励志的句子范文大全：从1991年开始，全国节能宣传周活动每年举办。鉴于全国性的缺电状况，2004年全国节能宣传周活动由原来的11月改为6月举行，目的是在夏季用电高峰到来之前，形成强大的宣传声势，唤起人们的节能意识。以下是小编为大家整理的2025全国节能宣传周活动总结（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024搞完活动总结模板 篇1

根据上级有关要求，结合我镇实际，在20xx年认真开展了公共机构节能宣传周活动。现将相关活动情况总结如下：

一、领导重视、精心安排

在公共机构节能宣传活动中，我镇党委政府高度重视，及时制定活动方案，并发到各村、各重点用能企业，就本次节能宣传周活动的时间、主题、及相关活动要求作了具体安排布置。要求各村、各部门、企业要突出重点，制定具体方案，活动中突出“绿水青山，节能增效”。主题、结合当前创先争优活动，以做好节约用电、节约用油、节约用水、节约办公用品工作为重点、认真组织开展工作。

二、突出主题、加大宣传

在本次节能宣传期间，我镇紧紧围绕“绿水青山，节能增效”的宣传主题，通过悬挂横幅、张贴标语、开展培训等多种宣传形式，广泛开展节能宣传活动。机关工作人员积极参与，各村、企业等相关单位积极配合，在全镇营造良好的'节能氛围，使广大民众了解、认识、接受节能环保观念，自觉参与到节能环保行列中来。

三、点滴做起、形成习惯

节能宣传周期间，机关、各村、企业结合创先争优活动，从点滴做起积极开展了节能环保活动。在日常工作和生活中，我镇工作人员从细处着手，养成环保、低碳的生活方式。擦办公桌椅的水都存起来用于清扫地板来节约用水；随手关灯、随时关闭电脑、复印机、扫描仪、等办公器具的电源来节约用电；将旧报纸、废弃物品整理后用于废品回收再利用，文字材料都采取“正反打印”的方式来节约用纸。各村、各企业、学校也积极开展了节能环保活动，“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成节能的良好习惯和行为。

此次宣传周活动取得了显著的成效，在全镇上下营造了良好的节能氛围，使广大民众进一步了解、认识、接受节能环保观念，养成良好的环保、低碳的生活方式。

2024搞完活动总结模板 篇2

为切实做好节能减排宣传月各项工作，7月11日以来，市交通建设技术中心高度重视，成立了以主任为组长、班子成员为副组长、相关科室主要负责人为成员的节能减排工作领导小组，广泛开展节能减排主题宣传活动。

一、举办节能减排知识讲座。

７月11日，该中心组织举办“节能减排 绿色交通”主题讲座，普及节能减排知识，宣传推广交通建设工程环保及节能减排、绿色发展的新做法和成功经验，增强行业环保及节能减排工作的责任感和紧迫感。

二、开展节能减排宣传活动。

“节能减排 从我做起”“节能减排 你我同行”“发展低碳交通 倡导绿色出行”，该中心利用媒体、展板、宣传页、宣传标语、电子屏幕、微信公众号等方式开展节能减排宣传活动。紧紧围绕交通运输行业“节能降碳，交通先行”宣传主题，强化道路运输行业节能宣传。通过广泛宣传，提高广大群众和干部职工的节能意识，营造良好氛围。

三、倡议低碳出行，加强日常办公管理。

为积极配合交通行业节能宣传月工作，市交通建设技术中心向全体干部职工发出倡议书，倡议中心全体干部职工，减少开车出行，提倡通过乘坐公共交通工具、自行车、步行等方式出行，以实际行动响应上级部门关于节能减排、低碳出行的号召。

四、坚持节约用电，严格控制照明用电，做到人走灯灭。

坚持节约用水。加强单位用水管理，定期对供水管线进行检查维修，消除水管跑、冒、滴、漏现象，切实节约用水。充分发挥办公自动化优势，推行无纸化办公，减少出清样次数，办公用纸双面打印或重复利用。进一步精简会议，严格控制会议数量，提高会议效率。严格执行工作出差食宿标准，按标准用餐、住房，按规定标准乘坐交通工具，降低运行成本。

