托班教师是指在托育机构中，专门负责照护和教育 0 - 3 岁婴幼儿的教育工作者。以下是小编帮大家整理的托班教师述职报告（精选8篇），希望能够帮助到大家。此外，您还可以浏览范文大全栏目的自我鉴定总结(合集十三篇)。

托育中心的述职报告 篇1

尊敬的园长、各位同事及家长朋友们：

大家好！我是xx托班的教师xx，非常荣幸能在此向大家汇报过去一学期以来我在托班教学及幼儿照护方面的工作情况。回顾这段时光，我深感责任重大，同时也收获了满满的幸福与成长。现将述职报告如下：

一、班级管理与幼儿成长

本学期初，面对一群刚刚步入集体生活的小宝贝们，我深知这将是一个充满挑战与机遇的旅程。我首先从建立良好的班级常规入手，通过儿歌、游戏等形式，引导幼儿学会排队、洗手、吃饭等基本生活技能，逐步培养他们的自理能力和集体意识。经过一段时间的努力，孩子们不仅能够独立完成这些日常活动，还学会了在集体中相互帮助、分享快乐。

在促进幼儿全面发展方面，我注重寓教于乐，将五大领域的教学内容融入一日生活的各个环节。通过组织丰富多彩的主题活动、区域游戏和户外活动，激发孩子们的.学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，我也密切关注每位幼儿的个性差异，实施个别化教育，努力让每个孩子都能在原有基础上得到最大限度的发展。

二、家园共育与沟通

我深知家庭是幼儿园重要的合作伙伴，因此，我始终将家园共育作为工作的重要组成部分。在日常工作中，我积极与家长保持密切联系，通过家访、家长会、微信群等多种方式，及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步，同时也耐心听取家长的意见和建议，共同探讨促进幼儿健康成长的策略和方法。

此外，我还定期组织亲子活动，如亲子运动会、手工制作等，为家长和孩子们搭建了一个增进亲子关系、共享快乐时光的平台。通过这些活动，不仅加深了家长对幼儿园教育工作的理解和支持，也进一步增强了班级的凝聚力和向心力。

回顾过去一学期的工作，我深感自己在专业能力和教育理念上都有了较大的提升。但同时，我也清醒地认识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。比如，在个别情况下，我对幼儿的情绪变化观察不够细致，导致处理幼儿冲突时方法较为单一；在课程设计方面，有时过于注重形式而忽略了内容的深度和广度等。

针对这些问题，我计划在新学期中采取以下措施进行改进：一是加强理论学习，不断提升自己的专业素养和教育理念；二是更加注重观察和分析幼儿的行为表现，采用更加灵活多样的方法处理幼儿间的冲突和矛盾；三是进一步优化课程设计，注重内容的丰富性和深度，满足幼儿全面发展的需要。

最后，我要衷心感谢园长和各位同事对我工作的支持和帮助，也要感谢家长们的信任与配合。在未来的工作中，我将继续努力，为孩子们的健康成长贡献自己的力量！

托育中心的述职报告 篇2

转眼间又到学年之尾，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，不断更新课堂教学模式，团结合作、开拓创新，不断形成学习、研究、反思的浓厚教研氛围，并通过全组老师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结如下：

一、真诚协作，互相学习，有效提高教研质量

1、课堂教学促提高。组内的每位教师都是课堂教学的实践者，我组每位老师都开展了公开课的展示，在上完课后我们集中反思，让每位教师都有畅谈自己想法的机会，也使我组的教师对教学有了进一步的专业化提高。

2、及时反思促成长。我组教师每月写一篇教学反思，并在其中推选好的反思出来供其他教师观摩、学习。正是在这样良好的氛围中，使我组每位教师都在逐渐形成着严谨、扎实、高效、科学的教学教风，在集体的智慧中不断成长着！

