励志的句子人生感悟的句子（编辑 东方不败）每个人都天生的额有着自己的节奏，有了这样的好机会，当然要好好记录下来并形成心得体会。写心得体会是我们提高思维能力的重要途径之一，如何描述自己的心得体会？如果您对“对导师的心得体会”感到好奇那么这篇文章一定适合您，如需更多信息敬请持续关注我们的网站！

对导师的心得体会 篇1

学生对导师制心得体会

自进入大学以来，导师制便成为了我的日常生活中不可或缺的一部分。作为一名大学生，导师制带给我了许许多多的收获和体会，也教会了我如何成为一个成功的学生。在这篇文章中，我想要谈谈我的一些感受和经历，分享一些自己对于导师制的心得体会。

首先，与导师制最紧密相连的就是导师的角色。我非常幸运地得到了一位非常优秀的导师，他们教给我很多专业知识，热心地支持我的学业发展以及独立研究，并且鼓励我参与许多有意义的活动。随着时间的推移，我发现我的导师已经成为了我的信任和尊重，并且我也努力成为了我的导师所期望的一位出色的学生。

从与我的导师的交流中，我深刻认识到了学习的必要性和重要性。我的导师不仅在我的学术上给予了众多的帮助，同时他们还将他们的一生经验教给我。他们教导我如何发掘自己的潜力，同时也鼓励我独立思考和探索感兴趣的领域。这些都是我在科研道路上很重要的支持和鼓舞。我从导师那里学到了如何带领团队、如何写作以及如何从各种研究中学习而不是只是做出一个结果而已。他们让我意识到了我在研究工作中的贡献，而这也让我在将来更加有信心和热情地参与到科研中来。

除了一些具体的技能和成果，导师制还带给我了一种自信和目标意识。我的导师为我塑造了一个全新的自我认知，这让我对自己和自己的未来充满信心。在与导师通常会有一些自然的目标设定，而这些目标也会一直激励我不断成长。与导师的交流和合作也让我拓宽了自己的视野，发掘了许多之前未曾发现的兴趣和计划。

导师制的体验是一次极为宝贵的经历。它不仅帮助了我获得了新的知识和技能，而且在我自我认识和自我成长方面做出了巨大的贡献，这对我未来职业生涯的发展也会有积极的影响。虽然导师制不是完全没有缺陷，但对我而言，它是我大学生涯中无法替代的一部分。在未来的日子里，我希望我和我的导师能够保持良好的联系和合作，并将我们的意志和信念传递给更多的人。

对导师的心得体会 篇2

为了更好地发挥导师作用，使学生学业有榜样，学校要求导师每月至少与学生交流一次，每周一次心灵沟通交流，每月至少与学生进行一次问题谈话，及时了解学生在学习和生活上的困惑。导师每天要对学生进行一个小的心理辅导，学生在学习上出现了困难，老师就要及时给予指导，帮助学生调整心态，改正错误，以便顺利度过难关。

导师每月至少与学生进行一次心理辅导交流，学生在学习和生活上出现了心理问题，老师要及时给予指导，帮助学生调整心态，改正错误，以便顺利度过难关。心理辅导老师每月至少与学生进行1次心理辅导交流，学生在学习上出现了心理问题，老师就要及时给予指导，帮助学生调整心态，改正错误，以便顺利度过难关。心理辅导老师每月至少与学生进行一次心理辅导交流，学生在学习和生活上出现了心理问题，老师就要及时给予指导，帮助学生调整心态，改正错误，以便顺利度过难关。心理辅导老师每月至少与学生进行一次心理辅导交流，学生在学习上出现了心理问题，老师就要及时给予指导，帮助学生调整心态，改正错误，以便顺利度过难关。心理辅导老师每月至少与学生进行一次心理辅导交流，学生在学习上出现

心理问题，老师就要及时给予指导，帮助学生调整心态，改正错误，以便顺利度过难关。心理辅导老师每月至少与学生进行1次心理辅导交流，学生在学习上出现了心理问题，老师就要及时给予指导，帮助学生调整心态，改正错误，以便顺利度过难关。

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导师每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流。心理辅导老师每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流。

导师每月至少与学生进行1次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每隔两周至少与学生进行一次心理辅导交流，学生每

对导师的心得体会 篇3

一回首，一段深刻而难忘的时光我已拥有，它是那么的充实而富有意义；再回首，一份宝贵而真切的财富我已拥有，它是那么的精彩而弥足珍贵！

XX年10月7日，这是个改变我一生的日子，是个此生不忘的日子！那天，我来到了这里——柬埔寨额勒赛项目部，开始了我的崭新生活，这意味着我离我的理想之门又更近了一步！十月是个丰收而喜庆的好日子，从来到这里的那一刻起，我丰收了，拥有了很多不曾拥有过的朋友和同事，在时间的穿梭中，他们早已成为了我的亲人。每每我迷惑不解，心有所思的时候，他们总会给我亲人般的嘘寒问暖，老师一样的谆谆教诲，每次我都会很快的云开雾散，打开心结，开心的生活，学习和工作！从那时起，我已认定我便是这个家的一份子，我愿意成为家里的一块砖一片瓦，坚定，永不动摇，通过我的不懈努力，为之添砖加瓦，使之更加光彩照人！

一直以来，我都觉得我是幸运的，而且发自内心的感到自豪！感谢公司给了我这个机会，我深知机会来之不易，我会好好把握，因为我的理想已经在额勒赛这里具体化了——我要当一名优秀的工程师，并已经在为之付诸行动。我想只要坚定的传承“自强不息，勇于超越”的企业精神，我的理想将会在不远的将来得以实现，我坚信，我行！

为了更好的培养，锻炼，提高新进员工的管理、技术水平及整体素质，公司团委联合人力资源部特组织“导师带徒”活动，为我安排了一个导师，当听到这个消息时我很激动，我很感动，我觉得我就是天底下最幸运的人了！于是，第二天我就和我的导师拜师学艺了。说起我的导师，他可是一名具有丰富施工经验的一线管理人员——黄开喜。他体型偏胖，但是在排架上面来去自如，还喃喃自语的说：“我胖吗？不胖嘛！”这就是他的幽默所在吧，心广体胖便是最好的说明。他的脸上经常挂着微笑，面相很和善，事实也是如此，他经常说施工管理要胆大心细，而自己的心态犹显重要，不可感情用事，所以保持良好的心态可以让头脑清醒，而微笑就可以让你拥有良好的心态！不仅如此，他还处事严谨，他说坚决打住原则上的犯错，正所谓无规矩不成方圆，立身为榜，方可服众。施工管理力求以理服人，安全生产，文明施工，只有这样才可以又好又快的完成工程建设任务！

从此，我和我的导师形影不离，在生活和工作中，我觉得我越发的被他所吸引，他的品行让我折服，他的业务技能令我翘指，我一定好好向他学习，放开了的与他沟通交流，在不远的一天，我也可以做到和他一样好，甚至超过他，那时候，我就可以更好的为公司，为社会做更多的服务！

导师第一课：认识工程。

额勒赛下游水电站位于柬埔寨王国西部戈公省的额勒赛河上，电站由相距约8km的上、下游两个梯级组成，即额勒赛下游电站上电站和额勒赛下游电站下电站。建设资金由中国华电香港有限公司负责筹集，项目业主为中国华电柬埔寨额勒赛下游水电站项目有限公司，项目epc总承包商为中国华电工程（集团）有限公司。我公司中标额勒赛水电站导流、泄洪隧洞土建及金属结构埋件安装工程施工标，合同金额约 20__.34万美元。导流隧洞所有土建施工、导流隧洞进口门槽、预埋件制作安装及泄洪隧洞土建施工。导流隧洞主要工程量为土石方明挖6.72万m3，石方洞挖5.31万m3；混凝土及喷混凝土总量2.19万m3；钢筋钢材1272.4t；金属结构埋件安装60 t。泄洪放空洞主要工程量为土石方明挖5.16万m3，石方洞挖8.67万m3；混凝土及喷混凝土总量4.06万m3；钢筋钢材2690t。导流隧洞施工总工期9个月，泄洪洞施工总工期 13个月。

经过一段时间的认识学习，我已经对我们的项目工程有了较深刻的了解，对项目的各领导和同事有了进一步的沟通学习。同时，在导师的引导下我已逐步进入施工管理的角色，由最初的理论学习，上升到融入实践！

导师第二课：摆正心态，立志奋发。

每天，忙里偷闲时，我的导师总会找机会和我交流谈心，谈生活，谈工作，谈未来！他很关心我的身体健康，总是嘘寒问暖，他说：“身体是革命的本钱，只有有了强壮的体魄，才能更好的工作，才能把未来走的更精彩！”男儿当志强，志在四方，即已选择，就要好好把握，走过了风雨，我们就可以见到耀眼的彩虹！我们水利人必须做好不怕苦，不怕累，先苦后甜的思想准备，饭要一口一口的吃，路要一步一步的走，只有打好了基础，未来才可以走的更精彩！

