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书香活动总结 篇1

“书香庆外，知行天下”初一年级百科知识竞赛总结稿

为了适应大庆市毕业考试的形势，让学生更好地适应初中多学科并重的学习模式。也为了让学生在活动中提高学习兴趣，促进学习兴趣。在魏丽丽主任的带领下，我校初中部立足初一年级，在信息中心的协助下，调动了初中综合组教师的力量。

共同举办了政、史、地、生四个学科为主的“书香庆外，知行天下”初一年级百科知识竞赛。

比赛将于4月22日下午第一节课后举行。参加活动的领导有大庆外国语学校校长赵立军、大庆外国语学校副校长岳晓庆；大庆外国语学校初中党支部书记幺宏伟；大庆外国语学校初中部教务处处长由家全；大庆外国语学校初中教务处副处长刘兰英、大庆外国语学校初中教务处副处长魏丽丽。

比赛由一段十分引人入胜的短片开场，这个短片由初一年级干事宫庆楠老师制作。短片内容宏大，也为学生们提出了目标和期望。它给在场的每个人留下了非常深刻的印象。

本次比赛共分为“志在必得”（必答题）、“分秒必争”（抢答题）、“一掷定乾坤”（风险题）三个环节。每个环节结束后，观众互动、才艺表演、合唱等生动有趣的环节穿插其中。现场主持人是初一班的龙毅、初一年级二班的徐鹏博。

参加比赛的是每班选派的四名选手。初中一年级没参加的学生是亲友团的观众。

正式比赛开始前，各班亲友团开始在赛场上加油助威。每班同学都非常有气势，口号喊得十分响亮。现场爆出阵阵的掌声。为比赛增添了气氛。

第一环节是“志在必得”（必答题）环节。分四轮进行。每个团队1-4依次回答一个问题，每个回答1个问题，每个问题20分，共28个问题。

答对每题加分20分，答错不扣分。必答题环节的题目一般都是比较基础的。比如问“什么人发明了0-9的记数符号？

”；“消费者投诉举报专线**是多少？”等问题，这些都属于生活常识，贴近学生生活，又有一定的知识性。大部分选手都能回答正确。

这是给每个球员锻炼和展示自己的机会。如果回答不正确，也可以督促队员们在学习和生活中认真负责。

有一道题目问的是“大庆杜尔伯特县是哪个少数民族的聚居区？”选手回答的是“内蒙古”。正确答案应该是“蒙古族”。

这时主持人停顿了一下，场下的老师还未提醒，主持人已经做出判断“回答错误不加分” 。的确，“内蒙古”是一个省份名称，而“蒙古族”才是一个民族的名称。二者虽然十分相像，并且有很直接的联系，但是绝不能混为一潭。

应该说，主持人对这个问题的处理非常恰当和准确。也让在场所有同学都明白了“要‘治学’严谨，否则‘失之毫厘谬以千里’”的道理。提醒同学们在平时学习时一定要认真仔细，不放过任何的细节。

必答环节结束后，进入观众互动环节。我们准备了一个数字框，里面的数字代表每个班相应的学生人数。现场校领导抽出号码后，即是各班对应号码同学即为“幸运之星”，可以参与答题。

