在平时的学习生活中，我们总是会需要用到许多范文，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？小编陆续为大家整理了省优质课观后心得(篇一)，希望对你的工作和生活有所帮助。此外，您还可以浏览范文大全栏目的[推荐]2023年药品销售工作计划(通用8篇)。

我们听了一场关于“省优质课观后心得(篇一)”的演讲让我们思考了很多，好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。到底该如何写好有关作品名的观后感呢？

魏冬梅前几天观看了上一届优质课比赛光碟，深有感触。

在这个省级精品课中，课程的选择主要是对话课和阅读课。对话课，顾名思义，侧重的是对口语和听力的训练。通过听力练习，学生可以在英语会话中学习正确的发音和语调，纠正现有的发音错误，为下一步流利地使用语言打下基础；然后通过对话练习，学生可以掌握他们所学的知识，并灵活地运用到实际语境中。

这是对话课的主要目标，但由于对话课语言点相对较少，是英语教学中最容易被忽视的部分。

阅读课，主旨是锻炼学生快速阅读的能力，因此课堂上就必须以此为目标，进行训练，也因此对于学生阅读时间的限制就需要精确。在普通的教学过程中，很容易忽视对学生这方面能力的培养。通常，当学生听不懂的时候，老师会一次又一次地放弃，给学生一些时间再仔细看一次。但在当时，学生的阅读和观看效果不是很好。在课堂上，如果老师让学生用问题阅读课文五分钟，五分钟后，他们必须停下来。

如果感觉学生对于短文的了解不够深刻，可以通过简化问题；提示；运用选择连线等方式；或通过进一步问题的设置和练习，再加以巩固和加深理解，这样既可以训练学生能力，又能让学生不会感到枯燥、乏味。

听了他们的讲座，我学到了很多东西和深刻的感受，也学到了很多优秀的教学方法和新的教学理念。

首先，教师每节课的教学目标要非常明确，要很好地渗透到课堂教学的各个环节。教师课堂语言的运用要有意识地运用本文的语言点，把教师课堂语言作为一种输入方式，使学生在会话中也能自然地运用这些句型。

二是在课堂上尽量营造真实的语境氛围，使课本知识与学生关心的真实话题巧妙地结合起来，发现并利用学生身边的近期事件或事物进行课堂教学，提高课堂效率，激发学生兴趣。不能没有情景、没有铺垫，为活动而活动，要在情境中教学。

第三，课堂学习中要注重合作学习。在合作学习中，必须给学生足够的时间进行自主和合作学习。而教师呢，则要做好指导角色，深入小组活动中，适时引导，教给学生合作的技巧。

同时，合作活动不能流于形式，而要有针对性，更不能草率，忽视参与的质量和效率。

第四，课堂上要注意评价的艺术性和实效性。对于学生的表现，要及**价，用言语、声调、眼神、体

态等表现对学生的评价，从而激发学生的主动性。但是，教师评价不应过于零碎、夸大，应适当、适当。

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开学第一课观看心得(优选12篇)

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开学第一课观看心得(篇1)

梦想，这是一个幸福而杰出的语汇，它是一种奇妙的能量，引导大家一步步地迈向取得成功。当我们迷茫彷徨的情况下，它引导大家寻找恰当的方位；当我们不成功的情况下，它让我们胆量；当我们摔倒时，它让我们自信心

儿时，很想看看天有多高，幻想着在外太空行走，想看一看海洋，幻想着游过深海，想有一双翅膀，幻想着掠过长空，每天幻想着要挣大钱梦想各式各样，很纯真，很美好。每一个人都是有一个梦想，可是梦想虽美，却要努力许多的勤奋

今日20：00学生们按时观看了《开学第一课》，2020年的主题风格是伴着梦想的羽翼。2020年来啦许多教师，她们之中有些人并不是像星星一样闪亮，乃至普普通通得不可以再普普通通，可是她们一样有一个漂亮的梦想，她们向着梦想勤奋努力，迈入的是美丽的彩虹

第一堂课有梦就会有驱动力。十年前，杨利伟试飞当日，她仅仅一个坐着电视前的小姑娘，但她在心里埋下了梦的種子：冲破地球大气层，看一看外太空哪个神秘仙境。十年后，依靠自身坚持不懈的勤奋，小姑娘变成在我国的一位女航天员，并初次在太空授课，她便是王亚平。她激励大家：梦想如同宇宙空间中的星空，看起来望尘莫及，但要是勤奋，一定可以触碰获得！

不论是逐梦全过程中获得的幸福，還是帮助他人完成梦想的愉悦，全是梦想的精彩纷呈，在逐梦路面上，每一段旅途都蕴含着美丽的景色。

梦想的完成并不是一朝一夕，追求完美梦想的路面上必须努力勤奋和坚持不懈、汗液，乃至眼泪，不抛下、永不放弃

那就是一次院校举行的朗诵比赛，教师选了我意味着班集体报名参加，我的心里说不出来的开心，可是训练确是不易的，每天早上也许有的同学们仍在睡觉时我也起來读稿子了，夜里学生们搞好工作睡着了，我一直在背稿子，有谁知道，在这里关键的几日了，我居然感冒发烧，即将说不出来话来啦，我确实特想舍弃，让教师再次选一个同学们报名参加，可是这一机遇是得来不易的，失去就不太可能还有了，我持续的告知自身要坚持不懈，不可以舍弃，因此，我又振作起来了起來，每日多饮水，不能说话我也在心中度和背，没过多久喉咙就好了，可是我的稿子又背得一字不漏了，再由教师就不是问题了，結果在此次赛事中，我得了第一名，给班集体争了殊荣，也为自己争了一口气。梦想是一种不断的驱动力，给你持续点燃心里的小宇宙，激起对幸福源远流长的期盼，这类能量，给你无惧风雨、无所畏惧风险性，不断进步。

梦想是必须去坚持不懈和勤奋的，有梦想就不必怕痛。

开学第一课观看心得(篇2)

时间总是在不经意间悄然离去，转眼间，快乐的暑假生活已经面临结束，紧接着就是新学期的开始。开学了，同学们满怀欣喜，面带微笑回到了校园，继续上课学习。而新学期的开始，仿佛也是一个新的起点，同学们对于自己都会有所期待，期待新的学期可以收获更多的知识与友谊。

开学了，同学们要重新树立目标，并且为新的目标付出行动，好好努力一把。让自己在新学期里可以获得全新的成绩，这样往后阶段会更加有动力继续前进。虽然人生总是会遇见不少困难与挫折，但同学们还是要保持住乐观心态，勇于面对它们，迎难而上，相信自己，必将会收获成功的喜悦。

每逢开学是同学们最为开心的事情，与此同时教育局也会要求学校收看中央广播电视台播出的《开学第一课》。今年的主题是“理想照亮未来”，经历了2021年的我们，相信每个人都有着非常深刻的印象，并且内心感悟很多。节目组里面的李宏塔、杨利伟、聂海胜等人都给我们带来不错的表现。

观看今年的《开学第一课》后，心中充满了无限能量，虽然我们不能现在为祖国做出一份贡献，但是身为祖国未来的接班人，目前首要的任务便是好好学习，努力成长着，让我们相约2021年《开学第一课》，一起追寻百年光辉足迹，聆听那些关于理想的故事，以史为鉴，开创未来!

开学第一课观看心得(篇3)

1、奋力前进的精神，我们每个人都应该有奋斗精神，伟大的梦想不是喊出来的，是奋斗出来的，成功永远会为奋斗的人敞开大门

2、我的答案是这样的

3、作为祖国的新一代的我们还要努力奋斗，在我们生活的方方面面，我们应该积极弘扬和传播爱国主义，俗话说“少年兴则国兴，少年强则国强”，作为当代青年，我们要坚定理想信念，不忘初心，树立民族自尊心与自信心，强爱国的情感和振兴祖国的责任感，努力做到今天为振兴中华而勤奋学习。

4、体会一粒米挺好吃的，香香的，软软的。许多的一粒米可以做米饭，糕点。

5、现在，我慢慢地走出迷惑.不错，春天的花不管多么艳丽，到了冬天它还是会枯萎的，不过它所凋落的树叶在土地化作养料，等到了下一个春天，这些养料又会使树长得枝繁叶茂.

6、随着年龄的增长，年级的升高，我慢慢地失去了追梦的热情.时常感到生活是凄凉的.秋天，望着窗外已泛黄的树叶，缓缓地从空中落下来，我并且没有感觉到事物有新陈代谢，而是觉得大树爷爷在为我哭，哭我在人间的不幸福.这时，我觉得自己已经失去了以往的活泼，变得沉默，变得没有了朝气.因为现在的我，明白了将儿时的梦想转变成现实，需要付出巨大的代价.于是乎，我舍去了太多玩耍的时间，拼命学习，徘徊在知识的大洋中，只为了能实现幼时的梦想.可是老天觉得这还不够，还须付出更大的代价，将幼时的梦想锁禁在遥远的地方.

