励志的句子范文大全（编辑 魔法少女）时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的拉丁舞教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

拉丁舞老师工作计划 篇1

预备步站姿：

左脚在前，脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后打开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。右胯向后斜45°打开，使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈中表现出很漂亮的形态和体型。

一、准备活动内容

1。各关节活动：

（1）头部活动（2）手腕活动

（3）踝关节活动（4）膝关节活动

2。上身运动

（1）提肩（2）双提肩（3）肩绕环（4）振臂（5）扩胸

3。全身运动：

（1）体前屈（2）体转运动（3）体前屈涮腰

二、课程内容：

1。提高班课程：

（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习

（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解

（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的`学习

2。初级班课程：

（1）伦巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）适当加入牛仔舞蹈的教学

课程时间：

一季度每星期两节课

一、课程周期内容计划

1。少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。

2。少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。

3。伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。

二、基本技术：

1。少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。

2。少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。

三、基本素质：

1。协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调。

2。柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈。

3。表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质。

学期教学目标：

1。掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。

2。掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。

3。培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。

4。在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。

拉丁舞老师工作计划 篇2

一、训练目的

1、训练使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

2、训练，培养学生团结协作的思想，增强学生的`集体荣誉感以及自信心。

3、训练自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。

二、训练内容

1、重点对学生进行拉丁舞基本功的训练。（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）

2、完整拉丁舞套路的训练等。

三、训练要求

1每位学生认真训练基本功以及新学动作。

1学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

2课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

四、拟采用的教学方法和教学手段。

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、训练法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

五、教学进度表（略）

暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。

拉丁舞老师工作计划 篇3

一、学目的

1、通过学使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

2、通过学，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。

3、学自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。

二、学内容

1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练。（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）

2、完整拉丁舞套路的`学等。

三、学要求

1、每位学生认真练基本功以及新学动作。

2、学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

3、课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

四、拟采用的教学方法和教学手段。

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

1、通过本学期的学和训练，提高孩子对体育舞蹈的兴趣，增强体质、培养气质。

2、通过本学期的学和训练，提高孩子的舞台表现力和比赛的应变力。

3、学新舞种恰恰舞。

五、教学任务

1、学恰恰基本步，六一节目编排

2、一级考试

六、教学内容

1、恰恰基本步、达到动作规范

2、六一节目编排

七、教学步骤

3月：身体恢复训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步

4月：利用所学步伐编排节目

5月：纠正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参加集体舞比赛

6月：参加六一晚会，学一级考级套路

拉丁舞老师工作计划 篇4

在孩子们绚烂多彩的成长道路上，舞蹈如同一束璀璨的光芒，不仅能够塑造优雅的体态，还能培养坚韧不拔的意志力和良好的团队合作精神。为了激发孩子们对拉丁舞蹈的热爱，提升他们的艺术修养与身体协调性，我们精心策划并特制定以下教学计划。

