标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。你知道如何才能写出优美的句子吗？平常的工作和教育中，大家都喜欢在朋友圈分享一些经典的句子。句子是记录科技发展和进步的历史文献，接下来我们将详细讲解“阅读的好句子”的重要概念和原理，请您把这个页面上的句子加入收藏夹以免遗忘！此外，您还可以浏览句子大全栏目的描写粽子的短句汇集52条。

1、标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。

2、朱自清先生以“冬天”为线索，将发生在冬天的三件事串联起来，用质朴的语言,说着平平常常的事，诚恳亲切,让“情”贯穿着三个平凡的场景。

3、本文的中心论点是________________________________

4、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

5、把失败倒过来，离成功就不远；把悲伤倒过来，离快乐就不远；把痛苦倒过来，离幸福就不远。321倒数日，愿你乐翻天！

6、《元曲三百首》2009年万卷出版公司出版的图书，作者是李伯钦。本书收录了元曲中最为精华的部分，便于读者了元朝的杂剧和散曲。

7、【真的是很直白了忍不住记下来hhh破有辛弃疾“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”之感】

8、知识是个人最无形的财富，给予你人生的指导，金钱的积累，树立正确的人生观，所以最值得储蓄

9、本次活动的主题是“迎校庆精品社团展示”。一方面通过展示微尘爱心社建设成果的同时以喜庆的氛围为母校的纪念日增添色彩，表达对母校的热爱之情;另一方面借此机会进一步提高微尘的名声，增进与其他社团之间的感情，为本社团的发展做好宣传工作。

10、没有你想不到的事情，犀利哥回家了，凤姐整容了，李刚他儿撞人了，不管你信不信，总之我信了，因为2012快来了。

11、思路： 对句子微观分析；不行就依据上下文；选择时不要推得过远。

12、又如鲁迅的(故乡)最后一句：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的`。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

13、这个阅读理解非常不错，把要考的知识点全考了

14、名人名言是语言的精髓，是生活经验的高度提炼，对学生有强烈的启发性和教育意义。它是教育、启发、激励学生学习，锁定学习目标的钥匙，要让这把钥匙打开学生读书的兴趣之门，切实可行的方法，是将名人名言制作成条幅挂在学生学习、生活的场所。让其天天看，常常受到启发和教育，挂在教室里，过几日更换一次；也可以挂在学生的房子里，让学生可以随时感受到名人名言的激励。

15、《元曲三百首》，收选了300首作品，比较全面地展示了元曲的风貌。除原文外，另附有注释、曲解、曲评、背景说明，图片丰富，诗情画意交相呼应，让读者在轻松阅读的同时，获得更多的文化熏陶、丰富的想象空间和审美情趣。

16、B.玩“逍遥”游戏时，所掷的骰子显示是几点，就表示从第几点开始走步。

17、(2)①写家乡冬天吃的菜，那么细致、活灵活现，可见家乡在作者头脑中的印象之深；②冬天吃的菜只是家乡美好印象的代表，对家乡冬天菜的美好回忆揭示了作者深藏在心底的浓浓乡情。③写得越详细，越能体现家乡冬天的“暖和”与幸福感。（一点2分，写出2点即可）

18、。独立感。每个人都需要或多或少的独立，当只有自己面对困难和生活的时候，可以独当一面。

19、（1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

20、上文第④段与第⑤段在论证方法上有什么不同？

21、和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

22、Discover how Brick really felt when Opal left him for his neighbor’s best friend’s sister in the University of Wisconsin’s course entitled “Daytime Serials: Family and Social Roles.” Students analyze

23、（2分）负者惧/自掷缶外/视其身纯白。（每处1分）

24、还需储蓄健康因为身体是革命的本钱。

25、例句：The Victorian style of heavily ornamented interiors prevailed in middle-class homes in England and the United States during the latter half of the 19th century. Moreover, in both countries, techniques of mass production promoted the use of reproductions in many different styles.

26、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你都只是个配角而已。不要忘掉别人生气时说的话，因为往往那才是真相；不要记恨说这话的人，因为这是他用另一种方式让你看清楚自己。

27、第一幅：冬天,父子四人围坐在一起吃白水煮豆腐.第二幅：静静的冬夜,与友人泛舟西湖.第三幅：我和妻儿在台州城里过了一个幸福的冬天.（3分,只要能答到每一幅事件的基本要素即可给分）

28、记叙文阅读中，如何探求句子的深层含意？所谓“深层含意”是指句子在一定语境中所隐含的意义，就是人们常说的言外之意，弦外之音。

29、①知几：先见之明，知变之几征。这首曲子表现了白朴的生活态度和处事观念。

30、世界上没有免费的午餐，你所获得的东西全是要用同等价值的东西换来的。你今天获得了别人的好处，明天就要以别的形式还别人，只有凭自己的本事获得的，才不用害怕受制于别人。

31、“为什么友情变成爱情很正常，但是爱情变回友情就怪怪的呢？”“嗯……毛巾用久了可以当成抹布，而抹布再当回毛巾用是不是很别扭？”

32、妈妈也很喜欢这篇文章，让我欣喜的是你读出了文章的精髓。其实妈妈也一直想对你说，困难本身并不可怕，可怕的是我们没有面对困难的勇气。你有一颗善良的心和宽容的本性。妈妈会一直为你喝彩！

33、感召力和凝聚力，揭示了文章的主题。

34、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、勇往直前的豪情壮志。

35、从表面上看，这句话表达了对小桃树会开花的坚定信心与良好祝愿，但综观全文，联系作者的写作用意――借小桃树抒写自己的理想和情致，就可发现此语的深层合意是：尽管经历了若干磨难，但是只要不屈不挠地奋斗下去，总会实现自己的理想，为社会作出应有的贡献的。