导师第三课：在实践中学习成长。

导流洞施工时，把洞身分为底板混凝土施工和边顶拱混凝土施工两部分，先进行底板混凝土衬砌，再进行边顶拱混凝土衬砌，具体施工中，利用两台钢模台车及两台钢筋台车采取中间开花式向两头施工的方法进行施工，水平运输采用混凝土搅拌车运送至洞内，由混凝土输送泵泵送入仓。施工的目的是要浇筑出合格的混凝土工程，所以我们必须抓好每一道工序的质量，首先，进行基础清理，基础通过验收后，方可上钢筋，立模板，完毕后，再通知监理单位进行钢筋和模板的验收，通过验收后，方可开仓浇筑。钢模台车施工时，务必先检查各种设备的安全及性能，确认没问题后才可以进行使用，在施工过程中亦要时时检查，确保人员安全，设备安全，同时对设备定时维护和保养。时时告诫自己和当班人员要“安全生产，文明施工”，做到“三不伤害”！只有安全才有生产效益，只有安全才能“高高兴兴上班来，平平安安回家去！”

施工是环环相扣的循环流水作业，在施工中，要胆大心细，心思缜密。每天下班后，都要总结今天，计划明天，把该做的，重要的先安排，次要的后安排，只有抓住了重点，才能把工作做好，做细，做得有序！作为施工管理人员，要做好质量，成本，进度的控制，协调好各施工单位之间的工作，帮他们解决施工困难。

现在，我在泄洪洞的施工中，吸取和借鉴了导流洞的施工经验，服务于一线施工，可以独立的完成一项工作任务！

时光如梭，即将迎来的又是一个丰收的金秋。和去年相比，我成熟了许多，我成稳了许多，不再稚气茫然的怀疑人生，不再手足无措的驻足徘徊......因为在这一年的磨砺中，在各领导的关怀下，导师的教诲下，同事的帮助下......我已经收获了一份弥足珍贵的成长，一份今生难忘的财富！

对导师的心得体会 篇4

1、以诚心赢得他的信任

为了获得他的信任，我放下“师道尊严”的架子，心平气和地以朋友的身份与其交谈，开始几次他的态度极为冷淡，硬着头颈对我爱理不理。次数多了，他的态度开始缓和下来，流出了委屈的泪水。随着交谈的次数的增多，他对老师不再仇视，与老师的距离开始拉近，开始愿意和老师说说心里话，在课堂上的自我控制力也有所增强。

2、以爱心抚慰他的心灵

青春期的学生面临着由生理变化带来的心灵的迷茫，我们导师应该有职责为学生营造一个适应他的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此，我时刻关注他的学习、生活和思想动态。在学习上，让各科的课代表尽量主动去帮助、督促他完成作业；生活上，担心他再去找原来的“哥们儿”，我让同路的一位品学兼优的同学和他一起上学，放学陪他一起回家；同时在课堂上提一些他力所能及的问题让他回答；在班队活动中，发挥他爱讲笑话的优势，让他尽情表现，以增强他的自信心。这样，在让他感受集体温暖的同时，也使他开始具备集体荣誉感。

3、以关心激发他的热情

在一次和他的谈话中，他告诉我，这个学期他打算语文成绩超90分，以他现在的成绩，这根本是不可能的，但我没有泼他冷水，而是抓住这个契机，与他促膝谈心，提醒他现在应该把握时机，改变陋习，埋头读书，争取实现理想。接着我又帮他制订了相应的学习计划，规定每天必须完成的学习任务，其他任课老师也纷纷给他提供各方面的帮助。很快，他上课能认真听了，作业也基本能完成了，学习劲头也在慢慢上升了。

现在的他课堂纪律已基本能遵守，课后作业基本能独立完成，学习成绩也有所提高；在这次期末检测中他以语文92分的成绩达到他的预定目标。我相信，不久的将来，一个崭新的他将会出现在我们中间。能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高能力水平，是我——作为一名德育导师的最大的心愿。

导师制心得体会

时间飞逝，转眼间20xx便成为过去。而我也告别了学生生涯，以萧县中学教师的身份踏上了新的征程。截至20xx年1月我已在这条道路上摸索了近4个月，回首昨天，心中不免萌生些许感慨。

9月，刚刚踏上三尺讲台的我是忐忑的。我是否可以胜任这所名校的教师岗位？是否能够为学生们提供优质高效的教学服务？是否可以问心无愧地贴上“人类灵魂工程师”的称谓？这些充斥内心的疑问几乎令我无法全身心地投入到教育教学工作当中，我甚至觉得自己可能会花好几年的时间来缓解心中的焦虑，来完成角色转换。但幸运的是，学校领导未雨绸缪，以老带新的导师制应运而生，为迷茫中的我指明了方向！下面，我就从三个方面来谈谈自己的感受：

一、定位·转型

对于刚刚走上工作岗位的青年教师来说，明确自己的定位，找准今后的发展方向，顺利完成角色转变是这一阶段的第一要务。

参加导师制活动后，我拜在高一数学级部主任薛主任门下。薛老师是一位非常优秀的语文教师，在课堂上，他风趣幽默、激情澎湃、活力四射，能够抓住学生的关注点充分调动学生的学习积极性；同时，他又能深入浅出地将知识传授给学生，让学生真正有所收获。在课堂外，薛老师与学生相处极为融洽，耐心细致地为学生解答疑惑，关心学生生活，真正做到了亦师亦友。这让我倍感钦佩的同时也深深明白了自己的不足：驾驭课堂的能力，对学生思维的引导，精到的点评，对教材内容的把握都是我亟待提高的环节。但是找到差距只能算是对自己进行重新定位的第一步，解决问题，弥补不足，缩短适应期，尽快完成角色转变才是根本。因此在罗勇老师的指导和帮助下，我根据自己的实际情况结合学校领导的要求，为自己制定了相应的发展规划，并严格遵照执行，做到行动前有计划有准备，行动后有反思有改进。

除了有计划的开展工作之外，薛老师还提醒我发挥自己的年龄优势，深入到学生中去，切实了解学生的学习需求。因此，我除了完成基本的教学任务之外，也通过周记评语或者课余时间与学生交流的方式，了解他们的学习和生活状态，以一种平等的姿态尽力走进学生的内心，以期建立和谐的师生关系。

得益于导师制的巨大作用，通过以上一些工作，我已经基本完成了角色转型，在一定程度上得到了学生的认可，但这也只不过是刚刚入门而已，因为当好一名教师是需要坚持不懈、努力奋斗的。

二、发展·提升

在基本适应教师岗位，初步完成角色转型后，对青年教师来说，面临的另外一项课题就是怎样尽快提升自己的业务水平，更好地站稳讲台，保证教学效果。如果仅凭个人摸索，想要迅速发展获得提升几乎是不可能完成的任务。在这种情况下，导师制再次显示出自身的优越性。通过导师的言传身教，新教师可以学习敬业乐业、忠于职守、为人师表、热爱教育事业的职业道德，掌握教学技能，过好教学关，尽快成长为一名合格的教师。因此，乘着导师制的春风，我在薛老师的指导下也采取了一些措施来提升自己的教学科研能力。

首先，最基本的就是听课。认真，广泛听课，从优秀教师的课堂上汲取营养是青年教师快速成长的捷径。这一学期，在薛老师的严格要求下，我积极参与听课，从初中到高中，从校内到校外，从新授课到习题课，从本学科到其他学科，在这些不同风格但同样优秀的教师的示范引领下，我受益匪浅。例如在听过薛老师讲授《对数函数》一课之后，我尝试着将薛老师设计的学生活动嫁接到自己的教学设计中，既完善了自己的课堂，又在实际操作中取得了不错的教学效果，有效地弥补了自己能力的不足，提高了课堂效率。其次，除了认真听课，评课和课后反思对青年教师来说都是非常重要的。在每次听课之后，薛老师都会组织听课教师认真评课。通过大家热烈的讨论，我可以更为准确的归纳授课教师的成功之处和经验教训，而这也可以极大地提高自己的学习效率，避免走弯路和事倍功半的情况出现。同样的，对自己的教学进行反思也是必不可少的环节，孔子有云：“吾日三省吾身”，只有常常进行自我反思，才能调整教学标高、改进教学方法，使课堂教学真正有所进步。因此，我时常反省自己在教学中出现的不足和失误，以便及时调整，为学生提供更优质的教学服务。我想这既是对自己负责，更是对学生负责！

三、归属感

实际上导师制对于青年教师的巨大价值不仅体现在个人职业发展方面，这一制度更为广大青年教师提供了一种家的归属感，拉近了新老教师间的距离，增强了凝聚力。就像薛老师一方面为提高我们的教学科研能力呕心沥血，另一方面又极为关心我们的生活。例如，在罗勇老师的带领下，我们数学组团结一心，亲如一家，让我们青年教师倍感温馨，在工作之外更享受到了家的温暖，真正体会到了石室中学“辛勤工作，心情愉悦”的理念。

在学校领导的关心和导师制的指导下，在薛老师及组内老师的帮助和支持下，我虽然取得了一些小小的成绩，但同样还有很多不足，例如：我还需要认真学习教学大纲，钻研教材，精心备课。备好课是上好课的前提，只有备好课，才能上好课。只有备课充分，才能从容不迫，得心应手，胜似闲庭信步，精彩纷呈。我还需要继续坚持参加听课、评课的活动，向更多优秀的教师学习，不断积累，才能真正达到学校的要求，才能真正成为一名合格的石室中学教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”新的一年，坚定信念，扬帆起航，就是现在！

