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经过这次暑期社会实践活动,我有不少的收获,虽然我是当孩子们的老师,但我从孩子们身上也学到了不少东西。这次暑期社会实践的兼职工作是我人生的一次宝贵经历,为我以后的工作打下了坚实的基础。在这将近一个月的时间里,有快乐也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直顺风顺水,总会有些风风雨雨来磨练你的意志、锻炼你的人格。只有在风雨中不低头的玫瑰,才会开出傲人的花蕾。
在一开始,当暑期班的老师联系到我时,我还不能一口答应下来,总觉得当老师是一件离我很遥远的事情,而且我也没有信心能教好小孩子们。到后来,因为确实找不到其他的暑期兼职,我自己也想了想,以后总会碰到一些自己没有尝试的事情,如果一直逃避,那终将一事无成,所以后来我还是联系了老师,答应了这个事情。在学校的课程结束后,我回家休息了一天就去了补习班。提前一天去补习班,一是熟悉补习班的环境,二是在课前做好我的准备工作,给孩子们留一个好的第一印象。在后来的日子里,与孩子们由陌生到熟悉,我也有了一定的教学程序,孩子们也逐渐适应了我的教学程序。但在这个过程当中,也有几个小插曲,正是由于这几个小插曲,我对一些事情有了更深刻的感悟。
第一件事情便是作为一个工作者,就要有一个工作者该有的态度,承担一个工作者该承担的责任。平常做好自己的本职工作,课前认真备课,认真批改孩子们的作业,耐心为他们讲解题目,这些都是最基本的。但除此之外,其他发生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的两个小男孩闹矛盾的事情来说吧,虽然这是件小事,与孩子们的学习无关,但若放任不管,搞不好就会成为大事。我作为他们的老师,就应该协调好同学们之间的关系。最后在我的劝解之下,连个小男孩也和好如初,我也感到开心。这件事虽小,但让我对工作者该承担的责任有了新的认识,不仅要做好分内的工作,与工作相关的其他事情,自己能尽力的还是该尽一份力,这样不能帮助别人,也能让自己感到开心。
第二件事情便是在以后工作中,解决问题的方式并不是只有一种,如果一种方式不行,就该做出适当的调整,直到选择一种合适的方式。在工作中解决问题绝不能将就,否则会埋下隐患。这是在教七年级的孩子们音标的过程中认识到的。在第一天教孩子们音标时,我原本是打算先教他们读单词,在学习单词的过程中带入音标,但是那天发现这个方法的效果并不理想。教了他们单词后,他们连单词怎么读都容易忘记,别谈记音标了。对此,我想了第二种方法,就是先教他们音标,再教他们怎么运用音标来读单词。虽然不知道这个方法效果怎么样,但我决定还是要试一试。那天的课都上完后,我整理了48个音标,并将他们分类,每个英标还找了便于记住音标读法的单词。我认为这个方法对于他们学习音标很有帮助。音标是学习单词的基础,单词又是学习英语的基础,所以学习音标很有必要。后来证明,这个方法确实效果比第一种方法的效果好了不少。从这件事中,我知道人做事情是不会一蹴而就的,想要把事情做好,必须要尝试不同的方法,最终选择一个最好的。
我从暑期社会实践活动中学到的当然不只这些,这只是提到的两点,其他的还有很多,简单的言语并不够我表达,我只是概括的说两点。总之,这个暑假我过的很充实,很感谢暑期班的老师给我这个机会,也很感谢孩子们教会我许多。这个夏天的回忆,我会一直珍藏在我的脑海里。
在街道党工委、办事处的领导下,根据市、区爱卫会文件精神,认真落实爱卫会的各项任务,大力开展以治理环境卫生、除四害、健康生活等中心内容的爱国卫生月活动,爱国卫生工作取了很好的成效。现将今年我街的爱国卫生月活动总结如下:
一、领导重视,精心部署
