拓展活动总结【篇1】

10月22日我代表我们班进行了为期两天的户外素质拓展训练。早上去训练地点的时候，我并不了解所谓的“素质拓展训练”到底是要做些什么，还以为和差不多。在这一天，所留下的余味却依然留在我的心里，这余味不仅是身体上的疼痛，更多的是意志上的磨练和人格上的完善。

古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神。为学习注入生命活力。真的，在这次拓展训练中的活动中都体现了，有团队精神。所谓团队精神，简单来说就是大局意识，协作精神和奉献精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。

核心是协同合作，境界是全体成员的向心力，凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性，表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

在那里和教练们相处，让我感到很亲切、很愉快。首先把所有的人召集在一起，1、2、3报数，然后按数字分成3个小分队。展示队名、队训、队徽、队歌。同学们都是那么的积极，认真的完成每一个任务。在接下来的活动中有穿越电网，这是一个人无法完成的，在两根杠杆中间拴上两绳子，与地平面刚好构成三线，将上面又分割成十几个小格。

不是很大也不是很小，刚刚一人能过得去，但是不能碰到绳子，如果是那样的话就得重来，而且要记时间的，有相关处罚，队长要罚做俯卧撑，从两个起，之后就是2的N次方。一孔一人过，只有大家团结一致，计划计划。先让瘦小的而又有力气的先，之后就往过传，就这样一个接一个过去了。

在生活中也是如此会遇到很多难题，要对自己有信心。不断积累经验，不断总结，吸取失败教训。还有一项活动是走风雨人生路。有眼罩遮眼，活动中不能用言语交流，完全是靠别人帮忙扶着完成的。在活动中，我们共同扶持着走过弯曲的山路，冰凉的水路，崎岖的草地路，爬过各种难以完成的坡地岩石。大家互相取暖，照顾着自己的队友。

训练是结束了，拓展只是一种训练，是体验下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一个人体验完了，震撼完了，都会从拓展中得到了或多或少的启发，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到生活的困难当中，还需要一个更长的磨练时间。

拓展活动总结【篇2】

一．活动简介

2010年9月15日，生命科学与生物工程学院团委和学生会组织大一新生在学校新操场举行了“10级新生团体拓展”活动。活动由团委、生命学院学生会联合开展。参加活动的有团委、学生会的部分干部，以及10年级本科班的学生。本次活动旨在促使同学们从陌生到了解，从个体到整体的思想观念转变，并使同学们融入到我们生命学院这个大家庭中，为今后工作的顺利开展奠定基础。

二．活动前期准备

在活动开展前，院团委组织部和学生会生活部对本次活动进行了细致周密的策划与安排，克服了时间紧，工作重等困难，最终我们将活动时间、地点、参与人数一并定下，为活动的顺利开展奠定了基础。同时，我们已经做好了活动材料的准备和采购；为了提高同学们的参与热情，院团委安排各班班长、支书在班内进行了一定力度的宣传，使新生充分了解了活动的意义及目的。

三．活动过程

2010年9月15日下午1点30分，活动负责人员以及各班同学准时到达了活动地点，清点人数完毕后，主持人让所有同学站成2排，依次从1到5报数，报相同数字的同学为一组，将所有参与人员分成5组。游戏正式开始。第一个游戏是滚雪球，每组成员依次介绍自己的基本信息，然后由主持人从每组中任意挑选一名成员进行全组成员信息介绍。

第二个游戏是信任回拨，目的是增加成员之间的默契。第三个游戏是夹气球，每两人一组，用除了手以外的其他部分夹着气球进行传递，在游戏中同学们团结协作，每一组都不甘落后，在同学们的欢呼声中，活动气氛一下达到了高潮，整个操场都沉浸在欢乐中。最后一场比赛是对团队合作的考验：

过河拆桥，这个游戏是考验你能否在新的群体中迅速适应，小组内的学生能否团结起来，形成默契的团队。

此次活动开展的井然有序，同学们热情高涨地完成了各个游戏，使其彼此之间相互熟悉，增加了院内同学的凝聚力。

四．活动总结

1.活动优点

本学期的团体拓展活动不但延续了以往新颖的活动形式，让同学们在做游戏的轻松环境中感受集体的氛围，增强同学间的凝聚力，还在保证做好充分的前期准备工作的同时，对活动形式及活动内容进行创新。