答对的同学均得到一份小奖品。本次活动扩大了参与答疑的范围，提高了学生的积极性和兴趣。这也是对他们未来学习的一种监督。

接下来就是最为紧张的“分秒必争”（抢答题）环节。本节共34题，每题20分。每个小组可以多次匆忙回答。抢答题应在主持人念“开始抢答”后，方可抢答，否则属违规。

违规抢答的代表队取消本题抢答资格，由其他代表队重新抢答。每题只有一次答题机会，答对加分20分。回答错误扣掉20分。

与必答题相比，抢答题有一定难度。可能是课本之外的知识。这个环节考验着选手的反应能力和知识储备。

也让观众随之紧张起来。抢答一开始就比较激烈，各队你争我夺，互不相让。有一个班级连续多次抢答成功，为了体现公平，鼓励其他班级答题热情。

比赛终止，现场进行了抢答器检测。经过测试，每各班的应答器都处于正常状态。比赛得以继续进行。

经过一番竞争，每各班的分数拉开了差距。为了缓解紧张情绪。抢答题之后由进行了才艺表演。

初一四班同学表演了二胡“赛马”。初一一班的“吉克斯”乐队合演了“光阴的故事”。让学生通过**放松，获得快乐。

比赛的最后一个环节是“一掷定乾坤”即（风险题）环节。本环节分两轮，每轮各队派一名队员从（20分、40分、60分）3个不同分值的题目中选一道题作答，但两轮不得选同样分值的题。本轮试题答对即得相应分数，答错不扣分。

各班选手分别派出了代表选题答题。由于风险题分数不同，试题难度也不同。这个设置是为了让之前错过机会的班级有机会弥补。

选手们答题的热情空前高涨。都希望能抓住机会扳回一局。果然，在回答了这一环节的问题后，初六班的学生通过回答60分的风险问题，从第五名上升到第三名。

这对于他们班的选手和班级其他学生来说是莫大的鼓舞。让他们对自己增添了信心。

答题环节已经结束，场下的老师统计分数和表现，进行奖项评定。此时，由李珊老师负责排练的大合唱“红河谷”和英文版“友谊地久天长”拉开帷幕，这也是大合唱拓展课内容的展示。演员们的合唱非常生动优美，让在场的每个人都沉浸在艺术的世界里。

随着歌声和歌声，我们的颁奖典礼如期举行。我们共评出7个团体奖项。包括冠军组、亚军组、亚军组和四个优秀组。

同时也评出了7个个人奖项。即每班选出一名最佳选手。参加活动的几位领导负责颁奖。

仪式结束后，初中校长岳晓庆对活动进行了总结。岳校长在致辞中提到了大赛的目的和意义，鼓励学生学好每一门学科。同时，我也向参加活动的初中部主任魏丽丽、初一年级主任王智志等老师表示感谢。

肯定了每个人的付出。最后，对学生提出了殷切的希望，希望他们成为外语的骄傲，成为有用的人才。

在各方的努力下，这次活动圆满结束。本次活动由大庆外国语学校初中部教务处副主任魏丽丽负责策划，初一年级主任王智慧和初中综合组教师全力配合，信息中心提供技术支持。（其中，魏丽丽主任提供一切必要的支持，从购买奖品的费用，到联系电教中心，到邀请领导等，亲力亲为，做出表率。

初一年级主任王智慧从主持人及选手选拔、会场布置、同班主任沟通等后续工作，到环节设置、具体内容、彩排等各个环节进行全方位参与和指导和友情支持。政治组教师李阳负责上传下达，将任务分解，组织出题和活动各环节落实，毫不懈怠。生物组高静、李仲喜老师；地理组董红岩、宫庆楠老师；历史组的赵媛、王红霞、高艳玲、李阳、战小博负责这一话题。

宫庆楠是地理组的老师，负责制作课件、调试应答器和组织学生。他超额完成了任务。高艳玲是历史组的老师，加班加点，毫无怨言。历史科的赵媛先生负责期末考试和现场课件。 她很认真。

政治组战小博老师刚做完手术带病坚持加班，完成奖品选择购买、试题把关和现场**课件等多个任务，让人感动。历史组老师王红霞参与了题，现场统计了分数，很体贴细致。政治组教师杨晓军、徐憬翰负责组织学生及相关事宜，并及时处理。

)这些老师都很辛苦，为了一项活动发挥自己的全部力量，加班加点，绞尽脑汁。为了让自己的学生获得更多的知识和快乐，获得更多的灵感。

本次活动开创了年级与教研组首次联合举办活动。应该说，这种新模式可以凝聚更多力量，统筹协调，统筹规划，更具执行力和凝聚力。它可以将学校的活动水平推向新的高度。

活动中，同学们也表现的很好，没有说话、哄骗等不文明现象发生。都能做到遵守会场秩序，保证比赛顺利进行。

我们都知道，无论学校开展何种活动，都有一个共同的目的，就是丰富学生生活，培养学生能力，全面推进素质教育，为社会培养有用人才。所以每一次活动，学生都是最大的受益者。

