励志的句子作文：这篇精选文章将深入探讨“懒读后感”的内涵，读了作品后，我们可能会对某些片段产生很大的触动。作品之中的相关情节，读了以后让人不断地回味！用文字记录是一个很好的方法，你掌握了写读后感的方法了吗？此页面信息仅供参考请谨慎决定！

懒读后感 篇1

《世上没有懒孩子》读后感常言道：充满信心的做事能事半功倍，可见信心的作用是多么大。要给孩子信心，就必须不断地给予他们正确的评价、肯定和鼓励，以正面教育为主要手段。

多表扬和鼓励孩子，让他们有成功感和快乐感，看到自己的亮点，让孩子积极学习。

一、信任--让孩子更有信心在教育学中有一条很重要的原则：学生的信心来自老师的信心。皮革马利翁效应告诉我们一个道理：

每个孩子都有很强的可塑性，你对这个方向的期望越高，孩子就越容易达到这个目标。在教学中，教师要相信每个学生都是最好的，而教育就是激发孩子的内在潜能。尤其是对那些后进生来说，老师应该更有耐心。只有相信困难，有信心，才不怕学习困难，才能迎头赶上。

2、 尊重——欣赏教育的本质是从个性上尊重孩子。传统的教师尊严已不适应素质教育的发展。在教学活动中，教师是主体，学生是主体。只有把学生放在平等人格的基础上，才能真正实现教与学的相互发展。

1、尊重孩子的兴趣只有从孩子的兴趣出发，符合孩子的需要，孩子才能积极主动地学习，从而使潜能得到开发，身心得到和谐发展。如果教师从自己的主观意愿出发，只顾着单纯地完成某个教学目标或者某个教学活动，不考虑孩子的感受，往往会使孩子产生厌倦心理，即使是游戏也不能调动起孩子的积极性和主动性。所以我觉得特别是在设计教学游戏的时候，我们应该玩学生喜欢玩的游戏，这些游戏真的很有趣。然后，将知识渗透到游戏中，自然地完成教学任务。教学效果必须加倍努力。

2。尊重孩子们的怀疑。每个孩子都像科学家一样，对大自然的奇观充满好奇和敬畏。“标准答案”制约了学生创新能力的培养，与现代教育理念所倡导的怀疑精神、批判意识和人格发展方向相去甚远。在教学中，教师和学生是平等的。我钦佩那些敢于提问的孩子们的勇气。

孩子思考、提出问题，让老师在回答的过程中有一个学习的过程，才能真正实现教与学的相互提高。要欣赏孩子，就要让他们怀疑，培养他们善于怀疑的习惯。这样，孩子们在学习上就会更加积极主动，因为全世界都在等他揭秘。

三。尊重孩子的隐私，欣赏孩子，让孩子有自己的隐私，这是亲子关系密切、孩子信任的基础。作为老师，同样也要尊重孩子的隐私。班上几个女生下课了经常聚在一起在一个同学背后窃窃私语，这个孩子总以为别人是说自己坏话，久而久之就谁也不理谁了，我知道了后，没有去批评那几个女生，而是给她们讲了团结友爱的故事，最后孩子们解除了误会，成了好朋友。

还有个转变就是她们什么话都愿意主动告诉我了，我们成了朋友。所以你越尊重孩子的隐私，你就越接近孩子。

三、用欣赏的眼光看孩子每个父母都希望老师进行赏识教育，要用欣赏的眼光看孩子，发现孩子的优点和长处。当然，对孩子的欣赏也要讲究方式方法，不能盲目鼓励或表扬。1、夸孩子聪明不如夸孩子勤奋"业精于勤荒于嬉"，不要夸孩子聪明，而应当赞扬孩子勤奋，因为赞扬孩子勤奋，让孩子从小就能形成勤奋比聪明更重要的观念。