7、我在通往梦想的道路上，原地前行着。我忘却了心中的方向；失去了童稚时的纯真期望；挥霍了先前的壮志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望着天空，一片漆黑，什么都看不见，看不见我要的`"璀璨'。我垂下头，一种麻木感遍布我的全身，我已体会不到痛楚，我想哭，却发现泪水已经干了。我想要放弃，我的骄傲，我的棱角，简直已被磨平，但那残缺的骄傲依旧高傲着我的心，我向黑暗中怒吼："我永远都不会放弃，没有光明，我就自己照亮自己！'

8、"梦想与担当'开学第一课心得体会1

9、开学第一课后面讲了航天人太空直播天实验舱。

10、我看到了神舟十号女航天员王亚平的飞天梦，我看到了代表中国站在世界的舞台上的国际明星章子怡的电影梦，我看到了在汶川地震中失去了双腿和宝贝女儿的最美志愿者廖智的舞蹈梦，我看到了努力地坚持着的付丽娟大哥哥大姐姐们的跳伞梦，我还看到了平凡而伟大的十一年自学钢琴的加油站郑阿姨的母亲梦……这一个个鲜活的人生故事，让我知道了梦想是什么，如何才能实现自己的梦想。

11、小小的一粒米经历了稻谷发芽，生根，长出叶子，开花，结穗，收割，脱粒。

12、我在通往梦想的道路上，快速地行走着。再回首，一个个脚印，都在诉说着一番辛酸，我以为：自己已经经住了磨难，再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的启明星则骤然加亮，一种华而不实的感觉，天地间的明亮，照亮了前方的荆棘，大片大片的荆棘肆无忌惮地生长着，找不到一点空隙，再然后便是死灰一般的昏暗，我前行在

13、小小的一粒米经历风雨，最后成熟，人们才可以吃。小小的一粒米，农民要付出多少辛苦的劳动，才能收获啊！所以，我们要爱惜一粒米，尊重农民的劳动成果。

14、可以说没有他们，就没有我们这个和谐美好的心世纪社会

15、我在通往梦想的道路上，缓慢地爬行着。一点微弱的亮光温暖着我的心，我惊奇地看着，这是我的启明星吗?然而，风仍在呼呼地刮着，雨仍在猛烈地下着，启明星的亮光一闪一灭，光线逐渐暗淡，让人简直找不到它的存在。我孤独地忍受着这一切，心中的痛苦无人能读懂，我怨恨着，我恐惧着，脚步缓慢而又颤抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平复内心的波涛汹涌，眼神坚定地望向前方，心中多了几分执念与毅力。而那条道路，此时竟也平坦了起来。

16、人生就是不断将一个个梦想转变为现实的进程.因为梦想，生活变得越发充实；因为梦想，生活变得越发丰富多彩

17、今天是我们开学的第一天，晚饭后我和爸爸妈妈一起观看了CCTV的一档名叫“乘着梦想的翅膀”的电视节目，它给我的新学期上了特别有意义的第一课——梦想。

18、我的人生，一段追梦的旅途，每一个脚印，都是我追梦的进程.

19、"梦想与担当'开学第一课心得体会2

20、所以我也要赶快行动起来，找到自己的梦想，并努力坚持实现它，体会梦想实现的满足感。

21、相互依存的关系，爱国主义更是我们中华民族精神的核心，我们的党一步一个脚印走过了一条艰苦奋斗的道路，每一个闪光之处的共产党员都是前进道路上的良师益友，他们无私忘我的精神激励鞭策了一代又一代的后人，爱国主义精神深深植根于中华民族心中，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。

22、《开学第一课》作为全国中小学生的第一课堂，每年给我们呈现的节目，都蕴含着极深的教育意义与历史精神，这可以让我们在观看节目的同时，也深深的体会到，在祖国的发展历程中，有那么多我们值得学习的事迹与精神，这也让我们这些中小学生们，可以体会到，革命先辈，为了我们这个美好的社会生活，做了什么？又经历了什么？

23、可爱之类的形容词放在我的身上都不足为过.由于天真，我整天都胡思乱想着，编织着一个个待追的梦.记得那个时候，我常躺在草坪上望着蓝天，发呆，一看就是老半天，还关于着瓦蓝瓦蓝的天嘟嘟嚷嚷道："我喜欢蓝天，我喜欢你的色彩，长大后，我一定要当一个飞行员，每天都近距离地接触你的美'到了现在我都能感觉到当时的那份天真，又不缺乏追梦的心情.

24、今年的《开学第一课》还将课堂“搬到”了中国空间站的问天实验舱，通过AR技术1:1在演播厅现场还原实验舱。正在太空“出差”的神舟十四号航天员乘组也通过连线“来到”节目现场，三位航天员将带领同学们“云”参观问天实验舱。中国首位在太空漫步的女航天员王亚平也与节目现场连线，和同学们分享从太空回到地球生活的独特体会。

开学第一课观看心得(篇4)

时光的年轮总是永不停歇的将我们带向一个个未知的世界，面对未知我们充满期待和幻想，与此同时我们又恐惧和彷徨，或许正因为这样充满激情的我们才会永远追逐，然而当我们回头观望时却发现青春已经散场，那些令我们刻骨铭心的人和事已悄然变成回忆游离在理想和现实之间，来回拉扯着我们，那时的我们不可一世、我们放荡不羁，总觉得我们的生活永远不变，爱情终会永恒，所以我们可以在自己的小窝里尽享天伦之乐，然而现实狠狠的一巴掌，将我们从那个幻想中打醒，青春已经散场，梦想却依然继续……

在我的青春岁月里，大大小小的梦想有过很多，我曾梦想有一天可以和NBA篮球联盟里那样，拥有一个强壮的身体和超一流的技术，也曾梦想自己可以像书圣那样写一手行云流水般、意境非凡的行书，然而今天我想说的是一个时代的记忆，那个曾经让无数人疯狂的一支殿堂级乐队，就算已经过去30年，但他们的歌依旧被传承，依旧在整个华语乐坛占据举足轻重的地位，他们就是Beyond。

Beyond是一支来自于中国香港的著名摇滚乐队，成立于1983年，其队名的中文意思为“超越”，乐队属原创型，其作品以写实为主，反映当时社会的时弊以及他们的所见所闻，作品在当时引来无数社会媒介的广泛讨论，然而他们一直坚持着各自的梦想唱着自己的歌，作品的所有旋律和编曲都由其亲自操刀完成，但自从乐队中的灵魂人物于1993年在日本东京意外去世之后，乐队没有再寻找新成员填补，于2014年举行了“Beyond The Story Live 2014”世界巡回告别演唱会并宣布解散，三人继续以个人的.姿态发展自己的音乐事业。

第一次听Beyond的歌，那是在我上初二的时候，一首乐队经典的写给母亲的《》让当时的我深深喜欢上了这个乐队，当时也许是被他的所打动，又也许是被他的旋律所感染，现在已经不重要了，就在那以后家里的录音机，随身携带的MP3里面大都是他的歌曲，慢慢的自己在他的音乐中找到了心灵的共鸣，他所唱的正是我们心中所想的，所做的又是我们想坚持但又彷徨的，在他音乐的陪伴下，我的青春充满了太多的快乐和忧愁，在我对前方的路不知如何抉择时，是他的音乐给了我《不再犹豫》的豪迈，让我按自己所想的走下去，当现实生活充斥着我的青春梦想时，依然是他的音乐给了我《海阔天空》般的意念，让我坚定不移的一直走下去，时间的推移让我们彼此有了感情，唱着他的音乐，又仿佛在听着我的青春……

现如今，毕业一年的我们，都有了属于自己的工作，甚至有了自己的家庭和孩子，现实的压力让我们倍感焦虑，以前熟悉的彼此都因为距离的遥远渐渐变得陌生，在一起美好的青春岁月都已悄然变成回忆，珍藏在我们心底最柔软的角落，在我们年老时，仅可以当做心灵的一种慰籍，让我们知道自己曾经年轻过，然而岁月终归不会停留，属于我们的青春已经渐行渐远，已经被现实摔得支离粉碎，我们记得的、不记得的都已变成纪念被珍藏，然而青春年少时的梦想对我来讲却永远不会改变，因为它已经变成一种信念、一种精神支柱屹立在我的心中，青春虽已散场，但梦想依旧继续…

 

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开学第一课观看心得(篇5)

伴着飒爽的秋风，2022年《开学第一课》准时开播了。

今年的主题是：奋斗成就梦想。节目通过“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章，讲述了一代又一代中国人在奥运赛场、田间地头、青藏高原、世界舞台、无垠太空追逐梦想的故事。

节目的内容，让我大开眼界，我印象最深的有以下几个故事。

你听说过树芯吗？你知道树芯是什么吗？

树芯告诉我们几十年来气候的变化，冰芯告诉我们几万年来大气组成的变化，岩芯告诉我们地层底下有多少水，我不由得想起学过的课文《读不完的大书》，大自然正是一本厚厚的大书，只有读懂它，我们才能了解我们生活的环境，才能把握环境的变化，才能更好地利用资源，减少浪费。

你知道航母吗？你知道我们国家有几艘航母呢？

从浅蓝到深蓝，三航母时代来了。当“歼-15”的模型出现在面前时，全场的观众都沸腾了，当听到张超牺牲的故事时，我也不由得流下了眼泪。以时速200km/h的速度降落到200米的甲板上，要精准地抓住阻拦索，这是多么大的挑战，从一无所有到所向披靡，战士们经历了多少的艰难险阻，这是我们无法估量的，也是我们无法想象的。

《2022开学第一课》通过这些顶尖科学家、飞行员的人生经历，告诉我们要“立鸿鹄志，做奋斗者”，我们应该从国家、民族、时代的坐标系中找到自己的`志向，把个人的小梦想融入国家民族的大梦想，从先辈们的梦想延续到时代的梦想，不断前进，永不停歇。

开学第一课观看心得(篇6)

