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评中级职称工作总结 篇1

20xx年于辽宁工业大学机械设计制造及其自动化专业毕业。20xx年，为了我热爱的专业和怀揣着对工作的向往，我毅然决然的来到机械科学研究总院（将乐）半固态技术研究所有限公司工作。无论是在最初的一线岗位，还是后来的技术员、部长助理和产业发展部主管，我都能够以高标准严格要求自己，虚心学习请教，不断成长进步。

自参加工作以来，我深知自己肩负的责任和重担。在担任技术员期间，我不怕苦不怕累，投入大量的时间和精力去探索、去钻研，不断总结工作中出现的各类问题；在担任部长助理期间，为保障生产设备的正常运转尽职尽责；尤其是担任产业发展部主管一职后，生产车间设备、用水、电、气的管理工作都落到了我的肩上，为解决车间用水不畅的问题，我积极查找原因，解决问题，通过在全公司范围内的`大量排查，初步判断是自来水管设计不合理导致，为了能设计出合理的布管方案，我一次次下到充满积水的深井，逐条管路、逐个点的检查，一点点落实，最终和同事们一起设计出合理的全新管道路线，使用水难的问题得到了顺利解决。

作为一名年经的技术员，我始终能坚持用创新推动企业发展和进步。在领导的支持和同事的配合下，我对650吨挤压机自动控制系统、自动喷淋系统、自动取件和自动切浇冒口设备等进行了升级改造。

20xx年我率领团队对省级专项城铁/高铁车门关键件轻量化技术开发及产业化，通过设备和技术的研究改善，我们对动车门锁产品的稳定性以及质量方面都进行了创新的提升，大大提高了产品品质的稳定性。再对动车门锁产品改造的同时我们继续与南昌大学合作研发新的材料工艺，该产品的研制成功，使我司在高铁动车门锁领域牢牢占据着行业第一，对高铁行业做出了自己的贡献。20xx年我参加省级重大专项8000KN智能挤压铸造生产专用设备研发，完成对8000KN挤压压铸岛项目和自动检测系统这两个项目的改造，给我司带来巨大的生产效益。在研发8000KN挤压压铸岛项目中，我们通过改善工序流程，提高设备能力，添置先进的机器人，升级改造了中控系统，将原先需要人工锯浇口和敲渣包的工序全部用机器人取代，实现了全自动化生产，大大提高了生产产量，降低了生产成本。在改造自动检测系统中，通过运用激光传感器原理研发自动产品质量检测，大大降低了该工序产生的废品率，提高了产品流向下道工序的合格率，获得了质量认证的一致好评。并申请实用新型专利一种用于喷淋设备的喷淋调整装置，同时我对部分设备进行了更新换代，并且注重节约控制成本，充分利用部分闲置设备，取得良好效益。我创新工作思路，既解决了原来的控制方式维护量大、控制不准确、故障频发等问题，提高了设备的运行质量，大大的减少了故障率，使闲置设备得到充分的利用。同时改进了公司自动配比机，使得生产效率大大提高，实现了企业以最低的投入得到最大的回报。

作为一名管理者，我秉持向精细化管理要质量要效益的意识。20xx年，为了精确考核部门使用生产资料的消耗量，我组织人员讨论研究，创新管理方式。一是通过优化人员管理、合理设计人员薪酬、重新编写绩效考核制及新增仓库领用的以旧换新制度等多项管理制度，并对全厂熔化炉的熔铝量进行计件管理，既提高了员工的收入和积极性，又降低了公司的成本。通过种种举措，精确的把握每个生产环节的物耗水平，使得主要物耗相比20xx年平均降低了10%，生产效率相比20xx年提升了15%，在圆满完成生产产值目标的前提下，为企业节约生产成本约220万元。二是通过合理安排，严格要求，配合各部门一起筹划IATF16949汽车质量体系认证，为进军汽车市场做准备。三是强管理、保安全，严格执行各项安全生产制度，全年度安全事故为零。我获得20xx年机械科学研究总院（海西）分院先进工作者的荣誉称号。

我在工作中入了党，在单位担任党支部书记，抓党建工作。作为一名年轻的党务工作者，我能坚定理想信念，创新党建工作。在全面建设党支部示范点的过程中，能带头发挥党员模范作用，结合企业特点，积极探索国有企业党组织发挥领导核心和政治核心作用的有效形式和途径，大力弘扬精雕细琢、精益求精的工匠精神，创造性的构建起了“134”党建工作机制（确立一个目标：红色根魂固发展，精雕细琢铸精品。落实三项制度：明确党组织在公司法人治理结构中的法定地位，完善“双向进入、交叉任职”的领导体制，完善党组织参加公司治理运行机制。推行四个一线：党员教育在一线、先锋亮岗在一线、文化建设在一线、履职评价在一线），形成了“组织有力量、干部有担当、党员有示范、员工有作为”的良好氛围，进一步增强了企业的吸引力、创造力和竞争力。

