王奶奶真是我们的好邻居。此外，您还可以浏览作文栏目的美丽的微山湖作文系列十四篇。

叙事作文公社化 篇1

一天中午，我在办公室认真地改作业，突然小赵冲了进来找我告状，她说：“老师，我在教室里打算喝酸奶，突然小谷冲了进来，什么也没说把我的酸奶抢了过去。我跟她说这是我的东西，不能抢，可是他还是把我的东西抢了过去。这样的事情发生好几次了，小谷经常抢我的酸奶和面包。”说完，小赵还一脸气愤。我安抚了小赵，赵学生把小谷找了过来。我找小谷了解情况。没想到他立刻承认了自己的行为，但他说这是因为他早上没吃肚子饿，学校又有小卖部就拿了小赵的酸奶。他觉得只是一瓶酸奶而已，没什么大不了的。之后也陆陆续续抢了几次。我问他：既然你已经意识到自己的错误，你觉得应该怎么办呢？他低着头说：应该道歉、赔偿。他的想法和小赵的不谋而合，我很高兴，事情得到圆满的解决。

然而当天晚上,微信群里炸开了锅！小谷在群里写了自己的不满：“不就是几瓶酸奶和几个面包，真小气不赔！” 其他孩子有的支持他的观点、有的反对。我又急又气：一是网络上发这样的消息，影响面广；二是小谷中午是表面上同意道歉、赔偿，但本质上并不认同。那天晚上我一夜没睡，作为年轻的班主任我该怎么做才能既消除孩子内心的抵触，又消除事件对全班的影响呢？ 我思索良久，对小谷妈妈进行了电话家访，他妈妈说：“老师，我也教育他拿了别人的东西要赔偿的，我刚把钱也给他了，结果他说不就是几瓶酸奶喝面包嘛就不赔” 。我委托家长安抚好小谷的情绪，挂断电话，然后狂翻资料。第二天我开了一堂班会课，探讨同学之间发生这样类似的冲突该怎么办。在“真心话”环节，我问孩子：如果你发生小赵、小谷这个情况，会怎么办？有的孩子说：拿了多少就得赔多少。有的孩子说：我是小赵的话，友谊第一！赔偿的事情就算了！小赵、小谷听得极其认真，课后在我们大家的撮合下，他俩也表示愿意坐下来聊一聊，只是还有点尴尬，开不了口。我再给了小谷一个晚上的时间，让小谷再想一想，第二天过来给我一个答复。

第二天，小谷主动过来找我，他说他小明白了，他打算当着全班同学的面向小赵道歉，并赔偿等价的酸奶和面包的钱，我很开心，直接肯定了小谷的做法。当天我就利用第二天午休的时间，让小谷当面道歉并作出承诺，并把等值的钱陪给小赵。这件事终于有了比较圆满的解决。我消除了事件对班级的影响。班级同学的关系也变得更加融洽。

叙事作文公社化 篇2

抚摸着素白的纸张，抚摸着古老的文字，抚摸着文人的心灵。

让我们闭上双眼，感受丝丝书香钻入鼻孔，直彻心灵；感受指尖滑过书页；感受人与人的交流；感受心与心的碰撞。

有人这样比喻：“书是流动的血脉，是灵动的生命，是无尽的源泉。”在我看来，的确如此。从我会认字开始，父母便给我买各式各样的书籍，从宝宝看图识宇到益智故事，从童话寓言到包罗万象的百科全书。这些书像一叶叶扁舟，载着我在浩瀚无边的知识海洋中邀游。

上小学了，《哈利波特》《汤姆·索亚历险记》……是我的最爱，我总被书中情节吸引并陶醉其中，如临其境，不能自己。再长大一些，便找些励志、战争、历史书记，我领略到花花绿绿的大千世界，感受到人间的爱与冷暖，如何勇敢面对生活。每一本书扣人心弦，这种声音时而甜美，时而深沉，时而婉转，时而慷慨激昂，它奇妙，它绚烂，它深邃，它丰富多彩，让我在天真幼稚的青春与它结下了不解之缘