一、教学目标

1.激发兴趣：通过丰富多样的教学内容和互动方式，激发孩子们对拉丁舞蹈的兴趣和热情。

2.基础训练：掌握拉丁舞蹈的基本步伐、节奏感和身体协调性，打下坚实的'舞蹈基础。

3.形体塑造：通过舞蹈练习，改善孩子们的体态，增强肌肉力量和柔韧性。

4.情感表达：培养孩子们通过舞蹈表达情感的能力，提升艺术感知力和创造力。

5.团队合作：在集体舞蹈中学会协作与沟通，增强集体荣誉感和社交能力。

二、教学内容安排

第一阶段：启蒙期（1——2个月）

基础步伐学习：教授伦巴、恰恰等舞种的基本步伐，注重脚法准确和节奏感培养。

形体训练：进行简单的拉伸和体能训练，提高身体柔韧性和耐力。

兴趣激发：通过观看舞蹈视频、参与舞蹈游戏等方式，激发孩子们的学习兴趣。

第二阶段：进阶期（3——4个月）

组合舞蹈编排：将基础步伐组合成简单的舞蹈段落，进行初步的舞台表演练习。

情感表达指导：引导孩子们理解舞蹈背后的情感，通过面部表情和身体语言传达情感。

团队合作训练：加强双人舞或小组舞的配合练习，提升团队协作能力。

第三阶段：提升期（5——6个月）

复杂步伐与技巧：引入更复杂的舞蹈步伐和技巧，提升舞蹈难度和观赏性。

风格探索：介绍不同风格的拉丁舞蹈，如桑巴、斗牛舞等，拓宽孩子们的舞蹈视野。

舞台表现力：加强舞台表演技巧的训练，包括服装搭配、化妆造型、舞台走位等，为参加舞蹈比赛或演出做准备。

三、教学方法与手段

1.示范教学：教师亲自示范舞蹈动作，确保孩子们能够清晰准确地模仿。

2.分解练习：将复杂动作分解成简单步骤，逐步教授，便于孩子们掌握。

3.互动反馈：鼓励孩子们积极提问，及时给予正面反馈，帮助他们建立自信心。

4.多媒体辅助教学：利用视频、音频等多媒体资源，丰富教学手段，提高教学效果。

5.家校合作：定期与家长沟通孩子的学习情况，共同关注孩子的成长与进步。

四、评估与展示

定期评估：通过课堂表现、作业完成情况等方式，对孩子们的学习成果进行定期评估。

成果展示：组织舞蹈汇演、比赛等活动，为孩子们提供展示自我、锻炼胆量的平台。

我们相信，通过本计划的实施，孩子们将在拉丁舞蹈的世界里茁壮成长，收获快乐、自信与成功。让我们携手共进，为孩子们的舞蹈梦想插上翅膀！

拉丁舞老师工作计划 篇5

在舞蹈艺术的浩瀚星空中，拉丁舞以其独特的魅力、热情奔放的节奏与精湛的技艺，吸引了无数舞者的目光与热爱。为了系统性地提升学员的舞蹈技能，增强身体协调性、柔韧性与节奏感，同时培养学员的艺术表现力与舞台自信，我们特制定以下教学计划。

一、教学目标

1.基础技能掌握：确保每位学员能够熟练掌握拉丁舞的基本步伐、身体姿态及舞蹈框架。

2.风格理解与表达：引导学员深入理解拉丁舞各舞种（如桑巴、恰恰、伦巴、牛仔、斗牛舞）的风格特点，学会通过舞蹈表达情感与故事。

3.体能与柔韧性提升：通过针对性的体能训练与拉伸练习，增强学员的身体素质，为更高难度的舞蹈动作打下基础。

4.编舞与创作能力：鼓励学员参与简单的编舞过程，培养其创新思维与团队合作能力。

5.舞台表现力：提升学员的舞台意识，包括面部表情管理、舞台走位及与观众的互动能力。

二、教学内容安排

1.基础训练阶段

舞蹈基本姿态与身体控制训练

拉丁舞基本步伐学习（以桑巴为例）

节奏感与音乐理解能力培养

体能训练与柔韧性拉伸

2.进阶技能提升

深入学习其他舞种（恰恰、伦巴等）的基本步伐与组合

舞蹈风格特色强化，注重情感表达

复杂动作与转体技巧练习

小组合编排与表演实践

3.综合应用与创作

多舞种融合练习，提升舞蹈多样性

舞蹈编创基础教学，鼓励学员参与创作

舞台表演技巧培训，包括灯光、服装与化妆的协调

模拟比赛与公开演出准备

三、教学方法与手段

示范讲解：教师现场示范，结合详细讲解，确保学员理解动作要领。

分组练习：根据学员水平分组，实施差异化教学，促进相互学习与竞争。

视频分析：观看优秀舞蹈视频，分析动作细节与舞台表现力。

反馈与调整：定期进行学习成果展示，给予个性化反馈，及时调整教学计划。

音乐融入：强调音乐与舞蹈的紧密结合，通过不同节奏的音乐训练，提升学员的.乐感。

四、评估与考核

日常表现：记录学员的出勤率、学习态度及进步情况。

技能测试：定期进行舞蹈技能测试，包括基本步伐、组合动作及舞蹈风格表现。

编舞与表演：评估学员在编舞创作与舞台表演中的表现，鼓励创新思维与团队合作。

综合评定：结合上述各项评估结果，给予学员全面、客观的评价，并提出后续学习建议。

通过本教学计划的实施，我们期待每一位学员都能在拉丁舞的道路上不断前行，绽放属于自己的光彩。

拉丁舞老师工作计划 篇6

一、学到目的

1、通过学到使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的`方法。

2、通过学到，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。

3、学到自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。

二、学到内容

1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练。(手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练)

