小兔子蹦蹦与跳跳读后感（集合10篇）

小兔子在草地上蹦蹦跳跳很开心。它身穿雪白的衣服，竖着两只长耳朵，瞪着一双红红的眼睛，可爱极了。今天小编就来分享我和小兔子的故事作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。此外，您还可以浏览作文栏目的[精]学校的新变化作文。

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇1

可爱的动物可多了！有小狗、小猫、鸽子等有趣又可爱的小动物。可我最喜欢的小动物就是洁白又毛绒绒的小白兔。

小兔子给人的第一印像就是洁白干净又喜欢蹦蹦跳跳的，还让人们想起了一首童谣：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。因为这首童谣，所以我给它起了一个名字，叫绒绒。

绒绒全身雪白，两只小眼睛血红血红的，像一个红红的灯笼一样。一条短短的小尾巴像一个圆圆的雪球似的。一张小嘴像花瓣一样向外打开。

有一次，我把一根萝卜吊在一根不粗不细的棍子上，就去找绒绒玩了。我拿着棍子，在它面前晃了晃，它眼睛一亮，像俄虎扑食一样扑向萝卜，我把手一抬，它便扑了个空。它又飞扑过来，我连忙一闪，躲过了它的'偷袭呀！这小兔子可真机灵呀！我连忙躲到一个隐蔽的地方，看绒绒会有什么反应。结果，绒绒在地上嗅了嗅，不费吹灰之力就找到了我，我只好认输，把萝卜给了它，它仰起了头，那神情，仿佛在说：“认输了吧，跟我斗，你还太嫩了！”

经过这件事后，让我更加对小白兔多了一分敬仰，使我更加喜爱这个活泼可爱的小精灵。

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇2

我家有四只小白兔，是爸爸在花鸟市场上买来的。

小白兔的毛是白色的，有小巧玲珑的四肢，它们的眼睛红红的，像红宝石一样。他们喜欢吃红萝卜、青菜。如果你给它们水喝，它们是不喝的，因为它们怕水。

有一次，我和小白兔在楼下玩，有一只小白兔忽然不见了，后来我在草丛里找到了它。大人告诉我，如果找不到它，它也会自己找到同伴的。小白兔不喜欢单独行动，所以有人说，一只小白兔是很难养活的`，只有几只一起养才容易活，因为它们要有伙伴。要是没有伙伴，它们就像孩子没有妈妈似的无法生活下去。

它们确实有灵性。当我和伙伴们玩的时候，他们一看到人就跟着我走，好像跟着自己熟悉的伙伴一样，怎么赶也赶不走，除非把它们关起来。但要是那样，他们会很伤心的。

我家的小白兔就是那么可爱！

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇3

我家里有一只可爱的小兔子。它长着一身雪白的毛，摸上去又光滑又柔软,舒服极了。小兔子长着一双红红的眼睛,就像火苗一样。一对长长的耳朵,就是听到细小的声音,也会竖起仔细听,因为这样可以知道附近是否有危险。

吃饭时，我给它拿一根胡萝卜，它啃呀啃，不一会儿就吃完了。我拿小手帕给它擦了擦嘴边的胡萝卜渣，收拾干净之后，我又端来妈妈专门给它做的白菜汤，小兔闻到白菜汤的`味道，立即顺着汤味走过来了。等我把汤放到地上，它就大口大口吃起来，吃得那个香啊。

天气晴朗时，我会带着小兔出去散步，阳光照在小兔身上暖暖的，它则慢慢地走着，好像在享受这份舒适。有时我会让小兔追我，你别看它体形那么小，但它跑得比人还快呢！因为它每次都能追上我。

我特别喜欢这只小兔子，还给它起了一个好听的名字：花花。

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇4

菜鸟兔是鬼灵精怪的动物。它浑身雪白雪白的，没一点其他的颜色，它的双眼红彤彤的`，就像两颗闪闪发光的红宝石。它的耳朵又大又长，只须听到一点轻微的声音，它的耳朵就“唰”的竖了起来，警惕的向四周眺望，探寻发出声音的地方。它的嘴有三瓣，就像三片花瓣，上嘴唇两瓣，下嘴唇一瓣。它的嘴巴两侧还长着六根胡须，生气时，胡子一翘一翘的，非常像玉皇大帝发怒时的样子。它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，就像一个活泼顽皮的孩子。它那毛茸茸的尾巴，仿佛大风中摇动的风铃。

