随着人们的教育质量的提升，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，范文主要包含哪些内容呢？小编花时间特意编辑了金字塔原理读书心得800字优选，请收藏好，以便下次再读！此外，您还可以浏览范文大全栏目的顾客分享心得感悟。

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“金字塔原理读书心得800字优选”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

读书版推介的这本书，因为工作原因一直没能好好研读。昨天打开电子书，粗略的读了下，发现这真是本很不错的指导论文写作的书，尤其是对提高专业写作、工作总结，都是大有裨益的。

所以应该首先谢谢读书版的领导火舞耀阳和版主booktian为我们找来这么好看实用的书。

《金字塔原理》把写作的整个过程分成了四大部分：

书中通过生动的举例，详实的介绍了整个写作过程是怎样产生的，写作的目的是什么，为达到写作的目的我们应该如何去做。

关于其中思考的逻辑部分，它用生活中的常识来举例，亲切而生动。比如妻子指示丈夫去买菜能记住几种东西来说明，如果罗列太多条目，读者就无法记住作者所要表达的要点，告诉我们尽可能在写作中抓住要害，简明扼要的阐述自己的观点，而不是罗列一系列的条条款款，让人不知所云。

这篇文章我特别想说说关于思考的问题，关于自上而下思考的重要性。在这方面我有些体会。曾经有个同事问我，怎样才能把文章写得让人耐看，不厌倦。尤其是工作计划、述职报告、工作总结。她说，她曾经写过一个近期工作计划，洋洋洒洒写了十几页，费了很长时间，也精心准备了好久。可是领导读后，让她重写。她差点崩溃。我虽然没有读过她写的工作计划，但是大致还是可以猜测到领导让她重写的原因。

所以我们必须首先自己学会思考，把写作的目的弄清楚，然后开始思考如何写的问题。一般写作比较好的同事都会有这样的经验：要写一篇问题，他不会马上就动笔，而是先进行思考，组织材料，也可能去图书馆翻阅书籍，也可能把平时的工作笔记拿出来进行整理，也可能他什么也没干，但是他在思索。他在做这一系列的动作时，其实都在做一件事，就是把这些材料――目前在找的也好，还是经过长期积累的也罢，通过自己的思维，把他们有序的组织在一起。

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检讨书800字优选

伴随着科技的发展，范文的用途越来越广，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，经过收集并整理，小编为你呈上检讨书800字优选，供你阅读参考，并请收藏本页面！

检讨书(篇1)

尊敬的领导：

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己误操作行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位领导做出深刻检讨：

我本身作为一名保安人员，我主要的职责是维护社会治安，阻止打架斗殴事件的发生，因此，对于这次我本身犯下打架的错误，我感到十分羞愧。本来我是阻止两名青年语言肢体冲撞的，却在阻拦过程中与他们一人吵了起来，我一冲动就打了起来，这件事是我的不对。

通过这起事故，我感到自己责任心不强，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为代岗位人员，应该严以律已，对自己严格要求!然而自己却不能好好的约束自己，由于自己的失职，给公司带来了严重的安全隐患，如果发生事故，后果不堪设想~~~这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。

因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，要诚心的谢谢领导，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

希望领导看到我的态度和决心，再给我一次机会，我一定认真履行我的工作职责。

检讨人：xx

日期：20xx年x月xx日

尊敬的领导们：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对骂人这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再骂人的决心。早在我刚踏进这个进公司的时候，您们就已经三令五申，一再强调，全体人员，不得说真话，说话要委婉再委婉，不得骂人，我深知你们的教诲是有益的，你们就像我的再生父母。其实，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如跟呛着吵架、毛毛无辜的成了我们吵架的牺牲品，闹坏论坛的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代网虫该具有地认识问题的水平。未能对领导们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!

希望能给我一个改过的机会

此致

敬礼

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

检讨书(篇2)

尊敬的：

您好！

为我的过错与工作缺失，特向您检讨。

首先，愧对对我们多次的教导，以为停电便没有什么事安排；其次，我没有自制力，迟到后将错就错，在错误的道路上越走越远；当然，这些客观原因都不能成为我上班时间旷课的充分理由。主要原因是长期积累的个人无安排和散漫性质。未能参加公司重要工作会议，不仅对不起对我的循循善诱，更对不起我自己的生活理念：生活就是工作，我们却让生活干扰了工作。使我对接下来安排的工作没有直接有效的倾听，影响效率。鲁迅先生说过，我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。怀着沉重复杂的心情写这检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请谅解。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

检讨书(篇3)

尊敬的XX老师：

您好!我写这份检讨书，是真心的检讨自己所犯的安排，协调不当的错误，并且坚定我改正错误的决心。我们教室的卫生不合格，损坏了学校的整体形象，给学校形象带来了影响。

教室是我们学习生活中非常重要的一部分，搞好教室卫生不只是为了学校的要求，也是为了给我们自己提供一个良好的学习生活的地方，对我们身体的健康也是极为重要的。如果不搞好卫生，不止违反校规校纪，还会对自己的身心健康带来很大的伤害。

值日生负责教室的打扫工作。这也为我们赢来了一个非常舒服的学习生活的环境。这只是一个开始，不过这个良好的开始让我们更有信心在以后不会在犯以前同样的错误。只要我们班级把搞好卫生养成一种习惯，那么这样好的习惯就会一直保持下去。良好的卫生的习惯，不止让我们会有一个舒适的环境，这还会影响到我们的各个方面。使得我们在学习生活中的其他方面也会变得更加认真负责。我们不止搞好了班级卫生，还让自己的个人卫生习惯得到了极大的培养，并且保持的也很好。也许有人不会相信我们，但是我们会用我们的实际行动来证明一切。空纸白话不能信服，我们会用实际行动努力坚持到底的'。

这次主要是我没有通知到位，让当天扫地的同学没有及时去履行自己的职责。我感到很抱歉 。我犯的错误，使我懊悔不已。我要改正，并且及时改正。严格要求自己，在以后不再犯同样的错误了。我恳请领导给我一个改的机会，我在以后会用实际行动来证明的。

此次我们教室卫生不合格，充分暴露出我们教室对待卫生工作的懈怠与散漫，对待日常卫生值周工作的敷衍了事，归咎原因如下：

首先，工作责任心不强，工作作风散漫，卫生工作不踏实。出现这样的问题，我们自己都觉得太不应该了，这充分证明我们的思想作风是不正确的，没有足够强烈的责任感。

其次，这个错误说明我们的卫生习惯不好，搞得教室生活环境就像一个烂摊子。我们在教室学习，就应该视自己它如同家里，每个人都应该养成卫生习惯，保持教室日常的清洁。

通过此次错误，我们深刻认识到了错误原因所在，我们寝室经过反思，一致决定努力纠正错误：

第一，诚恳接受老师批评与处罚!从我们的思想根源上认清错误，深挖错误甘愿，并认识错误可能带来的严重后果。

第二，彻底改造我们卫生值周工作的懒散、粗心的缺点，通过踏踏实实的教室卫生打扫工作，努力改善教室卫生状况，营造良好的教室环境，以弥补我们的过错。

第三，与同学加强沟通，以确保以后此类错误不再发生。加强同学们的卫生意识，让大家都尽量保持教室的卫生状况。

现如今，我们已经深深地知道错了，教室就像我们的脸面，我们的脸面都知道保持清洁，教室环境难道就不知道了?总之，千言万语不能表达我内心的懊悔、纠结的心情。我谴责自己，埋怨自己。希望老师可以给我改过自新的机会，今后我会努力带同学做好教室卫生工作，使我们的班级成为干净、整洁、卫生的模范教室。

检讨人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

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检讨书(篇4)

尊敬的.领导：

今天上午上班，我迟到了长达半小时，虽然领导要我说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是一个托词而已，我不想再为自己的迟到错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。

所以，我只想为上午这么久的迟到行为表示歉意和检讨。

对于准时上班，我一直都没有特别重视，经常迟到几分钟到办公室，觉得这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。

一方面，这反应了一个员工的对于公司规章制度的重视程度，对工作的认真负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不好的影响。尤其我是一个共产党员，平时更应该在工作中起模范带头作用，更应该杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。

我决心，从思想上重视公司的规章制度，保证以后准时上下班。

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检讨书(篇5)

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，对于一个大学生居然在宿舍一起打牌。确实有点过分，这事情发生在五一节假期间。

五一节假期间我和三个同学都没有回家，出于无聊于是就聚在一起打牌，我们有约在先谁输了谁请吃宵夜，大家都知道我们还只是学生，没有经济来源，所以只是输一餐宵夜，损失不是很大，大家都欣许答应了，以此娱乐消遣一下无聊的假日。

刚刚开始不到半个小时就有宿管上来，责令要我们上缴牌器，我们也积极承认错误把牌交给了宿管，让他们带走。并且也在五一回来后的第一个工作日过去物业管理处登记认错。

检讨书(篇6)

亲爱的老师：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的'是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。

记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。

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检讨书(篇7)

我感觉我这次化学考试的数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。

成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：

1、平时不注意化学知识的专研，也可以说是我对于化学这门科目的学习不够重视。

2、日常没有抽出足够的时间来完成化学作业，很多时候是没有时间留给化学作业的。

3、有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。

现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的化学成绩才是给老师最好的交待。

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检讨书(篇8)

尊敬的老师：

您好！

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发目前很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有用心参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包含诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读潜力仍有待提升。

最后，则是我的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的.科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了很多不该错的失误，正确率较低。以后做题必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提升，因此，对以前知识的掌握，是必要性的。

透过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自身的不足之处，明白了，自身的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

检讨人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

[写作]经济学读书心得800字如何写

随着我们的知识面不断扩大，对于各类范文的需求不断增多，范文能够运用到我们生活的方方面面，让我们来参考一些范文吧！下面是小编帮大家整理的[写作]经济学读书心得800字如何写,欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

阅读传记，还可以沐浴伟人们的光辉。换言之，就是将其当作自己的“榜样”，阅读作者写的作品的过程中，心中感触颇多。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？我们发现了一篇非常有用的“[写作]经济学读书心得800字如何写”现在分享给大家。

经济学是建立在一系列假设上的令人惊讶的是很多假设都是似是而非的。随着历史学民俗学统计学的发展一个又一个假设被推翻。我们不禁要感叹经济学的基础发生了动摇。博兰尼说土地劳力金钱都是虚构商品永远不会彻底实现。历史上从不存在现代经济学意义上的经济。不存在一个独立于社群文化生活纯粹以市场供求最大化物质欲望和利润等逻辑来运作甚至能够自我调节的经济体。

1"以物易物与交易"等个人行为仅偶尔出现在原始社会。经济学是最强调个人行为的不过人类在经济发展的初期从来不是以单个人的身份出现的。马克思对物物交换的描述令人印象深刻可惜他把经济发展阶段和社会发展阶段割裂了开来。这样的情况几乎是从来没有发生过的。

2贸易并非出现在社区内部它是不同社群之间的外部事物是从群体之间的交易扩展到个人之间的交易。

3贸易并不依赖于市场它起源于单向的运送无论是籍着和平或者不和平的手段。市场是所有西方经济学教科书的第一课但市场并不是从来就有的。市场是社会发展到一定阶段的产物在古希腊市场功能主要是通过海盗等非和平手段实现的。

4市场存在与否并不是本质上的特征地区性的市场并没有扩张的趋势。古典贸易理论认为若交易效率高到使一国有限人口不足以容纳很高的最优分工水平时国际贸易就会产生。这不符合民俗学的实证研究。

5分工并非起源于贸易而是起源于地理的生物的和其他非经济的事实。斯密认为人类独自具有要求相互交换的倾向因为这对个人更有利因此形成了分工。分工程度的高低受市场范围大小的限制。但在资本主义兴起以前分工的最根本的原因是因为性别地理因素等原因劳动生产率不同造成了分工。

6金钱并非是一项决定性的发明金钱存在与否并不必然造成经济类型在本质上的差异。金钱并不是所有社会必然的产物很多发展到相当高程度的社会群体排斥使用货币。

7中古时代乡村与贸易无缘。城镇与城镇之间的贸易也从来不是公平的。贸易的差异是地方实力的体现。

8重商主义迫使国界之内的城镇和省份的贸易更为自由并将自治市镇的制度扩展到全国。重商主义在很大程度上促进一国的经济发展同时促进了现代政治制度的形成。

915世纪以前从来未曾有过国家保护政策。现代意义上的国家概念是文艺复兴时期逐渐形成的。在此之前并没有很明确的国家概念更没有对外封闭的国家保护政策。如日本中国。

10垄断是资本主义的常态竞争是特殊和少见的。资本主义的成就是限制市场的产物。积累大量资本的能力依赖于创造垄断的能力而每一次伟大的技术进步都为垄断部门创造了新的生命力。"大资本家总是试图做一切事贸易生产和金融。只有染指所有部门他们才有望获得垄断优势。只有二流的货色才会去专攻一门才会是商人或工业家。

金字塔课件精品

今天励志的句子小编为大家带来了一篇与“金字塔课件”相关的文章推荐。教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。设计教案需要注重培养学生的人文素养。我相信这篇文章会让您愉快地度过一段时间！

金字塔课件【篇1】

引导学生感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法。

1、同学们知道四大文明古国吗？勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑——万里长城。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑——金字塔。埃及金字塔是世界七大奇迹之一，从古至今人类从未停止过对它的探索。然而，金字塔至今仍是谜团重重。今天就让我们做一回小小研究员，走进金字塔，了解金字塔，好吗？

2、板书课题，齐读课题。

简单板书：金字塔建在哪里？金字塔是什么样子的？怎样建造的？有哪些神秘的传说？……

4、让我们带着这些问题来学习课文吧。二、初读课文、疏通词句1、自由轻声朗读课文。要求：

（1）划出生字词，读准字音，认清字形。（2）读通句子，难读的多读几遍。（3）查字典或联系上下文理解词语。（4）画出不懂的词语和句子。 2、检查自学效果：

（1）学生汇报自己勾画的生字词，并朗读。（2）提出不理解的词语，共同讨论交流解决。三、再读课文、理清脉络

1、默读课文，理清参观的先后顺序，想一想各段说了什么？2、课文主要写了什么？有你想了解的关于金字塔的内容吗？四、激发兴趣、鼓励质疑（一）学习第1段。

1、轻声朗读课文第1段，共享你阅读中的收获。指名汇报阅读中的收获：

地理位置——尼罗河沿岸；数量——许多；大小——大大小小；历史悠久——四五千年的历史。

2、引读课文第1段。

（二）学习第2段。默读课文第2段，指名说：这段主要写了金字塔在世界文明史上的地位——世界古代建筑的一个奇迹。课件展示图片。引读、齐读。

（三）学习第3段。快速浏览第3段，指名告诉大家这段主要写了什么。（四）学习第4段。

（1）指名朗读，想：作者运用的是什么记叙顺序？运用了哪些说明方法？

（2）指名说方法。（记叙顺序：由远到近；描写方法：比较法、列数字法、举例法。）（3）默读这一段，边读边勾画用上述说明方法的句子，想一想：有什么好处？同桌交流，再指名全班交流。适时引导学生了解：“胡夫”金字塔外观和结构上的特点。小结说明方法：作者运用比较、列数字、举例等方法拉近了我们与遥远的金字塔的距离，对金字塔的宏伟和精巧有了更深的了解。因此，写作中的说明方法的运用是为表现建筑特点服务的。引读、同桌对读、一问一答等喜欢的方式反复读第4段。读到这里，你们还有什么疑问吗？（在遥远的古代，这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的？）