二、亲子活动，家园共育的纽带

做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师与家长紧密联系，每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系栏、多与家长访谈，本学期我们召开多次班级家委会，一起交流探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式展开，家长代表出谋划策，发表了各自的意见和建议，这些活动开展下来，家长们的反响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既促进了家长和孩子的情感默契度，又提高了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿园家园共育的目的。

三、我们的成绩以及研讨成效

1、本学期，我们中班组全体老师以高度的主人翁精神和集体荣誉感，将个人智慧和集体智慧融于一体，认真工作，乐于奉献，互相理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。

2、在公开课教学活动中，我组共有4名老师取得了优质课的好成绩，在环境创设、环境布置等各方面，我们中班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境。

3、在进行了研讨主题《如何优化两个教学活动的过渡环节》后，各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在老师的指令下安静的、有序的过渡。

4、在进行了研讨主题《如何优化午餐与午睡的过渡环节》后，各班在吃饭、散步、上床这几个环节都有着明显的进步，每班都有着自己的方法，并从中把好的方面在年级组中来进行借鉴。

四、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的不足：

1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的'丰富经验及心得少于总结或是论文不会写，缺少生命活力。在下学期我们将更进一步相互鼓励，多多阅读教育刊物，多写写教学反思，进一步提高理论素质，以理论来指导、武装我们的教学实践。

2、教师听课、评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题的把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。

纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们中班教研组正不断茁壮成长着。在感叹时间来去匆匆的同时，相信我们在今后的共同教研中，仍旧会珍惜每一次有效的教研，珍惜每一点灵感的闪现；珍惜每一次领导的谆谆教导；珍惜每一份平凡的感动；在漫长的教研之路上，我们会继续依靠集体的力量努力、踏实、创新地迈向新的起点！

孩子们需要教师公平的对待他们，教师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下的种子，他就会在未来的生活中的对待别人，我们应当把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自我的亮点和风采。

乐乐是中班的孩子，她聪明伶俐，活泼大方，小嘴异常甜，胖乎乎的，很可爱。教师们都很喜欢她，就连她犯错时我们也舍不得批评她。今日乐乐和几个小朋友一齐打扫卫生，没扫完就出去滑滑梯了。家文说："教师，乐乐没扫完就玩去了，"我正在拖地，家文的声音又低，我没听到，也没在意。家文撅着小嘴和几个小朋友说开了："教师真偏心，乐乐没扫完的就走了，教师也不说她。"这次家文的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说："就是，就是，教师就偏向乐乐"。

听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给乐乐开绿灯，使乐乐在不知不觉中养成了骄傲自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有及时制止，这让其他小朋友觉得教师偏心，只喜欢乐乐不喜欢自我。我的做法既害了乐乐，也伤了全班孩子。于是，我及时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。

是的，孩子们需要教师公平的对待他们，教师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下的种子，他就会在未来的生活中的对待别人，我们应当把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自我的亮点和风采。这时我们幼儿教师应当牢记的。

托育中心的述职报告 篇3

尊敬的园长、同事们：

大家好！我是xx托班的教师xxx，非常荣幸能在此向大家汇报过去一年在托班教学工作中的情况与体会。回顾这一年的点点滴滴，我深感责任重大，同时也收获了满满的幸福与成长。现述职如下：

一、班级管理与幼儿发展情况

在过去的一年里，我始终将幼儿的安全与健康放在首位，坚持每日入园检查，确保每位幼儿的身体状况良好。通过制定科学合理的作息制度，引导幼儿养成良好的生活习惯，如按时吃饭、午睡、如厕等。在班级管理中，我注重培养幼儿的管理能力，通过设立“小小值日生”等角色，激发幼儿的责任感和参与感，让班级成为了一个温馨、有序的小社会。

在幼儿发展方面，我遵循幼儿身心发展的自然规律，注重因材施教，关注每个孩子的个体差异。通过游戏化教学、情境教学等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，促进其语言、认知、情感、社会性和身体等多方面的全面发展。特别是在语言表达和社会交往能力方面，我鼓励孩子们大胆表达自己的想法，与同伴友好相处，共同分享快乐与成长。

