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中教一级述职报告【篇1】

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事大家好，

本人王琪，2011届免费师范生，毕业于华中师范大学地理科学系。2011年进入一中工作至今。2015年研究生毕业，获硕士学位。2012年9月被聘为中学地理二级教师，至今已五年，现申报中学地理一级教师，作述职报告如下，请组织审议。

进入一中开始我的理想就是做一名合格教师，进而成为一名优秀教师。我热爱教育事业，从选择免费师范生那一刻起，就认定教书育人是我终身的责任！在6年的任教中，我时刻不忘认真执行党的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。认真履行岗位职责，全力做好本职工作，具有团结协作精神和优良的师德师风。

教学方面：六年教学生涯，完成了一轮高三循环，一轮小循环，现任高一地理教学工作。我的教学经历不长但是丰富且多彩，带过实验班，也经历过加强班，高三那年跨学年带着高一和高三三个层次的班级，且各层次教学成绩突出，多次获教学质量奖。

工作方面：任劳任怨，积极进取，六年的工作中，我有四年学年干事，一年办公室干事的工作经历，现任高一学年党支部宣传委员，工作效果突出。

科研方面：深入钻研，大胆创新，善于总结，硕果累累，任现职以来，我始终把科研放在重要的位置，积极参加教研活动，每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训，并写教学论文。在2016年本人所撰写的论文在国家级期刊上发表，并有多篇论文获得东三省教学论文类一等奖。

教材、教法方面：我根据教学的需要，尝试使用“分层教学”、“问题式教学”方法。并在华师教授的指导下进行了GPDI教学模式的探索，不断总结教学经验，积极参加参加各类竞赛，于2015年获得中国教育学会全国地理优质课一等奖。

有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，有一种人生最为美丽，那就是教师。如果我是一块砖，那么感谢一中这座巍峨的万里长城，使我实现了人生的价值。如果一中是一抹红霞，我愿化作清风，是他的红晕染遍祖国的万里山河。

感谢大家的耐心聆听，最后请大家多多支持，我是地理组王琪2017年4月11日

中教一级述职报告【篇2】

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中教一级述职报告

民航部

贾娇

各位领导、老师：

大家好！

非常感谢大家在百忙之中听取我的述职报告。

我于2006年7月毕业于重庆西南师范大学计算机科学与技术系，毕业后进入礼仪职中这个大团队。2007年9月被聘为中学计算机二级教师，现申报中学计算机一级教师，作述职报告如下，请组织审议。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业：

从踏进礼仪职中校门的那一天起，我就认定教书育人是我终身的责任！作为一名党员教师，我时刻严格要求自己，以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，严于律己，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范，认真履行岗位职责，全力做好本职工作，具有团结协作精神和优良的师德师风，工作任劳任怨，积极进取。在建党90周年演讲比赛中积极准备，荣获二等奖，为共产党母亲献上了一份厚礼。

二、严谨治学，努力提高教学质量：

任现职以来，我一直担任计算机教学工作。在工作中我十分注意知识的更新和业务的进修、积极学习教育教学理论知识、认真钻研现代教学技术、通过网络获取更多的教育教学信息，在教学中大胆积极地进行尝试，经过几年的实践，现已较为熟练地掌握了计算机教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法。

1、培养学生学习计算机的兴趣，充分调动学生学习的积极性：

“兴趣是最好的老师”，是求知欲的源泉，是提高能力的基础。在教学的初期，从学生感兴趣的东西入手，通过描述计算机各类课程的趣味性，激起学生对计算机学习的浓厚兴趣，为接下来的计算机教学做好充分准备。

2、精讲多练，重点培养学生分析问题、自主解决问题的能力：

精讲多练是减轻学生过重负担，全面打好学生的数字基础的重要手段之一。教师在教学过程中应该起的是贯通、点拨的作用，少讲精讲，让学生多思考、多做，能更加有效地培养学生的自学能力，为今后在工作岗位的“二次学习”打好扎实基础，增强其适应社会的能力。