（五）学习第5段。是呀，作者也有这样的疑问，齐读第5段。本段使用了什么修辞手法？在上下文中起什么作用？（承上启下。）作者成功地激起了我们的好奇心。走，我们也随他去了解了解，看看金字塔到底是怎样建成的。

（六）学习第6段。

1、默读课文第6段，思考：主要写了哪些内容？2、指名说说建造金字塔的两种不同说法。

3、这两种说法是怎么来的？（是考古学家们提出的两种不同的猜测）为什么会有这两种猜测呢？

（七）学习第7段。齐读第7段，谈谈你读后的感受。指名谈感受（相机板书：血汗智慧创造奇迹）

小结：建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人民运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人民的勤劳和智慧。

1、关注金字塔的研究，感兴趣的同学，查找积累资料，了解金字塔2、关注世界七大奇迹，查找资料，在课后完成一张手抄报，题目自定。六、课堂小结

1、指名说说这篇文章在写作方法上有什么值得我们学习的。（学生自由说，教师归纳总结）

2、教师小结：同学们，埃及金字塔是世界七大奇迹之一，从古至今人类从未停止过对它的探索。然而，金字塔至今仍是谜团重重。有兴趣的同学，课后可以通过资料进一步地了解金字塔。

1、同桌互默本课的生字新词。

金字塔课件【篇2】

一、创设情境，激趣导入

1、多媒体播放有关生态环境的短片；同学们看到了什么？说说你的感受。

2、教师相机激情导入：

在非洲广漠的原野上，羚羊在奔跑，狮子在游弋，苍鹰在盘旋……尽管它们的生存方式不同，但几千年过去了它们却都能在这片大草原中生存下来，这是为什么呢？让我们在今天要学习的课文中找到答案。

3、板书课题，齐读课题

二、质疑自学

1、质疑：读了课题，你想知道什么？

学生可能会问：什么是生态金字塔？生态金字塔是怎么样构成的？

2、带着问题，学生自由读课文，读准字音，读通课文

3、试给课文分段，并概括段落大意

4、学生说分段情况

三、研读赏析，理解课文内容

1、自读课文1、2自然段，看看自己能读懂哪些内容，还要哪些内容自己不理解，边读边在书上勾画。

2、反馈交流。通过反复朗读，品味有关语句，联系上下文，理解有趣的生物现象

1）第1自然段的后两句就向大家介绍了生物世界的.一般规律。（“不被”或者“少被”这些词语要结合具体的语言环境帮助学生理解）

2）指导学生读好这两句，在读熟的基础上，通过板书或画示意图，帮助学生理解其意思。

3、生物世界真的是这样吗？自由读第2自然段，看看作者是怎样举例说明的。

4、交流反馈，读文画示意图，加深理解

1）第2自然段的前4句列举事例来说明各个等级生物的数量的多少

杂草的数量大于并养活——食植物性动物

食植物性动物数量大于并养活——食肉性动物

2）学习作者的说明方法。在读文的基础上，引导学生比较辨别

“一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可以满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。”

这句把“甲虫”和“鹰”的采食空间和活动范围做比较，用“1平方米”和“几十平方千米”这些准确的数据加以说明，因此这句采用了列数字和作比较的说明方法来说明食植物性动物和食肉性动物的不同。

3）画图理解

鹰

山雀

蜘 蛛

甲  虫

青   草

4）领读课文，加深理解

三、课堂练习

朗读课文

金字塔课件【篇3】

教学目标：

1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

1、 同学们知道四大文明古国吗？

勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。

今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。

二、 初读课文、疏通词句。

三、 再读课文、激发兴趣、鼓励质疑。

1、 师：古老神秘的埃及大地，扑朔迷离的金字塔建筑，同学们读了课文有什么疑问？或者还想了解什么？

2、同学们已经初步了解了课文的内容，你能不能仔细读读每个自然段，针对个自然段的内容试着提一两个问题吗？

b、金字塔的外形有什么特点？

c、金字塔的结构怎么样？

1、出示金字塔全景图，问：能运用图中的词语描述一下你看到的金字塔吗？

（出示词语：角锥形建筑物巍然屹立 傲对碧空 举世闻名，进行描述。）

2、看到这样巍然屹立的金字塔，你们的心中有什么疑问呢？

（如：有什么特点？怎么建成的？为什么而建？等。）相机板书有关问题。

今天我们这节课就要围绕同学们提出的这些问题去探索金字塔的奥秘。

二、合作学习，研读课文第三、四、五自然段。

1、过渡：学习了第二自然段，又使我们加深了对金字塔的了解，那课文的第三节又会告诉我们什么呢？学生自读课文。

2、交流汇报：

这座金字塔高146米多，相当于40层高摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。……这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。……经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

结合资料，个人汇报：

（高146米，相当于40层大厦：你是从哪里看出来的？从数字，板书：数字；朗读指导：我们的综合楼只有四层，你想一想，当你站在比综合楼高出十倍的40层大厦下看这座大厦的楼顶的时候，你怎样看？你会怎么想？同样，站在胡夫金字塔下呢？把它的高读出来，把你的惊叹表达出来。）绕一周走一公里：体会到到金字塔底面积很大，用数学来说明。

指导朗读，你知道绕我们学校走一圈多少米吗？算一算，绕金字塔走一圈相当于绕学校走几圈？）

金字塔课件【篇4】

教学理念：

让学生充分经历自读自悟、主动探究的过程，引导他们去咀嚼文本，在师生对话中实现对文本的超越。

教学目标：

1、能流利、有感情地朗读课文，读中有悟。

2、懂得作者是怎样写金字塔的宏伟、精巧以及这样写的好处。

3、通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。

教学重、难点：

通过读、议等方式，理解金字塔是古埃及人民智慧的结晶。

1、通过上次课的学习，哪些词语印在你的脑海里了？（指名说，并写下来）

2、用上刚才写的词语，说说课文讲了什么？

3、分组分节读课文。

过渡：通过上次课的学习以及刚才的朗读，你已了解“埃及的金字塔”是……

导言：

读一读相关的句子，这说明了什么？这样写有什么好处？

你还有什么发现？

下文哪句话做了具体介绍？

请用文中的词语来形容。

1、默读课文，思考：从哪里可以看出金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。（在文中勾画出来）

五、总结：

同学们，埃及金字塔是埃及的象征，是埃及人民智慧的结晶，更是全人类的财富。

试着用上列数字、作比较、举例子等方法介绍你熟悉的景物。

金字塔课件【篇5】

教学目标

1。知识与技能：

（1）认识11个生字，学会8个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。（3）学习常用的说明事物的方法。

2。过程与方法：有感情地朗读课文，在朗读中体会和感悟。 3。情感态度与价值观：

（1）展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情。

（2）懂得要尊重人类共同的文化遗产。

教学重难点

1。感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情。 2。学习作者举例子、列数字、作比较的说明方法。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、创设情境，谈话导入。

1、同学们，你们知道世界七大奇迹吗？愿意向大家介绍一下吗？出示幻灯片：中国—万里长城美国—大峡谷加拿大—尼亚加拉瀑布埃及—金字塔高棉—吴哥窟印度—泰姬马哈陵意大利—比萨塔

2、观看20xx年9月《机器人17日探访金字塔》的实况录像。（画外音：在人类历史上，曾有世界七大奇观之称，随着时间的推移，其中大部分早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来，金字塔的建设者一直是一个让大家不断揣度的不解之谜。有人说是外星人，有人说是上一个工业文明的主宰者。引起了各国科学工作者的兴趣与研究。）

3、为什么叫金字塔？金字塔是什么样的？金字塔是如何建造起来的？金字塔是什么时候建造的？为什么要建造金字塔？埃及金字塔充满神秘与向往，今天我们也自由组成几个探险队，对埃及金字塔进行一番研究，怎样？

这节课就让我们一起走近埃及金字塔，领略其雄伟、神秘的独特风采。二、初读课文，整体感知。 1、自由轻声朗读课文。要求：

（1）圈画出生字词，读准字音，认清字形；（2）读通句子，难读的多读几遍；（3）查字典或联系上下文理解词语；（4）找出不懂的词语和句子，做上标记。 2、检查自学效果。

（1）学生汇报自己勾画的生字词，学生朗读；（2）提出不理解的词语，共同讨论交流解决。三、再读课文，理清脉络。

1、默读课文，想一想各自然段说了什么？

2、课文主要写了什么？介绍了有关金字塔的哪些内容？3、给课文分段。

四、激发兴趣，大胆质疑。

1、（出示金字塔图片）让我们再来看看在这片古老神奇的土地上建造起来的令人倍感神秘莫测的金字塔，想一想你还有什么想知道的呢？

2、学生大胆质疑。 3、师生一起整理质疑问题。五、作业1、熟读课文；

2、收集有关埃及金字塔的资料。

第二课时

一、朗读课文，复习导入。

在课文中有这样一句话（幻灯片出示）：这就是举世闻名的埃及金字塔。（1）“举世闻名”是什么意思？从这句话中你能了解到什么呢？

（2）文中哪句话说明了这样举世闻名的金字塔在世界古代建筑中占有的地位呢？把它画出来。（第2自然段第1句话。）

二、探究汇报，深刻感悟。

1、刚才，我们每个研究员，走入沙漠，分几个探究小队进行探索研究金字塔，一定发现了金字塔的许多奥秘。现在我们就举行一个“探究汇报会”，好吗？（多媒体课件显示“探究汇报会”海报，背景就是神秘莫测的埃及金字塔）

2、探究交流，自由发挥。预设1：

（1）我们研究的是“胡夫金字塔”（出示图片）

（2）齐读：这座金字塔高146米多，相当于40层高摩天大厦。饶金字塔一周，差不多要走一公里的路程。……这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。……经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

（3）个人汇报。

生1：我汇报，我从这段话中“高”、“巨石”“重”、“平整”、“紧密”等词体会到金字塔的宏伟与精巧。通过“经常、10万人、整整30年”体会出工程的浩繁，金字塔是奴隶们血汗的结晶。

生2：我从文中画线的句子体会到：金字塔是建造得简直是天衣无缝，无与伦比。我还有关于这方面的课外资料……）

生3：我还知道了作者怎样写出金字塔的宏伟与精巧的？他运用了列举数字、比较、形象描述等方法，写出了金字塔的宏伟与精巧。

预设2：

（1）我们一组探究的是金字塔的“建造方法”。（2）学生汇报：

生1：勤劳而聪明的埃及人民想出了许多科学的方法。看他们……（介绍书上的方法，边读边用画图来表示；）

生2：当时没有起重机，没有汽车，没有石厂、机器……埃及人民就是这样，用无数的肩膀和无数的手把一块块巨石搬运过来，并砌成金字塔。多么了不起啊！

生3：请看，这是我画的建造金字塔的场面。大家别见笑，都是想象出来的，但我是根据课文中的句子画的。（出示图画）

生4：我补充介绍，我还知道其他方法？（引进网上资料）预设3：

（1）我们一组介绍的是金字塔的“历史情况”。（2）、学生汇报：

生1：“这些金字塔矗立在黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是埃及人民智慧的结晶。”让我明白了它历史悠久，体现了埃及人民的智慧和力量。

生2：这又与课文的开头呼应，理解了它所以“傲对碧空”！生3：我想对埃及人民说：你们是伟大的，令人崇敬的！……生4：我想向大家推荐课外资料。（《金字塔之谜》、《胡夫金字塔》等）

（教学中，对金字塔探究的课题不是专业人员的专门研究，而是阅读教学的一种学习形式，所以，对金字塔的探究中始终注意与文本的结合，突出说读训练，尤其是对文中词语句子的品味析解等，方法多样且生动。如朗读、画图、课件展示等。同时还注意了课内外的结合，不断引进源头活水，这也让学生开阔眼界，让课堂增色不少。）

三、回顾课文，总结全文。

默读全文，画出描写埃及人的勤劳和智慧的句子。四、作业。

1、阅读有关埃及金字塔的课外书；2、制作一张手抄报。

护理读书心得(优选14篇)

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护理读书心得 篇1

陈新娥经医院推荐，有幸拜读了张中南教授所著《唤醒护理》一书，在本书中，教授对人本位整体护理的起源、内容、流程以及护理管理做了更系统、更全面的梳理，对于显著改善医疗、安全、效益和医患关系，确保优质护理真正落地有着现实的指意义。读后让我感觉豁然开朗，犹如茫茫黑夜中的一盏明灯，让我每天面对繁忙工作郁闷的心情豁然开朗。

同情在右， 走在生命路的两旁， 随时撒种， 随时开花， 将这一径长途，点缀得香花烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。” 读到这段话，很感动。 如果通过我们的努力，可以让病痛者减轻痛苦，点燃生命的希望，让生命在最后的完结时刻，能够有尊严安详地离去，我感到所从事的护理事业的伟大和崇高，也明白了护理事业的真正本质，那就是维护生命尊严，守护生命，关爱生命。

在这本书的开头，教授指出了我们目前护理模式的缺点。这些缺陷导致了病人的病情被延误，导致了病人在治疗期间发生了重大的并发症，导致了病人的预后变差，导致了病人病愈后的生活质量下降。综上的所有原因，致使现在的医患关系越来越紧张。

在现实的工作中，我们如何缓解这此矛盾，我觉得有以下做法：

第一：我认为要改变我们传统的护理理念。我们护士要竟可能的帮助患者，在护理上做好“以病人为中心”的护理理念，尽可能的为患者谋利。

以病人为中心，是指为病人着想，把病人放在一切活动的首位。例如，我们为病人提供生活护理。如书中所述，这不是简单的洗头或洗脚，但我们鼓励患者在有能力生活和照顾自己时自己动手，在没有能力生活时协助患者完成。在做生活护理时，观察患者病情的变化，减少对病情认识滞后的发生。

人本位护理相较于病本位护理更加的注重了病人的情感，心理，身体的功能恢复对病人的影响。当我们为病人提供治疗时，我们应该更加关注病人的情感和心理方面

变化，及时发现病人心理上的变化。

第二：注重护患沟通。语言是人类交流思想感情的工具。优美、友好、热情的语言能让病人感到温暖。

我们可以通过多跟病人交流，运用我们的专业知识，增加病人对自己疾病的认识，增加他战胜疾病的信心。我们工作中面对的是身心处于痛苦状态的病人，要带着关心、爱护、体贴之情去进行护理。相信只要我们用心付出，回报我们的同样是病人用心的对待。

第三：注重人文关怀，体现人文精神。要以病人为中心，关注人，关心人，关注人的个性，真正把人当成人，而不是疾病的附属体。

第四：继续大力开展优质护理工程。张中南教授的《唤醒护理》提到的“整体护理”

