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小学教师考核个人总结 篇1

一眨眼，这一学年的工作就结束了！我要来这里有成功的喜悦，也有失败的挣扎和彷徨！过去不是一时的经历，而是经历和收获，让我的人生灯塔走到了一个新的起点。以下是我本学年工作的点点滴滴，以及我对本学年的回顾！

一、思想方面

作为一线教师，我时刻提醒自己要努力做一名优秀的教师，突出教师的先进性 工作。在工作和学习中，我以积极向上的态度对待真理和进步，认真参加各种学习，深入学习政治理论，认真做学习笔记。关心国家大事，坚持四项基本原则，遵守规章制度，团结同事，热心帮助他人；办学目标明确，态度端正，勤奋好学，勤奋好学；关爱学生，关爱学生，做老师，有奉献精神。热爱你的事业。积极投入工作。积极参加学校组织的校本培训，使自己在教育研究和教育理论方面不断成长和进步。

2.教育教学

今年我主要负责四年级数学教学，同时也是四年级班主任。作为学校实验室管理和科学教研组的工作，由于每个学生的情况不同，这就需要我这个老师，仔细规划，因人而异，采取让学生易学易学的方法。渴望学习激发他们的好奇心，达到事半功倍的教学效果！按照《新数学课程标准》的要求，在本学期新班开课前，已经制定了周密细致的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备课，编写教案，努力上好每一节课。

老师和学生好好上好每一节课是非常重要的。除了备课、写教案外，我还需要查阅各种资料，在网上找到好的教材和课件，结合自己的工作，自用。在教学过程中，可以自始至终按照计划进行教学。开展鼓励性数学学习评估是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来，我所教的班级坚持鼓励评价，在学生学习习惯和主动性的培养上取得了明显的成效。我也坚持每天培养自己的写作兴趣，也取得了一定的成绩。

3.自我素质培养

教学之余，除了认真参加学校和教研组组织的各种政商学研究，还订阅了教育教学刊物，在理论上提高自己，提高自己，向其他老师学习心胸开阔，取长补短。

四．德育工作

一直以来，我始终牢记“爱岗敬业”“做榜样”的职业道德信条，深入学生学习，在学习、生活和活动中及时关心、教育和督促他们养成良好的习惯，同时充分发挥教师言行的示范作用。考虑到学生学习方式和观念的转变，他们会经常与家长取得联系，积极做好联合德育工作。有效配合学生的及时教育和督导。

作为一线教师，我由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上，我有我的梦想，我很高兴为梦想而学习和工作，看到梦想的花朵。校园内外开放。

小学教师考核个人总结 篇2

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：

一、政治思想方面

本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

二、业务学习方面

为了提高自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

（一）认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

（三）在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

小学教师考核个人总结 篇3

作为一名中小学教师，我的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要为学生树立正确的价值观和人生观。因此，职业道德是我必须始终坚守的底线。在职业道德考核中，我对自己的表现进行了总结，并认真反思自身应该做出的改进。

个人表现总结

我的工作经验虽然不算长，但是我对于职业道德的重要性十分清醒，同时我也认识到自己存在的一些不足之处。在职业道德方面，我自认有以下几个优点：

1. 严谨的教学态度：精心备课，认真备课并尊重每个学生的个性，根据学生的实际情况调整教学节奏和方式，把握好课堂的每一个环节。我相信只有这样才能让每个学生都能够充分地吸收知识，提高学习效果。

2. 尽责的班主任责任：作为班主任，我始终把学生的学业和生活状况放在第一位。我时刻关注着学生的学习进度和心理状态，并及时与学生家长沟通。在班级管理方面，我也非常重视，认真组织各类活动，加强与家长、学生之间的联系。

3. 良好的师生关系：在与学生的交往中，我尽量保持亲和而不失严谨，秉持公平对待原则，换位思考，诚实守信，注重与学生接触的良好方式和方法，勤于倾听和关心学生。这样，使我和学生之间的信任逐渐增加。

然而，在职业道德方面，我也存在一些值得改进的地方：

1. 缺乏创新意识：虽然我一直在努力在教学方法上创新，但是还需要不断的学习和探索，以适应学生的不同需求和学科的不断变革。我需要加强自己的知识结构，提升自己的创新意识和实践能力。