3、在教学过程中贯彻竞赛项目，引进激励机制：

把学生技能大比武贯穿于整个教学过程，不论是以个人为单位，还是以小组单位，在课堂内外都积极的鼓励学生参与各类竞赛：（1）分层测试；（2）小组合作能力测试；（3）岗位能力测试； (4) 因人施考。

在我的不断努力下，我所教授的班级在考取计算机等级证书时过关率最低为97%，

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有两个班过关率达到100%。

在这几年中我所著作的与计算机相关的论文或课件分别获以下奖项：

论文《计算机教学中的创新教育实践》在成都市2009年中等职业学校教育教学改革优秀论文评比中荣获三等奖，在2009年11月7日山东省青岛市举行的中国职教会商科专业委员会2009年学术年会上荣获二等奖；

论文《论职高计算机教学如何与行业接轨》在成都市2011年中等职业学校教育教学改革论文评比中荣获三等奖；

论文《如何让职高生养成良好的行为习惯》在学校第23届教育教学研讨会论文比赛中荣获三等奖；

课件《蓝牙》在学校2008年度教师教学课件评比中荣获二等奖；

教学设计《图表的插入与编辑》在学校2008年度教师教学设计评比中荣获三等奖；

说课稿《图表的插入与美化》在学校2010年度教师说课稿评比中荣获二等奖； 在学校2011年举办的教师动漫比赛中荣获二等奖。 三、关爱学生，科学有效管理班级：

“百年树木，十年树人”，立人是教育的根本，如何让学生学会做人，学会与人相处，学会明辨是非始终是我进行德育工作的出发点。

1、培养学生良好的行为习惯：

良好的行为习惯是健全人格养成的关键。对于毕业后直接上岗的职高生，必须养成良好的行为习惯，为就业打好基础。从高一进校起，我每天都会督促学生做好常规和出勤，并要求学生做好教室的保洁工作，随时要求他们及时清理身边的垃圾，每天放学时检查学生的作业完成情况。通过各种方式强化学生的良好行为习惯意识。

2、民主管理，互相监督：

为了让学生充分发挥自己的“主人翁”意识，我十分注重在班级中实行民主管理，尽量让学生都参与到班级管理中来，互相监督，促进整个班集体的成长。

3、不断加强对学生的就业辅导：

结合职高生与就业接轨的特性，在平常的班会课以及其他一切可利用的时间内，都会给学生灌输上岗就业的相关知识。要求学生做好职业生涯规划，并提前为面试在思想上与知识上都做好充分的准备。

4、重视与家长的沟通：

做为一名职高班的班主任，尤其重视和家长的联系。早读完了以后如果还有没有到的学生，我都会及时地与家长联系，弄清楚学生是什么原因迟到了，以首先确保学生的安全。此外，学生在学校里的表现情况，比如说情绪的波动，等等，我都会找时间与家长沟通，以积极避免学生出现异常的反应，以保证所有的学生都积极向上的发展。

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通过我的努力，在学校2010年主题班会课比赛中荣获二等奖，班会课方案《诚信在我心中》在学校2010年主题班会课方案设计比赛中荣获三等奖，我所带班级2012届交通6班荣获以下奖项：

在2009-2010学年上期，实习值周班被评为民航部第一名； 在2009-2010学年中被评为创优班集体；

在2009-2010学年上期学校举办的红歌比赛中，本班学生高静茹荣获一等奖； 在2010年4月学校举办的第三十八届运动会中，入场式荣获一等奖，广播操荣获三等奖；

在2011年4月学校举办的第三十九届运动会中，入场式荣获三等奖； 在在2011年4月学校举办的第三十九届运动会中，本班学生胡润明荣获男子400米第4名，本班学生张洋荣获男子跳远第4名；

