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25届推普周活动总结 篇1

20xx年9月xx日至xx日为第xx届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神及要求，我校围绕推普周主题，开展了系列活动。

一、活动主题：同讲普通话，携手进小康

二、活动时间：20xx年9月xx日至xx日

三、活动内容及安排

首先，在9月xx日周一晨会上，我校对全体师生进行推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周活动的时间、主题，认真布置和落实推普周活动。

第二，我校认真组织校园朗读者活动，由语文老师推荐本册语文教材或课外读本中的优秀诗文和经典篇目，利用晨会时间，举行校园朗读者活动，并与四项竞赛考核挂钩。

第三，我校师生利用推普周的契机，宣传国家语言文字相关法律法规、规范标准。组织每一位学生自查作业本，纠正作业中曾经出现的错别字、异体字以及已废止的不规范简化字，消除不规范用字，并将这一工作坚持下去。

第四，我校组织志愿者学生到学校附近的街道开展一次“啄木鸟”活动，进行校外用字大检查，并做了详细记录。

四、活动总结

通过本次推普周系列活动的开展，全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识进一步增强了，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我校语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

25届推普周活动总结 篇2

我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境取得了良好的效果。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体总结如下：

一、在活动期间，我校开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使推普宣传周活动家喻户晓，我们利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、我们把推普宣传画和宣传标语张贴在校门口，非常醒目，每天提醒全体师生驻足观看。

2、在教师的带领下，组织学生进行了纠错活动，对校园内外的别字错字进行及时通知、纠正，受到好评。

3、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

4、校园有引人注目的推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。

5、让学生作推普手抄报。

6、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

二、推普教育采取多种活动方式深入开展。学校首先根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在学生中广泛开展推普活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、利用晨会倡导学生讲普通话。

3、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

4、在班内进行推普活动主题演讲。推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

25届推普周活动总结 篇3

美丽的九月，我们迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极的作用。

我们在幼儿园内张贴推普海报、LED屏显示推普宣传标语，活动前制定了推普活动方案并开展系列推普宣传教育活动。

各年级组活动：

小班组充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴、或其他人用普通话交谈，培养幼儿听普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

落实每日一句话、每周一故事、每周一首诗。学习幼儿园行为规范、礼貌用语等等。幼儿听讲开展“儿歌朗诵”，“听老师讲故事”、“亲子绘本阅读”引导幼儿尝试用普通话进行简单的交流。

中班组活动

中班组推广进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。开展“讲故事大赛”“制作宣传小旗”等活动。

大班组在主题墙面、区域创设、等活动中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师语言、提示有机互动，巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如：阅读区，从而引导幼儿说好普通话，有趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。并开展“经典诗词朗读”“我是普通话宣传员”活动，提高孩子的表现能力，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育。

教师活动

（1）全员教职工为幼儿树立模样，明确说普通话，从我做起的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。

（2）在全园教职工中举行以讲“我的教育故事”和诵读经典名句、诵读家规家训、诵读工作规范等为内容的普通话推广活动，以活动为载体，提升全园教师、幼儿园、家长时时要讲普通话的意识与水平。

教师节朗诵幼儿教师行为规范

在师幼的共同努力下，我们的推普活动初见成效，真正做到了“推广普通话，从我做起”，实现了“一个幼儿带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普高潮。xx县第三幼儿园将以本次推普活动为契机，大力开展推广普通话活动，把它做为一项常态化的工作来做，使普通话真正地成为全园师生的工作语言和生活语言，构建和谐、文明的语言环境。

25届推普周活动总结 篇4

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，进一步增强了全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。

一、领导重视，分工明确

第xx届全国推普宣传周期间，我校班子会议就推普宣传周方案进行了专题讨论，成立了领导小组，制定了方案，明确各处室责任。全校教师和学生都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、内容丰富，效果良好

1、营造宣传氛围。通过国旗下讲话，组织全体师生认真领会推普周有关文件精神。通过办宣传栏、悬挂“推广普通话，携手进小康”等内容的推普宣传标语横幅、校园内张贴“请说普通话”标牌、每个班级出一期推普周主题黑板报等多种形式，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，营造了一种说普通话的良好氛围。

