身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《地下森林断想》语文教学反思，希望对大家有所帮助。此外，关于作文，您还可以浏览人与自然高中作文怎么写系列。
温暖和幸福最近，我读了一本书。书名是《大森林里的小木屋》，作者是美国作家:罗兰·英格斯·怀尔德。
《大森林里的小木屋》主要写道:罗兰和他的父亲、母亲和妹妹玛丽度过了一个美好而快乐的金色童年。
这本书的作者是罗兰。虽然这本书很少有精彩的单词和句子，但读起来却非常漂亮、亲切、温柔。妈妈很善良，爸爸很严格。玛丽的严肃和罗兰的想象力让人感到温暖和快乐。这就是这本书的魔力！
《大森林里的`小木屋》这本书里的罗兰家族非常温暖。爸爸出去卖兽皮。妈妈在家做家务，照顾罗兰和玛丽。罗兰家族让我想起了我的家庭。我的家庭每天都和她的——一样。我去上学后，我哥哥去上学，我父母去工作。奶奶在家看电视。最快乐的事情是在晚上！吃饭的时候，愉快地坐在一起，谈论学校里有趣的事情，谈论工作中有趣的事情，然后愉快地吃饭，多么幸福啊！
生活中，总会有意想不到的温暖和无尽的希望。
奶奶家在位于浙江省中西部，地处钱塘江中游的兰溪市，那里有很多著名的景点如“地下长河”、“诸葛八卦村”。
今天，我、妈妈、姐姐等人一起去地下长河游玩。
我们先坐船进洞。刚进洞，我们就看到了许多美丽迷人的风景，如：贪吃的猪八戒在吃甜甜的西瓜，展翅翱翔的.老鹰；古老的铜钟。。。。。。我问导游阿姨；“这些是天然形成的，还是人工造的？”阿姨回答道：“当然是天然的咾。”好像这都是理所当然的。看着阿姨惊讶的神情我不经感叹道：大自然真神奇啊！居然能造出这么美丽的风景！
船靠岸了，剩下的路都要我们自己走了。走啊走，走啊走。一路上我们看见了许多神奇的景象。有如来佛，马蜂窝，老虎。。。。。。这时，我们走到一块很美丽的大岩石边。那块岩石的颜色缤纷多彩，因有尽有，让人眼花缭乱，目不暇接。我们一路往上爬，还没到顶我们就已经气喘吁吁，上气不接下气了，这石阶也太陡了吧。突然我看见了一位像导游的阿姨，我急忙跑过去，问道：“阿姨这里有多少高呀？”阿姨回答道：“99米。”哇塞，99米，真让人吃惊！在我们的努力下终于到达了山顶，出了洞。下山的路有二条，一条是走路，一条是坐滑车，我们选后者。坐上滑车，我们飞一样的冲了下去，不一会就到山脚了。
今天的行程结束了，我们也准备打道回府了。虽然很累，但度过了愉快的一天。
这是一篇优美的散文，品味语言是这节课的主旋律，通过朗读、品读等多种形式，引导学生和文本对话，体会作者的思想感情，使学生对主题有深刻的认识，使学生的语言赏析能力得到了有效的训练。
我采取朗读接力赛的方式，师生共同参与，互相评价，课堂气氛活跃，提高了学生朗读的'积极性，又注重了有感情朗读的训练。
这节课注重了自主、合作、探究的方式，联系自己的生活实际和体验，探讨由地下森林引出的对顽强生命力的认识和理解。
学习作者写作手法，将叙事与抒情融合，试仿写一段优美的句子，语言生动、形象，富有表现力，达到学生学以致用的目的。
自从看了《三体》有一天，我翻开了一本叫下集——《黑暗森林》，产生了浓厚的兴趣。
人类处于危险的情况，在基础科学被锁死的情况下，人类盲目自信，并没有逃跑，以为自己的实力能够面对三体世界。但是，傲慢是最可怕的东西，人类忘记了一个事实，箱体人既然能锁死他们的科技，肯定也有能把他们毁灭千万次的科技。当人类的技术发生了进步时，三体人可能在想，人类，傲慢，才是你们失败的原因！三体人所发射的一个小小的探测器，被人称为水滴，但是，这个水滴能轻轻松松的打穿地球最坚硬的材料，就这样，20xx艘战舰毁于一旦。
