在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。那么一般征文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的关于心怀感恩励志成才的征文2000字，仅供参考，欢迎大家阅读。此外，关于作文，您还可以浏览形象记忆作文精选。

感恩励志奋进主题的作文 篇1

扶贫济困，扶贫助学，历来是中华民族的传统美德，在中华民族的发展进程中，这一美德对一代又一代华夏儿女产生了积扱而巨大的影响。

借助中国经济改革开放的契机，大家的工作条件得到极大改善，着来之不易的便揵，富足和安康，然而，人们可曾留意到身边的弱势群体和困难群体，可曾因为自己富裕的生活条件而不知人间疾苦，理所应当的认为所有人都已经步入小康生活……

所以，我想说的是，很感谢您们对我学业上的支持，我想虽然这些资助金额不是一个很大的数，但它里面所包含的东西却是沉甸甸的，可能我的家庭条件不如其他人的，在学业上也不是最出类拨萃，可这只不过是一段落的结束。我的人生还很长，还有许多的路要走，而这些资助无疑是将我以后的道路铺平了点，让我免除了不少学习的.后顾之忧，让我心里倍受感动。

我是感谢您们，而作为对社会的回报我目前所能做的就是，以更加努力，更加勤勉、更加认真的态度对待前所未有的困难和挫折，以及无畏的精神迎接每一次新高度的挑战，而我也会牢记这份，并且我也会将这爱心传递下去……

授于玫瑰，手有余香，奉献爱心，这份沉甸甸的爱我收下了，它将会一直伴着我，催我前行，催我奋进，我知道，我不是一个人，我的身后有一个强大而温暖的，所以，我的未来不是梦。

感恩励志奋进主题的作文 篇2

弘扬中华民族传统美德，我们现在最重要的是做好一位孝顺的人，因为百善孝为先。现在只要懂得孝顺，就好孝顺是五彩画笔，学会孝顺，生活将变无比精神。描绘着生活!将生活中大块的写意，挥洒得淋漓尽致;将生活中清单的山水;点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工艺，描绘得细腻精美的画卷。

在我们生活中，孝其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算得是一个有灵魂，一个有感情，一个完整的人。我们大家学会感恩，用一颗感恩的心来对待抚育你成长的父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要让父母亲做你应当做的事帮母亲做点家务不能让父母劳累，多为母亲分担一点事一点。我现在该长大了，不在调皮的那个小孩子。不能在依偎在他们的身旁，我们不在是那个长不大的孩子，你是否曾经看到过他们的白发有没有变多，脸上的皱纹是不是在变多手上的皮肤应是光滑的手变为粗糙的手你是否有没有抚摸过，我多么这一切都变成另一个样。可惜世上没有后悔的药是不会到那个时候，我们有多时候跟父母吵架你是否为他们想一想，站在他们的角度去想呢?如果你站在父母多角度去想父母都是为了谁，都不是为了你吗?所以以后不要以后父母吵架就离家出走，你走了如果又发生点什么事你让父母怎么放的下呢?你跟父母吵架之后就摔门而去，你是否看到父母在背后里流泪。我们的父母其实都是不容易的，他们多辛苦能否换来一句：您辛苦了。你对他说了这句话他会说：我们的`孩子长大了听话了。我们以后应当做一个孝顺父母尊重长辈。

说的这里我不要感恩我们的老师：老师的公务是很普通不能在普通的工作。但是老师对我们的关心关爱也不低于我们的父母，你想想跟我们一天最长在一起的人是谁，为我们改作业到半夜还没有睡的人是谁，你有没发现老师对我们有教育之恩我们终身难忘。

我们要感谢老师，感谢父母，感谢朋友，感谢朋友对我的鼓励，还有感谢社会，虽不如以后的路怎么走，但是朋友把你引上光明之路，所以要感谢他，社会是一个大集体，他们为了我们更好的生活，有的甚至奉献出生命，生命是可贵的所以也要珍惜生命，所以我们要感恩社会。父母是更应该 感谢的人，是他们把我抚养成人，教我如何做人，所以要感恩父母。在这里我对父母，老师，同学，朋友，社会对你们说一声谢谢你们。

