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教师个人工作总结 篇1

一年来，我认真做好本职工作，不断提高思想认识和教学水平，认真学习教育新理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校我尊重和爱护学生，让学生全面学习和发展。以下是我这一学年的工作总结：

1、政治思想方面

在本学年的教学中，我认真贯彻落实教育方针，不断研究教育教学法规，把学生思想品德教育放在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极投身教育教学工作。新的教育形式要求我们有先进的教育理念，以适应教育的发展。因此，我积极参加校本培训，做了大量的政治理论笔记，从中汲取营养，不断提高自己的思想认识和政治修养。

2.教育教学

要提高教育教学质量，就要做好教学的各个环节。这一学年，我做了以下工作：

1.备课，认真学习教材，从准备课本、准备学生、准备教学方法等开始，积极备课。

认真学习教材，深入学习教材的基本思想、基本概念和每个知识点，了解教材的结构、重点和难点，把握知识的逻辑，成为能够自由地使用它们，并分析应该补充什么。信息，如何教。了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的教学措施。考虑教学方法，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动，如何充分挖掘教育资源，利用现代媒体，向学生传授知识，让学生发展技能和能力。

2.认真组织教学，营造良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。

组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们快乐课堂营造良好氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业，作业小而精，减轻学生负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心帮助。

3. 积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。积极参与教研，不断学习。

4. 以身作则，用自己的言行感染学生。关爱学生，爱学生，平等对待每一位学生。

5、积极开拓教育资源，开阔学生视野，促进学生全面发展。

6、尊重领导，积极完成学校的其他工作和领导交办的工作。

3. 考勤

我热爱我的事业，从不因私事耽误工作，积极做好本职工作。工作，严格遵守学校各项规章制度，团结学校同志，尊重领导，积极完成学校各项工作，为学校和学生的发展而努力。

4、成绩与不足

在这一学年的工作中，我取得了一定的成绩：我上一课七年级英语的平均分学期成绩和通过率均在全县排名第x，本学期平均分在全县排名第x，均在全县前三名。在教育教学中，注重学生思想品德的教育，注重学生人格和进取精神的培养。让他们充分了解社会形势，了解社会，重视学生的全面发展，努力在有利于学生的各个方面发挥影响。根据他们的兴趣、爱好和性格，让他们健康、快乐、自由地全面发展。 .在过去的一年里，我其实是看到了他们的一点一滴进步。

当然，作为一名新老师，工作中也存在很多问题，比如缺乏教学方法、班级管理、反馈练习、自主学习等。不过，我相信随着我的不懈努力，一定会有很大的进步。

总而言之，在知识和技术日新月异的今天，教育教学理念不断更新，对教师素质的要求也越来越高。 在工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。

在知识技术日新月异，教育教学理念不断更新的当今世界，如果教师素质不提高，就无法适应教育的发展 与时俱进，培养未来社会人才。 因此，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，提高自己的教学水平。

教师个人工作总结 篇2

作为一名民族舞教师，我在过去一年中面临了各种挑战和机遇，我通过认真的教学和积极的思考，提高了自己的教学水平，同时也收获了许多宝贵的经验。以下是我的工作总结：

一、工作内容

在过去一年中，我的工作重点是教授少数民族舞蹈。我通过总结和整理历年来的教学经验和教材，为学生们精心设计了课程和教案。我注重启发学生的想象力和创造力，鼓励他们表达自己的情感和思想。我还通过组织舞蹈比赛和展演等活动，为学生提供了展示自己才华的机会，同时也激发了他们的学习热情。

二、工作成果

在过去一年中，我的工作取得了一定的成果。首先，我教授的学生们在文艺汇演和比赛中表现出色，多次获得第一名和优秀奖。其次，我的教学水平得到了同事和家长们的认可和肯定。他们对我教学工作的支持和鼓励，让我更有信心和动力成为更好的教师。最后，我还与同行和专家们交流和合作，不断提升自己的专业能力和知识水平。

三、存在的问题

在工作中，我也发现了一些存在的问题。首先，我需要更深入地了解学生的兴趣和需求，以更好地设计课程和教案。其次，我需要更加关注学生的个性差异，并为不同学生提供个性化的教学服务。最后，我需要不断学习和了解新的教学技能和方法，以提升自己的综合素质和教学能力。

四、下一步工作计划

在接下来的工作中，我将继续注重学生的个性化教学，为每个学生提供更优质的服务。同时，我还将不断学习和研究新的教育理论和方法，提高自己的教学水平和综合素质。最后，我将继续加强与同行和专家们的交流和合作，拓展自己的教师职业发展空间。

