老师来家访作文 篇1

上世纪九十年代，我在箬坑中学上班，那时没有在县城买房的概念，不像而今到了周五放学时一个个归心似箭，学校里“人去楼空”，没有生气。那时同事们周末都住在学校，即使家住祁红、小路口的老师也几乎不回家。每逢周末，大家聚在一起，打打平伙，打点小牌，谈天说地，其乐融融。光阴似箭，二十多年过去了，印象最深刻的是周末和同事们下乡家访。

冯家顶是我家访去得最多的地方，它位于红旗行政村的最顶端，距离箬坑25华里。我们每次骑自行车到一个叫“里中”的地方，然后爬十华里的山路，一路蜿蜒曲折，老师们汗流浃背，气喘吁吁。来到冯家顶，整个小村庄躺在大山的怀抱，安详宁静。俯视山下，“会当凌绝顶，一览众山小”，一座座山峰错落有致，姿态万千。家家户户一色的土墙房，红色的房子、黛青色的山峰、蓝蓝的天空、彩色的云霞，绘成了一副绝佳的山水画。清晨，站在高山之巅，空气清新，烟雾缭绕，群山披上了神秘的面纱，仿佛来到了人间仙境。当时班上有冯燕霞、冯玉平、赵永健几位学生，家长们热情有加，杀老母鸡，做豆腐，煎子饺(用鸡蛋做皮的饺子)来招待上宾。住宿时，每家都是崭新的被子、崭新的布鞋、崭新的袜子，大山人家的热情、朴实、好客让去家访的老师心生温暖，顿时消除了疲劳。村里还有这样不成文的规定，不管哪家来了客人如果住不下，跟主人打声招呼，都会为客人留门，也是崭新的被子等着你。尽管去了无数回，但每去一回，都为乡村质朴的风俗习惯所感动，也增强了和家长们之间的感情。他们每次去学校，我也是热情招待，抽烟倒茶，准备饭菜。想想而今，紧张的家校关系让老师们诚惶诚恐，无所适从，其实人和人之间最重要的是信任，家长把孩子交给学校，老师就要尽心负责，而社会也应该给学校和老师多一些理解和包容。那些无端的猜忌、指责甚至辱骂，只能是火上浇油，最终受害的还是无辜的孩子们。

冯家顶地处高山之巅，交通极为不便，坎坷的山路无法骑车，百姓买米必须靠肩膀扛上去，一代代山民历经了诉说不尽的心酸和无奈。朴实的山民不懂得读书成才的大道理，但他们知道孩子走出大山改变命运唯有读书!天道酬勤，赵仁平、冯燕霞、赵云等同学师范大学毕业后都当了老师，摆脱了脸朝黄土背朝天的苦日子，孩子的父母高兴，我们为师的也倍感欣慰。

箬坑乡双马、合利、金山三个行政村，以前称为“三合组”，包括马山、马口、上汪村、下汪村、栗木几个大村子。过了禾沙，去“三合组”的路坑坑洼洼，特别是有一段石板路，高高低低，弯弯曲曲，很难通行。每次家访，我都是推着自行车走路，遇到下雨天弄得一身泥巴。记得有一次去马口家访，在一位姓叶的女生家里吃饭，孩子是单亲家庭，跟着年老的父亲生活，找了本家亲戚烧了满满一桌菜，招待我和同去的老师。如果不是这次家访，我就无法知道孩子的家境，也无法理解单亲家庭孩子的生活艰难。从此以后，我时时关注孩子的心理变化，时常询问孩子生活学习的困难。孩子有什么烦恼，也通过周记表露出来，当我们用心做教育的时候，许多难解的问题都会迎刃而解。

有人说，现在是网络时代，在微信、QQ里和家长联系方便，还要什么家访呢?实际上并非如此，虚拟世界的沟通哪能比得上面对面的沟通，当我们跋山涉水走进学生的家中，家长们的心就融化了，真正的家校合作才会发生。

二十年前的家访场景，冯家顶那红红的土墙屋，山间那崎岖的羊肠小道，乡民们那一张张朴实的脸庞，一直烙印在我的心里，永远，永远……

公众号：丰镐文苑

老师来家访作文 篇2

星期天下午，天气较冷，张荣从邻居家下完棋回来，在家门口听见班主任王老师熟悉的声音。这时他想：糟了，王老师准是向爸爸“告状”来了！唉，只怪自己上课时偷看那本吸引人的连环画，被老师发现了，又为了争抢打乒乓球同吴林吵了一架，过去的班主任碰到这种事上门一“告状”，自己就得挨老爸一顿打。如今，新班主任又上门了！