感恩励志奋进主题的作文 篇3

树叶在广阔的天空中盘旋，最终化做一方养料，那是大树对滋养它的大地的回报；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘制一幅幅美丽画面，那是白云对哺育它的蓝天的回报。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

人的一生从婴儿的呱呱坠地到他长大成人，凝聚了父母多少的心血与汗水、耗费了他们多少个白天黑夜；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为我们付出的不是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否能在父母生病时送上一声问候；是否能在父母疲惫时送上一杯热茶；是否能在父母失意时送上一句安慰；是否能……父母为我们付出的太多，我们为父母做的又太少。没有应不应该，没有愿不愿意，感恩是一种责任。

居里夫人作为著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节表达对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候、一声呼唤。感恩是一种素养。

爱让这个世界不停旋转。父母的付出无法用仪器度量。它看不见，摸不着。因此作为儿女的我们，只知饭来张口，衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了父母的付出，忘记了父母的关爱。学会去感激别人是自己的一份良心、一份孝心，因为只有如此才会有和睦、有快乐、有彼此间的敬重。感恩是一种快乐。

感恩并不局限于铭记别人的好处，而是延伸在生活的各个方面。平时我们是否会让喜怒哀乐左右生活？喜的时候是否会欢天喜地、欣喜若狂？怒的时候是否会大发雷霆、暴跳如雷？哀的时候是否会惆怅万分、失落无比？乐的时候是否会手舞足蹈、得意忘形？要怎样做才能对喜怒哀乐处之泰然？要如何保持平静的心情？有这样一个故事：一次，美国前总统罗斯福家失窃，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。感恩，是对待生活的态度。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们捶捶肩、洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街、散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了。我用心学习，不让他们为我操心；我抢着洗碗、拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲儿，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母，让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能为父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

我们应该感恩我们所处的大千世界丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光，感恩路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我们体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨炼我们的`意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，学会勇于面对生活的种种考验，让我们的生命之路行走得更扎实、更稳固。我们更应该感恩我们的父母和亲朋好友。生活中我们常常对最亲近的人的大恩大惠不以为然，觉得父母照顾我们，朋友关心、帮助我们都是理所当然的。这种想法是不对的。我们应该感谢父母带给我们生命，在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我们真挚的友情，在生活中给予我们关心和鼓励；感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

怀着一颗感恩的心，去看待社会、看待父母、看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

在感恩中活着，感恩赋予我们生命的父母，感恩给我们知识的老师，感恩帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩我们的祖国，感恩大自然……我们常怀感恩之心，自然对别人、对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。我们的校园也会因此变得更加文明、友善与和谐。

学会了感恩，我们会发觉世界是如此美好。学会了感恩，我们会体会到更多的快乐与幸福。

感恩励志奋进主题的作文 篇4

去年8月，湖北省襄樊市19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子，但因部分受助大学生受助一年多，没有主动给资助者打电话、写信，也没有感谢的话，让资助者感到寒心，因此今年8月中旬，资助方宣布：5名贫困大学生被取消继续受助的资格。贫困，大学生，企业家，慈善，不感恩，取消资助……一连串的关键词注定裹挟着慈善真谛、道德层面、社会责任、弱者心理，再次刺激公众的耳舌，从而风生水起。——不懂感恩将丧失受恩。

这是当我看完这篇报道时最大的感触。人生在世，谁没有遇到过困难，谁没有接受过别人的无私帮助呢？我觉得受到别人的恩惠就要懂得感恩，这是从小父母和老师就教育我们做人的基本原则，而报道里的那5名受助大学生让我感觉显然没有理解这个道理。然而，他们的沉默不仅让捐助者寒心，还给献爱心的人们心里蒙上了一层阴影。这里我深有感触。记得去年夏天，姐姐参加了学校的下乡1+1扶贫夏令营活动。在乡下，姐姐结识了一个和她一样大的女孩子，她们非常投缘，聊得非常开心，但是了解到她家里的经济情况不是很好，所以姐姐决定将她平时的储蓄捐助给她，当姐姐要启程回家的时候，她和她的小伙伴约定好了要一直通信，可是回到了家之后，姐姐写过2封信给他，却迟迟没有等到她的回音。事隔一年，姐姐还是很惦念远在乡下的那个小伙伴，想知道她过得还好不好。