总之，作为一名民族舞教师，我会不断努力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

教师个人工作总结 篇3

教育教学思想、教学组织、教学反馈等方面关心新教师，制定指导计划，履行指导职责，注重指导效果。我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，现将一学年来的成长分析如下：

一、师德方面

通过进一步学习《中小学教师职业道德规范》 和学校教学常规管理细则的精神，树立依法治教、爱岗敬业的意识。一学期以来，我们能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排。

二、教育教学方面

在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。能深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中能体现出学法的指导。

可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结对”活动的确给了我们教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。希望在今后的教育教学中，我们能取得更大更多的成绩，更好的服务于我们的教学工作。

教师个人工作总结 篇4

光阴似箭，日月如梭，转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作小结如下：

一、思想工作方面 ：

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，做到为人师表，奉公守法。作为一个教师，我始终不忘人民教师的职责，工作兢兢业业，任劳任怨，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，精益求精。

二、教育工作方面 ：

本年度，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，备写每一篇教学案；在课堂教学的实践过程中，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生积极参与、主动探索、自主思考，向课堂40分钟要质量。

精心设计，认真批改作业。每周批改作业6次以上，力求做到全批全改，重在订正。学生作业格式工整、规范，养成了良好的学习习惯。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好学困生的转化工作。我热爱学生，平等的对待每一个学生，不体罚或变相体罚学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。利用课堂课余开展数学实践活动8次，活动开展有任务、有计划。活动安全正常。培养了学生学习兴趣，发展了学生的能力和特长。全年编印试卷三十多份，每单元检测一次，及时讲评，查漏补缺。在搞好教学工作的同时，还很注重教学反思经验的积累，及时反思自己的教学方法，为提高自己的教学水平打下了坚实的基础。

三、工作考勤方面：

在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，坚守岗位，做到不迟到、不早退，不旷工。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基??

四、教研进修方面

我积极参加教学教研活动，积极地进行同课异构。全年听课、评课40节，上公开课一节，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平，努力提高课堂效率。

千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断提高业务能力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党和人民的教育事业奉献自己应有的力量。

教师个人工作总结 篇5

教师师徒结对活动总结汇编第一篇 白驹过隙，很快一个学期就过去了。作为一名新教师，让我在刚 开始对小学教学的不熟悉， 再到适应小学教材和教学， 学校组织的 师 徒结对活动，给了我很大的帮助。回顾这半年，可谓是酸甜苦辣， 一应俱全。在校长、师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了小学 的各项工作，熟悉了学生与课堂，了解了教师的职责，成功的迈出了 第一步。

我很荣幸能成为江老师的徒弟。

我和江老师同时承担高年段教学 工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独 厚的条件。而且江老师特别的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不 厌其烦地向我说说他的想法。

在相互的探讨与思考中让我在江老师的 身上学到了不少东西!江老师在教学方法、管理学生方面都给了我许 多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就 从几个方面谈谈自己的收获

首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的 处理不到位， 因此在实际的教学中很难突破重点难点。

从教的刚开始， 我还没有从以前的初中教学中转变过来，所以刚开始的时候，都是我 讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生 听得茫然。

师傅了解到这个情况后， 主动给我介绍如何控制课堂秩序、 如何调动课堂气氛、如何进行小组合作??。记得刚开学给他们上得 一节课，刚好是轴对称图形，因为我在初中也上过这个内容，讲课过 程中不自觉的讲了一些初中的知识点，虽然教材中有提到，但是不做 为重点来讲，因此很多学生都没明白，所以在上完第一课的时候，我 就有种挫败感。而在第一个星期，范校长就说来听我的课，作为一个 新老师， 的确是很紧张的， 江老师得知这种情况， 就及时地给我指导， 告诉我上哪一节的内容，重难点是什么。在试教完之后，江老师对我 的教法和一些重难点把握上给了很多意见，告诉我小学生的特点，以 及小学的课堂该怎么来上。在第二次讲的时候，江老师再次给我认真 评课，告诉我哪些地方还是没有改进，哪些地方要注意。在江老师的 要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中 的难点、 重点、 疑点， 主动向师傅请教， 与师傅共同钻研教材和备课， 主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透 教材。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成 为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。

