励志的句子 · 文案

励志的句子文案1、了解认识各种粗粮的名称,感知它们的外形和营养价值。

2、如果参加人员不足时,不再统一进行。可以集中力量,分时段进行。

3、前期准备:

4、通过学看日历,知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知,集体体验过腊八的快乐。

5、 大学生志愿者3人

6、在中心附近较醒目的地方粘贴海报,进行宣传。

7、志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。

8、腊八粥熬制与派发

9、制作腊八粥:

10、中心工作人员节目表演

11、我们每天的早餐都会吃些什么呢?

12、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。

13、学生对如何举行好这项活动,提出自己的设想,最终形成活动方案。

14、请同学们积极参与腊八节的活动,通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的故事,谈感受、话感恩,了解中华的传统文化。

15、游戏互动(信任背靠背) 。

16、社区才艺展示

17、宣传“腊八粥”——八宝粥

18、腊八文化展示

19、腊八粥材料准备:由社区统一采购或鼓励居民捐赠部分食材,包括糯米、红豆、薏米、红枣、桂圆、莲子等各种腊八粥所需的配料。

20、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,解腊八节的来历和习俗。

21、社会交往指导。

22、中心长者交谊舞,唱歌,独唱(唱歌的老师)及工疗站的学员手语节目进行文艺性汇演。

23、观看图片,说说粥里面有哪些东西?

24、通过活动,切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。

25、自由组建活动小组,讨论小组活动计划与方式,研究确定活动内容。

26、向周围60岁以上的老人询问腊八的由来与在本地流传的传说。

27、日历。

28、在家长的指导下,多次亲自尝试煮腊八粥。

29、品尝腊八粥。

30、观看图片,说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

31、社区志愿者名10人(小学生8名,师2—3名)

32、义工培训,时间1月6日(周四)上午九点。

33、征文——腊八节的感受

34、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

35、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

36、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

37、小组合作煮腊八粥,商量准备汇报的腊八粥的烹制方法。

38、集体体验过腊八的快乐。

39、那你们都吃过什么样的粥呢?

40、宣传动员阶段

41、知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。活动准备:各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频活动过程:

42、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文,增强对腊八节食俗文化的了解。使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长,从而增进学生对传统文化的探究情趣。

43、洗化:25种商品(其中惊爆商品3个(大分类商品各一种),会员商品4个)

44、教学课件PTT准备。

45、破冰游戏(过火车) 。

46、哪一天是腊八节?

47、总结阶段

48、煮腊八粥。

49、传承中国传统文化,弘扬腊八节习俗;

50、上网或其他途径查阅腊八节的有关资料,做好资料卡片。

51、询问家长,自己家里过腊八节的情况以及这些年来的变化。

52、设计中队小报(a4)《中国传统节日——腊八》(有中队、责任编辑、图文设计、校正人员姓名)

53、环保宣传与垃圾分类展示

54、将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

55、通过活动,使学生体验自己学习的快乐和成功感,切实培养学生学会自主探究合作的学习方式,增强学生的自信心,提高学生兴趣。

56、做好阶段实践体验资料统计

57、最想见的人

58、探索玉米列数是双数的规律。

59、活动后:

60、故事告诉我们什么呢?

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