励志的句子范文大全（编辑 糖果公主）在学习、工作或生活中，我们心中时常会积累了不少感悟和见解，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让自己铭记于心。为了帮助大家掌握感悟的写作方法，下面是小编为大家收集的运动会感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

运动会内容与心得感悟 篇1

我们五年级（三）班的啦啦队十分卖力。在操场观看的同学们都跑到栏杆面前给运动员加油。老师夸我们说：“在终点就听见咱班同学的加油声了。”我虽然没跑到前面给运动员加油，但我收集了十页为运动员加油助威的稿子，并把它交给了老师。

在比赛时，烈日炎炎，运动场上却人心沸腾。不过，中间的却是空着的，什么都没有。我很惊讶，细细一看，原来是中间的.同学抱着板凳跑到栏杆前面去为运动员加油顺便聊天助威。可是太阳太毒，前面的同学把外套挂在栏杆上，然后用外套盖住自己。这样既阻挡了一部分阳光，又不需要准备遮阳伞，还能给运动员喊加油。真是“一举多得”呀！看来，只要动脑筋就会想出好办法，有时候还能用“低科技”解决问题。

通过这次运动会，我也体会到了外界的语言对运动员的影响。外界喊“加油”和什么也不说对于运动员的成绩有很大的影响。另外，团队比赛时一人失误就可能造成整个团队的失败。

运动会在我们的欢呼声中结束了。我想，我们班的成绩应该不错。因为我们班大部分同学对运动会十分盼望。每次开运动会前都围着老师问：“什么时候开运动会？”。我想：即使这次成绩不理想，但凭着我们班对运动会的热情，有朝一日，我们班会是第一名！同学们，我们一起加油来期待下一次运动会吧！

运动会内容与心得感悟 篇2

今天是运动会的第一天，在xx中高中部举行。我们家离那儿特别近，坐两三站车就到了。

在xx中门口，有很多穿红校服的一、二年级的小同学在站队，还有一些戴着绶带的高中生在维护秩序。

进了xx中，立刻闯入视线的是站着方队，但不是很整齐的人群和人们身后的高大笔直的喷泉。喷泉的正前方就是我们班，我一下子就看到了我和贾辰阳一起画的班牌，它现在被打扮得很漂亮。

我们跟着班牌走到了xx中的后操场，老师就打开了旗子——同样是我们俩画的。这操场还真壮观呢！远处是被棚子遮住的主席台和被太阳暴晒的观众席；下面是400米的.红跑道和中间椭圆形的绿草地，上面已经没多少草了；近处是一个笔直的旗杆，两个升旗手正在练习升国旗；两边是xx中的楼房。

我们把包放到观众席上面，休息了一会就下来走队列了。这次运动会是保师附小第一届模拟奥林匹克运动会，每班代表一个国家。我们班代表坦桑尼亚。当我们踏着有节奏的步伐经过主席台的时候，我们挥舞着手里的毽子，一起大声高喊：“崇德尚美，博学践行，顽强拼搏，奋勇争先。一、二、三、……”至于毽子是怎么回事嘛……毽子是我们五年级做年级展示的必备物品！每个年级都有年级展示，五年级是毽子操。

回到观众席的座位上，已经热得快不行了，我马上给自己灌了一瓶冰红茶，就和李子齐去卫生间换衣服了。

换好衣服，我俩格外引人注目。因为我俩穿的一样！大家都叫我们“双胞胎”。我今天没有比赛，闲得无聊，就只能坐在那里看书。中午的饭一点也不好吃，和食谱上说的一点都不一样！吃完了就接着看书。这一天就这么过去了。我看完了整整两本《冒险小虎队》。

明天比赛加油吧！

运动会内容与心得感悟 篇3

在一个阳光明媚的早晨，富宁县第一小学举行一年一度的运动会开幕了。

同学们在班主任的带领下迈着整齐的步伐，走入会场。

不一会，障碍接力比赛正式开始。一声哨响，同学们先翻个跟斗，然后跑过去从桌子底钻出来，之后跑去跨过垫子，再绕过竹杆，最后回到去拍另一个同学的手，另一个同学又之后跑。不一会儿，紧张的障碍接力赛结束了。我们班得了第3名。

