“中国梦”是一个宏大的目标，是一项伟大的事业，伟大的载人航天精神必将推动伟大的“中国梦”扬帆起航。以下是小编帮大家整理的航天梦主题班会教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。此外，您还可以浏览范文大全栏目的乡副镇长述职报告。

关于航天主题的班会方案 篇1

一、目标：

1. 了解中国航天事业的发展历程和重要成就。

2. 培养学生对航天科技的兴趣和探索精神。

3. 提高学生的团队合作能力和表达能力。

二、活动安排：

1. 开场：介绍中国航天日的由来和意义，引导学生对航天科技的认识。

2. 中国航天事业发展历程：通过图片、视频等形式展示中国航天事业的发展历程，重点介绍中国航天的重要成就和里程碑事件。

3. 航天科技知识小测：设置一些简单的航天科技知识题目，让学生参与互动，增强学习兴趣。

4. 航天科技展示：组织学生展示自己对航天科技的了解和想法，可以是图片、手工制作、模型等形式。

5. 团队合作游戏：设计一些围绕航天科技的团队合作游戏，培养学生的`团队合作意识和沟通能力。

6. 航天科技小讲堂：邀请相关专家或老师进行航天科技知识讲解，让学生深入了解航天领域的前沿技术和发展趋势。

7. 航天科技创意分享：鼓励学生展示自己对航天科技的创意和想法，可以是未来太空探索的设想或航天器设计等。

8. 结语：总结本次主题班会的收获和体会，鼓励学生继续关注航天事业，努力学习，为祖国航天事业的发展贡献力量。

三、教学手段：

1. 多媒体设备：用于展示中国航天事业的发展历程和重要成就。

2. 互动环节：设置航天科技知识小测和团队合作游戏，增加学生参与度。

3. 学生展示：鼓励学生展示自己对航天科技的了解和创意，培养表达能力和自信心。

四、评价方式：

1. 活动表现：评价学生在航天科技知识小测、团队合作游戏、学生展示等环节的表现。

2. 参与度：评价学生在整个主题班会中的积极参与程度和合作精神。

五、延伸活动：

1. 组织参观航天科技相关展览或机构。

2. 开展航天科技DIY手工制作活动。

3. 组织航天科技知识竞赛或讲座。

关于航天主题的班会方案 篇2

一、目标：

通过本次班会，让学生了解航天梦的历史和发展，激发学生对航天事业的兴趣和热爱，培养学生的科学精神和探索精神。

二、准备工作：

1. 展示航天模型和图片

2. 准备相关的视频资料

3. 准备有关航天梦的故事和资料

4. 准备一些小道具和游戏环节

三、活动安排：

1. 开场活动：播放一段航天发射的视频，激发学生的好奇心和兴趣。

2. 介绍航天梦的历史：通过图片和故事，向学生介绍航天梦的起源和发展历程，让学生了解航天事业的重要性和意义。

3. 航天知识小游戏：设置一些有关航天知识的小游戏，让学生在游戏中学习航天知识，增加学习的趣味性。

4. 航天梦的启示：通过讲述一些航天英雄的故事，激励学生树立远大的理想和目标，培养学生的勇气和毅力。

5. 航天科普知识分享：邀请一些对航天事业有研究的专家或老师，给学生讲解一些航天科普知识，让学生了解更多关于航天的知识。

6. 结束活动：播放一段航天发射的视频，让学生对航天事业充满憧憬和向往。

四、总结：

通过本次班会，让学生了解了航天梦的历史和发展，激发了学生对航天事业的兴趣和热爱，培养了学生的科学精神和探索精神。希望同学们能够努力学习，将来成为航天事业的一员，为人类的航天梦贡献自己的力量。

关于航天主题的班会方案 篇3

一、说教材

《未来的交通工具》是小学低年级的一篇作文，此作文主要教学目的是使学生掌握看、说、画、写四个重点，并让学生大胆地展开幻想的翅膀和培养创新精神。

二、说教学重难点

《未来的交通工具》，是教学生写一篇简短的写话作文，是通过教师引导学生观察已准备好的交通工具图片，学生再把所观察到的交通工具图片，通过自己的思维组织语文，把九句简单连贯的话说出来和写出来。