对导师的心得体会 篇5

我来自xxxx，大易网名xx瑞妈G28，我来为大家分享参加育心经典第45届经典教育与“累积式”教育法指导师培训会的感悟。

45届指导师培训会是20xx年11月8日—11日。记得报到当天在电梯内遇到xxx老师，我一眼就认出了她，因为以前见过她们分享的读经班的美图，感到好亲切，一点没有陌生感，从心里感到放松，真的像回家一样。

四天三夜的时间，总部安排课程紧凑，知识点、信息量超大超强。为总部的各位老师及各团队的领导人的超强的观察能力，总结能力，答疑解惑能力所震撼，所折服。

课程安排细致、流畅，一粥一菜体现了总部老师的用心，特别是团队领导负责制，比如4班的领导张月钧老师，利用少有的空闲时间，组织我们多亲近，多交流。各位老师态度和蔼，有问必答，鼓励大家空杯学习，真诚分享，这群人抱团成长，正能量满满。我很庆幸“回家”，能融入这个大集体，我很幸福。

通过学习，更加深入详细系统的了解了赖老师，了解了累积式教育法的形成及发展，了解了赖老师编写教材推广经典的艰难以及用生命传承国学经典文化的大爱。

赖老师通过培养自己的女儿佳佳，总结出这套超级实用的137累积法，毫无保留的把自己成功的教女经验完善普及惠泽大众，首提读根教育，使从前只有皇家子弟才有机缘接触学习的最高能量的经典，普及到何止千家万户！

大道至简的累积法从实践中来，它不是一种术层面的东西，它是一种规律，一种道层面上的东西，遵道而行。就像张月钧老师课上说的，育心是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂的事业。

只有家长认同育心的教育理念，引导孩子从最高能量的《易经》开始学习，系统读经，确信对小孩子来说无难易之说，在记忆力最好的年龄，用最高能量的经典养正，孩子的一生将是幸福的，幸运的，成功的。养正一个孩子，幸福兴旺一个家庭，振兴一个民族真的不是口号。

我们这届指导师培训共有41人参加，共有两对夫妻同学，我是其中之一，而且我们是年龄较大的，只有一个北京的妮娜姥姥长我两月，我儿子去年刚刚结婚，定居青岛。

我完全是为自己而学，一是为了提升自己的格局，与时俱进，思想境界再进一步，不至于用旧的所谓的传统的教育理念干扰下一代的教育，二是为了家人的健康，遵循黄帝内经的养生理念，三是同人，同周围有缘的人走进育心，可能的话引导那些帮儿女带孩子的这部分群体结缘育心。

回家的感觉真好！育心的事业前景美好，育心的家人们正能量爆棚，经过培训学习，内心更加坚定了，认准了育心这条康庄大道。经过培训更加确信育心的价值97%在平台上，而且育心平台是一个点石成金的成长平台。

以前惰性使我与平台若即若离，在妹妹杨宁的推动下，才有了我在平台上尝试做义工的行动，才有了这次与赖老师与总部的亲近。在总部这个大的能量场中我感觉自己是那么的渺小，与一群大多是儿子一代的家人们共同生活了四天三晚，特别是总部的老师及各团队的领导，她(他)们个个张口闭口引经据典，而且应用于生活，看问题的高度、角度，着实令我倾慕。在我们那个小圈子里我的思维格局，我的见解自我感觉还说得过去，总部培训几天我觉得都不会说话了。

空杯而来，满载而归，听赖老师、子栋老师谈天论道，听各位老师的课，顿感国学大势滚滚而来……感觉自己几十年真是虚度了，浪费了多少光阴。但是按赖老师新的年龄段的划分我还是青年呢，我还有机会跟随大家，我也要从做平台义工、写读经日记、写心赏日记开始，克服懒惰，累积起来。

以前在朋友圈看着育心的家人们分享读经累积是看别人家的风景、故事，以后我也要成为朋友圈的美景，成长自己，行不言之教，同有缘之人，幸福自家，推动邻居，影响小区，惠泽家乡。就像培训会上老师说的，成功不是别人走，是我们走，是别人停下来了我们依然坚持！正所谓弯道超车，内动力激发出来的目标，育心即将改变我的朋友圈，育心的事业前景美好！

培训会后我们家最大的变化就是，应酬减少了，家里天天有读书声。由于我近期工作忙些，不知不觉一周过去了，常常忘了给他发音频，老公经常催着要。我有时上班给他打个电话也能听见那边传来的佳佳的童音，我感到由衷的高兴，而且我们天天早睡早起听早课，经常就经典中某句话或课程中的亮点产生共鸣，交流观点。总部的能量真是超级大，我以前磨破嘴皮也没办到的，总部一行妥了！

对导师的心得体会 篇6

学生对导师制心得体会尊敬的各位领导、老师们：大家好！我站在这里，要分享一下我在导师制下的心得体会。作为一个学生，我跨入大学的时候，对导师制并不是很了解，只是知道在大学期间，我将会有一个导师来指导我学习和生活。然而，当我真正进入导师制后，才发现导师制对我产生了巨大的影响，给了我许多机会去发展自己。首先，导师制为我提供了一个个性化的教育环境。每个人的发展需求都是不同的，而导师制就是根据每个学生的特点、兴趣和潜力，量身打造一个适合学生的成长路径。通过导师制，我可以与导师进行面对面的交流，共同探讨问题，解决困难。导师会根据我的需求为我制定学习计划，指导我如何高效地学习，提供有针对性的指导和建议。有了导师的关注和帮助，我可以更加专注地发展自己的兴趣爱好，并取得更好的学术成绩。其次，导师制激发了我的学术热情和自主学习能力。在传统的教育模式下，学生往往是被动的接受者，老师们大多是知识的输送者。而在导师制下，学生需要更多地主动学习，主动与导师交流，主动寻找问题，主动解决问题。我记得在一次学术报告中，导师向我提出了一个我之前从未思考过的问题，这个问题一度让我感到困惑。然而，正是这个问题激发了我对这个领域更深入的思考和研究，最终我成功解决了这个问题，并在导师的指导下发表了一篇学术论文。通过这个过程，我逐渐培养了自主学习的能力，更加热爱学术研究，并对自己的潜力有了更充分的认识。此外，导师制还为我提供了一个广阔的人际交往平台。在导师制下，每个导师通常有多个学生，学生之间也会经常进行交流和合作。通过与同学们的交流和合作，我接触到了更多领域的知识，了解到了不同的观点和思维方式。这些交流和合作不仅丰富了我的学术知识，也培养了我的团队合作能力和人际交往能力。在与同学们的合作中，我学会了倾听他人的意见和思考，学会了与他人合作完成任务，更重要的是，通过与同学们的交流，我建立了许多深厚的友谊，并得到了一生受益的朋友。最后，导师制还为我的职业发展铺展开了一条光明的道路。导师不仅是我学习和生活的指导者，更是我职业规划的导师。通过与导师的交流和指导，我对自己的兴趣和潜力有了更深入的认识，也了解到了更多适合我的职业发展方向。在导师制下，我有机会参与导师的研究项目，亲身体验科研工作的过程。这不仅增加了我的专业技能和经验，也为我今后的职业发展打下了坚实的基础。通过导师制，我收获了很多。导师制不仅给了每个学生更多的关注和指导，更提升了学生的综合素质和能力。希望学校能够进一步完善导师制，加强导师与学生的互动，提高导师的指导水平，为学生提供更好的学习和发展环境。感谢大家的倾听！

对导师的心得体会 篇7

“学习能力指导师”认证培训课程 一、背景说明：

我们发现越来越多的孩子——

没有目标，不知道学习的价值与意义； 对学习不感兴趣，缺乏动力； 自信心不足，自我价值感低；

经不起挫折，缺乏恒心，遇到困难就放弃；

被粗心、拖拉、注意力不集中等坏习惯束缚而无法改掉；

用死记硬背这种效率最低下的方式企图掌握大量的知识而倍感学习困难； 在学习上感到内容多、任务重、压力大，却没有高效率的方法； 考试时成绩不理想，却又不知道问题出在哪里。

孩子在学习上遇到这么多的困扰，可是，能够给他们提供有效帮助的专业人士却十分稀少。 学习，作为获取知识的活动，需要方法、需要能力，更需要智慧。

郭瑞立教授从事学生学习方法的研究和培训10余年，发展出了有效性和操作性极强的系统方法，经过3000多所学校的推广应用，60多期的课程培训，让数以万计的学生激发了学习的动力，提升了学习的能力，迈上了成绩的巅峰。

本课程是郭教授10年的研究成果，所开培训课程的全部内容，毫无保留，倾囊相授，旨在打造从事青少年学习能力培训的专家级指导师，让更多的家庭和孩子受益。 二、授课内容： 本课程分9大主题：