过一会儿，轮到迎面接力赛了，同学们按老师讲解的规则开始比赛了，啦啦队的声音个性响亮，三{3}班加油！的喊声一浪高过一浪。给同学们带了很大鼓舞。上午的比赛在激烈的场面中结束了。我们班没有进入前三名。

下午，运动会继续进行，我们排着整齐的.队伍地来到广场。进行双脚夹球接力和袋鼠跳。经过一个下午激烈的比赛，比赛最后结束了。我们班虽然没有拿到第一名，但是，同学们都已经尽到了最大的努力。

为期一天的运动会就这样结束了。我想：其实在运动会上拿不拿到第一名并不重要，重要从此刻开始，不仅仅要把体育锻炼好，更重要的是把学习搞好。我要跟学习的同学赛跑，也要跟老师赛跑，把老师教得都学会。

运动会结束了，也证明我们六年级迈出学校的时间越来越近。我必须要像运动员们一样努力拼搏，把学习学好，考上好学校。以后期望有人提起，市直六小曾是马若妍的母校，让我的脸上贴光，也让市直六小的面貌增添辉煌。

运动会内容与心得感悟 篇4

东风吹大鼓，运动场上谁怕谁！今天，我们学校迎来了一场盛大的运动会。为期一天半的运动会不知不觉结束了，但喧闹的音乐仍然回荡在每个人的耳边，因为运动会背后有故事。

虽然我们班成绩不理想，但是我觉得比以前好了，因为我们班凝聚力比以前强了，大家团结一致，努力奋斗。一些家长从繁忙的日程中抽出时间来帮助维持秩序和拍照，并带来了各种小吃供学生享用。但是也有一些人，他们做的事情很尴尬。

祁舒城的妈妈是个慈爱的阿姨。她买了豆腐蛋糕和一些饮料。但是因为蛋糕的独特风味，有的同学不喜欢，有的吃完两个就不吃了。我想对这些同学说，你们有没有想过，你们不仅浪费粮食，还不尊重家长和农民？换个思路。如果你是一个农民，你看着自己的劳动成果，你不是被吃掉，而是被扔掉。不会心痛吗？

你的良心不会受到谴责吗？如果你是父母，当你看到你花钱买的东西被扔掉时，你会感到快乐吗？后来王老师教我们感恩。每个妈妈都没有义务给我们买零食，但有的.同学却理所当然，甚至去抢自己想要的零食和饮料。真心希望有同学能反思一下自己的行为。

当然，运动会上涌现出了很多好事迹。在这里，我要特别向一位同学——林含桃致敬。运动会上，家长分发矿泉水，有的人喝完后把瓶子扔在地上。他默默地拿起一个纸板箱，把它拿走了。这种无私奉献的精神是可贵的，我觉得大家都有必要向他学习。

运动会虽然结束了，但是运动会的精神从来没有停止过！

运动会内容与心得感悟 篇5

今天是星期三，也是我们学校年度运动会的开幕日。今天的运动会有许多体育项目，包括有趣的运动会、街舞比赛和足球比赛……数量不计其数。每一场比赛都一定很精彩，我们都很激动。特别是，我们全班将参加有趣的运动会。能和同学在同一个项目上竞争，一起争取优异的成绩，真是太开心了！

运动会开幕时，操场上玩的是《运动员进行曲》，各班同学有秩序地走上主席台，齐声喊着自己班的口号。205班轮到我们玩的时候，我们也整齐的行进着，喊着我们的口号：“1，2，3~4！我运动，我快乐！我锻炼，我很棒！1、2、3~4!"开幕式后，还有其他比赛和表演。由于大三学生没有参加这些活动，我们在熊老师的带领下回到教室，积极准备即将到来的趣味运动会。学生们一个个搓着手，很兴奋。

很快，趣味运动会就要开始了，我们马上就要比赛了。今年我们的对手是我们的`邻居班——204，是我们的“敌人”班！为什么204班是我们的“敌人”班？因为，204班和我们班发生了冲突，差点打起来，然而，这一切都过去了。我们必须努力工作，在今天的比赛中战胜他们。

比赛开始时，我们排成一列，每个学生都需要完成绕杆跑、跳绳、踢足球，最后把足球踢进球门得一分。我们班前面的同学比赛时，204班大声喊：“25班，漏油！二五级，漏油！”我最不讨厌“漏油”这个词。轮到我上场的时候，我用尽全力，灵活地绕过大杆，连续跳了几下，很快就跑到了开球点。我没等就用力踢了足球，足球滚向球门。哇！进球！大家都为我加油，我为我们205班得了一分。

