【#范文大全# #大班社会《珍惜时间》教案(优质三篇)#】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班社会《珍惜时间》教案范文，希望对大家有所帮助。

大班社会《珍惜时间》教案 篇1

一、教学目标

1、知识与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。

2、情感、态度、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。

3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。

二、师生准备

学生：

1、搜集古今中外珍惜时间的例子。

2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上。

3、剪刀。

教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。

三、教学过程

活动一：认识时间的重要性

1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。

2、感受1分钟。

活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。

短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。）

教师出示1分钟在各行各业的成就。

学生谈感受，认识时间的重要性。

1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题）

3、体验时间的宝贵

每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条）

剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。

活动二：体验珍惜时间的快乐

1、播放课件（小胖的故事）

2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）

3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。

4、……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。

活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。

导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：

1、小品：生只顾着玩，打算过会再业，可是等他想起来业时，时间已经来不及了。

谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。

2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。

谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用……

3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表。

活动四：夸夸我们班的时间小主人

1、夸夸我们班的时间小主人——把决心当时间小主人的名字写在卡片上——贴成情境图

2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。

一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的.每一分每一秒，才能拥有美好的明天。

大班社会《珍惜时间》教案 篇2

活动目标：

1. 增强幼儿对时间流逝的感知，培养珍惜时间的意识。

2. 通过亲身体验，让幼儿了解时间在日常生活中的作用。

3. 激发幼儿探索时间管理的兴趣，初步学会规划自己的时间。

活动准备：

1. “时间沙漏”或类似计时工具。

2. 日常生活场景图片（如吃饭、睡觉、游戏、学习等）。

3. 角色扮演服装和道具。

活动过程：

一、感知时间（5分钟）

展示时间沙漏：让幼儿观察沙漏中沙子缓缓流下的过程，感受时间的流逝。

讨论：引导幼儿思考沙子流完代表什么，时间为什么会流逝。

二、时间与生活（10分钟）

展示图片：逐一展示日常生活场景图片，引导幼儿讨论在这些活动中需要花费多少时间。

角色扮演：选取几个场景进行角色扮演，如“我是小厨师”（做饭）、“我是小学生”（学习）等，让幼儿在模拟中体验时间的宝贵和合理安排时间的重要性。

三、时间小侦探（15分钟）

分组活动：将幼儿分成小组，每组发放一张“时间任务卡”，上面列出几项需要完成的任务和预计所需时间。

任务挑战：幼儿在限定时间内完成任务，并记录下实际花费的`时间。完成后，小组内讨论哪些任务完成得好，哪些可以改进，以及为什么。

四、时间规划小能手（10分钟）

引导思考：教师引导幼儿思考如何更好地规划自己的时间，避免浪费。

制定计划：鼓励幼儿尝试为自己的一天制定一个简单的时间计划，包括起床、吃饭、学习、游戏、休息等。

分享展示：请几位幼儿分享自己的时间计划，教师给予肯定和建议。

五、结束与寄语（5分钟）

总结：回顾今天的活动内容，强调珍惜时间和合理规划时间的重要性。

寄语：鼓励幼儿在日常生活中坚持时间管理的好习惯，成为时间的小主人。

大班社会《珍惜时间》教案 篇3

活动目标：

1、体会一分钟的长短，知道一分钟内可以做许多有意义的事。

2、在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

3、在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

活动准备：

PPT课件、一分钟动画片、筷子、塑块、涂格子纸张、铅笔

活动过程：

一、谜语引入

师：今天老师带来了一个好玩的谜语，想请我们的小朋友猜一猜谜底是什么，看一下哪个小朋友最聪明。（小马不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。谜底：时钟）

二、观察时钟画面，体验一分钟长短

（一）知道一分钟有多长

认识时钟，知道秒针转一圈是60秒，就是一分钟。

（二）感受一分钟长短

玩游戏“木头人”，说一说这一分钟是长还是短。

看一分钟动画片，说一说这一分钟是长还是短。

小结：同样是一分钟的时间，我们做不同的事情，因为我们的心情不一样，所以我们对时间的感受也不一样，有些事情做起来感觉时间长，有些事情做起来感觉时间短，其实一分钟我们可以做许多有意义的事情。

1、体验一分钟能做什么

分组活动：夹塑块和涂格子

2、统计结果进行比较

教师小结：短短的一分钟能做许许多多的事情，但是同样花一分钟的时间，如果做的事情不一样，有的事情比较难，有的事情比较简单，所以结果不同。因此我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。要珍惜时间，不要浪费时间。

三、理解故事内容，感受时间的重要

1、引出故事《喜欢钟表的国王》

师：今天，老师还带来一个故事，故事的主人公是谁呢？国王戴着皇冠，穿着王袍多神奇呀！猜猜他有什么爱好？你是怎么知道的？是的，他是滴答滴答国的国王，非常非常喜欢钟表，他把全国所有的钟表都收集到他的皇宫里来了，看看他的表情是什么样的？可是大家想想，全国的人们没有了钟表会发生什么事情？会有什么麻烦呢？

2、逐幅观察课件图片，并交流分析

师：国王怎么啦？国王为什么不高兴？幼儿自由回答。

师：国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间，就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭，国王饿的肚子咕咕叫。

师：国王生着气来到花园里，看看他心爱的小鸟，咦，小鸟又怎么啦？幼儿自由回答。原来饲养小鸟的仆人们没有了钟表，不知道时间，就有没有及时来喂小鸟，小鸟又饿又渴，才会难过的'哭了。

师：国王又来了到皇宫外的集市上，被这里的场景吓了一跳，集市又发生什么事情了？你从哪里看出来的？为什么会这样呢？

师：大家没有了钟表，不知道时间会怎样？

教师总结：原来所有的人都没有了钟表，不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情了，整个城市一片混乱。没有了时间会给人们的生活带来很多不方便，时间在生活中真的很重要。

四、拓展经验，了解生活中时间的珍贵

1、幼儿自由讨论

师：在小朋友的生活中，什么时候要抓紧时间？

2、观察救人、灭火、抗洪、地震图片

师：发生什么事情的时候特别需要抓紧每分每秒的时间呢？逐一出示课件进行观察讲述。

师：这里发生了什么事情？为什么要抓紧时间？

教师总结：是的，这时候就要抓紧每分每秒，早一秒早一份安全。

3、拓展延伸，现场再次领悟如何珍惜时间。

师：现在你们觉得时间在生活真的怎么样？我们一定要抓紧时间，只有珍惜每一分每一秒，我们才能做更多的事，完成更多的愿望。

师：最后给小朋友一分钟时间，摆好小椅子，排好队。真棒，不到半分钟就完成了，都知道珍惜时间了，希望你们以后都是一个懂得珍惜时间的好孩子。

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