运乒乓球小学作文 篇1

我的课外生活丰富多彩。我看课外书，下棋，和好伙伴比赛，骑自行车。我最喜欢的是打乒乓球。

放学后，我又去了乒乓球馆打乒乓球。我一进门，教练就让我练发球。我假装认真练习。其实就是猪鼻子配洋葱――。因为讨厌练基本功，所以最感兴趣的是和同学一起打球。教练见我违心，悄悄说：“发旋。”然而我发了上旋球，教练骂我是血狗。

练完发球，教练让我练正手，反手，拉，正手两分，正手三分，反手两分…

练完球后，我喜欢和我的小伙伴们一起航海。

第一场比赛一开始，我就漂亮的侧旋，大家异口同声的喊：“好球！好球！”几轮下来，我和欢凡的比分是9比8，非常接近。

在这个关键时刻，我万万没想到他会发两个“自杀球”。我笑了：“你居然发了两个自杀球，谢谢你的成全！”这场比赛，我赢了。

但是，第二局我输了，因为我低估了敌人。第三局我重振雄风，从容应战，连续打出11―11！在最紧张的时刻，我改变了主意，发了个短球。他没打中，险胜一分！该他发球了，但他不能在网外发球。哈哈，我赢了！

事实证明，发球和接球既取决于技巧，也取决于细心。终于明白教练的良苦用心了。看来基本功得乖乖练了！

打乒乓球不仅可以锻炼身体，还可以锻炼头脑的灵活性。我越来越喜欢打乒乓球了！

打乒乓球丰富了我的课外生活，它给我带来了很多快乐！

运乒乓球小学作文 篇2

今天，校园里举行一场乒乓球比赛。“纭保∷孀挪门性钡囊簧号令枪响，乒乓球比赛开始了。

每个班都派出了两名队员参加比赛。首先进行的是三(一)班和三(二)班之间的单打比赛。三(一)班派出的是小雨，三(二)班派出的是玲玲。首先发球的是小雨，她巧妙地发了一个漂亮的长球，琳琳由于紧张过度，没能接住，失了一分。小雨得意洋洋的想：“哼！怎么样？不是我的对手吧？”正在这时，玲玲打来了一个上旋球，球旋转着落在了小雨这边的球桌上，小雨正得意着呢，只见她不慌不忙地握紧球拍迎了上去，没想到的是，球刚一碰到球拍就弹到了一边去，小雨被打了个措手不及。“哎！”，随着三(一)班啦啦队的一声叹息，小雨失掉了一球，她心里难过死了。这次她再也不敢小看对手了，她专注地盯着对手，心想：“我要拿出实力战胜你，这回我可不会大意了”。只见她将球高高抛起。突然来了一个漂亮的反手球，玲玲猝不及防，虽然用尽全力，但还是没能接住球。

最后，小雨以比玲玲高了二分的成绩，赢得了这次比赛。

运乒乓球小学作文 篇3

(一)

乒乓球，是我热爱的一项运动。

它既可以使人快乐，又可以使人放松。

终于在今年暑假，我如愿以偿地上了乒乓球班。

今天，我来到训练室里，映入我眼帘的是一张大大的乒乓球台，和几个长长的凳子。

我饶有兴趣，因为，在我的眼中，打乒乓球简直是一件小菜一碟的事。

我和老师打过招呼后，训练开始了。

老师先教我们脚应该是什么姿势，首先要把脚分开，角度是与肩同宽，左脚稍微往前一点，往左侧一点。右脚要稍微往后一点，往右侧一点。我按照老师说得做好之后，我又学了下一个动作——手位。

左手自然下垂，右手的动作有点复杂，先把胳膊肘打弯，腋下要能塞下一个拳头，手拿着球拍，要压腕，往右压。腿部膝盖要稍弯一点，腰也要稍微弯一点这是最基本的动作。

挥拍时，手要挥到两个眉毛之间，同时也要向右压腕。手和眉毛要保持大约15公分。

“1、2、1、2、……”老师边喊口令，我边做。老师喊“1”是，我会拍，老师喊“2”时，手就要放下来。反反复复、反反复复，我练了好多遍，一节课都在练习动作。

练啊练，练啊练，我这样苦练了一节课。终于，下课了，老师对我说：“尹佳怡，你练得不错，下节课就可以打球了！”

“Yeah！”我内心高兴地欢呼。

看来，打乒乓 球也不是那么简单的哦！

(二)