2. 应对突发事件能力较弱：在接触学生的过程中，时不时会出现突发事件，虽然我能很快地反应过来并尽快处理，但还需要更多的从容、冷静和果断，以及灵活多变的思维和判断力。

3. 缺乏人际交往技巧：作为一名教育工作者，人际关系是一个非常重要的方面，我在这方面感到自己存在一定的不足。我需要建立更多的人脉关系，学习更多的人际交往技巧，与同事、家长和学生之间建立更加和谐的关系。

改进方案

对于自己存在的不足，我不仅认真反思，还制定了一些改进方案：

1. 提升自己教学方法和策略的创新意识

①参加教育培训和研讨会；

②与同事、学生、家长交流，了解他们的需求和建议；

③通过阅读教学理论书籍、前沿教育媒体等渠道，积累更多的知识。

2. 提高自己应对突发事件的能力

①加强紧急预案的制定和培训，根据实际情况排除隐患；

②加强内部协作能力，建立更完善的工作协调机制；

③逐步培养自己平常心、冷静沉着和果断判断能力。

3. 提高人际交往技巧

①参加人际交往培训和研讨会，学习交际技巧和应对策略；

②主动与学生沟通，及时解决疑惑和问题；

③与同事建立更多的交流机会，增进理解与信任，协作共进。

结语

职业道德是中小学教师永远的底线，维护职业道德的同时还需要不断地自我反省和完善。通过这次职业道德考核，我不仅认识到自己的优势和不足之处，还有了相应的改进方案，我相信在以后的工作中，我能更好地履行职业道德，做一名合格的中小学教师。

小学教师考核个人总结 篇4

小学教师考核个人工作总结(一)

(一)思想政治方面

我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。

(二)教育教学工作

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作：

(1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。

(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。

(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖。

(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖。

(5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面

以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的`独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

（三）其它工作

除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动。加强''师德师风''的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献!

小学教师考核个人工作总结(二)

首先，从思想政治方面，一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按时参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把邓小平理论和“三个代表”的重要思想落实在自己的行动上和工作中，认真进行保持共产党员先进性教育活动，2009小学教师年度考核工作总结(数学)。我特别注重加强自己的师德修养，爱岗敬业，热爱学生，工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱校如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。

其次，从个人教学方面，一个学期以来，我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量，我不断的在教学中进行探索和实践，不断的提高自己的组织教学能力，丰富自己的教学经验，尽可能的根据学生特点因材施教，注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素质的提高。

在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。

比如：我在教学三年级下册31页第7题时，发现学生只单纯的掌握一种判断积的方法还不行，于是，我经过引导，对学生适时进行了解决问题策略的培养，并整理出反思文章《不要小看一道判断题》。

再比如：我在培养学生认真书写的习惯时，发现一些程度好的学生被“宠”坏了，他们不愿意为了书写工整而“费劲”，于是，我改变了批评教育的方式，最终让这部分学生接受批评，在这个过程中，我同时进行了教学反思，并整理出反思文章《当惩戒遭遇阻力时》。

在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题“教学反思和教师专业成长”课题实验，通过认真学习，在王校长的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：(1)读书和学习;(2)教学中的思考;(3)同伴交流;(4)写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。

为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了《聚源路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案》，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。(1)课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂教学中存在的问题，在组内交流中整理出本组研究的共性问题，围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。(2)一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。(3)解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起点，在本次研讨中取得研究成果的基础上，寻求新的研究问题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动，开创我校校本科研的新局面。

在数学教研方面，作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘老师一起，积极开展了“研读课标、读懂教材”系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于“研读课标”的总体要求，我们从东区学校实际出发，制定切实可行的“研读课标、读懂教材”系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数学教师在深入理解课标精神的基础上，全面把握教材内涵，提高数学学科能力。另外，我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动，引领青年教师开展数学基本功训练，通过开展全区范围内的选拔评比，推荐出优秀人选，并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成绩。

小学教师考核个人工作总结(三)

工作又一年，为了更好做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从德勤能绩廉五方面作如下小结：

一、德。

一年来，我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟,热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

二、勤。

本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。

三、能。

本学年，我主要担任二年级数学教学工作。为了上好课，我做以下几方面的工作：

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深入思考。

③仔细研磨教法，解决如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂教学：上好课。

课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，努力克服了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。

2.课后辅导：细致周密。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在抓好学生的思想教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，理解并尊重他们的处境、想法，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3.教育教学活动：积极参与。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高自身教育教学水平。

