不经意间，一个活动就结束了，这段经历可以丰富我们的生活，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是小编为大家整理的小学农民丰收节的活动总结（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。此外，关于范文大全，您还可以浏览实习期教师总结(汇集十三篇)。

小学菜园采摘活动总结 篇1

拔草，这个看起来简单的劳动活动，让我和学生们都各有收获，总结起来有如下几点：

一、劳动前的总动员

开会总动员，强调事小意义大，一定要让学生思想上高度重视。培养学生的集体观念，团结意识。通过对学生的教育，学生再也没有像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很认真的对待自己的工作，没有一丝的马虎大意，因为大家都知道这次劳动代表的不仅是自己，而是一个整体，一个班级。

二、劳动中

一定要表扬先进的人，提醒不足，只说现象，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，鼓励激发大家自觉劳动的积极性。

三、劳动后

布置作业写总结，及时记录最真切的感受，通过学生自己的反思和感悟再次强化劳动的意义。

四、劳动中注意安全

学生的.安全是第一位的，教师在布置任务时，一定要想到可能发生的事故，把安全隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了一定会打打击他们的积极性。

这次劳动我班圆满的完成了任务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们认真的劳动态度，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教育无小事，事事皆教育，时时可教育，处处是教育。只要你是个有爱心的教育者，每次活动之后你都会发现学生可喜的变化。

小学菜园采摘活动总结 篇2

今年我和爸爸妈妈回乡下老家过春节。一天，我们去三爷爷家旁边的一座山上去玩，在路旁看见在一棵干枯的树上长着许多黑木耳。

爸爸说：“这些黑木耳可是天然的，应该是无毒无害的，我们把它摘回家吧！”说完，爸爸就爬到树上摘起了木耳。我和妈妈在树下帮忙接着爸爸摘的木耳，用在路旁捡的塑料袋装起来。

过了一会，树上的黑木耳终于摘完了，看着一满袋劳动成果，我们好开心。回到三爷爷家后，三爷爷看到我们摘的黑木耳说：“这是树菌，不能吃。”外婆见到了也说：“这是不能吃的。”我们想既然不能吃那就把它烧了吧，以免家里养的鸡吃了，那就不得了啦！

后来妈妈在网上查询了一下，我们摘的确实是木耳，晒干后正面是黑色背面是灰白色，它和我们平时吃的黑木耳不太一样，难怪三爷爷和外婆会认错呢！事实上我们摘的木耳不但可以食用，而且还有一定的药用价值。

听了妈妈的介绍，我觉得好遗憾！妈妈安慰我说：“不要紧，我们下次过节回来还可以再去采摘。”

小学菜园采摘活动总结 篇3

金秋十月，xx市xxx小学校迎来了丰收。在德育办主任xxx的带领下，学校开展了丰收节活动。

活动中，四年级10班的同学们走进学校的菜园，采摘菜地里栽种的各种蔬果，在同学们的齐心协力下，生姜、花生、大葱、辣椒等蔬果被统统收入“囊中”。此外，同学们还对菜园里的杂草进行了清除。

同时，学校还把丰收的瓜果粮食摆放在操场，进行实物展览。其中，稻子和大米是五、六年级的孩子们在今年五月份去锦绣田园劳动基地插下的秧苗结出的硕果。中午，食堂的叔叔阿姨把丰收的大米做成了米饭，蔬菜瓜果做成了冒菜，全校师生一起分享这份劳动的果实，感受丰收的喜悦。

学校相关负责人表示，此次丰收节活动，不仅让同学们体会了丰收的喜悦，同时也引导孩子们养成崇尚节俭、热爱劳动的良好品质。

小学菜园采摘活动总结 篇4

星期天下午，我爷爷说：“今天下午有草莓吃咯！”我听了也不怎么开心。心想:“吃草莓怎么了，想吃就去买呗！”爷爷好像明白我想什么，说：“不一样，不一样，和你想的不一样。”