二、教育教学工作

在教育教学工作中，我认真备课，精心设计每一节教学活动，力求做到寓教于乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新知识。我注重将生活融入教学，通过日常生活中的小事例，引导幼儿观察、思考、探索，培养他们的`观察力和思维能力。同时，我也注重家园共育，定期与家长沟通幼儿的在园表现，共同商讨教育策略，形成教育合力。

在特色课程方面，我们托班开设了“亲子阅读”、“手工制作”等特色活动，旨在培养幼儿的阅读兴趣、动手能力和创造力。通过亲子阅读活动，家长与孩子们共同享受阅读的乐趣，增进亲子关系；而手工制作活动则让孩子们在动手实践中体验创造的快乐，激发他们的想象力和创造力。

三、个人成长与反思

在过去的一年里，我也深刻感受到了自己的成长与变化。作为一名托班教师，我不断学习新的教育理念和方法，努力提升自己的专业素养。我积极参加园所组织的各类培训和学习活动，与同事们交流教学心得，共同探讨教育难题。同时，我也注重自我反思，每次教学活动结束后都会认真总结经验教训，以便更好地指导未来的教学工作。

当然，我也深知自己在工作中还存在许多不足之处。比如，在处理个别幼儿的行为问题时，我还需要更加耐心和细致；在家园共育方面，我还需要进一步加强与家长的沟通和合作。在未来的工作中，我将继续努力改进自己的不足之处，争取为孩子们提供更加优质的教育服务。

最后，我要感谢园长和同事们对我的关心和支持。在未来的日子里，我将继续以饱满的热情和专业的态度投入到托班的教学工作中去，为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。

托育中心的述职报告 篇4

时间过得真快，一学期匆匆而过。我们年级组有7名教师和3位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据，严格遵守幼儿园教研组的指导思想，认真贯彻和执行园务工作精神，并结合当前的幼教形式，展开了各种活动，现总结如下：

一、教研工作开展情况

1、开学初“稳定幼儿情绪”方面的研讨

首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解，并对幼儿的家庭、教育方法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法，调整教师的心理和实际操作的指引。

开学我们发动家长利用废旧材料制作体育器具，如：用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等，每位幼儿有1—2样自制器械玩具，即丰富了幼儿的活动器械，又锻炼了幼儿的身体。

2、托班集体备课的研讨

本学期每逢双周周三为托班年级组会议，，我们托班组按照进行的课程内容商定分享式备课及课件以轮流的方式进行。一学期下来，我们进行过了很多次的研讨，如：托班区域的开展、体育玩教具、一课三研等等。结合在备课中，大家存在的问题我们研讨，通过分析和讨论，结合大家的智慧寻求更好地解决方法。

3、托班环境布置的研讨

本学期我们托班组共分为五个主题：《高高兴兴上幼儿园》《春天来了》《春天的童话》《我爱玩游戏》《清凉一夏》我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨。

4、学期“托班展示”

本学期我们还进行了托班每月请家长来园分享活动展示：早操、律动展示；家长会；花花胸针；亲子春游；美术节暨六一画展。通过活动加强了幼儿之间、班级之间的交流，而且发展了幼儿的各种能力。

二、幼儿的发展情况

本年级组的幼儿都是2——3周岁，本学期新开了一个托班，他们从未离开过亲人，所以他(她)们刚来园时大哭大闹，什么都不会，但经过一学期的幼儿园的生活，在老师、阿姨的精心照顾与教育下，孩子们取得了很大的进步，笑声代替了哭声，老师的独角戏变成了师生共乐的游戏场面，“你争我抢”变成了“给我玩玩好吗？”幼儿园的玩具大家一起玩。三个托班的幼儿都养成了良好的常规，孩子们的自理能力得到了提升。会自己吃饭；自己会说“我要小便”；自己擦脸；自己托裤子；自己整理玩具，总之能够自己的事情能自己做了。而且，孩子们变得更开朗、更有礼貌、胆子也大了不少。可以说孩子们在各个方面都获得了一定的发展。