2、开展经典诵读活动。由班主任或语文老师利用早读课组织学生开展经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，既营造了书香校园的氛围，又在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

3、组织学生参加用字调查纠错活动。组织学生细心查看了学校的宣传标语、指示牌、校园文化图片及各班班级文化墙，对发现的错别字、不规范使用汉字等现象进行了记录、讨论和修改，并利用假期让学生查找乡村街道标语中的乱用汉字现象。

4、向群众宣传普通话知识。到大街上向群众发放推普知识及普通话知识问答材料，利用学生家长微信群发出到家长的推普倡议书。

全校在推普周期间各项活动开展有序，宣传有效，调动了广大师生推普学普的积极性，推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们会更加努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

25届推普周活动总结 篇5

在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了第xx届全国推广普通话活动宣传周，简称“推普周”。本届推普周的主题为“同讲普通话，携手进小康”。我校以此次活动为契机，开展了一系列丰富多彩的推普活动，旨在通过本次推普周活动，进一步形成推广普通话，促进我校语言文字规范化的良好氛围。为今后能够更好的开展“推普”工作，现将我校本周各项活动做如下总结：

各项活动安排

大力宣传，营造氛围

利用周一升旗仪式上的国旗下讲话，做好推普活动的宣传及倡议，倡议内容如下：

1、全体老师要严于律己、率先垂范，把说普通话、写规范字当成自己的职责所在，并落实到教学的各个环节中去。

2、在工作和学习过程中，老师之间、师生之间、学生之间的交流要使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、认真写好汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字，对校园内不规范的语文文字行为要及时予以指正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，强化用字的规范意识。

4、在日常生活中时刻注意自己的用语规范，不说脏话和粗话，并且能和周围的同事、同学相互督促，积极地纠正普通话的不正确发音，使规范用语成为一种自觉行为。

5、在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉讲普通话的习惯。

9月xx日，推普周第一天，我校组织一年级全体师生开展了第xx届推广普通话主题班会活动。向刚入学的一年级新生宣传了推广普通话的必要性。班会课前，各班级积极组织、认真准备、营造丰富多彩的主题班会。班会课上，孩子们认真聆听，积极参与，踊跃发言，对讲普通话的重要意义有了进一步的认识。

活动践行，促进规范

规范书写

为规范全校师生书写，我校分别开展了教师粉笔字基本功比赛及三年级学生书写“社会主义核心价值观24字”书写比赛。

一直以来，我校全体教师坚持每周上交钢笔字及区域展出粉笔字，本次粉笔字基本功比赛更是激发了各位老师认真练习写字的积极性，同时也为进一步提高教师业务素养，以过硬的基本功融入课堂，给学生带来美的享受打下了坚实的基础。

二年级组语文老师利用写字课的时间，指导孩子们书写“社会主义核心价值观”，孩子们通过听老师的讲解，不仅能够熟练将24个字背下来，也可以很工整的写下来。此次活动的开展，不仅增强了全体师生的语言文字规范意识，更加增强了学生学好普通话的动力和兴趣。

啄木鸟行动

我校三年级组织学生积极开展”啄木鸟在行动”活动，活动中，孩子们在语文老师的组织下，纷纷利用课余时间，走进街道、社区、工厂、商场，认真查找黑板报上、街头广告、条幅、标语中出现的各式各样的错别字、异体字、繁体字、二次简化字以及谐音字，并把它们用表格、照片、日记的形式记录下来，形成活动调查报告，在学校、班级展示。此次活动，让孩子们走出校门，走向街道，帮助市民提高“双推”认识，懂得说好普通话、写好规范字的重要性，同时激发了学生维护祖国语言纯洁的热情。

经典诗词诵读比赛

此次朗诵比赛以班级为单位参加，每个班级参赛人员都在班主任的精心指导下，认真准备。他们个个豪情满怀，精神饱满，声音高亢，表情自然，引起在场观众的阵阵掌声。这次朗诵活动的开展，也提高了学生的阅读兴趣和朗读水平，为学校营造了浓浓的书香氛围，提升了小学生的欣赏品位、丰厚校园人文底蕴，进一步繁荣了校园文化。