主题一：目标制订技巧和达成策略 1、目标的价值塑造； 2、目标金字塔的建构； 3、成功里程设计；

4、实现目标的黄金八步骤； 5、成功的自我心像训练技术；

6、激发生命潜能的六层次训练技术； 主题二：学习兴趣的激发方法 1、学习无兴趣的深层原因分析； 2、情景想象法训练法； 3、自我暗示的技术； 4、弄假成真法；

5、感觉置换调整技巧； 6、角色扮演的技巧；

7、感受老师心理的空椅子技术。 主题三：自信心的培养技术 1、燃烧自卑法的心理训练； 2、消极感觉推移法；

3、成功自我意象法的训练技巧； 4、榜样融合的方法； 5、优点轰炸活动的运用； 6、自信心存款技术；

7、增强自信的心理暗示术； 8、引发自信的五大行为方式。 主题四：毅力训练策略 1、启迪法——四大故事； 2、压倒消极自我活动； 3、突出重围活动；

4、唤醒心中的2号自我； 5、毅力责任状。

主题五：良好习惯养成训练 1、明确目标； 2、揪出坏习惯；

3、体验坏习惯的阻力； 4、埋葬坏习惯活动； 5、洗涤心灵坏习惯垢痕； 6、活动：好习惯拍卖会；

7、良好习惯自我评价表的应用； 8、荷花滴露冥想放松术。 主题六：记忆力系统提升训练 1、破除记忆的心理障碍； 2、良好记忆的三大规律； 3、链式快速记忆法的训练； 4、六步健脑操；

5、音乐提升大脑智能； 6、提升记忆力的催眠术。 主题七：学习技巧的训练 1、学习的预备四式；

2、个性化学习方式的鉴定；

3、解开身体中的学习密码，提升学习的四大能力； 4、思维导图的运用技术； 5、各科黄金复习表的运用 6、学习的时间管理技术。 主题八：考试的心理训练技术 1、影响考试成绩的三大因素； 2、四句金口诀激发考前自信； 3、从思维到心态的调整技巧； 4、考场静定身心的方法； 5、考试答题的策略；

6、超常发挥的心理控制术训练。 主题九：个体指导和系统授课的策略 1、个体指导的技术要领；

2、3——6天课程的授课内容； 3、1天的学生培训课程； 4、半天的专题培训课程； 5、2小时学生讲座的内容； 6、2小时家长讲座的内容。 三、培训目的： 在全国培训出一批能够讲授“超级学习法训练课程”或提升学生学习能力的相关课程的“学习能力指导师”，参加完本课程后，可以讲授下列课程： （1）“如何提高孩子的综合学习能力”专题讲座（2个小时）； （2）“良好习惯的养成训练班”（半天）； （3）“激发学习动力”专题培训（1天）； （4）“超级学习法训练班”（3——6天）；

参加完本课程的学员，可以运用本课程中的方法对中小学生进行个性化单独辅导。 四、课程特色：

1、目标对象的明确性。课程主要针对中学生和小学高年级学生，这部分学生大多缺乏学习动力和综合学习能力，在学习上感到吃力，成绩不能让父母满意，这套课程对他们有更全面的提升；而父母对孩子的成绩又有更高的期待，也会支持孩子参加本课程的学习或专业辅导。 2、内容的实用性。课程广泛借鉴心理学各流派的实操技巧，经过10年锤炼，3000多所学校的推广，近1000例的个案辅导，60多期培训班的验证，能够充分激发学生内在的学习动力，全面提升学生的综合能力。不论是做团体训练，还是做个案咨询，总有一种方法让一个学生终生受益。

3、课程结构的灵活性。针对学生的八大主题形成完整的体系，每个主题又相对独立并自成系统，运用本课程可开设4——6天的训练班，也可以根据学生情况开设半天到2天的专题训练，同时还可以运用本课程中的方法进行个案辅导。

4、授课的互动性。本课程摒除过多的理论宣讲，注重学员的实际运用能力，采用角色扮演，情景模拟，充分演练和体验课程所授方法的操作过程，在轻松、愉快中掌握课程的全部内容。 5、支持的开放性。本课程以打造专家级的培训师或指导师为目的，授课导师会毫无保留地分享10年的培训经验，拷送与本课程主题相关的各类讲座、培训课件，附送专题讲稿及相关训练资料，让你以最简捷的方式讲授本课程。并且，参加本课程的学员都有敞开的交流系统，可以互相切磋，导师也会随时指导。

6、国家认证的权威性。完成本课程的学员，经考核合格后可获得由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的“学习能力指导师”（中级）证书。此证书与学历证书、职业资格证书一样同是被人才市场承认的证书。 五、后续机遇：

1、完成本课程的导师，再经过高级进入师资阶段之后，可以在全国开设由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心授证的“学习能力指导师”证书课程。

2、部分优异导师可以成为全人素质教育研究所的签约特聘专家，讲授本研究所内部的其他系列课程。

3、本机构拥有自主研发并已开设多年的“中小学生系列训练课程”，包括： （1）中学生超级学习法训练课程（4天） （2）小学生超级注意力训练课程（4天） （3）中小学生超级记忆力训练课程（4天）

作为父母，除了凭借“学习能力指导师”课程得以成长、解决孩子学习的问题之外，还可以借助系列课程中的一种或几种课程来帮助自己的孩子，更深入地提升孩子的学习能力。 作为培训师，可以扩展自己的培训项目，直接运用这套课程的内容开设针对以中学生为主的训练班或夏令营，做父母的都非常希望提高孩子的学习成绩，本课程以提高孩子学习成绩为目的，关注孩子的学习动力，传授学习方法，提高综合学习能力，能够从根本上解决问题，满足父母的期望，更多的父母会支持孩子参加本课程的学习，本课程有着无限的市场潜力。 六、培训对象：

1、在校教师、学校心理辅导师； 2、从事学生培训的各机构培训师； 3、心理咨询师、青少年心理工作者；

4、希望提高自己孩子综合学习能力的中小学生家长； 5、有志于做中小学生培训的各界人士。 七、证书颁发：

经考试合格后由人力和社会劳动保障部中国就业培训技术指导中心（CETTIC）颁发“学习能力指导师”（中级）证书。 八、申办CETTIC证书所需资料

本培训所颁发的证书是国家证书，对学员申请办理证书有严格的规定，在报名时，需同时递交以下材料：

1、蓝底或红底照片（小2寸）4张；

2、身份证、学历证（或其他证书）复印件各两份； 3、蓝底或红底电子版照片一份。

以上材料请提前准备，以便节省申请办理证书时间。 九、培训时间：

10月22-26日南京大学 12月24-28日北京大学 十、费用: 4980元 (包括培训、资料、考务、证书申报办理)，不包含税费（开具发票需另加税费）； 十一、联系方式：

电话： 025- 任老师 QQ：

专家网： 机构网站： 党的十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代”。新时代的爱国主义并不是抽象的、虚幻的，也不应该仅仅停留在对历史的记忆和对过去的缅怀中，而应当与新时代中国特色社会主义建设的时代主题相吻合，与中华民族全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的时代使命相一致，与当代中国经济社会发展、对内对外工作的各项战略安排相协调。习近平总书记指出：“全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”要实干，就要有责任和担当。因此，作为新时代的青年干部，我们的爱国主义不仅仅是空喊口号，而是主动担当，积极作为。

二、终身学习是青年干部成长的根本途径 “中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”学习培训期间，领导和老师们引经据典、信手拈来、深入浅出的讲授，他们渊博的知识、精深的理论功底和犀利的社会洞察力，使我深刻地认识到自身知识底蕴的欠缺，深切感受到读书学习的重要性。作为青年干部要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念；树立终身学习的理念，勤于学习、善于学习。不仅要扩展学习的广度，在增强政治理论学习的同时，涉猎经济、法律、科技、文化、管理、历史等各方面的知识；还要延伸学习的深度，勤于思考、善于质疑，力求甚解、掌握真谛。更要坚持学用结合，多到工作一线“充血”，在实践中锻炼，多出思想、多写材料、多参决策、多献良谋，增长自身的学识和才干，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 三、开拓创新是青年干部成长的必然要求 创新是当今时代发展的主旋律，机遇不会眷顾因循守旧、坐享其成者，而是留给勇于创新的人。以往，我们总是根据领导的安排开展工作、按部就班。本次学习培训中，老师们的授课，使我切实得感受到他们思考问题、处理问题的全局观和独特的视角，拓宽了我原本狭隘的视野；小组讨论，让我触摸到自己思维角度的冰山边角。这些都使我认识到作为一个青年干部，必须树立创新的意识，打破常规思维定势，跳出固有的思维模式，大胆转换思维角度，树立敢想，敢闯，敢为天下先的理念，根据时代发展的需求，及时调整自己的思想观念、思维方式和工作方法，以积极主动的姿态适应新形势和新任务。

四、德才兼备是青年干部成长的基本素质 古人云：德者，才之帅也；才者，德之资也。要成为一名合格的青年干部，必须德才兼备。学习培训中，我深刻地了解到党的政治建设的根本性和全面从严治党的必要性，明白了党员干部修信、修品、修行、修律的重要性。通过影片《邹碧华》的观看，增强了自我党性修养和宗旨意识，认识到强化党性修养、坚定理想信念、勇于担当作为的重要意义，认识到作为一名青年干部要努力做到“事不避难、义不逃责、心不偏私、言不失信”，不断加强道德修养、提升思想境界，始终做到以德服人、以德养廉。