今天，我第二次来到乒乓球教室。

“老师好。”我有礼貌的和老师问了好。

开始上课了，我们先复习上节课学的本领，老师喊着口令：“1、2、1、2、1、2……”我们跟着老师的口令做着动作。

复习完了，我终于可以——上桌打球。我心里异常兴奋。

我按照老师平时教的动作要领，在乒乓球台前做好动作，拉开架势，准备“开打”。我全神贯注，生怕球来了，一紧张，就会失误。

只听“啪”的一声，球在空中飞舞着，朝我这边飞来。一看到球来了，我便慌了神，一慌乱，我手就不听使唤，随变一打，完蛋，没接到。

老师走过来：“尹佳怡，当你看到球来时，不能紧张，不能慌乱，要稳稳当当地，按照老师平时教给你的动作，去接球。”通过老师的一番耐心教导，我找到了接到球的“秘诀”。

老师又给我发了一次球，这次，我牢牢地记住了老师给我说得接球秘诀，放松、放松再放松。我深呼吸三下，看到球来了，我一挥拍，“啪”，又把球扣了回去。

“耶！我终于成功了！万岁！”我在心里欢呼呦！

我又反反复复地练了好几遍，终于练得很熟了，老师才允许我下课。

乒乓、乒乓，我在快乐中舞动，乒乓、乒乓，我在舞动中快乐。

耶——！

运乒乓球小学作文 篇4

今天，我们在音乐教室里上了一堂语文试验课。

你肯定要问了，到底是上语文课还是试验课呀？哈哈，不知道了吧，我们是在玩中学习知识呢，因为，我们也想象科学家列文虎克小时候那样，玩出名堂来。

说了半天，还没告诉你玩什么呢，我们呀，玩的是“给乒乓球搬家”的游戏。老师拿出两个杯子放在讲台上，她在其中一个杯子里装了半杯水，把乒乓球放了进去，我们要做的就是把水杯里的乒乓球搬到另一个杯子里，也就是它的“新家”里去。你肯定会想，直接用手拿过去不就得了吗？可没你想的那么容易，不能用手的，工具只有一根吸管，你只能用吸管和嘴把它搬过去。

我们班力气最大的韩吉付同学自告奋勇上去挑战。只见他用嘴咬住吸管，把吸管插进水里，放在乒乓球的下方，然后鼓起腮帮子，用尽全身力气一吹。水里立刻冒出许多小泡泡，把乒乓球顶得团团转，象热锅上的蚂蚁。韩吉付又紧紧咬住吸管，把乒乓球使劲往上挑，眼看快要成功了，我们都在暗暗给他加油，可乒乓球只管打着旋儿，就是不听话。韩吉付的脸儿涨得通红，最后一点儿力气也使完了，乒乓球最终还是滑进了水里。同学们发出了阵阵叹息声。

老师走上讲台，微笑着问我们是否知道挑战失败的原因，同学们你望望我我望望你，都不解地摇摇头。老师告诉我们，要给乒乓球成功搬家，不能只靠力气，关键是要找准吹的位置，不能往水里吹，也不能对着乒乓球的下方吹，而是应该对着上方吹，这样，乒乓球上方的大气压强减小，下方的压强就能把乒乓球托起来推过去。哦，原来是这样呀，同学们都恍然大悟。我亲自试了试，果然成功啦！

这次语文试验课让我懂得了一个道理：凡事要开动脑筋，多思考，否则是不会成功的。

运乒乓球小学作文 篇5

恢复压扁的乒乓球

蒋梓钰

一天，小明和小兵在打乒乓球。正当他们打得正高兴时，小明兴奋过头了，一不小心把乒乓球给压扁了。

他们很着急，就走过来走过去地想方法。突然，一个主意闪过小兵的脑子，他兴奋地说：“小明，走，去你家。”小明百思不得其解，只好回到了自己家。

到了小明家后，小兵在着急地找来找去。小明奇怪地问：“小兵，你在找什么呢？”小兵不理他，继续找。等小兵失望地坐在沙发上时，小明继续问：“小兵，你在找什么呢？”小兵才回过神来，说：“小明，你家有热水吗？”“有啊，还要什么？”“还要一个脸盆。”小明很快地拿来了热水瓶和脸盆，小兵把热水倒进了脸盆里，再把压扁的乒乓球放了进去。小明这时是丈二和尚摸不着头脑，实在是很奇怪，就问小兵：“小兵，你把乒乓球放进去干嘛？”小兵笑笑，没理他。