看到这里，我有了点唏嘘。在这里说明了两大问题。上帝是很仁慈的，他给的人类选择的权利和机会，人类可以逃跑，并且有可能到新的星球上去过新的日子，但是人类的价值观和人类内心深处的那一种傲慢不允许，人类的价值观是绝对的和平和人权，飞船，能做的人始终有限，肯定不能将全球77亿人口给带去其他的星球，再加上资源的问题，能逃走的连1‰都不到，但是人类在此时此刻坚守自己的价值观，那是人类所不知道的事，宇宙是很残酷的，他给你的一次机会，你不珍惜，他有千万种方法，将你灭绝，没有正确的选择，后面的所有都是错误的。
第二个是对待末日的态度，实际上，态度也是做出错误决定的原因之一。当人类，知道，三体世界要入侵地球的事实时，有的人放纵自己，有的人极度失落，极少数人保持着理智，正因为这个态度，联合国直接否定了逃亡计划，态度决定一切，如果当时人类多一点理智，小一点疯狂和放纵，也许人类还能有一线生机。
第三个是人类的品质，想要真真正正完完全全的验证出一个人的品质，只要让他面临一次末日，就可以显现出来了。有句话说的患难见真情，这句老话说的`的确没错，这个真情可以指很多东西，也可以用来指人类的品质，人类当时的真情是什么？自私自利，他们反对逃亡计划，主要原因是因为不公平，但是他们有没有想过，去飞船的人都是人类的希望啊，都是人类的梦想啊，另外一点，他们没能把眼光放长一点，他们只是低头看现在，没有注意到天空的繁星，这个品质就足以致命了。有人曾经说过，一个不曾仰望星空的民族是没有希望的民族。星空就是未来，星空就是更远的远方，如果没能看到，那么你现在做的事情永远只是服务现在，那么，时间一久，就会发现，为什么我当时不做这件事呢？要不然我现在就不会这么苦了哇！
这虽然是科幻小说，但是实际上是在告诉在现实中的我们一些有用的道理，我们应该去好好的品味。
今天下午看了一下午的三体第二部《黑暗森林》，确实给我带来不少的震撼。
科幻小说需要强大的逻辑，而刘慈欣做到了，他逻辑的严密性就像一台精密的电脑。在地球三体危机时刻，他设想了面壁计划，这种巧妙的设想带领读者一步一步感受到地球的危机，让读者仿佛身临其境，将自身也置入一种危机的紧张之中。随着三位面壁者的计划逐一被，我们更加期待主人公罗辑的战略。而每一个面壁者的计划都是一个宏大的设想，放在其余的`小说中，或许都可以作为构筑大结局的终极解决方案，但在这部中，他们只是最后方案的铺垫。
更佩服的是作者能够独具匠心的提出“宇宙社会学”，在书中设定的两条公里:“第一，生存是文明的第一需要;第二，文明的不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变”。很简单通俗的道理，能让各个层次的读者明了，但最后亮出底牌时确会让读者震撼的无以复加，其中的韵律让读者回味无穷。
在外国人甚至自己人看来，中国只会回味历史，文学作品或是影视作品很多都是历史大背景下的经典，很少能够见到像美国大片一样经典的科幻作品，这部作品弥补了中国科幻的短板。可以明显的看出作者有意避开了西方的神话，故事中的很多设想是根据中国的历史，是想将中国的历史和未来统一，探索出一条中国科幻的道路。
希望有更多的人能够阅读这部伟大的作品，更希望刘慈欣这类作家能够创作出更多中国的科幻作品!