首先，在活动前期准备方面。 本次活动开展前，团委成员们不但通过多次的会议确定了活动项目，还对活动所发奖品及活动中需要的道具进行设计。尤其是对活动过程中用到的计分板的设计，不但突破了以往陈旧的形式，把计分板命名为“英雄榜”，还用多种丰富的q版表情代替了分数等级。

并对计分板进行了美化设计。

其次，在活动形式方面。本次活动的分组是随机打乱形成的，这样有助于同学们在熟悉本班同学的基础上，增加对外班同学的了解程度，从而促使同年级相互之间的交流。并且选派了高年级的同学担任小组组员，这样不仅能够促进学长与学弟间的沟通，减少最初的陌生感，还能够增加低年级同学对高年级同学的了解与信任，以便于今后活动的开展。

此外，为保证活动的公平公正，每次活动结束后都会选出一男一女两名裁判员，并向学生公布。

最后，在活动内容方面。本次活动项目的选择更加注重了增加同学间的相互协作、合理分工的意识，让同学们在克服道具等客观因素引起的问题的同时，克服怕生、胆怯等心理问题。

2.活动不足

活动中也有许多不足之处，需要我们注意。

首先，这次活动最大的错误是宣传力度不够，宣传时间太晚。致使部分同学由于选课的原因，未能全部参与本次活动，实为遗憾。

其次，由于学院球赛的原因，部分负责人未能按时到场，使活动开始前的场面有些混乱，但后来他们的及时赶到，弥补了这一不足。

最后，由于活动道具，尤其是“小毯子”材料不统一的问题，被分到材料不好的活动道具时有些异议。由于准备活动的时间问题，这也是一个未被考虑的问题。

在今后的活动中，希望大家能从这次活动中吸取经验教训，相互借鉴，使学院今后的活动更加精彩。

拓展活动总结【篇3】

本学期，在学校的组织安排下，我们开展了丰富多彩的模型和机器人小组活动，我同时兼任机器人小组和模型小组的指导教师。现将本学期兴趣小组取得的一些成绩和存在的问题总结如下：

一、取得成绩：

2、认真完成一个模型作品，学生的动手能力有很大提高。

1、在学期中组织兴趣小组学生进行机器人短跑竞速赛，取得了良好的效果

3、参加xx附小杯智能机器人比赛的第三名

4、家庭机器人保龄球赛第三名

二、存在的问题：

1、模型组的活动经费比较高，部分学生承受能力有限或部分学生动手能力有限，且缺少兴趣对活动产生影响;

2、兴趣小组活动受制教师、家长、学生的观念，对活动的意义认识产生偏颇，对活动的支持程度不高;

3、指导教师没有受过专业培训，对一些比赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导教师人员因学习时间缘故，精力分散，部分人员不固定。

4、由于要兼任两个模型班的关系时间不充分。经常顾此失彼。

三、努力的方向：

1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会兴趣小组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀学生参加小组;

2、强化平时辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛;

3、加强指导教师自身学习，参加少科站知道教师的培训。与少科站共建教师多交流。

4.、队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成绩努力;

5、深化科技创新策略，组织学生积极开展赛事外的科技活动，扩大成绩绩效。

拓展活动总结【篇4】

近期，我校举办了一次别开生面的拓展活动。这次活动旨在促进学生的团队合作精神、挑战自我能力和培养解决问题的能力。活动分为多个阶段，包括团队建设、任务挑战和总结交流。通过这次活动，同学们不仅增强了内外沟通能力，还提高了他们的持续学习能力和自信心。

拓展活动启动了团队建设环节。我们学校为每个班级准备了一套各式各样的团队建设游戏。在这个环节中，同学们需要分成小组，共同完成一系列任务。例如，有一个任务要求同学们在一分钟之内使用给定的材料搭建出最高的塔。该任务考验了同学们的团队协作能力和创新思维。每个小组成员都发挥了自己的优势，共同解决了问题。通过这些活动，同学们更加了解了自己的团队成员，增强了信任感和凝聚力。