张荣在外面听着，只听见王老师告诉爸爸：“……前一段时间，张荣上课时注意力不集中，只顾看什么连环画，老师讲的什么他一点儿也听不进去。有好几次叫他回答问题，他都答不上……”

张荣听着听着，不禁小声嘀咕道：“完了完了，这下等着挨打吧！”爸爸听见门外有人说话，便去开门。可开门一看，原来是张荣。爸爸十分生气，将张荣拎进了屋子。

爸爸气得脸都红了，大声问张荣：“说，你是不是在上课的时候不注意听讲，偷看连环画了？”爸爸的声音似乎要将屋顶震破，把王老师都吓了一跳。没等张荣开口，王老师又对爸爸说：“其实张荣这个孩子很聪明的。那天我出了一道难题让同学们做。哪知，不到五分钟，张荣第一个给我看了他的解提方法，又正确又简便，连我都不怎么敢不相信，因为那道题是和刚学的新课有关，而那节课张荣并没有听呀。张荣他爸爸，你别那么生气，调皮也是孩子的天性嘛！”

听了王老师的一番话，张荣鼻子酸酸地，心想：老师来家访也是为了我好，我不能一错再错，还是将真相告诉爸爸吧！张荣走到爸爸面前，说：“爸爸，对不起，我在上课时看连环画，没有好好学习，辜负了您对我的希望。您，您打我吧！”

爸爸听了王老师的话，火已经消了大半，又听了张荣的话，火已经消失地无影无踪了。

张荣正等着爸爸的一顿“狂风暴雨”，哪知，爸爸却抚摸着张荣的头，说：“孩子，这次我不打你了，知错就改就是一个称职的学生。”

张荣望着王老师远去的身影，眼睛里充满了感激的泪水，心想：王老师，我一定不辜负您的期望，好好学习的！

老师来家访作文 篇3

很早就盼着温老师能来家访，但又怕她来。爸爸妈妈说他们也是这种心情，我想他们的“怕”主要是怕被温老师看到我们家的房子太小了吧。

有一次下课后，温老师告诉我说要到我家家访。我的心一下子跳到嗓子眼上：有一次犯错后，爸爸让我把自己的缺点写在一张纸上，我一口气写了二十条！爸爸妈妈会不会把我的这些缺点全告诉温老师呢？

回家把这个消息告诉爸爸妈妈，并提出要把那张贴在门上写着我全部缺点的纸撕下来，可是被爸爸拒绝了。爸爸安慰我说温老师来家访时他会既说我的缺点，又说我的优点。哼，鬼才信哩！大人有时最爱撒谎。

最可笑的是，在家从不做卫生的爸爸忽然拿起扫把、拖把、抹布，开始做卫生，而且非常细致，连灯开关上的污迹他都不放过。妈妈和我都很吃惊。妈妈笑着说温老师要是天天来家访就好了！

约好要家访的那一天终于要到了。那天爸爸却突然告诉我们说温老师来不了了，因为温老师感冒了。可能是温老师带我们这帮孩子太累了吧？我们全家人都期盼温老师能早日康复！

今晚，温老师终于来家访了。她是骑着自行车来的，在小区门口接她时，我的心扑通扑通直跳。我的所有担心和紧张，大家应该是知道和能理解的。但今天温老师是笑眯眯的，很亲切，我的心情才稍稍平静些。

妈妈端来水果，温老师说不吃；妈妈又端来水，温老师不喝，说今天只谈孩子的学习教育问题。我看见爸爸妈妈都很尴尬。这时爸爸忙打圆场，说温老师来之前已声明过“纪律”，就恭敬不如从命吧。

