励志的句子作文：在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的境界初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

境界初中作文 篇1

时间过得可真快，在不知不觉中，秋天已经到来了。仿佛昨天还坐在空调屋里吃着冰淇淋，可是转眼间，秋风已让我们感觉到一丝凉意。踏着秋天的脚步，我来到了校园里。

秋天的校园是金黄色的。刚进校园门口，几棵缀满了黄枫叶的五角枫立刻映入眼帘。树下，成堆的、鲜黄鲜黄的枫叶躺在了地面上，仿佛天际的阳光飘下，为同学们铺上了一层金黄色的地毯。秋天的校园，是金黄色的，金黄色使人高尚。

秋天的校园是绿色的。校园的东南角，有几棵绿油油的松树和柳树;松树那碧绿的松叶以及柳树那又扁又长的柳叶，都在不知不觉中使整个校园充满勃勃生机。秋天的校园是绿色的，绿色使人充实。

秋天的校园是粉红色的。在校园西侧的花坛中，几朵粉色的`月季花绽放，点缀着校园。在粉色的月季花的衬托下，风儿也好像变成了粉红色的。那粉红色的风，吹入教室、吹到操场，使同学们心情舒适。秋天的校园，是粉红色的，粉色使人轻松。

秋天的校园还是彩色的。“叮铃铃……”下课铃响了，同学们蜂拥而出，有的追逐、有的打闹、有的玩耍;他们穿着的五颜六色的衣服，把整个校园装饰成了一幅美丽的图画。秋天的校园，是彩色的，彩色使人喜欢。

这就是我的校园，在秋天来临的时候，她呈现出美丽的颜色。我喜欢秋天的校园。

境界初中作文 篇2

秋天，像一位忠实的使者，如期把沉甸甸的果实送给大地；又像一位高明的画家，深情地把迷人的色彩涂抹在森林里。

一个天高云淡的上午，我走进一片树林，脚踩着地上软绵绵的落叶，我仿佛行走在海绵床垫上一样。透过树梢，一片像着了火的树林吸引了我的目光，我踏着松软而有些湿滑的树叶来到这片树林旁，我随地拾取一片叶子，只见这叶子像我们小孩张开的手掌一样。我想，这就是课文里描写的枫叶吧。原来我以为枫叶是千篇一律的红色，没想到眼前的枫叶有墨绿色、金黄色、火红色。更神奇的是有的一片叶子上还有三种颜色，中间是黄色的，叶尖是火红火红的，叶柄是绿色的。虽然三种颜色分布得不是很均匀，但很有规律，仿佛是一位高明的画家用写意的手法浸染了一样，非常漂亮。

一阵微风吹来，一片片枫叶从树上飘下来，像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞，有的枫叶在树枝上摇着火红的扇子，像在跟游客招手致意，欢迎他们的到来。风把枫叶吹得沙沙地响，像给游客们带来一首美妙的乐曲，让人们忘记旅途的疲劳。

走出那片枫树林，回头望去，那高高耸立的枫树像熊熊燃烧的火炬，格外引人注目。我不由地想起唐代诗人杜牧的句诗，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。我爱金色的秋天，更爱这似火的枫叶。

境界初中作文 篇3

就是一个家庭的主旋律，是给家中人树立的价值准侧。而我家的主要以孝顺和和睦。

从上幼儿园时老师就教我们学《三字经》回家后，爸爸妈妈也常常和我唠叨：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”以前只会摇头摆尾的念出来却不知道当中的含义。现在才知道东汉人黄香，九岁就知道孝顺父母，知道父母的甘苦并激励自己刻苦学习。汉代人孙融四岁时，就知道把梨让给哥哥吃，以友善的态度对待他人，不计较个人得失。

还记得我以前看过一篇文章《陈毅探母》：一次，他从国外访问回来路过家乡，便回去探望病重的母亲。她见儿子回来十分开心，但突然想起来换下尿湿的裤子还在床边，便藏了起来。可是没有瞒过儿子只好说出了真情。身为国家干部却能亲自帮母亲洗尿湿的裤子，这让我深受感动。

人们都说父爱比山高，母爱比海深。我们要学会孝顺父母，要知道父母的甘苦，更要刻苦学习从此来报答这份最真挚最无私的关心和爱护……

父母的养育之恩是永远也回报不完的，因为这种恩情比山高，比地厚，是人世间最伟大的力量。

一天，妈妈买了两条围巾，一条是白色的，一条是黄色的。姐姐正爱不释手的拿着那条白色的围巾，这时，我刚刚从外面回来。姐姐和我说：“这两条围巾是妈妈给我们买的，你先选一个。”我看出姐姐对那条白色围巾的爱不释手，于是我微微一笑说：“我要黄色的，黄色的好看。”当然姐姐也看出我喜欢黄色的围巾，“不不不，白色的更适合你。”姐姐说。