紧接着，我们开始了真正的任务挑战环节。这个环节设置了一系列的困难任务，要求同学们团队合作，克服障碍。其中最具挑战性的任务是解开一道谜题。同学们必须利用各自的智慧和才能，集思广益并紧密合作以寻找线索。在团队成员的共同努力下，最终谜题被解开，同学们达到了团队协作的新高度。这个任务不仅锻炼了同学们的智力和解决问题的能力，还增强了他们的沟通和合作技巧。同学们在互相帮助的过程中建立了深厚的友谊，大大提升了团队凝聚力。

在活动结束时，我们举行了一次总结交流的环节。同学们被要求就整个活动进行总结和反思。他们分享了在拓展活动中的收获和成长，并提出了一些建议。这次交流不仅加深了同学们对活动的认识，还加强了团队之间的沟通和合作。同学们在总结自己的经验和思考的同时也倾听了别人的声音，这为他们今后的团队合作提供了很多启示。

通过这次拓展活动，同学们获得了很多宝贵的经验。他们不仅在团队合作和解决问题方面得到了锻炼，还增强了他们的自信心和勇气。他们学会了尊重他人，倾听和沟通，以及如何克服挑战。这些技能将对他们未来的学习和工作有着积极的影响。

这次拓展活动是一次非常成功和有意义的活动。同学们通过团队建设、任务挑战和总结交流三个环节，锻炼了各方面的能力，提高了他们的团队合作意识和解决问题的能力。这次活动不仅让同学们互相了解和信任，还为他们提供了一个展示自己才能的平台。我们相信，通过这次活动的锻炼，同学们将能够在今后的学习和生活中取得更为出色的成绩。

拓展活动总结【篇5】

2011年10月15日，我们召开了志愿者协会第一次培训会。篮球场上，一群精力充沛、棱角分明的年轻人站在秋风中接受着有意义的生活训练。虽然只是几个简单的游戏，只是几句批评的话。

带给我们的却是终身难以忘怀的记忆。

这是我19年来被批评得最没用的时候，也是最让我无所适从的训练。我是第三组的成员，几年前，我们可以在1分钟后就认识小组的所有人，没想到几年后，我们可以在游戏结束时，仍然互不相识！所以我发现我们必须提高我们的信任和友谊。

第一个游戏是非常有意义的，在报纸上一次站15个人，真的是非常有难度，可是只要同心协力，就不会有办不到的事情！我们组一开始没有掌握这个方法，第一轮就输了。在第二轮比赛中，我们组的所有成员都有了牺牲的勇气，赢得了胜利。

虽说只是一个小游戏的一次小小的胜利，但对于我们将来迈出一大步是非常有作用的!团结就是力量，这句我们再熟悉不过的话至今还挂在大家嘴边，因为什么？因为它解释了一个简单的事实！

我相信，这个真理将永远流传下去！

虽然没有刺骨的寒风，却没有半小时甚至一小时的站立。但那些需要人与人之间的无私与信任才能完成的游戏，却极大地锻炼了我们的头脑和毅力！没有牺牲就没有站立，没有站立就没有群体！

再强悍的领导也需要有下属的配合才能取得胜利，我们的团体只有齐心协力才会打造出美好的明天！希望有时我们并不太遥远，但你没有伸出援手去救你应该救的人，让不远处的希望失去了。在生活和学习中，我相信这些原则是非常适用的！

人不能太尖锐，也不能太矜持。有时候，你的一举一动都会让很多人反感！其实，同龄人之间，你为什么要装的那么成熟正派！庄严不庄严，我们自己有分寸，又何必指责训斥！

令行禁止与遵规守纪我们是一定要做到的!这是走入社会同样适用的法则。我也决心做一个遵纪守法的公民！

义协的第一次训练会已经结束，但篮球场上的身影却留在我的脑海里，更留在我的心里！

拓展活动总结【篇6】

制作模型的目的是设计师将设想与意图综合美学、工艺学、人机工程学、科技等学科知识，凭借对各种材料的驾驭，用以传达设计理念、塑造出具有三维空间的形体，从而以三维形体的实物来表现设计构想，并以一定的加工工艺及手段来实现设计的具体形象化的设计过程。

本学期，在学校的组织安排下，我们开展了丰富多彩的模型和机器人小组活动，我同时兼任机器人小组和模型小组的指导教师。现将本学期兴趣小组取得的一些成绩和存在的问题总结如下：