暑假期间，我找到一本好书，叫《森林中的小屋》。里面的内容很精彩，我一下子就看完了。
这本书讲述了洛拉一家住在一个大森林的小木屋里的故事。虽然住在森林里的人很少，但他们一点也不孤独，他们是动物的邻居。春天，当森林里花开的时候，洛拉和他的妹妹用各种各样的`花做了一个美丽的花环，放在洋娃娃上，洋娃娃看起来像花仙子。夏天是萝拉最喜欢的季节，因为吃爸爸藏在地下的冰和奶酪做成的冰沙非常舒服。秋天，洛拉一家在森林里收集水果和蘑菇。森林就像一个天然的仓库，里面装满了各种各样的食物，为他们的家人过冬做准备。冬天下雪加糖的时候，爸爸和孩子会从树枝上提取口香糖，然后煮着吃。当口香糖冷却后，它会变成美味的枫糖。
萝拉家的生活真的很丰富多彩，我也很向往。他们在那里离大自然那么近，但是我们生活的天空漆黑一片，充满了人工废气，空气也不清新甜美。他们可以和动物做邻居，但是现在很多动物都被人类杀死了，几乎被消灭。越来越多的建筑被建造，他们的家园被人类占据，许多动物失去了生存环境。心里有一点希望:希望我们能像洛拉一家一样，幸福、健康、安宁地生活，在大自然的怀抱中享受美好、幸福的生活！
这是一篇激情洋溢的散文，作者用充满热情的语言歌颂了地下森林身上所具有的种种品质，在备课时，文本我也是看了多次才能深入体会作者想要表达的情感。
但今天在课堂上，因为学生没有做好预习工作，对于我提出的问题，一脸的茫然。我问学生：“地下森林的生长经历了一个怎样的过程？”正因为学生没有在课前认真预习，感知文本内容，导致连这样简单的问题也无法回答。更何况下面对地下森林品质的解读了。因此无奈之下只得让学生先去阅读文本，在课堂上去完成课前的预习工作，从而导致课堂效率大大降低。
这不禁让人联想到学生在考试时，不能读懂文本，走进文本与作者对话，进而读出自巳的人生感悟。平时阅读的习惯即不佳，以老师及个别同学的阅读体验代替自已的的阅读感受，谈何阅读能力的提高？这实在是一个令人担忧的问题。
如果把人一生成长，奋斗的进程比做攀登一座高塔，而通往这座塔顶的一级级台阶，就是人生的阶梯。一个人从母体中诞生之日起，从吸吮到咀嚼，从爬行到站立，从哇哇啼哭到牙牙学语，便开始了攀登，识字读书，学习某种技能，从事某种职业。在某一领域寻求发展，也是在攀登这座高塔的阶梯。在攀登头几级阶梯时，他多半借助于本能，不需要多少智能，并且有父母的扶助，因此他攀登起来比较轻松，而且大部分时光是快乐的。以后的攀登，就要靠智能与体力了，并且越往上，攀登的难度越大。当他达到一定的'高度时，便会失去父母的扶助，甚至失去一切帮助，只能完全靠自己的力量，而每攀登一级阶梯，都是对他的体力、智能、意志的考验。每登上一级阶梯，攀登者的眼界就会更广阔。
然而，世人在攀登人生的阶梯时，步调和速度并不一致。有的人在登上最初的几级阶梯之后，便变得步履维艰。他们或是受贫穷所迫，或是被厄运所困，或是由于智能与体力的局限，不得不在到达某一级阶梯之后停止攀登。那一级阶梯对他们来说，犹如一座不可逾越的高峰。在以后的生命进程中，他们不得不长久地停留在已经达到的那个位置上，为生存而付出绝大部分的时间与精力，他们所掌握的知识及技能只能勉强应付世事，维持生存。他们一生中的大部分时光是在平平淡淡中度过的，但他们大多乐天知命，在他们到达的位置上认认真真老老实实地度过自己的一生。
有的人在某一级阶梯之后，尽管仍有余力攀登，却过早地止步不前。这些人一部分由于胸无大志，眼前的风景使他们迷醉，他们便不愿再冒摔跤的风险或吃攀登之苦；一部分人则由于因缘时会或阴差阳错，在社会的阶梯上步步登高，或青云直上，他们志得意满地陶醉在繁华景象之中，大多以为风光无限，数十年停留在那里，直到脚下那虚幻的社会阶梯忽然消失，才发现自己所达到的高度竟是那样虚幻。
