【#句子大全# #保护动物图片内容宣传画(精品8篇)#】在当今社会生活中，接触到简报的地方越来越多，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。什么样的简报才经典呢？以下是小编为大家整理的宣传野生动物保护简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

保护动物图片内容宣传画 篇1

一、指导思想

利用每年11月全国“野生动物宣传月之机，通过多种宣教活动，倡导更多师生参与到保护野生动物和生态文明建设之中，提高社会保护野生动物的意识，促进人与野生动物间和谐共处的良好关系，传播热爱大自然、关爱野生动物的生态文明理念理念，进一步鼓励师生积极参与野生动物保护救助，维护生物多样性，建设美丽中国。

二、活动内容

1、学习宣传野生动物保护相关政策法规；

2、学习宣传野生动物保护、文明绿色生活的方式方法和技能。

三、活动方式

充分发挥基层工会力量，发动教职工充分利用线上线下形式，通过课堂、班会、社团、宿舍和网络社交平台开展各类灵活有效的宣传教育活动

四、时间

20xx年11月-12月

五、组织单位

主办：校工会

承办：教工野生动物保护协会、生命科学学院分工会、地理与旅游学院分工会

保护动物图片内容宣传画 篇2

4月27日下午，xxx县林草局在县城中心广场开展了以“爱鸟护鸟万物和谐”为主题的.xxx省第xx届“爱鸟周”暨第三十一届保护野生动物宣传月集中宣传活动。

活动现场设立了宣传台，摆放了野生动物宣传展板，面向市民宣传xxx县现有的国家一级、二级保护动物，并向群众发放野生动物保护宣传资料，让更多市民了解保护野生动物相关知识。本次活动共发送保护野生动物手机提示短信1万条，印发法律法规及宣传画册3000余份，悬挂宣传横幅6条，制作展板22块。

目前，正值候鸟大规模迁徙和集群活动季节，野生动物保护工作进入关键时期。县林草局以此次活动为契机，倡议广大人民群众自觉抵制猎捕、经营、滥食野生动物的不良风气，自觉形成爱护鸟类、保护野生动物意识，共同建设人与自然和谐相处的美好家园。

保护动物图片内容宣传画 篇3

今年11月是xx省第xx个“保护野生动物宣传月”。11月13日，xxx国家湿地公园管理处、市林业局、市市场监督管理局等部门与市志愿者协会联合启动20xx年“保护野生动宣传月”活动，倡导“从自己做起，拒食野生动物”理念，提高全民保护野生动物意识。

活动围绕“保护野生动植物，践行初心使命”的'主题，设置“护鸟倡议书”、“科学救护野生动物实例”、“从自己做起拒食野生动物”等宣传展板，吸引众多市民驻足观看；活动还发放了相关法律法规知识宣传单、野生动物图册等宣传资料共500余份。

通过活动，进一步增强了全体市民保护野生动物的生态意识和法制意识，营造了全民参与、共同保护野生动物的良好氛围。

保护动物图片内容宣传画 篇4

水生野生动物保护工作是生态文明建设的重要组成部分，也是一项需要社会各界共同参与的公益事业。为进一步宣传水生野生动物保护政策法规和科普知识，提高公众水生野生动物保护意识，营造全社会关爱水生野生动物良好氛围，按照农业农村部渔业渔政管理局《关于开展20xx年水生野生动物保护科普宣传月活动的函》（农渔资环函〔20xx〕107号）要求，结合我省实际，决定组织开展20xx年水生野生动物保护科普宣传月活动。现就活动方案如下。

一、活动主题

关爱水生动物，共建和谐家园。

二、活动时间

20xx年11月1日至11月30日。

三、活动内容

（一）宣传《野生动物保护法》《国家重点保护野生动物名录》等水生野生动物保护法律法规，新修订的《陕西省重点保护水生野生动物名录》等内容。

（二）宣传普及国家重点保护水生野生动物科普知识和保护常识。

四、活动安排

（一）活动启动

20xx年11月上旬，在西安华夏文旅海洋公园举行20xx年全省水生野生动物保护科普宣传月活动启动仪式。各地结合实际，自行组织相关科普宣传活动。

（二）发放宣传材料

我厅将统一印制部分科普宣传材料，分发各地。各地可结合自身情况，自行设计制作水生野生动物保护宣传材料进行广泛宣传。

（三）开展“六进”科普宣传活动

1.进学区。注重发挥老师的引领作用，在校园内进行水生野生动物保护宣传，通过宣传板展示或知识讲座形式，用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及水生野生动物保护知识，宣传保护水生野生动物的意义、措施，培养学生关爱水生野生动物的意识。

2.进社区。注重发挥社区服务中心和社区物业的作用，通过合作等形式，扩大科普宣传活动的覆盖面和影响力。通过知识讲座、社区展览、知识竞赛等活动，吸引更多社区群众加入科普宣传队伍中来，让社区群众深入了解保护水生野生动物对生态环境保护的重要性。