爸爸也常和我们说家和万事兴。就连我家的客厅都挂着一个十字绣，这是妈妈一针一线亲自绣的。意思是夫妻要同心、兄弟要相挺、晚辈要孝顺长辈……

境界初中作文 篇4

重视积累打好基础

生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。

百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

作文中间部分写作技巧

首先注意分段。比较好详细的材料单独一段，略写的材料另一段，比较好在两个材料中间运用一个单独的过渡段，一行到两行就好。在过渡段比较好能有突出主旨的意思。对于材料，要选择比较能突出主题的。

其次注意多运用诗句和成语。多运用排比，比喻，拟人等修辞手法。达到详细描述的同时，华丽文章的本身。

还要注意如果是议论文或者演讲稿，可以运用名人名句。名人名句如果想不起来，可以自己编个有道理的话，用“曾经有名人说过：……”以增强作文的说服力。多在议论文中运用排比，能够增强自己的论点的有理性，使文章更加富有激情，更富有说服力。

细心体会词语的感情色彩

“文章不是无情物”，它是作者思想感情的流露，而这种感情的流露，主要寄托在字里行间，是通过包含感情色彩的词语来表达的。词语有褒贬之分、雅俗之别，使用时必须正确区分。有时候，巧妙地褒义贬用，或贬义褒用，语言也就变得丰富起来了。

怎样教孩子写作文

让孩子多阅读。作文必须是脑子里面真正有东西，才能言之有物，写出好文章，所以，家长一定要让孩子多阅读，读一些比较有美感的幼儿小散文，以及一些有趣的故事书都可以。

多去启发孩子。如果孩子的作文是命题作文的话，我们家长可以帮助孩子一起思考，并对孩子提出一些问题，孩子如果能够回答出这些问题，一篇文章的基本内容就出来了。

练习遣词造句。有时候，我们不可能随时随地让孩子练习写作文，因为一般情况下，条件可能不允许，但是，我们可以训练孩子多用词造句，时间长了，练得多了，就变成了好的作文。

境界初中作文 篇5

我们总是站在富足的地方怜惜贫穷，总是以高傲的姿态帮助弱者，总是在五十步笑百步后痛斥冷漠......

然而，这样并非善良的做法。事实上，我们俯身怜悯的姿态已经伤害了别人的自尊。

老子曰：“上善若水”这里的水并非简单的物质存在，而是一种友好的处事方法。

曾经以为人与人之间终归还是金钱关系，曾经把冷漠作为处理问题的方式，曾经把英雄救人当作做作。后来，我逐渐明白，“人”字的结构虽然只有简单两笔，但这两笔需要相互扶持，离开了互助，整个“人”都会塌的。

每次灾难过后，就会有许多孤儿随人领养，当这片热潮过去后，又会有更多的孤儿陷入破碎的生活中。据心理学家分析，领养孤儿必须给孤儿创造适宜的生活环境。但许多人只凭自己的一腔热血再次烫伤了孤儿布满伤痕的心。让“善”与“仁”由甜蜜变为苦涩。

这些都是变味的善良。

真正的善良能使柔弱的人觉得世间温暖，使坚持的人觉得高尚。把“善”拿走，把“仁”去掉，这个世界就会变成无尽的黑暗。“善”和“善”是撒在夜空中的一把星星，是迷路的旅人的希翼，是在无尽沙漠中遇到的一眼甘泉。它是那样温暖，温柔，温情。

孟子曰：“爱人者，人恒爱之”我们不要吝啬于付出，挑剔于回报。

善一直走在消逝的悲剧中，却一路扬着神圣的长旗。因为，有人仍在练习着“仁”和“善”。

有位老禅师住在深山中。一日他很晚才踏着月色回家。到家时，发现有小偷在光顾他家，老禅师微起嗔怒，想将小偷抓住，然而佛念使他放弃了这个想法，他脱下长袍等待小偷出来，小偷出来时i，老禅师握住小偷的手说：“小兄弟，你一路大老远来看我。可是我实在穷，没有什么能送你，只有这件长袍仂”老禅师讲长袍塞进小偷的手中，小偷惊慌地抱着长袍跑了。第二天，老禅师又在自家门口收到了那件长袍。

如果不是老禅师选择了仁善，那么小偷又怎能会悔改呢？

然而，仁善所引起的道德震动往往比惩罚更强烈。

有“仁”有“善”，爱心满载。

境界初中作文 篇6

人们都说，百善孝为先。孝道已经成为了人们必须遵守的准则之一。妈妈也告诉过我，要懂得感恩，孝敬父母，尊敬长辈。在我的成长过程中，我也懂得了孝敬父母，为长辈做一些力所能及的事。

