一天又结束了，想必大家都学习了不少新知识，这时候十分有必须要写12篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的大班心育活动活动教案：我的心情日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。此外，关于作文，您还可以浏览写景校园作文八篇。

我关心妈妈的日记 篇1

我的妈妈个子不高不矮刚刚好，身材不胖也不瘦，一头柔软又长的头发，一张温柔又常常笑着的脸，一双炯炯有神的'眼睛。

我的妈妈是个美食家，她特别喜欢做蛋糕、薯条、饺子给我吃……老远就能闻到香味，每次我都忍不住都要吃很多很多。

我的妈妈性子特别急，老是对我说：“作业写完了吗？”“快点，走啦。”怎么还不去睡！”

我的妈妈特别爱美，每天都要化一个美丽的妆，特别是我们要出门时，她先涂上口红，画上眼影，再涂了腮红，整了整衣服，梳了一下头发，觉得很满意才拿上东西出门。

我的妈妈其实真的很棒！我爱我的妈妈！

我关心妈妈的日记 篇2

【活动目标】

1、理解图书内容，尝试用语言、动作表述图片内容。

2、感受绘本的语言美，意境美，体会小狮子在各种环境下的心情。

3、孝敬父母，拥有一颗感恩的心。

【活动准备】

《温情的狮子》故事课件、音乐。

【活动过程】

一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

1、师：小朋友，你们在什么时候会觉得自己很幸福呢？

幼A：爸爸妈妈给我买新衣服。

幼B：和爸爸妈妈一起出去旅游。

幼C：过生日。

2、幻灯片2：教师随即出示绘本中小狮子“哆哆”的形象幻灯片。

师：可是，在城外的动物园里有一只小狮子，它很小的时候就没有了爸爸妈妈，天冷了没有人给它穿衣服，饿了没有人给它饭吃，生病了也没有人照顾它，它整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，大家都叫它“哆哆”。

师：你们说哆哆可怜不可怜呀？动物园工作人员看哆哆这么可怜，就给它找了个狗妈妈，仔细看一看狗妈妈长得什么样子？

教师小结：是的狗妈妈长的胖乎乎，圆墩墩，大家都叫它胖墩儿。

二、观察图片，鼓励幼儿尝试运用语言、动作将图片内容表述出来，初步理解故事的内容，感受“哆哆”的心情。

师：这只善良的狗妈妈看到哆哆，就决定要好好的照顾它，想一想，猜一猜狗妈妈会怎样照顾“哆哆”呢？

幼：给它吃东西，买衣服，带它出去玩，生病的时候陪在它身边……

过渡：你们想得真棒，真是有爱心的小宝贝，狗妈妈到底是怎样照顾小“哆哆”的呢？我们一起来看看。

2、幻灯片3：

师：这里四幅画，请你看一看，想一想，说一说，你看到了什么？这些你刚才都想到了吗？

还有一幅图在干什么呀？我做胖墩妈妈，你做哆哆宝贝，我们来握握手。

3、幻灯片4：老师带领幼儿模仿演唱摇篮曲。

师：狗妈妈为了照顾我们的小“哆哆”，给了它很多很多的爱，在“哆哆”睡觉的时候，狗妈妈也为“哆哆”唱起温柔的摇篮曲。跟着“哆哆”，我们一起来听一听。

妈妈唱的好听吗？

——小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉，好好睡觉睡好觉，宝宝要喝奶，好好喝奶喝好奶，小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉啦！

师：哆哆听着妈妈的摇篮曲，闭上眼睛，美美的睡着了。我们一起来学狗妈妈哄哆哆睡觉的样子，唱唱摇篮曲吧。靠近的小朋友一个做狗妈妈一个做哆哆，妈妈把哆哆抱在怀里准备好了。