36、我的孩子他平时比较喜欢阅读，在阅读的时候他可以安静的读书很久，有时候可以坐半个小时以上，每次阅读完一本书以后，他有独立思考的能力，在书里面遇到问题，他也会主动想办法解决，会查阅资料，也会走过来问我们爸爸妈妈怎么解决这个问题。

37、《山坡羊·潼关怀古》张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。

38、故事是教育人的，现实是磨炼人的；故事是理想的，现实是残酷的，所以做人不能太理想，也不能太现实。太现实了，就没有希望；太理想了，就没有前途。

39、又到618，学生要出发；英语过四级，六级亦无忧；莘莘学子们，就要离校门；忘掉学习苦，一起登征途；付出总有报，高飞展宏图；来年618，保证乐要发。

40、坚持就会胜利！努力就会成功！阴霾总会过去！生活不能总如意！感受才是真道理！朋友加油总会有收获的，天天开心，才能有美好的明天！

41、本书既可以帮助读者更好地理解和背诵元曲，也可作为精美的收藏。

42、活动时间为10月8日与9日两天。第一天早上9点开始布置场地，10点正式开始。第二天下午6点结束。需要注意的是，8日晚上(6点之后)将不进行展览，社团需留人看守物品。

43、老书百读不厌。当我害怕无法逃脱的时候，我就能在今天赶上你。

44、要学会放下，要学会感恩，要学会知而不言，要学会自我解脱，要学会一个人思考，要学会用心看世界，要学会在悲观中寻求快乐，更要学会收到短信立即转发。

45、河套平原后，在内蒙古河口镇急转南下，进入漫长的晋陕大峡谷，然后咆啸出龙门，至潼关又向东进入陕谷河段，直至郑州，后直奔渤海。在到山西壶口时已经是转了很多转了，这里的“九转”并不是实指而是泛指很多转，百转千回，是说黄河的气势和力度。“双腾虬浅直冲斗,三鼓鲸鳞敢负舟。”看到壶口瀑布的大气与磅礴，波涛汹涌，水涛澎湃，诗人起了联想，他说那奔流的波涛里像有两只大龙在翻腾，其龙起从水中冲出来直射天上的斗宿，有仿佛有巨大的鲸鳞在背负着水中的小船，说的是小船在水中受水流影响的情况。纵贯全诗，描写壶口瀑布，大气磅礴，颇具气势，意向也很奇崛。

46、人这一生，苦乐参半，肯定会有不尽人意的时候，凡事看开点，用积极向上的心态看待生活中的一地鸡毛，日子才会舒心洒脱。

47、（4分）(1)其中有一只败了，胜利者发威驱逐它。(2)然而这鱼，它也是有争斗的性格吗？（每句2分，意对即可）

48、B(遂揖入为上客。居无几何，帝幸宪第，时骃适在宪所，帝闻而欲召见之。)

49、孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。这一好习惯将会终身受益。

50、其实元曲中的精品不少，有些水平之高毫不逊色于经典宋词。

51、有言外意义的语句大多运用了一定的修辞手法，如《小橘灯》的结尾：“她的妈妈也一定好了吧?因为我们‘大家’都‘好’了。”

52、幸福如渴后饮茶，苦中有甜；幸福如饥后饱餐，百味俱香；幸福如云开雾散，重现光明；幸福如雪中送炭，真情难收。幸福是一条短信，告诉你：幸福就这么简单。

53、我知道我帮不到你什么，但即使这样我也想分担你的忧伤。

54、从孤独中，阅读出豪情，这才是生命！

55、④贫煞：非常贫困。【心态很好了】

56、答:他被惊得目瞪口呆是主谓补的句子。这其中他是主语，表示谁的问题，他怎么样答曰惊，惊是谓语，回答怎么样的问题，得是补语的标志性结构助词，故目瞪口呆为补语，补充说明惊的状态。这个句子符合汉语用语习惯，主唱搭配得当，补充谓语恰切。

57、（1）贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

58、文章题目叫《冬天》，似乎和主题没有关系，这个看似随意的题目却使得文章更有韵味。也许，只有在冬天——季节的或者人生的冬天，我们才会感到情谊的深挚。2、作者描写了三个场景：①父亲为孩子夹豆腐，抒发了对亲情的赞美和留恋。②冬夜与朋友泛舟西湖，与朋友的交游之乐，君子之交淡如水，好朋友往往都不是如胶似漆，平和，温馨。③一家人在台州过冬，其中有甜蜜的爱情，有圣洁的亲情。

59、因为知识可以改变命运，因为知识可以改变未来，储蓄知识比储蓄黄金更重要！

60、（3分）C 本题考查文言文断句的能力。解答时，首先要根据上下文把握文句的大意，然后根据文言标志，如：虚词、对话标志、对偶、排比、特殊句式等来断句，最后运用排除法，针对选项中不同的断句点分析、排除。根据上文的语意，此句表述的意思是，知训想要加害烈祖而刁彦能智救烈祖之事。主语标志有知训彦能；数欲害之的主语也是知训，所以应该在其前断开；虚词标志有而。

61、月圆了就赏月，别想月会缺；花开了就恋花，别说花会谢；风起了就吹风，别怕风会过；潮涨了就弄潮，别管潮会落。快乐心境才能成就美好生活！

62、①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈，而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

63、可以尽享夕阳的无限美好，等等。

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