此时，教师要注意引导学生把话说连贯，注意纠正学生把话说清楚、明白，并且让学生介绍自己怎样设计的“未来交通工具”，学生落实自己的学习成果。

三、说教学流程

此次作文教学主线是让学生“眼到、口到、手到”，也是我设计这次作文教学的主要流程。当然了，课前离不开把学生带入情趣。由此，我给学生设个悬念。同学们，老师跟你们做个简单的游戏：你们知道老师的兴趣爱好吗？由老师与学生对话，引出我的兴趣爱好是旅游，并且从这明白地告诉学生，我是搭车或者乘飞机去的，这就深入的揭开了课题，为教学流程作了铺垫。

1、观看交通工具图片

教师把自己所有的图片设计一张一张的展示给学生看，要求学生仔细观察交流工具的样子、构造，并指出陆海空三种交通工具，除了老师所展示的交通工具外，学生还指出了许多交通工具。

2、说与画未来的交通工具

教师启发学生说出过去、现在的交通工具的优点，这些优点学生满意与否，并且说说自己心目中喜欢的交通工具，即说出它的功能和作用，还可以给目前的交通工具挑挑毛病。再把自己创新或改装的真实想法告诉大家，随后，教师指导学生动笔画一画自己心目中未来的交通工具。

3、写与展示未来的交通工具

学生在规定时间内很快画好了自己未来的交通工具，教师巡视后，确定学生都画好了，再让学生结合自己的.语言积累、组织语言，给交通工具定个题目，用自己连贯的语言从功能与作文等方面写一小段话。其次，让同桌之间互相介绍交通工具。最后，学生推荐代表上讲台展示自己的作品，并把自己的交通工具介绍给同学们，重要是介绍它的样子和功能以及它的优点。

我所设计的这篇作文教学流程是根据低年级的特性，因此所设计的教学目标及重点都围绕“观看、说话、写话”为教学主线。

消防主题班会说课稿 1

尊敬的各位领导、亲爱的老师：

大家好，今天我说课的活动是：大班健康活动《我是勇敢的消防员》。

在孩子眼中，警察、解放军、消防员这些坚强勇敢地人都是最了不起的人，他们也是孩子们游戏时争相模仿的对象。根据大班幼儿动作发展的特点及兴趣，以及教玩具活动制作情况，大班教研组设计本节健康活动《小小消防员》，本次活动，以游戏形式展开，注重创设有趣的运动情境，鼓励幼儿大胆尝试新奇，有挑战性活动，培养幼儿敢于战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。

第一部分：说教材分析

1、说教材内容

幼儿园健康应该教什么？怎么教？新《纲要》中为我们指引了方向，它不仅指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"同时还强调"要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。"每个学期我园都要进行各种安全演练，包括防火防震演练，防踩踏演练等等，特别是消防知识与我们的生活息息相关、紧密联系，它更贴近幼儿生活，幼儿比较感兴趣。这学期我们大班健康领域的活动主题是："利用自制教玩具，让幼儿在生动有趣、形式多样的活动中获得发展。"为了真正贯彻落实《纲要》精神，所以在教学设计中我力求朝着生活化、个性化方向发展，使健康活动成为幼儿教育必不可少的教育内容。

2、说教学目标

本次活动我制订了以下三个目标：

（1）情感：学做消防员，在角色扮演中初步形成战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。

（2）能力：提高动作的灵活性和协调性。

（3）认知：在游戏活动中，学习侧钻、平衡，接物运送的基本动作。

3、说重点难点

活动重点是：利用自制教玩具开展活动，让幼儿在游戏活动中能力和技能的发展。

活动的难点是：初步形成战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。

4、说教学准备

（1）了解消防队员工作的性质

事先上一节语言社会活动《消防员叔叔真勇敢》，教给幼儿一些基本的防火、救火常识，同时让幼儿对消防员工作的重要性有了进一步了解，同时又激发了幼儿想做消防队员的愿望。

（2）创设游戏情境，激发幼儿学当消防员的兴趣，

由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火，所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景，使幼儿有身临其境的感觉。又利用自制的教玩具有趣的圈圈、梅花桩、抛抛乐展开活动，让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来，在游戏中初步形成战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。为了更好的激发幼儿的兴趣和完成教学目标，我还准备了很多毛绒的小动物，进一步增强幼儿保护他人安全的责任和使命，。