四、绩。

正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断探索新的教学方法。所教学科保持了良好的发展态势，教学成绩逐步提高。自身能力得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。

五、廉。

我坚持对学生负责，对自己的职业道德负责，洁身自好。工作中勤俭节约，不向学生推销教辅资料，不接受家长吃请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

小学教师考核个人总结 篇5

小学教师2017年度考核表个人总结

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。以下是小学教师2017年度考核表个人总结，欢迎阅读参考。

本学期，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：

本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。

我在教学中的主要环节是以下几方面：

一、做好课前准备工作

除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的'需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，还必需进行加强和训练。

一年来，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，现将这一年来的工作总结如下。

一、思想品德方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教育教学方面：

我知道：要想提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5.热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、值日、安全方面

本学期，我每周二值日，我的值日岗点在厕所和楼梯口，每次值日我都是听到下课铃响，就赶快到达自己的岗点，提醒孩子们不拥挤，不乱跑，有序上厕所。中午辅导时，我至少在教学楼层巡视三次，不断地提醒孩子们遵守午间纪律。放学时，我也是按时到校外，负责学生排好路队，遵守路队纪律。总之，每次值日，我都是尽职尽责，把学生的安全始终放在第一位。

四、社团方面

本学期我们选报的是儿童画社团。在社团成立之后，我们先调查了孩子喜爱的内容，然后通过上网查资料，请教美术老师等方式选定了本学期孩子们画画的内容，每次社团要求孩子画一张，最后在班级进行展示，孩子们的画画水平得到了提高。

五、考勤方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，从不因为个人的私事耽误工作。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

又到了期末总结的时间，不知不觉来到桑梓小学已是第四个年头，回首过去一年的历程，我有过迷茫，也有过困惑，但也收获了很多。现将20PC学年度教育教学工作作如下总结：

德

20PC年我依旧把“师德”放在我工作的首位，对待学生有爱心，有耐心，认真学习教师职业道德规范，爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，勤恳敬业。甘为人梯，乐奉献。对工作高度负责：认真完成校领导安排的工作，积极参加各种培训和教研活动。工作中团结同事，经常向老教师请教，与青年教师共同探讨教学问题，在校领导和同事的帮助下，这一年的工作开展的很顺利，并且在教育教学上取得了很大的提高。

能

上课。重点培养学生的写作能力，逐一批阅两个班的作文，标注优缺点，并及时修改。我还利用多种渠道搜集毕业班常考的题型，制定复习计划，给学生进行专题复习，效果很不错。

《三德歌》等等，与学生打成一片。除此之外我还组织本班学生进行讲故事大赛，取得了同事和家长们的信任与支持。活动也取得了非常好的效果。

勤

本年度我依旧和每年一样，不迟到不早退，外出培训听课及时调好课。积极并且按时参加学校的教职工大会以及学校组织的校本教研活动，认真学习并按时完成学校布置的工作。工作中尊敬领导，团结同事，待人真诚，得到了同事和校领导的认可。

四、绩

本年度虽然很累，甚至有的时候遇到棘手的工作很困惑，但是在校领导和同事的帮助下也取得了很多成就：本年度参加县教研室组织的听课10节，培训4次。20PC年3月22日在第一联合学区组织的教学管理论坛中获得教学管理组的二等奖。我撰写的论文妙用多媒体技术，让语文课堂“活”起来获得县级三等奖。在学校组织的作业展评活动中获得三等奖。在第五周期继续教育校本研修课题《信息技术与各学科教学有效整合的实践研究》获得县级二等奖。20PC年第一学期期末我所教两个班的语文成绩全镇第二，被评为教学质量先进个人。20PC年9月在优秀课评比中我讲授的《口耳目》一课被评为镇级二等奖。20PC年12月被评为县级骨干教师。除此之外，我还配合体育教师培养学校的运动员。我班运动员在天津市小学篮球比赛中取得了骄人的成绩，并被评为优秀运动员，我所带的班级被学校评为“文明班”，我所带的班级纪律卫生都很优秀，得到校领导的认可和表扬。

时间如白驹过隙，回首20PC年的工作，虽很累但收获满满，感谢校领导和同事的信任和帮助。20PC年悄然离开，现在又迎来了新的一年，我又将踏上新的征程，不断学习，提高自己。努力做好自己的本职工作，相信自己在新的一年也能取得更好的成绩，做一名更加优秀的人民教师。

