍和故事，开阔了我们的视野，激发了我们的想象力。通过这些阅读，我们也了解到了世界的多样性和美妙。

早读结束后，我们开始了一天紧张而有趣的学习生活。在各科课堂上，老师们为我们带来了丰富的知识，我们在认真学习的同时，也不断提出问题，探索更多的道理。

今天是一个美好的早晨，也是我充实的一天的开始。通过早读，我得到了知识的滋养和启迪，感受到了生命的无限可能。无论是在家中还是在学校，早读都成为了我每天必不可少的一项仪式，它让我更加热爱生活，保持好奇心，追逐梦想。

结束语：

每天的早晨，带给我们新的希望和机会。早读作为一种养成习惯，能够让我们在清晨的时光中，与知识和文化相遇，不仅激发了我们的思维，还丰富了我们的内心世界。通过早读，我们能够更好地认识自己，了解世界，实现自己的梦想。所以，无论是在家中还是在学校，让我们都保持早读的习惯吧，因为早读，让我们的生活变得更加精彩和充实！

早读的日记 篇5

看到我的作文题目，一定会这样说：带早读不就是带大家读书，只要嗓门大一点而已嘛！有必要这样么？如果你是这样想的，那就大错特错了！读了我的文字，你一定会颇有所感。

星期二的早晨，我早早地来到学校，虽然人数很稀少，但是叽叽喳喳的声音可以听得清清楚楚。我皱了一下眉头，然后走到座位旁，轻手轻脚的把书包放在椅子上，然后走上讲台。我先拍了拍讲台，说了声：安静！然后把电闸打开，按下电脑的开关，等电脑开机了以后，我再打开英语五上的电子课本，我翻到对应的页数，准备从后往前读。但是我望了望下面的同学们，一个比一个嗓门大，有的还下座位蹦蹦跳跳的。我在黑板上写了早读，然后在左右两边写了表扬和批评等字，还喊了一声安静。可是同学们丝毫不听我的话，反而闹得更狠了。我把多媒体的音量调到最大，然后把第七单元的storytime的动画窗口打开。把它切换到扮演模式。有的同学开始认真的早读了，有的同学在看卡通。我也就心满意足了只要不吵不闹就好了！

正在这时，有个同学带头起哄，我喊了安静，大家就像入了迷一样随意的大声讲话。我把一些同学的名字记在黑板上，然而并没有什么用。我一气之下喊道：谁要是再讲话，就把今天早读读过的全部抄3加1！有的同学说：切，她自己还不是在讲话吗？凭什么要我们抄啊！我现在只想说：同学们，我也不想因为早读而让你们抄书，我只是迫不得已，你们太吵了。这只是我在内心里的发言，没有人能明白我的苦衷啊！

但是过了一会儿，体育老师来了，他说：安静！全班同学立即变得鸦雀无声，开始早读。体育老师的身上就像施了魔法一样，只要一开口，所有的同学都会听他的话。

早读过后，有同学来找我，说：凭什么记我的名字啊？我说：因为你大声讲话了，而且讲话的次数太多了！许多同学都制止我，说我不讲理，我不讲理吗，明明是同学们先讲话的，我记一下他们名字怎么了吗？