2、赞美不能夸大其实。3、要就事论事。赞美孩子的时候，应该只赞美他的努力和成就，不要赞美他的品格。

而即使是努力和成就，赞美也要尽量具体。因为表扬越具体，孩子越容易理解什么是好的，越容易找到正确的方向。4、赞美要及时。

如果赞美与所赞美的事情隔了很长时间，孩子已经不能体会到当时做这件事时的感受，自然这种赞美也就无法化为信心和动力了。5、借第三者之口赞美孩子有位心理学家对三十位受试者进行戒烟实验。实验对象分为两组。一组用肺癌患者的疼痛来告诫他们，另一组则根据自己的临床实验报告，用医学权威来客观解释吸烟的危害。

结果，前者有35%的人开始戒烟，而后者却有70%的人开始戒烟了。这个实验告诉我们，当事人如何热情地游说，可能不如第三方的解释有效。赏识是一种艺术，一种技巧，一种方法。

经由第三者的表述，更容易使小孩子感觉到具有真实的客观性，因为即使是小孩子，他也知道当面赞美，会有不少客套的成分，而第三者转达的就很容易使人信服。最后，我想和大家分享赏识教育的原则。希望在我们的感恩教育下，孩子们健康成长，我们的生活永远充满爱和感恩。

懒读后感 篇2

懒孩子读后感选——《夏洛的网》今天我读完了《夏洛的网》这本书，这本书主要讲了一只落脚小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛结识并成为好朋友的故事。这只名叫威伯尔的可怜落脚小猪和夏洛经历了种种苦难，终于摆脱了威伯尔成为烤猪的命运。而这只名叫夏洛的蜘蛛为帮助威伯尔生命也走向了尽头。

读完这本书后，我最喜欢人物要属夏洛了。因为夏洛是一只会“写字”的蜘蛛。不仅如此，夏洛对待她唯一的朋友——威伯尔，十分忠诚，不离不弃。有经验的她有时也会对威伯尔非常严厉。尽管如此，他们俩仍是推心置腹，无话不谈。生老病感死，没有人能摆脱这个自然规律，动物也一样。夏洛为威尔伯织完最后一个词“谦卑”之后，它的生命在冬天中悄悄中止了。读完了这本书后，我的心久久不能平静下来。友谊，是一个仅次于亲情的地方，在那里，有着你对朋友的忠心；在那里，有着绝对的任信；在那里，每一个人都愿为对方付出一切。

友情是一种捉摸不透的感情，它透着亲情所不能的力量。没有人会讨厌它，而是想让它与自己同行！友情，又是一股无穷的力量，每一人都追逐它的力量。为友情赴汤蹈火，这时友情的力量就显露出来了。就如同夏洛为威尔伯费力织出的那个词“谦卑”耗尽生命。

夏洛已经非常疲惫了，但为了朋友，它情愿献出自己的生命，这难道不可贵吗？人一生，亲情第一，友情第二，爱情第三，失其中一个，为终身遗憾；失其中两个生活淡而无味；失其中三个，活着，他已死了，不是在肉体上，而是在精神上。