我感到师徒结对就像 一条无形的纽带联结在我与师傅之间， 使我们在有意无意之中增加了 交流和相互学习的机会，从而得到提高。在刚开学，师傅就跟我指定 一个计划，每个星期我去听师傅一节课，我也准备一节课给师傅听。

每次师傅听完我的课，都利用中午或者一些空堂的时间给我评课，先 让我自己说说这节课的优缺点，然后师傅再说出他自己的看法，以及 这节课的一些重难点应该在哪突破。在刚开始的几个星期，我对小学 课堂的驾驭有些不知所措， 有些学生也开始把体内的顽皮的因子显现 出来，上课开始不认真，爱玩一些小动作。针对这些情况，师傅给了 我很多意见，以及他从教许多年的经验就是：在课堂上，对好的学生 大力表扬，对差的学生要狠狠地打击，如果差的学生表现好了，就要 好好的表扬，在这一拉一打击的过程中整顿好纪律。师傅也在我去听 课的时候，也把他的这些经验呈现给我看，怎样表扬学生，怎样批评 学生，怎样调动学生积极性，这在我整顿班级的纪律上起到了一个模 板作用。

这学期，我总共上了学校两次的研讨课，一次片的公开课，在每 一次的活动中师傅都很耐心地先给我分析每节课的重难点， 听过我试 教之后再仔细地给我分析哪些地方没做好， 甚至有时亲自上示范课给 我看。

特别是本学期开展的三校联动同课异构的教研模式探讨对我来 说意义非凡。学校领导和数学科组非常重视对新教师的培养。他们把 这次难能可贵的机会给了我。我在激动兴奋的同时也感觉十分沉重。

毕竟作为新老师，我在各方面还在不断的摸索中，不成熟，在教学中 仍存在不少问题。是师傅以及科组老师给了我信心和动力。在我自己 独立分析教材，初步制定教学方案后，科组开展了教学集备，从教学 目标，到教学重难点，到教学环节都开展了细致周到的分析，由于准 备时间有限，在前一天的试教中得到很多老师的帮助。由于长方体和 正方体这一章的内容多， 要用一节课把所有的知识点都要复习难度比 较大，这也就对我有了更大的挑战。不过在科组老师的帮助下，这次 的活动顺利进行，在课堂组织和一些设计上还有很多要改进的地方， 但就是通过这次的活动，我更加认识到自己的缺陷和不足，这些都会 激励我不断学习，努力从各方面提升自己。 学校组织的师徒结对活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我 提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只 有虚心的向师傅学习， 才能不断地提高自身的素质。

总之， 这半年来， 我向江老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的 目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。第二篇 稍纵即逝，转眼间一个学期就快结束了。还记得刚刚踏上小学教 育岗位时，我很忐忑，担心自己教不好学生，担心自己把握不准教学 方向。甚至害怕面对我的教育对象，二年级的小孩子，跟我之前所接 触的学生有天壤之别， 其中的差距我能否在最短的时间适应过来?我 不知道，曾经有一度的忧虑，所幸的是，学校给我安排了师傅，她在 教学方法、 管理学生以及其他方面都毫不保留地给了我许多的指导和 帮助，不断地鼓励我、指导我、帮助我，使我渐渐地成长起来。也让 我从学期初的那种迷茫困惑中逐渐走出来，慢慢有序地开展教学工 作。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者，也使我在教学 道路上少走了很多弯路。

这一学期以来，在领导的指示下，我们制订了详细的师徒结对子 计划，坚持互相听课、评课。在平时的教学中，我做到认真备课，钻 研教材，积极参与各种教研活动，遇到教学中的难点、重点、疑点， 主动向师傅请教，师傅也总是能深入浅出地帮我梳理课文，提取重难 点，使我豁然开朗。同时，她还很耐心地帮我修改教案中的不足，把 握教学目标、认真审阅我的教学设计，尤其是在细节方面如教学环节 的设置、 课堂的提问等都给予我很多好的建议。

在准备校内公开课时， 师傅更是给我很大的鼓励，从教学设计、过渡语言、课堂提问和教态 等方面都给予我较大的支持和帮助，让我放宽心，大胆地去上。

互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了 徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我 有以下几点感想