第二部分：说教学法

主要用了三种教学方法：整体教学法、游戏法和积极评价法、提问法示范法等。

总言之，通过循序渐进，动静交替，师幼互动的手段达到目标。

第三部分：说教学程序

教学过程是一个人与人、与物发生交互作用、主动建构新经验的动态过程。为了更好地体现这一过程，完成教学目标，整个活动我主要有以下几个教学环节：开始部分—基本活动—放松活动

（1）开始部分

准备活动，随《小小消防员》入场进行热身活动。

（2）基本活动

这个环节是本次活动的重、难点所在之处，是通过幼儿以有的知识和经验对新信息进行重新建构的过程。给幼儿创设一个角色游戏情景，亲身感受当一名消防队员的'责任重大，通过让幼儿通过学本领，分组演习，火场救火的教学过程，层层递进，层层深入完成教学目标和克服困难点。

（3）放松活动

主要是放松身体以及培养幼儿收拾器械的好习惯

总言之，俗话说"教无定法，贵在得法。"今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座的各位领导、老师能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育观念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成长！谢谢！

第四部分：教学反思

优点：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

缺点：由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

关于航天主题的班会方案 篇4

一、教学目标

1. 了解航天精神的内涵和意义；

2. 掌握航天精神中的勇气、创新、团结、合作等核心价值观；

3. 培养学生的爱国主义情感和科学精神，激发学生的创新意识和团队合作精神。

二、教学内容

1. 航天精神的内涵和意义；

2. 航天精神中的勇气、创新、团结、合作等核心价值观；

3. 航天精神在我们日常生活中的应用。

三、教学过程

1. 导入

（1）播放视频《天宫一号》的视频，引导学生感受中国航天的辉煌历程，激发学生的.爱国情感。

（2）通过提问，引导学生思考：航天精神是什么？它有什么意义？

2. 学习航天精神的内涵和意义

（1）讲解航天精神的核心价值观：勇气、创新、团结、合作等。

（2）通过图片、视频等多种形式展示中国航天员的勇气和毅力，引导学生认识到航天精神的伟大和重要性。

3. 学习航天精神在我们日常生活中的应用

（1）通过案例分析，引导学生认识到航天精神在日常生活中的应用，如在学习、工作、生活中勇于创新、团结合作等。

（2）通过小组讨论，让学生分享自己在日常生活中如何运用航天精神，加深对航天精神的理解和感悟。

4. 总结

（1）通过回顾学习内容，让学生进一步了解航天精神的内涵和意义，掌握其核心价值观。

（2）引导学生思考：如何在日常生活中更好地运用航天精神，为实现个人价值和国家发展做出贡献。

四、作业

1. 思考并写出一篇文章，阐述自己对航天精神的理解和感悟。

2. 搜集一些有关中国航天事业的资料，了解中国航天事业的最新进展和成就。

五、教学反思

本节班会通过视频、图片、案例等多种形式，让学生了解中国航天事业的发展历程和航天精神的内涵和意义，掌握其核心价值观。通过小组讨论和个人思考，让学生深入思考如何在日常生活中更好地运用航天精神。整个班会过程紧凑、生动，学生参与积极，达到了预期的教学效果。

关于航天主题的班会方案 篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

很高兴能和在座的各位老师共同探讨如何组织班会活动。今天，我说课的题目是《感恩母亲》。下面，我就这节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。