4、幻灯片5、6：

师：你们觉得哆哆现在幸福吗？

幼：幸福！

师：是的。哆哆现在的生活很甜蜜，它觉得自己很幸福。在狗妈妈的精心抚养下，小哆哆变得很温顺，它一天天长大，长得比狗妈妈还大呢！

小哆哆长成了一头雄狮，可狗妈妈却一天天的老了。

师：故事讲到这儿，顾老师有一个问题想问问小朋友了。狗妈妈为培养哆哆，完全把哆哆当成了自己的孩子，付出了自己全部的爱。那你觉得这是一位怎样的妈妈呢？

幼A：有爱心的妈妈。

幼B：最好的妈妈。

幼C：最伟大的妈妈。

师：哆哆长大了，狗妈妈变老了，哆哆和妈妈之间的感情怎么样？

你看，它们的尾巴紧紧地绕在一起，说明了什么？

5、幻灯片7、8、9：

师：可是有一天，哆哆被送到城里的动物园去，在山村的路口，狗妈妈和哆哆要分别了。从此以后，哆哆和狗妈妈再也不能见面了，狗妈妈一个人孤零零的呆在山坡上，看着哆哆越走越远，留下了伤心的眼泪。

好几年过去了，狮子哆哆现在是马戏团的大明星了。虽然哆哆白天很快乐，可是到了晚上，哆哆就会想念狗妈妈。

师：哆哆会想念妈妈的什么呢？

教师小结：是的，哆哆会想念妈妈，想念妈妈温暖的怀抱，想起那首温情的摇篮曲。

6、幻灯片10：

继续故事：和每天一样，这个晚上哆哆又在思念中睡着了。这时在遥远的地方传来了那首熟悉的摇篮曲——小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉，好好睡觉睡好觉，宝宝要喝奶，好好喝奶喝好奶，小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉啦！是妈妈！哆哆好像听见妈妈的呼唤：哆哆，我的孩子，你在哪儿呀？

师：哆哆是如此地想念狗妈妈，你们猜猜看，它会怎么做呢？

幼：用爪子把笼子挖一个洞，把笼子摇开，用头顶。

师：你们帮哆哆想了这么多办法，这是需要很大的力气和勇气的。

7、幻灯片11：

继续故事：于是，哆哆使出浑身的力气，撞坏笼子冲了出去。它迫切地想要见到狗妈妈，它一边跑一边喊着：妈妈你在哪，妈妈我来啦！哆哆如同金色的风，如同发光的箭，它的鬃毛迎风飘扬。越跑越快！我们一起来给哆哆加油：哆哆加油。听到我们的加油声，哆哆跑得更快了。

8、幻灯片12、13：

继续故事：哆哆穿过大街，穿过小巷，穿过楼房，城里的人惊呆了，从墙里蹿出来一头狮子。这时候城里一片混乱，端着来复枪的警察在追赶狮子，想把哆哆送回马戏团。

9、幻灯片14：

继续故事：尽管哆哆遇到了很多困难，但不管怎样都不能阻止他寻找妈妈，终于，在小城边的白雪覆盖的小山坡上，哆哆找到了他的狗妈妈，这时候狗妈妈已经老态龙钟，奄奄一息了。

师：什么叫奄奄一息？看一看狗妈妈的样子，请你说说看。

10、请幼儿分角色扮演哆哆和狗妈妈见面时的情景，进行拥抱，体验激动的情绪。

师：是呀，狗妈妈就快要离开这个世界了，哆哆和妈妈离开这么多年终于在一起了，哆哆会对妈妈说什么呢？如果你们是哆哆，你们会对妈妈说什么？

放录音：我们一起听听看：“妈妈，这次我们再也不分开了，永远在一起。”现在老师就是狗妈妈，谁来做我的哆哆对着我大声的说一说这句话。表演得好不好，我们鼓鼓掌。谁能更有感情的`来表演。

10、幻灯片15：

继续故事：我们小朋友表演的真棒，都觉得有点感动了。可是，就在这时警长下令开枪。

11、幻灯片16、17、18：

只听见砰的一声，枪声响了，哆哆把狗妈妈紧紧的抱在怀里倒下了。

可是你们看他们的尾巴还是紧紧的绕在一起，不管在什么时候，他们永远都那么相亲相爱。

12、幻灯片17、18：

继续故事：一阵风轻轻地吹过，小山坡的雪面上留着哆哆的脚印。奇怪的是，脚印到了山坡的中央就不见了。可能发生了什么事呢？哆哆和妈妈到底去哪了呢？有好多人说，当天晚上他们看见一头狮子背上背驮着一只老狗飞走了。这一次哆哆和妈妈终于能幸福的在一起，再也不分开了。