懒读后感 篇3

这个故事给我的启发很大，文中主要讲的是：老鼠公主又懒又娇气，她对硬的东西看

都不看，她只要软软的面包。可老鼠公主越来越奢侈了。她要不用咬的东西，牛奶和糖

果。贪婪的老鼠公主终于得到了报应。手下们告诉她要磨牙，不然牙齿就会长长。而公

主说磨牙费劲，她的牙齿就越长越长，最后都不能讲话了。

这个贪婪迷人的老鼠公主终于得到了报应。真的很温馨！这就是贪婪、娇气

的后果。我们应该引以为戒，不要以老鼠公主为榜样，否则老鼠公主会等你的。

在家里，我们应该是勤劳而真诚的孩子。不要什么事都操劳父母。在我们现实生活

中国有许多王国。孩子是贪婪的帝王，父母是帝王的忠臣。他们将

想方设法地为皇帝满足他所有的要求，甚至连天上那闪亮的星星也要给他摘下来似的

。我曾经看到过这样一个画面，一个小孩子站在长椅子上，一件衣服也不穿。而他的爸

爸却蹲在旁边给他穿衣服，嘴里还不停的唠叨着：我的小皇帝呀，你就从了爸的心，穿

上衣服吧。小孩就不紧不慢的穿上了衣服，爸爸这才安下了心。看到这些画面我真想对

这些家长说：你不能这样溺爱你的孩子，天赋不被溺爱。

我们不要像老鼠公主那样挑剔珍贵的食物，也不要从它的懒惰中学习。在我们漫

在漫长的人生旅途中，有很多事情等着我们去做，不要懒惰，不要溶化我们美好的时光

光。我们要不怕苦，不怕累，人活着就应该累点，要不，怎么会有那美妙的成就呢？要

想达到目的，让梦想成为现实，怎能懒惰呢？孟子说过：天将降大任于斯人也，必先苦

其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以，心动忍性，增益其所

不能。用通俗的话来说就是一个人必先很苦很累才能增长才干，才能成大事。

这个有趣的故事把动物描述**类，这使我明白了许多深刻的道理。人生在世

，之所以漫长是因为我们要靠着这大好的时光去劳动，去建设一个美好的世界。不能懒

懒惰，在家应该帮助父母，珍惜父母那一滴汗水换来的食辛苦赚来的食物。这样，我们

才会成为一个名副其实的小学生。

懒读后感 篇4

最近，我读了高洪波的一首诗歌《懒的辩护》。诗歌中写了我以为科学家是懒惰才有发明的，又用懒惰的好处去申辩。

而我却认为科学家并不是懒，他们是在经过无数次的实验和研究，才有了新的发明，为了让大家轻松一点，方便一些才发明的这些东西。

相比之下我的懒倒是为了自己多休息一会儿。记得之前妈妈做饭的时候总是叫我帮她洗菜，帮她拿个盘子，我以为妈妈就是因为懒惰，才叫我帮她做事的。

一次，我刚放学回家，正在写作业，妈妈在卧房叫了起来：雨宝，给我倒一杯水。我不情愿地说：妈妈，我要写作业呢，你自己倒下嘛作文！别偷懒！妈妈难受地说：我肚子疼，起不来！这时我才知道，妈妈不是想偷懒，她是不舒服。我立即放下笔，去给妈妈倒了杯温水，还给她揉了揉肚子。此时妈妈的懒，让我学会了要照顾妈妈，关心妈妈。

现在我知道了爸爸妈妈叫我帮他们拿手机，削水果，端茶杯，晾衣服，并不是因为他们懒惰，而是他们想让我学会自理，多多锻炼我。这样，以后我就能养成好的独立生活的习惯。

所以我觉得，诗中的我的理由是错误的。我们不该用懒来为我们的懒惰做辩护，我们应该用别人的懒来锻炼自己，像勤劳的小蜜蜂一样，自己多学习，别人多受益。

懒读后感 篇5

连超经朋友介绍了解到《世上没有懒孩子》这本书。

刚开始，听到书的这个名字，我从主观意识中就认定身边的孩子们中懒孩子比比皆是，甚至连他们自己的父母亲都在抱怨自己的孩子有多懒，苦恼连连。更甚者用民间的俗语来验证父母和子女的微妙关系：懒妈勤勤闺女，妈勤儿女懒的定论。

一、 贴近实际，更贴心。

当我真正开始翻阅这本书时，也是源于在工作和生活中遇到困惑，苦于没有更有效的解决办法：面对女儿如何教导常感到困惑，身边的学生明明可以有很好的发展却因为这样或那样的原因，懒得写作业，懒得上课听讲，老师的苦口婆心更是懒得进去，家长以生计奔波推脱教育子女的义务，多希望能有一位专家来做一做家长的工作，让他们也能明白自己所做的一切都不如陪伴孩子让其健康成长更有价值。