卫生事业发展与社会经济发展相辅相成,共同促进。爱卫工作作为我街精神文明建设一项不可获缺的内容,一直倍受领导的重视,街道及时把爱国卫生月活动纳入重要议事日程,年初成立了由街道主任为组长,分管卫生的街道副主任为副组长,各社区负责人为成员的组织,形成了主要领导负责抓、办公室工作人员具体抓、各部门协调抓的良好局面。3月底,我街按照工作思路认真部署20XX年爱国卫生月活动的工作,制定了具体的工作措施。做到分工明确、责任到人,确保爱国卫生月活动稳步有序开展。
二、加强健康教育宣传
开展全民健康教育活动,向群众宣传卫生知识是提高居民科学文化素质的形式,也是加强社会主义精神文明建设的一项重要措施。今年的爱国卫生月活动,我街充分利用宣传栏、发放宣传资料、举办健康知识讲座等多种形式开展卫生知识宣传普及工作。通过召集社区相关人员召开专题会议、在主要街道设摊咨询等形式进行卫生宣传教育,通过一系列的宣传活动,让广大群众更深入地了解并掌握卫生基本常识,提高他们的卫生意识和自我保健能力,从而树立“讲卫生光荣,不讲卫生可耻”的新风尚。
三、加大环境整治力度
对物业小区内乱喷涂、张贴的小广告开展专项整治活动是今年我街爱国卫生月的重头戏。在今年的爱国卫生月活动中,对辖区内城市“牛皮癣”进行了全面清理整治工作,彻底清除小广告60多处,投入人力70人次。
四、抓好春季灭鼠活动
在今年的爱国卫生月活动中,对辖区内各房前屋后、下水道、市场等一些公共场所进行统一投放,范围遍及全街的各角落,有效地预防和控制了鼠类的滋生。
在今年的爱国卫生月工作中,我街加强领导、精心组织、注重实效、真抓实干,取得了阶段性的成果,但由于地理位置和群众意识不高等原因,还存在一些问题和不足,我们会在今后的工作中运用更加丰富的宣教手段,采取更加有效的工作措施,使我街的爱国卫生工作再上新台阶。
我们周围存在着许多垃圾,有生活垃圾,太空垃圾,电子垃圾等等。
这些垃圾还可以归类,有的属于可回收垃圾,有的属于不可回收垃圾。今天,张老师带我们去了五小实践活动中心,带着我们去变废为宝。
来到五小实践活动中心,眼前是分门别类的从古到今、从外国到中国的各种天文地理、科技文化展示品。我们瞪大惊奇的眼睛,一路看着,来到我们活动的 “E”区,开始活动课。
首先是小小组派代表上台讲解有关垃圾的知识。从大家的演讲中,我知道了废纸、塑料、玻璃、金属、布料五大类属于可回收垃圾;果皮菜叶也可回收,它们会在自然条件下分解…… 接下来,要开始把我们从家里带来的垃圾“变变脸”了。
我从家里带了两个易拉罐和两条绳子,一把剪刀,想要做一个高跷。首先,我拿出一个空罐,用剪刀在一边戳个洞。
可由于厚度太厚,以我个人的力量,怎么戳也戳不破。正当我束手无策的时候,张怀茜说:“哎呀,我来。”
只见他用力一戳,一个旺仔牛奶瓶就出现了一个洞,紧接着,他在我的指点下在不同部位戳好了另外三个洞。戳好了四个洞事情就已经成功了一大半了。
下面是将绳子穿入洞内,这可是个心细的活,需要对准了洞穿,否则不可能穿过去。我小心翼翼的将绳子送入洞中,再用剪刀把穿过去的绳子拉过来。
眼看绳子就快出来了,手一歪,又脱掉了。我学乖了,继续穿绳,待到绳子快到另一头的时候,用剪刀小心一夹。
嘿!出来了。最后我在绳口打个结,这样一对高跷就完成了。
我两脚踩在上面,手拉住绳子,慢慢向前走,脚下发了“哐当”的.声音,活像古时的公主格格。同学们也纷纷体验了一番,大家玩得不亦乐乎。
稍稍动脑,稍稍动手,原本要废弃的东西就会变成好玩的玩具,实用的东西,今天的活动让大家都受益匪浅。
为了更进一步深入开展环保教育工作,同时使家长对教育教学工作给予更多的理解,并达成环保教育共识,我班特举办本次环保主题活动。在同学们的积极准备下,家长们在百忙中抽空前来参加活动。在家长们的关心支持下,环保主题活动顺利开展,得到家长们的一致认可,取得成功!