五、团队意识是青年干部成长的时代要求 曾经我们或许只是点头之交，但通过相互交流、共同生活、共同学习，从相聚到相识，加深了友谊。记忆忧新的是25日下午的拓展活动，绘制队旗、编口号、唱队歌，游戏中的球行万里、无敌风火轮、信任背摔、穿越电网项目，充分发挥了小组团队精神，让我懂得团结就是力量，团结出战斗力的道理，同时也使我深切地体会到大家思想上同心、知识上互补、能力上互助、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。特别是当今信息化社会，知识和信息正在不断地改变人们的生活方式、思维方式和工作方式，在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地完成。 短暂的4天，是人生长河中的一瞬，却让我受益终生。“学有所思，思有所悟，悟有所为”作为青年干部，我将牢记使命、不忘初心、努力进取、默默奉献，以这次青干班学习作为新的起点，努力把学习所获运用到工作实践中，为我县决战脱贫攻坚决胜全面小康做出自己应有的贡献，以优异的工作成绩回报组织的关心和培养。 【篇2】

作为一名养护骨干，**月3日，我有幸与**处的三位同事一起走进杭州、走进浙江大学华家池校区，参加**省高速公路管理局组织的业务骨干综合素质提升班的学习，聆听到浙江大学各位讲师们博学精彩的讲演。

浙江大学是一所历史悠久、声誉显著的高等学府，它秉承“求是创新”的校训和“执善向上，经世济民”的办学理念，培养了大批杰出人才，是我一直以来神往的大学之一。在这里我和同事们一起度过了紧张充实又意义非凡的五天。通过这五天的学习和思考，使我从思想上受到了强烈的震撼，工作理念上得到了更新。这五天我们学习了“优秀员工的职业发展秘笈”、“创新思维与创新管理”、“阳光心态与快乐工作”、“中国传统文化与幸福人生”等，各位老师们精辟独到和风趣的讲解，将有一定深度的理论阐述得浅显易懂，使我如沐春风，不仅开拓了我的视野，扩大我对养护管理工作思考的范围，还给实际工作中的瓶颈问题提供了好的建议，使我受益匪浅。

靠“吃老本”已不能满足养护需求。

目前在实际工作过程中，由于工作和学习在时间上的不对等性，导致我们在工作中存在一些急需提高、亟待加强的方面，对此，要想不断提高干部职工队伍水平，只有不断学习业务知识、业务技能，才能不断提升养护管理水平，“吃老本”已不再适合现在的养护需要。从孔子、曾国藩再到乔布斯，他们超前的先进思想时时刻刻在提醒着我，学习是修身之要，不学习就要落伍，无论是对于个人发展需要还是对于单位而言，学的更多、更全面将是未来唯一持久的优势。通过培训，我认识到，学习的主要目的是学以致用，只有通过不断学习并结合实际，立足岗位把所学的东西转化为开展工作的思路和方法，促进工作取得实效，提高工作效率，这才是培训的根本目的。 “一成不变”只会固步自封落后于时代发展 通过培训，我改变了以往的思维方式，更新了思想观念，提高了业务知识和理念的应用能力。以前，对养护工作思维固步自封，经专家教授的点拨，思路变得更加清晰。养护工作如果一成不变只会更加落后于时代，在倡导提质提效的今天，只有创新才能成为养护事业不断发展前行的源源动力。

作为养护工区的一名管理人员，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力的方向。在今后的工作中，我将站在更全面的角度去思考自己的职责，强化服务意识，严格遵守工作纪律，充分发挥自身岗位的积极作用。此次培训也让我看到了自身存在的与其他兄弟单位的差距和不足。学习是持之以恒的，我们要学要做的事情还有很多。我将以这次培训学习为新的起点，以更加饱满的工作热情，良好的作风投入到以后的工作中去，为**高速公路的更美更安全发挥积极作用。 【篇3】

治水大业，人才为本。感谢局党委高度重视青年人才培养，让我有幸参加了此次由吴岭水库、王英水库和省水利水电职业技术学院三方联合举办的职工业务技能提升培训班。此次培训班为期7天，分为4天的理论知识培训与3天的实地实操培训，在这7天的培训时间里我们系统的学习了水文及水文勘测基本知识、机械制图及起重设备基本知识、电工学基本知识、自动化控制及远程监控基本知识、闸门及启闭机设备运行维护及常见故障排查处理等操作技能专业知识。通过湖北省水利水电技术学院专业老师对机电以及水利专业基础知识的详细讲授，以及现场的实操讲解，让我们豁然开朗、受益匪浅，在理论和实际上都有了一个很大提升，具体有以下几点感受： 一、坚持学无止境，做好学以致用。

通过此次系统的培训学习，不仅开阔了我们的视野，还扩宽了我们的思维，为我们今后的工作顺利开展打下了坚实基础，我们在今后的工作中要使新的知识能够为我所用，明确“学历代表过去、能力代表现在、学习代表未来”。要通过不断的学习来取得进步，把学习到的理论知识科学、合理地运用到未来的工作之中。 二、坚持安全生产，做好防范工作。

安全生产重于泰山，培训老师多次跟我们强调安全生产的重要性，安全工作对于我们闸门操作人员来说责任重大，关系着水利经济效益和人民的生命财产安全。所以在日常的生产工作中一定要把牢安全生产这根红线，我会在今后的工作中结合自身的岗位实际，做好汛前、汛后、农业灌溉工作的安全生产检查工作，在平时多注意渠道安全巡查，把此次学习的闸门及启闭机运行管理内容好好消化，运用到我的实际工作之中。

三、坚持心怀感恩，珍惜学习机会。

对于能给我们带来进步的人或者事我们都要常怀感恩之心，单位给了我们一份工作，不仅能够让我们衣食无忧，而且还给了我们一个可以实现自我人生价值的平台，同时单位给予我们这次学习的机会来丰富我们的知识阅历，我们更应该常怀感恩之心，珍惜这次学习机会，用自己的实际行动来回报单位领导的信任，我们要抱着一个感恩的心态来面对我们将来的工作，要用积极的心态来为灌区人民做好服务，这样我们在服务的过程中将会多一份宽容和理解，少一份抱怨和推诿。

总之这次培训机会来之不易，感谢局领导给我们创造了这次学习进步的机会，我们要珍惜机会、努力学习，做到学以致用，在平时的工作中要主动学习、积极思考、善于总结，不断提高自己的业务技能和综合素质，同时还要加强与身边领导、同事的交流学习，多借鉴身边兄弟单位的优秀工作经验，努力提高我们渠道管理工作水平，为单位创建国家级水利工程管理单位贡献一份力量。 【篇4】

**月2日至7日，我有幸参加了县上在**市**区法商教育培训学校举办的全县党务干部能力提升专题培训班，难得的学习机会弥足珍贵，紧张的学习安排收获颇丰，实地的参观学习感受很多。

一要用好学习这个秘密武器。习近平总书记在十九届中央政治局第一次集体学习时，提出要在学懂弄通做实党的十九大精神上下功夫，号召“全党来一个大学习”。这次培训，安排了党的十九大精神解读、基层党建面临的挑战与机遇，以及领导艺术、情绪管理与减压等理论课程，辅导授课的有**市委党校、西南政法大学的专家教授，以及**市委宣传部新闻宣传的专家，足见培训班次规格之高。专家教授的辅导讲座通俗易懂，没有强行灌输，让我们学到了很多新知识，解开了以前没有学透弄通的疙瘩，使我们的理论水平有了新的提升。下一步，我们将继续坚持“两学一做”学习教育常态化制度化要求，坚持把政治理论学习摆在首要位置，加强对党的十九大精神的学习、贯彻、落实，深刻认识习近平新时代社会主义思想的重大意义，深刻领会习近平新时代社会主义思想的核心要义和创新观点，不断增强推进基层党务工作的专业素质和专业能力，不断培育专业精神，以此来指导和推动我们的工作。

二要坚定理想信念这个精神之钙。理想信念就是共产党人精神上的“钙”。习近平在十八届中央政治局第一次集体学习时就指出：没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。培训期间，我们在歌乐山革命烈士陵园向革命先烈敬献花圈、默哀追思、铭记历史，在烈士墓前重温入党誓词，追寻初心、感悟信仰；我们在白公馆监狱旧址、渣滓洞监狱旧址、红岩村中共中央南方局和八路军驻**办事处旧址接受了革命传统教育，在红岩这块特殊的土地上，我们能感受到红岩英烈面对敌人的威逼利诱、严刑拷打，富贵不能淫，威武不能屈，为民主自由，为民族的解放，无私地奉献自己的一切乃至生命！下一步，我们要围绕即将在全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，通过党性教育不断汲取信念的力量、真理的力量、奋斗的力量、创新的力量，继承和发扬党的优良传统和作风，更好地肩负起全面从严治党的历史重任，更加坚定共产党人的理想信念，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