有些人则是生命不息攀登不止，他们以过人的智能与精力忍受寂寞，排除每一个前进中的障碍。他们的生命之火并不因生理上的衰老而减弱，至死都在熊熊燃烧，在一往无前的攀登过程中，潜能得到了最大限度的发挥；有的人登上塔的最高层，有人即使未能登上塔顶，也如萨特所言，达到了“自身的最高存在境界”。
金黄的叶子把秋带到了我们的身边，伴随着我们的欢声笑语，一起踏上了秋季研学之旅。
这次我们去的是兰溪地下长河。地下长河被称为“海内一绝”，这里的河水清澈见底，真是一个美丽的天然风景区。
我们坐着小船，微风拂过脸颊，凉爽的感觉沁人心脾。
进了洞，眼前霎时一片昏暗。河道弯弯，四周都是凸出的钟乳石，前面的河道越来越窄，头顶的钟乳石也越来越压，令我们不时得低头前行。
船又行了一段时间，终于登上了岸，来到了一个空旷的溶洞。在景观灯的照射下，洞内的钟乳石千姿百态。
看！那边的石壁上有一幅母子情深图。有的同学说：“这是母象和小象”。还有的同学说：“这是一只剑齿虎妈妈和他的'宝宝”。可谓“三分创造七分想象”。
再往前走，拾级而上，一边走一边欣赏着。
忽然，一个巨大的“钟”映入眼帘，大家都围了上去。原来这“钟”是地下长河的镇洞之宝。有2。8米高，直径有1。8米，整个钟乳石非常光亮，在灯光的映照下显得晶莹剔透。
走着走着，一丝丝微光透过洞前，阳光照射在我们的脸上。终于出洞了，空气格外新鲜，整个人都沸腾了起来。
大自然是一位天然雕刻家，他用自己的雕刻刀一点一点地完成了这一片史无前例的杰作。正所谓“千年构思万年雕，至今未搁手中刀”。
三体星球是一颗被三颗太阳围绕的行星，当天上只有一颗太阳定时升级落下时，三体人经历的事痕迹元，而其余时间。三颗太阳没有任何规律应行，有时三个太阳飞的远远的，星球天寒地冻，有时双星汇聚，热如地狱。最可怕的是，三颗太阳一起出现，星球上的生命渐渐被大火吞噬。为了生存，三体人贪婪地将手伸向地球，而地球人还不知道，末日已经悄然到来。
三体人用智子封锁了人类的尖端物理学，阻止人类科技的飞速前进，同时间是人类的一举一动，这时人类文明像一只虫子，被三体人仅攥在手中。下一秒似乎就会被掐死，人类意识到了危机，启动了面壁计划，利用计谋对抗三体人，而三体人在地球的信任者ETO也开始了破壁计划，揭破面壁者的阴谋。罗辑，是面壁者中最没有希望的'一员，他没有突出的作品和研究，甚至对人类命运不抱有希望。谁知道最后竟是他依靠黑暗森林理论拯救了地球。
“宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间，轻轻拨开挡路的树枝，竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都小心翼翼，他必须小心，因为林中到处都有与他一样潜行的猎人，如果他发现了别的生命，能做的只有一件事。开枪消灭之，在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己的生命都会很快被消除。”
这就是黑暗森林理论，那些入侵地球的三体人虽然可恨，但他们也是为了自己的责任考虑，为自己的文明考虑。地球人也很可怜，但他们对地球所做的一切，对同类做的一些事，让人生恨。没有绝对的正确和错误，每个文明都是以自身的角度出发，只做对自己好的事，而不去考虑他人。
但爱的种子终会在某些文明的角落里悄悄发芽，顽强的抵抗风雨开花结果，可能过程很漫长，但果实的香味足以在整个宇宙飘荡，就像那位像地球发出警告的监听员所说，也许爱的萌芽在宇宙的其他地方也存在，我们应该到处鼓励它的萌发和成长，也许有一天灿烂的阳光也能照进黑暗森林。
