「学者先要会疑。」——程颐。
「在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。」——张载
学问的基础是事实和证据。学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。事实和证据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何凶险,那便是别人的传说,不一定可靠。譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何凶险,那便是别人的传说,不一定可靠。要知道实际的情形,只有靠己亲自去观察。要知道实际的情形,只有靠己亲自去观察。做学问也是这样,要紧可靠的材料是自己亲见的事实证据;但这种证据有时候不能亲自见到,便只能靠别人的传说了。做学问也是这样,要紧可靠的材料是自己亲见的事实证据;但这种证据有时候不能亲自见到,便只能靠别人的传说了。
我们对於传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它「是」;不信它,因为它「非」。我们信它,因为它「是」;不信它,因为它「非」。这一番事前的思索,不肯随便轻信,便是怀疑的精神,做一切学问的基本条件。这一番事前的思索,不肯随便轻信,便是怀疑的精神,做一切学问的基本条件。我们听说古代有三有三皇五帝,便要问:这是谁说的话?我们听说古代有三有三皇五帝,便要问:这是谁说的话?先见於何书?先见于何书?书是何时人著的?书是何时人着的?著者何以知道?著者何以知道?我们又听说「腐草为萤」,便要问:死了的植物如何会变飞动的甲虫?我们又听说「腐草为萤」,便要问:死了的植物如何会变飞动的甲虫?有什麼科学根据?有什么科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
我们对於不论哪一本书,哪一种学问,都要先经过怀疑,因怀疑而思索,因思索而辨别是非。我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要先经过怀疑,因怀疑而思索,因思索而辨别是非。经过怀疑、思索、辨别三个步骤以后,那本书才是我的书,那种学问才是我的学问。经过怀疑、思索、辨别三个步骤以后,那本书才是我的书,那种学问才是我的学问。否则便是盲从,便是迷信。否则便是盲从,便是迷信。孟子所谓「尽信书不如无书」,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。孟子所谓「尽信书不如无书」,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
陈太丘跟一位朋友相约同行,约定的时间是正午。正午已过,(友人)没到,太丘不再等候就走了。太丘走后,(友人)才来。陈元方那年七岁,正在门外玩耍。友人问元方:“你爸爸在家吗?”
元方答道:“等您很久没来,他已经走了。”朋友便生气了:“不是人哪!和别人相约同行,(却)把别人丢下,自己走了。”元方说:“您跟我爸爸约好正午走,您正午不到,就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧,下车拉元方,元方走进自己家的大门,不回头看。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不(通“否”)?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
顾颉刚(1893~1980),中国历史学家、民间文艺研究家。原名诵坤,字铭坚。江苏苏州人。1916年入北京大学本科哲学门。1920年毕业后留校当助教。同年冬应胡适之约标点姚际恒的《古今伪书考》,又标点崔述的《崔东壁遗书》,着手编纂《辨伪丛刊》,1922年到上海任商务印书馆编辑。这段时间他与胡适和钱玄同通过信件讨论群经辨伪问题,开始复兴历的疑辨运动,并把儒家的辨伪变成历史家的辨伪。在1923年提出了“层累地造成的中国古史”的学说,引起了一场古史大论战。1926年,顾颉刚把论战双方的文章收集起来,编成《古史辨》第一册,于是,中国史学界出现了一个以“疑古”为旗帜的古史辨派。1926~1929年在厦门大学、中山大学、北京大学和燕京大学任教。1934年创办《禹贡》半月刊,由对《尚书·禹贡》的研究而倡导历史地理和边疆地理的研究。抗战时期,在昆明、成都、重庆任教。同时潜心著述,编辑刊物。
中华人民共和国建立后,任中国科学院历史研究所研究员、中华全国文联委员、中国民间文艺研究会副主席等职。担任《资治通鉴》校点工作的总校,完成了二十四史标点总其成的重任,继续进行对《尚书》的研究,不断发表研究古史、历史地理及古籍考辨的文章。顾颉刚是中国现代民间文艺学、中国民俗学的学科开拓者之一。他在民歌、传说、神话、民间风俗等方面的整理和研究均有较杰出的成绩。著有《秦汉的方士与儒生》、《吴歌甲集》、《孟姜女故事研究集》、《妙峰山》、《顾颉刚民俗论著集》、《中国上古史研究讲义》、《顾颉刚选集》、《顾颉刚古史论文集》等。
下面是一篇关于“伤仲永课件”的详细文章,读完这篇文章后分享给您的朋友们让他们也能够拥有这些知识。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,又到了写教案课件的时候了。教案是教学成功的关键。...
为了使您更加满意我们特别编辑了“伤仲永课件”。教案课件在老师少不了一项工作事项,因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是完整课堂教学的支柱。欢迎您参阅读本网页!...
在平时的学习生活中,范文的需求量越来越大,不同的文章可以用在不同的场合,你也许正需要一些范文作为参考,由此,小编为你收集并整理了三顾茅庐的课件欢迎分享给你的朋友!教材分析:本文根据罗贯中的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐”的内容改编而成。文章中写刘备三次亲自...
伴随着社会的发展,我们动不动就要写一些文章,范文包含各种各样的文章,范文的撰写要注意哪些方面呢?以下是由小编为你整理的《演讲口才课件》,仅供参考,希望能为你提供参考! 《模拟导游》实训课程;教学内容及教法;思考 模拟导游实训课程是中职学校旅游服务专业开设的一门重要课程,它集理论教学与实践教学为一...
教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 学生反应在教学改进上起着至关重要的作用,如何根据课件写教案呢?下面是励志的句子编辑为您精心挑选的“永遇乐课件”,希望本文能填补你的知识空白!...
在浏览文章时,笔者发现了一篇非常实用的“口才课件”。对于有趣生动的课堂来说,老师提前备好教案和课件是非常重要的一步,相信每一位老师都对教案和课件的制作非常熟悉。因为只有写好了教案和课件,老师在面对学生时才会信心满满。如果你也想了解更多,不妨继续阅读并随时收藏!...
我为了让您满意费心构思了这份“演讲口才课件”。在追求成功的过程中,谁也不能轻言放弃,伴随着即将到来的演讲任务。准备演讲稿可以让演讲者充分利用时间展示自己的实力,让人信服的演讲需要用深入的分析和思考来表达自己的理念。请记得收藏我们的网站,随时了解我们的最新资讯和消息!...
由于我们工作的严谨,我们总是会需要用到许多范文,好的范文更具有参考意义,范文的撰写要注意哪些方面呢?为满足你的需求,小编特地编辑了“永遇乐课件”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!教学目标:1、知识目标:掌握辛弃疾的经历。2、能力目标:能够分析怀古诗,能够有感情的'朗读诗词。3、情...