九月是收获的季节，遍地都是金黄的颜色，电视节目《开学第一课》在这收获的季节里如约而至。

“铁肩担道义，妙手著文章。”每当我读到这句铁骨铮铮的诗句，我的脑海里就浮现出一个人的形象，他就是为共产主义事业而奔走求索、艰苦奋斗的李大钊同志。他把共产主义事业作为目标，奋斗着、战斗着。有一次，李大钊的一位朋友请他题写一副对联，他奋笔疾书了“铁肩担道义，妙手著文章”十个大字，与朋友共勉。这副对联，恰是他一生的真实写照。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”李大钊生前每月收入仅有200多块大洋，但他却把其中的大部分投入到革命事业中。李大钊同志英勇牺牲后，他只给家里留下了一块大洋。他的孙子李宏塔说，他的祖父留给他们最珍贵的是精神财富。李大钊同志的英雄事迹犹如一本鲜活的教科书，为子孙后辈树立起榜样;他的清正廉洁、以身作则的优良家风正滋润着李氏家族一代又一代人，同时也影响了一代又一代中国人。

通过这堂课，我更感觉到肩上的任务重大。作为祖国未来的接班人，我们一定要成为有理想、有追求的青少年。我们要有李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气;我们要有刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的乐观;我们要有毛泽东“数风流人物，还看今朝”的自信。相信我们最终会达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。让我们只争朝夕，不负韶华，一起加油吧。

开学第一课观看心得(篇7)

9月1日晚8点，我准时坐在电视机前观看《开学第一课》。在节目里，我看到许多感人的故事，其中三个故事另外印象深刻。第一个是护边员拉齐尼叔叔在去往边境的路上为了救一个落水儿童而英勇牺牲，他舍己为人的精神让我敬佩。第二个是彭士禄爷爷的故事，彭爷爷小时候父母都英勇牺牲，住在百姓家里，吃百家饭，穿百家衣，因此，彭士禄爷爷对百姓无限热爱，他把对百姓的热爱回报给了祖国。在1958年后一直从事核动力的研究、设计工作，他曾说：“我这一生只做了两件事，第一是建造核潜艇，第二就是核电。”他把这一生都献给了祖国建设。彭爷爷的一生让我赞叹。第三个是中国空间站的故事，三位宇航员叔叔给我们介绍了空间站，让我在空间舱的窗口看到了自己生活的地球，还有他们用筷子喝茶的有趣生活，让我对空间站的生活产生了好奇，我也想去空间站看一看。中国空间站不仅让我感受到祖国的强大，也让我有了梦想——成为宇航员。今年的《开学第一课》让我学到了很多，我一定要努力，要加油，希望有一天我也能从一个观众变成《开学第一课》的主角

——六五班王皓扬

开学第一课观看心得(篇8)

开学第一课专题片随着开学而即将播出，《开学第一课》里讲了许多感人的故事，当五星红旗在场上冉冉升起，你是否能牢记红旗背后的故事?什么是爱国?爱国的体现来自于必胜的决心和恒心，来自于情感的无私和无畏。什么是爱国主义?爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情，我们每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培育民族精神。

爱国，不一定要求你去边疆为国驻守，只需要你从小事做起，比如拾一块垃圾，植一棵树，捐献一份爱心，传递一片真情，这些都是爱国的表现，如今的社会是一个和平的社会，但爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现。

今年我们迎来了，回顾历史，不仅是缅怀党的光辉业绩，更重要的是着眼新世纪，作为新一代的青年，要从小事做起，做到规范自己的行为，给自己规划好每一天的生活，做到每一天都很充实，用知识提升自己的能力，肩负起党和祖国人民的重托，从小树立一个爱国的思想，做一个对祖国有用的人。

开学第一课观看心得(篇9)

20_年是我们学生生涯以来，最为特殊的一个年份，因为新冠疫情的原因，我们的生活受到了非常大的影响，不仅出行需要随时佩戴口罩，在个人卫生上更是明显的得到提升。

时间飞速，转眼已到九月。如今的疫情已经得到控制，新一年的《开学第一课》也是正式播出，而今年的主题：“。"更是让我们感受到抗疫过程中，都经历了什么!

因为疫情，我们度过一个格外漫长的寒假，不仅要在家中上网课学习，出门也要带上口罩，使我们的生活出现了很大的改变。但随着祖国不断地抗击疫情，与钟南山爷爷的英明指导下，战胜了这令人民都为之恐惧的危险疫情。如今虽然瘂情还未彻底的遏制，但我们也慢慢恢复之前的平静生活，同学们也返回校园之中，开启了新一学期的学习生活。而随着暑假生活的结束，如今距离战胜疫情已经过去数月之久，我们的生活也渐渐的回复平静。现在虽然说出门还需要佩戴口罩，但与国外还在继续蔓延的痘情相比，我们可以说是最快取得的胜利一个国家。

随着八月结束，九月已经来临，而每当我们返回校园的时刻，央视都会播出《开学第一课》这一节目，让我们感受抗疫中所遇到的各种困难，这其中涌现出的各位抗疫英雄，也是我们祖国可以顺利度过疫情危机的坚定基础。

祖国已经--岁了，对我们人类来说，--岁已是可以算作高龄。但对于一个伟大的国家来说，--年仅仅只是开始，是伟大胜利开端下的一个起点。所以身为祖国未来的花朵，我们小学生为了今后可以更好地报效祖国，一定要像《开学第一课》“”主题中的各位先辈一样，努力学习，为祖国发展而不断地奋斗。

开学第一课观看心得(篇10)

开学的第一天，老师组织我们在教室里观看“开学第一课”。这一次的主题是梦想。

李连杰、马云、李中华、章子怡等许多名人都谈了自己的梦想和拼搏的过程，看完后，我想到自己的梦想。

我的梦想有很多，小时候妈妈问我：“你长大后想干什么？”我的答案有很多。三岁时，我喜欢奥特曼，做梦都想自己也能变成奥特曼保护人类。四岁时喜欢上解放军，我天天吵着要穿迷彩服，梦想自己长大当一名解放军保卫祖国。后来每到春天，我都喜欢种西瓜，一放学，我就扔下书包直奔楼上去给西瓜浇水、施肥，妈妈看着我投入的样子问：“瀚旭，你长大后想上班还是去种田？”我毫不犹豫地回答：“我要一边上班一边种田。”妈妈听了笑眯眯地说：“那就得像袁隆平爷爷那样当农业科学家。”我看着西瓜藤上长出的一个大西瓜不假思索地说:“好，长大我就研究怎样让一棵西瓜长出许多个巨无霸大西瓜来”······

马云叔叔说：“梦想是伴随着汗水和泪水的。”所以我要好好学习，追求梦想。

开学第一课观看心得(篇11)

快乐的时光总是一眼而过，转眼间我们便迎来了新的学期，新的开始。然而从2008年开始在我们在开学前都会播放一个特别有意义的节目那就是《开学第一课》。

这对于广大的中小学生来说，这并不是一个普通的公益节目，而是让我们通过节目的形式去认识到祖国伟大的另一面，2021年是特殊的一年，因为在这一年里我们伟大的党迎来了一百周年的生日，因此今年的《开学第一课》主题是理想照亮未来，而节目中聚焦庆祝建党百年、全面建成小康社会，请“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿、中青年艺术工作者和青少年代表走上讲台，通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课，生动讲好中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的故事。对于已经陪伴了我们有十几年时间的公益节目来说，殊不知我们从这节目当中学习到了很多的知识与能力，而开学第一课节目却可以从小为我们铺垫良好的基础。正所谓一个人的强大不在外表，更是在于精神思想上，我们只有不断学习创新的思想，拥有一颗坚定的爱国之心，相信今后的祖国会为你们成长而变得更加的强大，在高速发展的时代上，我们不当要去适当新时代发展的步伐，更是要选择去超越，只有这样祖国未来发展道路才会越来越美好。

观看了今年的开学第一课后，使我学习到了很多，也了解到祖国这一路走上艰辛的付出，更让我明白了我们伟大的党为我们当今的生活做出了巨大的贡献，为此我们要不断学习，成长。好成为我们伟大的党有力的接班人，为祖国今后发展的道路打下坚定的基础。

开学第一课观看心得(篇12)

"你醒来时候，问候你好…你我的脸上，写满微笑…成长的路上，总有烦恼…校园的花草，一同长高…"一道道悦耳动听的声音从电视中传出，《开学第一课》拉开了序幕。

今天是9月1日，是全国中小学生开学的日子，也是今年《开学第一课》正式播出的日子。《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目，这天晚上我陪着我的同学与全国的中小学生一起观看着这个励志的节目。

两位主持人刚开始便向我们讲述了今年的主题──"中华骄傲"，身为中国人的骄傲！

北京大学的王宁教授向我们展现了"正直"二字从古至今，由繁化简的变化过程。说道："我研究汉字二十年了，汉字是我们中华的瑰宝。中国文字是因义而构形，每一个文字都有着自己独具一格的含义。"所谓"正直"就是目不斜视，奔向目标。

主持人董卿说了一段话："汉字除了历史悠久，它还独一无二。全世界独一无二的方块字中，有着中国人的风骨，更有着中国人的智慧。"汉字不愧是中华第一骄傲！这段话我至今还记忆犹新。

优质课堂教学心得精选(6篇)