一、班会课的设计背景：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能形成质朴健全的人性。在平时跟孩子们的交流中，我能感受到他们都很爱自己的妈妈，因为妈妈总是无私的奉献着她们的爱，洗衣做饭，起早贪黑，任劳任怨。但如果谈到要怎么来感谢自己的妈妈，把感恩付诸行动的时候，他们就不知道怎么做了。每年五月的第二个星期天是母亲节，正好利用这样的一个有意义的日子，我想通过一系列的活动来激发学生爱的情感，把亲情回报付诸实践。

二、班会课的目的：

主要有两个：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。

2、让学生回报亲情，更多的了解自己的.妈妈，知道妈妈的不易，理解妈妈，学会感恩，把对父母的爱付诸实际行动。

三、这次班会课我们也做了充分的准备：

1、教室环境布置，出一期以“感恩”为主题的黑板报，营造感恩氛围。

2、在母亲节那天，让学生为母亲做一件事情。

3、让学生准备好班会课的节目，如诗歌朗诵和搜集表现“伟大母爱”的故事。

4、制作班会课的。

5、写好主持稿。

6、制作感恩小卡片。

四、我们班会活动形式也有很多样：

主要有讲故事、朗诵、讨论、写“感恩卡”和手语舞蹈等形式。

溺水主题班会说课稿 1

尊敬的各位老师:

大家好!

我是来自XX学校的XX，今天我说课的内容是《别让生命之花在水中凋谢》。下面我就从教材及教学目标，教学重点难点、教学准备、教法与学法，教学过程，板书设计这6个方面说说我这节课的教学设计。

一、说教材

小学安全教育丛书，从遵循学生身心发展规律和学生认知特点出发，将课堂教育与实践活动相结合，由浅入深，循序渐进，不断使学生形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能。《别让生命之花在水中凋谢》是6年级第十一课内容。教材内容主题部分共分为三大部分：“溺水，儿童意外死亡的主要杀手”“危险大搜索”“化解水中危险”。

我们在教学中结合生命教育的内容，让学生体会生命来之不易，应该爱护自己的身体和健康。了解日常生活中有关安全的常识，培养安全意识和掌握基本的自护自救能力。根据教材的内容、特点及学生的实际情况，拟定了如下教学目标：

1、知识目标：了解私自到野外游泳的危险性；学习防溺水的有关安全知识。

2、能力目标：学习预防和处理溺水意外伤害的基本常识和方法。

3、情感目标：提高自我保护意识，培养安全意识，感悟生命的可贵。

二、说重点、难点

教学重点：了解私自到野外游泳的危险性，学习防溺水的有关安全知识。

教学难点：掌握溺水急救（自救）措施。

三、说教学准备

多媒体课件。

四、说教法与学法

教法：针对高年级学生的特点，教学时主要采用创设情境法，问题教学，合作探究学习精神。

学法：引导学生自主学习，自行感悟，让学生在自主合作交流的过程中掌握知识，培养能力。

五、说说教学过程

环节一，实例导入，创设情境

展示山东电视台防溺水新闻，及数据。每年有近5.7万人溺亡，其中溺水身亡的儿童高达近3万名！

听了这个新闻，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹、惋惜，生命之花在就这样在水中凋谢?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

这时，留给学生充分的思考交流时间，让学生在思考、交流中充分认识到生命的可贵，防溺水的.重要性。

环节二，危险大搜索

通过四个场景，让学生思考。交流，引导学生明确，不仅仅是游泳和玩水才能造成溺水事故，只要有水的点都要注意，四个不同的实例对学生在课外生活中可能发生的溺水场景进行了概括。

环节三，总结，强调规则

防溺水，要做到“四牢记”、“四知道”、“六不准”：

“四个牢记”

1.天气再热,不到河塘去降温；

2.水景再美,不到水中去感受；

3.水性再好,没有保障别下水；

4.别人再劝,不用生命去逞能；

“四知道”

1.知去向；

2.知同伴；

3.知归时；

4.知内容；

“六个不准”

1.不私自下水游泳；

2.不擅自与他人结伴游泳；

3.不在无家长或教师带领的情况下游泳；

4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

5.不到不熟悉的水域游泳；

6.不擅自下水施救；

环节四，化解水中危险

本环节主要是通过知识的教育，让学生学会不幸落水或在水中遇险如何自救，引导学生阅读理解信息连接并思考交流，关键记住保持镇定别慌张，不放弃任何机会寻求自救和求生机会。