很快切入了正题。爸爸妈妈和老师一起谈论我的学习，我很有点不习惯。但温老师的讲话很快吸引了我。她说我上课不专心听讲，不积极发言，思想没有跟着老师的思维转。温老师鼓励我，说她很喜欢我的名字，很喜欢我的聪明漂亮，就是“恨”我迷迷糊糊，上课不积极主动。有时批评两句，我还哭鼻子。她就心软了。但一年级快完了，都没见我有大的转变，上个星期她决定改变方法，说我服硬不服软，要对我“狠”一点儿。上周在课堂上我不举手，她也要我发言。不发言，就让我回家“罚坐”，第二天把罚坐情况要家长写张条子来。于是，我发了言。温老师立刻给我发了一张奖励卡！我太高兴了，原来在班上发言也没有那么可怕。发了言，还有奖励卡片，我离入队就更进一步了（我做梦都想带上红领巾，那是非常神气的一件事情）。

温老师向爸爸妈妈询问我把不发言就罚坐的情况跟他们说了没有。爸爸妈妈都说还不知情。我的确没告诉他们，因为要说了他们决不会给我好“果子”吃的。

但是，自从那一天，我就开始改了。不仅上课发言，我在家做作业、洗漱、吃饭都听话了。爸爸妈妈都很吃惊，都惊呼说他们的姑娘怎么一下子变好了。我还见他们俩在一旁悄悄地嘀嘀咕咕，笑眯眯的样子。用脚趾头想一想就知道他们是在谈论我的转变了。其实爸爸妈妈不知道，我一做错，他们就吼我、骂我，我也很心烦呀。如果我有做的好一点的地方，你们就表扬我一下，我自然会做得更好的呀。大人们不知道，小孩子是最喜欢听好话的呀！

家访最后在愉快的气氛中结束。温老师也向爸爸妈妈指出了我的很多优点，并给爸爸妈妈提了一些教育孩子的注意事项，比如爸爸妈妈要注意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我听了可高兴了。爸爸成天就爱坐在电脑前，他都不大指导我的学习，又怎能指望他的孩子处处优秀呢？当然，我不能批评爸爸啦，但温老师帮我说出来了，他就只有乖乖地听着！

但送走温老师后，我又听见爸爸妈妈在一旁嘀嘀咕咕。我的耳朵尖，听出了个大概意思。他们是在说温老师来了，一口水没喝，一口水果没吃，而天气是那么热，家里电扇还没拿出来，空调没清洗，只能拿一把摇扇给她将就扇风……而且温老师来我们家家访是今天她连续走访的第三家，因为妈妈需要倒班，温老师为了就妈妈的时间……

老师来家访作文 篇4

回家的路上，沈老师在我身边款款走着，我牵着她那纤细白净的手，兴致勃勃地对她讲着家里发生的一切，我的个人小故事。这一时刻，我感到，沈老师真是天下最好，最美的老师！

到了家，妈妈脱了鞋后，便马上奔向厨房，沏了两杯茶，一杯给沈老师，一杯给她自己。我突然转身跑走了，边跑边说：“等一下哦……”！我换上了我的七奇岩白色拖地公主裙！它上面绣着一只飞舞的蝴蝶，美丽的立体玫瑰花，还有无数亮晶晶的亮片！它是我最漂亮的一件公主裙！

我走出房间，哦！对了，我忘了把头发散下来！我悄悄地看了看沈老师，呼，还好，她在和妈妈谈话！我悄悄地把头发散了下来。

我问：“沈老师，我漂亮吗？”沈老师可能被我吓到了，愣了一下，抬起头，把我从头到脚仔仔细细看了一遍，微笑着说：“很好看啊！下次我让你有节日时演白雪公主和七个小矮人里的白雪公主吧！”我开心极了。

以后，我时时刻刻都抱着老师要来家访，要表现好一点的心理。我一定会做到的！

老师来家访作文 篇5

星期日下午,天气比较冷。张荣从邻居家下完象棋回来，在家门口听到传来班主任王老师熟悉的声音。这时，他想：遭了，王老师准是向爸爸“告状”来了！唉，只怪自己上课时偷偷看那本吸引人的连环画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同吴林吵了一架。过去的班主任碰到这种事上门一“告状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班主任王老师又上门了！只见爸爸笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。

我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言,班级工作不敢独立完成，应该……” 门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的儿子哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？” 听了他们俩的对话，我只得低着头从房间里走出来。

老师来家访作文 篇6

听说老师来家访，这是一件令人兴奋的事情。老师是我们学习的指导者和导师，他们不仅教给我们知识，还教我们如何学习和发展。所以，老师来家访是一件非常好的事情。

当我听说老师来家访时，我非常高兴。这意味着老师会和我以及其他学生交流，了解我们的学习情况和家庭背景，帮助我们更好地理解学习的重要性，以及如何更好地学习。老师还会给我们分享他们的教育经验，帮助我们更好地理解课程内容，以及解决我们在学习中遇到的问题。