交通行业节能减排是一项经常性的工作，市交通建设技术中心将常抓不懈、持之以恒，使节能制度更加科学合理，节能措施更加完善，树立循环经济观念，依靠科技进步和理念创新，节约资源、减少能耗、保护环境，加快推进绿色交通发展，确保实现交通节能减排目标。

2024搞完活动总结模板 篇3

为进一步推行节能减排，提高资源利用效率，倡导崇尚节约、低碳健康的生产生活方式，增强全民节能的意识，8月11日，岑巩县水街道高关屯社区组织社区干部及居民于高关屯第三农贸市场门口开展“低碳生活、节能减排”为主题的宣传活动。

在活动现场，社区工作人员通过拉横幅、发放宣传资料、设立咨询台等方式，向过往群众宣传绿色消费、低碳生活和节能减排技巧等常识。通过宣传，大家切身意识到了能源紧张给我们的生活、工作带来了诸多不便，切实增强了广大群众节约意识、环保意识、健康意识，对传统和发扬勤俭美德，共同倡导勤俭节能，绿色低碳的辖区居民新型生活方式起到了推动的作用。工作人员同时在社区各个楼栋内张贴宣传海报。

活动中，社区工作人员还耐心细致地回答了群众的问题，呼吁大家自觉加入到节能减排的行动中来。活动的开展进一步密切了社区干部与群众之间的联系，提高了广大群众对节能减排的认识，进一步在社区形成了人人参与节能减排的良好氛围。

2024搞完活动总结模板 篇4

20xx年5月xx日至xx日是第xx个全国节能宣传周，为传播节能理念，普及节能知识，倡导低碳生活，靖江市地中海幼儿园开展了“绿水青山，节能增效”全国节能宣传周主题教育活动。

园部动员部署

在节能宣传周期间，我园开展了一次能源紧缺体验活动，倡导教师减少一次性用品消耗；开展停开空调一小时和关闭公共区域照明等体验活动。

鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排，用实际行动为全社会作出了表率。

班级宣传教育

利用微信，向家长发送“节能公益短信”宣传活动，倡导家长在家对幼儿进行节能宣传教育。

师幼共同阅读一本关于节能宣传教育的书籍。

教育幼儿“节约用电、从我做起”，使幼儿了解安全用电、节约用电的一些小常识，提高了幼儿的节能意识和自我保护能力。

观看节能宣传教育短片，让幼儿“关注生存资源，共建美好家园”的节能意识。

张贴节能宣传画。向幼儿传授爱惜粮食，杜绝浪费的道理；倡导夏日空调温度不低于26℃。

家园互相配合

发动家长在家也要督促孩子爱惜粮食，勤俭节约，让孩子养成良好的进餐习惯，在进餐时要求孩子做到不撒饭，不剩饭，吃完自己的一份饭菜。

让幼儿在家里用淘过米、洗过菜的水来浇花，冲马桶……让孩子们亲身体验到“节约用水，从我做起”的真正涵义。

本次的节能宣传周教育活动，能真正走进幼儿的生活，孩子们的节能环保意识增强了。今后我园将继续持之以恒地开展“节能”宣传教育，使幼儿从小养成良好的节能习惯，并从自身做起，为节能型社会的建设做出力所能及的一份努力！

2024搞完活动总结模板 篇5

按照区机关事务管理局《关于20xx年全区公共机构节能宣传系列活动安排的通知》文件要求，街道高度重视，精心组织，在20xx年认真开展了公共机构节能宣传周活动。现将相关活动情况总结如下：

一、加强组织领导，积极开展活动

为切实加强我街道节能宣传周和低碳日活动的组织领导，街道成立了节能宣传周工作领导小组，街道党工委书记担任组长，党工委副书记、纪工委书记任副组长，各科室负责人为小组成员。小组办公室设在综合办公室，xx任办公室主任，扎实推进街道节能宣传工作，开展好节能宣传周和低碳日活动。