环节五，大讨论，支支招

怎样救助溺水者？

充分理解特别提示和阅读与拓展材料，了解如何去帮助溺水者及注意事项，特别强调要注意自身安全的前提下采取正确的方法进行施救。这部分内容应该是教师应该重点关注的内容。

六、说板书设计

别让生命之花在水中凋谢

珍爱生命 预防溺水

“四牢记” “四知道” “六不准”

板书设计，简洁，突出预防重点，预防溺水是一项长期的任务，让我们一直努力，为学生的生命安全保驾护航，不让生命之花在水中凋谢。

关于航天主题的班会方案 篇6

一、教学目标

1、让学生了解中国航天的发展历程和成就，增强民族自豪感和自信心。

2、让学生了解航天科技在日常生活中的应用，提高科技素养。

3、培养学生的探索精神和创新意识，激发对航天的兴趣和热爱。

二、教学内容

1、中国航天的发展历程和里程碑事件。

2、航天科技在日常生活中的应用实例。

3、航天探索的意义和价值。

三、教学准备

1、收集中国航天发展历程的相关资料、图片和视频。

2、准备航天科技应用实例的.展示材料。

3、设计互动环节，如问答、小组讨论等。

四、教学过程

1、导入新课

通过播放一段中国航天发射的视频，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。

2、知识讲解

（1）中国航天的发展历程

介绍中国航天从无到有、从弱到强的发展历程，重点讲解里程碑事件，如“东方红一号”卫星发射、载人航天工程、嫦娥探月工程等。

（2）航天科技在日常生活中的应用

通过实例展示，让学生了解航天科技在通信、导航、气象预报、资源探测等方面的应用。

（3）航天探索的意义和价值

讲解航天探索对于国家发展、科技进步和人类文明的重要意义，引导学生认识到航天探索的重要性。

3、互动讨论

（1）问答环节

提出一些问题，如“中国第一颗人造卫星是什么？”“载人航天工程中，中国首位进入太空的宇航员是谁？”等，让学生回答。

（2）小组讨论

分组讨论航天科技对日常生活的影响，以及学生们对航天的看法和期待。

4、总结归纳

总结本节课的内容，强调中国航天的成就和贡献，鼓励学生努力学习科学知识，为未来的航天事业贡献力量。

5、作业布置

布置一道关于中国航天的研究性作业，如“收集关于中国航天未来发展的相关资料，写一篇短文介绍自己的看法和建议”。

五、教学反思

在本次主题班会中，通过讲解、互动和讨论等多种形式，让学生深入了解了中国航天的发展历程、成就和价值。同时，也让学生认识到了航天科技在日常生活中的广泛应用和重要性。在今后的教学中，可以进一步拓展航天相关的话题，激发学生的探索精神和创新意识。

关于航天主题的班会方案 篇7

尊敬的各位评委老师：

大家好。

今天我说课的课题是《四通八达的交通》，下面我将从教材、学情、教法与学法、教学过程等几个方面来进行我的说课。

一、说教材

《四通八达的交通》是未来出版社《品德与生活》五年级上册第四单元第一课。这一课由古人怎样出行、现代交通工具、天南地北任我行、交通发展带来的问题4个板块组成，涉及知识点等，培养学生热爱家乡的情感，在实践中学会调查研究方法，并学会与他人合作。

根据以上对教材地位及作用的分析，在新课程改革理念的指导下，特制定如下三维目标：

1、知识与技能:了解古人出行的方式和现代交通工具发展的过程，认识各种交通工具在生活中的作用。

2、过程与方法：初步知道如何合理选择出行的交通运输工具，培养学生收集和整理资料信息的方法。

3、情感态度价值观:懂得爱护公共交通设施和安全出行常识。

为有效实现以上教学目标，实现教学行为的有的放矢，依据学生现有的认知水平，设置如下教学重难点。

教学重点难点：如何正确选择出行的交通工具。

二、说学情

五年级很多学生思想上对思想品德学习的重视还不够，很多学生不喜欢学习这给他们增加负担的“副课”，但也不难看出他们的求知欲与好奇心很强，自我意识及自主性也日趋强烈，因此教学设计应力求吸引学生，在课堂上应该给学生更多自我展示的机会，引导学生更好的进行自主学习，并充分予以肯定，激发学生主动性。

