大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考,每一门都要复习,可是时间有限,难免手忙脚乱。正确的应对方法是:根据具体的时间情况和各门功课的实际情况,安排好复习计划。
一、准备时如何着手:
1、要回归基础知识。到了最后阶段,不宜再复习所有知识点,把重点要深入掌握,争取不让自己会的东西再丢分,基础要好的话,保证拿到基础分的前提下,细化知识点。
2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类,对于自己不明白并且是考点的,不仅要注意而且要进行细致分析,不要放过任何可以拿分的知识点。
3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4、注意一些应试技巧。在考前复习时,要总结一些技巧,并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目,自己要对知识点系统总结,把握规律,找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。
二、考试前如何复习:
1、 最后一两次上课专注听讲,留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。
2、 反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。
3、 合理安排时间,可按照迎考顺序依次调整复习重点,也可根据自身学习情况。
4、 复习过程中要灵活,多穿插几门共同复习,避免长学习一科枯燥无味,这样可以提高复习效率。
三、复习技巧和考试技巧。
1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章,但有时这种方法却可能是致命的,复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序,因为一旦出现时间不够,我们还可以保证通过,大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题),再不断地往非重点走(走的越深,当然分数就越高了)
2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的,语言引导思维,我们为了我们的`兴趣的良性循环,要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己,考试很简单,我一定可以搞定。
3、记忆的几个小技巧。
(1)记忆的时间段:
短时记忆:5:30——7:30
长时记忆:14:00——17:00
深度思考:20:00——22:30
(2)对于一些东西,要重复记忆,如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。
4、如果学习不在状态,可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌,随便抽4张,玩24点的游戏。(调动你的思维逻辑哦)
5、考试的时候,如果遇到不会的题,把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视),这个时候很多题说不定就会了。
6、不要想着作弊。一是后果很严重,二是作弊会心虚,影响正常发挥。
7、考前不要熬夜,一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态,这点对于状态很重要。
复习不能只看遍数和数量,重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下,努力提高数量和速度。如做训练和习题时,首先要独立分析思考,正确解决,培养解决问题思路和敏捷性,学会举一反三,切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决,强调准确性,不要寄希望复查和修改。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩!
一、语文怎样着重复习?
考生备战期中考试,可先把目前复习过的内容,按题型、知识点搭建一个复习体系。此外,以往的做题经验和老师传授的解题方法等也要加以整理。
作文:重视素材整理与积累
考生要重视议论文素材的整理和积累,学会审题和立意。目前高考作文一般都是二选一。如果素材积累较多,考试时考生会更从容。
议论文要写出纵深感,记叙文写得有波澜,才能得到不错的分数。
针对微写作,考生每天可抽出5分钟朗读一些名著片段,随后写150字左右的感想或评论。
现代文:针对软肋练习更有效
如果学有余力,考生可从复习资料中找一些现代文进行阅读练习。目前现代文阅读更多的是理解性试题,考生针对自己的软肋进行练习即可。
往年试题:找思路 找特点 提要素
针对期中备考,往年的期中试题都可当作复习资料。考生要从往年试题中找思路、找特点,学会如何提取要素,如何入手分析试题。
二、数学应该怎样复习
考生无须大面积铺开复习,只要紧跟老师的节奏,按照讲义内容复习即可。
筛选错题,分类标记
期中考试前,最好把前期作业题、月考试卷、老师讲义中出现的易错题,整理到本子上。
针对平时的错题,不能就题论题,要找一些知识点类似的题目作为补充,熟悉做题思路和步骤。
筛选以前的作业题时,可把错一次后轻易改对的题目去掉,保留不是一次性改对的题目,然后从考点和做题方法着手,从通性通法上找做题思路。
对错题本中的错题,要找到出错原因、考查知识点,并找一些相关题目进行训练。此外,考生以后在做题的时候,对错题也要重点标记。
注重理解,灵活应用
考生要注意知识体系的构建、基本概念的理解和应用。
数学中,很多知识点和解题方法都是相通的。做题不能光凭记忆,,要注重理解知识点,灵活应用,举一反三。
近年,数学题目越来越灵活,虽然考查的知识点并不难,但题目呈现方式并不是平铺直叙的,而是复杂题型的`交汇。对于这类题,考生要能迅速转化成自己熟悉的题目。
三、英语应该怎样复习
语法是复习重点
考生只有会用语法,才能在写作中清楚表达自己的意思,写出漂亮的句子。
例如,一个句子中有重点和次重点之分,如果考生都用谓语来表达,就会阐述不清信息的主次关系。
同样,只有明白了语法,才能看懂阅读。
要想掌握好语法,考生可用中英互译的方式练习。把中文句子翻译成英文,可直接为写作服务。把长难的英文句子翻译成中文,对理解阅读有好处。语法、写作、阅读,一举三得。
单词积累是成绩提高的重要方法
尤其是积累阅读中遇到的生词。碰到生词,考生要回归句子进行理解、记忆。每周末,考生可把一周中遇到的生词带有语境地记录在单词本上,既利于逐渐熟记生词,也便于将这些词句运用在写作中。
考生要把提升英语基本功的功夫下在平时。备考期中考试,考生每天都要接触一些英语文章,可以是有考题的阅读,也可以是不带考题的英文美文。好的文章可以朗读出来,欣赏其中的句子,多学、多用,才能提高英语成绩。
(一)周循环学习法:
是把一周学习量提前做计划,并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划,每天完成,万一没有完成的部分在周日补充学习,以便于系统管理学习进度。
(二)为什么周循环学习方法很重要?