师：孩子们，故事听完了，你觉得哆哆是一只怎么样的狮子呢？

幼：善良、温顺、有情有义……

师：嗯，哆哆是一只温和善良，有情有义的狮子，这个故事有个好听的名字，叫《温情的狮子》。

三、播放课件倾听故事，完整的感受哆哆的不同心情。

1、播放幻灯片19—35，完整的倾听故事。

师：下面就让我们一起来静静地倾听这个感人的故事，去感受狗妈妈的爱和哆哆的温情。

师：这个故事好听吗？听了这个故事，你的心里有什么感觉呢？你觉得这个故事什么地方让你最感动？

2、师：狗妈妈和哆哆之间发生了这么多感人的故事，在你的生活中有没有也让你很感动的事呢？说出来我们大家一起分享，好吗？

师：爸爸妈妈，爷爷奶奶给了我们很多的爱，让我们小朋友很感动。我们是不是也应该向爸爸妈妈表达我们的爱呢？你有什么好办法？那今天回家呀就请小朋友们用自己喜欢的方式向爸爸妈妈表达你们对他们的爱，明天来告诉顾老师，你用了什么好方法好不好？

跟后面的客人老师说再见。

四、延伸活动：

1、将《温情的狮子》投放在图书区供幼儿活动时观看。

2、让幼儿在家中通过各种形式表达对父母的爱。

我关心妈妈的日记 篇3

我有一位好妈妈，她留着长长的头发，一双水灵灵的大眼睛，皮肤雪白的，显得非常漂亮。我的妈妈有时候温柔，有时候也很严格。

妈妈每天工作都很辛苦，但是不管多忙，都会按时来接送我上学、放学。我不会做的题目，妈妈都会耐心地教我。

马上就要比赛弹古筝了，我很紧张，妈妈说：“宝贝，加油！你一定可以的.。”听到妈妈的话，我开始勇敢起来了，最后真的得了第一名。

我感冒发烧了，十分难受。妈妈看到了，拿起药和水让我吃下后，一边抚摸着我，一边给我讲故事，听着听着我就睡着了，她还是不肯睡觉，一夜抱着我，给我温暖。

这就是我的好妈妈，你们喜欢我的妈妈吗？

我关心妈妈的日记 篇4

我的妈妈长着一头又长又卷乌黑的头发，一对浓密的眉毛，一双小眼睛，笑起来，眼睛就眯成了一条缝。妈妈还有一个高高的鼻梁和一个樱桃小嘴。妈妈喜欢穿黑色西装，看上去非常有精神，漂亮极了！我的`妈妈还有一个特点，就是很关心人。记得有一次，我们正在上课，突然发现外面下着倾盆大雨，心想：下这么大的雨我怎么回家呢？放学了，我刚走出校门口，就看见一个熟悉的身影，我走过去一看，原来是敬爱的妈妈，我连忙跑过去。妈妈关心的问：“有没有淋湿？”我说：“没有”。我和妈妈便高高兴兴地回家了，我的心里非常难忘，这就是我的妈妈，一个非常爱我的妈妈。

我关心妈妈的日记 篇5

我有一个好妈妈，她呀，不但脾气好，而且很勤劳，另外还有一手好厨艺。

有一天早上，我正呼呼睡大觉，突然听见妈妈的声音：“嘉俊，快起床了，快起床了！”我听见了，就飞快地翻了个跟头坐了起来。我原以为妈妈肯定又是叫我起来写作业，谁知这次她只是叫我给她插个插头充电而已，于是，我很快就又倒进了被窝……