三、说教法和学法

《品德与社会》课程强调以儿童的现实生活为主要源泉，新课程倡导孩子的主动参与，强调寓教育于活动之中。基于以上认识，本节课我从学生的生活实际出发，力求寻找教材与生活的连接点进行教学，指导他们沿着熟悉课本、交流讨论、实践调查、感知升华的思路，在开放式活动中认知家乡、感悟家乡，增强热爱家乡的感情。

四、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，思路清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。具体有以下几个环节：

一)导入新课：

1. 谈话导入

同学们，你们今天上学都是怎么来的？他属于什么工具？（板书：交通）

大家看图片，这是青海省的一张交通鸟瞰图，看到这幅图同学们用一个词语来形容一下（四通八达）。那么今天就让我们大家一起来聊聊《四通八达的交通》。

活动一：发散思维，自由谈话。

想象一下在现代交通工具未产生之前古人是怎样出远门的？他们的交通工具是什么？课件出示P64教材中的几幅图。

设计意图：利用学生已有知识，通过对教材P64四幅图片的感知，学会观察，综合分析，结合实际展开发散思维和想象。

小结：受社会的发达程度制约。

活动二：知识链接，归纳总结。

1、课件出示P65-66教材中的几幅图，按照现代交通运输出现的先后顺序介绍相关的`知识。展现时代变迁的历程，动态感受社会日新月异的变化。

2、安全出行常识简介。课件出示交通图标

设计意图：培养学生运用现成资料分析的方法和归纳能力。

活动三：畅所欲言，体验对比。介绍你知道和体验过的交通运输工具。集体完成P66表格，各种运输工具的特点。

设计意图：通过学习体验对比，综合分析资料数据，归纳总结各自特征。

2、小组汇报自己所了解的情况?设计意图：有任务，有检查，促进学生养成良好的课前预习习惯

活动四：小组合作，我会选择。

1、课件出示计算P67(让我们一起计算吧！)

2、出示具体问题分组探讨最佳解决方案，阐明理由。

设计意图：感受科技发展带来的便捷，激发学生科学奥秘发奋努力的创新意识。培养学生独立思考解决实际问题的应用能力。

二)课后延伸。

1、了解课本未介绍的现代交通运输工具还有那些？他们产生的年代和特点。

2、预习题：了解我国铁路、公路、航空、水运分布情况，重点了解本省、本市、本县情况。

三)板书设计：

四)通八达的交通

古人怎样出行 （步行 骑马 坐船 ）

现代交通工具（飞机 火车 汽车 地铁 轮船）

纵观整节课的设计，处处体现着生活性。教学的内容和形式力求贴近学生的生活实际，以儿童的现实生活为教学内容的主要源泉，让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛观察，用自己的心灵感受，用自己方式研究。力求做到从学生的生活中来，回归学生的生活。以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。课堂上老师通过创设孩子乐于参与的活动，让孩子们在玩中有所得，有所悟，受到品德教育的熏陶。

我的说课完毕，谢谢大家！

关于航天主题的班会方案 篇8

一、活动主题：

听见你的声音

二、活动目的：

为了加强各班宣传委员与宣传部、广播站、记者站各部门之间的交流，使彼此之间的'工作开展地更加顺利;同时也为了加强各班宣传委员之间的沟通，使相互之间更加熟悉友好。特开展此次气氛活跃的交流会使宣传委员与干部放松自己，快乐工作。

三、活动对象：

各班宣传委员及宣传部、广播站、记者站全体干部

特邀嘉宾：学生科领导老师及团委会各部门负责人

四、活动时间：

第十一周周五晚(11月15号)