一、取得成绩：

2、认真完成一个模型作品，学生的动手能力有很大提高。

1、在学期中组织兴趣小组学生进行机器人短跑竞速赛，取得了良好的效果

3、参加xx附小杯智能机器人比赛的第三名

4、家庭机器人保龄球赛第三名

二、存在的问题：

1、模型组的活动经费比较高，部分学生承受能力有限或部分学生动手能力有限，且缺少兴趣对活动产生影响;

2、兴趣小组活动受制教师、家长、学生的观念，对活动的意义认识产生偏颇，对活动的支持程度不高;

3、指导教师没有受过专业培训，对一些比赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导教师人员因学习时间缘故，精力分散，部分人员不固定。

4、由于要兼任两个模型班的关系时间不充分。经常顾此失彼。

三、努力的方向：

1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会兴趣小组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀学生参加小组;

2、强化平时辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛;

3、加强指导教师自身学习，参加少科站知道教师的培训。与少科站共建教师多交流。

4.、队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成绩努力;

5、深化科技创新策略，组织学生积极开展赛事外的科技活动，扩大成绩绩效。

拓展活动总结【篇7】

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神;更好地配合学院素质教育与拓展训练办公室的工作;加深电子信息系师生对大学生素质教育与拓展训练工作的认识，本学期电子信息系以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，紧紧抓住大学生成才和核心职业能力培养这一中心任务，开拓创新，努力工作，组织了丰富多彩的活动，取得了阶段性的成绩，现将工作情况总结如下：

一、统一思想，统一计划，统一实施

以《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神与学院素质教育与拓展训练办公室的工作思路为思想，以电子信息系实际情况为基础，充分调动教师的积极性，挖掘教师资源。广泛统一的在系内外开展形式多样的素质教育与拓展训练项目，制订了详尽的工作计划。

二、加强领导，措施得力，保障素质拓展计划的实施

电子信息系领导对素质拓展的工作给予了大力的支持，从具体项目的审定到实施，都做出了明确指示。在本学期的学生素质教育与拓展训练工作中，电子信息系有15位老师积极参与主持、认真组织了8场讲座与11项竞赛，每项活动都以培养大学生核心职业能力为目的，组织学生进行职业技能训练和创意竞赛，开阔了学生的思维，提高了学生的技能水平。

1.本系教师讲座

本学期校内教师根据系部相关专业组织了八场特色鲜明的讲座，具体如下：

(1)20xx年9月11日由毛玉梅开展了《新生，请找准你的快乐》的讲座，对象为本系所有12级新生;10月22日，由毛玉梅老师开展题为《演讲艺术》的讲座，对象主要为全校学生。

(2)20xx年10月29日，由居华倩教师开展题为《影视后期特效鉴赏》的讲座，对象是全校学生。

(3)20xx年11月12日，由毛玉梅老师开展题为《情绪控制与心理健康》的讲座，对象主要为全校学生。

(4)20xx年11月19日，由谭建斌老师开展题为《虚拟机技术在嵌入式系统开发中的应用》的讲座，对象是全校学生。

(5)20xx年11月05日，由金虹老师开展题为《大学生职业生涯规划讲座》的讲座，对象为全院学生。

(6)20xx年11月26日，由林涛老师开展题为《大学生如何提高自己的核心竞争力》的讲座，对象为全校学生。

(7)20xx年12月03日，由林涛老师开展题为《光伏技术-解决能源危机的最优方案》的讲座，对象为全院(光伏专业优先)。

(8)20xx年15月05日，由王慧老师开展题为《美术鉴赏—中国画与油画》的讲座，对象主要为全校学生。

2、校外专家教师讲座(专家讲坛)

姓名性别单位职称/职位讲座题目时间地点

男总经理计算机专题讲座20xx年11月学院图书馆多功能报告厅

孙韵林男博士光伏电站设计与应用分析20xx年11月22学院图书馆多功能报告厅

男爱康公司爱康总监高效晶体硅太阳能电池技术20xx年11月学院图书馆多功能报告厅

男尚观公司关于物联网专业知识及发展前景介绍20xx年11月学院图书馆多功能报告厅

舒江东男本科光伏电站成本控制设计与施工20xx.12.19学院图书馆多功能报告厅

三、调动广大师生积极性，贯彻落实大学生素质拓展计划技能大赛

学生是素质拓展的主体，学生实践水平的高低，直接影响到素质拓展工作的好坏。电子信息系老师根据不同阶段和层次的学生不同的成才需求，广泛开展素质拓展活动，本学期我系主要组织了二大类(人文艺术类、职业技能与社会实践类)共12项竟赛活动，为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。提高了广大学生的思想道德素质，营造浓厚的校园文化氛围。极大地丰富了学生的业余生活，提高了学生的综合素质。具体如下：