所以我说，我最讨厌带早读了！

早读的日记 篇6

今天早上李潇宇带我们读英语。突然他捂着肚子跑到座位上，一边拿纸一边说：忍不住啦！王宁轩你帮我带读一下。说完便奔向厕所，全班爆笑三秒。

怎么是我带读呀！我慢吞吞地走到讲台旁，用威严的声音跟他们领读。

一开始，有好多同学莫名其妙的看着我，也不知道要干什么。我用眼神示意他们，他们竟然捂脸偷笑，气死我了！

突然，我有个音没读准，这就像唱歌跑调了一样，全班哄堂大笑，一个都不给我面子。

这时的我尴尬死了，恨不得找条缝钻进去。我不是朝门外看看，看李潇宇回来了没有。

终于我的救星他回来啦！嘿嘿！

早读的日记 篇7

星期一的早晨，表面上来看，和往常并没有什么不同，但里面却有很大的区别。

上个星期五四镇统考，屈指一算，今天应该就是发试卷的日子了。哎！也不知考的怎么样？

星期一早上的早读课是章老师看班。同学们还没读一会儿书，就沉不住气了，个个都在猜自己考了多少分，或者某某某考了多少分，顿时，一场分数竞猜在班上掀起了一阵风波。稍微仔细一听，要不是在庆幸自己这道题对了，要不就是在唉声叹气，这回考的又不好！我也不知是庆幸还是失落，因为我根本不想听同学们在议论题目，如果知道自己哪儿错了，那么心情将会一落千丈，闷闷不乐，所以，我才不想将自己的心情变得糟糕呢！

啪啪啪！章老师突然用教鞭敲了敲讲台，有什么事情需要宣布吗？不会是考试的事吧？我心里这么想着，身体都不自觉的颤抖起来，哎！也不知道后果如何。谁知，竟然被我猜中了，章老师刚开口脸上就由多云转为雷阵雨天气，说的话字字掷地有声：你们看看，你们这回的期中考试考出了个什么结果噼里啪啦的说了很多，句句都深深地烙印在我心中，那些句子无一个不是在说我们这回期中考试的结果狼狈不堪，说的我颤抖地更厉害了！可章老师似乎要吊足我们的胃口，丢下一句：今天第二节课再说详细。就气冲冲的走了。

下课的时间同学们个个人心惶惶，哎！这是一个提心吊胆的早读课啊！

早读的日记 篇8

早上早读的时间是不可必少的。到了学校后，便是大声背诵的时间。

英语早读上，背完当天的任务后，就可以到讲台上给老师检查，话是这么说的，但是出现了一个大麻烦，全班56个人，老师就一个人，一大半的同学都涌到了讲台上，有的甚至都站到了门外，老师怎么能忙得过来，不过好在下课时间也可以背诵，不然真的就完成不了任务了。

今天的语文早读课上，谢老师也宣布了同样的方法。跟英语一样，每天一篇古诗文，要背到不错字，不漏字，不打哏，既要速度又要质量。第一次背诵的任务是《与朱元思书》，是一篇小型的文言文，比起《愚公移山》，这一点儿都不算什么，背下来没问题，但是做到不打哏，有点儿难。一个早读的时间都在背诵语文，反复地背，反复地读，每人只有一次机会，可要把握住，不能让它浪费掉。

一遍又一遍，到了下课的时候，我才去找谢老师背诵，在背的过程中，只有紧张、紧张、还是紧张，为了不错字，脑子里想着课文，一句一句的背出来，险些就不过关了，好在最后想起来了。心里的一颗大石头落地了，等着明天任务的到来吧。

教育是天，语文是地。语文是我们的母语，语文是最基础的一门学科。

早读的日记 篇9

9月19日 星期四 晴

今天是我三年级第一次带早读，虽然我没有犯很多的错误，但我下次要让我组的词变得高级点，比如：把斜字组个四字成语斜风细雨。下午回到家，我仍然跳了1245个绳。我觉得爸爸仍然让我跳绳可能是想让我记住这次没考好的教训，顺便让我锻炼一下身体。现在，我发现爸爸批评我都是对我好。