可是一封信也没有等来，姐姐也很是失落。看到这篇报道之后，突然我有一种想法，难道说一声“谢谢”真的有这么难吗？从小我就知道了中国自古就有“知恩图报” 、“滴水之恩，当涌泉相报”的说法。如果别人帮助了我，出于感恩，也是出于礼貌，我有责任对他道一声感谢。所以，对于受捐助者们，我们是帮助他们的人，是捐助者，但是我们也是普通人，我们满腔热血，却换来了冷漠的.杳无音信，这何尝不是对我们的一种伤害呢？

但是这个想法只在我脑中停留了短暂的瞬间，因为我也知道，曾经爸爸告诉我的一句话：“送人玫瑰，手有余香。”所以凡事不可求图回报，内心洋溢着快乐，这就是给自己最好的回报。当你已经得到这最好的回报时，“谢谢”也就黯然无色了。所以，当“不感恩的心”伤了“感恩的心”时，我们只需要宽容的笑一笑。因为我认为慈善的最高境界就是：但求付出不求感恩。

感恩励志奋进主题的作文 篇5

那个星期六，我正觉得无聊时，翻开一本书，随便找了一篇文章看一看。也许是它的题目——“蒲公英的假条”吸引了我，继续往下读，我才知道蒲公英原来是一个小女孩，一个疯得出了名的姑娘。

这是一个真实的故事，她叫白一帆，谁也想象不到服装设计中心的设计主管原来是一个上学天天打架、逃课的人，每次出了事，第一个出来赔礼的总是她妈妈，当她妈妈低三下四地求别人时，旁边坐着的却是玩世不恭的她。弥留之际，母亲用哀求的目光让她写一封假条，人生的转折点就从那时开始。

处在叛逆时期的我们就同这个女孩一样，总是闯祸，不听妈妈的话，一味地反抗，结果却使妈妈操透了心。母亲是伟大无私的，的确，这个母亲没有抛弃在别人眼中似乎完全废了的女孩，而是用全部的爱创造出了奇迹，她给的爱已经超乎了血缘，尽管是养母，仍然那么爱这个在路边捡来的弃婴，这是多么令人感叹啊！

很多时候，我们都忽视了母亲在生活中微小的爱，试想，每天一大早起床给你洗衣服、做饭，甚至有时还要忍受你挑食的毛病，但却无怨无悔的人，除了生你养你的妈妈外，还会有谁。她替了我们做了那么多，为的并不是几十年后的享福，因为她明白爱不需要回报。她所做的一切只是希望我们能生活得更好。

记得上一年级的我，脑子很笨。同村有个女孩人长得漂亮，成绩又好，还是我们班的班长，我一直都很羡慕她，有一天，一位叔叔开玩笑地对我说：“你看，你们班的班长这次又得了第一，你呢？”我想狡辩，但才发现，我是这么地没用，别看那时的我还小，但心里却藏着很多事，我低着头，无话可说，妈妈笑了笑对那位叔叔说了我好多优点，但让我记忆最深的是这句话：“我女儿是最棒的，我相信总会有一天，她会考到好成绩的。”我听后，虽然很高兴，但又想起我的数学一直都不及格，要考好会很困难吧，但事情出乎我的.意料，三年级时，我的成绩突飞猛进，一直到六年级，数学大考试中总是满分。我和班长不相上下，到现在还有很多人追问我是怎么做到的。

母爱给了我力量，让我不再自卑，正如蒲公英的母亲一样，母爱是不分大小的，当我们在享受母爱时，是不是应该想想如何回报母亲，养育我们十几年的恩情。

如果说我们是船儿，那么母亲就是高高悬挂的帆，给我们起航的动力。如果说我们是风筝，那么母亲就是那约束风筝的线，让我们可以不用四处飘荡，母爱的力量让我们从真正意义上懂得感恩，感恩天下所有为儿女付出的母亲，有了你们，我们才活得快乐。