几年来，我忘进入企业的初心，他坚守一个情怀：为把半固态研究所打造成技术一流、管理一流、效益一流的高科技企业，为推动将乐经济高质量发展而努力。

评中级职称工作总结 篇2

多年来，我一直以教育为责任，致力于提高自己的教学能力和专业素养。我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力，努力促进他们全面发展。

首先，我注重教学质量的提升。我不断学习和研究教学方法和策略，灵活运用各种教学资源和技术，创设良好的教学环境和氛围。我关注学生的学习需求和个性差异，因材施教，提供个性化的教学服务。通过定期的教学反思和评估，我不断完善自己的教学计划和教学设计，提高教学效果。

其次，我注重教学成果的评估和反馈。我建立了良好的学生评估体系，包括考试成绩、作业质量、项目表现等多个维度。通过分析评估结果，我能够了解学生的学习状况和问题所在，并对教学方法进行适当调整。我鼓励学生积极参与课堂讨论和团队合作，提高他们的学习主动性和团队协作能力。

最后，我秉持高尚的师德师风，以身作则，严守教师职业道德和伦理规范。我关注学生的身心健康，尊重他们的个人差异和需求。我与家长保持密切沟通，共同努力促进学生的成长和发展。我积极参与学校的教学研究和教师培训，提高自己的'专业素养和教育教学能力。

通过个人的申请与反思，我意识到了自己在教育教学方面的努力和成长。我将继续不断提高自己的专业能力，积极探索创新的教育教学方法，为学生的发展和社会的进步做出更大的贡献。

评中级职称工作总结 篇3

本人系2020年评审中小学中级职称人员。

xxx，男，汉族，中共党员，本科学历，自xxx年8月以来，一直在农村任教。扎根农村教育15年。

一、能够深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，能够贯彻执行党的教育方针政策，认真学习政治理论，积极拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守《宪法》及法律法规，积极践行社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业，时刻以优秀共产党员的标准要求自己，无《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定“不得”之情形，无违纪违规等行为。多次被上级党组织评为“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”。

二、能够热爱本职工作，严格遵守教学“五认真”原则，努力提高自己的教育教学质量。在担任班主任工作期间，设计实施了“上好新课、补好旧课、夯实基础、提高能力”的教学思路和“紧而不死、活而不乱、严而有度、宽而有方”的学习风气和班级纪律等，使自己所带班级不论在思想品德、学习风气、学习成绩、卫生纪律等各个方面都有了较大的进步。多次被学校评为“优秀班主任”、“先进教育工作者”，所任教课程教学效果良好，教学能力受到家长，学校老师、学生们的一至认可。

三、能够积极参加各级教育教学知识培训学习和继续教育培训，不断提高自己的业务能力和知识水平，任职以来每学期参与听课评课活动平均 20 节、参与教研活动平均20次。

四、能够积极参加或指导学生参加学校和上级教育部门组织的各类竞赛活动。其中：2009年5月，参加区教育局“海洋杯”暨第四届优秀自制教具竞赛获得三等奖；2017年4月指导学生参加区教育局第十八届中小学电脑制作活动，获小学组电脑绘画二等奖。

蓝图绘就号角起，乘风远航正逢时。我虽然较好的完成了学校赋予自己的各项工作和任务，取得了一定的成绩，但也还存在一定的不足，在今后的工作中将不断努力，争取把自己的工作做得更好。

评中级职称工作总结 篇4

中级职称评审个人总结

作为一名在职教师，我一直以来都把提升自己的专业水平放在首位。今年，我参加了中级职称评审，通过这次评审，不仅让我更加深刻地认识到自己的不足之处，也让我明白了提升职业素养的重要性。在这次评审中，我经历了许多挑战和困难，但最终我成功地获得了中级职称，我觉得有必要总结一下这次评审的经验和收获。

我在评审前进行了认真的准备。我查阅了相关资料，了解了中级职称评审的要求和标准，明确了自己的目标和定位。我整理了近几年来的工作业绩和成果，准备了一份详实的个人材料。在整理材料的过程中，我发现自己在某些方面还存在着不足，比如在学术研究方面还可以进一步深化，教学方法还可以更加灵活多样。我着重针对这些不足之处进行了努力的补充和提升。

在评审过程中，我提前预习了考核要点，充分准备了面试和答辩的内容。我对自己的工作业绩和发展规划有了清晰的认识，并能够自信地表达出来。在面对评审专家的提问时，我能够沉着冷静地作出回答，并且能够就专业知识展开深入的探讨。通过这次面试和答辩，我意识到自己在沟通表达和专业能力方面还有提升的空间，我也明白了不断学习和进步的重要性。