今天正好是奶奶的生日，趁奶奶生日，我要给奶奶送个礼物，给她老人家敬敬孝——给奶奶洗个头！回到家，我拿出一大瓶新买的洗发露，就嚷起来：“奶奶！今天孙子让您过个干干净净的生日！”我把奶奶请到洗脸盆的矮凳子上坐稳，拿出干毛巾披在奶奶的肩上，我本准备往奶奶头上挤些洗发露，可奶奶却立刻阻止了我，奶奶说：洗头最忌发乱，因此应在洗发前先将乱发梳通。在梳发时，应用齿疏的梳子把头发的凌乱处和打了结的地方梳顺，然后再从头发末端梳起，直到可以很顺地从发根梳到发尾。在梳发时，要注意最好不要一开始就从发根开始梳，以免损伤发根。”“原来是这样。“我一边听着，一边用手轻轻地搓着，“奶奶，舒服吗？”我问。奶奶笑得合不拢嘴，连声说：“孙子给我洗头，还会不舒服？”听了奶奶的话，我心里非常高兴。我给奶奶肩上换了条新毛巾，又兑了杯温水，左手拿着杯子，右手轻轻的挠着头发，不一会儿奶奶头上就堆起了一座“小雪山”。看着奶奶陶醉的样子，我真高兴！清洗完头发，我帮奶奶梳头。梳理完，我把奶奶拉到镜子面前，问：“奶奶行不行呀？”镜子里的奶奶开心的笑着说：“这是我收到的最好的礼物！”

此时，我已经累得腰酸背痛。可是，当看见奶奶脸上无比灿烂的笑容，我觉得心里比喝了蜜还甜，仿佛今天的天气变成了阳光明媚的晴天。我想，只要我们小辈为长辈做一些力所能及的事情，他们的笑容就会像一朵永不凋谢的花。

通过这件事，我知道了我们要从生活的点点滴滴去孝敬父母尊敬长辈，为他们做一些力所能及的事，从现在起，行动吧！亲爱的同学们！

境界初中作文 篇7

事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：

（1）空间顺序。是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远；或由内到外，由外到内；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。《玉雕》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。

（2）时间顺序。是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨（雪）有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云——卷层云——雨层云。就是按时间先后的顺序写的。

（3）逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，“首先是纬度”，第二段指出，“经度的差异是影响物候第二个因素”，第三段指出，“影响物候的第三个因素是高下的差异”。这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。

以上说的是三种较为常见的说明顺序。应当指出的是，不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。事物是千变万化的，人们的认识是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。总之，说明事物要做到“言之有序”，文章才能脉络分明，层次清楚，使读者一目了然。

境界初中作文 篇8

是谁在那幽幽月光下，轻弹萧邦的夜曲，守着残败的荒冢，祭奠那逝去的爱情？

是谁在那凋残的菊花中，看那满地的伤痕，独品花落人断肠的凄苦，让心事静静地流淌？

是谁在那月映白雪的冬夜，哀叹青史成灰，凝望着伊人如雪的长发，雕琢凄美的心碑？

是谁在那夜半烛火的摇曳中，重游落破的旧地，看岁月在墙上无情地斑驳，回忆儿时那悠悠的东风破？

是周杰伦。是他用细腻的音乐为我们展现中国风的魅力，让我们体会中国风的境界。

远离了《老鼠爱大米》之流的嘈杂庸俗，他的中国风独以清新自然让人沉醉；延缓了中华民族特有的伤感轻柔的旋律，那一首首柔情的歌曲才被演绎得如此动听！

中国风的境界，在于歌词的细腻。

轻轻地，像唐诗宋词般，歌词轻易扣开你的心门。婉约，凄楚，让你不禁想流几行感怀身世之泪。仿佛看见江南的少妇噙着柔弱的泪，倚在竹木的阁楼，“断鸿声里，立尽斜阳”；又仿佛听见年轻少女抚弄着多情的琵琶，弦弦相思，声声凄切，那如丝的细愁，“才下眉头，却上心头”；更有那征战在外的将士，一身的戎装，无数次地聆听狂乱的马蹄声，呼啸沧桑之时体会着“寂寞沙洲冷”的凄苦……