3.进景区。注重发挥景区效应，通过与景区合作，利用宣传标语、宣传展板、宣传视频、科普广播等形式，向游客普及水生野生动物保护相关知识和法律法规，引导游客绿色游玩，共建和谐美好的生态环境。

4.进渔区。注重结合渔业一线工作者实际，通过知识讲座、宣传展示、技能培训等方式，对渔民讲解水生野生动物保护知识和法律法规，强化渔民在日常工作生活中保护水生野生动物的意识。

5.进网络。注重发挥网络的传播效应，积极通过网络平台宣传水生野生动物保护科普知识和法律法规，利用好地方自媒体和H5展示等工具，在网络上开展更多科普趣味性活动，如看视频有奖问答、网上征文活动等，激发全民参与的热情，扩大宣传效应。

6.进农村。注重发挥村委会的模范带头作用，通过在乡村街道和主要路口设置宣传标语，村委会带头开展学习会，举办保护水生野生动物公益活动等方式，带动村民参与活动学习，增强宣传活动的普及性。

五、活动要求

各地要结合实际，深入基层，通过开展“六进”活动，积极宣传和普及水生野生动物保护法律法规和科普知识，通过丰富多彩的宣传方式，提高公众水生野生动物保护意识，加强抵制销售水生野生动物行为，营造关爱水生野生动物的良好社会氛围，使宣传活动更具实际效果。

（一）高度重视。开展科普宣传月活动是水生野生动物保护的重要措施之一，各地要高度重视，精心组织，全力组织好各项科普宣传活动。

（二）强化宣传。各地要积极创新宣传形式，根据不同地区，不同群体特点，通过线上、线下相结合等方式，开展形式多样的科普宣传活动。同时，积极发挥保护区、水族馆、救护中心等相关机构、单位优势，确保科普宣传活动取得实效。

（三）认真总结。各地要抓住科普宣传月活动契机，通过多种途径和媒体形式及时发布活动信息、传播科普知识，积极营造保护水生野生动物的良好社会氛围。

保护动物图片内容宣传画 篇5

设计意图：

动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

活动目标：

幼儿通过本活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱；能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类；知道动物是人类朋友。幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:

1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。

3、培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。

活动前的准备：

1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物。

2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。

活动中的准备：

1、小动物声音，动作特点课件。

2、小动物头饰。

一日过程：

1、听辨声音，模仿动作。在生活活动时间播放声音课件，让孩子们倾听辨别：“你都听到了谁的声音”？激发幼儿的兴趣，启发孩子仔细倾听分辨各种声音，有意识地让幼儿模仿所听到的小动物的动作，给幼儿一个创造性地表达、表现的机会。通过用耳朵、用脑、用手、脚、用身体来体会，内化着自己的.理解，为一日活动做了铺垫。

2教育活动时间：表演故事，复习巩固。《纲要》指出：“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”“儿童语言学习是开放而平等的学习。教师和幼儿是构造愉快学习和交流过程的共同体”。小班幼儿基本上是以模仿性游戏为主，要在成人的不断提示启发下才能展开游戏。在表演时，我也加入到游戏中，既担任着“兔子裁判员”的职责，又能够适时指导幼儿表演。在游戏中，我不时使用鼓励性的语言和体态进行暗示性的帮助，与孩子共同参与，享受快乐。幼儿在游戏过程中反复感受、反复体验，以突破难点。

3、户外活动时间：举行动物运动会。在总结的过程中，我对每个（组）幼儿给予鼓励性的评价，及时肯定、表扬其表现。此活动内容体现了根基性、直接兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与发展性，课程组织遵循了相互作用（师生互动、生生互动、个体与集体互动，幼儿与环境互动）原理，始终以动静融合的形式展开：倾听声音（静）——模仿声音动作（动）——欣赏故事（静）——表演游戏（动），符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。

保护动物图片内容宣传画 篇6

进一步增强全民保护野生动植物的意识，9月20日，内蒙古乌拉特梭梭林蒙古野驴国家级自然保护区乌拉特后旗管理站围绕“喜迎二十大科普向未来2022年全国科普日”系列宣传活动，开展野生动植物保护宣传活动。

活动现场，工作人员通过悬挂宣传条幅、发放宣传资料、宣传抽纸、宣传纸杯等形式，向群众宣传野生动植物保护相关法律法规，普及野生动植物保护知识，有效强化群众保护野生动植物意识，引导群众自觉参与到野生动植物资源保护行动中来，并树立“维护自然生态平衡”理念。此次活动发放所有宣传资料共计500余份。

通过此次宣传活动，不仅增强了广大群众保护野生动物的.法律意识，同时也让人们深刻认识到保护野生动植物和维护自然生态平衡关系着人类的生存与发展的重要性，并有效促进人与自然和谐相处，让我们携手关爱保护野生动植物，和谐共建美好家园。

党的二十大即将召开，内蒙古乌拉特梭梭林蒙古野驴国家级自然保护区乌拉特后旗管理站将在野生动植物保护工作等各方面向更深层次推进，展现更大作为，展现崭新成就，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