“优质护理”包括心理护理、治疗处理、生活护理、教育指导。这种护理模式完美的诠释了“爱

心、耐心、细心和责任心。

为此，一名优秀的护士首先要能够站在病人的立场上，学会为病人着想，关心和体谅病人，运用熟练的技术和优质的服务来消除病人的痛苦。用自己的知识帮助解决患者心中的疑惑，告知患者对疾病的相关知识和预防措施，提高她们在患者心中的地位，让她们相信你可以帮助医生治疗她们的疾病并获得尊重，从而减少不必要的医疗纠纷。

真正理解张中南教授的护理思想，重新赢得人们对护理工作者的尊重，让护理事业真正发展起来，让护理工作者快乐、安全、勤奋地工作。

护理读书心得 篇2

拿到《唤醒护理》这本书的时候，我突然意识到从我选择护理这个专业，我就从来没有静下心来去认真的审视她--------一个可能与我一生都有莫大关联的职业。读完这本书时，我突然感觉眼前的茫茫黑夜中，似乎闪烁着一颗耀眼的星，努力得指引着迷路的孩子，前进的方向。

《唤醒护理》一书是著名医院管理专家，骨科专家，美国阿肯色州骨科研究所所长，第一位获得国际理查德.欧考纳奖的亚洲医学专家张中南教授所著，不仅提出了“人本位护理”的理念，更详实地介绍了如何实施的方法，其目的就是帮助护理管理者和**在实施优质护理的过程知道做什么，懂得为什么，掌握怎么做。书中的案例大多来自作者自己的管理经验，很容易理解。

它不是教科书，而是具有教科书的灵魂；它不是制度规范，而是制度规范的标准和基础；它不能机械地复制，而是需要理解和创造。

他在书中首先指出了护理缺陷的现状，分析了护理缺陷产生的原因，然后提出了时代呼唤以人为本的整体护理，为我们的临床护理工作提供了一种新的工作模式和过程，使我们不仅知道该做什么，而且了解为什么要做以及如何做。让我了解一下我们从事的护理工作中存在的诸多缺陷，也了解到为什么病人对我们的工作不满意。

“一切以病人为中心”的服务理念是我们早就挂在嘴边的，但我们真正做到了这点了吗？正如张教授所说的，我们传统的护理工作，局限于治疗处置，也就是我们所说的打针挂水，发药铺床，简单执行医嘱，生活护理大多数是病人家属或是护工去做，病情观察就是对生命体征的监测，认为只要生命体征正常，病人就没事，殊不知等到病人生命体征发生变化再去干预处理，往往为时已晚，我想在实际工作中，有很多这样的深刻教训，这也是很多医疗纠纷发生的原因，除去病人本身疾病不可挽救的原因，很多时候是我们对病情的观察评估不及时造成的，要知道，有时生命就是分秒必争回来的。教育引导只是患者入院时的宣传教育，只是一种形式，没有具体的内容和方式。

心理护理可能就更是寥寥数语吧。

张中南教授提出护理工作的七项内容：生活护理、治疗处置、教育指导、心理护理、监测观察、功能训练和专业服务。构建了全新的护理流程，简单的概括为八个字：

评估，报告，计划，实施。在对生命关怀的理解上，我们有很多误区。我们认为生活护理就是给病人洗头、洗脚、喂饭、剪指甲，其实不然。经过培训的患者可以在生活护理中动态、定量地评估病情，了解自身的自理能力，进行专业、系统的评估、教育和指导，鼓励患者量力而行，实现真正的康复。

护理过程的第一步也是最重要的一步是评价，评价包括理解、比较、假设和判断四个步骤。通过“四看”“三问”“再查”了解病情，将搜集到的资料和正常值，以及病人之前的数据进行比较，提出假设，再通过排序和排除进行判断，再向医生报告，包括病人的反应，自己的判断和证据，以及提出建议，整个过程科学系统有层次有重点，**不仅需要扎实的专业理论知识和实际操作能力，还需要科学严谨的态度和高度的责任感。

如果**通过上述评估过程证明自己的判断是正确的，并且他的建议是积极的和可取的，那么他不仅可以保护病人的安全，得到医生的认可，而且自我价值的认可也会让他感到成就感，这将极大地促进自己的经验积累和能力提高。这让我想到，在临床中，我们**是病人说什么就报告什么，病人说头疼，就立即告诉医生头疼，病人说心里难受，就报告医生说心里难受，从来没有去考虑一下为什么病人会头疼，是发热引起的还是高血压引起的，还是睡眠不好引起的，病人说心里难受，也没仔细询问和检查，难受的部位是心脏还是胃，是疼痛还是闷气，缺乏细致的病情观察能力，没有自己的评估和判断，导致医生对**不满，自己的经验和能力也很难有提高。护理计划的制定应全面、个性化、动态化，护理计划应包括护理工作的全部内容，即治疗处置、生活护理、心理护理、教育指导、功能训练、疾病理解等。

每个计划的内容都要根据每个病人的具体情况来制定，也就是我们通常所说的个性化护理计划。护理内容因人、因时、因地制宜。不同的病人有不同的计划，同一个病人由于病情的发展会出现新的问题，护理计划需要不断调整。护理计划实施的过程，需要“边做边看”，及时观察病人的反应，评估治疗处置的效果和不良反应，判断，报告医生，重新修正方案，如此循环往复，形成一个完整的护理循环流程。

我们经常抱怨治疗和处理工作占用了我们大部分的时间。我们没有时间和精力去做心理护理、教育指导、生活护理和功能训练。其实这些工作无处不在，无时不可，在治疗处置的过程中，我们和患者的每一次沟通都可以起到教育指导的作用，每次进入病房，温馨的微笑，亲切的话语，操作时的轻柔体贴，都会有心理护理的功效，而看似平常的拉家常也可以是了解病情，心理护理。关键看你是否是个有“心”人，能否把握教育指导、心理护理的有效时机。

在我们这一行业中，**姐妹们常有这样的感受：“挣钱不多，干活不少；重复乏味，不用思考；又脏又累，也不落好；若有机会，转行跳槽”。虽然这只是一种消极的感觉，但我们能否从这种感觉中看出她们是否有职业荣誉感，是否对这一职业有长远的规划，甚至谈恋爱？

在这样的心境下，就算有“心”，也没有坚持下去的动力。

常言道：“火车跑得快，全靠车头带。”固，据我个人而言，我觉得张中南教授“人本位护理”理念的落实还必须依靠各个护理管理者根据自己的医院的具体情况来具体规划实施。

然而，张中南教授思想的火花，可以点燃我们心中对护理工作的热情，更可以为我们日益封闭的心灵注入甘甜的泉水。

爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。

护理读书心得 篇3

《护理心理学读后感》

心理学是一个广阔且深奥的学科，它研究人类的思维、情感和行为，为了更好地理解人类的心理状态，心理学的研究领域已经延伸到不同的领域，其中之一便是护理心理学。护理心理学研究护士在护理过程中与患者之间的心理互动以及如何帮助患者改善其身心健康。阅读《护理心理学》这本书后，我对护理行业的理解有了更深入的认识，对于护理工作的意义和方法也有了更多的思考。

护理心理学告诉我们，患者的身体健康与心理状态密切相关。患者在接受治疗的过程中可能会面临很多心理困扰和压力，如恐惧、焦虑、悲伤等。作为一名护士，我们不仅要关心患者的身体状况，还要关注他们的内心感受。这本书提供了许多有关如何应对患者心理问题的方法和技巧。比如，作者提到了积极心理干预的重要性，即通过积极的言语和行为来增强患者的心理支持和自我调节能力。在护理实践中，我曾遇到一个患者，她因为绝症的诊断而情绪低落，对生活失去了希望。我运用了书中提到的积极心理干预方法，和她进行沟通，鼓励她积极面对治疗，同时也提供了一些心理辅导和支持。经过一段时间的治疗和护理，患者的心情明显好转，对治疗也更有信心了。这次经历让我深刻认识到，护理并不仅仅是提供药物和技术支持，还包括了心理护理，通过关怀、鼓励和支持，我们可以帮助患者尽快康复。

此外，护理心理学还给予了我对于对患者个体化的重视。每个患者都是独特的个体，他们的心理需求也各不相同。这本书强调了护士应该与患者建立起良好的护理关系，通过倾听和观察，了解每一位患者的特点和需要，然后针对性地给予心理支持和关怀。我曾接触过一个年迈的患者，他对于住院护理非常不习惯，经常情绪低落。我便尝试和他聊天，主动询问他的兴趣和家庭状况，并在接下来的护理过程中尽量照顾到他的个人喜好。渐渐地，他的情绪逐渐变得稳定，并开始积极配合治疗。通过具体的实践，我意识到护理工作不仅仅是提供治疗，更是建立一个良好的护理关系，通过了解患者的需求和倾听他们的心声，来满足他们的心理需求。

此外，在了解护士与患者之间的心理互动过程中，我开始反思自己在护理过程中可能存在的问题。在书中，作者提到了一些护士在与患者沟通时可能犯的错误，比如过于专业化的语言、缺乏同理心等。通过对这些问题的反思，我逐渐认识到自己在与患者沟通过程中的一些问题，比如对一些专业词汇的过度使用和缺乏对患者情感的关注。读完《护理心理学》后，我决定改变自己的沟通方式，尝试用更简洁明了的语言来解释病情，同时也注意倾听患者的意见和需求，给予他们更多的情感支持。这种改变不仅能够提高护理质量，更能够让患者感受到更多的关怀和尊重。

总之，阅读《护理心理学》对我来说是一次难得的学习和收获。通过这本书，我更深入地了解了护理心理学的重要性和实践方法，对护理工作的意义和方法有了更多的思考。对于护理心理学的理解不仅丰富了我的专业知识，更让我在实践中学会关心、理解和支持患者，为他们提供全面的护理服务。

护理读书心得 篇4

一个月的icu轮转就要结束了，老师要我写读书笔记，我在想看什么书呢，偶然间看到了《护理札记》，于是就看了一下，所谓读后感，我就写写自己是以什么态度工作的把。妈妈说了“站就要站直，坐就要坐好”。这也是我对护理过程的一种负责任的态度。我也在努力把我的**工作做好。

仔细想想，我还是喜欢我的护理工作，至少这是我的生活技能，在这么好的一院工作是多么光荣和自豪！也藉此使我的人生价值得以印证。有人说，幸福是一种比较，所以和那些刚毕业找不到工作的焦急的农民工或大学生，和那些为生计发愁的人相比，我们是多么幸福啊！

我们应该是知足的！因为工作着是美丽的！

我们护理事业的创始人——佛罗伦斯南丁格尔的论著《护理札记》成为医院管理、医护人员的工作手册。为激励我院**继承和发扬护理事业的光荣传统，展示护理队伍奋发向上、不断进取的良好风貌，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好护理工作。

“**的工作是至关重要的，在她一旦接手病人的看护工作之后，她就必须要观察给他的食物对他起了什么样的作用，并且向其他的医护人员回报这一情况。”在这一方面，我们的护理人员通常不怎么注意。但在照顾病人、向医生提供信息和帮助方面，如果**能仔细、仔细观察病人的饮食，其益处将不可估量。

“对病人的饮食通常缺少细致的观察。”我想这一现象在我们临床还是普遍存在的。大部分时间，**仍然忙于治疗疾病、注射和药物治疗。我人为，要改变人们对**的看法，体现护理的价值，只有提高**的整体护理水平，按照整体护理模式的要求，护理才从以疾病为中心向以病人为中心转变。

“以病人为中心”真正要做好这项工作，我觉得我还有很多方面需要努力，我相信《护理札记》会引导我进步的。

结合《护理札记》的读后感受和我在工作中的体会，以下是我的护理札记，与大家共勉。

**外观：上班时，我总是按照护理部的要求着装，白色的鞋子总是干净的。这不是我多么爱美丽。我觉得**的出现也是一种工作态度。

一个仪表整洁大方得体的**给病人以纯洁端庄、高雅、亲切的感觉，她的轻柔明快的操作，给人以平和稳重的感觉，从她们的身上，可以得到一种力量，一种信赖，以此来缓解医院的紧张气氛，帮助减轻患者的病痛；反之，如果**着装不得体，会让病人失去信心和安全感，有话不跟**说，有事不敢找**办，更不愿配合治疗，结果影响了疾病的康复。

**肢体语言：作为**的必修课，我们有**礼仪的一部分，详细讲述**的坐、立、走姿势，这也是**品质的要求。不能走路拖沓、蹒跚、摇晃，**要走出轻快的步子来，体现雷厉风行的工作作风。

行为是塑造心灵的途径，是人心灵的外在表现。我们每个人不仅要有精湛的操作技术、丰富的知识和对人的理解，还要用智慧和美丽的心灵创造一个和谐美好的医疗环境。**通过自身行为，反映全心全意为患者服务的内在思想和感受，通过自身行为，沟通护患关系，让他们感受到**的亲和力，消除他们对陌生感的紧张和恐惧。

**在护理操作过程中，动作要轻柔、灵活、果断，要有清洁、整洁的感觉，使病人感到可靠、安全，有利于配合治疗和接受护理。《护理札记》中说“护理人员要时刻注意自己的行为，一切粗暴的动作、令人不快的响声都会给病人带来不必要的痛苦。”这就是今天我们护理要求中““四轻” (说话轻、走路轻、操作轻、关门轻)。

因此，**应该以最好的形象和行为出现在患者面前，所以**的外表、语言和行为在临床护理中起着重要的作用。

对待病人的态度：我们这儿是儿童医院，与**医院有不同的地方就是，我们的患者都是小朋友，和小朋友打交道语气、语调和用词都很重要。比如说打针的时候，要学会安慰小朋友，要告诉他“打针一点也不可怕哦，阿姨帮你把手上的小虫子抓起来，这样以后就再也没有小虫子咬匿了，多好啊！

”与此同时，我们还要学会和家属沟通，掌握沟通的方式方法，不要用冷冰冰、生硬的语气，要使用欢快的语气。我记得我曾经去输液室帮忙，在输液高峰期，忙起来真的恨手脚不够用，几个家长一起叫换药、拔针，我会一边处理一个病人，一边大声、友好、欢快地对其他病人说“好的，我就来，先把滑轮关到最下面好么，你们人多，我就一双手啊”，家长其实是能理解的，因为我站在了他们的立场为他们着想，他们也会站在我的立场上为我们着想的。当我叫病人过来打针的时候，我也会说“周茜茜小朋友请过来打针”，这样家长听到其实是很高兴的，比起冷冷的说“5床来打针”要让人更容易接受。

总之礼貌地和病人及家长相处，病人会对你心怀感激，同时也是减少投诉，和谐医患关系的有效方法。

领导的引领：**长作为护理工作的灵魂人物，她用丰富的经验引导、带领我们进步，对**关心、爱护、尊重、理解，对下属以诚相待，做**的知心人。**长教我们生活的真谛，启迪我们减压、调整自我、快乐工作。

充分调动每一位**的积极性，使大家共同努力，积极参与管理，共同做好本部门的护理工作。

作一个有责任心的**，永远都应该积极主动地去对待工作。生命决定于一些细小的事情。夜莺将这些细节放大，使人性和人性的光芒照向每一个卑微的生命，这是一种永恒的道德力量。

世上有那一种职业，就是“护理”。南丁格尔说“**是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。而**的新时代更加自信。在我们平凡而伟大的护理岗位上，我们要体现新时纪的一切智慧、力量和美丽。

以上是我的护理杂记，与大家共勉，有不足之处，请提出宝贵意见。

护理读书心得 篇5

妇科微创技术是利用宫腔镜，腹腔镜，阴道镜等技术取代传统开腹技术治疗疾病，具有创伤小，痛苦少，术后恢复快，住院时间短，腹部切口美容的优点。我国的妇科微创手术起步虽较国外晚，但经过几代妇产科专家的不懈努力，我国的微创技术有了长足的进步和发展。

腹腔镜手术作为微创手术，尽管有其独特的优点，但其穿刺、气腹及电烫等操作对呼吸、循环、内分泌的影响不容忽视，因此应该加强腹腔镜手术前后的护理，预防并发症的发生。加强术后护理，严格观察病情变化是及时发现并发症的关键。

护理人员必须全面掌握患者的情况，以解决患者需求为中心，按护理程序的模式对患者进行准确评估，制定措施，为患者提供主动、周到、细致的护理，使患者能较顺利地康复。患者和家属对腹腔镜知识了解少，有的持有怀疑态度，我们应该配合医生把腹腔手术与传统手术的不同之处、术后可能出现的并发症告知患者和家属，让患者和家属了解这种手术方式，征得其同意。

为了更好、更人性化的服务病人，我们在以往护理的基础上改变了一些护理措施：

(一).术前护理.