每个人心里的立场不同，观点自然也不同，其实我们可能会想将自己的心情变化写成心得体会。心得体会是用来记录自己内心和表达自己内心想法的一种表达方式，心得体会需要叙写出自己内心最真实的想法吗？

优质课堂教学心得【篇1】

一、优化课堂教学设计是提高数学课堂教学效率的前提

课堂教学设计是教师在备课的过程中，系统地分析教学内容、研究教学对象、确定教学目标、解决教学问题和评价教学结果的过程。优化课堂教学设计，重点应突出以下两个方面：

(一)优化教学目标

教学目标是教学过程中教师和学生预期达到的学习结果和标准，它主宰着整个教学活动。一般来说，教学目标的确定需要丰富的教学经验。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、媒体，进行必要的内容重组和优化。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、技能、能力、情感态度、价值观等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。如七年级数学中对平行线的引入，是非常重要的一课，它与以往所学的相交线有着完全不同的概念，同时后面平行线的性质和判定都是建立在平行线基础上的，所以在备课时应注意，通过这一课的教学，使学生能利用辨证唯物主义的观点来解释平行线的形成和发展，采用假设的方法来推理得出，在同一平面内，两直线不相交就平行，让学生体会到矛盾是事物发展的动力，矛盾的解决推动着事物的发展。从而引申到现实生活中，当自己遇到矛盾时，也要勇于面对矛盾和解决矛盾，同时也就提高了学生自己分析问题和解决问题的能力。

据此，我提出了如下的教学目标：

1、从现实情境中发现两条直线的平行关系，能从复杂的图形中找出平行线;

2、能用符号表示平行线，了解两条直线平行与相交的对立关系;

3、学会用三角板、量角器、方格纸画平行线，积累操作活动的经验;

4、在实际操作活动中，探索并了解平行线的有关性质，并会用平行线的性质进行简单的说理;

5、培养学生的形象思维能力。

(二)优化教学过程

传统的数学课堂教学过程一般分为组织教学、复习引入、讲授新课、练习巩固、课堂总结五个阶段。优化教学过程，重要的是要打破程序化，要充分考虑教材内容、学生现状和教师自身的特点，围绕教学目标合理、科学地设计教学过程，把握教学节奏。充分调动学生的积极性，突出学生活动与教师指导相结合的教学原则，关注全体学生的发展。这样才能打破教学过程比例失调、节奏缓慢、气氛松散的课堂教学，从而提高教学效率。

二、突出重点、化解难点是提高数学课堂教学效率的关键

每一课时教学内容一般讲都是有自己独特的教学要点需要学生掌握，要让学生把握一节课的教学内容，必须突出重点，从而起到提纲结领的效果，便于学生掌握。在教学过程中，每一课时又往往有一些知识点学生难以明确，难以掌握，作为教师必须从学生的实际出发，把握重点要点，找出难点，化解难点以达到预期的教学目的。为了让学生明确这堂课的重点和难点，教师在上课时，可以在黑板的醒目位置将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。如在讲授《平移》这一课时，其教学的重点是观察和分析图形结构和形成过程，经历制作过程认识平移在图案设计中的应用，难点是通过平移，远离模仿进行有创意的图案设计。教师可从我们身边周围许许多多美丽的事物和图片引入，让学生欣赏许多优美的图案，然后展示这些图形的形成过程，让学生对图形的结构和形成过程有一个直观的了解。为了强调图形的结构和形成过程，教师事先准备好图形，可以让一两个对美术感兴趣的学生，在黑板上画出优美的图形，这样更直观，也培养了学生在美术方面兴趣。学生通过观察黑板和电脑屏幕，总结出经验和教训，教师因势利导，让学生自己得出一些图形的结构和形成过程。这样，学生对此就会有深刻的了解，教学效果会明显提高。

三、运用现代化教学手段是提高数学课堂教学效率的有效途径

随着科学技术的飞速发展，多媒体辅助教学已经成为现代教学的重要手段。对教师来说，掌握现代化的教学手段是十分重要的。因为现代化教学手段有其显著特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量;二是减轻教师板书的工作量，使教师能把更多的时间和精力投放在引导学生探究重点、难点问题上，提高讲解效率;三是直观性强，容易激发学生的学习兴趣，有利于启发学生的形象思维，有利于提高学生的学习主动性;四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课堂教学中，对于板书量大的内容，如平面几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字题，复习课中章节内容的总结，填空题、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。对于比较抽象，学生难于理解的内容，如三角形内角和定理的证明，三角形全等的判定，角平分线的性质，对称图形的概念和性质等，借助电脑来生动形象地展示所教内容。从而使抽象的问题直观化，既调动了学生学习的积极性，又培养了学生分析问题的方法。达到了化难为易的目的，从而提高教学效率。

四、选择恰当的教学方法是提高数学课堂教学效率的重点

教学方法是教师的教法与学生的学法的统称。教是为了学，如果教学方法不够恰当，就不能使学生更好地了解和掌握课堂教学内容，更谈不上提高课堂教学效率了。每一堂课都有相应的教学任务和目标要求。教师要随着教学内容的变化、教学对象的不同以及教学设备的改变，灵活选择教学方法。在教学中，教师应随着教学内容的变化，学生的实际情况，教学设备的变化，灵活选用教学方法。教学方法很多，对于新授课。我们采用讲授法来向学生传授知识。而在几何中，我们还时常穿插演示法，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论。还可以结合课堂内容，灵活采用学生思考讨论，学生练习和学生归纳等等方式，让学生充分发挥主观能动性，通过自己的观察，探索，动手操作，发展其独立获取知识的能力。有时，在一堂课上，要同时使用多种教学方法。一般说，只有当大多数学生都掌握了尽可能多的知识，这样的教学效率才算时比较高的。俗话说：“教无定法，贵在得法”。只要有助于学生思维能力的培养，都是好的教学方法。我们要努力探索，互相交流，确保课堂教学效率不断提高。

五、实施情感教育是提高数学课堂教学效率的保证

教学是教师的教与学生的学的统一，因此提高教学效率不但要保证教师教的效率，更要保证学生学的效率。在教学过程中，建立和谐、民主、平等的师生关系，是十分重要的。教师要随时了解学生的对所讲内容的掌握情况，同时更应注意学生的情绪变化和反应。及时与学生沟通，采取积极评价，使学生体验到尊重、信任、宽容、友爱的教育情感。特别对于基础差的学生，教师要更加关心和体贴他们。要根据学生的个性的差异，寻找他们的闪光点，及时进行表扬，让他们有较多的锻炼机会，给他们获得成功的体验，使他们意识到只要自己的努力，学习成绩就会提高，同时要培养他们的自信心，让他们热爱数学，学习数学。只有这样，才能使教师的教与学生的学有机地结合起来，才能确保课堂教学效率的提高。

效率是保证教学质量的前提。提高课堂教学效率是我们教师追求的主要目标之一，教师在教学中踏实努力，精选教学内容，巧妙设计教学方式，创造宽松学习环境，引导学生形式多样地进行学习，提高课堂教学效率是可以期待的。

优质课堂教学心得【篇2】

从事教学工作已经两年多了，一直以来担任我校试验部的地理课。由于我本人不是地理专业的，再加上地理在有些人眼里被冠以“副科”这一不太好听的名字，因此学生不重视，学习上不肯下大功夫，怎样让学生喜欢地理课，爱上地理课。我也在工作中苦苦的思索着。

1.激发学生兴趣，活跃课堂气氛

地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来难。为避免陷入此局面，我在教学中尽量运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则。

知识性是要求学生掌握教科书上地理知识，这也是教学的主要目的。为此我每次力争自己吃透教材，凡要求学生读背的知识自己事先全部掌握(包括图)。甚至在有意无意中让他们发现我们的老师竟然能把我们的课本背下来，让他们在心里敬佩老师的同时，自己也就下工夫学习了。

趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴趣而进行的。活动作为现今地理教学的重要组成部分，如果运用得体，便可激发学生思考地理问题的兴趣，积极去探索，去学习。在地理课中，我始终把地理知识的学习和地理技能的培养有机地结合起来，以活动带动知识学习和技能培养，让学生动起来。比如，在八年级“水资源”一节中，课文提到我国水资源严重匮乏，上课时，我又引导学生回顾“我国资源总量丰富，人均不足”一节中的图文材料3.3“水资源危机”，结果学生触动很大。因为，在学生的意识中，水龙头一开，自来水就来。土地龟裂、河道断流，人们饮水成为困难。对他们而言，都没有亲身经历过这样的生存环境。我及时利用这组图片给学生带来的触动，让学生分别表演自己在日常生活中的用水片段，要求真实地反映自己的行为。同学们都很积极，在短时间的议论之后，有的表演用水龙头冲脚的，有的表演用一盆水洗了一下手就倒掉的，还有两位同学表演用水打闹的，也有表演用水后不关水龙头的，当然也有表演节约用水的。我没有对学生表演出自己日常生活中不好的行为而批评他们。相反，表演浪费水资源的同学，他们大胆地展示出自己的真实行为，说明了他们已认识到了自己的不足，作为教师，要及时抓住学生的闪光点，对其肯定、表扬和鼓励。表演之后，请学生分组讨论今后我们应如何合理使用水资源，然后各组推选代表发言。活动结束后，我注意观察学生日常生活用水情况，通过观察发现，学生在这方面有了很大的改变，能够做到节约用水。培养学生良好的生活习惯。