三、老师及保育员工作情况

我组每位教师都能严格要求自己，积极要求上进，认真完成各项本职工作。虽然组内年轻老师较多，但是新教师勇于承担任务，能虚心班级老师学习，老教师敢于出谋划策，互相帮助，总之，本年级组的所有老师都能尽心尽力完成各项任务，而且各位老师之间团结、互助，相亲相爱。保育员的工作是繁杂的、辛苦的，但我组的三位保育员能尽心尽力地做好本职工作，毫无怨言。除此之外，保育员还能够配合老师管理好班级、家长工作、配班工作，对孩子们更是无微不至的精心照顾，得到了家长的好评。

四、不足与展望

1、年级组研讨的特色没有较好地体现。

2、从幼儿的发展评估测试来看，大肌肉发展中的跑、爬较好，而在跳、玩球上虽然有在锻炼，但是还有待加强；小肌肉的动作发展相对较弱，为下学期的区域活动开展有了一个依据。

3、新学期我们组的幼儿会越来越多，如何让孩子尽快地溶入原班级集体及新班的开设，是我们下学期的工作重点。

以上是我组工作的部分总结，希望在新学期中更上一层楼。

托育中心的述职报告 篇5

尊敬的园长、同事们：

大家好！我是xx托班的教师xxx，非常荣幸能在此向大家汇报过去一学期以来我在托班教学及班级管理工作中的情况。回顾这一学期，我深感责任重大，同时也收获了满满的成长与喜悦。现将述职报告如下：

一、教育教学工作

1. 幼儿身心健康发展：作为托班教师，我深知幼儿阶段是身心发展的关键期。因此，我注重在日常活动中融入各类游戏，如感官游戏、体能训练、音乐律动等，旨在促进幼儿大肌肉群和小肌肉群的发展，同时培养他们的平衡感、协调性和节奏感。此外，我还特别关注幼儿的情绪变化，通过拥抱、安抚等方式给予他们足够的'安全感，帮助他们建立积极的自我认知。

2. 生活习惯培养：我坚持在日常生活中引导幼儿养成良好的生活习惯，如定时作息、独立进餐、自己穿脱衣物、整理玩具等。通过耐心指导和鼓励，孩子们逐渐形成了良好的生活习惯，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。

3. 认知与语言发展：我利用丰富的教具和绘本，通过故事讲述、角色扮演、实物认知等方式，激发幼儿的好奇心和探索欲，促进他们的认知和语言发展。同时，我也注重与幼儿的互动交流，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受，提高他们的语言表达能力。

二、班级管理工作

1. 环境创设：我积极参与班级环境的创设工作，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计并布置了温馨、有趣的教室环境。通过布置主题墙、设置区域角等方式，为幼儿提供了一个丰富多样的学习和游戏空间。

2. 家园共育：我深知家长是幼儿教育的重要合作伙伴。因此，我注重与家长的沟通和交流，定期通过家长会、家园联系册等方式向家长反馈幼儿在园的表现和进步情况，同时也听取家长的意见和建议，共同为幼儿的成长努力。

3. 团队合作：在班级管理工作中，我积极与配班教师、保育员等团队成员协作配合，共同完成教育教学任务和班级管理工作。我们相互支持、相互学习，共同为幼儿的全面发展贡献自己的力量。

回顾这一学期的工作，我深感自己在教育教学和班级管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在个别情况下对幼儿的情绪变化不够敏感，处理突发事件的应变能力还有待提高。在未来的工作中，我将继续努力学习专业知识，提升自己的专业素养和教育教学能力；同时，我也将更加注重与幼儿的情感交流和心理疏导工作，努力成为孩子们成长道路上的良师益友。

在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐投身到幼儿教育事业中去，为幼儿的全面发展和健康成长贡献自己的一份力量。

托育中心的述职报告 篇6

本学年我园认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。

一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。

（一）强化岗位职责，实行岗位职责考核制度。

上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册资料指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分资料，使教职工们对自我的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。透过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。