1.职业技能与社会实践类(7)：

(1)20xx年 11月，为了提高大学生的摄影水平，学校通过一些积极健康、主题突出的摄影，让大学生积极地参与进来，记录了美好的瞬间，又丰富了校园文化，我们举办了校园摄影大赛，并评出一、二、三等奖。比赛过程中，我校学生用自己清澈的眼睛、透彻的镜头、睿智的头脑、活跃的思想、充沛的情怀，挖掘校园文化，表现和谐校园的景、情、人和事，关注社会的重大活动，表达大学生自己的真切生活感受与真实境遇，捕捉生活中令人心动的影像，记录我们大学的美好瞬间。这个比赛不仅让电子信息系艺术设计与多媒体的学生学以致用，而且让热爱摄影的学生提供了一个平台。

(2)20xx年11月开展了诚信征文，诚实守信是中华民族的传统美德，是每个公民的基本道德规范，是个人的立身之本，是社会运行之规。一个人只有讲诚信，才会有信誉，才能赢的人们的信赖和尊重;一个社会拥有诚信，社会生活才可能健康有序;一个国家讲诚信，才能立足于世界民族之林。我院学生积极参加，热情高涨，这个诚信征文比赛不仅提高了我院学生对诚信重要性更进一步的认识，，同时又丰富的校园的文学氛围，最后评出一、二、三等奖。

(3)20xx年12月学院开展了第二届 CCIT全国信息技术水平大赛PHOTOSHOP选拔赛，以电子相册比赛形式，主题是毕业季，主要面向大三学生，10届多媒体同学参赛人数最多。对即将踏上社会的他们来说，三年的大学生活是如此美好，往事历历在目，他们把这三年来的一些美好瞬间做成相册，这个比赛不仅让他们记住过往的美好，而已也让他们铭记最初的梦想，从而更有勇气的踏上社会，开始他们的新生活。最后由主办比赛的老师和学生干部评委评出一、二、三等奖。这个第一届的电子相册大赛，取得了满意的效果，收获了不一样的感动与喜悦。

同月，产品造型比赛也开展了，这个比赛给智能电子和工业设计的学生提供了一个能力展现的平台，这2个专业的学生参赛人数较多，这个比赛激发了他们的创新思维，也让他们对自身专业有了更一步的了解

(4)20xx年12月份第二届“魅力校园，精彩瞬间”PPT大赛、计算机网络安全知识竞赛和光伏知识竞赛拉开了帷幕。

第二届“魅力校园，精彩瞬间”PPT大赛不仅丰富了学生的校园生活，也让他们懂得了世界上并不缺少美，只要有一颗发现美的眼睛即可，最后由老师和学生干部评委评选出了一二三等奖及优秀奖。

计算机网络安全知识竞赛参赛人数甚多，让学生们了解近几年来高速宽带网络的新理论、新技术、新方法和新应用，帮助学生梳理现代网络新技术的知识结构，尽快掌握网络新技术的重要内容，跟踪网络学科的最新发展，全面了解网络最新前沿技术，组织教研室的教师分别评出一、二、三等奖及优秀奖。

光伏知识竞赛让光伏专业的学生更加了解本专业的发展前景，也让他们对本专业的职业规划有了明确的目标，这个比赛意义非凡，得到了光伏专业学生的好评。最后由老师评出一二三等奖及优秀奖。

2.人文艺术类(3)：

(1)20xx年 12月，全院举办了色彩作品大赛，比赛以水彩(水粉)画、传统工艺美术作品进行评比，参赛选手以艺术设计的同学居多，这个比赛效果不错，最后评选出一二三等奖。