早读的日记 篇10

哎，今天的早读简直糟透了！

早上，是班长张志远带读英语，别看他虽然是班长，但(我们)大家都不怕，他在班中没一点儿威信，今天早读，老师不在的时候，班里简直不像样。李嘉杰在班上本来是个调皮的男孩子，十分怕老师，可这时就嚣张了：他放大嗓门，扭着腰唱着二月的花儿香呀，听我来唱一唱还走起猫步来。这下可把班长急了，但总是说不出安静几个字。大伙儿看有榜样来了，也唱呀跳呀，似乎没人知道一样，越唱越红火。有些差生像一块磁石似的，一点一点被吸去，加入了他们行列。这时，教室像个娱乐厅，没一点儿教室的样儿，有的唱歌、跳舞，有的讲笑话，装英雄(一个小游戏)，吵死了人了，几乎能把窗户震碎(似的)，好几个人都陆续捂住了耳朵，班长走来走去，不知所措(了)，他都快冒汗了。他灵机一动，对他们说：几位小少爷，您们不累吗？想学习吗？想有出息吗？来，到座位上坐会儿，喝口水，休息休息，啊！再拿课本，跟我读英语。可他们识破了他的诡计，说：你很威呀？你很棒呀？你是班长就能管我们啦？你快去带你的读！兄弟们，走呀走，乘花轿，二月的花儿抽了芽这帮捣蛋鬼又唱了，十分钟过去了，老师都没有来，很少有人安安静静坐在位子上，这样下去教室真会成狂欢乐园了。怎么办？张志远挠挠脑袋：不理你们了！没想到这招还真管用，他们立刻乖乖听从命令，他立刻眉开眼笑了。

我后来才知道，他们是朋友哩！(后来)过了一会儿，老师来了，看到教室很安静，十分高兴，可她不知道之前发生了一场多大的风暴啊！

早读的日记 篇11

今天早上，太阳尚未露出脸庞，我便起床迎接新的一天。早读是我每天开始的第一件事情，这是我培养多年的习惯。早读不仅让我在一天的开始就感受到知识的滋养，还让我学到了很多关于世界的奥秘。

我打开窗帘，窗外弥漫着清新的空气。我推开窗户，一股温暖的朝阳射进房间，照亮了我的书桌。在书桌上，放着一本厚厚的英语词典，一本百科全书和一本名人传记。这些书籍是我早读的好伴侣，它们带给我无穷的知识和启发。

我先是打开了英语词典，开始了一天的英语阅读。今天的词典里，我选择了“adventure”这个单词。我想了很多我所了解的关于冒险的故事，例如《鲁滨逊漂流记》和《绿野仙踪》。这些故事让我明白了冒险的定义和意义。冒险是不畏艰险、追逐梦想的勇气，它是人类无限进取的动力。我认识到只有敢于冒险，才能让自己的人生更加精彩。

接着，我翻开了百科全书。我今天选择的主题是“太阳系”。太阳系是我们所在的宇宙家园，由太阳以及环绕太阳运行的八大行星、一颗矮行星、无数的卫星和小行星组成。通过阅读，我了解到地球是太阳系中的第三颗行星，它是宇宙中出现生命的唯一之一。了解到太阳系的构成和运行方式，我感觉到自己的知识又丰富了一分。

最后，我打开了名人传记，读了一篇关于爱因斯坦的故事。爱因斯坦是一个杰出的科学家，他发现了相对论和光电效应，为现代物理学的发展做出了巨大贡献。通过阅读他的传记，我深刻理解到爱因斯坦的成就是通过不断努力和积累知识实现的，他的故事鼓舞着我追求卓越。

整个早读过程，我慢慢沉浸在阅读的海洋中，忘却了时间的流逝。我发现早读不仅能够让我获取新的知识，也能够提高我的阅读能力和思维能力。通过读书，我可以了解到世界的奇妙之处，也能够获得许多人生的启示。

早读结束后，我重新整理了一下思绪，思考了我所读到的知识。我希望通过早读，可以让自己的思维变得更加开阔，为未来的学习和工作做好准备。

早读的过程不仅是获取知识的机会，也是自我修养的一段时间。在这段时间内，我远离了手机和电视，独自与好书相伴，享受着安静和平和的氛围。

我相信，早读的日子将成为我成长的见证，也将让我在未来的人生道路上走的更加坚定。每一天的早读，让我的心灵得到了滋养，我期待着未来更多的早晨，更多的知识，更多的发现和启示。

早读的日记，见证了我追求知识的过程。早上的阳光照亮了我的书桌，而读书的滋味则照亮了我的内心。早读给了我许多启示，也让我明白了学习的重要性。我希望能够继续保持早读的习惯，让每一天都开始于知识的海洋，让自己的人生更加精彩！

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