感恩励志奋进主题的作文 篇6

为了促进语文青年教师的成长，学校举行了“首届青年教师成才课”展示活动。活动倡导青年教师自我挑战，自愿报名，做一节语文公开课，学校组成评委团，对这些课进行评价和指导，希望青年教师在作课活动中，专业水平得到增强，业务能力得以提升。

“成才课”展示活动由三个部分组成，首先是“教师做课”，自选课题，做课时间为三十分钟；其次是“专题答辩”，从指定问题中抽出一个进行现场答辩；最后是“评课指导”，由学校的名师、学科带头人组成的评委团对现场做课及答辩进行点评。

这样的活动对青年教师的专业成长无疑是有好处的。我曾在一篇工作札记中总结促进自己专业成长的“三大因素”：读书学习、作专题研究和做公开课。做公开课是增进教师教学勇气，锤炼教师教学智慧，转变教师教学观念的最直接有效的途径。但纵观今天第一场“成才课”活动，我有一些自己的思考和建议。

一、关于活动名称的建议：“成才课”不如称作“成长课”。

我觉得“成才课”不如称作“成长课”。虽是一字之差，却反映出理念的不同。青年教师专业化成长的目的和意义不是为了“成才”，这未免太短视和急功近利，而是为了“成长”。专业化的成长是永无止境的，目标总在眼前，发展永在途中，正所谓“没有最好，只有更好”。把目标定在“成长”上，方显心平气和、从容不迫。在不断的历练过程中，“成才”只是“成长”的一个副产品而已。

二、关于作课过程的建议：“个体作课”不如“捆绑式作课”。

这次“成才课”活动，学校要求青年教师自己备课，自己上课，教研组和有经验的老师不做辅导，展示一个“真实的自己”，“真实的水平”。这样做的目的可能是为了“公平”，因为为了激励大家，在活动结束时要评选出一二等奖；也可能是为了了解青年教师真正的专业水准，以便实施有针对性的帮助。但我觉得，我们活动的最终目的都不应该是这些，根本目的应该是“为了促进专业成长”，让青年教师在活动中获得最大的.收益，得到最深的启示。所以，我认为应该实行“捆绑式做课”：一名青年教师和一名（或两名）导师组成合作小组，从选课到设计到上课，一路“捆绑”，对一节课进行深研细磨，打造一节精品课。这样做的好处是：

1、过程即成长。“导师”必定是有经验的老师，好多还是经过大赛锤炼的老师，无论是教学理念还是专业水平都要胜人一筹，在过程中的具体指导比作课后的评课指导要更有针对性，更有效，而且在作课指导的过程中成长的不仅仅是青年教师，还有“导师”的成长。

2、成功体验促成长。在导师的指导下，青年教师会上出一节“超越自己”的课，除了收获具体的能力和方法外，还能获得“成功的体验”，促进自己对教学的热爱。

3、“捆绑式作课”中的竞争不再是个体对个体的竞争，而是团队对团队的竞争，在这样的竞争中，合作能力，团队精神，共享品质会得到进一步的提升，青年教师的成长就不再是单一的，而是“全方位”“多角度”的。

三、关于答辩的建议：“一问一答”不如“互问互答”。

活动的答辩环节是这样的：事先出好答辩题目，做课老师现场抽出一个问题进行解答。答辩的形式看似很正规，实则收效不大。许多青年教师为答辩而答辩，并没有真正触及自己的教学实质，解决自己的教学问题。我觉得答辩可以这样进行：评委针对青年教师的课现场提问并给予指导，作课教师也可就自己教学中的困惑和问题向评委质疑，把“答辩”和“评课”融为一体，在互问互答中，对一些教学问题的看法更清晰，对疑难的解答更有针对性。当然，答辩的实效性也就更强了。