三要突出党支部建设标准化这个工作重点。党的十九大报告明确指出，基层党组织建设“要以提升组织力为重点”。习近平总书记多次强调：基础不牢，地动山摇！这次培训，我们参观学习了**市**区机关党建、社区党建、农村党建、学校党建、卫生党建等7个基层党组织的先进经验，学习了他们在从严治党和加强党内政治生活的具体做法，学习了他们将党建和业务工作的深度融合，特别是在鲁能西路社区党支部看到的《党员政治生日贺卡》，以及他们在开展党员固定活动日的创新做法，让我们进一步开阔了眼界，触动的思想。下一步，我们将按照中央和省市、县、委的安排部署，聚焦七项重点，突出问题导向，及时补齐短板，对标争创一流，确保党支部建设标准化工作落细落小，落到实处。 四要把握基层党建和业务工作深度融合这个关键。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调：坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。从学习参观的几个示范点来看，都能够把党建工作与业务工作深度融合，特别是党组织书记把抓党建作为主业，从思想上重视党建，从行动上狠抓党建，从业务上检验党建成效，将两者同安排、同检查、同考核、同评比，取得了很多引以为傲的成绩，积累了很多难得的经验。下一步，我们将结合省委第二巡视组巡视岷县反馈问题整改工作和当前开展的推动全面从严治党向纵深发展暨转变作风改善发展环境建设年活动要求，继续坚持党建和业务两手抓，两手都要硬，在党建工作上有新的突破，在业务工作上有新的启发，以党建工作推动业务工作，有效发挥食品药品监管职能，进一步净化全县食品药品市场。

行千里路，读万卷书！我期待，有更多的人走出去，学习发达城市的先进经验，来理清我们的思路，破解我们的难题，推动我们的工作。 【篇5】

22日至26日，本人带领相关县领导和县直有关部门和各乡镇人大主席到贵州大学参加了天峨县第三期领导干部素质提升培训班学习，通过学习，既学习了当今最前沿的理论，又学习了针对性和操作性强的实用理论和工作方法，同时贵州在发展过程中采取的一些措施和办法对我的启发很大，我感到非常有意义，也非常充实。在更新知识理念、开阔视野、丰富思维、拓宽思路的同时，自身综合素质和工作水平也得到了提高。通过学习，使我认识到作为四班主要领导之一，在新形势下，进一步履行好职责，做好县委中心工作和人大工作应该做到提高认识、明确职责、摆正位置、扎实工作。主要有以下几点体会： 一、提高了认识，开拓了视野

认识决定态度，认识决定方向，认识决定成果。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。同时，通过参加贵州贵安新区建设和白云区新型农业园区及贞丰新农村建设，开拓了我们的视野，让更进一步认识到我们天峨发展的差距和下步工作的方向。

二、明确职责，把人大工作与县委中心工作有效结合起来

确定思路是做好工作、做出成绩的关键。思路决定出路。思路定准了，工作才有目标，行动才有方向，在实践中才会有的放矢，产生最大效益。结合本次培训经验和县委十四次党代会的总体要求，我与党组一班人深入讨论研究，决定2017年人大工作以“全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，认真贯彻落实自治区第十一次党代会和市第四次党代会和县第十四次党代会精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，紧紧围绕县委工作大局，依法履行职责，敢于担当作为，为推动我县实现“一城一乡三县”目标作出新的贡献”为总体目标要求，我们结合市人大的有关要求，在全县开展乡镇人大与人大代表小组规范化建设，把人大代表履职与脱贫攻坚和“美丽天峨﹒宜居乡村”工作重点有效结合起来，制定下发了《关于围绕脱贫攻坚和“美丽天峨、宜居乡村”建设工作开展代表小组活动工作方案》等文件，并把任务落实到常委会和各委室人员中，同时下发了常委会组成人员联系贫困选民的文件，使得常委会组成人员人人有任务，有效推进了脱贫攻坚工作。

目前，全县共建立94个代表小组，9个代表履职平台，我们明确要求代表小组活动每年要开展4次活动以上；每个代表联系选民1－2人；每年组织人大代表开展调研活动2次以上；同时要组织代表学习和掌握1门以上致富技术，联系帮扶1－4户贫困户，为群众办1件以上好事实事。

三、把本次培训班的学习成果与我县的生态文明建设工作有效结合起来，推进生态旅游大发展 在本次培训中，我发现，贵州充分利用其丰富的资源，着力营造山清水秀的自然生态，让良好生态环境成为人们生活质量的增长点，成为重要的发力点之一。我们要落实好本次培训班的成果，进一步的牢固树立绿色发展理念，和绿水青山就是金山银山的发展意识，切实抓好生态经济，走出一条有天峨特色的产业优、百姓富生态美、人民群众幸福感高的绿色发展路子。 天峨的优势是生态，我们要充分利用好这一优势，把优势化为财富，把财富装入口袋，使财富惠及群众。 一是依托其优越的自然生态、多彩的壮族民俗文化和独特的区位优势，大力发展生态旅游，努力把生态优势转变为发展优势，是加快我县发展的战略举措。我们有龙滩大峡谷、龙滩水电站、燕子湖、大山林场和蚂拐节及丰富的壮族等地方的民俗文化，自然景观独特，生态宜人，全县的森林覆盖率在全区排名前列，也是\"中国山鸡之乡\"、\"中国油桐之乡\"、\"中国金花茶之乡\"和\"广西无公害水果生产基地\"。十四次党代会也提出了“一城一乡三县”工作思路，如何利用这些优势，引导和助推脱贫攻坚工作，是我们当前值得思考的。发展生态旅游，有利于实现在比较优势中加快发展，有利于加快经济结构调整，有利于扩大对外开放水平，有利于加快人民脱贫致富步伐。

二是要把保护生态资源，传承挖掘民俗文化，用好用足政策，实施生态旅游，使生态旅游成为全县的增收点，已成为全县的共识和自觉。近几年，我县投入了很大资金和精力，生态旅游也取得

一定的影响，但仍处于潜力开发初始阶段、爬坡提升阶段。如景点分散，旅游精品少，带动能力弱，综合效益低；已开发旅游的景区档次和品位不高，配套设施不完善，景区规划、建设、推介及旅游产品开发还远远不够等。当前和今后一个时期，我们县要依托自然生态条件和资源优势，以创建广西特色旅游名县和积极争取纳入国家生态文明先行示范区为抓手，在抓规划、抓项目、抓品牌、抓营销、抓环境等工作上持续用力，促进生态文化旅游实现跨越式发展，加快全县脱贫致富步伐。

三是要以“美丽天峨.宜居乡村”建设为抓手，加强对生态环境和历史文化遗产的保护管理和开发利用，加大城乡“两违”专项整治力度，结合当前在创卫工作最紧迫的时刻，严厉打击破坏生态环境行为；同时强化绿色发展理念，大幅提高反映生态文明建设水平的考核指标占比。

四、摆正位置，严格履职，助推全县工作再创新佳绩

人大的工作涉及面广，在实际工作中要注意摆正位置，处理好各方面的关系。首先要处理好与党委的关系。坚持和依靠党委的领导是做好人大工作的根本原则和保证，乡镇各项工作都必须以党委为核心，人大工作也不例外，要自觉服从党委领导，维护党委权威，善于通过法定程序，实现党委意图。重大问题及时请示汇报，取得党委的重视和支持，把对党委负责与对人民负责统一起来。其次，处理好与本级政府的关系，从法律上讲，人大与政府是决定与执行、监督与被监督的关系。但在实际工作中要做到监督加支持，支持不代替，确保与党的中心工作同步协调，形成合力。 我们要主动适应人大工作新常态，把监督与支持结合起来，运用多种监督方式，重点围绕县委重大决策、依法行政和“十三五”规划实施等重大问题开展监督工作，推动县委重大工作部署的贯彻落实，促进“一府两院”严格执法、公正司法。

一要加强专项工作监督。充分发挥人大常委会的监督主体作用，围绕县委“一城一乡三县”总体工作思路，常委会把监督着眼点放在政府工作报告、项目建设、法律贯彻实施、重点工作的落实上，围绕经济发展、民生改善、社会稳定的重大问题开展监督工作。在各方面共同努力下，各专项工作通过人大监督与支持得到有效推进。

二要加强财经监督。要加强对部门预算执行、使用财政资金情况等方面的监督，督促财政部门优化财政收支结构，提高财政资金使用效益。

三要认真开展执法检查。提出我县在贯彻实施各项法律存在的问题及意见建议，推动法律在本行政区域正确实施。 四要依法行使重大事项决定权。及时组织召开人大常委会议，听取和审议了“一府两院”提请审议的重大事项议案。

五要依法做好人事任免工作。坚持党管干部原则和人大依法任免地方国家机关工作人员的有机统一，确保县委人事安排意图的实现。

学习力指导师培训心得体会

教师学习能力指导师培训心得体会（共12篇）

学习能力培训心得体会

学习能力培训学习心得体会

学习指导师培训心得体会（共4篇）

对导师的心得体会 篇8

大三学业导师是大学里非常重要的角色之一。他们的职责是指导学生在大三这个重要阶段，规划学业，解答问题，提供指导。作为一位大三学业导师，我深刻体会到了这个角色的重要性和挑战性。在过去的几年里，我与许多学生一起度过了大三的学习生活，积累了一些心得体会。