在评审结束后，我主动向评审专家请教意见，听取了他们的评价和建议。我发现专家们对我的工作业绩和职业发展规划非常认可，同时也指出了我在教学方法和学术研究方面的不足之处。我深感欣慰和感激，这些建议对我今后的发展至关重要。我决心要向专家们提出的方向努力，不断完善自己的职业素养，争取更好的发展和突破。

通过这次中级职称评审，我不仅获得了这一荣誉，更重要的是锻炼了自己的专业能力和综合素养。我将继续努力学习和提升自己，在未来的工作中不断开拓创新，为教育事业贡献自己的力量。希望我的个人总结能够对即将参加职称评审的同行们有所帮助，共同进步，共同成长。

评中级职称工作总结 篇5

2017年工程类中级职称工作总结范文

中级工程师职称总结范文

第一条 资格标准

掌握本专业基础理论和技术知识、熟悉本专业的有关标准、规范，了解本专业领域的发展动态，具确实践j㈠经验。能独立解;入本专业技术问题：能对自己的工作经验和技术成果进行理论论述，具有指导初级专业人员的能力，运用外语和计算机获取信息，能够在引进、消化、吸收新技术中创新开展工作

第二条 适用范围

本资格条件适用于全市从事建筑施工工程包括房屋建筑工程、机电设备安装工程、建筑装修装饰，混凝土等专业技术人员(含聘用在专业技术岗位上工作的工人)，不受身份限制，均叫申报、评审专业技术资格。

第三条 政治、职业道德要求

遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间认真履行聘约，胜任本职工作，正常晋升专业技术资格人员，年度考核均为合格(称职)以上。破格晋升专业技术资格的人员任期内至少有2次年度考核为“优秀”。

取得助理级资格后，出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

㈠凡任期由有一个年度考核为基本职称(基本合格)或受到行政警告处分者，延迟1年以上;

(二)重大工程质量事故的主要责任人，受记过以上处分者，延迟2年以上;

(三)伪造学历、资历、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。

第四条 学历、资历要求

必须具备下列条件之一：

(一)符合下列条件者，可申报工程师资格：

大学本科毕业(学位)或大学专科毕业，取得助理工程师资格，并从事助理工程师工作4年以上。

(二)获得相关专业的以下学历者，经考核合格(称职)，可初定工程师资格：

1、博士研究生毕业(学位);

2、硕士研究生毕业(学位)，从事本专业技术工作3年以上;

第五条 职称外语要求

晋升中级专业技术资格的人员在评审时应具备相应的职称外语能力，须参加国家或省统一组织的`职称外语考试，且成绩符合评审要求。

具备下列条件之一可免试外语：

(一)获博士毕业(学位);

(二)任现职期间出国留学或工作、出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上;

第六条 职称计算机要求

省、市组织的职称计算机应用能力考核，并取得考核合格证书。

具备下列条件之一可免试职称计算机考试(考核)：

(—)获计算机专业本科毕业以上学历;

(二)取得省人事厅组织的专业技术人员信息化素质培训考核合格证;

㈢参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。

第七条 教育要求

任现职期间，按照《南京市专业技术人员继续教育暂行规定》(宁政办发〔专业课的学习、培训完成规定学时，继续教育证书通过市区县的审核验证。

评中级职称工作总结 篇6

尊敬的各位评委：

大家好！我叫王淑艳，今年46岁。20xx年大本毕业，学士学位。任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。20xx年被评为中学一级教师。现申报中学高级教师职务，述职如下：

一、教育方面：

服从，踏实工作，耐心做学生工作。20xxx—20xx年分别被评为校级三育人先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。20xx年、20xx年教师业绩考核为优秀。02至20xxx被评为县级骨干教师。20xx年获得经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成就奖。

二、教学方面：

20xx年获得生物学科双优课县级一等奖，20xx年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。20xx年3次被评为校级一等奖。20xx年青年教师课堂竞赛校级一等奖、县级二等奖。20xx年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化大赛获得县级二等奖。20xx年课件县级三等奖。20xxx至20xxx学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。20xx年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。20xx年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。20xxx学年度获校级优秀。20xx年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校的表扬。20xxx至20xxx连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，20xx年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的'大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在上有名。20xx年双优课县级三等奖。20xxx至09参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。20xx年xx月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到好评。

三、教科研方面：

20xx年，有三条人生格言发表，20xx年被评为我校教研教改积极分子，20xx年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和工作，有四项课题结题。撰写多论文，其中获得两，市级奖三，县级一等奖三，二等奖7，三等奖3。05年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。20xx年教学叙事案例获市级三等奖。05年至20xx年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，一等奖。20xx年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于20xx年x月获得教育学会、教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖。

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