我在明净而透明的天下一天天成长，徘徊在那虚幻又真实的世界里，享它的给带来的闲适与愉悦的心境。

庆幸，我与书为友，书伴我成长。年少轻狂的我们将可上九天揽月，可下五月捉鳖。在知识海洋上，我们需要携带书友，扬起自信的风帆，乘风破浪，直挂云帆！

叙事作文公社化 篇3

星期一的早晨，晴空万里，微风拂面。吸一口清新的空气，啊，顿时觉得神清气爽。

6：30此时的学校，还是一派宁静，似乎还未从睡梦中醒来。在阳光的'照耀下，校园中出现了一个斜影——是他！也许你会说：“这么早就来学校，太刻苦了！”但实际上呢——他把作业摊了一桌子，坐在那里“奋笔疾书”，嘴里还念叨着：“完了，作业本还是一片空白呢，快补快补，被老师发现就惨了！”他寥寥数笔就完成了一项作业，速度无人能及，但是质量么……“不管了，先交上去再说。”他这样想。

7：00同学们陆续来到了学校，，老师进了班级，他大笔一挥——完成了！于是急忙装作早读的样子。他偷偷瞄了一眼老师，舒了一口气，心里暗自庆幸：“还好没被老师发现，好险好险！”

7：30要出操了，这时，班干部站在他旁边，一脸严肃，问道：“校徽呢，怎么又没带？被值周的同学发现又要给班级扣分了！”他低头一看，可怜巴巴地望着班干部说：“不好意思，我忘了戴了，你……能不能借我一个啊？”早操时，他看了看胸前的校徽，又看了看值周的同学，“差点被扣分，好险，好险！”

10：00语文课语文老师在讲台上讲得“激情澎湃”，他呢，昏昏欲睡……“某某某，站起来！”老师大喝一声。“啊？”他从睡梦中惊醒，睡眼惺忪，用“迷离”的眼神望着老师，不知所措。“下课后到我办公室来！”“好险，没有在那么多同学面前批评我，我还有点面子。”

15：00英语考试“天哪，怎么那么难？看不懂！这哪是英文啊！”他的手心里渗出了一点汗。他偷瞄了一眼同桌的卷子。哇，上面写得满满的。“要不……抄一点？”他盘算着。最后，他放弃了这个“冒险”的计划：“哎，早知道平时认认真真听课了。”

就这样，他每天过着提心吊胆的日子，不充实，不快乐。他也想过努力，但每次只是停留在“想”。

以上所描述的这个“他”，是我虚构的一个人物，但细细回想，这个人物又是真实的，他是那些浑浑噩噩生活的学生的缩影。做学生做到这个份上，难道不是一种悲哀吗？

叙事作文公社化 篇4

新学期来了，张老师抱着一摞书放到了桌子上。“学校今天给大家发书，但是有些书在运的时候难免有磕磕碰碰的。”说着，老师从书堆中掏出了几本书，那些书都“挂了彩”，不是破了皮就是开了封。 “谁要这几本书？”老师问。我们有些疑惑，为什么老师会先发那些“挂了彩”的书呢？即使有疑问，但是全班依然都举了手。当然，也包括我。

老师叫大家把手放下，走到我的面前，“班长，你觉得应该怎样分呢？”老师温和地问我。“嗯，我把这几本书分给组长，然后让他们自行分配给组员。”我想了想回答道。老师有些失望地摇了摇头。又走到副班长旁，提出了同样的问题。副班长说：“我认为应把这些书放在原本的地方，拿到破书的就自认倒霉。”老师显得更失望了。她走到张文杨身旁，也提出了那个问题。张文杨不假思索地说：“可以让我把这些书都拿回家，把这些书修好，然后再发，不就公平了。”老师终于满意地点了点头。