本次活动也不例外。具有丰富内容，全面而有趣的百科全书知识，不仅是测试的过程，还是学习的过程。虽然参赛的是部分学生，可是面对的却是全体学生。

学生比赛的过程是一个很好的学习机会。只不过，我们脱离了平时大家习以为常的上课的模式，用了一种全新而生动的方式进行了呈现。让每个学生都有收获，会对他们今后的学习产生积极的影响。

对于掌握更多百科全书知识的学生来说，这项活动可以向他们展示，增强他们积累知识的决心。而对于掌握的不太全面的同学，这次活动对于他们是一种鼓励，是一种鞭策，让他们看到差距，更深刻的认识自己。活动结束时，很多学生都意犹未尽，甚至想课下重新答题。

考虑到学生学习的热情如此高涨，初一年级和综合组教师决定将此次比赛的试题进行编辑，加入初一初二所学内容，形成题库发给每位学生。以满足他们的求知欲。

学生是教育的主体，是教是教育教学的出发点。我们的初中教师将秉承先进的教育理念，用我们所有的智慧为外语教育谱写更加辉煌的篇章！

书香活动总结 篇2

开展书香校园的活动总结

与知识为友，与大师为友，与真理为友。引领他们在书海里领略祖国的优秀文化，吸收人类的进步文化，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。

一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。

1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用课前三分钟让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于100本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。

2、及时链接。在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来的，每当学完了这样的文章，我们教师都要求学生去读完整本书。如学了《社戏》，去读鲁迅作品；学完《下棋》，去读《梁实秋散文集》。每当学完一个作家的文章后，就向学生推荐他们的文章。在课前，要求学生学会收集资料，并结合资料写出读后感，使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。

3、学校还组织各种征文活动，迎奥运知识阅读活动，并要求积极撰写读后感，先在班级中开展评比活动，再参加学校的评比，我们收到了很多同学用心写的读后感，其阅读范围之广，知识面之丰富令我们惊叹！他们读的经典名篇与写的读后感真的令我们不少老师也自叹不如，在这样的读书活动中，不少学生发出了“读书不仅能增长知识，还能在生活中给我们很大的帮助，提高我们的生命质量”的慨叹！

二、在阅读中思考，在阅读中成长。

在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，认真抓好教师的校本培训。要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推进书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。《新教育之梦》、《细节决定成败》、《爱的教育》、《教育过程》、《终身教育引论》等中外教师读物成了教师的案头必备。教师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。鼓励教师互相推荐自己喜爱的教育理论书籍，扩大教师的理论胸怀。教师认真撰写每月一文，我们倡导表现性评价，根据教师的意向可以以论文、总结、案例分析、情境自描、对话实录、师生书信、典型教案、优秀试卷等形式呈现，以利于教师个性化的专业化发展，发挥评价的调节、激励和反思功能。倡导教师写教育日记。为保证该项活动的质量与正常实施情况，建立周上传或上交检查制。每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活。我们相信：读书多的教师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。

三、家校携手，倡导家庭读书活动，营造书香家庭。

良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传朱永新先生信念—读书能改变人生，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。

号召家长参与我们的亲子共读的活动。举行和孩子同看一本书的亲子交流活动；介绍我家的阅读生活；请爸爸、妈妈讲自己读书成长的故事；让家长参与和建立家校图书馆。俗话说：“身教胜于言教”，让学生最亲近和熟悉的榜样来影响和感染他们。让读书成为学生一生的习惯，家长的参与是必不可少的。我们把“书香校园”与“学习型学校”联系起来思考，作为一种“科研兴校”的办学理念，贯彻于学校各项工作之中，引领学校的发展方向。可以拉动地区性学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社会意义。