有了目标就能更有针对性,计划落实也会更好。高考就像马拉松,以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果,周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划,不断循环的`过程很重要。
(三)周循环学习法如何实践?
1、第一步:周日晚上制定周学习计划。
根据自己总的学习进度,制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量,制定可行的、但又必须完成的学习计划。
2、第二步:周一至周六按计划学习。
根据计划学习量做好每日时间管理,每日结束前确认一下计划完成度,记录学习日志;
3、第三步:周日彻底完成学习计划。
把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了,就好好放松一下,然后做下周计划。工作计划
(四)注意事项:
1、不要做过度的计划,以免产生挫折感,渐渐失去学习兴趣;
2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补,并休息。
3、当日未完成的计划不要拖到第二日,要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。
“立秋的手抄报内容(收藏三篇)”中的语句,常常可以在朋友圈看到,也希望您能挑选自己喜欢的短句,发发朋友圈,保持好心情。更多好内容请阅读夏至手抄报内容,希望的人生美满而幸福!
小雪手抄报内容简单又漂亮内容 篇1下雪了,下雪了,大地好像盖了一层白白的棉被,我和爸爸一起看着外面的雪景,这时我不由得想了一首诗“钟南望余雪”,便大声嚷道:“终南阴岭秀,积雪浮云端,林表明霁色,城中增暮寒。”爸爸夸我背得真好,我指向远方的铁塔让爸爸看,问道:“爸爸,你说那铁塔像东方明珠吗?”爸爸...
为了确保工作或事情能高效地开展,通常会被要求事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的全国助残日活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。助残日手抄报内容文字 篇1一、活动目的:今年五月十五日是“全国助残日”。通过开展...
中秋节手抄报内容30字左右 篇1我的思念是圆的`八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高、海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么?我的思念是圆的西瓜、苹果都是圆的团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的思念亲人的人望着空中的明月谁能把月饼咽下...
中秋节手抄报内容文字30字 篇1水调歌头宋 苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。中秋节手...
以下这篇【中秋节手抄报内容】中秋节手抄报内容有哪些_中秋节手抄报祝福小结就是小编为大家收集整理的全部内容了,希望大家会喜欢。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。! 1、【月浑圆,月饼香,祝你身体永健康;手中茶,杯中酒,祝你好运每天有;丹桂飘,到中秋,祝你无虑也无忧
一二三年级教师节手抄报内容 篇1献给老师的诗——老师的眼睛老师的眼睛,像夜晚的月亮,我们是一颗颗星星,在老师的微笑里,闪烁闪烁。老师的眼睛,像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼,在老师的怀抱里,快乐的`游来游去。老师的眼睛,像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。...
落落出群非榉柳,青青不朽岂杨梅。植树节是按照法律规定宣传保护树木,植树能调节气候,保持生态平衡,树木通过光合作用,吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁、新鲜。你知道有哪些关于植树节句子吗?下面是励志的句子小编为大家整理的“植树节手抄报内容大全”,仅供参考,希望能为您提供参考!...
开学了手抄报内容资料 篇1(一)中小学生在道路上行走时,要在人行道内行走或靠路边行走。不要在道路两侧嬉戏、追逐或长时间逗留。不要突然横过道路。(二)中小学生在道路上行走时,应注意观察道路上车辆的行驶动态,当听到后方来车鸣喇叭时,要尽量靠边行走,同时转头观察车辆行驶情况,随时防范意外。(三...