1. 阴道准备:术前须阴道常规检查, 阴道冲洗2次以上, 有阴道炎患者应治愈后再考虑手术.

2. 皮肤护理: 进行手术野皮肤清洁, 手术通常在脐区做一切口插入腹腔镜, 所以对脐孔要彻底清洁污垢. 方法为用石腊油仔细擦洗脐孔后用酒精擦净.

3. 肠道准备: 术前12小时内禁食, 禁饮, 术前一日睡前给予洁达甘油剂灌肠, 次日再灌一次, 以排空肠道内积便, 积气.

4. 放置尿管: 一般腹腔手术均应在术前30分钟留置尿管, 并接引流袋持续开放以便麻醉中观察尿量.

5. 术前半小时给予阿托品注射液0.1G肌肉注射.

(二).术后护理:

1. 一般护理. 术后给予持续低流量吸氧4小时, 可显著减少术后恶心, 呕吐发生率, 又可加快排出人工气膜后残留的二氧化碳, 纠正高碳酸血症. 清醒后给予0.9%生理盐水20ML, 加庆大霉素8万单位, 地塞米松5MG, a-糜蛋白酶4000u, 超声雾化吸入2次/d. 减轻插管后喉头水肿, 利于痰液排出. 重视心理护理. 多与病人沟通, 缓解病人心中疑虑.

2. 严密观察生命体征： 根据麻醉药的半衰期调整观察时间, 去枕平卧, 头偏向一侧, 以防止呕吐物误吸造成窒息, 患者清醒后, 鼓励患者深呼吸, 通过翻身, 拍背促使痰液排出. 鼓励患者早下床活动, 促使胃肠道早期恢复, 减少腹胀的发生.

3. 腹部切口的护理：术后大网膜易从脐部切口彭出, 这与术者缝合技术和术后气量排尽有关, 同时手术后呕吐引起腹压增高也是诱因之一. 当出现呕吐时, 要对症处理, 可给止吐剂. 并用双手压住腹部或用腹带减少腹压. 定时观察切口, 发现问题及时报告医生处理.

4. 尿管护理：术后注意保持尿管通畅. 一般手术后次日均可拔除. 宫颈癌术后须留置1—2周, 必须保持会阴部干燥、 清洁. 用1:5000高锰酸钾溶液冲洗每日2次.

5. 饮食：一般患者手术后次日给以清淡饮食,待肛门排气后可恢复正常饮食.

(三).术后常见并发症的观察及处理:

1. 肩痛： 这是由于手术中二氧化碳气体残留腹腔中刺激隔下引起的. 手术后应该在腹壁加压将二氧化碳排出, 术后常规吸氧2—4小时, 均可自行缓解, 不须特殊处理.

2. 腹痛: 多数是由于某些手术中肿瘤内容物刺激切口引起, 注意避免腹部紧张和胀气, 极少需用止痛药.

子宫肌瘤、卵巢囊肿、子宫内膜异位症等都是发病率很高的妇科常见病，以前需要开刀才能治疗。但传统的妇科手术会产生腹部切口，需要较长的恢复体力过程，很多人对此是胆战心惊。现在采用腹腔镜这种高科技手术，能够让女性仅以微小的创口换来身体的健康，大大减轻了病痛带来的伤害。近十年来，越来越多的妇科专家将腹腔镜技术应用于妇科肿瘤领域，对于在腹腔镜方面经验丰富的妇科医生来说，腹腔镜几乎是无所不能的。它可以胜任绝大多数妇科肿瘤的手术，以最先进的仪器，最精湛的技术，关爱女性健康，维养女人魅力。作为女性，作为一名妇科护士，这些发展对我的震撼是巨大的。

随着健康新概念的提出，护理的重要性逐渐为社会各界所关注。医学的发展推动了护理学的发展，随着人民生活水平不断提高，人们在吃饱穿暖的基础上，在卫生保健方面提出了新的要求，对护理的依赖日益明显。护理工作已从治病扩展到防病保健，使护理事业日趋完善。

随着医学模式的转变，整体系统的护理学模式及其思维方法代替传统的护理学模式及其思维方法，要求护理工作者运用新的护理思维方法，新的护理方法和新的护理技术，把已有的技术方法引进到护理工作的新领域，对原有的技术和方法加以改善和提高。

随着健康观念的转变，人口构成和病因及疾病谱的变化，将使护士和护理工作得到空前的重视和发展。护士将成为个体，家庭和社会进行健康教育的主要力量。护士必须和医生，营养师，药剂师等其他健康保健人员紧密合作，成为他们平等的合作者，共同提高全民保健水平.21世纪的中国护理以及她的每一个工作者，既面临着挑战，又充满着机遇，正如我们回顾改革开放以来所取得的巨大发展和成就时所产生的自豪和骄傲一样，对未来充满信心,创造积极健康的护理文化环境，在护士中树立现代护理价值观，培养护理团队精神，创立把“对”留给病人，把微笑留给病人，把质量留给病人的理念，将我们的护理工作向高层次，专业化，知识化方向发展。

护理读书心得 篇6

我们的护理与人本位医疗护理要求的差距

张中南教授说，以人为本的医疗要求护士对病人进行整体护理，护士要完成四大护理任务：

一、治疗处置，

二、生活护理，

三、教育指导，

四、心理护理。如果我们能很好的完成这四大护理任务，那么我们的患者一定会受益匪浅，一定能在医院驱去“寒冬”，感受“春天”。我们医院也已经在开展优质护理，今年10月份开始全院所有临床科室都开展了优质护理，有些科室也已经卓有成效，可是是否已经达到了张教授所说的护理要求了呢？

我不知道别的科室做得怎么样，可我知道至少我们科室还相差甚远。

1、 护士的护理观念需要彻底转变。一个受过高等教育的护士需要梳头、洗脸、剪指甲，甚至还要带粪便。这士的许多护士难以接受。尤其是现在，年轻护士大多是家里的独生子女，更是难以接受。而这些工作可以由初中、小学文化人，甚至是文盲的农村妇女来完成。为什么让大专生或本科生来做呢？这不是浪费人才、浪费资源吗？

很多人会这么想。曾经我也对领导的这种规定非常的不理解，但是读了《唤醒医疗》后，我明白了他的目的与用意。通过生活护理可以发现患者病情的变化；通过生活护理可以给患者带来舒适、舒适和关怀；通过生活护理也可以给医院带来社会效益。

而饱受疾病折磨的病人，更是需要我们的爱心、耐心、关心、善心。我认为我们都应该转变护理观念，从细节做起，从被动服务到主动服务，从主动服务到移动服务。

二、过度治疗，使护士忙于治疗处置过度治疗是现在中国医疗体系的普遍现象，无需输液的给予输液、无需使用抗生素的连续给予抗生素使用、无需补充营养的在输注维生素、氨基酸等等，我们科室也不例外，每天的输液量200瓶左右，外加肌肉注射、静脉推注、皮下注射等，还有每日三餐前、餐中、餐后、睡前的口服药，由于神经内科多数是老年人，合并症、并发症都比较多，所以病人的口服药少的一两种，多的有十几种，甚至有二十种左右。每日查对、执行这些治疗就花费了护士大量的工作时间。我们护士的时间是有限、精力也是有限的，我们希望完成治疗处置外，能有更多的时间让我们去给病人做生活护理、教育指导、心理护理，可是现在我们能用于此的时间很少，我们希望自己能有分身术，可是我们没有，我们只能呼吁尽可能的给病人必须的治疗，不要过度，这样才能真正“把时间还给护士，把护士还给病人”。

三、 护士的知识水平有待不断的拓展与深化护士完成治疗处置必需掌握药物作用、用法、副作用及操作的注意事项，可能并发症等；要给病人做教育指导，首先自己要掌握相关的知识；要给病人做好心理护理，除了要善于洞悉病人的心理变化外，必须掌握沟通技巧、语言艺术以及心理学的相关理论知识……要做好优质护理，我们需要不断的学习，不断的拓展我们的知识面，并在各个知识面上不断的深化，才能更好的将理论与实践相结合，更好的完成护理任务。我们的工作平凡，我们的力量有限，我们的任务繁重，我们相信我们的努力也是值得的。

4、 我们的护理收费标准也需要改革。目前，浙江省制定的护理收费标准较低，无论是护理收费还是护士技能操作收费，有的护理操作收费甚至亏损。比如特级护理病人的护理费是96元/天，家属请保姆照顾120元/天，一级、二级、三级护理病人的护理费只有8元/天，家属请保姆照顾90-110元/天。目前的优质护理不需要陪护，也不需要陪护，这意味着我们需要完成家庭成员或保姆需要完成的所有生活护理。不过，我们目前的收费标准不变。

如此这般，护士的专业价值何在？为什么江苏的优质护理医院能有这么高的收费标准，我们只能这样做？这也让我们感到很是困惑。

……我们科室是今年10月份刚刚开展优质护理的，由于经验不足，以及很多现存的困难，我们与人本位医疗的护理要求还存在着很大的差距，我们的生活护理、教育指导、心理护理都做得还不尽人意，以后我们将以病人的感受为指导，以病人的满意为服务宗旨，尽我们最大的努力为病人提供优质护理。我们相信，通过不断的经验、努力和改进，我们会做得越来越好，我们的病人、家庭、医院和社会会越来越满意我们。

护理读书心得 篇7

当医院推荐我们读这本《唤醒护理》时，我就一口气读完了它。其实一开始是抱着好奇心去翻阅它。作为一个骨科医生，我以为一个骨科医生写了一本护理书。他会写什么？

于是打算随便翻看几页，结果却翻完了最后一页。

合上书的时候，我的心情很沉重。这本书给我的感触还是颇深的。护理人员数量不足，过度**占用时间，专业技能差强人意，**积极性受挫，医护配合被动机械，护理排班粗放僵化，护理收费远低成本……这就是现在的护理现状，确实存在很多问题。

要想改善达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么去有所改变的。

首先要转变我们的护理观念。不是简单的执行医嘱、打针发药等等。我记得我们第一次开是优质护理的时候，因为不了解优质护理的内涵，我们认为洗头、剪指甲、清洁病人的身体、生活中照顾病人是优质护理。

所以一开始，他们很排外地进行优质护理，觉得奖金不会增加，但工作会更多。并且也拉不下脸来干这些没有技术含量类似保姆的活儿。但由于医院的发展，只能从形式上做，不能从内心上做。

之前，我也对优质护理有很多的不理解。以为给病人生活护理就是为了让患者满意度提高。但读了《唤醒护理》之后，我明白了优质护理的真正内涵，也明白了写这本书的作者的目的与用意。

生活护理的本质是专业护理，重点是判断患者的生活自理能力，观察患者的身心状况。通过生活护理可以发现患者病情的变化，通过生活护理给患者带来舒适、舒适和关怀。我们也可以通过生活护理给医院带来社会效益，最终给自己带来效益。

所以我想我们都应该转变我们的护理理念。从细节开始，变被动服务为主动服务，变主动服务为移动服务。

虽然现在过度的**花费了我们**大量的工作时间，我们分身无术，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什么。在**手术中，与病人沟通，仔细观察病人。

上个月，有一位80多岁的老太太，由于许多基础疾病，精神状态很差，不能说话，表情冷漠，四肢有点僵硬。因为她不会交流，所以其他**进去给她进行护理操作的时候都只和她家属沟通，不与老太太讲话。但每次做护理手术，我还是像对待其他正常病人一样对待她，和她沟通。

会先喊她一声“婆婆”，给她一个微笑，告诉她“婆婆，我给你打针了哦”“婆婆，我们翻下身吧”。有时也会握握她的手，顺顺她的头发。后来，她每次见到我，都会对我微笑，和我握手。

她的家属跟我说：“张**你最有礼貌了，我妈妈特喜欢你，平常都没有表情的，只有看到你她会笑。”这时，我深深体会到一句话：

付出总是会有回报的。

是的，我们从病人的角度出发，以病人的需要为指导。我们更多地思考病人，唤醒我们的责任感，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情。也许，医患关系就会更和谐了。

唤醒护理读后感例文张中南教授继《唤醒医疗》之后的又一著作《唤醒护理》，是一部给我触动非常大的作品。在这部书中，对人本位整体护理的起源、内容、流程以及护理管理做了更系统、更全面的梳理，对于显著改善医疗、安全、效益和医患关系，确保优质护理真正落实有着现实的指导意义。

通过阅读这本书，我们知道在实施优质护理的过程中应该做什么，为什么以及如何做。认真实施以人为本的整体护理，效果明显。采用科学的柔性调度可以有效缓解人力资源的短缺。良好的服务态度和行为是提高护理质量，为患者提供最佳服务的关键。

我们的护理工作要求做到五点：仪表美一点、问候多一点、巡视勤一点、观察细一点、业务精一点。特别是我们真诚的笑容和关心的眼神缩短了与患者的距离，增加了理解和宽容，为沟通搭建了坚实的桥梁。

以往的医患纠纷大多数都是源于患者对医护人员的隔阂感、距离感、不安全感，对病情、疾病知识的不了解。很多时候，觉得患者是无理取闹，不懂就乱说一气。后来，恰恰相反，这不是我们想告诉他们的吗？

就是宣传教育不够，关心病人不够。当我们把更多的时间投入到接触病人、巡视患者及健康教育工作中时，我们对病人的病情、**情况及生活需求就会了如指掌。当然，患者也可以体验我们的优质护理服务。

在产房工作时，由于产房的特殊环境，孕妇家属担心孕妇的焦虑。她们担心孕妇中午吃不好，上厕所不方便，有解决不了的困难，而且疼痛难忍。此时，我们依靠自己的态度和责任感来解决问题。产妇进入产房时，我们先做自我介绍，为她介绍产房的环境和物品的使用方法；协助她们的活动，及时满足她们的需要；如午饭时，协助产妇坐好、洗干净手后，将饭菜及餐具摆放在方便安全的地方，协助产妇进餐，并做相应的饮食指导；在产妇需要帮助时，我们随叫随到；在产妇进入产程，疼痛难忍时，耐心为其讲解分娩的进程，消除其紧张恐惧的心理情绪，鼓励产妇增强信心、配合工作，尽快结束分娩。