在家访中，老师还会与我们分享他们的家庭故事，让我们更好地理解老师的工作和生活。他们还会与我们交流他们的个人经历和观点，让我们更好地了解老师的思想和价值观。通过这样的交流，我们可以更好地理解老师的期望，以及如何更好地与他们合作。

老师来家访是一件非常好的事情。它可以让我们更好地了解老师，并与老师进行交流。它还可以帮助我们更好地理解学习的重要性，以及如何更好地学习。我相信，这样的交流对我们的生活和学习都会有很大的帮助。

老师来家访作文 篇7

每一天在组织孩子午睡时，总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上，安静下来。而已经躺在床上的小朋友，有的在拨弄着自我的小手，还有和自我的好朋友窃窃私语。真是让老师头疼。这天，我正好拿着小朋友新带来的一本故事书，吴宇阕看到了说：汤老师，你是不是要讲故事了?我一愣，立刻反应过来说：是的，我就是在等所有小朋友都躺下来，安静下来，才会讲故事呢。吴宇阕立刻对还没有躺下来的小朋友说：你们还不快点，汤老师要讲故事啦!那些还没躺下来的小朋友一听，立刻躺下，安静下来。于是，我就讲了两个故事。小朋友央求说：汤老师再讲一个吧!我说：这天时间来不及了，明天小朋友早一点躺到床上，安静下来，汤老师就能够多奖励你们一个故事了。从第二天起，小朋友果真又快又安静地躺到了床上，等着老师去讲故事呢!而且要老师多奖励几个故事呢!

由此，孩子都是很喜欢表扬的，我们老师应给孩子多些鼓励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关心和爱，都觉得很开心的。

透过这件事，让我明白：孩子养成一个良好的习惯，除了讲道理之外，还能够透过一些适当的活动性奖励。这样也会起到一个事半功倍的效果。

老师来家访作文 篇8

听说老师来家访五年级作文《开心的家访日》

最近，我们五年级迎来了一件令人期待的大事——老师来我们家进行家访。这是一次难得的机会，我们可以和老师亲密接触，相互了解，我迫不及待地等待这一天的到来。

家访的前一天，我和妈妈一起收拾家里的每一个角落，让家显得整洁清爽。妈妈还特意买了些鲜花，摆在客厅里，芳香四溢，给家增添了一丝生气。

第二天早上，老师准时到达我的家门口。她看上去温文尔雅，笑容可掬。我们热情地迎接她进屋，然后请她坐在沙发上。老师一边喝着热茶，一边跟我聊天，我们俩的关系似乎更近了些。

我带着老师浏览了我家的每个房间。老师对我们布置得精美的房间赞不绝口，尤其是我的书房，看到那摆满书本的书架，她高兴地说：“你真是一个读书狂啊！”听到这句话，我不禁抿嘴一笑。

随后，我们一起坐在餐桌旁享用了一顿丰盛的午餐。妈妈为此特地准备了我最喜欢吃的红烧肉和她拿手的麻婆豆腐。老师连连夸赞这两道菜的美味，我特别自豪。

餐后，我和老师一起来到我房间里。我的房间被布置得非常整洁，床上铺着新的床单被罩，桌子上放着摆满文具的文具盒，让人感到舒服和温馨。老师对我的房间非常满意，她说我的房间像一个小清新的花园，也可以让我更好地学习。

上午的时间过得很快，接下来，我和老师一起出门散步，我们走到了附近的公园。这时，我发现公园里的绿树成荫，鸟语花香，非常美丽。我向老师介绍了公园里不同的植物和动物，老师兴致勃勃地听着，不时地鼓励我。

下午，我们回到了家里，我给老师表演了一段精彩的魔术，她对我技巧纯熟的表演赞叹不已。而我也乐得合不拢嘴，因为我看到了老师欣慰的表情。

最后，老师和我坐在阳台上聊起了学习的事。她与我讨论了如何合理安排时间、如何提高学习效率等问题，并给了我一些宝贵的建议。听完老师的建议，我对如何更好地学习有了更深刻的认识。