（二）加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。

本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。

首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种职责，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。

其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务潜力。

最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段就应发扬或完善的地方，从而帮忙她们更好地达成各自的管理目标。

二、努力创造条件，促使不一样基础的教师都能在原有基础上得到提高。

（一）加强师德师风建设，营造良好的`氛围。

师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。这一学期来，我们重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮忙教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。

（二）用心创造条件，为教师的成长搭建舞台。

1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强用心向上、勇于竞争的意识。

素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，用心投身教育改革，提高教学水平和潜力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务潜力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。

2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。

本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。透过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。透过有针对性的理论、实践指导，帮忙青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮忙教师提高教科研水平。

3、开展“一助一”结对活动。

本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选取结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些原本潜力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。

三、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。

以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。

二期课改明确指出：教育不仅仅仅是传授知识，发展智力，教育更要立足于完整人的发展。因此，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。

首先，我们加强了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程；社会性课程的资料包括哪些方面；根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型的社会性活动资料等。

有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。教师们在根据主题资料寻找资料的过程中，不仅仅丰富了自我的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。

托育中心的述职报告 篇7

20xx年即将过去，我们也将迎来新的一年，回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，现就本学期的工作总结。

一、思想方面

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习市里传达的安全教育，认真做好学习记录，保证幼儿安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

二、工作方面

认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

每一节课我都是认真的选教材，然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和邱老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的纸箱）。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。这学期我们中班老师调动较大，家长有些误会，我们本着“把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈”，耐心的解释，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。

很多家长都说，你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，必须要有很好的耐心，其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。由于今年安全工作抓的特别严，家长都不能进校园了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

四、其他方面

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览优习网站，翻阅幼儿教育杂志，不断的汲取知识，为此我报考了本科的学习，让自己永远处于一湾活水之中。

今年我撰写的论文《幼儿音乐教育的理论基础与科学特点》在江苏省教育学会获得了三等奖，还有《如何在艺术教育中培养幼儿的能力》在江阴市教育学会也获得了三等奖。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

托育中心的述职报告 篇8

中班第一个学期过去了，让所有人都盼望的'寒假已经到来，一学期繁忙而紧张的工作也结束了，回忆起和孩子们在一起的点点滴滴，发现那是充满欢笑的，这一学期，他们又进步了许多，看到这些，我们都感到很满足，现将本学期的工作总结如下。

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯。

在学期初就要严格要求幼儿保持良好的常规，在入厕，喝水，出入楼道，上下楼梯等方面都遵守秩序，上课不乱抢话，举手回答问题，虽然有个别孩子没有严格遵守，需要时时强调，但是整体来说孩子们表现还是不错的，有很大的进步。有个别孩子本学期自我约束能力不高，在课堂上乱跑，坐不住，中午不能正常休息，这是我们以后应该重视的问题。

二、安全工作

在孩子户外活动玩玩具，喝水，上厕所时我们很是谨慎小心，也经常给孩子们讲哪些能做，哪些不能做，让他们知道有些事情做了会有很危险的结后果，以后还仍需要加强安全教育工作，让孩子们快乐安全的在幼儿园度过每一天。

三、家长沟通

我们班的家长都比较通情达理，没有很难讲通的，就是有时候让孩子们带些上课用的东西时，家长们的速度有些慢，孩子在学校有任何情况都会及时通知家长，家长们也都很理解配合，以后的工作中还要积极的和家长多沟通交流，让他们更好的配合我们的工作。

总结：回顾这一学期的工作，我们三个老师共同努力，都很积极的相互配合，相互帮助，尽心尽力的完成工作，有时候觉得疲惫不堪，但是看到孩子们的懂事，一天天的成长，又觉得很开心满足，不过在班级的管理上还应该加强学习，仍旧有一些不足之处，在今后的工作中要不断给自己加油充电，努力完善自己，让自己的能力越来越强，让工作更上一层楼！

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