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和现象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。比如在讲述《陆地和海洋》一课时，正好是我国的“神州六号”宇宙飞船上天，结合时事，既有利于学生对地理知识的掌握，又有利于学生对现实的认识，同时还可以培养学生的分析、概括的思考能力。俗话说得好“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习内容有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态，才会自发地调动全部感观积极、主动地参与教学中去。就如孔子所讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有兴趣才会使他们产生无穷地渴望和勇往直前的热情。，因而在教学中要学会适时地进行兴趣的激发和积极情绪的调动，促使每位学生都被你深深吸引，促使他们自始至终处于和谐融洽、兴趣盎然地探究氛围。

2.沟通师生感情，鼓励学生发言

学生的学习兴趣和学习积极性还来源于师生思想感情的沟通，师生关系的融洽。教师在教学中不仅要看到成绩优秀的学生，还应特别关心学习基础较差的学生，他们常有自卑感和对教师的戒备心理。为此，我常以一些较简单问题让他们回答，即使回答错了，也肯定他们敢于回答的精神，并尽可能找到他们回答中的合理部分加以肯定，作为教师，及时抓住学生的闪光点，对其肯定、表扬和鼓励，消除他们的心理压力，让他们相信只要我举手回答问题，就是一种勇气、一份自信;渐渐地他们就变被动回答为主动举手参与讨论了。

3.发挥课代表优势，学生管理学生

课代表作为老师的助手，不仅仅只是收发作业如此简单了事。让学生参与管理学生，一方面锻炼学生的工作能力，另一方面也让他们有一种紧迫感、压力感。意识到如果自己不严格要求自己，让就无法去要求别人。八(3)班的赵瑞杰，是一个让老师家长都颇为头疼的学生，但是自从担任地理课代表一职以来，协助老师严格要求班内学生，认真及时收发作业，自习课布置作业、读背听写，着实成了老师的好帮手。

4.亲身体验教师角色，激发听课兴趣

上课老师讲，学生听，天长日久，相当单调、枯燥。在七年级上册第五章《发展与合作》时，我尝试让学生讲，我来听，结果反而收到了意想不到的效果。①.学生自己或身边同学上去讲课，无论好坏，对于他们都有一种耳目一新的感觉，因此讲的用心，听的专心。②.“我”是老师，站在讲台上，面对同学，他的学习使命感、责任感无形之中就会增强。感觉要教好别人，首先要自己学好。③让他们相信：地理的知识点，只要学生肯学，真的就能自己学会。通过当老师讲课，体会老师讲课的辛苦，增强学习信心，感觉地理知识不难学。④.扮演老师，站在讲台之上，当然更激发了兴趣，即使个别知识点没有处理好，没讲清楚，也觉得没什么。甚至有的同学自己觉得讲的不满意，要求在讲一次。⑤体验课堂，让他们亲身体验一下上课时学生如果不认真听讲故意捣乱该怎么办。七(3)班的高仁在讲课中，就提出“孔燕同学上课太调皮，不专心听讲”。这样在以后的课堂上他就知道要自我约束了。

5.教学过程中存在的不足

由于地理不是本人专业，对于所有地理知识不能很好地融会贯通，再加上不能专心致志地钻研教材，因此在教学时不能做到一气呵成，使课堂教学真正成为艺术。同时对于怎么学好地理，本人也没有一定的方法，在教学中只好要求学生多背死记，无形中增加了学生的负担，不能很好地落实素质教育精神。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育教学的园地里，我还仅仅是一名新兵，我以我满腔热情，关心和爱护每一位学生，使自己成为他们的良师益友。在自己的岗位，永远不满足现状，要不断进行教学改革、勇于实践，要不断提高自己的思想水平、教学水平和科学素质，为我所热爱的教育事业、为我所选择的职业献出我毕生的精力!

优质课堂教学心得【篇3】

1、参赛教师穿着得体，落落大方，举手投足间透出精干、干练。

2、参赛教师精心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的积极性。

3、参赛教师都使用视频展示台对学生作业和作品进行展示，方便、快捷且清晰。

4、参赛教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。

5、参赛教师在教学中都采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。

6、参赛教师在教学中充分利用学具，通过让学生摆、折、画，使教学内容更加直观，培养了学生的动手能力。

7、参赛教师的教学语言精炼、丰富、富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。

8、参赛教师注重培养学生的表达能力，也是锻炼学生的数学思维的一种方式。

一、对当地学生的印象

本次观摩，让我感触最深的是上课的学生，他们非常优秀：能回答出老师提出的各种问题，能提出老师想要的一切问题，能碰撞出老师你想要的精彩，能和老师达成想要的天然默契，而且还非常的有礼貌、守纪律。记得那些学生走上舞台时安静、有秩序，生怕影响了别人似的。下课时是那样有秩序地向老师告别，还要整齐地转过来向听课的老师敬礼，问声“老师，您辛苦了！”“老师，再见！”再有秩序地离开会场！学生课堂上活跃的思维更是让我们惊叹。如第一个给我们做课的刘志强老师在《旅游中的数学》这节课始，刘老师提到自己承诺了要在“五一”期间带领原班学生到黄山去旅游，现要请大家帮帮忙，谈一谈旅游前要做哪些准备，旅游过程中要解决哪些问题时，结果学生回答出了刘老师预设的各种不同的问题，诸如租车，用餐，门票，时间，安全等等。程媛媛老师教学《包装的学问》一课进行到探究将四个长、宽、高分别是15厘米、10厘米、6厘米的茶叶盒进行包装，怎样包装最节省包装纸的原因时，有一个学生不是去计算，而是想象和比较，他走上展台，很从容地将一个盒子的大面与两个中面的大小进行直观比较，让人一目了然地看出将两个中面重叠起来最节省包装纸。吴晓秋老师在教学《平均数》一课进行到巩固练习时，出了一道题，“小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了商店各月前三周卖出的冰糕情况统计图，发现第前三周依次为8箱、7箱、9箱，问本周该进多少箱呢？”学生的回答各不相同，平均数“8箱”、最多的箱数“9箱”、“比卖出最多的周还要多一些的箱数，防止还会更多”。这些学生太有才了！

学生有这样活跃的思维，这样良好的学习习惯，我想他们的任课老师平时肯定付出了很多的艰辛。

二、感受大师的风采。

1、感受他们的“数学专业素养”。

赵劲松老师执教三年级的《平移和旋转》，由于这两个概念教材没有下定义，也没有用语言描述，只要求学生有初步的认识。对二年级学生的年龄特点，他在感知平移和旋转时设计了三个层次的动作表演，帮助学生更好地理解平移和旋转这两种运动的方式：第一层次是模仿，观察动画中的物体运动情况，并用动作表演出来，在分类的基础上，揭示两种运动形式及课题；第二个层次是用全体学生在课堂上的运动让学生感受不同的运动形式（向左平移两步、向右平移两步、原地旋转两圈）感受两种运动的不同感觉，同时暗示部分与整体之间的关系；第三个层次是再现，根据静止的画面，想像它的运动方式，并用手势将其表示出来。三次动作表演，既满足了孩子们好动的天性，同时在举手投足之间加深了对平移和旋转的认识，可谓“一切尽在不言中”!为接下来深入研究图形的平移作好了充分的准备，接下的一个环节则更加精彩了，由于平移有两个要素——方向和距离，赵老师设计了一个遮眼活动，让一个学生到电脑前遮住眼睛只看键盘上的方向键，听下面学生的指令操作，让全体学生用方向语言提示，眼睛看距离，大脑思考平移的两个要素，将课堂气氛推向高潮。这样的课怎会不精彩呢？如果说让学生说出平移情况是一种考验，那么再接下来的动手画则更具有挑战性。也是本节课的难点所在，为了突破这一难点，赵老师设计了“尝试——演示——判断——比较——再画”五次活动，在尝试中充分暴露学生思维的“结”再通过判断和展示打开这个“结”，接着在比较中优化方法，最后通过再画，使学生初步掌握画平移图形的方法，而两次画图所组成的小帆船，既体现了数学的美，又蕴含着教师美好的祝福，让学生体会到了数学学习的快乐和对老师的感激之情。

2、感受他们的“激情”。

在本次活动中，丁雪洁老师应是最有激情的老师。她教学的是《体积与容积》，是本次研讨活动的最后一节课，从一开始的课前谈话起，就很明显的看出这个班的学生情绪低落，丁老师以饱满的激情贯穿课堂始终，用她特有的方式提出各种挑战性的问题，让学生在活动中分析问题，解决问题。始终在激励学生的求知欲望。

3、他们都是“有心”的老师。

吴晓秋老师是这次做课老师中最“有心”的一位老师，课前交流时，她能记住班里“在大路上看到老师就向老师问好”的学生的名字；“比猴还要聪明的同学”的模样，并叫出她的名字……这位老师一下能在班上找出六、七个有一定特征的学生名字，一下就拉近了师生的距离，这是我学不到的本领。

4、他们都是“勇于创新”的教师。

我们通常在说谁大谁小的时候，一定用到谁比较大谁比较小的完整名词，可是程媛媛老师在教学《包装的学问》一课的伊始，她引导学生给一个长方体的三个面取名字，分别叫做“大面”、“中面”、“小面”，这样取名为后面说明哪两个面重叠起来能节省包装纸给予了很大的帮助，不仅形象易记，更顺口。