妈妈在家特别勤劳，所以有时候，我也会帮着妈妈打扫卫生。厨房最脏，所以我先打扫厨房。厨房的地上有许多各种各样的垃圾：有妈妈又细又长的`头发，有我没扔进垃圾桶的骨头，有紧紧贴在地板上的菜叶，还有星星点点的水渍油渍……我先用扫把把可以扫动的头发和骨头扫起来，再用手把菜叶抠下来，接着用抹布把地上的水渍油渍擦干净。就在我干得起劲的时候，一不小心把两个鸡蛋碰到了地上，只听“吧嗒”一声，两个鸡蛋瞬间在地上开了花。这时，妈妈回来了，她知道了事情的经过，不但没批评我，反而好好的鼓励我安慰我，我开心极了。

我的妈妈还有一手好厨艺，经常烧许多好吃的菜给我吃。有一天晚上，妈妈又做了她最拿手的红烧鱼，我和爸爸只吃了一点，就不停地说：“红烧鱼太美味，妈妈简直是厨神！”

这就是我的妈妈，我喜欢这样的妈妈！

我关心妈妈的日记 篇6

活动目标：

1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。

2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸

活动过程：

一、出示小兔子的心情图片，谈话引入

师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是愉快的（笑脸）

可是今天小兔子生病了，它好难受啊，它的心情就是难过的（哭脸）

小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。

二、出示两种心情图片，幼儿自由选择

师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情

三、分析并找寻办法

（一）分析原因

师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今天他们的心情很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗？

（二）找寻高兴起来的方法

师：如果心情不好，不开心，就会给我们带来很多的问题（出示图片）。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧？如果你心情不好了，你会用什么办法呢？（请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫）

四、关心小朋友

（一）听听小朋友心情不好的原因

（二）帮助小朋友找到快乐起来的办法

师：把你找到让她快乐起来的办法画下来。

（三）把这些办法编成一首诗

师：每个人总会碰到心情不好的.时候，这时候我们要学会调节自己的情绪。

我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的

我可以穿上漂亮的衣服，让自己的心情也变得美美的

我还可以……

五、延伸环节：

把心情树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起来。

活动反思：

该节课程是个完整的教案，拿到教案后我做了些许修改：首先引出哭脸和笑脸，告诉孩子笑脸和哭脸分别表示人们的两个情绪：开心和难过。让孩子初步感知人们的情绪是多种多样的，同时也了解有这种情绪都是非常正常的。其次引出什么时候会哭，会难过，并告诉孩子们如果哭了难过了会有什么不好的事情发生了（生病，做不好事情，很郁闷）。让孩子通过图片了解不好的情绪会带来那么多负面的影响。接着告诉孩子们我们班的一位小朋友近期不是特别开心，可以用些什么办法来帮助她。最后把办法都画在树叶上，并黏贴在心情树上。环节间还是有一定的小结语，也可以提高孩子的经验积累。

我关心妈妈的日记 篇7

每次出门时，我总能穿上妈妈洗得干干净净的衣服；每当回到家时，我总能吃上妈妈做的香喷喷的饭菜。妈妈她虽然朴实无华，但在我眼里她是世界上最好的妈妈。

一年暑假，妈妈带我去日照旅游。由于是晚上出发，我们只好在车上休息。上车没多久，我就迷迷糊糊地睡着了。一觉醒来，已是第二天早上。我忽然发现妈妈的'眼睛红红的，我问妈妈：“妈妈，你夜里睡了吗？”妈妈说：“哦，睡了，睡了。”可看着妈妈疲惫的神态，胳膊上我睡觉时留下的印痕，我心想：妈妈一定没睡。这不都是为了我吗？这件事让我心里温暖了许久。

妈妈不但关心我，更孝敬我的奶奶。逢年过节，我们一大家团聚的时候，妈妈总是抢着做饭、刷碗。奶奶好像很喜欢和妈妈说话，她们俩总有说不完的话。一年冬天，妈妈问奶奶穿几号的衣服。当时我还感到奇怪，妈妈问这干嘛？谁知第二天妈妈就为奶奶买了一件新棉袄。为了让奶奶穿上舒适，妈妈特地把棉袄洗了洗。她还对奶奶说：“天冷了，要多注意身体。”奶奶穿上新棉衣，高兴得合不拢嘴。我真为妈妈感到自豪。