(2)20xx年12月，为同学们提供一个展示自身艺术才能的平台，培养学生创新意识，提高我院学生的审美与创意能力，电子信息系第四届个人形象设计大赛开展了。有了往年举办的经验，这一次，学生干部加大力度宣传，吸引了很多学生参加，通过初赛，有13个人进入决赛，其中2个是财经系的学生，比赛过程中，选手们展现出高雅的姿态及符合自身品味的服装，还有各种各样的才艺表演，赛后评选出一、二、三等奖及优秀奖，，毛玉梅老师进行了点评。通过这个比赛，作为当今大学生的我们，对自身的品味气质等方面有了更高一层的认识。

(3)20xx年11月全院开展了家居产品设计大赛，本次比赛与校外比赛“丽江杯”链接，主要面向艺术设计多媒体工业设计专业学生，这个比赛的目的即使为了提高设计专业学生的技能，也给他们提供一个齐奇发异想的平台，在12月份，由老师评出了该比赛校内一二三等奖及优秀奖。

四、因为时间等因素没有开展的活动

1.由胡庆烈，张松涛教师负责的比赛：电子产品维修比赛，电子产品制作比赛，因教师工作繁忙，没如期举行，预计下个学期继续进行。

五、存在的不足

1、活动深入程度不过高，学生的参与与研究不够深入。

2、活动组织形式单一，不够丰富且在宣传、展示、展览方面组织一般。

综上所述，我系将会发扬优点，弥补不足。时刻以“成就卓越未来，引领时尚生活”为主题开展广泛的校外素质教育与拓展训练项目，通过拓展训练可以发现学生自身潜能、增强自信、改变自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的意志品质;启发想象力和创造力，提高解决问题的能力;改善人际关系，更为融洽地与人合作，从而打造具有核心竞争力的卓越团队!

拓展活动总结【篇8】

上周的拓展活动都很好，只是旅途有点远。主持人按排的活动和节目特别有意义。

在比寒中主持人说了算，当时我也认为主持人有不公平的，但后面理解了主持人的用意，他是想通过活动看每个人的不同反应，团队的协作沟通能力与凝聚力，最后来总结，让大家明白自己的不足之处，真是在工作与生活中的写照呀！大漠杀鸡队第一次数数的时候落后与我们大海队，后面他们平静心来，大家一起沟通想办法，一次比一次快，这就是平静心态做自己的最好表现，谈到这里我也想到了曾经我的一位上司领导，他对我讲述了他的经历，他那时候刚毕业找工作也难，一去人才市场都是人山人海、好不容易通过了初试、复试再就是与老板的最后见面会谈，公司约好下午2点上班让他去等，去的时候一共有三个人，等了一个小时，有一个人走了，再等了一个小时那个人也走了，最后只剩下了他一个人，他再等了半个小时也想走的，可心里想一想已经等那么久了干脆就等到底吧！就这样，他再多等了一个小时总经理出现了，与他说的第一句话就是小伙很不错，守时也很有耐心，我是特意来考验你们三个人的，明天来上班吧！

听了这个故事你们有何感想？其实不管干什么，都一定要有耐心与认真的态度，在工作中老总是不会看太多过程的，要求你去执行的事你去认真的做好就ok了，只要认真的去做好，结果自然会好，好比我们活动中主持人无意中给大家加分，是许多当事人想不到的，从细节中来加分从结果中获利，真的就是这样子，认为不公平只是让自己的心情更糟高，影响自己的格局与做事的态度，静下心来做好自己的，不看别人，这样就会提升的特别快，天下没有什么公平之谈，人一出生就是不公平的，有的出生在富贵家庭，有的出生在贫困家庭，老天给我们一个生命我们就应该怀着一颗感恩的心去努力认真的去过好，生活只会越来越美好哦，只有不想做的事，没有做不好的事，我相信我们公司的每一位同事都是最棒的，大家齐心协力共创美好的未来，加油！希望以后能举办更多这样的互动活动！

在活运动中不但能体现大家的凝聚力，协调沟通合作的能力还能了解每位同事的特长，把自己的特长在工作中也可以发挥出来哦。

拓展活动总结【篇9】

活动背景：

此次有趣的比赛目的是提高各部门的凝聚力，展现新时代大学生的活力和竞争激情，增强团队凝聚力。引导学生注意心理健康，正确认识自我，关爱自己，学会生存，健康成长，培养团队意识，全面提高心理素质，最终促进运动促进合作，运动的激情，运动锻炼，感觉快乐，在学习空闲时间锻炼身体，注意各种人才挖掘，训练和展示，同时增加学生，学院之间的交流，促进美丽的大学生活的友谊留下辉煌的财富。为此，我的班级承包商又回到气球活动。