三、谈谈这次活动对我的启发，与各位交流。

1、不“板着面孔”上课。

在一群各行各业都有的人群中，我们能很快地看出谁是教师，因为大多数教师的脸上都写着：“单纯、苦大仇深”这几个字。我们学校女教师比较多，大家自己比较一下，语数教师同其他学科老师的区别，语数教师明显更具备沧桑感。这一方面跟劳动量大小和压力有关，我想同心态及教学观念也有很大的关系。我们要做到“争效率、少怄气”，在课堂上努力组织好教学，提高教学效率，争取让绝大多数的学生能认真听课；不要因为个别学生的表现影响到自己的教学情绪，因为我们的情绪是直接决定学生的上课情绪，教师情绪好、心情好，学生也会受到感染，上一节好课的可能性就比较大，因为有了宽松和谐的学习气氛。教师生动的语言，和蔼的态度，富有启发性和创造性的问题，有探索性的活动等都可以为学生创造和谐的环境。反之，教师心情不好、发脾气，学生的学习兴趣也没有，课堂效率自然低下。课标上说：人人学所需的数学，也就是说数学并不是人人都能学好的，有些学生学到他需要的就可以了，我们不要同这样的学生较劲，你再怎么逼他也没用，大不了从60分逼到70分，没任何意义。

2、根据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。

淮北市实验小学丁雪洁老师的《体积与容积》，“骆驼与阿拉伯人的故事”，p18；

马鞍山师范附小雷雁老师《对策问题》，“5、7、9和6、8、10两组扑克牌比大小”，p19。

3、学习内容生活化。

这点是老生常谈，我的感触是要尽量用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材。比如黄山市黄山区甘棠小学方敏老师的《平均数》的新课素材就是本班学生体育课上的跳绳比赛，围绕“如何比较两组同学跳绳水平”进行教学。

4、提问技巧。方敏老师的《平均数》，师：如何比较哪组同学的跳绳水平高？学生计算出男生平均每人跳7下，女生每人跳8下；师问跳得最多的那个男生：你跳了10下，怎么平均每人7下呢？你还有的3下呢？通过学生的思考渗透“移多补少”的思想，轻松掌握“平均数”真实含义。另一位老师也上了这一课，我感觉到他的学生掌握了求平均数的方法，但没有真正理解它的含义。

5、学习方式活动化，让学生主动获取知识。

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下活动：

（1）重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于学玩结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。如六安市裕安区徐集镇中心学校许海峰老师的《认识分数》中也安排大量的动手操作的时间，让学生在分一分、折一折、涂一涂、画一画中认识分数，体验到分数的产生及意义。在学生的操作过程中还播放音乐。

（2）重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣，如果学生产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。

数学教学应从学生熟悉的生活情境出发，选择学生具有一定数学价值的，生动有趣的，有利于学生主动探索的事例，创设鲜明的问题情境作为学习素材，激发学生学习数学的策略与机智，吸引他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口，动手，动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。

优质课堂教学心得【篇4】

我有幸参加了观摩活动，我抓住这次难得的学习机会，认真听，详细记，用心去体会……以下是一点点感受，有不当之处，敬请指正。

为期一天的观摩课活动我们一共听取了来自市内各个学校5位教师的课，给我感受最深的是这些参评评老师在课堂教学设计上各有所长，形式多样，有的将知识点用一个故事情节串起来，有的将知道点分散到闯关的要求中，有的将知识点融入到游戏里……

一、创设情境，让学生积极投入学习

新课程实验教材注重了儿童心理学，小学生特别是低年级的学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意力易于分散。教师应根据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。比如xx老师的《三角形三条边的关系》就创设一个学生非常熟悉的“小沈阳”引入教学内容，这个生动有趣的情境，调动学生积极参与认识时分的活动，使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。因此，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。

二、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《找规律》时，xx老师利用超市、商店开业时门口悬挂的彩旗入手，引导学生去找规律，这样使学生对学习不陌生，又不枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

三、学习方式活动化，让学生主动获取知识

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下活动：

1、重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于"学玩"结合的活动中，化枯燥的知识趣味化。如刘子跃老师执教的《体积和体积单位》一课，学习单位体积的'问题时，他先让学生独立思考，然后让学生说，再让学生用烧杯去量水，用手感知硬币的大小等等，学生在动手操作中，明白方法，能够感知物体的体积。再如慈老师的《认识平行四边形》中也安排大量的动手操作的时间，让学生在折一折、画一画、摆一摆中认识感知平行四边形的形状。

2、重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣，如果学生产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。如xx老师的《找规律》一课中，就让学生通过小组比赛摆圆柱、正方体、长方体等活动，让学生从游戏中去体验，去感受规律，从而享有玩中学的乐趣。

因此，在数学教学中应让学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展，注意从学生熟悉的生活情境出发，创设鲜明的问题情境作为学习素材，吸引他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口，动手，动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。

总之，通过这次学习，令我的眼界大开，领略了许多优秀老师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。希望今后类似的活动还能有机会参加，我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。

优质课堂教学心得【篇5】

张楚娴

开学之初到了秋季，更是收获的时节，今年我们学校捷报频传，令人欣喜振奋，几位老师出现在市级教研活动的舞台上，不仅为我校挣得了荣誉，而且也为牡丹区教育展示了风采，更有马桂丽老师走出家乡，拿回国家级优质课大奖，这是菏泽市英语参加全国优质课最好的成绩。马老师口语娴熟、标准、活泼；青春靓丽、气质高雅大气又不失亲和；课堂调控、与学生交流是最自然、真实的，真正实现了学生学习为主的理念。

颠覆偏见——凯旋而归

长久以来都以为菏泽地区经济欠发达，不仅教学理念滞后，而且老师口语不标准，外表也不佳，当马老师站到讲台上从容不迫讲完一节课，“颠覆了发达地区长久以来对菏泽的偏见”“全国第九届中学（初中）英语优质课省级预选（德州），我市选手跻身前10名，获全国优质课三等奖，实现了历史性突破，可喜可贺！”（朱主任的话）。

这次凯旋而归，让人毫不惬意！马桂丽老师展示了菏泽英语老师的风采，为我们家乡挣得了荣誉，尤其是这样一位优秀的老师出自我们学校，更是我们的自豪和骄傲！

千锤百炼——灿烂绽放

“成功的花儿，人们只羡慕她的娇艳，然而当初的花儿，浸透了奋斗的汗水……”

17名选手，分别代表了各地英语的最高水平最新理念，各种前沿的教学理念、精彩的创意和先进教学手段在这里汇集，她们身后有学校、市教育局还有地区强大的经济实力的关注，当然还有教研员的指导，因此竞争更是异常激烈。我有幸有机会亲眼目睹见证了整个过程——即：一节全国优质课是怎么炼成的！

为此我用王国维的“读书三境界”做喻吧。

第一重境界——“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（晏殊《蝶恋花》）

我想每位选手，都是对教育，对英语教学充满了热爱，超出了一般职业的范畴。在平日的工作中有自己的思考，有更高的追求，因此她们不断学习，充实自己的学术和文化内涵，然后在平时的教学实践中，大胆尝试——反思——提高。“十年讲台无人问，一课成名天下知。”长长的追求之路是孤独的，在“独上高楼”的跋涉中，在对信念的坚守中，教学水平和个人的修养都得到了提升，这时才可能拥有“望尽天涯路”的眼界，一个人才可能真正有了丰厚的底蕴和娴熟的教学技能。我想，讲台上绽放的所有的精彩都来自于平常的默默积累也正是这漫长孤独的历练铺就了成功的道路。

第二重境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永《蝶恋花》）

这次全国优质课评选有两大难题，一是选用的教材不是我们的《新目标》英语而是外研版的，教材风格差异很大，连一些教研员发牢骚说：“这是什么教材啊，乱七八糟，根本没法教！”，并且从拿到教材到上课只有一天时间，我很佩服我们的选手，这样的教材竟然给教下来，并且精彩层出不穷，看来“罗马就是非一日建成的！”。

二是老师从拿到课题到上课只有24小时，没有亲眼目睹不会体会到“瞬间减肥”效果是那么的好，我和桂丽9月25号早上5点出发，赶到德州报到安顿好一切杂事并稍做休息，下午五点抽到课题——是隔一天上午第三节讲，短短的一天时间，要集中所有的精力用在设计上，构思设计思路，搜集相关的资料信息，寻求来自家乡我们学校老师强大的支持，短短的时间汇集了丰富的信息和思路，这时侯的筛选、甄别是最艰难的，再好的创意，若不是自己熟悉或者尝试实践过的，使用时不会得心应手，估计课堂生成的情况也不好把握，看来真功夫练得非一日之寒啊。

第一天晚上就开始了任务，夜里过了12点困得睁不开眼了才睡，第二天早上，应是四点多一点就开始了工作，一天除了到了楼下吃饭外，都在房间里备课，尽管伙食很丰盛，但品不出什么味道，大脑里只有一件事，就是备课。早上我发现桂丽的眼睛通红通红的，一夜就熬成了这样，真让人心疼，还有其他选手，开始好好的，一接到课题备课开始，第二天就是一脸的倦容，一身的疲惫，参赛选手高度紧张，一眼就看出谁要讲课。高度的精力集中才会有精彩的课堂设计灵感。

他们真的很不容易！

第三重境界“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（辛弃疾《青玉案》）

“众里寻他千百度”，历经了大量资料和设计方案的困扰和取舍之难，终于定出了自己的教学思路，开始练习，尤其是当灵感出现时，内心是多么激动和欣喜，选手们那时又是多么可爱，她们才是真正找到教学乐趣的人，这时的她们对课堂充满了自信。