我的好妈妈啊，您为全家付出了多少心血啊！长大后，我一定要好好报答您！

我关心妈妈的日记 篇8

每个母亲都是伟大的，她，谁都不能比，她，谁也比不了。我的母亲在我的心中是那样的和蔼，那样的伟大。

本来我觉得朋友是我生命中的大部分，因为他们能陪我玩，跟我共同努力，让我拥有快乐时光。然而，我考试的分数一低，回到家，妈妈就大我骂我，那个时候，不懂事的'我，特别恨妈妈。俗话说的好；打在儿身痛在娘心。现在，我懂事了，才知道，在这个世界，只有母亲最疼我，占我生活的最大部分。小的时候，我体质很差，常常生病，妈妈从早陪我到晚，时不时紧张地问我：“好点儿了吗？”不懂事的我总觉得唠叨。

妈妈有双和蔼的眼睛，有个严厉的嘴巴，有个正直的人格。

在学习上，妈妈可是我的好帮手。在二年级转学过来丹霞小学读书，成绩一落千丈，我就好像掉进了深渊，不管怎么挣扎，也跳不出深渊，在想要放弃的时候，妈妈把我从深渊里救出。妈妈对我严厉地说：“你以后碰到什么学习上的问题，一定要多问我或者老师，多问多学才懂。“说完，开始对我做一步步的学习起程。现在，六年级了，我爱发言，成绩也比以前好了许多，要不是因为妈妈着个好帮手，我现在会变成什么样，还真难想象。

妈妈从小叫我拾金不昧，我现在才有正直的人格。

妈妈不仅是我的启蒙老师，还是指引我走向光明的伟大天使。

“妈妈，我爱你。”妈妈，我想对你说。

我关心妈妈的日记 篇9

我有一个好妈妈，在她的怀抱里，我健康、茁壮地成长。

妈妈可勤劳了。我家里的任何一项劳动活都是她做的，如：拖地、扫地、叠被、洗衣。只要有一件事没做好，她都要重来。如果拖不干净的话，她就会反反复复地去拖，扫不干净的话，妈妈会反复地去扫。

妈妈对我的学习特别关心。有一次，我写家庭作业时，有一道奥数题不会做，妈妈左看看右看看，还是不会。妈妈查阅了大量资料而且上网查，直到弄懂为止。她弄懂后，再讲给我听。要是我还不会的'话，妈妈就会不厌其烦的，反复多次讲解，直到我弄明白为止。此时的妈妈已累得不想再说话了。

生活中，妈妈对我照顾得无微不至。一天，下雨的晚上，我正发着高烧，妈妈要买药给我吃。我突然想到，妈妈本来就怕黑，况且还下着大雨，我劝她别去了，白天再买。妈妈却像没听到似的，依然冒黑顶雨买药回家给我吃。

妈妈心地善良，有一颗仁爱之心。一天，我妈妈去和同事逛街，逛完街以后，突然看见一个乞丐，皮肤全是黑的，已经分不出是男是女了。妈妈看他（她）很可怜，就买了一袋板栗子给他（她）。同事不理解，认为何必多管闲事。妈妈却说：“我心软，看不得穷人受苦，一袋栗子或许能给他（她）带来生的希望。”