菜鸟兔最爱吃萝卜了，只须一有萝卜，菜鸟兔就大口大口的吃个不停。

菜鸟兔的胆子非常小，有一次我到奶奶家去，想逗菜鸟兔玩一玩，吓得菜鸟兔躲在洞里一动也不敢动，我费了很大劲儿才把它逮了出来。

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇5

小兔子大家都见过吧！上次，我在公园见到了一只，觉得好可爱呢！于是就让爸爸给我买了一只小白兔。

小白兔好可爱，一见到它，我就非常喜欢！小白兔有两只长长的白耳朵，雪白雪白的，真像一个白雪球；小兔子的眼睛是红色的，鼻子是黑色的……

一天，我正在喂小兔子的`时候，它突然咬了我一下，我吓坏了！再看手指，哎呀，流血了！！就是因为这件事，爸爸就把小白兔放走了，对我说：“乐乐，我们还是把它放回大自然吧，它不能再呆在我们家了，它长大了。”

哎，就这样，小兔子没了。虽然小兔子没了，但是上次的小兔子生了一只小宝宝。这样我们家里又多一条新生命！

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇6

活动目标

1.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

2.学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。

3.愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。

重点难点

重点：学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。难点：发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

活动准备

音乐（兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫声音）、兔妈妈头饰 1 个、黑兔妈妈头饰1 个、大灰狼头饰 1 个、小兔子贴饰 16 个、小蘑菇若干、小圆圈若干。

活动过程

一、开始部分。

热身运动。

播放兔子舞音乐，教师扮演兔妈妈，带领幼儿扮演的小兔子们来到场地，跟随音乐，有节奏的双脚并拢向前行进跳。

二、基本部分。

1.情景导入：小兔子们，你们瞧，前面森林里有好多蘑菇地呀，跟着兔妈妈去

森林里采蘑菇吧！

2.小兔子采蘑菇。

带领幼儿双脚并拢向前行进跳，采摘草地上的小蘑菇，并将采好的蘑菇放回兔妈妈的篮筐里。

提出要求：小兔子们在采蘑菇时，必须双脚并拢向前行进跳着去。

师：小兔子们，你们今天采摘了好多的蘑菇呀，真厉害！兔妈妈真为你们感到骄傲！

3.小兔子和大灰狼。

师：（黑兔妈妈）小兔子们，你们去森林里玩一玩，我先去准备蘑菇汤了，等你们玩累了，回家就有香喷喷的蘑菇汤喝啦！

教师带领幼儿双脚并拢向前行进跳，你们看前面有好多山洞呀（地面摆满小圆圈）。森林里虽然很美，但是还住着很多凶猛的动物，有老虎、狮子、还有可怕的大灰狼。那我们遇到可怕的动物怎么保护自己呀？我们可以跳进山洞躲在里面，保护自己，这样那些动物就伤害不了我们啦！

4.游戏：小兔子丛林探险。

⑴播放音乐森林狂想曲，带领小兔子们边做动作，下肢双脚并拢向前行进跳。大灰狼的`音乐，大灰狼：我的肚子真饿，要抓些食物回家当晚餐。小兔子们听到声音，赶紧躲到山洞里（圆圈）。幼儿迅速跳进山洞，个别幼儿未跳进圆圈内，被大灰狼抓住。

提示要双脚并拢向前行进跳。等大灰狼走后，兔妈妈带领小兔子们从山洞里跳出来，代表胜利！

⑵游戏再玩一遍。这次拿走一个山洞，尝试让幼儿团结合作。一只小兔子找不找山洞躲藏，兔妈妈引导这只小兔子一起躲在一个山洞里。

师：小兔子们，这只小兔子找不找山洞了，我们怎么帮助它不让被大灰狼抓走呀？

小结：原来，我们可以和小伙伴一起躲在山洞里，保护自己不被抓走。

⑶再次进行游戏。这次拿走 3 个山洞，看看幼儿是否掌握，并团结合作。

三、结束部分。

播放音乐兔子舞，跟随教师双脚蹦跳，自然结束。

小兔子们，今天玩的开心吗？天黑了，我们赶紧回家去喝香喷喷的蘑菇汤吧！

活动反思

本次活动中虽然只是跳来跳去，幼儿都很喜欢这个游戏活动，而且贴上小兔子贴纸后，很快进入了角色。活动开始吸引了幼儿的注意力，他们跳着采了一个又一个蘑菇，很有成就感。幼儿的体能不但获得了最大限度的锻炼，并且不感觉累。但在后面的游戏环节时，我对整个游戏的把控还不太紧密，在带领幼儿们在森林里玩时，应该在山洞的外面游戏，他们听到大灰狼声音时，反应的区别才会更明显一些， 这方面还不够清晰。在幼儿游戏时，游戏太单一了，只是跟着我做动作，可以适当加入有趣一点的游戏，比如：老鹰捉小鸡等小班幼儿喜欢的游戏加入其中，使得幼儿能够更加积极乐于参与进来。总体来说这节体育游戏，幼儿很喜欢，积极性很高， 兴趣很浓厚。