今天的运动会真的很有趣。虽然不知道最后是我们班赢了还是204班赢了，可能是因为太激动了，忘记写分数了。但是这次运动会，同学们一起努力，一起工作真的很开心！就像老师说的“友谊第一，竞争第二”！

运动会内容与心得感悟 篇6

星期二，是我最难忘的一天，因为它是我们学校第二十八届运动会开幕日。那天，阳光明媚，天空纯净明洁，犹如一个硕大的蓝缎子。欢快的小鸟在空中自由自在地唱着歌，仿佛在为我们加油打气，运动会员们个个生龙活虎地在欢声笑语中摩拳擦掌，准备在运动会上大显身手，为自己的班争光。

会场的`钟声敲响了，赵校长宣布第一项拨河比赛即将开始。我们班的男生女生各10名分别站在绳子两侧，心里暗暗较着劲，绳子的另一头是四（4）斑，他们个子高高的，脸上显出一副志在必得样子，我作为观众，也为我们班捏了一把汗，不过看到他们昂首仰胸的样子，心里也踏实了很多，希望我们班能战胜四（4）班呀！

随着一声清脆而又响亮的哨声，比赛开始了，顿时，绳子像一根绷紧的弦，被双方死死地向两边拉着，大家全身的血液一下子沸腾起来了，脸涨得发烫，两者间脚跟挨着脚尖，脚尖挨着脚跟，都咬紧牙关拼命地把身子压低，双手紧紧握住绳子拼命往后拉，双脚使劲用力往下蹬，绳子一会儿向前，一会儿向后，一会儿向左摆动，一会儿又向右摆动，真是精彩极了！这时，我们的啦啦队火上加油，…那声音简直比打雷都还要震耳欲聋。呀！这回我们赢了！

第二回，裁判叫我们交换位置，我们依然精神抖擞，全力以赴，希望胜利之神仍然降临到我们头上。但遗憾的是这回我们输了。

第三回，我们班并没有灰心丧气，而是从失败找出自己的不足，可是，因为对方的实力太强，我们尽了最在的努力，也没有打败他们。

最后裁判宣布：四（4）班2 ：1战胜了四（3）班。虽然我们满肚子的不服气，但是我们知道。虽然我们没有赢，但是我们尽了最大的力量。俗话说：失败是成功之母嘛！我们以后要加强锻炼，提高我们班的整体身体素质，下届一定夺冠。

这次运动会，真让人刻骨铭心。是我永远难忘的运动会呀！

运动会内容与心得感悟 篇7

上星期，我们学校举行了秋季运动会。在举行前，同学们都想报名参加，虽然最后没有几个人能参加，但我觉得运动会最重要的不是我们都参加了运动会，而是我们都想参加运动会。因为我们会为运动员们加油。

运动会开始了，那个样子真的就是热火朝天，运动员在奔跑，在跳跃，啦啦队在喊加油，加油！广播里还在介绍我们没看到的比赛。我也为我们班的`同学加油，有时我看到同学落后了，我真的好想去帮助他们。

运动会结束了，大家谈比赛也很来劲，我觉得我们一定要多锻炼身体，因为运动一下身体真的很棒，我总能在运动中看到努力拼搏的精神，也能在运动中增加自信！

运动会内容与心得感悟 篇8

今天天气很好，天上飘着白云。大家都是带着喜悦来学校的！因为今天要开学校田径会！

运动会在学校操场上举行。讲台上放了充气拱门，上面写着“微山镇中心小学第65届田径运动会！”操场周围插着许多彩旗，迎风飘扬。操场上已经准备好了各种运动器材，跳远的沙坑也已经整平了，等着运动员们展示技术！

不到8点，各个班的方阵已经排好队，在操场外等着。随着主持人的命令：“奥运会开幕式开始！”运动员开始进入体育场。

铜管乐队在前面，演奏者手中的乐器在阳光下闪闪发光。吹小号的同学脸都鼓鼓的，鼓也在使劲地打。这雄壮的声音响彻天际。排在铜管乐队后面的是彩旗队，每排8名学生，共8排。他们以整齐的步伐进入。他们高举着彩旗，脸上带着骄傲的微笑。五颜六色的.旗帜在风中“卟”地响着。