一、积极参加听课，受益匪浅 这个学期以来，我坚持听师傅的课，努力从师傅的课堂中学习 怎么有提高课堂效率，如何处课堂突发状况。戴老师的课最大的特点 就是思路清晰，重点突出，能够抓住知识的主线，课堂气氛融洽，真 正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识， 将语文知识与生活 结合在一起。戴老师的教学风格从容，情感真挚细腻，尤其是对课文 的处理对文本的深入解读方面，她可以将复杂的问题简单化，深入浅 出地引导着学生把握文本， 对于这点， 我感触很大， 听完后常常反思， 如果换成是我，我会怎么做。如《饮湖上初晴后雨》，师傅都是通过 丰富多样的教学手段，我印象最深的是师傅的范读，情感很丰富，在 她柔和而细腻的声音中，我和学生都仿佛走进了诗境，感悟到了诗人 的情感，师傅带着学生一遍遍地配着音乐美美地朗读，那种课堂真的 很唯美。再有就是《赵州桥》，师傅充分利用板书，抓住课文的一个 词语世界闻名，带领学生逐层分解赵州桥的闻名之处，同时也很注 重学生学法的指导，这些都让我受益匪浅。可以说，师傅的课真正达 到了学生乐学，老师乐教的境界。

二、善于利用评课，扬长避短 师傅给我评课时， 会反馈出很多我自己没有意识到的优点和不 足，让我在今后的教学道路上可以继续扬长避短。比如：师傅听我的 一节课《酸的和甜的》，我在教学生写反犬旁的字猴时，我没有意 识到低年段的学生注意力不集中，就用一种颜色的笔一口气将猴 字写在小黑板上，完全没有起到示范写的效果，然后就进入了下一个 环节。在评课时，师傅仔细地与我低年段教学应该如何教学生识字和 写字，要充分吸引小孩的注意，最好用不同颜色的笔将难写的笔画区 分开来，同时要留足时间给学生观察字在田字格中的间架结构，让孩 子头脑中对这个字有一定的形象，再来进行范写，才可能收到效果。

师傅还提出在指导生字书写时， 还可以采用生生评价的方式激励孩子 认真写字。类似细致入微的点评在我们师徒的活动中还有很多，这些 都是我教学生涯上宝贵的财富， 让我能够更加认真地去思考和钻研教 材，钻研学生，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

三、悉心指导，助我成长 除了课堂教学能力，师傅还经常指导我如何布置作业，尤其是 在知识点要在作业中有所体现上，我善于听取师傅意见，作业的布置 做到科学合理，根据学生的水平特点，实行分层制度。同时，师傅也 常常指导我如何管理班级，在一些活动中也经常提点我，给我很多的 帮助，让我能带领班级圆满地参加学校的各项活动。

综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我 感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名一线的新老师来说，既是 一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就要一定要成为一 条奔流不息的小溪，因而，在以后的工作中，我会一如既往地向师傅 学习，并且将师傅对我的关心和帮助转化为教育教学上动力，不断地 提高自身的从师素质，争取在工作中更快地成长，为学校教育事业奉 献出自己的一份力量!第三篇过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1 班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎 么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我陷入了 困境，在此我要感谢高三数学备课组，特别感谢我的师傅白岳龙 白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学 道路上点起了一盏盏明灯，多听课，是提高教学业务的捷径。这一年 我最大的收获就是听了将近 200 节课，努力跟上师傅的每一个进度， 最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。

所以听课是我们青年教 师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师 傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突 破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。多思考， 不断探索， 形成自己的教学风格。

听课决不是简单的模仿， 全搬全讲， 要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格 和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的 就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲 的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难， 打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常 说的一句话就是看到这个就这么做 ，帮他们找到解题的切入点。

尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。在我 们师生共同努力下，一班在高考中取得了优异成绩。被听课，可以激 励自己，鞭策自己，不断成熟。如果说听课是理论的积累过程，那么 徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。

师傅和备课组长尽量抽时间 听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短， 不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度 是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下 了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲 课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。我感到师徒结对象一条 无形的纽带联结在师徒之间， 使我们在有意无意之中增加了交流和学 习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我想对大家说：1、 遵重师傅，谦虚谨慎，主动听课,做好听课记录。

2、珍惜这几年的 美好时光，不虚度光阴，做一个有志向的青年教师。3、 勤问，多思 考，不仅要学习老教师的教学经验，更应该学习他们兢兢业业、脚踏 实地的工作态度、忘我的工作精神和无私奉献的高贵品质。在这儿我 还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一 个大学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问 题，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚 心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习， 我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。在这里我 代表所有徒弟们，向师傅们说声