书写爱国情作文比赛

此次推普周中五年级组开展以“勿忘国耻，爱我中华”为主题的作文比赛，以及办推广普通话的小报。学生的参赛作文作品，文笔稚嫩，但心中爱国情意满溢。

推普活动是一项持续、长期的工作，我校全体师生将坚持说普通话，说好普通话，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。我校也将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

25届推普周活动总结 篇6

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。推普活动领导小组及时召开了会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，以说好普通话、方便你我他为家长口号，在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动

为了使推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用学校门口led屏播放推普宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。

3、利用校园广播向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

4、利用升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用班会时间，学校以班级为单位举行依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观主题班会活动。

6、组织一次推普社会宣传活动。开展我给父母当老师活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

7、开展了啄木鸟行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照，学生处进行了评奖。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

25届推普周活动总结 篇7

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，以xx县20xx年第xx届全国推广普通话宣传周活动方案为指导，全力动员、广泛宣传，以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

1、加强组织领导。为加强对第xx届全国推普周活动的落实，学校建立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长刘xx担任，副组长由副校长李xx担任，成员由各班主任和语文老师组成。

2、制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。”，结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，学校也相应制定活动方案，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我校第xx届普通话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周来临之际，首先在学校举行了师生动员大会，进行全校推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，各班教室张贴“推普标语”，学校宣传栏张贴“推普周倡议书”通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如：(1)各班开展主题班会，组织一次以“说好普通话，写好规范字”为主题的主题班会；(2)各班以“诵读红色经典故事”为主题举行一次“推普”专题队会。(9月xx日班会课)(3)低年级组织学生开展说绕口令比赛；中高年级组织学生朗读诗歌、课文、普通话演讲比赛、“说好普通话，写好规范字”手抄报展。(4)发挥少先队组织的作用，学校组织开展“啄木鸟”纠错行动：对黑板报、作业、校园、班级用字进行检查，发现不规范字及时纠正。一系列丰富多彩的推普活动形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。(5)。组织发动一至五年级学生开展“写规范字”的比赛。(语文老师负责)。

(6)。开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象。

6、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的计划等资料，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

(二)存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，在整个推普周期间，我校有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了学校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。

25届推普周活动总结 篇8

普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是国家通用的语言。为了更好的提高我校师生的普通话水平，我校在第xx届推广普通话宣传周（20xx年9月xx日-9月xx日)中，以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题，大力宣传普通话，广泛动员全校师生，围绕宣传主题组织并开展了丰富多彩的系列话动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、推广普通话工作部署

为了使推广普通话的活动深入开展，我校成立了“推普”活动领导小组。认真做好“推普”活动的组织与实施工作，做到分工明确，责任到人。为了让全校师生认识到说好普通话的重要性，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，学校布置了“推普”周活动安排。我校“推普”活动做到了做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保“推普”活动顺利展开。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

为使“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题更加深入人心，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容。使师生意识到普通话的重要性，并在学习、工作和生活中使用普通话。

三、积极宣传，开展了丰富多彩的宣传活动

为了使第xx届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用-切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（一）教师活动安排

1、由教导处组织各组教师开展课堂用语规范化自查、互查活动。

2、教导处组织教师学习《国家通用语言文字法》。

(二)学生活动安排

1、做好宣传工作。

2、演讲活动

（三）活动纪实

1、宣传动员，营造氛围

2、学生活动

通过开展第xx届推广普通话宣传周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

25届推普周活动总结 篇9

今年的推普周主题是：同讲普通话携手进小康。在刚刚过去的9月xx日到9月xx日第xx届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，以“雅言传文明经典润人生”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更进一步做好“推普”工作，现对推普周各项活动情况总结如下：

一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：

1、师生以说普通话、写规范汉字为荣；

2、坚持使用普通话在师生、生生中交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯；

3、在日常生活中注意使用文明用语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为；

4、师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、黑板报、条幅、展板等注音、用字和标点符号规范无误；

5、在校外活动中积极主动推广普通话，成为推广普通话的楷模；

6、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

二、周一下午的班会活动以推普为主题，四五六年级召开了主题班会，制定了自己的活动方案，并积极组织开展。

三、在学校教学楼电子屏大力宣传，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”“雅言传文明，经典润人生。”这样的宣传，增添了活动的气氛。