然后所有的运动员都在广场上进入体育场，喊着响亮的口号，整齐地行进。每节课过了讲台，就表演一个小节目。有的班表演扇子舞，五颜六色，美不胜收；有的班表演武术练习，一招一式很厉害；其他班，全班都拿着羽毛球拍，做着整齐优美的动作…

所有运动员进入操场站好之后，升旗仪式就开始了。这时全场鸦雀无声，只有雄壮的国歌响起，大家一起表演团队仪式。国歌中，国旗迎着朝阳缓缓升起。

升旗仪式结束后，是运动员和裁判员的宣誓。学校田径队的学生代表运动员宣誓。她是一名六年级学生。只见她伸出右手，抬起头，表达了我们发自内心的祝福：愿我们在风格和水平上一争高下，为我们班争光。同学们听了这话，都感慨万千，希望能早日上轨道。然后裁判方解冰老师宣誓，她让我们知道所有的裁判都是公平的。

裁判宣誓时，校长致开幕词。我看见校长站在讲台中央。她首先祝贺田径运动会的成功召开，然后鼓励他们努力工作，取得好成绩。最后她说，运动会正式开始了，台下响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。

运动会开幕式结束，运动员出场，运动会开始！

运动会内容与心得感悟 篇9

失败，人人都会经历，失败其实并不可怕，失败，是向往成功的第一步。

9月29日，同学们盼望已久的运动会终于召开了，这天气虽然很冷，但是同学们心情却是暖洋洋的`。

运动会一共有五项比赛项目：绑腿赛跑、迎面接力、划旱船、拔河和蜈蚣赛跑，比赛之前同学们练得非常好，可是我们是太紧张了，大家临近终点时有两三项比赛项目都失败了。但是比赛之前老师对我们说“输不怕，只要尽力就行了。输了也不要互相嘲讽”这句话，这句话我记忆犹深。我们全班同学听后，全部提起精神，面对敌人，“努力拼搏，争创第一”，结果我们赢了，获得红旗小学团体项目第一名、学年组第一名、表演奖。这就是我们全班听后得到的成功，为我们班争得荣誉，我自己也非常开心。

我通过这次运动会，我明白了要团结热心，不要嘲讽，不论输赢，“努力拼搏，争创第一”，失败乃是成功之母，只要做好做到，就行，我决定以后要以张老师的道德为目标，要做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

运动会内容与心得感悟 篇10

兴趣是积极探究某种事物的心理倾向，是非智力因素中最活跃的因素，也是影响学生学习的自觉性和积极性的重要因素。运动兴趣对学生的体育学习和体育活动特别重要，因为体育课程与其他课程不同，即使学生对其他课程（语文、数学）没兴趣，他也会迫于社会、家长、教师等方面的压力，强迫自己去学，而体育课程如果不能引起学生的学习兴趣，你说，他会在体育课上好好学吗？在课后会去练习吗？会有多少家长督促他们去练？所以，兴趣是最好的导师。学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。反之，学生体育学习的兴趣不高的话，上课时候注意力就会分散，更谈不上主动积极地锻炼了。因此，对于小学生体育课兴趣的培养非常重要，下面结合自己几年在教学实践的心得体会来浅谈一下如何培养学生体育课的兴趣。

一、提高体育课堂教学质量

激发和培养学生的学习兴趣是教师主导作用的具体体现，教学的艺术性不在于传授的本领，而在于如何去激发起学生的学习兴趣。教育家第斯多德曾说：“不好的教师是传授真理，好的教师是叫学生去发现真理。”教师的“教”是为了学生的“学”。体育教师在体育教学中是学生模仿的对象，他的品德意志、修养、举止言谈，都直接影响着学生的学习兴趣。因此，体育教师必须时刻注意自己的形象，保持高度的职业责任感。在教学中，体育教师以优美、熟练的动作示范，生动、有趣的讲解去唤起学生的学习兴趣。同时教师的服装穿着、精神气质、形象表情都能给学生予视觉上的美感，使学生喜欢体育活动，激发学生的积极情绪，使学生从中感到欢乐，并在欢乐中接受学习。体育教学环境是一种情绪场景，它能给学生从情绪感染的体验，进而产生学习动机，激发学生强烈的求知欲，使学生尽快地进入学习角色。体育教师要用自己积极的情绪、饱满的精神和热情去感染学生，使学生在学习的过程中体验到学习的乐趣，在欢乐的情境中积极地学习和锻炼。在教学中教师要根据小学生不同的年龄特点，采用不同的教学方法和手段，要重视学生的个体差异。教师要根据实际情况，适当地编排一些竞赛性游戏去练习，既丰富了教学内容，又能创造热烈的体育氛围。丰富多彩的课堂游戏避免了动作练习的枯燥感和单调感，使学生增添了其乐无穷的新鲜感，从而达到爱好体育活动学习的目的。