书香活动总结 篇3

4、 广泛开展活动，激发积极性，促进良好阅读习惯的培养。

在“读书月”活动中，我们着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，形**人爱读书，人人读好书的良好氛围为目标，广泛开展了一系列内容丰富、形式多样、具有意义的读书活动收到了良好的效果。主要活动有：

1、捐书，建立班级图书角。

各班学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校捐给班级，建立班级图书角。捐赠图书内容广泛：科普知识、书评、历史故事、文学评论、幽默百科全书。

捐书活动丰富了班级的图书角，增加了学生的阅读渠道，为实现好书共享、扩大阅读量迈出了有力的一步。

2、好书推介活动

古人云：开卷有益。读一本好书会令人受益匪浅。

推荐别人读一本好书便是为别人获益而搭建桥梁。我校在“读书月”活动中初期，以班级为单位，组织学生开展了形式多样的好书推介活动。工会也在教工间开展“教师最爱读的书”活动，并将教师爱读的书籍编辑统计，推荐给学生。

好书推介活动开阔了同学们的视野，把同学们引进了一个五彩缤纷的书的沃土，更主要的是使学生知道了什么是好书，并学会了怎样有选择地去读书。

4课本剧，英语戏剧比赛，英语配音比赛

英语科根据读书节方案要求根据学生的年龄水平开展不同的英语活动，在初中开展英语戏剧比赛，在高中开展英语配音比赛，历史科在初一组织历史剧表演，语文科在高二级组织《雷雨》课本剧表演。每年依次开展，形成惯例。总之，这项活动既锻炼了学生的口头表达能力，又丰富了校园的文化生活，而且通过这种互动形式进一步掀起了读书的热潮。

5、读书手抄报展

组织每个学生编写以阅读为主题的手写报纸，然后以年级为单位展示手写报纸的最高等级。同时，组织学生到个年级的展示吧。手抄报纸内容新颖，版面设计新颖，加上展板的精美装饰，深受学生喜爱。

学生们通过投票选出他们最喜欢的手稿。

6、评选“校园十大读书人物”、“十大书香家庭”

在“读书月”活动中，涌现出了一批读书积极分子。结合读书习惯好、读书兴趣浓、借书购书多、阅读量多、参加活动积极等条件，每班推选一位“读书人物”候选人，然后经过全校投票评出10名“校园十大读书人物”。“读书人物”的数量虽然有限，但意义重大。

这是为了鼓励先进者诱导更多的学生积极参与阅读的自觉行为。

从总体来看，我校的读书活动是成功的。学生的参与面广，如读书手抄报的编辑、创作比赛、好书推荐、课本剧表演等活动都是面向全体学生，让每一个学生都融入到各项活动中去。大多数活动避免了流于形式的现象。每一项活动都有准备和实施，效果明显。

所有这些活动的开展，激发了学生的读书热情，诱发了学生对读书的欲望，增强了学生的读书兴趣，培养了学生良好的读书习惯。从学生的日常阅读情况来看，每天早上早来的学生可以在没有老师的教室里安静地阅读；各年级学生每周可保持3-6次的阅读笔记，并写出一些深度阅读经验；课间奔向图书馆借书的学生越来越多；学生书包里能常见课外书籍。今后，我校将继续以更细致的方式开展一系列阅读活动，进一步形成具有外语特色的阅读活动。

广州市西关外国语学校

2012年3月25日

书香活动总结 篇4

习水县东皇二小2015秋“书香校园”活动总结

营造“书香校园”读书氛围，打造具有我校特色的教育品牌。现将情况总结如下：

一、开展了传统文化诵读活动。

1.在整个学校中，为了促进经典阅读的文化氛围，每各班级都将传统文化渗透到班级管理和教学工作中。

2、开展好每周一诗课间展示工作。全校学生朗诵一首诗，积累经典诗词，丰富学生的诗歌知识。

3、开展好每天的晨读活动。在晨读老师的指导下，每天早上都要开展经典阅读活动。

二、打造校园书香外显文化

1、建立校园开放书吧。让学生随时随地读书，读好书。

2张贴各种宣传教育提示。营造书香满校园的深厚氛围。

3、 以班级为单位，开展精彩的读书活动。

小学阶段是学生阅读积累的**季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年**时代，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。

