作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小班语言《上幼儿园》教案（通用2篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。此外，您还可以浏览句子大全栏目的励志格言篇。

小班语言活动汤姆上幼儿园 篇1

一、小兔上公园（颜色标记）

活动目标：

1、以游戏的形式复习颜色标记，红标记，绿标记，黄标记。

2、引导幼儿在活动中选配及学做颜色标记。

3、激发幼儿操作的积极性。

活动准备：

1、红、黄、绿的兔子34只及汽车三辆，房子三间，一些花，开汽车的音乐。

2、幼儿操作材料若干。

活动过程：

一、引出课题，复习颜色标记

1、兔宝宝们看，我是谁？（兔子）我为自己说一句好听的话？（我是黄兔子）

2、兔宝宝们今天也很漂亮，来，看看你是什么颜色的兔子？也为自己说一句好听的话。（我是×兔子）

3、兔子们，今天我带你们去公园玩，可以怎么去呢？（坐汽车）

4、老师，准备好了汽车，看有多少汽车？数一数，这三辆车有什么不同？（颜色不同）

5、那红汽车上有什么标记呢？（认读红标记）

6、那黄汽车上有什么标记？

7、绿汽车上也有什么标记吗？是什么标记？

8、今天我们就坐这三辆汽车去公园，怎么坐呢，有个要求：黄兔子坐黄标记的黄汽车，红兔子坐红标记的红汽车，绿兔子坐绿标记的绿汽车，来立正，先找对汽车坐稳了，兔子们互相检查一下，有没有谁乘错车子。乘对了吗？那从稳了，要出发了，（分红、绿、黄三组由老师当开车人听音乐领着小朋友在教室内转会儿）

9、师：汽车到站了，兔子们请下车，找个位置坐下，准备逛公园。

二、选配和学做颜色标记

1、请幼儿选配颜色标记。

（1）大家看，这里有间房子呢，猜猜是谁的家？（花）什么颜色的花？哦，原来这是黄花的家，这是谁的家？用好听的话说说。

（2）黄花要你们给它家门口做个标记，应该做什么颜色的标记？我这儿有几个标记呢，请谁来找找哪个是黄标记，送给黄花家。

（3）你们说他送的对吗？说一句好听的话，黄标记送给黄花家。

2、做颜色标记。

（1）瞧，来到谁的家，（红花）红花家门口也缺个标记呢！请你们帮忙，应该做什么颜色的标记呢？（红标记）那红标记是长的怎样的？哦，只要涂些红色就是红标记了，看老师怎样做红标记的？小朋友也拿手指作蜡笔来画许多个短线。

（2）我们也来说句好听的话（红标记送给红花家）

3、请幼儿做颜色标记

（1）看绿花家也要你们帮忙做个颜色标记，这应该做什么颜色的标记呢？我请小朋友上来帮绿花家做标记。

（2）来，看他做的对吗？

（3）说一句好听的话，绿标记送给绿花家。

三、幼儿操作活动

图形宝宝听说小朋友会做颜色标记了，也请小朋友帮帮忙做个颜色标记，看（出示作业纸）图形宝宝在家里，它家的门牌在这里，请你在这门牌上给它们做个颜色标记，做好了请把它送到相对的颜色标记的箩筐里，看谁帮各种颜色的图形做的标记，对又好，还多呢？

四、结束讲评

请客人老师来检查小朋友做的颜色标记如何，如有错的及时纠正。同时鼓励做的好的幼儿。

小班语言活动汤姆上幼儿园 篇2

活动目标：

1、获得听故事的乐趣。

2、学习适应集体生活。

活动准备：

故事：《小蜗牛上幼儿园》

活动过程：

1、讲述故事。

小蜗牛第一天上幼儿园发生了哪些事?

小蜗牛遇到谁了?

如果你是小蜗牛，你会怎么办?

2、高高兴兴上幼儿园。

请幼儿说说如果班上有小朋友像小蜗牛一样害怕，应该如

何帮助他呢?

3、我们一起玩。

幼儿自由玩，鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。

建议：

1、第一次上幼儿园是一件很特别的事，可以请幼儿带自己的照片和作品，或全班分组照一张像，为第一次上幼儿园留下美好的纪念。

2、小组时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书，，减轻幼儿第一次

上幼儿园的焦虑。

活动结束：听故事

附：故事大意

小蜗牛上幼儿园

小蜗牛第一天上幼儿园的时候，幼儿园里的人他都不认识，他害怕地把手和脚都缩进壳里。

小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那里躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲呀敲，还在上面画画儿呢!

小蜗牛忍不住大哭大叫了起来。大家吓了一跳，原来是只小蜗牛呀!小青蛙、小鸭子、小鸡高兴的邀请小蜗牛和他们一起玩，大家又唱又跳，

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