五、活动地点：

多媒体教室

六、活动流程：

第九周：进行前期宣传并展出海报，宣传委员与干部进行节目报备

第十周：节目初选

第十一周：节目复选

七、活动注意事项：

1、活动期间任何人都不得无故迟到、缺席或者提前离场，如有特殊情况需向干部说明;

2、各班仅限宣传委员参与此次活动;

3、活动期间应注意保持场地卫生、爱护公共财物

八、奖品设置：

游戏获胜者将获得精美礼品一份。

关于航天主题的班会方案 篇9

主题：

弘扬航天精神

班会目标：

1. 了解航天精神的内涵和特点；

2. 探讨航天精神对我们的启示和影响；

3. 培养学生的科学探索精神和团队合作意识。

班会过程：

一、导入（5分钟）

引入话题：近年来，中国航天事业取得了一系列重大成就，成为世界航天强国之一。你们对中国航天有什么了解和感受？

二、知识讲解（10分钟）

1. 航天精神的内涵：勇于创新、追求卓越、团结合作、无私奉献；

2. 航天精神的特点：科学精神、探索精神、团队精神、奉献精神；

3. 通过图片、视频等形式展示中国航天的发展历程和重大成就。

三、讨论与分享（15分钟）

1. 请同学们结合自己的经历和观察，谈谈航天精神对我们的启示和影响；

2. 分组讨论：小组内讨论航天精神在学习、生活、工作等方面的应用，并进行分享；

3. 引导同学们思考如何在自己的日常生活中发扬航天精神。

四、活动与体验（15分钟）

1. 小组活动：同学们分组进行航天模拟任务，体验团队合作和科学探索的过程；

2. 每个小组选择一位代表，介绍小组的任务过程和心得体会；

3. 教师总结活动，强调航天精神对团队合作和科学探索的重要性。

五、总结与展望（5分钟）

1. 总结本次班会的主要内容和收获；

2. 展望未来，希望同学们能继续发扬航天精神，努力追求卓越。

六、作业布置（5分钟）

1. 请同学们撰写一篇关于航天精神的心得体会，可以结合自己的经历和观察；

2. 下次班会时，选取几篇优秀作品进行分享。

关于航天主题的班会方案 篇10

活动背景：

计算机与科学系迎来xx级新生，为了欢迎计算机与科学新生加入计算机与科学这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，我们邀请了我们学院的优秀个人和先进集体。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。计算机与科学系学生会组织举办了“计算机与科学新老生交流会”。

活动主题：

走入大学，放飞我们的梦

活动目的：

经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了娄底、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的`大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的：

1、让新生更深入的了解计算机与科学系，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为计科院一份子而骄傲的思想。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台。

3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会。

4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。

5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。

6、让新生们在以后的学生、生活中有个学习的榜样。

活动对象：

以xx级新生为主

活动时间：

xx年xx月底

活动地点：

老图书馆报告厅

活动安排：

1、活动筹备期：

(1)组织人员走访宿舍，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。

(2)对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。

(3)拟定邀请人员：

a、邀请xx、xx、xx届在学习成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。

b、xx届新生中选出2个比较优秀，比较快适应了大学生学习生活(走在前面)的同学发言。(新生与新生互相交流)

(4)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜，

(5)选定主持人(2个)和演唱歌手(2个)(选些能调动现场气氛的同学)

(6)准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作：

横幅宣传：

a.提前一周挂出横幅；

b.活动当天收回横幅，并挂在活动现场

(横幅内容：计算机与科学新老生交流会——xxxx走进大学，放飞我们的梦想，计算机与科学新老生交流会———适应大学，实现我们的理想)

(7)召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序(每个班级选2个代表参加交流会)

(8)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜

(9)提前布置好场地

(10)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚

(11)成立活动小组：

a.推选一名组长，主要负责总体工作的掌握,保持与上下之间的联系与沟通。

b.其他部长应该积极配合组长的工作做好部门应做的事宜，并处理好和其他部门工作关系，具体工作由五个部门分工协作

c.小组成员要服从小组的调配

2、活动开展期间：

再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用(特别是话筒)

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