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇7

今天我早早的起床了！因为昨天妈妈说：“明天要是晴天，就去哲哲家遛兔子！”我特别期待这一天！嘻嘻……

到哲哲家了，我迅速的'跑到小兔跟前，我发现，小兔子的鼻子一动一动的，真是有趣！

阿姨和我们抱着兔兔下楼了，我们要去哲哲家后面的小山坡。到了山坡上，我们把小兔子放了出来。刚开始，小白兔出来一动都不动，有点胆怯，小黑兔却东张西望一点也不怕。后来小白兔熟悉了一会，就开始跑了，它们俩跑起来特别可爱。有的时候太阳光反射，把小兔子的眼睛都照成水晶球了，真好看！

小兔子也会洗脸，用舌头舔舔手，再抹抹脸，真是让人哈哈大笑！

遛兔子真好玩！下次我还来！

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇8

星期六的早上，妈妈在宠物商店帮我买了一只小兔子。

小兔子很乖巧，很可爱。一对长长的耳朵，红红的眼睛看起来炯炯有神。脸上洁白的毛挡住了一点点眼角，身后短短的小尾巴时刻都在摇动着。

回到了家，我把装着小兔子的笼子放在阳台上，在笼子里放了一个跷跷板和一架滑滑梯。小兔子望着我，好像在说：“我能玩吗？”我看出了小兔子的心思， 笑眯眯地说：“你当然可以玩了，这是专门为你准备的。”小兔子高兴极了，马上跑上滑滑梯，我轻轻的'一推，小兔子就滑了下去，它马上又伶俐的爬起来。和小兔 子在一起的时光真快乐，我在阳台上看着它的样子笑了半天。

晚上，我手里拿着胡萝卜片和白菜块，放在了它的旁边，它马上“吱吱”的吃了起来，一边吃一边不时用它的红眼睛望望我。到了8点半，我把小兔子放在我的小床旁。当我睡觉时，小兔子已经闭上了眼睛。我小声的对小兔子说：“晚安，祝你好梦！”

这就是我与小兔子的亲密接触。

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇9

设计背景

近日我园要举行“亲子运动会” 在活动中，我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中，都有跳跃活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这节课用来锻炼幼儿的跳跃能力

活动目标

1. 锻炼幼儿的`跳跃能力。

2. 让幼儿乐于加入集体活动。

重点难点

教学重点：幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。

教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。

活动准备

剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干

活动过程

一．开始部分：

教师带领幼儿进入场地。

二．基础部分：

1.准备往返路线

（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。）

2. 小兔子的比赛

（两只小兔子比赛，看谁跳得快。）

三．结束部分：

1. 兔妈妈和小兔回家。

2. 整理活动。

教学反思

1. 幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。

2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。

4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小兔子蹦蹦与跳跳读后感 篇10

我家养了一只可爱的小兔子。它的身体是椭圆形的；它的皮毛是黑色的，而且油光发亮。它有一对长长的耳朵，总是支棱着；黑黑湿润的眼睛像一颗闪闪发光的宝石；秃秃的鼻子下面长着一个“y”字形小嘴巴；四条小短腿，前腿短，后腿长，走起路来蹦蹦跳跳，可爱极了！

我家的小兔子最喜欢吃青菜和胡萝卜，它吃胡萝卜的时候，两只前脚按在胡萝卜上面，然后用小嘴巴“咔嚓咔嚓”地吃起来，吃得好香啊！看得我也想尝一尝胡萝卜是什么味道！

我观察了一段时间，发现小兔子很善于奔跑，而且还是一蹦一跳地跑。有一次，妈妈把它从笼子里放了出来，想让它在外面玩一会儿，可当妈妈想把它关回笼子时，它跑得很快，累得气喘吁吁，妈妈抓了好几次，好不容易才逮住它！

我也很喜欢喂我家的小兔子。放学回家后，我经常拿起妈妈给它准备的青菜蹲在笼子外面喂它，看到小兔子欢快地把我手中的青菜一点一点地吃掉，我开心极了！忍不住打开笼门，摸了摸它的小脑袋，它也很配合地低着小脑袋轻轻地在我手心儿蹭，我心里暖暖的'！最搞笑的一次是我把花生米放在手掌心喂它，它灵巧的小舌头把我的手心添得痒痒的，我忍不住哈哈大笑！

我家的小兔子可爱吧，我喜欢我家的小兔子！