大家的脸都有些火辣辣的，闫龙突地站了起来，大声说：“我愿意帮文杨同学一起修书。”大家七嘴八舌地说也要帮忙之类的话。

老师拍了拍手，让大家安静了下来后，把破书给了我一本，给了副班长一本，剩下的都给了张文杨。

放学后，我拿起书包就往回冲。我要把那本书修得和新的一样！这是我唯一的念头。

叙事作文公社化 篇5

我喜欢夏天，因为我非常讨厌冬天，冬天的死气沉沉更加造就了夏季的生机勃勃。夏打破了冬的沉寂和春的安谧伴着知了和蛐蛐的交响乐到来了。

夏天一切都充满了生机，就像十七，八岁的少年一样正值花季，雨季。知了和蛐蛐在鸣唱，儿在享受着阳光的沐浴，柳叶穿着翠绿的艳装在谈论着自己的芊芊细腰，蚂蚁来回忙碌地搬运食物，以备冬天的食用。

夏天的中午虽然炎热，但清晨还是非常凉爽的。这天清晨，我和爸爸，妈妈上山锻炼身体，清晨的小鸟在练习自己清脆的嗓音，伴着歌声我们上了山，在山上，昆虫们在窃窃私语，好像在谈论着：“这是哪儿来的客人。”蝴蝶们飞来飞去，吮吸着树叶上晶莹剔透的露珠，就连屎壳郎也一大早起来，忙着自己的工作，滚着一个比自己身体还大的粪球。我们一边上山，一边沐浴着身边的优美画面，深深地呼吸一口新鲜的空气，整个身心都陶醉了。就这样，我们一路跑跑走走，说说笑笑，不知不觉已经走到了白桦林，那里的树很浓密，把天遮得严严实实，不留一丝缝隙，地上也铺着一层厚厚的地毯，像一个庄严的宫殿。我们休息了一会儿，然后就开始下山了。这时太阳也已经升了起来，温暖的阳光洒了一地，人们也来来往往地去上班了，一切又变得忙碌起来。

有人说他喜欢万紫千红的春天，有人说他喜欢秋高气爽的秋天，有人说他喜欢银装素裹的冬天，但我要说我喜欢夏天，因为夏天是生机勃勃的，因为夏天的清晨是美丽的，我喜欢美好的夏天。

叙事作文公社化 篇6

在当今社会，许多人误认为“社会已经没有爱了”。其实不然，在这个被众人贴上“冷酷无情”标签的社会里，其实到处充满爱，它正如一股暖流，在不经意间淌入人们的心底，滋润人们干涸的心灵。

在一个寒冷的冬夜，我下课回家独自走在漆黑的小道上，伸手不见五指，树叶被风吹得沙沙作响令我毛骨悚然，但就在这突然间，一个磕绊，我重重地摔倒在地上，手脚都擦破了皮，正当万分痛苦、不知所措的时候，有一位好心老奶奶将我扶起，给予我无微不至的关怀，最后她还为我亮起手电筒，点亮了我回家的路，陪我走出这段阴森小道，那是一份来自陌生人的关爱，一股暖流悄然涌上心头，之前的恐惧害怕一下子荡然无存。

记得有一次在图书馆里，几个淘气的小朋友在阅读后，将书籍随意摆放，弄得满地乱七八糟，让人无法落脚，寸步难行。这时，只见一位读者，默默地将那些书一本一本的捡起来，又蹲下又起来，如此反复，最后将那些书籍全部放回原位，我瞥见她不停地用衣袖拭去头上的汗水，但她的脸上依然洋溢着灿烂的微笑，不抱怨不嫌弃，默默无闻地做着也许与她无关的事情。作为旁观者，我深深地被这一幕无声的爱所打动，她这种“赠人玫瑰，手留余香”的举动涤荡了我的心灵，让我心中的敬意久久挥之不去。

后来我壮着胆子去问她：“那些书和你无关，你完全可以视而不见，为什么你愿意牺牲自己那么多宝贵的学习时间去收拾整理那些书呢？”她平静回答道：“因为我仅仅是为了大家能在阅读时候有一个干净舒适的环境，若是到处乱糟糟的，估计大家都难以忍受，我只是为了给大家一个方便而已”。

“给大家一个方便”，这句平实朴素的.话语一下子揪住了我的心，加上她刚才一起一蹲的动作和瘦小的身影，我已深深地被打动，同时我也深深的意识到，这个社会并不是“冷酷无情”的，它应该换个标签，“爱心洋溢”也许才对。