这些个人经历让我感受到了母亲对我工作的感激和肯定。虽然我的个人力量很小，但我希望能给病人带来坚强的信念和力量。

最后我想说，《唤醒护理》让我领会到，只有发自内心的主动为病人服务，才能真正地让患者受益，让患者满意。相信在我们的共同努力下，和谐的医患关系一定能够实现。

护理读书心得 篇8

心理护理也有常大的好处，但是我们现在的水平远远做不到，比如我们科，白天最少有7个人上班，上午交完班扫床，扫完床打针，打完针换吊瓶，再做一些杂碎的事情一上午就完成了，下午在看一下病人的一般情况，做做护理活，责任班根本就没有时间去对病人做心理护理，行政班一上午基本离不开电脑，大夫下医嘱，病人入科，下午还要写交班，整病历一天也是很忙碌。以后休班又要改成一天半，说明护理人员大大不够，科里只要有一个人请假下小夜的第二天就要来上班，那样非常累。这个星期我们科里两个人请假。

好几个人这个星期就没有了休班，可想而知，是累上加累。

我们科都基本是些肿瘤病人晚期的病人，特别需要心理护理，有次我给一个病人去打针，我说大爷打针了，那个大爷说打不打的吧快死了都，我听了特别心疼，可是我又手足无措，怕大爷情绪会激动或是怎样，我就打上针，告诉他用的什么药就默默离开了，还有的病人会非常想得开，也会带动整个病室的病人，有的病室一进去会有说有笑，还会给我们拿吃的，有的病是进去会感觉非常压抑，病号都在睡觉，家属在外面聊天。其实，我们应该和抑郁症患者聊天，做心理护理。但是到下班能把自己的活干完已经不容易了。

其实，合理的人员搭配，足够的护理人员，可以让一个科室，或者一个医院比那的更加有朝气，能更好的显现出一个人的实力和本能。此外，理想的护士应该是医生的好助手，构建和谐的医患关系。护士要认真观察病情，及时向医生报告病情，在准确完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗和护理方案，及时满足他人的需要。

为了我们心中的天使，为了我们崇高的理想信念，为了我们年轻的誓言，你我怀着张中南小姐的殷切希望，在拯救生命的道路上越走越远。

护理读书心得 篇9

在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，加强与患者的沟通，满足患者的知情需求，如环境、治疗、用药等，促进临床护理工作贴近患者、贴近临床、贴近社会。比如，在病房贴上温馨的标语，挂上全科医生的工作作风照片，挂上个人职称和专业简介，在走廊上展示有图文的疾病健康教育板。

4、 制定健全管理制度，严格执行操作规范

制定质量检查标准、安全管理规章制度、制定突发时间应急预案、住院患者应急预案护理会诊制度、褥疮的预防及管理制度等，使护理工作规范化、制度化。

如果我们能把这四点做好，我们的病人一定会在医院里感受到家的温暖。冰心老人说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一征长途，点缀得香花烂漫，使穿枝拂叶的行人，跳着荆棘，不觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。

”这是对护理工作的最好诠释。在生命的单程列车上，**高超的服务将人生旅途的终点得到延伸。

正如郭燕红女士所说：当我们年老或生病住院时，我们希望能得到书中描述的照顾！我相信，这也是本书所有读者的希望。

护理读书心得 篇10

心动·行动

张中南教授编写的《唤醒护理》、《唤醒医疗》在一年前已遍布全国大小医院。许多医院展开来轰轰烈烈的学习运动。两个月前我在护士长的介绍下有幸读到这本《唤醒护理》，当拿到这本书拆封前同事们曾自嘲式的发问“难道它会代替我们的《临床工作指南》？

”。读完该书才发现，作者的见地和深度句句掷地有声。张教授用简短的笔触、以专家、医者及患者多个视角剖析了护理存在的问题，并通过一系列案例精工细酌的展现了“怎么才是真正的护理”的预览图，并对护理管理提出建设性的管理策略。

读罢此书，才彻悟到它就是我的工作“圣经”，它拨开了罩在我头上的层层迷雾，它照亮了我这艘大海迷航的小船，它象启明星一样引领着我向光明的护理春天一步步走近！

我们日复一日的收治痛不欲生的病人，也年复一年的送走满心欢喜说着谢谢的患者，也曾感叹生死无常；也曾因家属侮辱甚至暴力埋怨医疗环境恶劣，怪罪难缠的家属，叹息我们是弱势的护士。一些护士经常抱怨医生的治疗措施太多，护士根本没有时间进行心理咨询和身体功能锻炼。一些护士还质疑，优质护理是否是洗发水和洗脚的项目，什么有利于晋升。于是护士姐妹有的辞职，有的换到普通病房或门诊，有的深造脱离临床。

但在监护室仍默默奉献于护理岗位的护士，是否深刻反思了自己的工作态度和行为，探索了护理的本质和专业性，从病人及其家属的社会性角度审视了我们的职业。

该书英文译名为“patient-centered holistic nursing”,直译为“人本位护理”， 相对的是病本位，人本位的具象描述为“在治疗疾病的同时，高度关注病人，减少不确定性，最大限度地满足和缓解疾病的治疗过程给病人带来的情感、心理、功能等方面的个性化需求和改变。”事实上我们的教科书已经从病本位转向了人本位。但在实际工作中，忽视了个体化、关注与不确定性、情感与需求，不知道如何回归疾病标准。

可是一个人生了病并不是简单地“死”和“伤”的问题，还有治病过程中的心理感受和恢复程度，病人都希望治疗过程中痛苦少点，回复快点，当然还需要复出工作并享受生活。所以，每次迷茫的时候读这本书是对我思想的洗礼。它一次又一次地软化我僵硬单一的语调；它一次又一次地委婉直白地交流；它不断地丰富我的工作标准。总结起来最重要的一点就是观念的改变。

健康教育模式有一种模式是“知—信—行”模式。大多数人都能和我一样，觉得这本书百读不厌，每次心灵都不由得颤动一次，可是，护理理念对了，我们能否在快节奏的忙碌的工作中坚持我们人本位的信念，并且将这一信念演化成工作中的仪表美一点、问候多一点、巡视勤一点、观察细一点、业务精一点的实际行动。作为一线护理人员，如何将护理理念转化为具体的行动，渗透到实际的工作流程中，甚至是一个行动和一个微笑，是护理人员关注的焦点。

因为只有把以人为本的理念转化为爱、责任、敬业、移情的实际行动，护理专业的专业责任和价值才能真正体现出来。当我们都能做到的时候，护患关系就不会有什么问题了。

“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。”，护士姐妹们，行动起来吧！为捍卫护理加油！

护理读书心得 篇11

苏州永鼎医院血液科**胡丽华

1820年5月12日，在意大利城市佛罗伦萨，南丁格尔出生在一个富裕的英国家庭。良好的家庭教育和影响，培养了南丁格尔优秀的品质。从小，她就经常照顾附近村庄的病残群众，为他们解除痛苦，立志成为一个能给病人带来幸福的人。

1851年，她开始投身于护理工作。在这之后的多年中，她周游欧洲各国，了解护理工作。特别是在克里米亚战争中，她对抢救伤员和病人充满热情。

在黑暗的深夜，南丁格尔手持油灯巡视病房，无微不至地关爱着每一个伤兵，伤兵们感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上的她的身影，称她"提灯女神"。二战后，南丁格尔致力于护理教育。她创办了世界上第一所**培训学校，开创了人类护理教育发展的时代。南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业。

英国人视她为英国人的骄傲，在伦敦街头为她树立铜像，并在一张10英镑的钞票背面印上她的大半身像。

《护理札记》是南丁格尔女士的的笔记集，其用意不在于让**们把它作为思考的规则，并让她们自己照此去从事护理工作，它也不是告诉**们该如何护理的指南。它仅仅是想给那些从事照顾他人健康的妇女一些提示。作为护理事业的先驱，将在照顾他人的过程中非常重要的也是非常有价值的日常的卫生知识或者说是医护知识娓娓道来。

在前言中，作者写到，每个女人在一生中都要不时扮演一个女人得角色，即照顾他人的健康。那么一位对护理工作比较了解得妇女的经验总结将给予**们一些建议，告诉她们什么是该做的，什么是不该做的。

上班时，我总是按照护理部的要求穿衣服。白色的鞋子总是干净的，有点淡妆。这不是我多么爱美丽。我觉得**的出现也是一种工作态度。一个仪表整洁大方得体的**给病人以纯洁端庄、高雅、亲切的感觉，她的轻柔明快的操作，给人以平和稳重的感觉，从她们的身上，可以得到一种力量，一种信赖，以此来缓解医院的紧张气氛，帮助减轻患者的病痛；反之，如果**着装不得体，会让病人失去信心和安全感，有话不跟**说，有事不敢找**办，更不愿配合治疗，结果影响了疾病的康复。

**肢体语言：作为**的必修课，我们有**礼仪的一部分，详细讲述**的坐、立、走姿势，这也是**品质的要求。不能走路拖沓、蹒跚、摇晃，**要走出轻快的步子来，体现雷厉风行的工作作风。

行为是塑造心灵的途径，是人心灵的外在表现。我们每个人不仅要有精湛的操作技术、丰富的知识和对人的理解，还要用智慧和美丽的心灵创造一个和谐美好的医疗环境。**通过自身行为，反映全心全意为患者服务的内在思想和感受，通过自身行为，沟通护患关系，让他们感受到**的亲和力，消除他们对陌生感的紧张和恐惧。

**在护理操作过程中，动作要轻柔、灵活、果断，要有清洁、整洁的感觉，使病人感到可靠、安全，有利于配合治疗和接受护理。《护理札记》中说"护理人员要时刻注意自己的行为，一切粗暴的动作、令人不快的响声都会给病人带来不必要的痛苦。"这就是今天我们护理要求中的"四轻" (说话轻、走路轻、操作轻、关门轻)。

因此，**应该以最好的形象和行为出现在患者面前，所以**的外表、语言和行为在临床护理中起着重要的作用。

对病人的态度：我每天和病人说很多话，后来我发现有效的沟通、语气、语调和语言是非常重要的。我记得有一次我去给输液的病人拔针，我说：“你可以走了。”病人有些不高兴地说，“怎么听起来像是没有人情味的？”？

好像在赶我走似的!"。而那并不是我的本意。

后来，我改口说，“现在你可以解放了”，病人会回答我说，“是的，我坐累了，我终于可以回家了。"同时还要使用欢快的语气。在输液高峰期，忙起来真的恨手脚不够用，几个病人一起叫换药、拔针，我会一边处理一个病人，一边大声、友好、欢快地对其他病人说"好的，我就来，先把滑轮(输液器的滑轮)关到最下面好么，你们人多，我就一双手啊"。

病人是能理解的。当你礼貌地和病人相处时，病人会感激你的。同时，也是减少投诉、协调医患关系的有效途径。　对待工作的态度：

在这里我引用《护理札记》里对**工作态度的要求，换句话说：就是怎样才能做一个值得信赖的**。

“**应该是可靠得。她应该能很快地完成任务。她不会嚼舌头也不会说没用的话。除了那些有权利向她询问的人外，她不回答任何人提出的关于她病人的问题。(我想这一条应该是我们今天说的：

保护病人隐私)她必须是非常镇定，非常诚实的。她必须是位虔诚的、乐于奉献的人。她尊重自己的职业，认真地说，病人的生命掌握在她的手中。

她必须是一个仔细的、彻底的、迅速的观察者。最后她还必须具有细腻而高尚的情感。生活是由一些小事决定的。夜莺放大了这些细节，让人性和人性的光芒照亮了每一个卑微的生命。

这是一种永恒的道德力量。世上哪有一种职业可以轻忽它?

作一个有责任心的**，永远都应该积极主动地去对待工作。疼痛是一种难以忍受的疼痛，尤其是急性肾结石的疼痛。当它发生的时候，病人正在受苦，甚至跪着爬。一位这样的病人，痛得满脸煞白，全身冷汗，踉跄着走进了我们输液间：

医生快给我打针，要疼死我了。如果此时你冷冰冰地、无动于衷地说了一句：再疼也要加好药才能打针，回座位等一下吧!

这样，病人会觉得你是一个没有同情心的**，对他的痛苦漠不关心。而要是你让护工进治疗室看一下他的药加好了没有，尽快给他用上；或者把他扶到座位上，安慰一下"结石是很遭罪的，我们会提前配好止痛药，等一下就好了"。这时病人的疼痛一定是减轻了的。

领导的引领：**长作为护理工作的灵魂人物，她用丰富的经验引导、带领我们进步血液科的孙**长是位有凝聚力、号召力的好领导，她对**关心、爱护、尊重、理解，对下属以诚相待，做**的知心人。科里很年轻，经常深夜工作来纠正我们的缺点，并想办法帮助我们！

这也是他们中许多人钦佩孙先生并愿意在这个部门工作的一个重要原因。每天全科晨会结束后，她都会带我们去总参谋长办公室开个简短的会议。她将毫无保留地传播、帮助和带给我们思想教育、体验教学和工作防范。教我们生活的真谛，启发我们减压，调整自我，快乐工作。

充分调动每一位**的积极性，让大家共同努力，积极参与管理，共同做好本部门的护理工作。

苏州生活节奏快，竞争激烈，工作压力大。此外，病人对医疗制度、治疗程序和费用都不满意。**是患者最直接的接触，他们会直接向**发泄不满。尤其急诊科的**面对更大的压力。当**被冤枉或病人不理解时，**总是引导和安慰我们：

作为一名**承担病人的痛苦需要有一颗异乎寻常的爱心，每一个岗位都有不尽人意的一面，我们要调整好心态。其实，生活中的每个人都是在患难与矛盾中渡过的，没有烦恼的人是不存在的，没有矛盾的地方是不可能的。用热爱护理工作的热忱去对待工作，你的付出和努力病人是看得到的，病人虽然和你发了脾气，他心里会感激你的宽容。

孙**长说：我们**用诚挚和恒心来感动病人，终究会得到他们的理解，支持和配合的。

以上是我的护理杂记，与大家共勉，有不足之处，请提出宝贵意见。

南丁格尔说"**是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身。"而新时代的**更自信，在我们这个平凡而伟大的护理岗位上，应该体现出新世纪**的所有智慧、力量和美丽。借此，祝愿我院的全体**兄弟姐妹们，好人一生平安！

护理读书心得 篇12

没有花前月下，没有儿女情长，没有浓妆艳抹，没有华丽时装，有的是对病人的一片真情。我们默默奉献，有的是对人民的健康关注。我们日夜奔忙，有的是对职业的深深眷念p>

在人生的单程列车上，**，是一种精湛的服务，热情而认真的态度，使生命的终点之旅得以延续。我们就是这样一群人，怀着非凡的爱，做着平凡的事情。然而，在一个复杂而紧张的日子里，我们肩负着永远学习的使命！

最近，医院让我们读一本叫《唤醒护理》的书，从中又让我们学习了不少！

《唤醒护理》一书的目的就是帮助**们甚至护理管理者们，在实施优质护理的过程中知道要做些什么，懂得为什么，知道怎么做。“唤醒”是作为动词用的，非常犀利和深入的分析，它试图唤醒我们每一个护理工作者对我们未来护理事业的工作态度与方向。