四、关于活动评价方式（结果呈现形式）的建议：“获奖证书”不如“成长建议”。

活动结束后，学校将依据作课教师的综合表现和评委团的意见评选出一二等奖，颁发荣誉证书。这种评价措施无疑会使比赛的竞争更激烈，老师们更有压力，更加投入。可这种分出等级的活动评价意义何在，作用有多大？值得考量。我认为，与其给青年教师颁发“荣誉证书”，不如给青年教师提供“成长建议”或“发展规划”。在活动开展的过程中，老师们会展示自己的优势，也会暴露出自己的不足，结合每位教师自身的情况，评委团经过综合考虑，向参与活动的每位青年教师提供一份“成长建议”，肯定其优点和长处，指出其缺点和不足，建议通过一定的措施和方法谋求改进和发展。这样的一份“成长建议”会使青年教师更清醒地认识自己，更清楚自身的发展目标与方向，有针对性地制定改进措施和计划，从而促使自己更好更快地发展。比起一张只会让自己一时“兴奋”或“失落”的荣誉证书，无疑更有价值，更有意义。

青年教师永远是学校教师队伍的生力军，青年教师的专业化成长永远是值得关注的话题。如何为他们提供专业化成长的平台和机会，促进青年教师快速成长，值得研究和探索。

感恩励志奋进主题的作文 篇7

上周星期五下午，学校请来了周恒老师为我们做“让爱你的人为你自豪”主题演讲报告会。五六年段的学生家长，以及各位老师都参加了这次感人的演讲会。

演讲在江校长的致辞声中开始。在演讲会上，周恒老师结合了同学们的现实生活，通过极具感染力的故事与富有激励性的话语，触动了全场每个人的心灵，大家无不动容，黯然泪下。

当周恒老师说到要感恩父母时，有的甚至泪如雨下，我们都不由陷入沉思。是啊！父母抚养我们长大，为我们牺牲了多少，可我们作为儿女的却浑然不知，别说是回报父母，能让父母少操心就不错。有时我们还与父母顶嘴，使父母伤心。这些难道是我们对父母的回报？

最令人感动至深的便是师生互动环节，全场同学都争先恐后地跑上前，深情地拥抱老师，对老师说声：“老师，我爱您！”全班同学集体向老师鞠躬，用最传统的方式表达了对老师的爱戴。这也让我明白：原来老师像父母一样关心我们，呵护我们！当家长与老师互动时，许多老师更是热泪盈眶。是啊！学生的长大便是老师最大的欣慰！

这时，周恒老师提出了“同学们上台来表达对父母的爱”的倡议，同学们一个个奔向了讲台，表达出对父母的爱，有的同学当面向父母致歉，忏悔，感谢父母的`爱。面对这真真切切的亲情，我们无不动容。

这次的演讲会像一场春风，滋润着我们小苗的茁壮成长。相信我们会不辜负老师，父母的希望，取得优异的成绩，报答他们。

感恩励志奋进主题的作文 篇8

唐山，以前我只听过那儿曾经发生了一起很大很恐怖的地震，然后对它了解最多的就是家里有一个洗脸盆是唐山制造的......似乎没有一点感想，像是在说着一个古老的传说，那儿离我的家很远很远，直到我听到一个声音：“我们喝一杯，为了，活着！”我哑口无言，简简单单的.一句话却震慑了我很久很久......

几天前，看到CCTV10的讲述栏目播放纪念唐山地震30周年的记录片，幸存者悲伤抑或欣喜的神情开始唤起了我的良心和感触，我在他们的言语和眼神里读到了恐怖、伤心、激动、震惊、感恩、宽慰......它们能影响人，能牵动我的思绪。我发现自己的眼睛泛湿了，不管是电视还是报纸，那些遭遇灾难的人们仍心有余悸地感谢命运的眷顾，让他们有生存的机会。

灾难时刻在我们身边萦绕，它总是袭击着脆弱的我们，我们害怕至亲的离开，害怕死亡漫长的过程，我们一直渴望着生存。在经历了这么一个痛楚的长夜后，许多人似乎涅磐了，他们重新估量了生活，重新树起了生的欲望，那场灾难带给了我们死的恐惧和生的奢求。

当在一片废墟中大叫着“我活了！我活了！”那种声贝就是生命，挑战命运的力量。我们多久没有这么放开胸怀地大喊，喊出对生命的敬仰。

“我们喝一杯，为了，活着！”在心力交瘁般生存下来后，两个陌生人的感恩。

我永远记着......用一颗感恩的心庆祝活着！

上一篇 ：入团申请书800字范文大学生
下一篇 ：国庆节说说心情短语人生感悟