原来社会充满了爱。我们更多的人应该像那位老奶奶和姐姐一样，毫无吝啬地献出自己的爱，哪怕是一个小小的善举，都会让这个社会处处充满爱，让这个社会更加祥和美好。

叙事作文公社化 篇7

人们都说父爱如山，但那一次，我深深地体会到了父亲细致的爱。——题记

自从进入初中，就大考小考不断，而我因为前几次考试名列前茅，就开始有些沾沾自喜，对待学习再无从前的认真了。于是之后的一次考试，我的成绩一落千丈，我一下子掉进了一个无尽的深渊里，无法自拔。

当时妈妈听到了这个消息，只是不住的叹气，可是爸爸的反映却很强烈，他气得摔门而出。我躲在自己的房间里哭泣，心里懊悔不已，同时心里也在为爸爸的过激行为而生气。

就在妈妈和我一起分析原因的时候，爸爸一直没有回家，那时的我，固执地认为他不是我的亲爸爸，我不想要这样的爸爸。几天之后，爸爸风尘仆仆地回来了，手里多了一个复读机。

后来我听妈妈说，爸爸本来去了新乡，只是因为我的英语学的不好，想去买一个复读机回来，在新乡没有合适的，便转去了郑州，这样的麻烦，只是为了给我买一个质量好的复读机。那一刻，我追悔莫及，原来爸爸出去几天，都是为了我，我后悔没有好好学习，后悔不该这样埋怨爸爸……那一刻，我心里毫无恨意，有的只是无尽的感动。

之后的几天，爸爸一改往日大大咧咧、不拘小节的性格，开始帮我分析错题原因，制定学习计划，告诉我以后要怎么做。爸爸这时做什么都十分细心、无微不至，他的爱在那时也毫无保留地体现出来。从此以后，我又恢复了以往的认真，开始一心一意地对待学习，因为我不能辜负爸爸妈妈的苦心。

现在的爸爸，还和以前一样，懒懒散散，不拘小节，并很少表达他对我的爱。但爸爸那细致入微的爱，无须言表，尤在我心。

叙事作文公社化 篇8

彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼睛，便可小揖轻舟，梦入芙蓉浦。

昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。

美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞起万千藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。

其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢?

“中庭月色正清明，无数杨花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。

彼岸，永远灯火阑珊。

可如果我们试图登上彼岸呢……

两只相爱的刺猬想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。

耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的'信徒。人们都把他当做高高在上的神之子。可后来有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。

现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗?如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗?如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗?

美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。

叙事作文公社化 篇9

今天，我们兴高采烈地去烧烤。经过好一段时间的长途跋涉，终于到达了烧烤地点——阿里巴巴农庄。

我和小组人员在一个灶前坐下来。这灶的模样真奇怪，正方形，一面的最下方有一个小洞，朝天的那面全是凹进去的.，只有几根横插着的铁棒。

要烧烤得先生火，这还不简单。我们从四面八方捡来的柴禾均匀地放在铁棒的上面，下面铺上炭块。然后把自备的报纸搓成条，用打火机点燃，再小心翼翼地塞进小洞里，用它引燃柴禾。起初，只有一丁点火丝，可一眨眼，眼前就出现了无数跳动的火苗，就像无数位穿着火红衣裙的少女翩翩起舞。用棒一敲，火星像打着灯笼的萤火虫，四处乱飞。

过了一会儿，炭块被烧得红通通的。我们把铁丝网放在铁棒上面，纷纷拿出可口的食物涂上油放在上面烤，需要的时候轮流让同学往小洞里扇风。

我呢，要烤一个大鸡翅。我把鸡翅放在铁丝网上，不时地翻转。等到烤得黄澄澄、亮晶晶的时候，我便迫不及待地拿起来，随即一股浓浓的香味扑鼻而来。我不管三七二十一，狠狠地咬了一口。“啊，真好吃。”沾粉，火辣辣的；涂酱，甜滋滋的。真是让人“难以下咽”啊——吃了可就没有呀！不过，我到底还是吃了——反正我还有玉米呢！