读完这本书后，我并没有向他人一样觉得痛惜，相反的我的心情却有些欣喜也有感触。存在护理人员数量不足、时间占用过多、护理工作安排僵化、工资与工作量不成正比等问题。我敢说我们都有这些问题。但创新、品质关怀是我们一直努力坚持的。

我觉得这本书的重中之重也在乎于优质护理。

一提起icu，人们眼里立刻会浮现，机器冰冷的滴滴声，**繁忙而不耐烦的态度，科室里全是冷、黑、灰的色调。但在我们icu，一进门就是一片温暖。我们部门的主任经常告诉我们，微笑是容易的，感动是最难的！

另外就是to cure sometimes, to relieve often, to ***fort always!我们的姑娘们时刻都记住这两句话，我们以一颗真诚的心，一个真心的微笑对待着每一位进入icu的病人及家属们，希望让他们体会到，icu也有春天！

我在重症监护室已经快两年了。每天**之前，我们都会为病人铺床、刷牙、洗脸、喂食。我们的病人大多长期住院，个人物品也比较多。我们会帮助他们一遍又一遍地整理床头柜和窗台，保持病房的清洁。对清醒生活能自理的病人，我们做的更多的是健康宣教，从入院到出院，姑娘们始终和患者及家属们进行温馨的交流，认真倾听他们的述说。

对于自理能力差或完全不能自理的病人，我们帮助他们经常翻身拍背，加强身体训练。虽然每天的工作都很辛苦，但当我们看到病人舒舒服服地躺在干净的病床上时，每个人一天的辛苦都没有了！上午是**最繁忙的时候，我们也还是尽己所能的为我们的爷爷奶奶们进行**。

中午我们会为病人进行喂饭或鼻饲。下午我们会为卧床病人擦洗，有许多清醒病人不愿意又不好意思我们会耐心亲切的说“你们就当我们是你的女儿或孙女，这里就像你的家，没关系的。”许多病人渐渐地接受了，我们由过去的侧重于**的护理，转变成加强基础护理。

我们床上有一位老人，他经常便秘，甘油灌肠后不能自行解决。在医生的指导下，责任**戴上手套，用手拔了出来。虽然老人不会说话，但她对她有一个特别的微笑！当然，我们科的**他都喜欢的！

事实上，我很荣幸能成为icu的医家医院，因为我可以被那里的每一个人感染，这让我的工作每天充满了动力！

我们要感谢我们的职业，是他让我们明白生活是一种美！我们要感谢我们的职业让我们懂得珍惜生命。一。我们爱美丽，爱笑，爱关心。我们有苦，有累，有真情！

我们是医院永不褪色的风景，在火热的青春里无怨无悔！

护理读书心得 篇13

1820年5月12日，在意大利的弗罗伦萨城，南丁格尔诞生在一个富有的英国名门之家。良好的家庭教育和影响，培养了南丁格尔优秀的品质。她从小就经常照看附近村庄的病残人，以解除他们的痛苦，立志将来成为一个为病人带来幸福的人。1851年，她开始投身于护理工作。在这之后的多年中，她周游欧洲各国，了解护理工作。特别是在克里米亚战争中，她以满腔的热情救护伤病员。在黑暗的深夜，南丁格尔手持油灯巡视病房，无微不至地关爱着每一个伤兵，伤兵们感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上的她的身影，称她"提灯女神"。战后的南丁格尔全身心地投身于护理教育工作，她创办了世界上第一所护士训练学校，开创了人类护理教育发展的纪元。南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业。英国人把她看作是英国的骄傲，为她在伦敦街头树立了铜像，并把她的大半身像印在10英镑纸币的背面。

《护理札记》是南丁格尔女士的的笔记集，其用意不在于让护士们把它作为思考的规则，并让她们自己照此去从事护理工作，它也不是告诉护士们该如何护理的指南。它仅仅是想给那些从事照顾他人健康的妇女一些提示。作为护理事业的先驱，将在照顾他人的过程中非常重要的也是非常有价值的日常的卫生知识或者说是医护知识娓娓道来。作者在序言中写到：每一个女人在她的人生中不时地要扮演护士得角色，也就是照顾他人的健康。那么一位对护理工作比较了解得妇女的经验总结将给予护士们一些建议，告诉她们什么是该做的，什么是不该做的。

上班时我总是按照护理部的要求着装.白鞋也总是干干净净的，化一点淡妆。这也并不是我多么爱美才这样，我是觉得护士的仪表也是一种工作态度。一个仪表整洁大方得体的护士给病人以纯洁端庄、高雅、亲切的感觉，她的轻柔明快的操作，给人以平和稳重的感觉，从她们的身上，可以得到一种力量，一种信赖，以此来缓解医院的紧张气氛，帮助减轻患者的病痛;反之，如果护士着装不得体，会让病人失去信心和安全感，有话不跟护士说，有事不敢找护士办，更不愿配合治疗，结果影响了疾病的康复。

护士的肢体语言：作为护士的必修课，我们有一部分是讲护士礼仪的，详尽地讲述了护士的坐、立、行走姿势，这也是护士素质的一项要求。不能走路拖沓、蹒跚、摇晃，护士要走出轻快的步子来，体现雷厉风行的工作作风。行为是塑造心灵的途径，是人心灵的外在表现。我们每一个护士不仅要有精湛的操作技术、丰富的知识和对人的了解，而且要用智慧和美的心灵创造和谐优美的就医环境。护士通过自己的行为，来体现全心全意为患者服务的内在思想感情，通过自己的行为，来沟通护患之间的关系，使他们感受到护士的平易近人，消除他们紧张、恐惧的陌生感。护士在护理操作过程中，动作要轻柔、敏捷、果断，给人以干净利落之感，使病人觉得可靠、安全，利于配合治疗和接受护理。《护理札记》中说"护理人员要时刻注意自己的行为，一切粗暴的动作、令人不快的响声都会给病人带来不必要的痛苦。"这就是今天我们护理要求中的"四轻" (说话轻、走路轻、操作轻、关门轻)。因此，护士应以最佳的形象和行为在病人面前出现，所以护士的仪表、语言、行为在临床 护理中起着至关重要的作用。对待病人的态度：我每天跟病人说很多话，后来我发现，有效的沟通，语气，语调和用词都很重要。记得有一次，我去给一位输液的病人拔针，我说"你可以走了"，那位病人有些不高兴地说"怎么听起来没有一点人情味儿呢?好像在赶我走似的!"。而那并不是我的本意。后来我就换了词，说"现在你可以解放了"，病人也会回应我说"是啊，坐都坐累了，终于可以回家了。"同时还要使用欢快的语气。在输液高峰期，忙起来真的恨手脚不够用，几个病人一起叫换药、拔针，我会一边处理一个病人，一边大声、友好、欢快地对其他病人说"好的，我就来，先把滑轮(输液器的滑轮)关到最下面好么，你们人多，我就一双手啊"。病人是能理解的。礼貌地和病人相处，病人会对你心怀感激，同时也是减少投诉，和谐医患关系的有效方法。 对待工作的态度：在这里我引用《护理札记》里对护士工作态度的要求，换句话说：就是怎样才能做一个值得信赖的护士。

"护士应该是靠得住的，她要能够很快地进入到任务中去，她不能嚼舌根儿，不说没用的话。除了那些有权利向她询问的人外，她不回答任何人提出的关于她病人的问题。(我想这一条应该是我们今天说的：保护病人隐私)她必须是非常镇定，非常诚实的。她必须是位虔诚的、乐于奉献的人。她尊敬自己的职业，严肃一点说--患者的生命就掌握在她的手里。她必须是一个仔细的、彻底的、迅速的观察者。最后她还必须具有细腻而高尚的情感。，，生命决定于一些细小的事情，南丁格尔将那些细节放大，使那人性和人道的光芒照耀到每一个卑微的生命里。这是一种永恒的道德力量。世上哪有一种职业可以轻忽它?

作一个有责任心的护士，永远都应该积极主动地去对待工作。疼痛是令人难以忍受的痛苦，尤其是急性肾结石的疼痛，发作起来病人是苦不堪言的，甚至跪倒爬起的。一位这样的病人，痛得满脸煞白，全身冷汗，踉跄着走进了我们输液间：医生快给我打针，要疼死我了。如果此时你冷冰冰地、无动于衷地说了一句：再疼也要加好药才能打针，回座位等一下吧!这样病人一定会觉得你是个没有同情心的护士，对他的痛苦漠不关心。而要是你让护工进治疗室看一下他的药加好了没有，尽快给他用上;或者把他扶到座位上，安慰一下"结石是很遭罪的，我们会提前配好止痛药，等一下就好了"。这时病人的疼痛一定是减轻了的。

领导的引领：护士长作为护理工作的灵魂人物，她用丰富的经验引导、带领我们进步血液科的孙护士长是位有凝聚力、号召力的好领导，她对护士关心、爱护、尊重、理解，对下属以诚相待，做护士的知心人。科里年轻护士多，她经常加班到深夜，纠正我们的缺点，想办法来帮助我们!这也是很多护士都敬佩孙护士长、愿意在这个科室工作的重要原因。每天全科晨会交班后，她会把我们护士带到护士长办公室开个简短的护士会，思想教育、经验传授、工作中的注意事项，毫无保留地传、帮、带给我们。教给我们人生的道理，开导我们合理减压、自我调整、开心地工作。开充分调动每位护士积极性，使大家团结协作、主动参与管理，共同搞好科室的护理工作。

苏州生活节奏快、竞争激烈、工作压力大，再加上患者对医疗体制的不满意、对就诊程序的不理解、对收费的不满意，而护士又是患者最直接的接触者，他们会把这些不满直接发泄到护士的头上。尤其急诊科的护士面对更大的压力。当护士受到委屈或者病人的不理解时，护士长总是对我们疏导、安慰：作为一名护士承担病人的痛苦需要有一颗异乎寻常的爱心，每一个岗位都有不尽人意的一面，我们要调整好心态。其实生活中每一个人都是在烦恼和矛盾中渡过，没有烦恼的人是不存在的，没有矛盾的地方是不可能的。用热爱护理工作的热忱去对待工作，你的付出和努力病人是看得到的，病人虽然和你发了脾气，他心里会感激你的宽容。孙护士长说：我们护士用诚挚和恒心来感动病人，终究会得到他们的理解，支持和配合的。

以上是我的护理杂记，与大家共勉，有不足之处，请提出宝贵意见。

南丁格尔说"护士是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身。"而新时代的护士更自信，在我们这个平凡而伟大的护理岗位上，应该体现出新世纪护士的所有智慧、力量和美丽。借此，祝愿我院的全体护士兄弟姐妹们，好人一生平安!

护理读书心得 篇14

虽然过度的治疗使我们的护士花费了大量的工作时间，但我们仍然可以在有限的时间内尽可能地为病人做更多的事情。在治疗操作的时候，顺带和病人沟通，细心地观察病人。我常给我的同事们说：

“我们护士在病房里要眼观六面，耳听八方，将病房内所有病人的情况尽收眼底，记在心里。跑一趟路解决一病房病人的需要和跑一趟路解决一个病人的需要然后一趟趟的跑，哪一种节约时间和体力？”我们护士既然时间紧迫，就要学会利用时间。

所有读完这本书的人，肯定都有自己的领悟，我觉得作为“白衣天使”的我们自己能做的就是：学好本领，利用好时间。真正的去做一个患者的守护神，让病人及家属放心；做一个病人知心人，用一个微笑、一句问候、一个倾听、一个安抚让病人感到亲切，消除紧张焦虑与不安情绪；做一个健康的宣传员，宣教与指导患者疾病的治疗与康复；做一个护理的有心人，用我们敏锐的双眼细心地观察，及时发现病人病情的变化，防患于未然；更要做一个护理的坚守者，坚守护理事业，潜心专研业务，提高专业技能；关心患者健康，做好各项护理，在平凡的护士岗位上谱写不平凡的人生篇章！

优秀读书心得优选

随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，什么样的范文比较高质量？以下是由小编为你整理的《优秀读书心得优选》，为防遗忘，建议你收藏本页！

优秀读书心得 篇1

刚开始看《昆虫记》的时候，我认为昆虫并没有什么有趣的，十分乏味，这本书又能写出什么？竟然还这么出名。我抱着不肯相信的态度看起了这本书，结果却令我刮目相看，书中用形象生动的语句将不同的昆虫活灵活现的展现在读者的面前，让读者情不自禁地看下去，想了解更多昆虫的小秘密。

《昆虫记》的作者法布尔对昆虫十分着迷，一生都在研究昆虫，他把昆虫当成自己的好友，废寝忘食地观察各种昆虫的生活习性，用活泼生动的语言记录下来。在书中展现给人们一个丰富多彩，诗情画意的昆虫世界。

“谁不认识这美丽的蝴蝶？它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带”。瞧，这样优美的描写怎能不让人爱上这大孔雀蝴蝶呢！

他称蟋蟀为歌唱家，他用几百字来描写蟋蟀的翅膀，他提着灯在黑夜里极有耐心地等待着蟋蟀的光临，期待他们的音乐会。他知道蟋蟀们在唱什么歌，他知道蟋蟀们在建造什么东西。法布尔就是这样穿行于昆虫世界，他是连接昆虫与人类的桥梁。

或许有人对法布尔痴迷于昆虫的行为感到不解，可是对于法布尔来说，昆虫是他的全部，他用一生为世界献上了这本既是科学又是文学的名著。

昆虫跟人类同处一个地球，它们也有日常生活、喜怒哀乐，它们的世界也是丰富多彩的。昆虫带给我们的启示是无穷的。让我们一起阅读《昆虫记》，了解昆虫，像法布尔一样，去和昆虫交朋友。

优秀读书心得 篇2

这本书里让我最难忘的就是那些女将：佘太君、梁郡主、穆桂英，在封建社会男女地位不平等，这些女将本该在家织布绣花，却能披挂上阵，令我佩服不已。以下是杨家将x橘色整理的优秀读后感受，真诚希望能解决您的迫切需要！

《杨家将》读后感

《杨家将》这本书讲了宋国的杨业、杨廷诏、杨文广保卫祖国的故事，辽国攻打宋国的人虽然一次次逼近宋国，但都被他们打了回去。不管是雨中的泥泞，还是刀剑，他们都坚持着。他们不惜一切保卫祖国，不管是被敌人擒获，还是在战场上阵亡了，都从不喊屈喊冤。

从这个故事里，我体验到了古代战场的环境是多么恶劣残忍，也体会到了他们精忠报国的精神，我们要好好珍惜现在的美好生活，如果今后碰到困难，只要坚持到底，就一定会胜利，如果今后我们受到别的国家的侵略，我们决不能眼看着我们的祖国灭亡，我们要拿起刀枪把敌人打退。

这本书里让我最难忘的就是那些女将：佘太君、梁郡主、穆桂英，在封建社会男女地位不平等，这些女将本该在家织布绣花，却能披挂上阵，令我佩服不已。

读《杨家将》有感

今年过生日的时候，爸爸送给我一个大大的礼盒。我迫不及待的打开一看，原来是一整套少儿版的《中国十大名著》。其中有：《西游记》《水浒传》《杨家将》《红楼梦》等一共十本书。