1设立班级图书管角，选好馆员，做好图书登记和学生借还书记录，让学生交流阅读经验。书籍由学生自取或从图书馆借阅，以便相互交流和阅读。学生可以在课间随时看书，把课外阅读和课外活动结合起来。

2、及时链接。在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来的，每当学完了这样的文章，我们教师都要求学生去读完整本书。在学习了作者的文章后，向学生推荐。

在课前，要求学生学会收集资料，并结合资料写出读后感，使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。

4、 在阅读中思考，在阅读中成长。

1、开展好图书借阅活动。为学生提供广阔的读书空间。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。

阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生共同成长。

2教师要努力学习，热爱阅读，带领学生走进书海，学会思考和记录。要为教师编制近期、中期、长期图书书目，让书的芬芳与教师一起成长。教师要以身作则，以教师的阅读活动带动所有学生阅读活动的发展。

建立教师月读书制度，每个教师每月至少读一本好书。这些书可以由学校推荐，也可以由个人挑选。鼓励教师互相推荐自己喜欢的教育理论书籍，拓展自己的理论思维。

倡导教师写教育日记、读后感。

3、开展好学生读书笔记活动。各班以班级为单位，开展多种形式的阅读活动。要求学生多写读书笔记。

“多读心中有主，多写妙笔生花”。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生发展的文化根基。总之，我们将努力为师生创造一个更好的阅读环境。

习水县东皇二小

2015年12月30

书香活动总结 篇5

让书香溢满校园

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。本学期来我校今天开展了丰富多彩的读书活动，学校已经形成了浓浓的书香氛围，教师的专业化水平提升了，学生比以前也更爱读书，习作水平较以前也有了很大的提高。

一、搭建读书平台，抓好读书阵地建设。

1、图书室的建设

我校于2013年新建造环境幽雅、宁静的图书室，上级配送图书4000多套，将学校图书室、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。全校各班每天都有阅读课，每天中午都会进行全面的开放，充分的利用了图书室的便利条件，让学生充分读书。

2、班级图书角的建设

由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我校各班在配备了了图书柜，利用班级的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学年都召开一次家长会，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相

调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资

源共享。

3.积极宣传营造良好的家庭读书氛围

阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作

用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用家长会，开展亲子共读等活动，建议每个家庭亲子

共读，家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯，替孩子创造一个很

好的阅读环境，如：有自己的书房、书桌、书架等。提倡家长和孩子

一起读书。

通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。

二、开展读书活动，确保读书实效

我校坚持开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一

项重要内容，以征文大赛、演讲比赛、朗诵比赛、经典诗文诵背大赛、读书故事演讲比赛等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和

“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。

1、升旗仪式。新学期开学，我们进行本学期读书读书活动的宣传，通过国旗下的讲话、橱窗进行活动宣传，让“书”成为我校的每个学

生的伙伴。语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。

2、午读课。每天下午安排时间进行阅读，让每个孩子都积极参与到

读书的活动当中，切实落实孩子人手一本书，养成一进教室就读书的习惯。

3.主题班队会。每个月我校都要开展一次有关读书的主题会，例如

新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营造“书

香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利

用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

4、读书主题活动。我校举办了《我的成长梦》主题征文大赛，开展

了读书演讲大赛，“国学经典诵读”大赛，书写观看“最美慈孝少年”

评比观后感，学生人人参与，热情很高，也获得了优秀的成绩，同时

也促进了教师的成长。“让读书成为习惯”这句话已经成了全校师生的座右铭。通过读书活动，使同学们真正地把书籍视为良师益友，体

味到了“开卷有益”的真谛。

5、班级图书角。各班级选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用20分钟午读等让学生交流看书的体会。相互交