在老师即将离开的时候，我不舍地挥手和她告别。这次家访让我对老师有了更深厚的感情，也更加明白了她对我们学习的关心与期望。

总的来说，这次家访让我受益匪浅。不仅增进了我和老师之间的感情，也让我更加明白了学习的重要性。我要好好珍惜这次机会，努力学习，为了将来的成功而努力奋斗。

老师来家访作文 篇9

放学前，班主任邓老师在黑板上公布了今天家访的人员名单，教室里，有人欢喜有人愁。

很不幸，我的名字在列。又有些幸运，我是最后一位。只要老师今天稍微遇到一点阻力，我便有可能成为那条幸运的“漏网之鱼”。

回到家里，经过精心地计算后，我认为邓老师来我家至少在一个小时之后。只要在这中途下一场大雨，那么，“竹笋炒肉”的酷刑还可以有幸避免的。

我在家忙来忙去，与母亲的忙碌不同的是，我一直在向龙王求雨。看着天上的乌云愈发的浓密，我想，龙王今天应该会被我的诚意感动，一场大雨随时可能降临，不如先写会儿作业，静观其变。我坐在书桌前，拉开书包的拉链。惨了！今天下午放学时，由于走得太急，我竟然将地理作业落在教室了。怎么办，这可是今天的主要家庭作业。我急得像热锅上的蚂蚁，只好向班级QQ群里的'同学求助。

“忘带了？活该！嘻嘻！”“谁叫你那么快离开教室的？听到下课铃响，跑得比兔子还快，现在赶快飞回来吧！”……看着同学们一条条嘲笑打趣的信息，我放弃了心中最后一丝希望，明天，就等着老师来罚我吧！现在，唯一能安慰我的，恐怕也只有窗外淅淅沥沥的雨声了。没有带作业的确令人沮丧，但窗外那越下越大的雨多少还是令我有些得意，我走出单元楼的大门，想看个究竟。楼下院子里，越发急骤的雨仿佛从天而降的拨不开的帷幔，这次家访的路貌似被这层帷幔隔断了。

我正要转身往回走，只见一个瘦长的身影从积水中“漂”来，他猫着腰，缩着头，双手紧紧地拽着衣襟向上扯，几乎要把全身都缩进身上那件黑色皮夹克里。想到老师今天也是一身黑衣，我心中“咯噔”一下，不会吧？这不像邓老师的风格呀！随即我便否定了这个想法，雨这么大，老师又不是非在今天家访不可，说不定撞衫了呢？他去的方向可是对面那幢楼！我一番自我安慰，长舒一口气。正当我拿出钥匙准备开门时，却听见“哒哒哒”一阵急促的脚步声踏在雨水里，黑衣人改变方向，径直向我们单元走来。他走上台阶，将皮夹克用力一抖，顺势滑在肩膀上，哎呀，是我们的班主任。我的心往下一沉，这下逃不掉了，龙王帮了我，老师却不买账啊！我只能硬着头皮恭敬地问候：“邓老师，您没带伞啊？”他抬起头，眼中掠过一丝惊喜：“哎呀！刚刚没有看见你，有心了，还出来接老师呀！”

老师这么一说，我心里不禁有些不好意思起来，真是歪打正着，要知道，我只是出来看雨下了多大的啊！我把邓老师请回家，帮他擦了擦身上的雨水。邓老师并没有跟我妈妈直接谈话，他像变魔术一样从皮夹克里抽出一个黑色塑料袋递给我，袋子里，一本书被包裹得严严实实，也许是怕被雨淋湿，还用塑料袋多出的部分在书上绕了好几圈。如果没猜错，应该就是我的《地理新课程辅导》。见我一脸惊讶，老师不好意思地对我说：“这次是我发晚了，不怪你。你记得早点写完。”看着邓老师被雨水淋湿的头发，再看看手上滴水不粘的书，我眼圈一热，对老师说出了我上中学以来的第一声“谢谢。”

客厅里，母亲与邓老师正在低声地交谈，一场家访正在如期进行。而我，正在奋笔疾书，《地理新课程辅导》上，山峦河流，高原平地，连绵起伏，恰如我此刻的心情一般波澜起伏，澎湃激扬。

老师啊！如果说您是那个雨中奔跑的人，那我就是您怀里那本永远不会被淋湿的书，除了您，又有谁能对我如此无怨无悔地付出呢？

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