其中我最喜欢看的是《杨家将》。而暑假里电视正在播出《穆桂英挂帅》。通过这本书我了解了这个故事的历史背景。

杨家将的事迹自北宋以来就在民间广为流传。他以历史上的真人真事为基础，通过描写北宋杨家将三代人与辽、西夏作战的故事，为我们创造了杨继业。佘太君。杨六郎。

穆桂英等一批栩栩如生的人物形象。充满爱国热情，已成为中国古典文化长廊中一道独特的风景线。包括辕门斩子，穆桂英挂帅，大破天门阵，女将出征等众多家喻户晓的故事。

通过这些故事，它展显了许多鲜明的人物形象和丰富多彩的情节，深深地吸引了我。

为什么会这样——《杨家将》读后感

上学期，我看了熊大木著、由赵芳芳改写的《杨家将》。虽然它是改写的，但我还是非常喜欢它。因为它让我认识了很多以前不认识的宋辽名人和英雄。

《杨家将》这本书里有很多的英雄人物，他们有的勇敢，有的坚强，有的聪慧……他们的性格各有千秋，令人眼花缭乱。

我看了《杨家将》的后半部，让我很高兴。因为萧天佑和萧天佐分别在菜渊和西夏被杨五郎杀害，而班亭天神、殷奇、森罗和黑水的兵马则在金山朗附近被杨家女将杀害。

我不明白为什么宋国会用两条龙和强大的西夏吞并辽国？

我想了很久，也想不出来。也许现在我还缺乏分析能力。我希望我能力解为什么在未来？

优秀读书心得 篇3

轻轻翻开《昆虫记》的书页，我仿佛领略了拨开草叶，寻见昆虫的喜悦；细细咀嚼作者法布尔朴实生动的语言，我仿佛融入了19世纪法国南部普罗旺斯诗意的田园风光中……

在法布尔的荒石园中，有着剥削阶级形象的蚂蚁，它们凶残阴险，自私自利，总是厚颜无耻地将蝉洗劫一空；也有慈母形象的彩带圆蛛，它呕心沥血，编好漂亮的蛛巢而后默默死去；还有温柔的保姆形象的胡峰，它们无微不至，悉心照顾幼虫，将嗉囊里盛满的蜜，慢慢喂给幼虫的情景，总是让人百看不厌；更有工程师形象的银蛛，它勤劳能干，会用丝在水里为自己建造一个精巧的潜水罩，使自己可以在阴凉之处窥伺猎物。这些有趣的昆虫仿佛跃然纸上，充满人情味。

我也感受到了法布尔作为科学家的严谨的态度，他对自己的观察结果从不轻易下定论。他为了研究雌条纹蝶如何吸引雄条纹蝶，始终没有放弃任何假说，从气味、视觉、声音三方面入手，将蝴蝶关在半掩的抽屉里，放在有着浓烈恶臭的实验室中，请来听觉最灵敏的人听雌蝶发出的声音。一次次反复的实验，得到的却是一次次的失败。在实验过程中，因为观察到在逆风时，雄蝶也能准确找到雌蝶的位置，他几乎放弃了气味传播的假设，但他严谨的态度使他没有轻易排除气味传播的可能性。终于，在一次偶然发现下，他证明了雌蝶散发的气味能吸引雄纹蝶。

但是，法布尔文字中蕴含对生命的尊重和热爱，作文才是真正触动我的地方。不像其他昆虫学家观察解剖后的昆虫，法布尔使用野外实验法与观察，研究活着的昆虫，悉心观察生命。因为他认为昆虫的生命与人的生命是一样的，人类无权对昆虫进行解剖。他曾为了研究狼蛛毒液的毒性时，无意中毒死了麻雀，他深感愧疚，几度中止实验。

他在研究昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大、机械化世界的野蛮。但在这个人类肆意破坏大自然的今天，相信法布尔一定会发出“同予者何人”的感慨。是啊，又有谁何曾在“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”时留心过树丛里那几只蝈蝈和蟋蟀，又有谁在“天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”时观察过闪烁着微弱光芒的萤火虫，又有谁真正的尊重这些看似渺小的微不足道的生命。

不仅仅是昆虫，更有一个又一个多姿的生命被我们忽视。在春天，为小草破土的瞬间而喜悦；在夏天，聆听牵牛花绽放的脆响；在秋天，欣赏候鸟飞行的优美姿态；在冬天，感受看似粗糙的树皮之下一次次富有生机的心跳。这些美好的瞬间都值得我们珍重。也许，在那一瞬间，你就领悟了那些被我们漠视的生命的美好。

如今随着自然环境的不断恶化，昆虫的鸣叫越来越微弱。然而，每一种生命都有它存在的价值。大自然不仅仅是人类的，更是这些渺小但多姿的生命的，让我们跟随法布尔的脚步，一起聆听夏夜的虫鸣，一起感受自然的美好，一起保护和关爱这些曾经被我们忽视的生命。

优秀读书心得 篇4

我就读了一个故事，名字叫《天堂寄来的彩蛋》。

《天堂寄来的彩蛋》里最主要的人是壳儿，它长大了，要离开妈妈出去闯荡。刚离开家不久，遇到一群坏老鼠，想拿包壳。但是，壳儿没有退缩，而是反抗。

后来，一个叫顺儿的男孩救了它。壳牌认为人类是动物的朋友。贝壳又一次走在草地上遇见了猫。猫想吃它。然而，一群黄蜂看到了它并保存了贝壳。壳牌觉得好人多坏人少。

但是，外壳非常聪明，可以克服硬度和柔软度。例如，猫头鹰想吃它。壳上说它是一个毛茸茸的蛋，不能吃。猫头鹰相信了，没吃它。我又遇到了公鸡和蛇。他们想吃，但都逃了出来。

在一个城市，壳牌遇到了两个志愿者，一只鼠兔和一只刺猬。它们把贝壳打扮成彩蛋，送到一位老太太家里帮她偷地图。后来被保姆认出来了，把壳儿赶了出去。贝壳终于留在了这个大城市，学会了挣钱，找到了她最喜欢的老鼠姑娘，从此过上了幸福的生活。

读了《天堂寄来的彩蛋》这个故事，我觉得壳儿的勇敢、机智、善良、正义和诚实的回报是得到了自己喜欢的老鼠姑娘，而且它的机智让他生存了。所以我们应该向壳牌学习。遇到危险，要灵活，不要慌张，不要害怕。我们应该聪明勇敢。还要多交朋友，得到更多朋友的帮助。

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优秀读书心得 篇5

帽子有遮阳、装饰、防护等很多作用。不仅如此，颜色也五彩斑斓，式样更是形态各异。我特别喜欢帽子。有一天，我来到图书馆，发现了一顶神秘的“帽子”——《魔术师的帽子》。

这本书是由世界著名的芬兰儿童文学大师托芙杨松写的。她生于1914年，曾获国际安徒生儿童文学作家奖。这个故事描述了一群可爱的小木乃伊和魔术师的帽子之间有趣的事情。

它告诉我们：要礼貌地待人待事；要克服自私自利、改掉坏思想；抵制生活中的**、别被**左右；从自已开始，让生活变得真诚、善良，这样就能让世界统

一、和谐。

其中，我印象最深的是真相——从自己做起，让生活变得真诚、善良。书中这样描述：在一次宴会上，人们发现一颗耀眼的红宝石藏在a和b的手提箱里。

为了得到红宝石，魔术师毫无遗憾地实现了每个人的愿望。这说明，魔术师是一个善良的人。接着大家都为别人真诚地许了愿。

最后，某甲和某乙为魔术师许了一个愿，魔术师如愿以偿得到了一块和某甲和某乙一模一样的耀眼的红宝石。这真是一个真诚、善良的和谐世界啊！

世界上的帽子千奇百怪，各人有各人的喜爱。唯有图书馆里的那顶《魔术师的帽子》深受世界人民的喜爱。

优秀读书心得 篇6

这个故事讲述了世界游泳冠军马里的成长故事。在1984年的奥运会中，摩拉里被认为是最有实力的金牌得主，可他发挥失常，与金牌擦肩而过。但他并不气馁，继续进攻1988年奥运会，但还是以失败告终。

他有些沮丧，但在他心里拿奥运金牌的梦想始终没有破灭，于是他又向1992年的奥运会发起了拼搏。这时的他已是三十多岁的运动高龄了，在属于年轻人的游泳赛事中要想获得金牌就像天方夜谭一样。然而，他以执着的信念和不朽的梦想，用生命的光辉点燃了生命的奇迹。最终，他不仅获得了冠军，还创造了新的世界纪录。

读完这篇文章，让我知道：只要你心中有一个崇高的理想和目标，那么你就可以点燃成功的火焰。

我忍不住想了一个自己的故事。

一个月前，我妈妈报名参加了一个电脑编程班，让我体验电脑的神秘。一开始的学***感到竞争之强烈，可我却打字如蜗牛般缓慢，所以经常被同学们嘲笑，不过这些都不会摧毁我的信念——一定要做最棒的。于是我比别人更加刻苦，更加用心，经常研究题目到深夜。

最终，我得到了老师和同学的认可，期末考试成绩优异。

是啊！只要你有一颗执着的心，你就能谱写出你生命中最美妙、最美丽的歌！

六年级:梁润泽

优秀读书心得 篇7

读了这本书之后，我确实感觉到了潜意识力量的存在。我也相信潜意识的力量是累积的，在我未来的生活和工作中会积蓄**。

在这本书中，我主要了解和学习自信对生活的影响和培养。也学会了制定时间日志，来确定适合自己的目标，以激发驱动力获得成功。还有对祈祷的理解更加深刻了。

我们每个人都有梦想，自信是实现梦想的基石。我们身边有太多成功的案例，无法说明自信的主导作用。我们大多数人都有信心迎接新的一天。面对环境的不确定性，谁有很大的自信，谁就能摆脱自己对能力的怀疑和对未知的恐惧。

无论遇到什么样的问题，都要有解决问题的能力，这样才能勇敢地解决问题，取得成功。能够积极思考，以积极的态度增加精力，培养自信。

我们人生是短暂的，唯有充分利用时间，对时间进行有效的管理，实现生活、工作中更多的目标。这是为了逐步确定适合你的短期和长期目标，并以目标为导向。这样就可制定时间日志，把自己的目标和行为格式化。

通过规范**来研究和分析他们的大部分时间**，以便采取措施将不利影响降到最低。

祈祷是一种宗教仪式，是对美好事物的希望，是发自内心的呼唤。祈祷也是一种拒绝消极暗示的冥想。它还可以帮助我们建立自信，摆脱环境的不确定性。它还可以使我们有一个积极乐观的态度，给我们发挥智慧的能力，从而培养一个决定好命运的性格。这是一个对数百万人有效的祈祷。它来自艾因霍德

尼布尔博士：“愿上帝赐予我一颗平静的心，去接纳我不能改变的事物;赐予我无限的勇气，去改变我可能改变的东西;并赐予我智慧，以便区别两者的不同。”

在潜意识的沃土中，只要我们种下积极、光明、希望、信念、信心、爱、和平、智慧和灵感的种子，就可以在短暂的人生旅途中欣赏到美丽的花草。

在书中有一个我非常喜欢的哲理小故事。也就是说，一个农民找到了一个聪明人，讲述了自己的艰难困苦，并想放弃生活。智者请农民帮他们烧开水，煮三样东西，包括萝卜、鸡蛋和茶。

当农民把这三样东西煮好后，智者问他见到的最终结果是怎样的?农民说：“萝卜变软了，鸡蛋熟了。

蛋壳里的白色和黄色凝固了，茶把水变成了茶。”智者向农民解释道：“他们面对同样的逆境，却有不同的变化，萝卜和鸡蛋都失去了自我，而茶叶却释放了自我，把水给改变了。

”智者继续问农民：“那你呢?”......

这个故事似乎没有结局，但它就像我们的生活一样。

在文章的结尾，我将用一句话来结束：想象成功和想象失败一样容易，但想象成功更有趣。

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优秀读书心得 篇8

文学的小船可以载起一切科学，而一切科学都可以用文学来表达。法国昆虫学家、文学家法布尔便用他的《昆虫记》搭建起了一个科学与文学交相辉映的殿堂。

法布尔用生动活泼的语言记录了各种昆虫的生活习性，揭开了昆虫世界一个又一个奥秘，为读者展开了一幅丰富多彩、诗情画意的昆虫画卷，其科学与文学价值不可估量。

科学首先离不开对生命的热爱和对自然的崇敬。法布尔在将剪掉触须的石蜂送回自己的巢穴里时，曾不无可怜地想：“触须可是他们建房的精密仪器啊。这可怜永远也不会竣工的小窝房啊！”正是这种对生命都有的热爱，支撑着法布尔完成他对昆虫的科学研究。

巴普洛夫曾经说过：“观察、观察、再观察。”科学也离不开细心的观察。在研究蟋蟀的卵时，作家法布尔便耐心地蹲在泥土旁，观察蟋蟀怎样用产卵管在泥土中产下一颗卵，并抹去泥土的痕迹，以及卵的颜色、模样和数量。两个星期后，法布尔又观察起他们的孵化过程，卵的上部颜色变暗，出现两个黑红色的大圆点，在两点上方又出现了一条环形的裂缝。接着，卵变得透明，小蟋蟀掀开裂缝，钻出来了！这一切需要多么细致的观察才能捕获到啊！

“实践出真知。”科学更离不开认真严谨与永不言弃的探究精神。为更好探究昆虫的特性，法布尔曾多次不厌其烦地进行实验。在昆虫们怎样找到回家之路的问题上，法布尔首先剪掉了几只高墙石蜂的触须，带他们到一个陌生的地方。结果他们轻松地回到了巢穴。接着，他又对高墙石蜂中的雄蜂、三叉壁蜂和拉特雷壁蜂进行了实验，发现他们都一个不落地回巢了。然后，法布尔又对红蚂蚁进行了实验，发现他们回来时执意走来时的路。最终，通过用水、薄荷等实验得出结论：红蚂蚁并没有辨别方向的能力，为他们认路的是眼睛和强大的记忆力。

为了让科普作品更有可读性，作为文学家的法布尔在作品的文学性方面也动了不少心思。

首先，本文的文学性体现在了比喻、拟人、对比等多种手法的运用。在蝉刚刚脱壳后，这样写道：现在它像获得新一样，张开饱满湿润的蝉翼。不过它仍然很虚弱，像个刚出生的宝宝，需要一个大大的日光浴，好好泡一个澡，让自己变得强壮起来。在观察蝗虫的“乐器”时，描写了四种蝗虫的发声状况，通过比较让我们全面了解了蝗虫。

其次，本文的文学性还来源于诙谐幽默、充满情趣的语言。在作者的笔下，红蚂蚁变成了“大强盗”，误发现了蚁巢便是“谎报军情”，蟋蟀的唾液被当成了“化妆品”，蝉在外吵吵嚷嚷便是“趾高气扬”，蝈蝈吃完绒毛金龟后吃水果，被说成“来点素食平衡一下营养”……看到这些，我忍俊不禁，原来科学的世界也可以这么有趣！