流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融

为一体。要求班级做到“四个一”，即每日一诗；每周一篇读书心得体

会或读后感； 每生一本摘抄本（或自编、自创诗本）；每班一本读

书活动记录本。

三、凸显读书特色，形成书香品牌。

踏进我们的校园，满眼望去：教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在教室走廊墙壁，办公楼上，粘贴着读书标语，楼道间有各班读书内容。学校这样做，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台，每一个角落都会说话。让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。

总之，我校努力为师生创造实践锻炼的机会和条件，努力做到在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在绿色的环境中培养健康人。我校的教师乐于奉献、工作勤恳、富有创意，学生奋发向上，素养不断提高。让我们的师生充满书香，充满气质，充满智慧。在下学期的工作中，我校书香教育将会上升更大的空间！

义安镇第二小学2014.1

书香活动总结 篇6

开展书香校园活动的总结

读书以“快乐读书”、“自觉读书”为主题，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。在读书活动中，各班都进行了形式丰富的读书活动，通过活动，我们都真切地感受到了书本的魅力，享受到了读书带来的无限乐趣。

一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

根据县局的指导精神，按照活动方案，我们迅速在全校开展了“校园读书”活动的动员工作，通过召开班主任例会，各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言，张贴读书宣言等营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、加强领导，落实责任，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我校根据活动方案，层层落实任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有评比、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺利实施。

三、读书活动内容丰富、形式多样、富有意义。

我校在读书活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。

（一）完善图书角：各班根据本班的特点为丰富图书角资源，提倡学生纷纷把家中的书带到学校，还有些老师也把自己的藏书带到班级图书角，个别老师还自己购买一批适合学生的书籍放在图书角。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）亲子同读：开展了我与父母同读一个亲情故事活动，并进行“我与父母同读书”征文比赛，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。孩子们说“我明白了：不仅孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。”不少家长这样写道：谢谢学校给了我们这个机会，使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。这次能够抽出时间共同完成学校的亲情作业，和孩子同读一个亲情故事，再进行交流，我觉得这种教育方式起到的教育效果比单纯的说教要好许多，孩子意识到亲情是最宝贵的，也懂得了每个人多给予别人关爱，世界就会更美好！

（三）古诗诵读：利用饭前时间诵读古诗，让学生时刻体会书香，养成良好的学习习惯，打好人生底色。并开展了古诗词背诵比赛，对优秀学生进行表彰。

（四）主题板报：各班在板报上开设了“阅读欣赏”、“好书推荐”、“读报交流”“读书名言”等栏目，提高学生课外阅读的兴趣。

（五）制作书签：各班积极组织，让学生在搜集优美名言的同时通过手工制作，引导学生设计、书写、制作精美的书签。

（六）坚持记读书笔记：学生、教师每人一本读书笔记，随时记下自己的读书体会。我们每学期都要开展读书评比活动，对于比较好的在全校推广、学习。

（七）成果展评：通过评比展示精美书签，读书笔记，优秀作文等，为学生树立身边的榜样，通过班内推荐，评选“读书之星”和“读书进步之星”等让学生享受读书给他们带来的喜悦，让他们与书为伴。

（八）读书沙龙：每周的周二、周四中午倡导师生共读，用老师的读书去影响学生，用老师的爱好去潜移默化的感染学生。

四、收获与启迪

在读书活动中，同学们的收获是的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友，更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，你们的世界将更加的丰富多彩。