二、突出活动主题，加大宣传力度

今年xx月xx日~x月x日为全国节能宣传周，x月x日为全国低碳日。街道紧紧围绕宣传主题，x月xx日，街道向广大居民群众发起了倡议，张贴了《xx街道20xx年公共机构节能倡议书》。并在康庄社区广场开展了“全国节能宣传周”活动，活动通过设置节能主题宣传展板、悬挂横幅、张贴宣传画、设立咨询台、向辖区居民群众发放宣传资料等多种宣传形式，宣传节能减排知识和绿色低碳环保理念。通过一系列宣传活动，机关工作人员积极参与，各社区、企业、学校等相关单位积极配合，在全街道营造良好的节能氛围，使广大民众了解、认识、接受节能环保观念，自觉参与到节能环保行列中来。

三、细微点滴做起，养成良好习惯

x街道积极响应，要求街道和社区工作人员高度重视并认真抓好公共机构节能工作，成为节能工作的倡议者、组织者和践行者。在日常生活和工作中，街道工作人员从细微处着手，倡导“xxx”出行方式，即上下班x公里距离步行、x公里距离骑自行车、x公里距离乘坐公共交通工具，养成环保、低碳的生活方式；节约用水，随手关灯、随时关闭电脑、复印机、扫描仪、等办公器具的电源来节约用电；将旧报纸、废弃物品整理后用于废品回收再利用；文字材料都采取“正反打印”的方式来节约用纸。同时动员广大干部群众宣传节能、重视节能、参与节能，率先垂范，身体力行，从节约一滴水、一滴油、一度电做起，积极参与到绿色出行的行动中来。

通过节能宣传周活动，取得了显著的成效。辖区广大居民群众在节能宣传中积极行动起来，进一步增强了节能低碳意识，推动了节约型公共机构建设，在辖区形成了“节能环保、绿色出行”的良好社会风气。

2024搞完活动总结模板 篇6

各位领导 、老师们：

你们好！今天我要进行说课的框题是XXX。

一、教材分析

1、课文所处的地位及作用：

《XX》是省编 年级语文第 册第 单元中的第 篇课文。它是 作家 的一篇 什么文章 .根据 该单元教学目标 ;以及 本篇课文特点 ,我定下了本文的教学目的和教学的重难点。

2、教学目的

1）知识目标：

2）能力目标

3）德育目标

3、教材的重点、难点

教学重点

教学难点

二、教学方法

1、根据课文特点和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。

据新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出："教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。"我根据本课目标和内容，从学生已掌握的知识基础、发展水平出发，应用各种教学手段调动学生的主动性，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。使他们在教师的主导下围绕中心议题发表各自的意见，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动去获取知识，培养健康情感。首先激发学生学习本文的兴趣，然后引导学生美读散文，在读的过程中思考提出的疑问，最后在教师适当的点拨、归纳、小结中赏析课文，理解本文中作者的感情。

2、采用多媒体等电教手段，扩大教学容量。

在教学中，我采用了多媒体等电教手段来丰富教学手段，扩大了教学容量；这样既吸引学生注意，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。

三、学法指导

教学是教师和学生的双边活动，我遵循"教师为主导，学生为主体，质疑为主线"的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法及反馈练习法。在指导过程中，先调动学生参与课堂学习的积极性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生自主地思考、分析、讨论，从而解决问题，并在课文赏析后完成课后问题进行巩固。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到到会学，学生既学到了知识，又提高了能力。

四、教学设想

本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多。因此我在教学上安排三节课的时间，我的教学设想是，第一课时初步理解文章内容及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。第二课时通过学习比喻、拟人等修辞手法，品析语言并充分感受作者的感情。第三课时将本文与朱自清的《春》的比较，理解散文的特点及作用。本说案只说明第一课时。