我的妈妈勤劳善良，关心我学习，照顾我生活起居。她真是我的好妈妈。

我关心妈妈的日记 篇10

自从住校以来，妈妈经常就会给我发短信打电话，对我表示关心。

一会问我吃饭了没有，有没有吃饱吃好，一会叮嘱我天冷要多穿几件，有时候还晚上打电话问我有没有泡脚。

要是在以前，我可能会觉得妈妈关心地有点频繁，有点唠叨，然后会有点不耐烦。

可是当一个人离家出来住校之后，我才更明白也更珍惜妈妈的这一份关心。

记得第一次妈妈和我打电话，打了大半小时。然后我的一个舍友就超级羡慕我，她的妈妈平时都很少和她交流，只有有事的时候，想到她，才和她打电话商量，或者要她办事。

”她应该也是关心你，只是用的方式不同。“我安慰舍友道，可细细一想，如果自己的`妈妈也是这样对待自己，不怎么关心自己，难道自己就不会对别人产生羡慕吗？

而且有一次，妈妈还特地在家里做了好吃的，托人带到学校，也叮嘱我一起分给同学们吃。

舍友们都吃得很开心。

我也从妈妈的一次次关心中，渐渐地懂得感恩。我们长大了，离家了，爸爸妈妈是对我们很不舍的，只是爸爸有时不善表达，所以都是由妈妈的唠叨、关心，一起来表示。

我很感恩他们，同时我们也要学会去关心我们的爸妈，感恩他们的付出。

我关心妈妈的日记 篇11

说起最关心我的人，当然是我的妈妈。在平常的生活中，我处处都能感受到来自妈妈的关心。

那是一个冬天的下午，我和我的表哥正在看电视。突然，我觉得全身无力特别难受。我把这种状况告诉了爸爸，可爸爸只顾玩电脑，对我说的话毫不在意，还说我是装的。“不就想去床上睡觉吗？想睡觉就睡觉呗！干嘛还装。”

我还没有狡辩，就被爸爸吵了一顿，这滋味真不好受。我忍着痛苦，终于等到晚上，妈妈下班回来，把门打开走进我的房间，看见我痛苦的样子，就问：“今天怎么了？会不会你爸爸又吵你了？”我痛苦地说：“难受，全身无力。”

妈妈听后，伸手摸了下我的额头，说：“你发烧了！”说完，便打开门，背上我出去了。妈妈背我来到急救中心，一检查医生说发现我的`右手腕的一根血管里有一只吸血虫。医生把我带到了抽血室，努力的用针把我右手腕里的吸血虫吸了出来。

最后，医生又给我开了一个药方，取好药让我喝下去。不大一会儿，我就感觉好受多了。妈妈带我回家之后，一边骂爸爸不管我，一边用棉球沾上酒精擦我的额头，我就迷迷糊糊睡着了。

半夜里醒来，妈妈又给我做了一碗热气腾腾的鸡蛋面。想到妈妈一天上班、操持家务那么的辛苦，半夜里还给做饭，我的泪珠又一次不听话的滚落下来……

我关心妈妈的日记 篇12

我的妈妈以前一直剪着短发，因为工作忙留了长发，但也总是梳一个发髻，很简单，很朴素；她那细细的眉毛就像弯弯的月亮；她有一双丹凤眼，一副眼镜挂在高高鼻梁上；微笑时嘴巴就像沾了蜜一样的小樱桃，生气时却又板起脸来，眉头皱得特别夸张，很可怕。

她是一个唠唠叨叨的妈妈。比如：吃饭时老是叫我快点，快点；我做错事时更是讲个没完没了；我想懒床时又催来催来；我想半途而废时她总是加油，加油；还老是烦我让我洗澡，说再不洗澡就生虱子了。她是一个既温柔又暴躁的.妈妈。我喜欢妈妈细声细气地跟我讲道理，教我做作业，和我一起看书。我讨厌她发脾气和爸爸吵架，好在他们吵架之后又会和好如初，说实话我做错事时也爱顶嘴，可能是遗传吧。她是一个广交朋友的妈妈。她常说朋友多了路好走。所以我们家经常很热闹，妈妈一有空就会烧一大桌的饭菜请大伙吃，我和小伙伴们可喜欢吃我妈烧的菜了！所以妈妈不在家时我和老爸绝对不会饿肚子，照样有“妈”管。

这就是我的妈妈，她不仅关心我的生活，也关心我的学习，她虽然爱唠叨，但我知道那都是为了我好，我爱我的妈妈。

上一篇 ：母爱的作文600字初中(分享十一篇)
下一篇 ：圣诞活动结束后的总结心得