在2010年10月学校举办的墙报比赛中，荣获二等奖；

在2010-2011学年下学校举办的英语演讲比赛中，本班学生雷婷、张吉耀分别荣获二、三等奖；

在2010-2011学年下学校举办的职业生涯规划比赛中，本班学生刘婷荣获二等奖。 综上所述，我的学历、资历、业绩均已符合中学计算机一级教师的条件，特此申报，希望能得到各位评审的认可。不论成功与否，我将一如既往，以更大的热情，更大精力投身到教育事业中去，争取更好的成绩，为学校的发展奉献出自己的一切！

2011年7月4日

沁园春·雪

北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。

AAAAAA

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山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。

须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。

一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。

俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。

克

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中教一级述职报告【篇3】

申报中教一级职称述职报告

黑龙江省实验中学语文组

张晓东

张晓东，女，2006年7月毕业于东北师范大学。硕士研究生学历，教育学硕士学位。自2006年至今，参加工作已是三年又余，自感符合申报资格，现将本人任职以来的主要工作情况报告如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

工作期间，保持较高的政治思想觉悟，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，课下多与学生谈心交流，以便了解学生状况。

积极向老教师学习，听课，反思，三年时间积累了九本听课本。在别人的课堂中汲取营养，以纠正和补充自己的不足。

二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。

作为语文教师，在教学中不但传授文化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。指导学生参加“语文报杯”作文大赛，获得“优秀指导教师”称号，有学生作品获得国家级一等奖。撰写的文章发表在《科学发现报》上，被聘为名师大讲堂的主将教师。也有论文在省教育学会中获奖。

三、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。

在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。

四、在学校60周年校庆中，在校庆办协助吴瑞杰副校长完成校庆书籍的整理编辑工作，《年轮深深》在黑龙江教育出版社出版。了解了学校的历史，更加深了对教育教学的理解。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的肯定。在“2008—2009学年度”被评为校优秀教师。感谢领导的鼓励。以后的工作中一定会更加积极努力，争取为社会培养人才作出最大的贡献！

中学一级教师述职报告

中学一级述职报告

中学一级职称述职报告

中学英语一级教师述职报告

教师中一述职报告

中教一级述职报告【篇4】

尊敬的领导，各位同事们：

大家好！我是XX学校中教一级XX老师。很荣幸能够站在这里向大家述职报告，分享我的教学工作情况以及成果收获。

我想谈谈我在教学方面的工作。作为一名中教一级教师，我始终秉持着“以学生为中心，以教育为本”的理念，努力为学生们提供优质的教育教学服务。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养他们的创新思维和实践能力。我采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，让学生在参与互动中掌握知识，培养综合能力。

在近一年的教学工作中，我努力指导学生学习各门学科知识，重视学生的学习情况反馈，不断调整教学方法和内容，使学生能够更好地理解和掌握知识点。同时，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，鼓励他们积极参加各种课外活动，锻炼综合素质。

除了教学工作，我还积极参与学校的各项教研活动和培训。我认真研读教育教学方面的新理论和新方法，不断提升自己的教学水平和教育理念。我还参加了学校组织的各类培训，不断扩大自己的教育视野，丰富自己的教育理念。

在生活中，我始终热爱本职工作，热爱自己的学生。我做事认真负责，注重学生的个性发展和心理健康，努力打造和谐的教学环境和学习氛围。在这里，我要感谢领导和同事们对我的关心和支持，是你们给予了我前进的动力和信心。

我会继续努力，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。谢谢！感谢大家的聆听！

中教一级述职报告【篇5】

尊敬的领导同行们：

晚上好！

本人于上个世纪九十年代毕业于泉州师专数学专业，于XX年元月函授毕业于泉州师院数学系，XX年4月获得中学数学一级教师资格。从毕业至今已有20年多的教龄，人说三十而立，而我四十几岁的人还是个区区中教二级教师，立业根本还谈不上，真是人生的遗憾。也是四十不惑之人不应该有的'迷惑。