书香活动总结 篇7

在读书活动中我阅读了教育书刊《幼儿教育》、《学前教育》等，《幼儿教育》这一杂志也是我在工作中最得力的助手。从“研究与探索”中学习到先进的课程理念和教学方法，从“经验荟萃”中吸收先进经验，为我所用。知道教学合一，是教学的境界！教师的教既要跟幼儿的学联络起来，也要和教师自身的学联络起来。有了这样的联络，教师和幼儿都能自得自动，都能探索新理！现在的新课程思想正是“教学合一”的思想，新课程以“一切为了每一位幼儿的发展”为宗旨和核心理念，面向全体，使每个幼儿的个性获得充分发展，培养全面发展的创新型人才。”对于教师而言，首要任务就是建构新课程有效课堂教学理念，进行有效课堂教学，因为孩子的学习时间主要在课堂；从“保育与健康”中体会如何使孩子们拥有健康的体魄和心灵。从“教育论坛”中让我感受到做人要宽容，要学会感恩。我们做教师的更应该宽容的对待每一个学生。读书是一种享受，读书更是一种提高自我的途径，也许你不曾感到，那小小的一本书中蕴涵着多么强大丰富的营养，滋补着你的精神世界，让你的知识层次渐渐增高。

在今天这样一个瞬息万变的时代，知识的更新无时无刻，我们作为教师，就应该以积极的心态，在教学中与孩子共同成长。在今后的工作中要尊重、热爱、关心孩子，使幼儿们感到有亲切感、信任感，做他们的知心朋友，把微笑带给孩子，让孩子感到自己被关注，缩短师生间的距离，使孩子主动投入到学习中来。一本好书，能改变一个人的人生。指的就是书中有人生的哲理、有丰富的精神食粮，能解惑、一本好书能对自己的工作、学习、生活提供有益的借鉴。作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣！

读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！

我相信，在我园领导的大力支持下，在自己的不断努力下，一定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶，开出更艳丽芬芳的花朵！结出更大更甜的硕果。

书香活动总结 篇8

在市社会保险局和县委、县政府的领导下，我局按照省、市社会保险工作会议的精神，围绕县委、县政府的中心工作，以保障企业职工的切身利益为出发点，以促进我县经济发展构建和谐xx为目标，逐步完善我县社会养老保险体系。为企业职工做好服务性工作，经过1-11月份的努力工作，为完成全年工作打下良好的基础。下面将工作情况汇报如下：

一、增强服务意识，提升服务水平。

目前面对部分企业职工并轨接续保险，个体参保增多，服务对象由过去的企业劳资、会计转变为主要是企业职工本人，不但服务的范围及工作量急剧增大，而且职工文化程度和素质不同，理解政策的能力不同而且有的较低，有的职工因与企业解除劳动关系带有一定的抵触情绪，给我们的工作带来了一定的难度。就目前情况如何增强服务意识，提高服务管理水平，我局从三个方面入手：

一是进一步加强干部职工队伍的思想教育工作，树立以人为本理念做到热情周到的服务，牢固树立起为企业职工服务的思想，切实实行首问负责制，让企业职工开始时就形成一个良好的印象。

二是加强基础设施建设：根据我局现时办公室条件比较紧张的情况，我局因地制宜把原来的业务股改造成业务服务大厅，实行柜台服务窗口式办公，在大厅设专人解答相关政策，耐心细致服务使参保人满意，努力创造高效快捷的办公环境。局长室也由四楼搬到六楼，腾出办公室，设企业股单独办公。扩大业务人员办公的空间，方便于服务企业职工，同时又新配备三台微机能有效地克服去年年末缴费人员比较拥挤的局面，服务管理工作向规范化、科学化的方向发展。