那温婉的歌词总勾起你无尽的遐思，仿佛回到过去，与历史中的长亭送别、旧地重游等情景深情地相拥……

中国风的境界，还在于旋律的悠扬。

无须刻意的修钸，周杰伦将最纯粹的乐声展现给我们：《东风破》的浅吟低唱，《发如雪》的深情伤感，《千里之外》的无奈感慨……

一曲曲，自然而毫不做作，仿佛钢琴诗人萧邦的音乐般伤感细腻，又如《梅花三弄》般悠扬婉转，还让人联想到失传已久的《广陵散》……

旋律构成了中国风歌曲的精髓，那清新的旋律给足了千万人沉醉其中的理由，这便是中国风境界之所在。

那凄清的意境，又何尝不是中国风的境界呢？

《娘子》中，我们仿佛又看到了“留恋处，兰舟催发”那椎心的一幕……

《发如雪》中，我们仿佛又重温了“化蝶相守”那浪漫纯真的爱情……

中国风的境界，那是中国古典文化与音乐。艺术完美统一的境界，在那里，心灵在感悟中国古典文化之美时，亦会得到干净纯粹的洗涤……

中国风的境界，音乐的最高境界！

境界初中作文 篇9

有人会因为一个笑容感到幸福；有人会因为一句话感到幸福；有人会因为一件物品感到幸福。其实幸福源于那一件件简单的事情。简单亦是幸福。简单是一种境界。

破旧的老秋千还在那里……它承载着我整个童年。“爸爸，再高点，再高点！”年幼的我坐在秋千里，身边纯粹是风声，呼呼兀自喧闹。风调皮地钻进我的身体，仿佛我是一只鸟，这一切的一切，都让我幸福不已。身后的爸爸无奈的笑了笑“知道了”可手上的动作却慢慢变小了。“你怎么不推了？”我质问着。你无奈地抬了抬头望了望愈发昏暗的天色，说道“天色已晚，娘娘咱们打道回府吧……”“好吧”。

我站在不远处，看着那时天真烂漫的我和年轻的你，时间仿佛善解人意的静止了，温柔地将我们抚摸，我痴痴地笑，笑得忘情……

已经长大不少的我坐在秋千上。天已经全黑了，我拿着作业，只有路灯和秋千陪着我。我把作业放进书包。“爸爸怎么还不来接我啊，他说好我写完作业他就到的啊。”不安在悄然增长。各种稀奇古怪的想法涌上心头时，身后传来一个声音，“对不起，对不起，爸爸来晚了。”你跑到我身前，一脸歉意地拿过我的书包。我看见你额头上亮晶晶的，我看得清楚，那是一滴滴的汗水。“算了，本小姐大人有大量，不跟你计较了，还好我没有等太久。”我偏过头……

14岁的我，和已经被时光留下痕迹的爸爸，又一次来到秋千前，我看着那破旧的秋千，摇摇欲坠的提醒我时间的流逝。我第一次感受到时间过得飞快。您用您给我带来快乐推动我的手抚摸着秋千说：“你长大了，秋千老了，我也老了啊。”我听着这番话，心中的酸楚，难以用言语来表述，只知道眼眶发涩，仿佛下一秒眼泪就会流下来。我看着你暗黄的皮肤，日益渐增的皱纹和根根白发，这还是我那个年轻狂傲的父亲吗？我看着您的背影，只有我知道，我有多惆怅。

记忆里两条铁索、一个橡胶坐垫、简简单单，却是开启我童年快乐的钥匙。也正是这么简单的秋千，告诉我“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”转眼间，秋千坏了，爸爸老了。沙子流失，能够再抓一把。花儿调零，能够等到一来年春天重绽芳颜；光阴流逝，却无法从头再来。

就算时间再走，那简单的幸福不会变，那秋千上的慈爱不会变。

境界初中作文 篇10

秋当至，呈现出 的美景美不胜收。秋景，不禁让我为你停留。

走进秋天，不必为秋叶的凋零而叹息，也不必为秋花的独放而孤独，更不必为大雁的离去而悲伤……要看，天更高了，地更阔了，水更清了。在秋的世界里，看秋的色彩，听秋的密语，感秋的心跳……

路过乡园边，走在小径上，这边的棵棵相思树依然昂首挺胸，那边的丛翠竹依然精神抖擞。只有那山上的枫树，被染成了红色，大红的一片，真是所谓的“霜叶红于二月花”。

走进树林，远远地传来了斑鸠的低音演奏；偶尔，还可听到秋蝉支支动心的曲子；至夕阳西下时，竟惊奇地欣赏到一曲优美的田园笛声，蓦然回首，骑在牛背上的牧童便穿过树林，出现在眼前；在意犹未尽，还往前走时，会发现，在每个角落里，那些叫不出名字的小虫正合奏着秋的歌声，声声回响耳边，声声留入心田，此时此刻，也感觉自己已融入了大自然。

轻轻地趟过小溪，轻踩着软软的草儿，悄悄地来到田野。这里，有一股混着丝丝麦穗的清香随着清风扑鼻而来。远处，几个农民伯伯扛着锄头，略弯下腰，轻轻地托起一簇金黄的麦穗，沉甸甸的。霎时，农民伯伯舒展开了他们那古藤般的脸，像展开了一幅百年画卷。是啊，秋天来了，又该丰收了，心里怎能不甜呢？

到 了晚上，夜空是如此的美丽，在漆黑的衬托下，星星是如此的明亮，一闪一闪的，很是可爱。在这安静的夜里，能使人忘掉一切烦恼。

走过四季，唯有秋季，我为你停留。

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