小学教师考核个人总结 篇6

时间总是匆匆而过，这一学年的结束转眼就结束了。您应该清点您的个人培训工作并回顾本学年的工作。最要说的是，这是一所鼓舞人心的学校，培养了我积极的工作热情。同时，我也理解古今人对老师的理解——古人说：老师是蜡烛和蚕；现代人说：教师是人类灵魂的工程师，是天底下最辉煌的职业。下面对本学期的工作进行总结和反思，以期更好地服务教育、服务师生，走向德艺兼备的师资队伍。

1.积极参加学校活动，提高思想觉悟

从本学年开始，我就在思想上自律、热爱教育，并能达到高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校的规章制度，与教师团结协作，能够正确处理好教师之间、教师与教师之间的关系。学生们，并与我和合作老师默契配合，每次老师的所有会议都及时出席，并积极参与学校组织的活动。

2.提高教学质量，提高课堂教学效果

教学工作可以说是一项永无止境的工作，往往完成和新的。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。为了更好地教学，首先，除了坚持参加学校举办的校本培训外，我们还利用大量的课余时间，自觉地学习和了解新课程。并利用课余时间反思教学，写出良好的教学经验。

其次，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。为此，在学年伊始，我就根据六年级学生的实际情况制定了教学计划。当我第一次接触教学时，我并不知道学生对教学的重要性。我只是专心学习书籍和教材，努力使课堂生动、易于学生接受。但我一开始就打了一个钉子。在第一节课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂我认为清晰易懂但不死板的课。我认为教学效果和预期一样理想。后来听了同学们的反应，我才知道我说的口语大部分是听不懂的，有些教学内容以前从来没有被学生接触过。

因此，可以看出我在上课前并没有及时了解学生的实际情况。正因如此，一轮轮换，难免增加学生学习的难度和压力。因此，顾全大局太深，六年级学生学习比较积极，缺乏自律。虽然优秀学生的比例很大，但中低水平也很广泛。我在备课时有时会忽略这一点。因此，教学效果不是很好。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，详细分析具体问题，因材施教，直接影响教学效果。这就是教育学中提到的“备教法，备学生”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。

同时，课堂教学要始终坚持“以师为先、以学生为中心、以教为本”的愉快教学，注重讲授与实践的有机结合，特别是在课堂教学中注意给予学生充分的关注。时间进行独立、合作和探索性学习，让学生有机会提出自己的问题，自己想办法解决问题，自己找伙伴，注重培养学生正确评价同龄人，积极做好学习成绩差的学生，利用发展技能看学习有特殊困难的学生，不歧视也不冷漠，要“真诚耐心”，让他们在学习新知识时暂时不理解，给他们一个接受知识的过程，并最大限度地保护他们的自尊和学习兴趣。当然，我觉得自己做得还不够，我会在这方面继续努力，让六年级的学生对数学兴趣的启蒙教育表现出信心。

因为在全校规范的教学行为的推动下，我基本可以因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而在教学中有所收获。成绩的成绩和成绩离不开我付出的努力。为了逐步提高学生的成绩，努力抓住成绩不佳的学生，利用课间休息时间面对学生取得的如此优秀的成绩，我认为是对我新小学教育的一种鼓励和推动，让我对自己更有信心，对我最喜欢的教育事业更加坚持。

3. 狠抓日常教学工作，培养学生良好的数学习惯

在平时的教学工作中，注重从学生的基础知识，即从概念入手，先入手，再通过多实践、多讨论、多交流。在这些实施过程中，定期检查和检查作业，切断部分学生的作业心理，将作业与老师检查或不检查联系起来；每天坚持不懈的单元测试，每天亲自检查作业，让学生养成良好的数学学习习惯。

利用课堂内容设置情节进行教学，学生可以在无形中学会理解更多的数学方法。发挥“小干部”的大作用。课堂上的纪律、作业、练习都大胆地让基层干部去做，我只是在一旁提供帮助和指导。

最后，作为一名数学老师，最大的体会是老师之间的合作与竞争，提升了自己的能力，同时也意识到培养学生的学习兴趣可以保证他们的成绩。所以，在以后的教学工作中，我会特别注重教前备课和课后个别学生的辅导，让六年级的学生在数学学习上有更大的突破！

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