接着，我开始烤玉米。烤玉米有一定难度，我得过一会儿转一下，过一会转一下，玉米很容易烤焦。过了一会儿，有几粒玉米爆开了，顿时，诱人的香味弥漫开来。很快，玉米熟了。一粒粒玉米仿佛一颗颗金光闪闪的珍珠，真叫我有些垂涎欲滴……

只剩下桔子了，也拿来烤吧。渐渐地，桔子由浅黄变深黄，由硬变软。等它有些冷却下来后，我将它剥掉皮，轻轻一咬，顿时，汁水四溅。我感到一种前所未有的甜味，虽然它同样有点酸，我还是忍不住吃了一个又一个……

正当我们快享受完美味的时候，该回家了。我恋恋不舍地别了这片使我流连忘返的农庄，但我将永远铭记这难忘的一刻。

叙事作文公社化 篇10

已是元旦，寒风瑟瑟，冬天的空气清冽，风有点大。

在家长陪同下,我们到永宁福利院看望孤儿，精彩的表演后，我把精心挑选的书及蛋糕送给他们，希望他们今后的生活就像这块五彩缤纷的蛋糕一样鲜艳。我们把包水饺的材料拿到餐厅里，一起包着，有的像小蛇，有的像笑脸，还有像信封。放进盘子里，想到这一个个饺子是和着我们的爱心和希望，我更加小心翼翼。

接着，我们带着春联来到二楼看望一些行动不便的孤儿，房间里静悄悄的，没有一丝阳光，我蹑手蹑脚地走进去，生怕带出一丝声音会惊动他们，一张窄小的床上躺着个白净的小孩，眼睛半眯着，我伸出食指碰了碰他的小手，他居然抓着我的手不放，身体奋力地想向左翻，似乎想跟我走，我不禁一阵心酸，站在床边一直摸着他的手，这时一个叔叔走进来说：“这个孩子是从医院里带回来的，患严重的脑瘫加心脏病，不能抱出去晒太阳，怕随时会被细菌感染，生命有危险。”“哦，原来是没有晒太阳才显得肤色白，那为什么得脑瘫呢?”“是因为生出来的时侯缺氧，出现大面积的脑死亡。”“那他几岁呢?”“嗯—大约8岁吧。”“看起来只有一两岁啊!”我吃惊极了。我对他们更加怜爱，就把春联送给照顾他们的婆婆，“婆婆，感谢您对这些孤儿的无私照顾!”我握着婆婆的手说道。“不，应该感谢政府的政策，感谢你们对这些孩子的关爱，这比什么都重要!”婆婆和蔼地笑道。

我们在福利院度过了一个难忘的元旦，围在孤儿们的身边一片欢声笑语，热闹极了，温暖极了!在热闹的人群外，我突然看见有一个孤儿正在旁边津津有味地捧着书看，似乎沉浸在书的世界里，这是多么美好的一幕啊!在我们走出福利院时，又有一批大哥哥大姐姐们说说笑笑走了进来，听说，每周自愿到福利院陪小朋友做游戏是他们自发起的必修功课。社会在前进，行善做志愿成了社会的新时尚!

风刮得越发越猛烈了，望着夕阳下的“婷婷福利院”几个大字，我却觉得寒冬不冷!春天到了，我还会来这里的，因为我也在冬天埋下了行善的种子!

叙事作文公社化 篇11

暖，就像是冬天里的一阵暖阳，就像是面对寒风时的一件棉袄。我要说的暖，是一件小事，小的不能再小的小事。可能这件事不像上面所说的“暖”，但我觉得，暖，就是温暖，而这件事，给我带来了温暖。

一天晚上，月光撒下大地。人群匆匆而过。我拉了拉肩上沉重的包，抬眼便可见里面死气沉沉的辅导书。现在刚好七点半，正是堵车的时候。今天刚上完课的我从那条路线回家？心底里想起一条我还未乘过的`路线——地铁。不会堵车，不会迟到，再好不过。