在这20几年的教学生涯中，我激情过，彷徨过，抱怨过，而现在更多的是坦然和自信，因为20几年的教学经历给了足够多的成长成熟的理由，由一支粉笔到一台电脑，在教育教学上孜孜不倦地探索着，求证着。迎送一届届学生，总结一次次得失。对待份内之事，不敢有丝毫懈怠，因为谁敢拿自己的饭碗开玩笑？我虽然没有获得别人所拥有的市级先进，但我始终坚信着，默默地站在教学一线的老师，总会有机会成功应聘中教一级职称，待聘的老师或即将待聘的老师们应该要有这个信念。

在就业形势如此严峻的情况下，在房价一日高过一日的现实里，虽然有古人不为五斗米折腰，我辈却屡屡为职称而登台，因为我们不仅需要五斗米，还需要领导和同事的认可，更需要为实现自我价值而努力工作，更何况述职不是什么“折腰”之事。

我深知“中教一级应聘之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”假如这次还没成功应聘，如果是用两个字回答，那就是“遗憾”。如果是用四个字回答，那就是“坦然接受”。如果是用多几个字回答，那就是“直面坎坷的人生”。

中教一级述职报告【篇6】

述 职 报 告

各位领导，诸位同仁，下午好。

年毕业于安阳师范学院，毕业至今一直任教于，担任语文教学及班主任工作，掐指一算，到今天已经9个念头，由于我们这一届的客观原因，04年我才转正，所以评职称也就自然推迟了两年。从教9年来，我始终坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、语文教学工作

作为一名语文教师，我团结学校同事 ，服从领导安排，工作勤奋，兢兢业业。九年以来，每天早上都是七点到校，风雨无阻，从未间断，和其他老师一样，我也养成了老师的职业习惯：无论何时，无论何地，六点必醒。

在我参加工作的这9年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的 改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，语文教学，也取得了一定的成绩。

二、班主任工作

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。在工作的九年间，我有八年都在担任班主任工作，虽无十分功绩，却也是磨破了嘴，操碎了心 。在工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”

1、有一颗爱心，对学生要有一副家长的心肠。这是做好工作的前提。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

三、履行职责方面，多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。

四、取得成绩方面

1、06年在两争两创活动中，被评为市级文明教师。

2、07年被评为市级优秀团员

3、优质课《观刈麦》被评为市级二等奖

4、在青少年学习十七大，儿童书信文化比赛，爱国读书活动演讲比赛中，获优秀辅导教师奖。

5、论文《提高语文学习兴趣的几点体会》获省教育学会二等奖

6、论文《如何提高学生的阅读能力》获市教育学会二等奖。

九年以来，我从幼稚变得成熟，由瘦弱变得健硕，也取得了些许的成绩，这都有赖于大家对我的支持于帮助，感谢领导，给我工作的权利和机会，感谢同事，给我的谆谆的指导和纯真的友谊。谢谢你们。

最后，拜托诸位，有了您的支持，我将全力以赴。

中教一级述职报告【篇7】

我叫xx，是一名初中语文教师，一直从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。此次述职，谨向上级申报中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。

一、以诚待人。

对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。7年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与从容给了我很多的快乐。

对待学生，以人为本。也许是性格使然，我没有铁腕式管理的手段，更没有控制他们的想法，我更愿意跟学生平等共处，我更相信师生关系最根本的是朋友关系，更愿意同学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文有一份温情的怀念。以人为本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自我，发展自我。

二、勤奋敬业。

教书应该是事业，教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情。在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。

1、课前预习，我要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。

2、听课思考习惯。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。培养学生不动笔墨不读书的习惯，要求学生上课积极思考，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。

3、默读习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要求、勤督促下，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。

4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴趣, 培养学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培养了学生多方面的能力。

三、潜心钻研，完善自我。

作为一名语文老师,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在学校领导的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。特别是几年来，随着网络的普及，我经常上网浏览信息，并在新浪上建立自己博客，自由发表文章，听取同行的建议和帮助，当然更主要的是为了学习别人的先进经验，并设法运用到实践中去。

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