胡锋，心理学硕士，卓越的儿童心理专家，从事青少年心理干预工作13年，对家庭教育研究颇深，开创了同时启蒙孩子智商和情商的独特方案。其子在他的“快乐启发10+1”教育法培养下，学习成绩、生活自理、创新能力和心理素质均大幅超越同龄孩子，多次荣获各类奖项。他是在国内提出“从来没有懒孩子”鲜明说法第一人，更针对当前7～13岁孩童各类心理问题摸索出一系列教育法则，被知名**称为我国百万“懒”孩子的好老师，其教育模式经过百场现场交流会已广为流传。

没有不爱学习的孩子，只有不爱教育的父母。孩子们从出生起就积极学习各种技能和知识。这是人之常情！从父母的话语中，孩子学会了说话，学会了说话；从父母的行为来看，孩子们学会了走路。

为什么到了孩子懂事了，上学了，他们反而倒不愿意学习了呢？面对着不听话的孩子和让人头疼的成绩单，大人们只好拿出了小时候自己挨过的棍子，将父辈们带给自己的伤痛又加在了自己孩子的身上。 因此只要摸清楚自己孩子的心理状况，掌握正确的教育方法，懂得如何去引导孩子，就能轻松地让孩子主动去学习，让孩子从此爱上学习，而不需要家长们一再地去督促，去浪费时间在和孩子的较真上。

胡锋教授通过自己的教育方法，使儿子成为一名优秀的青年。胡锋教授在《世上没有懒孩子》这本书里，他整理出让孩子主动学习的101个策略，其中涵盖了有效激发孩子好奇心，唤醒他们求知欲的18项措施；培养儿童乐观自信态度的32个要点；正确引导儿童掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯的方法有35种；全面引导儿童克服厌学、提高学习兴趣的26项要素。只要家长认真阅读并有效实施，就会有所收获。

二、 实例列举，重实效。

胡教授反复强调，学习不仅是教师传授的内容，更是技能和能力的培养。而学生的学习不仅是只是的重复记忆，更是学习的能力和自主学习的信念。

追羊：专注于一个目标

目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。让孩子们积极快乐地学习很简单。只是为了赶上一只羊——让孩子们只专注于一个目标！

周末，和孩子在家看《人与自然》，有一段动物界弱肉强食的画面至今仍历历在目。在一望无际的非洲拉马河畔，有一头彪悍的非洲豹**地向一只未成年羚羊扑去，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊，但非洲豹对那些和它靠得很近的羚羊，却像没看见一样，一次次放过。

终于，那只未成年的羚羊由于疲于奔命，体力不支，最后被凶悍的非洲豹扑倒了。猎豹为什么不放弃羚羊而将羚羊追逐得更近呢？原来，因为豹子已经跑累了，而其他羚羊没有跑累。

如果在追赶途中改变了目标，其他的羚羊一旦跑起来，转瞬之间就会把疲累不堪的豹子甩到身后，因此豹子始终不丢开那只已经被自己追赶得精疲力竭的羚羊。追羊是非洲豹在残酷的动物世界中生存的方式。紧盯目标是非洲狮成功捕猎的法宝。

因为它们知道一次只专注于一个目标比专注于几个目标更容易成功。作家爱默生说：“生活中有一件明智的事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。

“同样的道理，如果孩子在学习中目标太多，必然无法精神集中，从而导致孩子不能够专注地去做事。不能把精力集中在某一个具体目标上，从而常常导致孩子无所适从，失去学习的动力。一些热心的家长让他们的孩子整天学习这个和那个。

目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。当家长抱怨孩子不爱学习时，他们是否想从自己身上找到原因？孩子的精力是有限的，在学习上，给孩子设定太多的目标，其实没有目标。

让孩子们积极快乐地学习，其实赶羊很简单——让孩子们只专注于一个目标！

这本书中胡教授始终没有脱离孩子的实际生活和他们的身心特点，起点低一点，步调慢一点，身姿低一些，帮助我们孩子先从离他们最近的一个目标开始，一个个逐一实现的过程就是树立自信、培养学习能力的过程。

