教育类名言警句（集锦91句）

励志的句子范文大全（编辑 东方不败）在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，熟记名言有助我们增加知识储备，打造语言亮点。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？以下是小编帮大家整理的著名的教育家名言警句（精选91句），希望能够帮助到大家。

◳ 教育是国家的主要防御力量。——伯克

◳ 学而不厌，诲人不倦。——出自 名人孔子

◳ 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

◳ 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 ——蔡元培

◳ 真理是时间的产物，而不是权威的产物。——培根

◳ 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

◳ 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

◳ 学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯

◳ 关怀心和感恩心：当我们作为一个关怀者的时候，我们不应该期待他人的感恩。因为我们之所以施予关怀是因为我们抱有这样的信念：助人为快乐之本，关怀是要证实我内心的富足。同时当我们接受别人的帮助时，要怀有感恩之心。他之所以去帮你，是他的自我奉献，而他这种奉献是值得你去铭记的。——陈果

◳ 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

◳ 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

◳ 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》

◳ 教师是过去和未来之间的一个活的环节，它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。

◳ 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

◳ 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

◳ 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

◳ 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

◳ 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——出自 名人马克思

◳ 见贤思齐，见不贤而内自省。——出自 名人孔子

◳ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

◳ 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

◳ 教育植根于爱。 ——鲁迅

◳ 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

◳ 已经是秋天了，是离开的季节。走吧，我需要太阳，太阳会治愈我。——兰波

◳ 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

◳ 只有平凡的人生才是真正的人生。实际上只有远离矫饰或特异的地方，才真实。——费狄拉

◳ 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 ——列宁

◳ 成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯

◳ 生与死只是脚下的奴仆。——泰戈尔《被俘的英雄》

◳ 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

◳ 捧着一颗心，不带半根草去。

◳ 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——出自 名人卢梭

◳ 教师也要有不断尝试未知的勇气。

◳ 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

◳ 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

◳ 与肝胆人共事，无字句处读书。 周恩来

◳ 为学生的一切，一切为学生。

◳ 教师是人类灵魂的工程师。

◳ "在一个遍地垃圾的地方，人们很难做到不扔垃圾。"

◳ 读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

◳ 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯

◳ 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

◳ 教育人就是要形成人的性格。——出自 名人欧文

◳ 在这个世界上，平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件，而后者则像托克维尔描述的那样，意味着一种新的奴役方式。 哈耶克

◳ 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

◳ 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

◳ 学问是光明。——高尔基《沦落的人们》

◳ 人在生存每一瞬间，都是在必然性掌握之中的被动工具。——霍尔巴赫

◳ 使教育过程成为一种艺术的事业。——出自 名人赫尔巴特

◳ 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

◳ 扬黄牛精神，做平凡工作。

◳ 学校没有纪律便如磨坊没有水。——出自 名人夸美纽斯

◳ 朋友看朋友是透明的,他们彼此交换生命，如果说友谊是一棵常青树,那么浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

◳ 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

◳ 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯

◳ 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章

◳ 国将兴，必贵师而重傅。——出自 名人荀子

◳ 在历史终结的地方，总有生命；当生命试图超越‘生命’时，总有思想。 如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。 但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。 ——汪丁丁

◳ 哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。 马克思

◳ 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。――泰戈尔

◳ 身教重于言传。——王夫之

◳ 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

◳ 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

◳ 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

◳ 独物之教风，以尽匹夫之责。

◳ 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

◳ 鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺

◳ 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

◳ 学问是苦根上长出来的甜果。--李嘉图

◳ 人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。——赫拉克利特

◳ 凡为教者必期于达到不须教。——出自 名人叶圣陶

◳ 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

◳ 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

◳ 人生在世,不过是过路的旅客。 托马斯.阿奎那

◳ 渺小的精神太易受到琐事的牵制，伟大的精神看到这一切琐事却不为其所累。——拉罗什富科

◳ 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

◳ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

◳ 师者，人之模范。——杨雄

◳ 我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春.我的热情.我的全部精力都献给它。

◳ 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

◳ 成长中的子女出于一种近乎纯然的私心，对父母总是不太热络。——马克·李维

◳ 只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

◳ 我相信进步。同时我又十分相信，人类具有决定幸福的能力。——海涅

◳ “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

◳ 正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想的首要价值一样。——罗尔斯

◳ 如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷

◳ 没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。——康德

◳ 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

◳ 教学必须从学习者已有的经验开始。——出自 名人杜威

◳ 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

◳ 教师的人格，就是教育工作的一切。