二、培养体育骨干

教育家埃德加富尔说过：“未来的'学校必须把教育的对象变成自己的主体，受教育的人必须成为他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。”因此，每次上体育课，我都有意培养一名体育骨干，即由教师讲变为学生讲，由培养一个逐渐变成两个、三个？最后发展变成全班都是“小体育教师”。这样让整个体育课堂都活跃起来，充分调动学生的积极性和竞争意识，学生对体育课的兴趣也在不知不觉之中增强了。整队的时候，“小体育教师”要检查队员们的穿着。队员们必须按照体育课要求穿戴；而且要严格遵守体育课的队列要求：队伍整齐、报数宏亮、队列的精神面貌要好。如发现不遵守要求的队员，“小体育教师”要及时提醒并严格要求。这样，“小体育教师”在要求别人的同时更会注重自己的言行举动，更会对自己严格要求，既提高了自己的体育素质，又锻炼了自己的组织指挥能力。培养体育骨干者的方法在教学中取得良好的效果，既培养了学生竞争意识和组织能力，又增强了学生上体育课的兴趣。

三、教师要善于抓住学生的心理需要施教

学生在学习体育课的过程中，常常要产生成就性需要、情感性需要、自尊性需要和创造性需要。体育教师如能及时准确地抓住学生在不同情况下的不同心理需要，适时进行教育，就会起到事半功倍的教育效果，学生的心理就能够健康地发展，而且对体育课的兴趣自然会提高。于光远先生在90年代初就曾提出，“玩是人的根本需要之一：要玩得有文化、要有玩的文化、要研究玩的学术、要掌握玩的技术、要发展玩的艺术。”没有一定的运动技能，如何形成良好的体育习惯、如何发生体育兴趣。学生在学习某一动作取得进步时。会产生“我的动作很优美，老师会表扬”的想法，和等待、希望得到赞扬、合理评价的情感性心理需要。此时体育教师若适当给予成绩的肯定，对这名学生将会是巨大的鼓励。对待学生的每一点一滴的进步，教师都应该做到认真分析和对待，要及时给予合理评价并做出适当的赞扬，同时指出应该注意的地方和今后需要努力的方向。这样学生情感需要就能够得到满足，就会更加努力去学习。例如，学生在本次课中锻炼比以前更加认真，动作学习得更好，体育教师都应该及时肯定他的成绩，或者邀请该学生当场示范，学生的自尊性心理就得到满足，从此更加自觉地练习。如果教师对学生的认真训练及进步不重视，就会严重挫伤学生学习的积极性，甚至产生厌恶体育课的现象。或者是教师只重视优生而对差生不闻不问，也会让他们产生“教师看不起我”、“我是一个毫无用处的人”等想法，从而形成了心理障碍。在学生的学习过程中会产生“我会独立完成这个动作”、“我不要别人帮助”等独立性、创造性的心理需要。对于所教的动作，学生总是希望自己的动作出类拔萃。针对学生这一心理特点，教师应该在教学活动中给学生一点“自由”空间，让学生有发挥、表现、创造的机会。应该注意的是，学生心理需要常常是隐蔽的，需要教师观察了解才能发现和掌握。在施教过程中，要注意教育艺术的运用，更要把握好学生心理需要适时施行教育，才能达到良好的教学效果。

总之，培养学生体育课的兴趣方法多种多样，比如建立学校运动队，组织校运动会，让学生展示水平，提高主动参与的积极性，在课后、在家里练习等等。我们应该因人而异、因材施教，充分调动学生体育学习的积极性，使学生在一种轻松活泼的体育氛围中自觉地培养对体育的兴趣。

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