首先，作为一位学业导师，我认为与学生之间的沟通是非常关键的。大三学生通常面临着许多学业和职业方面的问题，而他们常常希望能够得到导师的指导和建议。因此，作为一位导师，我致力于与学生建立良好的沟通渠道。我定期与学生进行面谈，了解他们的学业和职业规划，并提供相关的建议。此外，我也鼓励学生在需要时与我联系，无论是通过电子邮件还是通过面对面的交流，我都会尽力回应并提供帮助。

其次，我发现学业导师在帮助学生规划学业时应该非常细致和具体。大三学生通常面临着毕业要求、选修课程和实习等问题，而这些问题在学生个体之间可能存在很大的差异。因此，我认为学业导师需要根据学生的具体情况和兴趣来制定个性化的学业规划。比如，如果一个学生对某个专业课程非常感兴趣，我会鼓励他选择该课程并向他提供相应的支持。此外，我也会根据学生的实际情况和未来规划，提供一些建议和资源，帮助他们更好地完成学业。

此外，作为一位大三学业导师，我也对学业辅导和学习技巧提供了一些帮助。大三学生在学习上可能面临挑战，比如课业压力大、学习动力不足等问题。为了帮助他们克服这些问题，我鼓励学生制定学习计划，并教授一些高效的学习技巧。例如，我会鼓励学生进行时间管理，并提供一些学习方法，如归纳总结、使用闹钟法等。此外，我也时常提醒学生保持积极的态度和良好的学习习惯，让他们能够更好地面对学习和挑战。

另外，我还发现大三学业导师在给学生提供职业指导方面起到了重要的作用。大三是学生为将来就业或继续深造做准备的关键时期。因此，作为一位导师，我认为我应该帮助学生了解当前的就业市场，并提供一些建议和资源帮助他们制定职业发展计划。比如，我会组织一些职业规划讲座和就业技巧培训，以帮助学生了解就业市场的需求和趋势，提升他们的就业竞争力。此外，我也会鼓励学生参加实习，帮助他们了解自己的兴趣和定位，并获得实践经验。

总之，作为一位大三学业导师，我深刻认识到这个角色的重要性和挑战性。通过与学生的沟通、制定个性化的学业规划、学业辅导以及提供职业指导等方面的努力，我努力确保学生能够度过这个关键时期，并为他们的未来做好准备。我希望我的经验和体会能够帮助更多的学生度过大三这个重要的阶段，并顺利迈向他们的未来。

对导师的心得体会 篇9

随着社会的发展和生活水平的提高，我国已经从“三农”转向“四区”，人均居住分别达到1050平方米、170平方米、935平方米。在社会主义新农村建设中，新农村建设的重心应该转移到新农村建设上来。因此，新时期的小学教育必然应当由学校和家庭两方面来组织实施。

学校和家庭也应该合作，合力做好小学阶段的学校、家庭和社区三方面的联系，促进家庭教育的有效提高。

一、学校和家庭的联系

新农村建设的核心问题是家长和社区的联系，家长是新农村建设的第一责任人，学校是新农村建设的重要力量。因此，小学的家长和家庭是新农村建设的第一责任人，是新农村建设的第一资料。新农村建设的重心应当转移到家长和社区的三方面联系上来。家长和社区的联系主要表现在以下几个方面：

1、由于社区的建设，家长和社区是社区建设的主体，小学的家长和社区对新农村建设是支持者，对社区建设是监督者。这样，家长和社区的联系有利于新农村建设的顺利开展。

2、小学家庭的小学家庭的社区社区建设，家长是社区建设的责任人。社区的家长和社区对新农村建设是支持者。因此，学校和家庭的联系应该是新农村建设的核心，家长和社区对新农村建设是支持者，对社区建设是监督者。

3、小学的家庭和社区对学校和家庭是支持者，对社区的新农村建设是监督者。家长和社区的联系主要表现在家庭和社区两方面。家庭和社区的联系主要是两方面：社区、学校、家庭和社区，社区对新农村建设是支持者，家庭对社区建设也要支持。

二、家长和社区的联系

学校和家庭是新农村建设的主体，家长和社区的联系也应该是新农村建设的重要手段。新农村建设的重心应该转移到社区和社区两方面了解学生和孩子。因此，家长和社区的的联系有助于新农村建设的顺利开展。

4、社区和学校的联系

家长和学校的联系也是新农村建设的核心，社区的家长和学校对学生、学校和社区三方面的联系也是新农村建设的重要手段。因此，在小学新农村建设的重心应该转移到社区和社区两方面了解学生和家庭的联系和了解小学的教育。学校和家庭应该合作，社区和家庭应该合力做好学生和家长的联系和了解。因为，小学的学生和家长对新农村建设是支持者，而社区和社区对小学的教育又是支持者。

5、社会的联系

社区和学校的联系主要表现在以下几个方面：家庭、社区三方面。

6)社区和社区的联系：小学的学校、家庭和社区三方面的联系也是新农村建设的重点，家长、社区、学校三方面的联系也应该是新农村建设的重点，家长和学校是新农村建设的重要力量。

7)社区和家庭的联系：学校和家庭应该互相支持，社区和家庭也应该合作。家庭是孩子学习的第一课堂，家庭教育的重要地位和作用是小学教育的重要基地。

8)家庭对学校和家庭的联系：家长和学校也应该合作，小学的家庭和社区的联系，是新农村建设的重要组成部分。家长和学校的联系也同样是新农村建设的基础。因此，小学家庭和社区是新农村建设的重要组成部分。

9、家庭的

10)小学和初中的联系：小学的家庭和初中的家庭是小学教育的重要组成部分。小学和初中的家庭是小学教育的重要基地。小学是小学生进一步健康成长的重要时期，小学生在家庭教育中的作用是非同一般。小学和初中的孩子，在家庭教育中的作用往往比小学和初中的家庭要强。所以，小学和初中的孩子在家庭教育中往往往会产生出错误。

11)家庭的联系。小学和初中的家庭联系，是小学教育的主要部分。这时，小学与初中的家庭联系就显得尤为重要。因此，家长和老师的家教是十分重要的。

三、家长和社区的联系

小学的家庭和社区是小学教育的一个主要的环节。家庭教育的重要性是凸现出来的。因而，小学家长和学校应密切配合，积极探索新时期小学教育的特点和规律，努

对导师的心得体会 篇10

经历了又一学期的导师制，我又学到了很多很多。

在前几次的课中，老师们带我们观摩了xx四中的优秀的计算机老师们的课。四中的老师们真的很好，对于今后我们踏上教师的工作岗位有很多意义，我从老师们的课中吸取了很多宝贵的经验。知道了一堂计算机课具体应该怎么导入，应该从哪些方面将新的知识传授给学生，这都是从书本上无法学到的。c老师和w老师在每堂听课中都要求我们为每节课做详细的听课笔记，老师告诉我们，听课笔记用来记录自己对上课情况的评价，包括一个老师上课的细节，课堂情况，学生反馈的情况，优点和值得借鉴的东西和不足。越详细的听课记录越有助于老师提升课堂的教授质量，越能反映一个老师的上课特点，我们也能从课中学到更多。一个好的听课记录出了一些上课的细节，很重要的一点就是要发表自己的意见和建议，评述一下这堂课哪里上的好，还在哪里，哪里不好，不好在哪里，应该怎样改进。其中也运用到了我们这学期主修的教学系统设计课程的知识，是我们可以更好的学以致用，这是我觉得导师制给我带来的最大的好处。这都要感谢学校还有老师们的帮助与支持。

在前几次课听了很多堂课之后，我们终于有了实践的机会，可以亲自给四中的孩子们上计算机课。由于是第一次真枪实弹的上课，老师给了我们很多的准备时间。我们可以选择要讲的知识，大家一般都选择了图文混排、表格统计来上，我选择的是图文混排。在准备课程的几周里，我花费了很多精力从网上搜索合适的教学素材（包括文章、图片）因为图文混排是讲对文字图片的设置和编排。我要考虑应该从哪些方面教，叫那些知识（因为图文混排包括很多内容）。由于初一的学生是首次接触图文混排，于是我决定只讲一些基础的图片和文字处理的知识。重点是让同学们对图文混排有个概念，会简单的编排就可以了。根据这个教学目标，我开始设计课程和写教案，因为是第一次，我很紧张，于是将上课要说的所有话都写在了纸上。预测学生们的反应情况，设计了很多教学方案。这次备课时间很长，有了前几次讲课的同学的铺垫，我可以准备得更充分，也能发现准备过程中的很多忽略了的东西，可以及时补上，也算是准备充分了。虽然最后铺因为种种原因没能给四中的孩子们讲成课，但我也从备课的过程中学到了很多备课的技巧。虽然没有给四中的学生讲成课，但我还是将自己的讲课思路表达给了老师听，老师听后给了我很多建议，使我受益匪浅。还有这次的备课过程让我可以将教学系统设计中学到的知识学以致用，是我感到了其中的乐趣。