四、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。

五、一年级语文老师为孩子们绘声绘色地讲述绘本故事，并发在学校微信公众平台宣传，老师们亲切的声音、动听的讲述，给孩子嗯幼小的心灵带来了无限的快乐和温暖。

六、组织四五年级师生开展啄木鸟行动。在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。

七、另外，在一年级中开展讲故事比赛、三年级中开展经典诵读比赛，小选手们都精心准备，生动演绎，为我们带来了一场别开生面的视听盛宴。

八、五年级的书写比赛也令人称赞，不仅正确率高，更是书写美观。

通过开展第xx届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

25届推普周活动总结 篇10

20xx年9月xx日至xx日是全国第xx届推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“推广普通话·共筑东青梦”，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。

加强宣传，营造推普氛围

为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。

1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

2、班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。

3、一、二年级开展了“啄木鸟纠错”行动，开展不规范用字的调查活动。

4、三、四年级学生办了一期推普手抄报，进行推普知识宣传。

5、给家长下发推广普通话倡议书。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。

25届推普周活动总结 篇11

20xx年9月xx日至xx日是第xx个全国推广普通话宣传周，此次推普周以“同讲普通话，携手进小康”为主题。在第xx个全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。

1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

学校领导亲自部署，指派教导处专门负责此事，显示出校领导对推广普通话工作的高度重视。

2、进行积极有效的舆论宣传

利用室外电子显示屏广泛宣传，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

3、开展形式多样的推普活动

（1）举行“说普通话从我做起”主题班会

利用推普周的班会时间，学校以班级为单位举行“同讲普通话，携手进小康”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

（2）要求全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

（4）为做好推普工作，我校一直以来把写字作为校本课程，每天下午上课前都有十分钟的练字时间，要求学生规范书写汉字。

（5）要求教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等，为学生做好表率。

（6）把“第xx届全国推广普通话宣传周公益视频”推荐给学生家长，要求家长和孩子共同观看，形成家校合力，讲好普通话。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的推普工作再创佳绩。

25届推普周活动总结 篇12

为进一步增强学校语言文字规范意识，提升校园语言文字工作水平，近日，学校教务处拉开了面向全校师生的“普通话推广周”活动帷幕。

活动期间，学校通过广播台宣传语言文字法律法规和方针政策，在教三、教四、教五悬挂了“推普周”活动宣传横幅，并发出倡议要求班级举行相关主题班会、组织经典诵读及规范汉字书写、“诗歌朗诵”和“绕口令”等，营造了浓厚的推普氛围。

学校教务处以此次普通话推广周为契机，充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、教研等工作结合起来，切实提高全校师生的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。

普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的.工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。

25届推普周活动总结 篇13

一、领导重视

学校高度重视汉语言文字工作，成立了专门的领导小组，由王昭品校长亲自担任组长，洪道全、林相、陈贵能、李清明担任副组长，组员涉及中层干部、年级组长、语文教研组长及备课组长。语言文字工作开学初写入了学校年度工作计划。一周以来，我校推普活动做到了有方案、有安排、有落实、有检查，各项推普活动开展有序。

二、开展的工作

1、分管教学副校长陈贵能在全校教职工大会上作了动员讲话，提倡大家用普通话教学。

2、推普周期间，学校在教学楼前LED牌滚动播出推广使用普通话的宣传标语，提倡大家使用校园语言普通话。

3、学校广播坚持用普通话播音，并对全校师生发出倡议，要求全校师生说普通话，号召全校师生自觉使用普通话和规范汉字。通过广播还学习了《国家通用语言文字法》部分条款。

4、全校各班利用班常规时间加强推普教育和引导，同时查找自身班级是否存在写不规范字和未讲普通话的现象，政教处加强考核。

5、初一即将举行文明礼仪伴我行主题班会活动，学校要求将推普活动融入其中。

6、学校在20xx级组建了汉字听写训练特长班、篆刻特长班、演讲与口才特长班，分别由王义策老师、马炳芳老师和徐蕴美老师担任辅导教师。相关老师组织学生收看了历届全国汉字听写大会视频，组织学生记背《现代汉语词典》，了解中国传统文化知识。

7、教务处通过巡课、听课等方式加强检查力度，督查教师课堂教学使用普通话情况，做到了节节有登记，并纳入学月考核。

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