胡锋教授利用十章详尽介绍自己的教育理念、教育方法的具体实施及实施效果和反思，事实证明，世上没有懒孩子，只有不会教育的家长这一理论的独到之处。

懒读后感 篇6

本学期趁着工作之余认真拜读了魏书生老师主编的《如何做最好的教师》一书，面对书中荟萃的那一个个影响教师一生的中外教育家经典感言，聆听他们从多角度阐述的各自精辟的教育观点。感叹当一个教师的不容易，感悟修炼教师之贤的道路漫漫其修远兮。慢慢品读的过程中，给我印象最深的却是这位以前不甚了解的魏老师的感言——教师要用心去“懒”。

虽说勤能补拙，但这世界上谁不想“懒”，从某种角度上说，正是“懒”促进了我们社会的不断进步。古今中外多多少少伟大的发明都和我们需要“偷懒”有关。而我们老师又是那么的勤快，不管是“春蚕”也好、“蜡烛”也好，都有呕心沥血、死而后已，不勤快不是好老师的意思。

所以我们看到在很多学生活动中，老师都很忙，反复训练学生。每一句话，每一个动作，都精细化训练。在最后一次活动中，我们看到了一个完美的过程，大家都很满意。

这真是我们要的吗，是“我们”要的还是“学生”要的，决定了对这件事的看法。

有时我们太过于“勤快”了，反而制约了学生的发展。如果我们想有更多，放手，让学生犯错，让过程有缺陷，甚至不太注重结果，真正把主动权掌握在学生手中，学生在这个活动过程中能得到更多锻炼的机会吗？

有时我在想，什么是好老师？现在看到成绩的老师是好老师，还是20年后，有学生说你是好老师的老师是好老师？教师现在的“勤快”固然可以立杆见影的看到理想的成绩，但老师过度的“勤快”造就的可能是什么？

可能就是学生思维、行动上的“偷懒”，教师的包办让学生不需要去想太多、做太多，自然不可能在在遭遇问题时独立自主的思考解决。我们教师要学会用“心”去“懒”，所谓用“心”即事先充分预设学生学***中可能出现的种种问题，为学生创设可以自主研究探索的平台和有效地条件支持，所谓“懒”即在活动中信任学生、放权给学生，呈现一种真实的学***过程，让学生经历发现、研究、探索等过程，或成功或失败，经历过这种种感受的学生才会慢慢“勤快”起来，这样，我们的教育也许真正成功了。

懒读后感 篇7

《懒熊买西瓜》读后感

《懒熊买西瓜》这本书是我最近读过的一本精彩的童话故事。通过这个故事，我不仅度过了愉快的阅读时光，也汲取了一些生活的智慧。

这个故事以一个懒熊为主角，他因为非常懒惰而经常被其他动物取笑。他无所事事地度过每一天，直到有一天，他突然闻到了远处新鲜西瓜的香味。于是，他决定要去买西瓜，希望能够品尝到美味的水果。于是，他跋山涉水，来到果园，在辛勤耕种的兔子老婆婆那里买到了一个巨大的西瓜。

在回家的路上，懒熊受到了其他动物的嘲笑和蔑视。他们都嘲笑懒熊花了那么多功夫去买只西瓜，而自己却可以轻松地找到更多更好的食物。懒熊虽然受到了伤害，但他并没有退缩，而是坚定地带着西瓜回到了家。

当懒熊摆上餐桌，破开西瓜，一股香甜的果汁迎面而来，大家都被吸引了过去。懒熊满怀期待地吃了一口，表情变得愉快无比。他发现这个西瓜甜美多汁，是他吃过最好吃的水果。其他动物也纷纷围绕过来，渴望能够尝尝这个美味的西瓜。

这个故事深刻地告诉我们，懒惰是不可取的，而付出努力是必要的。懒熊当初为了买一颗西瓜，不仅要爬山涉水，还要承受他人的嘲笑。但最终，他的努力得到了回报，享受到了美味的水果。这给了我很大的启示，让我明白了只有付出才能有回报。