大家知道地下长河不？相信没几个人知道吧。。那金华的双龙洞呢？应该无人不知无人不晓吧，其实地下长河和双龙洞一样，都是一个溶洞，比双龙洞还要大喔。。我这就带你们去看看。我们参加了一个旅游团，在一天早上就坐着大巴，前往地下长河。。来到地下长河，首先看到的是一个站台，那里有两条路，一条是坐小船进洞的，不用说，另一条就是走路进去的啦……我们看乘船的人太多，所以就选择了另一条路：走路！刚进洞，就看见整整齐齐的钟乳石排列在洞上方，再进去，发现，到处都是岩石，各色各样的岩石凌乱的排列在洞壁、洞上方，岩石多得就像海边的.贝壳，是那样的多，那样的绚丽多彩，那样的美丽。再进去，到了类似广场的地方，看见一个类似于大腿的岩石在广场上方，导游介绍说这是千钧石，据说专家鉴定过，这块千钧石有16吨重，而连接洞壁的地方只有一点点！！！导游说：趁这块千钧石还没倒下，赶紧走吧！我们来到云梯，有四个。。一个比一个梯数高，而且氧气越来越少，我大口大口的呼吸着空气，生怕没了氧气，我快速往上冲，最后，还是没力气。腰酸背痛脚抽筋，我心里喊：救命啊，救命啊，谁来救救我，这样下去我要死了，刚想完，就看见了洞口，我奋力往上爬，终于爬出了洞。刚出来，看到小卖部，二话不说跑去买了瓶矿泉水，狂喝，一瓶就被我喝完了。这次地下长河之行还是不错的，就是最后，完全就是体力活啊……呵呵，你们有空也一定要去玩玩啊，那里确实不错！！！
这篇文章有许多精彩的写景语句，值得认真品味，如：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界末日……”这是描写最初地质突变时的情景，一句话一个景象，语言简练，读来有厚重之感。还有许多叠字和对称句，也有特别的表达效果，如“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”，“纯真的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝”，“墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫”，“莽莽群峰”“高高天庭”等叠字，都用得非常精心而细致，流畅而工稳，显示作者遣词造句的功力；还有许多对称句，如：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”以和前面提到的“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的`墙”等，它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，在回环往复中又逐步深化思想意蕴，强化感情表达的力度。
教学时以文字感动人，以句子熏陶人。美文就要美读。
这堂结束了，我教得舒心，学生学得轻松，甚至有学生情不自禁地说：“这么快就下课了，我还没觉得时间这样快过呢！”这说明了学生也比较讨厌逐字逐句的讲授，他们喜欢活跃的课堂，喜欢自由的课堂，喜欢充满辩论味的课堂。这就启示我在今后的教学中对每一篇文章都要深入研究、精心设计，这样才能激发学生的学习兴趣，调动学生热情，让每一个学生都参与其中，从而提高课堂的教学效率。
联系学生已有的.生活经验。新知识需要借助学生原有的生活经验，才容易被学生接受，变成学生自己的知识。恰当使用合作与交往的过程。在新课程倡导的课堂教学中，合作与交往是不可缺少的。教师遇到疑难问题时，要组织学生合作学习。
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