导师制的确是很有意义的活动，不仅增加了我们的实践机会，还可以增加我们对老师这个职业的了解，我想说的是：要做一个好老师真的不容易。

除此之外，还要感谢我老师交给我们很多书上学不到的实用的知识，我老师每次上课都为了我们的方便很辛苦的赶到四中为我们上课，真的很谢谢老师，辛苦您了！

对导师的心得体会 篇11

师者，传道授业解惑者也，跟随我的导师戴处（戴育良）从手把手教我入门到现在开始独立让我处理某一方面的事情时间已经近半年，戴处不仅从工作上对我进行指导，在思想上也帮助我解困，第一年刚出来参加工作很重要，从自由无拘无束的学校到背负责任的工作岗位，远离亲人朋友到一个新的环境开始自己的道路，必须要在新的环境里面熟悉融入这个圈子，把这个圈子里面的人当成你新的朋友和亲人，才能在这儿扎下牢固的根。戴处除了在工作上认真负责的指导我，工作之余对我的生活关怀细微之至，消除我的孤立感和陌生感。

每个有朝气的年轻人都是一样的，对外雄心勃勃，内心彷徨而有点儿自卑，外面有太多我们不熟悉的东西，工作上有太多我们不懂的知识，周围有太多各个层面性格的人我们需要接触，摆正好心态才能慢慢处理好这些。人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。工作也是这样，保持几分热烈，让你朝气不减，让活力四射，让心永远年轻；保持几分淡定，让欲望有节，让生活规律，让情绪稳定，让人生从容。人生，当有所为有所不为，当为之时，朝气蓬勃；不为之时，心如止水。

戴处告诉过我，“不怕我犯错，就怕我不敢犯错，年轻人要有点儿冲劲儿，我是你的导师，你的工作成果我会给你把关，你只要认真大胆的去做。”第一次到老挝区域总部被分调到钾盐矿项目学习，这是一个我完全陌生的领域，钻井、固井、测井等等方面博大精深的知识需要我慢慢消化学习，生涩的工作流程需要我去熟悉。戴处教我从现场开始慢慢深入，先熟悉一个流程，然后再细化理解深入每一个环节，结合项目上的资料来加深印象。钾盐矿产这个领域就算是区域总部也是第一次接触经过几年的努力慢慢沉淀积累才有了现在紧凑有效的工资流程。我需要大胆的钻研珍惜这得之不易的成果，如果一辈子等于一天，那么我现在二十几岁，顶多是早上7点钟，是正要出门的时刻，我不会以“我已经来不及了”为借口，我还可以跌倒再爬起来，还可以犯错再改，甚至还可以后悔可以重新出发，有心就不会晚。工作就是一个心态，如果心态调整好了，再大的困难在自己面前也不会把自己吓倒，如果心态没有摆正，暂时的困难也会被自己主观的无线的夸大，变成一条不能逾越的鸿沟。

在海外工作确实有点儿累，每个人需要去学习多方面的知识，处理几个岗位

的事情，人员是最精简化。戴处并没有让我急于求成，慢慢的去适应这个工作节奏，在很累很累的时候，我就闭上眼睛做深呼吸，告诉自己我应该坚持的住，不要那么轻易的否定自己。谁也不能否定我没有美好的未来，关于明天的事情后天才知道！

我们这些年轻人在工作中难免有时会有些心浮气躁，为繁琐的工作，为相隔万里的亲人，为一切未知陌生事物等等，我有时也会出现这样的情况，戴处告诉我，忍耐的过程是痛苦的，但结果却是甜蜜的。不论是对逆境，对内心的烦恼，还是外在的灾祸都要忍。忍耐是一种以退为进的生存智慧，一种明心见性的处世哲学，忍耐不是软弱，不是逃避，而是一种心灵的超越，俗话说的好，吃亏能养德，忍耐能养心，在一些事情上不计较，不比较，想的开，能成事。

跟着戴处学习的日子，得到提升的不仅是工作方面，戴处的人格魅力耐心开导也让我的思想安定升华。我从他身上学到的工作方法人生态度是我一生受用的，对今后的工作我明白了：不要拒绝忙碌，因为它是一种充实；不要抱怨挫折，因为它是一种坚强；不要选择沉默，因为它是一种伤害；不要拒绝微笑，因为它是自己最大的魅力。遇事不要轻易皱眉头，努力做好自己才能遇到更好的人。我们需要对自己以后的人生有规划，但是同时人生充满了不确定，就像我从学校走出来的那一刻没有想到自己来到了这相隔万里的地方，一切都不是规划出来的，我只能努力，实在不用想太多牵绊。成功的秘诀很简单：比别人多一点努力，多一点自律，多一点决心，多一点反省，多一点学习，多一点实践，多一点疯狂，多一点点我相信我就能创造奇迹。

篇五：“导师带徒”心得体会

又是一个炎炎夏日，我们成为了中铁xx局x公司的第一批新成员。对新工作和新事业充满抱负的我们，站在新起点、面对新的挑战，大家是否已经整装待发，迫不及待的想面对新的工作和生活了呢？在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片实践的沃土，“导师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践” 就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。

在这里我感受到了一种良好的氛围，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。曾几何时，我也迷失了，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关怀，师傅的引导，让我重新找回了自我。一个人即使再优秀，再努力，如果没有一个好的企业(团队)，没有指导帮助他的领导、师傅，没有默契配合，相互信任的同事……他将无用武之地，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。

我是幸运的，能在步入社会的第一步就拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关怀，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的温暖，思想导师言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中，部门领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强知识的学习，对于出现的问题及时进行纠偏，避免走弯路。

我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的业务工作能力，更学到他们为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得我。工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，一直以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。“诚信创新、永争一流”的企业精神，“精细高效、唯美唯实”的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。

“一日为师，终生为师”，导师带徒就像一条无形的纽带联结在师徒之间，增加了我们交流和学习的机会。这只是一个新的起点，在以后的工作、学习、生活中仍然会有困惑的事情发生，所以我要不断努力学习，多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带”下，迅速茁壮成长！

一、勤奋学习，挑战新领域，用实践去丰富理论知识。

我的导师袁战文同志在指导我的第一天就对我提出的很具体的要求：“坚持高标准、严要求，努力夯实基础，面对新领域，要敢于挑战。”我的导师要求我从零开始，以现场实践为手段，加快对新的知识的学习，以符合型人才为标准提高自己。在导师的指导下，我深入工地施工现场，从施工的每一个小细节开始学起，在学习过程中我向每一位师傅虚心请教。只要在我能力范围内的我都勇于实践，在施工一线和项目部的老师傅们和现场工人们打成一片，一起出力、出点子。每天回到宿舍，面对镜子里满头大汗的脸和满是泥土的工作服，我感到的是欣慰，我挑战了自己，学到了课本根本没有的知识。

当然光有现场的技能是远远不够的，为了尽快掌握新知识和新技术，导师还为我制定了针对性的学习计划，利用现场工作后的剩余时间，导师要求我多看图纸，多研究施工组织设计，巩固已有知识的同时，对于不了解的领域，也要从理论学起。于是在脱去被汗水浸湿的衣服后，我经常抱着图纸和书籍，埋头专研于其中。不懂处就向导师求教，导师都给予细心的解答。发现在学习的同时，自己也溶于了新的工作和新的生活方式中。自己很快的成为企业中合格的一员。

二、肯钻研、敢创新，实现操作技能、专业知识等工作能力的全面提升。

“作为一名实习学生，虽然先在基层岗位上实习锻炼，自己却不能定格在普通操作工的标准上，要永远向前看。”这是导师经常给我说的话。日常工作中，导师注意引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业型技术人员的转变。

每一个施工成就都来源于从工作第一天开始学习到的“肯钻研、敢创新”的精神。在这些工作的实践中，在每一个节点工程胜利完成后，在满心成就感的同时我都会感慨到，没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生。

师傅的虚心教学和详细解答也在鼓励着我的成长，在被他指导的同时，我也对生产技术也有了更深的认识。我发现“导师带徒”已经没有了师徒，学习的过程也就是我们互相激励、共同进步的过程。我体会到“学无止境”的含义，还有很多新的生产过程技术，很多细节完善的处理方法，我们还没有掌握到。我们有决心有信心在今后的工作中互勉互励，以不懈的努力完善充实自我，向着更高、更远的目标大步迈进，为企业做出更大的贡献。

借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养，感谢我的导师袁战文对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴，完善自我；轰轰烈烈，振兴企业！

在此，我认为要想成为一名好徒弟：一是要顽强拼搏，甘于吃苦；二是要刻苦学习，孜孜不倦；三是要勤奋工作，敢于负责。各级领导针对新员工的成长讲了“控制、目标、学习、心态”八个关键字。要求新员工一是学会控制，二是确立目标，三是加强学习，四是保持心态。

最后我代表所有徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，你们辛苦了！”

人生哪有什么一路平坦，一路顺风。我们遇到挫折时，保持坦然的心境最为重要。多多读读有关人生感悟的句子，这样才能让心情保持在一个比较好的状态。djz525.com推荐更多感悟句子导师心得体会，希望您保持好心情！

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