过了一会儿，乒乓球很神奇地恢复了原样。小兵对小明说：“这是热胀冷缩的原理。”这时小明才回过神来，说：“哦！我想起来了！这个热胀冷缩原理在科学课上时，科学老师讲过的呀！”他们大笑起来。

运乒乓球小学作文 篇6

在幼儿园的时候，我就开始学习打乒乓球了。

我是怎么学会乒乓球的呢？那当然是和教练学习的啦。我在学习基本功的时候，一般是先看教练做动作，教练在做动作的时候会一边做一边讲解这些动作的要留意的地方。好比正手攻球的时候，教练会要求先把球拍移到右腿边，然后转腰把手带到左面前。做了几回之后，就让我们自己训练，然后他在旁边纠正错误的地方。动作训练到位之后就让我们到球桌之前接球。

训练动作是很无聊的一件事，但是必需要做，这样无聊的训练日复一日。一直到一次队内的比赛，让我彻底地喜欢上了乒乓球。

那场比赛刚开始我就连输五分，局面对我非常不利，我几乎要抛却了，但这时我想起东汉末年曹操在官渡之战以五万人马对袁绍的十五万戎行都能取得胜利，而我现在只不外输五分而已，我只要当真防守，减少失误，一定会赢的。于是我鼓足精神，防守时当真谨严，进攻时变化多端，终于以11：7战胜了对方。

从那一次起，教练说我有了坚持不懈的'精神，说我有了运动员的品质，说我真正的学会了乒乓球。

运乒乓球小学作文 篇7

今年寒假，妈妈带我去白楼宾馆打乒乓球，这是我第一次打乒乓球。

开始打球了，妈妈给我做了个发球的示范动作，轮到我发球的时候，我左手拿着乒乓球，右手拿着球拍，把球高高地一抛，右手拿球拍去打，结果没打到球；我捡起球又接着发，这次虽然打到了球，可惜球打到网上又弹了回来；第三次发球，球却打得太高，出界了。我真是丧气极了！

这时，旁边有一位叔叔，看着我笨手笨脚的样子，就笑嘻嘻地走了过来，叔叔先手把手地教我拿好球拍，然后他说：“刚开始打球的时候，球不要抛得太高，球拍稍微向上倾斜；另外不要把球打得太高，太高会上不了案，也不要打得太低，否则过不了网。”我牢牢记住叔叔讲的这些要领，认真地练，一次，两次，三次……最后，我终于把球发过去了，既没有打到网上弹回来，也没有打出界。妈妈在旁边笑着对我说：“琦琦，你终于会了！”

回家的路上，虽然我浑身酸疼，手脚累得几乎没有一点儿劲，但是我太高兴了，因为今天我终于凭着自己的毅力，克服困难，战胜一次又一次的失败，学会了打乒乓球。

运乒乓球小学作文 篇8

每当看到有人打乒乓球时，我都会情不自禁地想起一个人，我们班的乒乓球健将小李。

小李是一位在我们学校拥有无数粉丝的乒乓球健将。他的技术堪称一流，跟他打过乒乓球的人，差不多都败在了他的球拍下。他家里的各类奖杯多得数不胜数。然而，在这之前，他可是付出了很多的努力和汗水。

一年级时，我和小李出去玩，无意间看见两个正在打乒乓球的大哥哥，小李顿时被迷住了，看了好一会儿才肯走。应该是那时，乒乓球的种子就在小李的心里发芽了。

回家后，小李不但让妈妈给他买了乒乓球拍，还让爸爸买了乒乓球台。东西备好后，他便起早贪黑的练习。除了学习，剩下的时间，他差不多都用在了练球上。几乎每天，他家院子里都能看到他练球的身影。特别是冬天，无论天气多冷，就是他手上起了冻疮，也不休息。我有时看他练得辛苦，就劝他干脆放弃算了。可他总是不屑地说：哪有不付出努力的成功!

转眼两年过去，我们读三年级了。小李的球技也是突飞猛进，听说学校要举行乒乓球团体赛，小李第一个报了名。可是由于参赛，教练一直没有安排小李上场。

比赛最后一天是总决赛，胜利就在眼前，但是万万没想到，对方突然杀出一匹黑马，我队差不多都败在了他的手上。这时，小李申请出战，教练犹豫片刻还是答应了。最后，小李以高超的技术击败对手，为全队赢得了胜利，也让教练刮目相看。

后来，每当我看见那些拼命苦练的球员，我就会想起小李练球的情形。

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