课堂上，由于他们的精心准备，和学生互动交流。以及学生参与的热情，创造性的生成环节让课堂更加真实和妙趣横生。我想正是老师的有备才无患，并且还有让人欣喜的创造。

一节节精彩的课堂，静心的设计，独到的灵感，生动的生成。十七位参赛选手走在了教学改革的时代前列，学习、实践、思考，磨练成精彩的瞬间，印刻在记忆中。他们引领教学方向，使课堂更趋于合理、科学，体现了新时代教学新的理念。

接受磨练——挑战自我

xx年9月24日上午在菏泽市实验中学，我代表牡丹区参加菏泽市青年教师优质课堂教学展示活动，每个选手只有十分钟说课时间主要包括：1.阐述自己对教材的解读、教学目标与教学内容的分析以及教学设计的意图（可以用汉语）；2．教学过程与步骤（主要用英语）；3．必须有板书；4．脱稿，不准借助课件。

这次比赛经历更让我体会到了“台上十分钟，台下十年功”的艰难。第一主要的功底来自于平日的积累。二是，从开学第一天就接到赵老师的电话，正式通知我代表牡丹区参加说课比赛，让我用全英准备，我一下子感到了巨大的压力，怕说不好影响学校和牡丹区的声誉，也怕辜负了教研员的信任。重压之下我首先想到的是放弃，若放弃，我一定过的很轻松，但同时也许今后再也没有这样的机会了，一辈子也许就一次。心想上个学期我曾参加过牡丹区组织的说课活动，看来我应该相信自己，开始准备。

开学之初接的是新初一，兼任班主任，千头万绪的琐碎工作，丝毫不能拖延懈怠。忙碌了一天回到家里，顾不上家务，顾不上孩子的功课检查，匆忙吃过不知什么味道的饭，就开始最基础的资料搜集工作，搜集英语听说课、阅读课的说课模板、视频资料，查找学习新的专业用词，每天都熬到深夜。大量的资料汇集后，逐渐清理思路，选择出合适的东西，尝试自己编写两种课型的英文说课样式。随后我自己翻阅五本英语课本，用具体的课文内容进行实战设计。

比赛前一个周才看到赵老师发给我的说课具体要求。到了紧要关头了，更是深夜不眠，并且每天都是突然的一个好的想法把我早早叫醒，兴奋之极就无法再入眠了，教案修改了不知多少次，设计不知推翻了多少次，取舍的矛盾不知困扰了多少次。我真盼望这个周快点过去，我就可以卸下这一重担，可以过紧张而不用带着那么大压力的生活了，但同时我也希望过的慢些，我可以更充分的准备。这时我感到我并不是我自己，我背后有那么多关切的目光，我不一定最优秀，但我一定要尽我的全力，拼上一次！

正式比赛开始了，当全场的目光都注目在我的身上时，感到有些孤单，无论大家多么关心你，紧要关头还是要自己独自去承受，放下所有的顾虑，心中就剩下一件事，就是我一定要把倾注了集体智慧的设计通过我的口表达出来，舞台上的十分钟，背后是充分的准备和大量的练习，尽管不是很完美，但我终于战胜了自己的恐惧和担心，我想那些远道而至的老师们不会认为我辱没了牡丹区的声誉，我想她们应该记住我们北城中学的名字。

从接到任务到登上讲台，中间不到一个月时间的磨练，我每天都在紧张的工作着，背负着希望和压力，我终于挑战了自我，收获了自信，回望那些日子里每天因极端困顿而得到了一个个灵感，让我感到了巨大的快乐，我想这正是作为一个老师的幸福感！

我感谢这次机会，我珍惜这一段路途的所有的经历——艰辛、困顿、快乐、幸福……它将永远印刻在我的生命里。

团队支持——幸福源泉

我们都知道一个道理：交换苹果我们得到的还是一个苹果，但若交换思想我们收获两个思想，甚至可能还会创造一一个灵感，两个灵感……我们同时还会收获创造的快乐，找到作为老师的幸福！

和桂丽在德州的几天里，我的收获最大，从她得身上，我看到一种对教育的执着精神，一种信仰和热爱，还有一份纯真和勇敢。在备课的过程中，交流商榷，找到灵感，是多么的兴奋和快乐，有困难就寻求后方根据地的支持。在前线两人，后方强大的支持也是我们心灵的依靠，海燕怕我们花费电话费，就挂掉我的电话，然后打来电话读出课文中的所需的句子。崔主任几次发来信息，告诉我家中之事，让我们安心备课，同时还传来深切关心和鼓励。

9月25日——“你练需要帮忙及时给我联系。祝桂丽圆满成功，载誉归来。注意安全！”

9月26日——“下午班会鲁华在班，今天英语作业已布置。”

9月27日——早读给你班通一下互动，我们明天考试考预备篇三单元。你等学的慢，没往下考。你在那两个任务都很重，注意身体。祝桂丽成功！

身在外，更知我们同事一场的情谊，超出了工作的界限，都是发自内心最真切的关注和帮助，一个能量再大也只是一个人的风格和思想，团队集体的智慧更能激发出创造的灵感。共患难的历程尤其让人感到和铭记。

在准备说课的历程中，给我信心、鼓励和帮助的正是我的同事、战友。帮我出谋划策、试讲、一遍遍修改、陪我走上讲台。她们因我的事而愁，也因新的创意产生而高兴，正是这份相伴，给我了莫大的信心和快乐！共患难中我们收获了友谊！

在德州，有人劝我俩出去玩，转一转。但是德州什么样子？我俩只知道从酒店到德州五中只有五分钟的路，每次我们都匆匆而行，怕占不到听课的好位置，电视成了摆设。我俩是带着全体英语老师的眼睛和耳朵而去的，我知道我要尽可能把更多的资料带回去。我相信，大多数了听课老师都带着一颗虔诚之心而去，每天的多媒体教室门口都汇集了一大群等待的人，还有聪明者放学时用资料用水杯占位置，有点可笑。但是后来均都效仿。可爱老师们，让我深深的感动。

第一天8节，第二天7节，第三天两节，还有两节评课，每节课都听得那么专注，记的那么匆忙。台上的选手，台下的取经人，都是为了一个共同的信仰而聚集在一起，演绎了这个时代的最美的风景，她们不正是这个时代最可爱的人吗？我尊敬她们！

正是这群可爱的人，正是她们对教育事业的坚守，她们才是真正找到职业幸福的人，她们才会收获作为一个老师真正的快乐！

whenworkisapleasure,lifeisjoy！whenworkisduty,lifeifslavery！(工作是一种快乐时，生活是一种享受！工作是一种义务时，生活是一种苦役！)

这次德州之路带给我的记忆是美好的，因为我看到了选手在讲台上绽放了人生最精彩的华章，我的记忆是深刻的，因为总有些地方触到了我的内心，让我感动，让我收获，让我敬佩！

回来后接连几天的梦中都是上课的那些镜头，画外音都是发自心底的声音。我想正是因为她们的精彩真正触动了我。

findyourrealenjoyment！(找到你真正的幸福)

每个生命都有自己的精彩，在思考、磨练、反思中找到属于自己的天空，绽放属于自己的美丽！

优质课堂教学心得【篇6】

20xx年10月22日与我其他三位老师一起到xx小学参加第六届“北派名师”暨小学全国名师教学观摩研讨会，对我说这是一次难得的机会，我也从观摩中学到了许多值得学习的收获和体会。

一，教师的语言魅力

从名师与我们平时和孩子的沟通的语言对比中可以知道，他们与孩子对话中无形的拉近距离，能让孩子从乏味的数学中，主动学习起。贲老师和强老师在与孩子们上前会亲近的与他们攀谈，不仅从中连接孩子与他们的熟悉感，还深入孩子的心灵深处，了解他们想要什么，懂得了什么，不仅烘托了堂气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解内容奠定基础。

二、教学设计

强老师的《圆的认识》，他的编排思路是先借助学生已有的生活经验，通过实物揭示圆，让学生感受圆与现实生活的密切联系；在引导学生借助实物、圆规等画圆，初步感受圆的特征，并掌握用圆规画圆的方法，强老师在设计中先创设一个情节：让学生猜猜手里有什么东西，激发学生好奇心，然后拿着一条线，线下有颗球，告诉学生们“用力甩起，是什么图形？”这个直观的的教具，充分发挥了学生的思维，让学生脑海中有个“表象”。而后画圆的指导应放在如何画出指定的圆，而是准确的画出指定大小的圆则基于学生对圆规画圆原理的掌握，即知道“以针尖为定点，两脚之间的距离为定长（半径）旋转一周的点的集合”。才有助于学生对用圆规画圆的方法、圆的主要特征的掌握。再后当同学们对圆有一定的了解与认识的时候，以比赛的形式加深学生对画圆时两脚距离不能改变而加深印象。设计是这样的：请同学上比赛画圆，看谁画的又快又好，之后同学们发现一条绳子的距离不会改变，另一条绳子则是用橡皮绳无法固定距离。这样的游戏设计使学生从枯燥乏味的堂教学到主动发现画圆的技巧将学生置身于发现者，探索者的角色，以画圆为主线贯穿全，让学生轻松地、本质的认识圆。

三、我的堂缺少什么

这两位老师的讲堂，让我从观摩中发现我的堂还缺少一些实质性的东西，包括要有发现的眼睛，还不够关注学生们堂的表情，要懂得去伪存真，生成点多，处理堂突发事能力，即驾驭堂能力的培养。以后我要在读懂孩子的心的基础上，上好数学，才能使学生产生要学数学，学好数学的强烈愿望。