活动主题：

精神青春

活动的目的和意义：

为了向当代大学生展现积极，向上，阳光的风格，丰富的同学放学后的生活，积极的校园文化，同时以活动为载体，增强学生之间的情感交流，培养大学生当代综合发展，使xx和化学工程学院举办心理发展运动，鼓励学生参与户外运动，增强身体质量，回春的目的是培养学生自我挑战的意识，让每个学生都能充分展现自己在自我活动中的表现，发挥自己，可以在一个综合性质的基础上找到个性和专业知识来促进学生身心健康，符合当代大学生的教育理念。

活动地点：

xx学院中心体育场

活动时间：

20xx年5月29日

负责人：

李xx准备了2。气球、磁带、纸等项目，与活动委员会成员一起负责采购活动。

有团队领导和体育委员会负责餐桌、帐篷处理和音频等活动。

事件宣传：

时间：20xx年5月29日

2组织北餐厅门口的学生会班，打印传单，分发到各种宣传页。

3.参加者将注册参加活动。

活动日期：（5月30日）1日。项目：机组组（5a组）

2.规则：三个球员负责吹气球，另外两个球员回到后面剪贴气球，直到文件夹到目前为止，半分钟的文件夹爆破10可以通过。

三。比赛结果分为三个位置，球队将根据时间长短决定一、二、三等奖。

4.活动流

（1） 项目负责人根据项目职责安排员工记录。记录后，由团队领导到场地。

（2） 比赛开始前，工作人员到位，裁判向参赛者公布比赛规则，比赛开始。

（3） 现场注册人员将参加项目组的最终比赛。

（4）在比赛结束时，记录员会将参赛者的成绩排在前三名并进行宣传。

活动收获：

5月30日，在综合管理学院和团结精心组织下，班级班和所有学生积极参加心理素质发展运动研究所举办如期，我的班级承包商背靠背气球活动现场非常热，下面是一个美好的时刻背靠背夹气球项目是热登记

精彩时刻和同学们在讨论游戏规则的过程中

毕业的学校老年人也加入了乐趣

在这次比赛中，我们班的学生积极参与，取得了良好的成绩。班级奖：优秀组织奖、背靠背气球项目一等奖、二等奖、六感意识工程二等奖、个人奖：

在趣味保龄球项目中，胡高班学生获得三等奖，严帅帅在其他项目中获得二等奖。此外，这项活动加强了学生之间的友谊，为每个学生提供了展示自己的机会。在良好运动的研究中，注意各种人才的挖掘，培训和展示，还要减少学生的学习压力，更重要的是唤起学生对生活的热情。

活动不足：

作为准备阶段的一项活动，宣传还不够，因此入场人数没有达到他们的期望。

拓展活动总结【篇10】

为了提高我们协会新会员团队协作能力，增加相互之间的感情，27日下午3点左右，数学建模协会全体成员及会员在龙子湖校区图书馆旁的广场上展开了户外拓展训练。

此次拓展训练持续2个小时，从同学们的反应看，本次活动还是比较成功的，大部分同学都能参加投入到游戏中，活动也收到了预期的效果。

此次活动中，我们分组进行，每组由两个训练师负责。我们首先开始第一个活动“笑容可掬”，作为一个“开胃菜”，其主要目的就就是尽量让大家活跃起来，与此同时，这个活动也通过互念对方的名字增进了同学之间的了解，联络了之间的感情。紧接着，各个组又相继进行了“十人九足”，这个项目真真正正考验的是各组之间的.配合和默契感，以及各个会员之间的团队协作能力。所以这个项目自然能达到训练的高潮阶段。看着队员们滑稽的动作和不时爆发出的热烈的欢笑声，不难看出，此次活动已经达到了很好的效果。最后在评出游戏名次后，进行发奖，一二名的队伍每人记事本一个，当然了，其他队伍也肯定有，是好吃的棒棒糖噢!

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