五、教学程序

教学要点：

教学方法：激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法，诵读法

教学手段：课件

教学步骤：这节课我是按"引入新课（3分钟）——讲授新课（30分钟）——反馈练习（10分钟）——归纳总结（2分钟）"进行教学的。

1、引入新课：我先对布置的预习作业进行抽查并明确生字词答案；然后以简洁的话语引入新课，用课件对作者及与课文有关的经历进行介绍。

2、讲授新课：

3、反馈练习：要求学生根据老师的讲授及自己的笔记，朗读课文后用自己的话语解答 课后练习题或练习册 ,从而加深学生对课文的理解，领会作者的感情。

4、归纳总结：在学生完成练习的基础上， 针对课文标题讨论，理解中心意思，进行最后的 .

5、布置作业：依据课文练习或练习册来确定 2—3点

六、板书设计：

2024搞完活动总结模板 篇7

各位评委：

大家好！我是生物X号考生。

今天我说课的课题是《XXX》

下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学教法学法、教学过程和板书设计这六个方面来谈谈我的设计构想。

一、教材分析

《XX》选自于北师版初中生物教材第 单元第 章第 节，本节内容我安排由 课时完成， 本节课主要学习第一课时的内容，(具体内容自己写，以及这个内容的作用，简单的分析学情）。

二、教学目标

基于以上对教材的分析，依据新课标要求。我确定了本次教学的三维目标如下：

1、知识目标

2、能力目标

3、情感目标

三、教学重难点

为了使学生能够顺利的达到教学目标，完成学习任务。我确定了本次课的重难点如下：

重点：

难点：

四、教学教法、学法

古希腊学者普罗塔戈说过：头脑不是一个要填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。因此，本次课的教法主要是多媒体直观教学法、讨论法、探究法为主，学法将以自主学习法、合作学习法、探究学习法为主，力求最大的发挥学生的主动性、合作性、创造性。

五、教学过程

课前教师准备多媒体课件和教学所需的材料器具。学生预习 我把本次教学分为五个环节如下：

（一）创设情境、引入新课

对上次课做一个简单的回顾，接着利用多媒体播放关于 的视频。通过多媒体直观教学的方式，激发学生的兴趣，引入新课《XX》

（二）自主学习、明确目的

指导学生阅读教材，明确学习目的。同时也为后面的教学做好了铺垫。

（三）合作探究，探讨问题

在这个环节我安排了一个活动“ ”

具体活动过程如下：

1、分组分工

我把学生分为5人一组，选定组长，各组确定中心发言人。在组长的带领下分工合作。

2、活动准备

学生快速阅读教材，找出活动目的要求、材料器具、方法步骤。在学生阅读的同时，我发放活动报告单（自己展示你设计的活动报告单）。 在这个时候我会强调课堂内完成报告单，下课前各组统一上交。这份

活动报告单很好的反馈了本次活动的效果。

3、开展活动

根据教材中的方法步骤，各组展开活动。

活动结束，各组中心发言人根据讨论题，发表本组的观点，我做点评。

然后全班进行讨论，相互交换意见。让大家相互评一评，相互比一比，选定最佳活动组。这个时候我会针对平时比较内向、不爱表现的学生 来发表自己的见解。这样既能提高他们的语言表达能力，又能增强他们的自信。

在整个活动过程中，我会在各组间巡回指导，引导学生解决活动过程中的各种困难。对于出现错误的情况，及时的加以改正。对学生的发言积极地给予评价和鼓励。同时着重强调团队合作的重要性。现在这个社会越来越需要加强合作，人与人的合作，人与自然的合作，群体与群体的合作，对于今天的中学生来说，我们更应该培养他们的合作交流意识和团队协作精神。

4、活动总结

我会对本次活动做一个简单的总结

（四）、 总结升华

总结本次教学的知识点，指出重点。学生做好笔记

接下来学生自疑、大家释疑、老师释疑。

新课标指出：教师只是课堂的引导者，学生才是课堂真正的主人。

因此，我要多听听学生的呼声，多指导、多鼓励、少批评、多实验、少说教。力求最大的发挥学生的主题作用。

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