“你是不是以为我带你去买草莓呀？那你就错了，我一定让你大开眼界。”吃过午饭，爷爷开着摩托车带我来到了一个地方。到了那以后，我恍然大悟原来这是金阳生态园。我们来到长草莓的.地方，自己摘草莓，这地方太大了，一个个大棚真多呀！我走进大棚里一看，啊！在一条条垄间两边长着鲜红的草莓。让人看了垂涎欲滴。绿油油的叶子，白色的小花，穿各种衣服摘草莓的大人小孩。好一幅美丽的图画，我赶忙走去摘了几个大草莓，尝了尝，真甜！爷爷一边摘一边给我讲草莓的生长过程。我又尝了小的草莓，发现小草莓比大草莓更甜。大棚里很暖和，不一会我就满头大汗。我们摘了一大盆草莓。正好电视台正在拍片，他看到了我们这一大盆草莓，特的为我们拍了一个镜头。

今天真幸运啊！

小学菜园采摘活动总结 篇5

提到西红柿大家都不陌生吧，但是你是真正了解西红柿，还是不了解西红柿呢？下面我来为西红柿写一篇说明文吧！

西红柿，红红的，像一个个调皮的小娃娃，可爱极了！西红柿有大的，比手还大一倍呢，也有小的跟手差不多大吧！西红柿也常常被人们当凉菜吃，因为天气很热吃一盘凉拌的西红柿，那吃起来酸酸的、甜甜的，多爽呀！西红柿也可以炒菜吃，比如西红柿炒鸡蛋，如果荤菜吃完后，就可以吃一份西红柿炒鸡蛋，清爽解油特下饭。西红柿在本地卖得多，因为番茄都是在农村土地长出来的，菜农送到各个超市菜场，最后来到餐桌上，西红柿有红的，是常见的，也有小的番茄是水果的叫圣女果，吃起来甜甜的。

西红柿的外表滑滑的、嫩嫩的，像小孩子的皮肤那样的光滑，可爱极了！如果想去旅游的时候，必须要带上番茄的，把小番茄洗好装到塑料盒里，因为番茄可以解渴，那味道好吃极了！是我们最喜欢吃的那种感觉。

番茄是对身体最好的，因为番茄有维生素c，更含有茄红素，对人体的健康很有益处，要多吃它。以上，就是关于番茄的介绍。

小学菜园采摘活动总结 篇6

本学期，六年级劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。总结如下：

一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。

组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。

三、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。

从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的`意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、继续搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓宽教育范围。

2、有劳动基地，各班主任要继续组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……学生的家庭情况，通过小学生素质发展评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。

4、加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。

结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。

小学菜园采摘活动总结 篇7

现在正是草莓成熟的季节，那甜甜的还有一点酸的草莓就呈现在人们眼前，让人口水直流。放假了，我和妈妈、姨妈、姨爹到成都华阳去摘草莓。我们坐车坐了很久才到摘草莓的地方。那里有一位比我大几岁的姐姐带我们去摘草莓。

我们来到了草莓地，我非常兴奋。我左顾右盼，开始寻找草莓树，可是连树影儿也没有找着。我失望的低下头，突然发现地上有一大片草莓苗，绿油油的，中间还点缀着一些红色的宝石，那就是草莓了吧？到现在我才知道草莓原来是长在地上的，不是长在树上的。我开始仔细地观察起来，草莓确实是挂着的，只是挂在了地上。草莓苗不高，叶子之间长出一条条小枝，小枝的尽头长着草莓。草莓顶端还戴着绿帽子，形状像星星，但是角比星星多。草莓的形状各不相同，大部分都是椭圆形，上圆下尖，跟爱心有单像。再靠近一些看，草莓浑身长着细细的、白白的、短短的毛，毛茸茸的可爱极了！而草莓的颜色呢，除了我们在水果店看见的鲜红鲜红的，竟然还有白的、青的、半白半红……观察完了我们开始摘草莓了。我总是选最大最红的摘，偶尔还放一个在嘴里尝。我们摘了一会儿，就把篮子装满了。