而且，这个故事还教会了我一个重要的道理，即不要轻视别人。其他动物一开始嘲笑懒熊，认为他所做的努力是多余的。当他们品尝到西瓜时，却意识到他们错过了一个美妙的机会。这让我明白了要保持开放的心态，不要轻易否定别人的努力，因为他们可能得到的收获远比我们所想象的要多。

通过阅读《懒熊买西瓜》，我也学到了如何坚定地追求自己的梦想。懒熊并没有因为别人的嘲笑而放弃，他依然坚持买到了心仪的西瓜。这个故事告诉我，不管遇到什么困难或阻碍，只要我们真心渴望着，就应该坚持不懈地追求，不管他人如何看待，只有我们自己知道我们真正想要的是什么。

小编认为，《懒熊买西瓜》这本书是一本充满智慧和启发性的童话故事。通过懒熊的故事，我们不仅可以了解到努力付出的重要性，也可以学到要保持开放的心态，并且坚定地追求自己的梦想。这个故事告诉我，只要我们用心去追求自己想要的事物，无论成功与否，我们都会从中收获到一份宝贵的经验和快乐。我希望能够时刻保持深刻的学习态度，从每一本书籍中汲取智慧的力量，并将其运用到实践中。

懒读后感 篇8

《懒的辩护》是由美国作家库尔特·文格所著的一本小说。这本书以黑色幽默的笔调和夸张的情节展开，通过讽刺揭示了个体与社会之间的种种矛盾和冲突。读完这本书，我感慨万分，深受启发。

故事发生在一个虚构的城市，主人公是一个名叫哈罗德的上班族。哈罗德一直以来都过着乏味、重复的日常生活，他勉强应付着工作和家庭，对生活没有丝毫热情。有一天，哈罗德突然觉醒了。他意识到自己整天都在为别人的期望而活，没有真正属于自己的快乐和价值。

哈罗德决定改变生活，他决定与懒惰抗争，找到真正属于自己的追求。他离开了工作岗位，放弃了对物质生活的追求。他开始寻找灵感，并思考人生的意义。哈罗德通过与各种奇特的人物相交，体验了一系列离奇的事件和冒险。在这个过程中，哈罗德逐渐发现自己的人生观和价值观，并坚定地朝着这个方向前进。

《懒的辩护》探索了人性的本质以及现代社会的问题。通过对哈罗德的刻画，作者揭示了社会对个体的束缚和限制，以及个体面临的挣扎和困惑。这个故事引发了我对自己生活方式和人生价值的思考。

每个人都曾经历过迷茫和困惑的时刻，对生活的意义产生质疑。《懒的辩护》告诉我们，我们应该勇敢地面对这种困境，不要被日常琐事所迷惑，要勇敢地追求自己的梦想和真正的幸福。

在社会上，很多人都在为了名利而努力奋斗，为了别人的评价而过着乏味的生活。《懒的辩护》告诉我们，现实世界并不是那么美好，人们的追求常常被扭曲和误导。我们应该审视自己，找到真正与自己内心相契合的东西。不要让外界的评价左右自己的行为和价值观，而要坚守内心的信念，勇敢地做自己。

这本书的另一重要主题是懒惰。懒惰并不是一种消极的行为，相反，它可以成为我们重新审视自己和生活的契机。只有懒下来，停下脚步，我们才能真正思考和发现自己。懒得辩护正是在倡导一种新的生活方式，让我们从繁忙的日常生活中解脱出来，找回内心的宁静和自由。

通过《懒的辩护》，我更加深刻地认识到了自己的人生追求和生活态度。我意识到，追求物质的享受并不能带来真正的快乐和满足感。我们应该更加注重内心的感受和精神的世界，寻找真正属于自己的快乐。

《懒的辩护》以幽默而犀利的笔触，展现了一个讽刺的社会画面。无论是对现实社会的批判，还是对个体追求真实自我的鼓励，这本书都给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本小说，更是一本关于人生和价值观的思考手记。它激励了我，让我从自身做起，积极追求内心真实的幸福。

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