2、完整拉丁舞套路的学到等。

三、学到要求

1、每位学生认真做基本功以及新学动作。

2、学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

3、课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

四、拟采用的教学方法和教学手段。

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

1、通过本学期的学到和训练，提高孩子对体育舞蹈的兴趣，增强体质、培养气质。

2、通过本学期的学到和训练，提高孩子的舞台表现力和比赛的应变力。

3、学到新舞种恰恰舞。

五、教学任务

1、学到恰恰基本步，六一节目编排

2、一级考试

六、教学内容

1、恰恰基本步、达到动作规范

2、六一节目编排

七、教学步骤

3月：身体恢复训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步

4月：利用所学步伐编排节目

5月：纠正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参加集体舞比赛

6月：参加六一晚会，学到一级考级套路

拉丁舞老师工作计划 篇7

面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

1、学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

2、学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。

3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。

4、重点对学生进行拉丁舞基本功的.练习。（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）

5、完整拉丁舞套路的学习等。

6、每位学生认真练习基本功以及新学动作。

7、学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

8、课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

9、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等。

10、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等。

拉丁舞老师工作计划 篇8

为了丰富社区居民的文化生活，促进身心健康，增进邻里间的交流与友谊，同时传承与推广拉丁舞蹈这一充满活力与魅力的艺术形式，我们特制定以下教学计划。

一、教学目标

1.基础技能培养：使学员掌握拉丁舞蹈的基本步伐、节奏感和身体协调性，为深入学习打下坚实基础。

2.风格体验：引导学员了解并体验不同拉丁舞种（如恰恰、桑巴、伦巴等）的独特风格与魅力，拓宽舞蹈视野。

3.体能提升：通过舞蹈训练，增强学员的体质，提高心肺功能和肌肉耐力。

4.社交互动：促进学员间的相互了解与合作，增强社区凝聚力，搭建友好交流平台。

二、教学内容安排

1.理论导入：首月以拉丁舞蹈基础知识、历史背景、舞蹈风格介绍为主，辅以舞蹈视频欣赏，激发学员兴趣。

2.基础步伐训练：第二至四月，分阶段教授各舞种的基本步伐，包括脚位、重心转移、身体律动等，注重细节与规范。

3.组合练习：第五至六月，将基础步伐串联成舞蹈组合，注重节奏感与表现力，同时加入简单的队形变换。

4.风格深化与展示：第七月至学期末，深入学习各舞种的特色动作，提升舞蹈表现力，组织成果展示会，让学员有机会在舞台上展现自我风采。

三、教学方法与手段

1.小班授课：采用小班化教学模式，确保每位学员都能得到充分的指导与关注。

2.示范讲解：教师现场示范，配合详细讲解，确保学员准确理解动作要领。

3.分组练习：根据学员水平分组，便于针对性指导与相互学习。

4.视频反馈：利用视频记录学员练习过程，进行个性化点评与改进建议。

5.互动交流：鼓励学员之间、师生之间的交流与分享，营造积极向上的学习氛围。

四、评估与反馈

1.定期考核：每阶段结束时进行小测验或展示，评估学员学习成果。

2.反馈机制：建立学员反馈渠道，及时了解学员需求与建议，不断优化教学计划。

3.表彰激励：对表现突出的.学员给予表彰，激发学习动力。

通过本拉丁舞蹈教学计划的实施，我们期待每一位参与者都能在舞蹈的海洋中畅游，感受身体与心灵的双重释放，同时促进社区文化的繁荣发展。让我们携手共进，舞动青春，绽放光彩！

拉丁舞老师工作计划 篇9

基本站姿：

双脚并立，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，脖子拉直，下颚稍微内收，使人可以从后看到后颈较直。挺胸使两肩胛骨向后向内关闭，两肩下沉同时将身体的中段（胸腰部分）向上拨起，使身体的中段和两肩有个互相顶压的力。臀部稍向内收，小腹向上拉，但不可过分使身体变形，感觉上身躯干是直的。两条大腿要稍内收，双膝要绷直，不可弯曲，大腿和小腿的肌肉要收紧，感觉是向反方向拉紧。

预备步站姿：

左脚在前，脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后打开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。右胯向后斜45°打开，使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈中表现出很漂亮的形态和体型。

一、准备活动内容

1.各关节活动：

(1)头部活动 (2)手腕活动

(3)踝关节活动 (4)膝关节活动

2.上身运动

(1)提肩 (2)双提肩 (3)肩绕环 (4)振 臂 (5)扩 胸

3.全身运动：

(1)体前屈 (2)体转运动 (3)体前屈涮腰

二、课程内容：

1.提高班课程：

（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习

（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解

（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习

2.初级班课程：

（1）伦巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）适当加入牛仔舞蹈的教学

课程时间：一季度每星期两节课

三、课程周期内容计划

1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。

2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。

3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的.提到教学。

四、基本技术：

1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转， 以及套路组合。

2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，

定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。

五、基本素质：

1.协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调 。

2.柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈 。

3.表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质 。

学期教学目标：

1.掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。

2. 掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。

3. 培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。

4. 在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质

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