在流动的人群中，我坐上了前往家的地铁。令我万万没想到的是，地铁的人群似乎比令我瑟瑟发抖的公交车还多。我差点在比我高出一头的大人们压的喘不过来气。我心底里叹了口气，上完课本就十分疲倦，回家还要面对一字未动的作业，真是压力山大。一站又一站，不知是不是我的错觉，人群似乎只增不减，车厢里越来越拥挤。

“小妹妹，你没座位吗？姐姐马上到站了，你坐吧！”一个上班族姐姐起身给我让了座。四周的人对着那个姐姐窃窃私语起来。我点点头，坐到了位置，心底里升起感恩之情。

“谢谢姐姐。”我微笑和姐姐道了个谢。姐姐对我点头。我蓦然发现姐姐的眼底下似乎有着浓重的黑墨，眼底的疲乏似乎比我还要严重，她似乎昏昏欲睡，一手抓着杆，一手揉揉眼睛。我还未想通姐姐的疲态，就又到站了，无数人流冲进车子，无数陌生面孔出现在我的面前。姐姐不见了。也许是下车了吧，我心里想着。

人群一次又一次的进站、出站。八点了，人群终于宽松一些。但我依旧没有发现姐姐的身影，心中那个“已经下车”的想法越来越肯定。我安心坐在座椅上，等待着到达家的那站。

“南山站，到了……”地铁里的女声响彻车厢。我起身，已经到站了。已经宽松的人群纷纷攘攘的给下车的人让出空间，顺便坐上座位。

我神清气爽的呼了口气，抬脚跨出门口。当我走出车厢习惯性的回头时，正在关闭的车门里有一个身影。我愣住再看。

那是，姐姐啊……

车子离开了，而我的心里，却洋溢着如同暖阳般的温暖。

叙事作文公社化 篇12

与君相识，犹如故人。天涯明月，朝暮最相思。我喜欢画画，是源于画家，文特森·梵高的油画《星空》，梵高当时把这幅画取名为《星月夜》。

这幅《星月夜》主要是以蓝色和紫罗兰色作为主色调。天上的星空，有紫罗兰的梦幻，还有神秘蓝色为主调给人以沉重的视觉感。加强了夜的黑。当然还有暖色调黄色，天上的星星就是用黄色画出来的，给人以眼前一亮的感觉，前景中的柏树用了深绿和棕色，意味着黑色的笼罩。在星空中，明亮的白色和黄色来画星星和周围的光晕，又给人以温暖的感觉。

这幅画的背景是作者在精神医院出去写生时画的，画中的村庄就是圣雷米。梵高通过这幅画，衬托出一种不向命运低头的精神，天空中飞卷的星云，好像在旋转着跳舞，好像鲜花一样怒放，那柔韧的枝条虽然力量微薄，却也无畏的抽向天空。传达出作者内心的苦闷和忧郁，也表达出人类的.挣扎与奋斗。

梵高是一个艺术天才，一生比较悲惨，家里比较贫困，在穷困潦倒的生活中度过了一辈子。梵高在世的时候，画作几乎无人问津，靠着自家兄弟的接济度日，命途多舛的梵高就这样疯疯癫癫的生活着，他古怪的性格和对艺术的执着追求，成就了梵高，也成就了他的艺术。这种不平凡的经历被融入到画中，疯狂的笔触，大胆的色调，好像梵高的呐喊。明亮的色彩对比就好像梵高情绪的碰撞，他的画在无声的怒放着。他的《向日葵》系列作品，传递着他以感激之心对待家人，怀着赤诚之心对待工作，怀着感恩之心对待生活，怀着一颗欣赏之心享受艺术，宛若眼前那灿若花开的向日葵。

可惜，梵高得了癫痫病，在他37岁的时候，文特森。梵高在精神不定下自杀身亡。很多年以后，他的作品才得到了世人的认可。

读梵高的绘画作品，让我读懂了他坎坷的一生，梵高从来没有向命运低头，他用自己的精神，创作出了一幅又一幅的惊人的作品。这就是我喜欢画画，这就是我喜欢梵高的原因。

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