保护动物图片内容宣传画 篇7

活动目标：

1、激发幼儿关爱小动物的情感。

2、教育幼儿爱护小动物，保护它们的家。

活动准备：

1、挂图2幅

2、音乐磁带《森林的早晨》、《动物世界》VCD

活动过程：

导入

播放音乐《森林的早晨》，请幼儿欣赏。

展开

1、提问：

从刚才播放的音乐中，你听到了谁的声音？（各种鸟的叫声、小朋友的嬉闹声、流水声等）

2、（依次出示图1、图2）请幼儿观察挂图上的小鸟怎样了？宝宝是怎样做的？谁对谁错？并引导幼儿讲述画面内容。

爸爸捉到一只小鸟，把它关在笼子里，送给宝宝。宝宝虽然很喜欢小鸟，但他想到小鸟被关在笼中回不了家，多想妈妈呀！再说老师也讲过鸟是人类的朋友，就把小鸟放飞了。

3、提问：

①你们喜欢小动物吗？为什么？

②怎样保护动物？

4、教师小结

因为动物是我们的朋友，比如：狗能帮人们看家；啄木鸟是大树的`医生；猫头鹰能捉田鼠等等，所以，我们不能随意捕捉小动物，也不能伤害小动物，更不能破坏小动物的家。

活动结束

播放《动物世界》VCD，请幼儿欣赏，激发幼儿爱小动物的情感。

延伸

请幼儿做个“宣传员”，将保护小动物的知识讲给周围的人。

保护动物图片内容宣传画 篇8

教学目标

1、让学生懂得要保护有益的动物;

2、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，语言规范。

教学准备

1、事先布置搜集有益动物的资料，指导制作动物头饰;

2、自编环保拍手歌顺口溜环保标语动物的好朋友小奖牌;

3、多媒体课件。

教学过程

一、创设情境，明确交际话题

1、播放动画:小动物繁忙工作的情境:在茂密的树林中，蜜蜂忙着采花粉;在碧绿的稻田中，一只只青蛙在捕捉害虫;在肥沃的土壤中，一条条蚯蚓钻来钻去，疏松土壤

2、小结:在地球妈妈的怀里，有成千上万的有益的动物和我们和睦相处，它们都是人类的好朋友。我们要保护有益的动物。(齐读课题)

二、二竞赛热身，认识有益动物

1、播放课件:来到动物谜语园。各小组进行猜谜竞赛:

2、出示谜语，小组竞猜。啄木鸟白海豚大象蚕

3、播放课件:欣赏音乐会。你能听出是哪些动物的声音吗?

4、播放青蛙布谷鸟叫声的录音。

5、小结竞赛结果，获胜者奖给动物的好朋友小奖牌。

小结:这些动物多可爱啊!除了这些有益动物，你还知道有哪些有益动物?

师引导学生联系生活实际，和原有旧知，说说还有哪些有益动物。随机出示课件中的动物图片:壁虎猫头鹰蜜蜂蜻蜓蛇蚯蚓燕子等。

三、合作学习，夸夸有益动物

1、各小组交流收集的有益动物的资料。

2、根据自己在课前收集到的资料，在小组内交流，看哪具小组知道的对人类有益的动物多，并能说清有什么好处。(如:蚯蚓松土;蜜蜂传播花粉，酿造蜂蜜;蛇吃田鼠;猫头鹰捕食田鼠。)

3、学生模仿课件中动物自我介绍。先和同桌练说，再带上动物的头饰上台介绍。(注意引导介绍这种动物的外形习性对人类的益处。)

4、课件中动物自我介绍:

啄木鸟:大家好!无是长嘴巴的啄木鸟，我是树木的'朋友

师走到扮演啄木鸟的同学面前和他握手，并用诚恳的态度敬佩的语气说:啄木鸟医生，谢谢您帮我们抓了这么多害虫，您的长嘴巴就像一个空测器，一敲树干，就知道蹇在哪儿，您真是名副其实的森林卫士啊!谢谢您!

学生模仿教师的样子，走到扮演动物的同学面前，和小动物说说心里话。

你们愿意和这些小动物快乐地生活吗?让我闪和小青蛙共同歌唱吧。齐唱:

四、设身处地，了解动物困境

1、了解动物面临的危险。

播放课件:有益动物被伤害的录像(捕捉鸟吃蛙捉蜻蜓残杀大象。)

2、如果你是被伤害的动物，你想说些什么?

3、说说你所知道的伤害有益动物的现象。(鼓励鼓励联系查阅的资料联系生活实际畅所欲言，表明观点。)

4、讨论:如果我们继续伤害捕捉有益动物，会造成什么后果呢?

小结。板书:保护有益动物，就是保护人类自己。

五、全作实践，保护有益动物

讨论:有益动物对人类有这么多的帮助，我们应该怎样爱护它们呢?(要指导学生认真听取别人发言，大胆清楚地陈述自己的见解，使每一个学生都参与到讨论中来。)

小结:对，不捕捉不伤害它们，见到别人伤害要劝阻。

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