师傅们，你们辛苦了! 今天也是 我们青年教师六个一竞赛的启动仪式。作为青年教师，我们感受 到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师 的培养，把六个一竞赛打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开 拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参 赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能得到提高。今 天的三中已经通过六个一竞赛形成了比、学、赶、帮、超的 良好氛围，教学成绩节节攀升。在新的教育发展时期，展望学校三年 发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我 们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和 活力。

愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗 水，共同浇灌三中美好的明天。 第四篇 9 月 21 日下午有幸的与我校名师颜若银老师结师徒对子，这是 有生以来最隆重的一次签订仪式，在众多的师徒结子当中，我是年龄 最大的老徒弟。而我的师傅却是一个年轻漂亮且有涵养的若银老师。

说心里话，跟她拜师，并不是奢望自己成为一位名师。而是心中只有 一个信念，要真正实现减负 ，让学生学得轻松愉快，高效的课堂 是实现目标的途径之一。

虽然是一位老教师， 只能说是年龄 老 吧， 教学经验老了吧，新课改、新理念虽已提倡多年了，但在自己的 眼中似乎有点纸上谈兵 。虽然这几年来学校常有指派一批又一批 的老师出远门去取经 ，但回来很少带来讲经说法 。自己也犹如 井底之蛙 ，固守自己的一片天，自己何时出去见识教育竟是如此 一番新天地?如今，名师就在身边，为何不抓住机遇好好验证自 己多年的教学老经验与现代的教学理念有多大的差距，是否守 旧与创新 。颜老师是我校的一位名师，她课最大的特点就是针 对性强，思路清晰。给人感觉从容不迫，特别容易理解，课堂气氛也 很好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中去学习。而自己和若 银老师又同教一个年段，目睹她的教学风采，教学风格，的确是独具 一格。

当然她让我感到最大的魅力不仅是她的教学艺术和特有的美丽 气质，而是她的大气，她的那种真诚待人，从不计较个人得失，乐于 与同事分享她的教学成果。

她常在课余之余组织我们年段老师一起集 体备课，探讨交流教学的一些疑难杂症 ，在多次听她对教学设想 过程中总有新的理念，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把 握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

也许是正因为她的课堂教学艺术达到如此炉火纯青、运筹自如。人到 中年了，教龄也长达 25 年了，也学起年轻教师拜师学艺。这对于一 名老师的我来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水， 老师就一定要成为一条奔流不止的小溪， 因而， 只有活到老， 学到老， 不断地学习，不断地进取，才能与时俱进。

三人行，必有我师 。其实学校的每一位老师都可以成为师傅。

除了课上得很好，班主任工作做得非常扎实，非常出色的老师外。每 一个老师身上也都有自己的闪光点。同样，每个人身上可能也存在这 样那样的不足，所以我们每个人都应汲人所长，补己之短。只有这样 才能每天都有一点的进步，每天都快乐的生活。在日常教学中，我们 不仅要注意积累自己教学方面的优势项目的资料， 也要积极主动地与 名教师交流，学习她们的长处。机会对于每个人来说都是均等的，但 给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。

我们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为 自己专业成长的助推器。所以我们只有积极学习、努力工作，拟定集 体与个人的远、近期目标，结合自身水平与学生实际情况，确立教学 工作的重点，抓住一切机会，展示自我，提升水平，争取到更多更高 的平台上锻炼自己。

最后， 感谢学校， 为我们搭建了这个真诚合作， 互相促进的平台。

相信我们这些师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在 相互学习中成长，在成长中共同进步! 第五篇 时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，这学年，我很荣幸成 了蔡老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保 留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了传、帮、带的作用， 使我在各方面有了较大的提高。

一、在指导下学习，更有效 1.严格遵守师徒结队制度 在第一学期开学初，在校领导的安排下我们进行了结对，也让我 们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义， 为青年教师搭设了学习 的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的 传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教 学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名优秀的小学 教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期 中我严格要求自己。

2.利用一切机会学习 作为一名青年教师， 只有不断学习， 才能使自己跟上课改的步伐， 才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在蔡老师的要 求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己 的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实 践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做 到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师 傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心接 受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对 面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。

二、在指导中提高，更快捷 互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒 弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有 以下几点感想

1、正确对待开课。

很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。

其实听课可以帮助我们发 现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。

因为要在开课前向师 傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排 教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

2、善于利用评课。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺 点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有 任何问题， 而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不 足之处，这种感受蔡老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯 定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对 我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚 至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨， 使我明白一堂该如何真正达 到有效。