二、切实做好离退休职工的养老金发放工作，同时有效的遏制养老金的冒领现象。

养老金发放工作是社会养老保险的重点工作，也是主要的工作环节之一，为此我局努力做好离退休职工的养老金发放工作，为全县企业6000多名离退休职工服务到位。为方便离退休职工领取养老金，避开每月25日机关事业单位职工发放工资和领取养老金的高峰，我局选择每月20日为企业离退休养老金发放日，同时选择邮政和农行两个机构为发放网点。在发放过程中我局提前做好审批报盘的准备工作，确保及时发放，当偶尔遇到财政拨款审批滞后或邮政储蓄微机系统升级等延误发放的特殊情况，我局都通过发放网点提前向离退休职工发出通知并耐心细致地做好解释工作。在养老金发放的稽核中，利用我县建立指纹鉴定系统的优势，新退休发放养老金必须经稽核股采集指纹，录入离退休职工数据库。解冻养老金必须经本人到场核实或网络视频比对数据库才可发放。日常工作中又明查暗访，调查举报，到殡仪馆排查等方式，同时我们又专门安排三人全力以赴抓好稽核工作，发现疑点，深入到各家各户进行调查核实，在全县范围内形成了有效遏制了养老金冒领的氛围。在新批退休的工作中，由于改为地市级直接审批，每年集中二次审批，审批的环节增多，从申请退休到领取到养老金的时间较长，我局在接到市劳动局审批名单后，抓紧时间督促欠缴的企业缴费，现在又经常遇到因并轨、解欠过程中，姓名、出生日期等需跨业务更改时间周期长，我局主动协调相关部门或省、市业务主管部门，每名退休职工都记录联系电话号码，随时沟通并做好解释工作。

三、加大力度全方位开展养老保险的扩面工作。

养老保险扩面特别私营、个体工商户扩面参保是我们今后工作的重点，也是养老保险事业发展和繁荣的关键所在。我县过去扩面工作仅限于会议宣传等集中活动的形式，往往收效不大，到现在仍存在了底数不清，宣传不到位的现象。这次我局下决心狠抓养老保险扩面工作，选派2名有工作经验的业务骨干，成立私营个体股。在县劳动保障监察局的配合下，集中时间、集中力量抓扩面工作，印发了宣传单、登记表等材料，在全县范围内对私营、个体工商户逐户逐人进行宣传和参保情况登记工作，不留死角。经过前段工作，已有大商集团、陈鑫铸造等私营企业陆续参保缴费，使这项工作有了突破性进展。

四、逐步完善我县信息化管理工作。

“金保工程”实施以来，对提高我们的工作效率和规范化管理起到决定性的作用，但由于我们采集录入信息过程中时间紧，工作量大有些不准确，特别是上半年经常出现与我县并轨、解欠的，甚至出现与其它地区信息重复或矛盾时，处理起来程序复杂，时间较长，影响一些业务的进程，参保人员也往往容易出现误解。针对目前情况，为减少矛盾，提高社会养老保险的信誉度，使参保人员满意，我们一方面耐心地做好解释工作，并积极主动与就业局协调，经常向省、市局级信息中心请示解决的办法，保证正常业务的开展。从五月份起我局结合省厅“金保工程”数据清理整合工作方案和账户管理工作检查的要求，每个企业逐人进行检查核实，但工作量很大，我局正抓紧时间，集中精力做好信息的完善和账户管理的迎检工作，使我县信息化管理迈向新台阶。

存在的问题：

一、今年《劳动合同法》已颁布实施，但大部分私营企业和雇主们存在着认识问题，持观望甚至推托的态度不为员工参保。

二、数据清理整合工作中我们作了较大的努力，但与省厅的要求还有一定的差距，主要是跨业务信息错误较多，修改程序较复杂，报省、市审批时间较长，因而进度较慢。

四、在办理退休审核过程中，跨业务修改信息有的需要与就业局沟通，还有需要经过省、市进行修改，而且办理退休到领取工资卡程序多、时间长，有的职工有意见。

工作安排意见：

一、以贯彻实施《劳动合同法》为契机，争取多渠道，全方位的社会养老保险宣传活动，注重提高私营企业参保和个体业主参保的法律意识。

二、在私营个体全方位调查登记的基础上，与相关部门沟通情况，制定相应的措施扩面参保。

三、抓好企业缴费和接续养老保险工作，在征缴拨付较大幅度递增的情况下，完成全年征缴计划。

四、进一步加强信息化建设工作，严格按照省厅的“金保工程”数据清理整合工作方案的精神，保质保量的完成此项工作。

五、继续抓好养老金发放的稽核工作，坚持定期或不定期的多种形式稽核，不留死角。把好基金的支出关，确保事业的健康发展。

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