走进《昆虫世界》便走进了一个科学与文学的殿堂。在这里，我们既可以感受神奇多姿的科学世界，也可以徜徉于香气逼人的文学花园。

优秀读书心得 篇9

1、紧扣原文，抓住要点

在写读后感之前，请一定认真阅读原文，读懂原文。正确理解文章和书籍的内容是写出良好的读后感的前提和基础。如果是写故事的读后感，就要弄懂故事情节，理解故事背景，明白作者想要表达的情绪，你受到了哪些感触;如果是科普著作或者说明文，就要搞清楚作者阐释了什么见解和主张，你从中学到了什么。

只有弄清这些基本问题，才能使我们的阅读感受与书中的观点故事充分结合起来。简要地说，想让读后感结构完整，就要摆事实讲道理。列出书中提到的要点和情节，然后给出你的具体感受。

这种“夹叙夹议”的手法，其实就是写读后感的正确姿势。

2、联系实际，真情实感

在理解了原文之后，重要的是表达情感或讨论，这往往是孩子们阅读后的一个难点。为了表明自己真的被书和文章所感动，真的被感情所感动，在阅读之后，一定要联系自己的现实，写下个人的感受。只有这样我们才能让人感觉真实自然。

个人现实，你可以结合自己的学习和生活经验，也可以适当引用社会热点。不管你提出的是哪一方面，都应该是合理的，符合原来的观点。

当然，为了让阅读后的感觉更有价值，我们也可以适当地相互联想，用符合我们气质的语言使文章生动有趣。你也可以适当地制造一种悬念，然后用原来的观点或情节来揭开谜底。这样，一种良好的读后感就会开始形成。

归根结底，要想写出一篇好的读后感，首先要理解原文，然后再与原文结合，形成贴近自己实际的联想和点评。

优秀读书心得 篇10

内容预览：

这几天很认真的细读了《优秀是教出来的》一书。读后给我的感觉是它确实是一本不可不读的一本好书，作者以他的成长经验，以及与孩子们相处的过程，作为老师的他除了教学生学***上的知识，更教会他们如何与人相处，如何待人接物。这本书讲述了一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。

他就是美国最佳老师奖获得者罗恩.克拉克。他之所以获得了这一疏荣，我想是他抓住了教育过程中容易被人们忽视的细节，克拉克先生的“创造教育奇迹的55个细节”中不仅包括了“眼神沟通很重要”、“全神贯注来读书”“回答问题要完整”、“完成作业不拖延”等学***小之事，还包括“乘坐公车不吵闹”、“搭乘扶梯靠右边”“记人名，需用心”等看似和学***、很小的事情。

这位教师他不但想到了每一个细节而且想得周全细致，惩罚得当，张弛有度。它不仅严格地教育孩子，而且用爱和热情赢得他们的爱和尊重。克拉克老师不仅注重提高孩子们的学习能力

[精品]道士塔读书笔记简短 740字

道士塔读书笔记(篇一)

《道士塔》让我仿佛置身于敦煌文化衰败的那一刻。也让我被因此文章而卷起的沉痛漩涡所吞噬，所淹没。我拼命地喘着气，狰狞在其中。在旋涡中努力地寻找着方向，我无力挽回，于是只能用掩面叹息。愤慨这一切，回避这段无情的历史。王元箓，你将为所做的一切付出巨大的代价，你将成为一个扮错戏的小丑，一个受人啜泣的千古罪人。

我也曾今带着份喜悦，踏进承载千年文化的敦煌，而在莫高窟的门口便已染上一层淡淡的悲愤，人如烟云，浩浩荡荡的堆积在窟下，排着龙长的队伍肆意喧哗，一地垃圾，莫高窟下何尝还留一片净土，安静的方寸啊。他们用悼念的眼神细细品味那古老而又多彩的壁画，这里沉淀着多少文化大家的精品。

他们尽情挥洒才华于此，只为求的那流芳百世的美丽。每一笔用心勾勒出的线条背后又隐藏着怎样的乱世之争，倾国之美。每一个洞中都还残余着往昔伤痕的尘灰。无知的王元箓轻松地粉刷洞里貌似碍眼的壁画，而麻木的神经还在为昏庸无光的未来做着计划，却不知已走上不可悔改的路。墙上的裂纹似乎正诉说着什么，裂纹将我们定格在一段时空，但我们还是无法拯救。一做做成为废墟，不忍细看的婀娜塑像，一袋袋的似垃圾般被挥霍。王园箓——你到底在做什么？

一座新的文化地窖已被经过粉刷的墙壁很快突出的裂痕而被挖掘。但这并没有给我们下欣喜和自豪，却带给我们更多的忏悔和对当时政府腐败的鄙视。大雨倾盆般席卷向我们的知识，不渺小但还是依旧未被重视。那些贪图金钱的王园箓用大批大批，成百上千的字画换得不值得一提，少的可怜的银两。火烧圆明园的场景像一场过时的黑白电影，不停一幕幕浮现于大脑，我的思绪好乱，真的好乱！夹杂着各种情感，王园箓却还在一旁安逸的赚着他的小本买卖，始终毫不眨眼的抽干中华民族所剩无几的文化鲜血。我现在正浸泡在文化的苦水中。他以为自己的“慷慨”会被人传颂，可是却成为低俗、无知、愚昧的代名词。每当国人在细细钻研花高价买入的微型胶卷，不忘国耻日夜艰辛，我们只是无偿的弥补这过错。

希望这沉痛的历史会被岁月洗刷，不在留有任何的足迹。

道士塔读书笔记(篇二)

敦煌文献的命运，在现实中是被没有品位的王道士刷的刷，凿的凿，送的送，满满一洞的古物转眼的工夫就“所剩无几”了。运这批“所剩无几”的经卷自然是不需要太多路费的，因此保镖雇不起也是“理所应当”：没装木箱，席子乱捆，在哪歇留在哪一把，到京城就是少得可怜。

倘若没有被送或被刷被凿，那宝贵的文物又将是“何去”呢？

我们可以这样想：王道士将情况上报给官员们，官员们上报给朝廷，朝廷花大力运费将敦煌文献运到故宫保管了。这样是不是文物就不会流失？答案是“不是”。可想而知，就算是将这批文献运到京城，在当时的那种环境，我们也是没有能力保管。近代史上中国的那份懦弱，一个泱泱大国竟被一群小不点欺负。割地的割地，赔款的赔款，人家想要什么，我们就得给什么，人家骑到我们头上，我们只能装出一副谄媚的样子来强颜欢笑。英法联军侵入京城，圆明园里的宝物等没有几个能幸免的。联军叫，京城举，英法一炬，可怜焦土。连圆明园都这等悲惨，我们也不敢肯定敦煌文献免于洗劫。更何况，八国联军侵华，光绪傀儡和慈禧奶奶连自己的宫殿家产龙椅都顾不上了，那还有心思管这个？因此，即便是运到京城，最终还是难逃流失的悲剧。

因为这是历史的悲剧。

道士塔读书笔记【篇三】

悲剧就是将美好的东西毁灭给人看，读了《道士塔》我深深体会到那种悲愤交加和痛苦无奈的心情。

敦煌的那些精美的壁画和雕像，被一个什么都不懂的文盲假道士看管，生生被他以各种借口破坏甚至毁灭，九千多个经卷、五百多幅绘画，最后以30英镑的“高价”卖给了英国人斯坦因。

我国宝贵的历史文化遗产，就这样被毁了，被偷了，被抢了。作者幻想能够穿越到当时，试图去阻拦，然而国逢乱世，即便能竭尽全力也只能挽救一时，“这里也难，那里也难，最后只能跪倒在荒漠里痛哭……”，我想象自己也穿越到那一时刻，我又能如何做？

这样的例子，还有很多。建国初始，我国的建筑学家梁思成先生提出要保护北京的古城墙，他多方奔走呐喊，然而北京那些巍峨的古城墙依然被拆了、被毁了。斯城不再，而今人们只能借助想象来完成对它的怀念了。

当文明遇到野蛮，只能是悲剧。如今只能叹息那一个个已经消失的灿烂的文明，唯愿文明不再遇到野蛮。

道士塔读书笔记【篇四】

首语

寻思了许久，最终钦定这本游记兼散文集，不为它作者的“大师”称谓，只为它性灵的文字。书店初次触摸它淡黄色的封面，有种土地的厚实气息，我想，一本在90年代就火爆中国文坛的书，总归没那么假罢，遂果断出手。于是，便有了千年的风沙在耳边咆哮盘旋，便有了水乡的舟楫一下一下划拨出绿珠，便有了郁郁葱葱、苍苍莽莽的山海林涛回荡先民驱兽的呼声、傩戏跳唱的鼓声、游子思家的低吟声……在这里，我觅到了迥于当代的亲切自然气息，喜、怒、哀、乐都是那么真实，仿若封印了过去的琥珀，你只能小心、仔细地对待它。天上飞着文化，地下跑着文化，心存文化，苦旅不苦。

读——《道士塔》

细读此章，抚卷后总能感受到一种并非滔天但似“绵绵无绝期”的怨气。憋屈、愤懑、悲凉……我想，这既是贯穿全文的感情基调也是秋雨的写作初衷。

读万卷书，行万里路。或是秋雨的最高梦想，作为纯粹文人去探寻，然而有些东西会不由自主的在心胸激荡，不吐不快。所以，他写着写着，无意间倒成了他后来描述的人物之一。（非下文所指）

王圆箓，王道士，逃荒农民，莫高窟住持。中国史上，这几个职业都常见，但让一人兼任如此多身份的，就太稀罕了。因为一个这样的人，就使中国蒙羞百年。

但如秋雨所言，纵可以将再大的愤怒向其倾泻，也至多换来一个漠然的表情。卑微渺小的王道士影子斜斜黑黑，倒映着民族的悲剧，抑是悲据（悲哀一直占据）的民族。

有价值的东西被毁灭，从莫高窟这座艺术圣殿的权杖被交到一名大字不识的底层体力劳动者时，就开始了。虽然它是一直存在的，但让我们的目光投向藏着煌煌中华心血的宝窟时，那视线沉重得额外心痛。

美，是什么？

对王道士来说，婀娜的体态过于显眼，柔美的浅笑有些尴尬，所以他产生了许多对他的认识来说十分自然的想法：一遍又一遍认真挥舞刷子，用粗劣的土白浆将五颜六色、灿烂斑斓的飞天夜画埋葬憋杀，终于使厅堂明亮；委屈一下仕女雕塑，所有温静妍丽被砸碎、捣烂、搅和成一团可以让没干过精细活的村匠弄几尊不成样子的灵官天尊的浑泥，终于看起来符合道士身份……

秋雨在描述他参观遗迹时只用了两个词：惨白。惨白的壁面、怪像、心情……疾首之余，有限头脑的农民在有限金钱的羁绊下停止了“装修工作”，然后不久金钱这只脚又理直气壮地把好不容易保存下来的东西如弃敝履般甩给了西方的冒险家们。

中国的荣耀与耻辱在同一刻被标记。

在中国文官们在茶香袅袅中把玩着浩如烟海的莫高卷帙中的只鳞片爪时，他们优雅张开享受惯了山珍海味的金口，苛刻地对手下道经费不足，下次什么时候让那道士再拿几本过来，运送什么的就听天任命吧。

在西方冒险家们在狼烟缕缕中拼命奔向心目中可以为之献出一切的艺术宝库时，他们无时不可不在念想着那力与美结合的尊贵，那完美流畅线条勾勒出的极景，那恢弘大气、震撼人心，能使人只看一眼就觉得不枉此生的画面。

荣耀是祖先留下的，轰动世界；耻辱是子孙烙下的，同样轰动世界，那轰动躲藏在冒险家们学术报告中如雷掌声夹杂的轻蔑与嘲讽里。

零碎金钱与现编的拙劣童话，王道士交换得心满意足、心安理得。可秋雨大声咆哮：我们绝不心悦诚服！他的心与年轻的诗人一同活跃着。决斗这一高贵的字眼或许不适用于额尔金勋爵这一卑鄙的robber（强盗），但对于极富“实干精神”的西方学者们，这是中西方最响亮的文化碰撞，如果能发生的话。

中国是穷，可不至于运送书籍的费用都凑不出来；西方思想和科技是发达，可不至于自诩理解能超越瑰宝缔造者的后人。

秋雨恨，他说敦煌学研究院的专家们也在恨，所以扎进去一钻几十年。我想，这里的恨，是遗憾。愤怒不是学者应长期保持的情绪。所以，恨得狠，是遗憾得深，想要去改变未来。

此章写罢，秋雨必回平息勃起的青筋，抚一抚额，不再长吁短叹，将视线转向窗外的远方。那里一定漾浮着一抹红霞，分不清是黄昏的余晖还是朝阳的新华，但这目光的焦点，聚集在浩浩汤汤的中国（时代）文化大潮上。

道士塔读书笔记【篇五】

这一片主要写了作者到了莫高窟的门外，看见了王元转的圆寂塔，从而想起了清朝时有关莫高窟的一大民族悲剧，感慨万千，写下了这篇文章。

文章中的王道士十分愚蠢，他认为敦煌壁画“暗乎乎的，看着有点眼花”，于是就把几面壁画用石灰刷白；他又认为“几面洞墙全部刷白，中座的雕塑就显得过分惹眼。在一个干干净净的农舍里，她们婀娜的体态过于招摇，她们浅浅的笑容有点尴尬。”他想起了自已道士的身份，于是吩咐帮手去借几个铁锤，让原先几座塑雕委曲一下。婀娜的体态变成碎片，柔美的浅笑变成了泥巴，无价的莫高窟文化就轻易地被破坏了。

15年5月26日清晨，王道是在一次偶然的机遇下，发现了满满实实一洞窟的古物，无数才华横溢的学者，将为这个洞窟耗尽终生。中国的荣耀和耻辱，将由这个洞穴吞吐。王道士趁着去县城，捡了几个经卷给县长看。不久，甘肃的金石学家叶炽冒也知道了这件事，他建议把这些文物运到省城保管，但是官僚们因为运费太贵，也犹豫了，他们其实不是穷，只是舍不得花这几个小钱来保护珍贵的文化遗产，这点路费与他们生活中吃喝玩乐所消耗的相比，只是九牛一毛罢了；中国官员也不是没有学问，他们也已在窗明几净的书房里，推测着书写年代了，但他们没有那副赤肠，下个决心把祖国的遗产好好保护一下。与中国人的行为形成鲜明对比的是欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家。他们不远万里，风餐露宿，甚至愿意变卖掉自己全部家当，也要来莫高窟带走一两件文物回去，他们这种对文化的热爱，是我们中国人远不能及的。

文章中记载“俄国人勃奥鲁切夫用一点点随身带着的俄国商品，换取了一大批经文。”“法国人帕西和又用少量银元换去10大车，6000多卷写本的经书”“日本人吉川小一郎和橘瑞超用难以想象的低价，换去了300多件写本和两座唐塑”读到这些，我不禁痛心，中国的文物就这样流入了其他国家，这是要怪王道士的愚蠢，还是要怪清政府的腐败和无能？

幸好现代的专家们有了保护中国文化的意识，他们从外国买来文献胶卷，刻苦钻研，才是王道士当年的错举有所挽回。

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