“木村久一 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。”我们整理了名人教育格言座右铭的多个相关来源以提供全面的报道。名人名言是我们智慧的源泉，名人格言能够激发我们的内在动力让我们找到自己的人生方向。非常感激您的浏览关注！此外，您还可以浏览名言名句栏目的诚实守信励志名言。

名人教育格言座右铭(篇1)

1、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成——夸美纽斯

2、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” ——德国教育学家第斯多惠

3、孔子教人，各因其材，有以政事入者，有以言语入者，有以德行入者。——（北宋）程颐《河南程氏遗书》

4、热爱、理解和尊重学生是教育成功的基本条件，但这不是教育的最终目标。对于一个有奉献精神的教育家来说，真诚地与学生交朋友无疑会使他的教育充满活力

5、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。

6、贫困农民特别吃没有文化的损失，特别需要教育。作者：列宁

7、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

8、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

9、孔子面对春秋末期礼崩乐坏的社会局面，慨叹人心不古，世态炎凉，为了扭转乾坤，净化风俗，孔子提出以仁为核心的礼乐观念，在《论语-八佾》篇,孔子曰:“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”

10、独断和压制只能生长出奴性。——（法）蒙田

11、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

12、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

13、理财教育需要成为我们国家学校课程及计分系统的一部分，如此学习金钱的不再只是有钱人的小孩，而是我们所有人。」– 大卫?巴哈 (个人理财作者、演说者、及顾问)

14、近代历史教育名人叶圣陶说过读书忌死读，死读钻牛角

15、有孩子的父母，即使是牲畜，也不能使用粗糙的语言。作者:木村久一

16、你们之所以焦虑，是因为你们想获取成功。你们很清楚，受教育不仅仅是为了改变自己的现状，让自己过得舒坦满足，而是为了改变你们周围的现状。现在，到了你们去设法实现这个可能的时候了。

17、欲得儿孙贤，无过教及身。一旦千度打，就有更多的愤怒。作者:(唐)王梵志

18、人生只不过是行走着的影子。——英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚我们的影子自身和我们的影响能够落到我们永远达不到的地方。

19、溺爱享乐酿苦果：勤劳素朴造贤才。

名人教育格言座右铭(篇2)

20、在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。——乌申斯基

21、教师的职位是lsquo;千教万教，教人求真rsquo;;学生的职位是lsquo;千学万学，学做真人rsquo;。作者：陶行知

22、意思是：孔子说：“一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，礼乐又有什么用？”特别说明：”乐”在这里并非音乐的意思，而是礼乐！礼乐是外在的，而仁是内在的。

23、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。

24、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。——亚里士多德

25、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

26、“教育是人类两个最重要的事业之一：一个是制造永恒的文化，一个是制造永恒的人。

27、美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是一流人才和三流人才之间的分水岭。。 —— 朗加明

28、问题不是告诉他真相，而是教他如何找到真相。卢梭通过自然创造了人，但是通过社会启蒙和教育了人。

29、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

30、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。作者：柯罗连科人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。作者：陶行知

31、——俄国小说家，戏剧家契诃夫睡眠这东西脾气很怪，不要它，它偏会来；请它，哄它，千方百计地勾引它，它便躲得连影子也不见。——中国现代作家，文学研究家钱钟书《围城》影子名言山光水色的自然美，对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响，常能使人在风度与不知不觉间印上它们的影子。

32、善良而明智的父母总是对他们的孩子提出社会所要求的要求。

33、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。——杜威

34、一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。——柏拉图

35、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

36、树木不修成材，儿童成才不育。

37、我们发现孩子有创造力，知道孩子有创造力，就要进一步解放孩子的创造力。作者:陶行知

38、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷

名人教育格言座右铭(篇3)

39、有阳光的地方，就有阴影。——博恩

40、木村久一 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。

41、从某种意义上说，大学是把简单的道理往复杂了说、把听得懂的话往听不懂了说的场所。 —— 郑渊洁

42、父母的生活是孩子进入社会之前的一本书。

43、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根

44、education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or your self-confidence. 教育便是要使人具有一种能力，可以听见一切话也不发怒或缺失自信心。 ——robert frost

45、教育的唯一工作和所有工作都可以概括在这个概念中道德。作者:赫尔巴特

46、道德美……正义和慈爱包含两个不同的因素

47、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。

48、私学兴起，极力主张扩大教育对象，明确提出“有教无类’’的主张。

49、另一句，是韩愈《师说》里面的，师者，传道受业解惑也。

50、凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

51、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

52、谷神不死，是指玄牝。玄牝天地的门是指根。如果存款，使用不是很经常。

53、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

54、习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰生活。因此，人们应该通过完美的教育从小养成良好的习惯。作者：培根

55、儒家思想的奠基人。孔子在我国的教育中做出了杰出贡献！

56、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚

57、The more a man thinks, the better adapted he becomes to thinking, and education is nothing if it is not the methodical creation of the habit of thinking.”— Ernest Dimnet, Priest

名人教育格言座右铭(篇4)

58、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

59、迫使学生听得多说得少是一种有害的习惯。——（德）第斯多惠

60、我们所学的教育除了知识技能的教育，就是素质教育，而素质教育的核心正好就是孔子的“仁”的思想教育，所以《中庸》也讲:“仁者，人也。”也就是说仁爱之心，是人区别于动物的主要标签。

61、先进而复杂的劳动力就是这样一种劳动力的表现。这种普通劳动力需要更高的教育成本，其生产需要更多的劳动时间。因此， 作者：马克思

62、师生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听和对话，关键在于教师耐心的倾听。

63、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 5。美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。 ——车尔尼雪夫斯基

64、贺拉斯 教育能开拓人的智力。

65、德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。（陶行知）

66、任何教师都必须期望达到不需要教 作者:叶圣陶

67、父亲教育儿子，等于教育孩子。

68、克己内省等品德修养。

69、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者：苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者：苏霍姆林斯基

70、儿子最好的遗产是父母的美德。

71、学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。杜威：《民本主义与教育》，商务印书馆1935年版，第282页。

72、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》

73、辛勤工作的蜜蜂永远不会有时间的悲伤——布莱克

74、外表上没有礼貌会让人一目了然地看到教育的不足。正确的教育是同时展现外表上的礼貌和高尚的教育。作者：歌德

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