环境保护,功在当代,利在千秋!环境保护并不是一朝一夕就可以完成的事情,只要有人类在地球上存活的一天,我们人类的每一个公民都有义务保护我们的环境。当看到我们的身边,我们的周围,不断有人在上演破坏环境的行为时,不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想的'。环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛,如:浪费资源、水污染、空气污染、噪声污染、浪费粮食、经常使用一次性制品、乱扔垃圾、伤害动物??看得多了,很多人甚至不以为然,我们的环境在遭受到不断的破坏后,最终受害的始终是人类。当大家都明白其中的原由,或许才会在行动上有所体现吧!
大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远。
同学们,环保是现代人的标志,作为新世纪的少年儿童,我们要有时代责任感。心系地球母亲,着眼身边眼前,立足校园。多弯弯腰捡捡
果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐,多走几步,不要穿越绿化带,不践踏草坪绿地。多留几个眼神,随手把不用的水、电开关关掉。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”从你我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。
通过此次班会,让大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。保护美好的家园,人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为了地球的山更青,水更绿,让我们奉献出自己的一份力,发一份光!
棋艺是一种健康、益智的竞技游戏,它不仅能丰富学生的课余生活,陶冶情操,而且有助于开发智力,启迪思维,培养学生的品格。
对于教学学生棋艺,除了传授给学生棋艺的行棋技术以外,更重要的是知识,是文化,是思想,是棋德。对学生来说,弈棋可磨练他们的意志,锤炼他们的品质,塑造他们的性格,陶冶他们的情操,而不是一定要把他们个个都培养成国手。下面就我在本学期的教学工作作简单的总结。
一、确立指导思想
棋艺对于人们来说并不陌生,街头巷尾随处可见对弈的人群,老百姓中会下棋的也大有人在,学生能接触的'机会也比较多,这对象棋教学非常有利。但在教学活动中心对学生进行中国象棋的系统教学,我还是首次。因此,我把开展象棋教学的目标定为:普及象棋,使更多的学生会下棋;适当培优,使较多的学生下好棋。在象棋对弈活动中,培养学生对象棋的兴趣,开发他们的智力,培养他们良好的棋风棋品,从而促进学生素质的全面发展。
二、遵循辅导原则
一要运用大棋盘,反复地讲解中国象棋的各种开局法、单个战术手段、战术组合、实用残局、实战对局,要特别强调让学生快速出动棋子,占领主要道口。俗话说:“三步不出车,棋在家里输。”意思是要迅速开动大子,否则让对方攻过来很容易输棋。
二要请学生积极参与到大棋盘的讲学中,共同解决布局,实战中的排局问题与残局难题,并做好实战记录,棋局结束后进行复盘,总结一盘棋的成败得失。这样对于提高学生实战技术和中国象棋的兴趣有很大的帮助。三要在学生相互对局的过程中,教师要认真地关心他们,发现问题及时指出,并组织下棋对手相互交流下棋心得,探讨难点,做到共同提高。课后为了巩固在课堂学习的内容,有时要适当布置一点家庭作业,如限着将死帅(将),布局着法,找对手下棋进行锻炼等,这样肯定能够提高学生的象棋水平。四要结合棋艺学习渗透棋文化知识,使学生在掌握下棋技术的同时,受到棋理、棋规、棋德的熏陶,从而形成良好的棋风。
三、课堂具体做法
一学期以来,我在象棋教学辅导课中一直采取如下做法:
1、直观演示法。就是上课时我用大棋盘通过实例有目的地给学生演示象棋的各种开局,基本杀法和实用残局。学生一边跟着我动手操作,一边思考我提出的问题,有时我也让学生上台在大棋盘上操作。这样学生容易掌握棋局的变化,可以有效的突破学习难点。
2、坚持普及与提高相结合。我在普及象棋辅导教学的基础上,还比较注意对尖子学生的培养。第一,利用学生自由对弈时间让高水平的棋手和我对局——下指导棋。边下边给他们一一分析哪些地方下得比较好,哪些地方有毛病,应该怎么下。第二,每学期都进行一到两场比赛,这样不但提高他们的棋艺,还积累了比赛的经验。
3、在课堂教学中渗透“棋文化”。由于我的教案是按棋艺与棋文化相互糅合在一起设计的,因此每次辅导课除了辅导棋艺外,还涉及到象棋历史、棋诗棋联、象棋谚语、棋人棋事、象棋古谱、象棋之最等多方面的内容。
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