3、多向师傅取经。 我听师傅的课收获很大。蔡老师的课最大的特点就是条理清晰， 重点突出，特别容易理解!课堂气氛好!真正地做到了让学生在快乐 的学习氛围中学习知识，将语文知识与生活结合在一起。我们常一起 交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教 学风格， 并且准确地把握住他每一节课的闪光之处， 这使我受益匪浅。

同时进一步地体会到

认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会 给讲课人带来很大收获， 那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开 课， 必定会带来更大收获。

师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间， 使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提 高。

4、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的 知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学 性与正确性。

5、 教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新， 而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。

6、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视 情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

7、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精 雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

8、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想 法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。

有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到 了教育教学经验和深厚的教学基本功， 同时也看到了她那务实的工作 态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。

作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为 我提供了这个学习成长的基地， 将师徒结对这一条无形的纽带联结在 我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。今后，我 会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教， 积极创新。

而且会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学 上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望!

教师个人工作总结 篇6

金秋佳节，丹桂飘香。艳菊吐蕊，秋风送爽。值此收获之季，我们满怀欢喜，欢聚一堂，又迎来了第28个教师节。我谨代表孟姑集乡明德小学，向广大教职工致以诚挚的感谢和慰问，也向关心和支持我校教育事业的各级领导表示衷心的感谢。

一份耕耘一份收获，我校虽然建校短暂，但是后发有为，年年有突破，年年攀新高，业已成为一所办学条件好、管理水平高、发展潜力大，颇具鲜明办学特色和优势的嘉祥名校。现将工作总结如下：

一、重点工作追求突破，常规工作狠抓亮点

我校以“绿化校园净其人、体育竞技塑其身、文娱活动养其神、文明礼仪育其魂、孝亲敬老修其心”为工作方针，开展了各种教育与学习活动，传统文化换新衣，经典诵读添风采，孝德教育放光芒，文化墙彰显底蕴，手抄报烂漫多彩，黑板报相应成趣，创意手工匠心独具，文艺活动展现风采，有效促进了学生的全面发展。在今年庆祝儿童节文艺汇演中，我校荣获一等奖。

二、白璧微瑕尚有不足，任重道远还需改正

我校决策机制，需要进一步健全、完善，疏通教职工提出批评和建议的渠道。我校和谐温馨校园建设，需要进一步凸现办学个性，发挥环境育人功能。我校新教师把握课堂教学的培训力度，需要进一步加强，通过带教交流，提高他们的教育教学素质。我校安全教育工作和师生的安全防范意识，需要进一步提高，让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭。

三、评先创优真抓实干，追求卓越无私奉献

我校以推进素质教育为有效载体，以创建规范化学校为奋斗目标，向前看，会看前。教师爱岗敬业、求实创新、乐于奉献，涌现了一批先进典型，有任劳任怨的吕继芹老师，有关爱学生的赵灿老师，有才华横溢的庞艳艳老师，有踏实肯干的石中华老师，他们把辛劳留给自己，把成绩带给学生。在先进教师的模范带头下，各位老师真抓实干，追求卓越，在今年的期末考试中，我校名列前茅。

四、个别教师尚须努力，改进作风务求转变

我校所取得的各项成绩，与广大教师的辛勤工作和刻苦努力，是分不开的，但是个别老师懒于备课，荒于作业，安全卫生常疏忽，迟到早退常发生，造成了一定的.恶劣影响，拖了我校评先创优的后腿，望勤加改正，务求转变。

在各级领导的关怀和指导下，我校将继续携手同进，众志成城，以更加饱满的热情、更昂扬的斗志，开拓创新，勇于突破，书写我校教育教学事业更加灿烂辉煌的篇章。

教师个人工作总结 篇7

从离开学校到加入又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。

9月份，我正式进入中三班做配教老师，在X老师的带领，我跟X老师、X老师和X老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：

一、教育教学工作

因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。9月26日X园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握。测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。

二、区域活动

本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。例如给超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由X老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。

三、保育工作

本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。从9月24日起，幼儿开始服用凉茶，只有、因自己带药没有喝。本月新进了1个新生，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。

四、家长工作

因为到了学期末，教学内容基本上完，教师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助教。我们通过电话的形式与家长沟通，主动给家长打电话了解幼儿在家情况，并将幼儿在园情况反馈给家长。

本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降，这需要我们加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现与进步，同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。

班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们中三班的老师们说一声：你们辛苦了!希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，开创更多的教学成果。

XX年3月，我在XX幼儿园进行了为期一个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回X老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

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