我喜欢摘草莓，我也喜欢吃草莓。

小学菜园采摘活动总结 篇8

秋天是丰收的季节，为让孩子们真实地感受到了秋天丰收与美好的喜悦，进一步发扬珍惜粮食的优良传统，培养学生养成爱惜粮食和勤俭节约的良好习惯，杜绝舌尖上的浪费，近日，xx小学五年级开展了丰富多彩的庆丰收，珍惜粮食的系列活动。

谁知盘中餐粒粒皆辛苦，这是孩子们从小就会背的古诗。一粒一粟，从来都不是轻而易举，每一粒粮食都是大自然对我们的馈赠，是劳动人民付出的汗水和辛劳。班会课上，同学们们通过视频图片，认识了食物的生长过程，了解了播种、收割等等辛苦的劳作过程，更加明白了粮食的来之不易。孩子们纷纷拿起手中的画笔绘制出一幅幅节约粮食的手抄报。

在创作过程中，同学们认识了许多实物种子，分别是绿豆、芝麻、玉米、花生等，将每一粒种子粘帖在准备好的图画里，轻按、抹平，形成不同种子不同摆布搭配一些造型，让事先的平面图画更有色彩和立体感。最后稍做一些修饰，拼贴出一幅有趣的画作，让原本普通常见的五谷杂粮，铺陈在纸上，化身成了艺术作品。

通过种子贴画活动，同学们既认识种子，锻炼了学生们动手、动脑的能力，也培养了孩子们的耐心和细致！

通过此次活动，孩子们充分发挥了想象力和创造力，用自己的双手创作出一幅幅绚丽的画作，了解粮食来之不易，也更加懂得了劳动的光荣和付出的艰辛。孩子们纷纷表示要养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯，争做德智体美劳全面发展的新时代接班人。

小学菜园采摘活动总结 篇9

星期天，我和同学还有爸爸妈妈们，一起去富阳新沙岛摘草莓。

到了富阳，我们坐渡船来到了新沙岛。刚到岛上我们就闻到了一股田野的芳香。我们一边走一边看，田野里到处都是瓜果蔬菜。特别是油菜花地里绿油油的，一片一片，上面还长满了一朵朵黄色的小花。终于来到了草莓大棚。我们每个人拿着盒子迫不及待地想摘草莓。草莓地一排一排的`，非常整齐，上面长满了绿叶，绿叶中间长满了一个个小红点，那就是草莓。像一个个红色的花骨朵，又像一个个红色的小灯笼，漂亮极了。我摘下一颗放到嘴里，啊!真甜。我一边摘一边吃，过了一会儿，我就摘了一盒草莓。看着自己摘的草莓，我觉得今天过得真美妙。

小学菜园采摘活动总结 篇10

在农民丰收节、国庆、中秋节日期间,鹿泉区寺家庄镇高迁小学组织开展丰富多彩的节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，使传统节日与现代生活相融合，让优秀传统文化起到以文化人、成风化俗的良好效应，进一步推动迎双节主题活动在全校深入开展。现总结如下：

一、以学校爱国主义教育基地为宣传阵地，以“扣好人生第一粒扣子”为宣传目标。

为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第71个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如：唱国歌、黑板报比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，鹿泉区寺家庄镇高迁小学把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

二、活动的精彩、有意义。

1、升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国主义情感。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，增强学生爱国主义情感。

2、“爱国故事演讲比赛”及迎国庆队列体操比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们把雄壮的声音，微笑的面孔，爱国的激情都展示了自己的风采。

3、黑板报比赛使同学们更深刻的了解了奉献的重要意义，同时也借国庆之际，向伟大祖国献礼，表达了对祖国赤诚地爱，进一步增强了大家的民族自尊心和自豪感。

4、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

“农民丰收节”暨喜迎“国庆中秋”双节系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示了同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。

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