开学第一课观看心得5篇

我们可以通过写心得体会记录我们某个瞬间的启发，怎么样才可以写出更好的心得体会呢？经过认真评估励志的句子为您呈现了这篇精挑细选的“开学第一课观看心得”，欢迎您阅读本网页的内容！

开学第一课观看心得 篇1

每年的九月一日晚，都会有《开学第一课》的节目，每年的主题都不同，今年的也令我万分难忘。

彭土禄是革命先烈彭湃的儿子，他对党的忠诚和对国家的热爱是从自己内心油然而生的，对于核潜艇的造成，是我们平常人无法感受到的艰辛。从小，他失去父母，在一户户老百姓的抚养下长大，他受尽苦头，更使他磨炼出了顽强的意志，几十位“母亲”的爱抚，使他感染了热爱百姓的本能，他认为长大为人民服务是理所应当的，为了祖国的繁荣，牺牲自己，那种不畏一切困难，为祖国为人民“开荒”的精神，令我们敬佩。

拉奇尼一家都在为祖国守边，而边疆的险要地势和环境大家可想而知，常年下大雪，气候也十分恶劣。2021年1月4日，拉奇尼·巴依卡为了救落入冰窟的儿童而牺牲了自己的生命，这就是含己为人的英雄。在守边过程中，有碎落的石头，也有厚厚的积雪，更有刺骨的寒风，随时都有可能倒下再也起不来了，那是什么促使他在这个岗位上任劳任怨，是那颗热爱祖国、勇于奉献的心，有了意志，使他知难而进。

正是有许许多多的革命烈士们的`辛苦付出，甚至牺牲生命，无怨无悔为祖国效力，使中国从一开始饱受耻辱，变成经济实力和国际地位都很强大的中国。

也再次感谢那些为国出征的奥运健儿，为祖国赢得荣誉，向全世界证明，我们中国哪一方面都是强大的，感谢在中国还不强大的时候那些先烈们的奉献，所以做为新一代的青少年，我们应该铭记历史，热爱祖国，坚信没有他们的付出就没有我们现在的美好生活。我们每个人要怀揣梦想，为祖国的美好明天付出自己的一份力。

开学第一课观看心得 篇2

不知不觉假期的脚步渐渐远去，新学期已经到来，我们的假期生活就此结束。每个学期，我们都会关注“开学第一课”，全国中小学将开展观看“开学第一课”活动，我们也很期待开学第一课，因为可以从中学到很多。那么接下来，我就跟大家分享一下，我看完20XX秋季《开学第一课》之后的收获吧!

一场掌声的响起，再一次看到了熟悉的面孔，我的最喜欢的主持人带来了简单问候，随着一声声的欢声笑语中，时间变得飞快，很快便进入了正题。这一次的主题是奋斗成就梦想，当我听到这个主题的时候，内心早已经万马奔腾，有了无限的期待。慢慢地我看看到了一张张熟悉又陌生的面孔，虽然他们来自四面八方，但是让我学习什么叫坚持?什么是爱国?什么是责任?尽管在课堂上老师也会提到，但是我的感受并没有如此强烈，更没有如此感同身受。也许这就是开学第一课的意义所在，给人感受最真实，最直观，也最动人心弦，使我更加坚定了信念，坚定不移做好自己的事情。

当我们面对冉冉升起的太阳时，明亮的五星红旗在风中飘扬，响亮的国歌响彻天空。有没有想过是谁创造今天美丽的环境和强大的祖国，又是谁拿生命换取如今美好的祖国?这是无数个为祖国而牺牲的先辈们换来的，他们的精神时刻提醒着我们，每一位新时代的青少年都是祖国的未来，祖国的接班人。然而，数风流人物，还看今朝，我们不能活在过去的荣耀里。

一个坚强的青年造就一个强大的国家，一个有为的青年造就一个强大的国家。我们祖国的人民期待着我们，时代赋予我们新的责任和使命，我们怎么能忘记他们?当然不会。那么，让我们行动起来，以饱满的热情和高昂的斗志努力学习，以优异的成绩报效祖，这是21世纪中国少年的态度。

在有生之年，我可以用有限的生命去完成一项自己的使命，永远勇敢直前，不忘初心，遇事不气馁，拥有坚定不移的决定和超强的行动力，做好自身的事情。俗话说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”那就让我用留取丹心照汗青的决心，完成天生我材必有用的誓言。

开学第一课观看心得 篇3

人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，在慌乱中如何找到生机。这便是学习知识的好处，九月的时候迎来了一年一度的开学季节，意味着我们即将告别暑假的时光的时光，接受新的知识洗礼，抛开之前的玩耍心情。注意力转移到学习中。每当开学的时候学习都安排了一个公益节目那就是《开学第一课》了。

《开学第一课》给我们带来了精彩的舞台，让我们感觉印象深刻，使我们沉浸在这个节目。作为一位学生，观看了开学第一课的时间也有几年了，几乎每一年的开学第一课都有在家中观看，也是我很喜欢的一个大型公益教育节目。它也已经播出那么久了，陪伴了我整个学习生涯，同时也深刻体会到。开学第一课给我们带来了深深刻的教育和目标。

身为祖国新一代的传承人，只有通过各个领域的人才建设，共同发展，我们的祖国才能越来越强大，在国际中才能不断拉近各个国家的距离，给我们的人民带来更加美好的生活，此时此刻，我的内心只有一股热血凶猛地涌上来，也一直提醒着我，何时何地都要学会为祖国的利益做出坚定的态度。

每个人都会有属于自己的目标和梦想，我们得明确自己的目标，以祖国发展建设更加美好视为自己学习的方向，只有这样我们的学习才更具意义，我们的动力才能更加充足，祖国通往胜利的道路还很长，我们一定要肩负起新中国未来新一代少年的使命，加油学习，不断奋进。

开学第一课观看心得 篇4

随着秋天微风的到来，我们结束了这个愉快的暑假，迎来了新的学期，在开学之前，我们更期待的是《开学第一课》这个公益节目，作为学生的我每年都会看这个非常有意义的节目，因为在《开学第一课》中，你总能学到很多课本上学不到的知识，我们还可以了解一些我们祖国的光荣和伟大事件，《开学第一课》它是中小学生的必修课。从08年开始我们便开始关注着《开学第一课》节目，知道《开学第一课》的学生都知道，《开学第一课》主要是以正能量为主题的节目!《开学第一课》是为了让我们学习一些感人伟大的事迹精神，《开学第一课》它激发了广大中小学生的爱国精神，引导孩子正确的价值观，对未来的成长道路起到一定的帮助。今年的开学第一课主题是:，期间通过播放节目的形式来教导孩子，与一些传统教科书相比，播放节目的形式更受广大中小学生们的喜爱，这也是学生们喜欢它的原因。今年是2022年，也是北京举行冬奥会的重要时候，在这光荣的时刻里，我们心中除了自豪，更多的是为祖国这路上的成长感到骄傲。作为新一代的青少年，我们是祖国的希望，祖国未来的接班人。

热爱祖国是我们青少年的责任，爱国主义有成千上万种形式，譬如:岳飞驰骋沙场，精忠报国，是种爱国;鲁迅在民族遭受苦难之时，高声呐喊，是种爱国;在灾难面前，国人纷纷伸出援助之手，亦是种爱国的姿态。爱国情怀是不分尊卑的，只要你有一颗赤子之心，爱国主义无处不在，爱国主义是永恒的话题。通过这次抗击疫情，再次激发了全民爱国热情。国难当头团结心，齐心合力共度难关，困难面前不屈不挠，这就是中华民族的精神。开学第一课不是说看完就简简单单的过了，之所要观看这个节目，是因为我们应该从小培养正确的世界观、价值观和人生观，但最主要的是以节目的形式弘扬爱国主义精神，让更多的学生认识到祖国最辉煌的一面，用伟人的事迹激发我们的爱国主义精神，目前，我们的主要任务是努力学习，好未来将为祖国的发展做出贡献。因此，我们应该从小树立民族自尊和自信心;弘扬伟大的中华民族精神，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。今天的我们努力学习振兴中国，明天的我们为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

开学第一课观看心得 篇5

昨天我观看了开学第一课，里面讲的事情非常好玩，下面就给你们讲一讲。

我看的最感动的故事就是爬珠峰拉马峰，你登山队有很多人都被截了肢，一切在爬北坡的时候没有带梯子爬人梯，这些事情让我非常的感动，每一次都是到了最后90多米呀，80多米啊，结果不行了，于是，他们要退下去，最后呢，他们终于爬上珠峰，插上了中国旗，这样就能代表是中国的珠峰朗玛峰。

第二个有趣的就是机器人大赛，大赛分为红蓝两队，他们要在三分钟之内制作好机器人，并且要抢就好人员。于是红蓝两方不到一分钟时间就把机器人组装好了，红队走了上坡路，他们遇到了石头挡住了去路，于是推土机把它推到了水里，蓝队走的是下路，当时有一段路断了，于是像桥一样的机器人搭了上去，抢救机器人顺利了，过了断路。当时他们用最快的速度把人员抢救出来放到安全箱里。

智能机器人是现代的高科技，它可以用在最短的时间内抢救人员，中国人用自己聪明的智慧，改变了我们的生活方式。

五星红旗，我爱你！你是我的骄傲，你是我的自豪。

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